Tanggal

8 November 2016

Perbaikan Ujian Tengah Smester

Mata Kuliah KDM

Oleh:
Vivi Mirtha Dian

(F1071141031)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
PONTIANAK
2016
Kelas/semester

: VIII/Genap

Paraf Dosen

Materi Pokok

: Sistem Pencernaan Makan dan Kaitannya dengan Sistem

Tubuh
Submateri

: Sistem Pernafasan

Model Pembelajaran: Cooperative Learning

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
Kompetensi Dasar

1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek

fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam
lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan pengamatan, percobaan, dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan.
3.6 Mendeskripsikan sistem pencernaan serta keterkaitannya dengan sistem
pernapasan, system peredaran darah, dan penggunaan energi makanan

Lembar Penilaian Observasi

Sikap Spiritual
Indikator

1.1.1. Peserta didik mampu untuk bersyukur kepada ciptaan Tuhan,

menghargai dan memelihara hubungan antar ciptaan Tuhan dengan
baik
Tujuan

1.1.1.1.Setelah mempelajari materi sistem pernafasan, peserta didik

mampu untuk bersyukur kepada ciptaan Tuhan, menghargai dan
memelihara hubungan antar ciptaan Tuhan dengan baik
Petunjuk Pengisian:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik kelas
VIII pada materi sistem pencernaan.
Berilah tanda cek ( ) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik

: Ani

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan: 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor
Pernyataan

No

Berdoa sebelum dan sesudah melakukan

1
2
3

Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

salam

sebelum

dan

sesudah

menyampaikan pendapat/presentasi
Mengungkapkan

kegiatan pembelajaran sistem pencernaan

Memberi

kekaguman

secara

lisan

maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat

kebesaran Tuhan
Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan

saat mempelajari materi sistem pencernaan

Jumlah

Nama Peserta Didik

: Budi

Kelas

:8

16

Tanggal Pengamatan: 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan

Skor
No

Pernyataan
1

Berdoa sebelum dan sesudah melakukan

1
2

salam

sebelum

dan

sesudah

menyampaikan pendapat/presentasi
Mengungkapkan

Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

Memberi

kegiatan pembelajaran sistem pencernaan

kekaguman

secara

lisan

maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat

kebesaran Tuhan
Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan

saat mempelajari materi sistem pencernaan

Jumlah

17

Nama Peserta Didik : Firman

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan: 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor
Pernyataan

No

Berdoa sebelum dan sesudah melakukan

1
2

Memberi
3

salam

sebelum

dan

sesudah

menyampaikan pendapat/presentasi
Mengungkapkan

kegiatan pembelajaran sistem pencernaan

Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

kekaguman

secara

lisan

maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat

kebesaran Tuhan
Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan
5

saat mempelajari sistem pencernaan

Jumlah

15

Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Skor diperole h
x 4=skorak h ir
SkorMaksimal
Skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:
1. Ani

16
x 4=3,20
20

2. Budi

17
x 4=3,40
20

3. Firman

15
x 4=3,00
20

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai

adalah:
Sangat Baik

: apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00

Baik

: apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33

Cukup

: apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33

Kurang

: apabila memperoleh skor : skor 1,33

Maka Ani memperoleh nilai Baik dengan skor 3,20

Budi memperoleh nilai Sangat Baik dengan skor 3,40
Firman memperoleh nilai Baik dengan skor 3,00
Lembar Penilaian Observasi
Sikap Jujur
Indikator

1.1.2. Peserta didik mampu untuk melaporkan data atau informasi dengan

apa adanya.
Tujuan

1.1.2.1. Setelah mempelajari materi sistem pernafasan, peserta didik

mampu untuk melaporkan data atau informasi dengan apa adanya

Petunjuk Pengisian:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap jujur peserta didik kelas
VIII pada saat mengikuti pembelajaran sistem pernafasan.
Berilah tanda cek ( ) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik

: Ani

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan: 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor

No

Pernyataan
1

Tidak nyontek dalam mengerjakan tugas

1

sistem pencernaan
Tidak melakukan plagiat
(mengambil/menyalin karya orang lain tanpa

menyebutkan sumber) dalam mengerjakan

setiap tugas sistem pencernaan
Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu

3
4

apa adanya
Melaporkan data atau informasi apa adanya

Mengakui kesalahan atau kekurangan yang

5

dimiliki
Jumlah

Nama Peserta Didik

: Budi

Kelas

:8

11

Tanggal Pengamatan: 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan

Skor
No

Pernyataan
1

Tidak nyontek dalam mengerjakan tugas

1

sistem pencernaan
Tidak melakukan plagiat
(mengambil/menyalin karya orang lain tanpa

menyebutkan sumber) dalam mengerjakan

setiap tugas sistem pencernaan

3

Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu

apa adanya
4

Melaporkan data atau informasi apa adanya

Mengakui kesalahan atau kekurangan yang

5

dimiliki
Jumlah

Nama Peserta Didik

: Firman

Kelas

:8

15

Tanggal Pengamatan: 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor
Pernyataan

No

Tidak nyontek dalam mengerjakan tugas

1

sistem pencernaan
Tidak melakukan plagiat
(mengambil/menyalin karya orang lain tanpa

menyebutkan sumber) dalam mengerjakan

setiap tugas sistem pencernaan

Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu
3
4

apa adanya

Melaporkan data atau informasi apa adanya

Mengakui kesalahan atau kekurangan yang

5

dimiliki
Jumlah

Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:

14

Skor diperole h
x 4=skorak h ir
SkorMaksimal
Skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:
1. Ani

11
x 4=2,20
20

2. Budi

15
x 4=3,00
20

3. Firman

14
x 4=2,80
20

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai

adalah:
Sangat Baik

: apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00

Baik

: apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33

Cukup

: apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33

Kurang

: apabila memperoleh skor : skor 1,33

Maka Ani memperoleh nilai Cukup dengan skor 2,20

Budi memperoleh nilai Baik dengan skor 3,00
Firman memperoleh nilai Baik dengan skor 2,80

Lembar Penilaian Observasi

Sikap Disiplin
Indikator

1.1.3. Peserta didik mampu untuk mengerjakan tugas materi sistem

pencernaan tepat waktu
Tujuan

1.1.3.1. Setelah mempelajari materi sistem pencernaan, peserta didik

mampu untuk mengerjakan tugas materi sistem pencernaan tepat

waktu.
Petunjuk Pengisian:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap disiplin peserta didik
kelas VIII dalam mengikuti pembelajaran materi sistem pencernaan.
Berilah tanda cek (

) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang

ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:

Ya

= apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan

Tidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek

pengamatan.
Nama Peserta Didik : Ani
Kelas

:8

Tanggal Pengamatan: 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Melakukan
Pernyataan

No
1

Ya
Masuk kelas tepat waktu
Mengumpulkan tugas materi sistem

2
3

pencernaan tepat waktu

Memakai seragam sesuai tata tertib
Mengerjakan tugas materi sistem pencernaan

yang diberikan
Tertib dalam mengikuti pembelajaran sistem

5
6

pencernaan
Mengikuti praktikum sistem pencernaan

Tidak

sesuai dengan langkah yang ditetapkan

Membawa buku tulis sesuai materi sistem
7
8

pencernaan
Membawa buku teks materi sistem pencernaan

Jumlah
Nama Peserta Didik : Budi
Kelas

:8

Tanggal Pengamatan: 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Melakukan
Pernyataan

No
1

Ya
Masuk kelas tepat waktu

Tidak

Mengumpulkan tugas materi sistem

2
3

pencernaan tepat waktu

Memakai seragam sesuai tata tertib

Mengerjakan tugas materi sistem pencernaan

4

Tertib dalam mengikuti pembelajaran sistem

5

pencernaan
Mengikuti praktikum sistem pencernaan

yang diberikan

sesuai dengan langkah yang ditetapkan

Membawa buku tulis sesuai materi sistem

7
8

pencernaan
Membawa buku teks materi sistem pencernaan
Jumlah

Nama Peserta Didik : Firman

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan: 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Melakukan
Pernyataan

No
1

Ya
Masuk kelas tepat waktu
Mengumpulkan tugas materi sistem

2
3

pencernaan tepat waktu

Memakai seragam sesuai tata tertib
Mengerjakan tugas materi sistem pencernaan

yang diberikan
Tertib dalam mengikuti pembelajaran sistem

pencernaan
Mengikuti praktikum sistem pencernaan

sesuai dengan langkah yang ditetapkan

Membawa buku tulis sesuai materi sistem

7
8

pencernaan

Tidak

Membawa buku teks materi sistem pencernaan

Jumlah

Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Skor diperole h
x 4=skorak h ir
SkorMaksimal
Skor maksimal 8, maka skor akhir:

1. Ani

5
x 4=2,50
8

2. Budi

4
x 4=2,00
8

3. Firman

7
x 4=3,50
8

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai

adalah:
Sangat Baik

: apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00

Baik

: apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33

Cukup

: apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33

Kurang

: apabila memperoleh skor : skor 1,33

Maka Ani memperoleh nilai Baik dengan skor 2,50

Budi memperoleh nilai Cukup dengan skor 2,00
Firman memperoleh nilai Sangat Baik dengan skor 3,50

Lembar Penilaian Observasi

Sikap Tanggung Jawab
Indikator
1.1.4

Peserta didik mampu untuk bertanggung jawab atas peran yang diberikan
dengan baik

Tujuan

1.1.4.1 Setelah mempelajari materi system pernafasan, peserta didik mampu untuk
bertanggung jawab atas peran yang diberikan dengan baik
Petunjuk Pengisian:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai tanggung jawab peserta didik
kelas VIII dalam mengikuti pelajaran sistem pencernaan.

Berilah tanda cek ( ) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Ani

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor

No
1
2

Pernyataan
1

Melaksanakan tugas individu dengan baik

Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan

Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang

3
4
5

akurat
Mengembalikan barang yang dipinjam

Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

Jumlah

15

Nama Peserta Didik : Budi

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor
Pernyataan

No
1
2

Melaksanakan tugas individu dengan baik

Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan

Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang

3
4
5

akurat
Mengembalikan barang yang dipinjam

Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

Jumlah
Nama Peserta Didik : Firman
Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan

16

Skor
Pernyataan

No
1
2

1
Melaksanakan tugas individu dengan baik

4
5

akurat

Mengembalikan barang yang dipinjam

Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

Jumlah

Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan

Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang

14

Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Skor diperole h
x 4=skorak h ir
SkorMaksimal
Skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:
1. Ani

15
x 4=3,00
20

2. Budi

16
x 4=3,20
20

3. Firman

14
x 4=2,80
20

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai

adalah:
Sangat Baik

: apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00

Baik

: apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33

Cukup

: apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33

Kurang

: apabila memperoleh skor : skor 1,33

Maka Ani memperoleh nilai Cukup dengan skor 3,00

Budi memperoleh nilai Baik dengan skor 3,20
Firman memperoleh nilai Baik dengan skor 2,80

Lembar Penilaian Observasi

Sikap Toleransi
Indikator
1.1.5

Peserta didik Peserta didik mampu untuk saling memaafkan dan bekerja
sama antar peserta didik dengan baik

Tujuan

1.1.5.1 Setelah mempelajari materi sistem pencernaan, peserta didik mampu untuk
saling memaafkan dan bekerjasama antar peserta didik dengan baik.
Petunjuk Pengisian:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik
dalam bertoleransi antar peserta didik lainnya saat mengikuti pelajaran sistem
peranafasan.

Berilah tanda cek ( ) pada kolom skor sesuai sikap sosial yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Ani

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor

No
1

Pernyataan
1
Menghormati pendapat teman
Menghormati teman yang berbeda suku,

agama, ras, budaya, dan gender

Menerima kesepakatan meskipun berbeda

3
4
5

dengan pendapatnya
Menerima kekurangan orang lain

Mememaafkan kesalahan orang lain

Jumlah

16

Nama Peserta Didik : Budi

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor
Pernyataan

No
1

Menghormati pendapat teman

Menghormati teman yang berbeda suku,

agama, ras, budaya, dan gender

Menerima kesepakatan meskipun berbeda

3
4
5

dengan pendapatnya
Menerima kekurangan orang lain
Mememaafkan kesalahan orang lain
Jumlah

Nama Peserta Didik : Firman

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan

16

Skor
Pernyataan

No
1

Menghormati pendapat teman

Menghormati teman yang berbeda suku,

agama, ras, budaya, dan gender

Menerima kesepakatan meskipun berbeda

3
4
5

dengan pendapatnya
Menerima kekurangan orang lain

Mememaafkan kesalahan orang lain

Jumlah

18

Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Skor diperole h
x 4=skorak h ir
SkorMaksimal
Skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:
1. Ani

16
x 4=3,20
20

2. Budi

16
x 4=3,20
20

3. Firman

18
x 4=3,60
20

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai

adalah:

Sangat Baik

: apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00

Baik

: apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33

Cukup

: apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33

Kurang

: apabila memperoleh skor : skor 1,33

Maka Ani memperoleh nilai Baik dengan skor 3,20

Budi memperoleh nilai Baik dengan skor 3,20
Firman memperoleh nilai Sangat Baik dengan skor 3.60

Lembar Penilaian Observasi

Sikap Gotong Royong
Indikator
1.1.6

Peserta didik Peserta didik mampu untuk terlibat aktif dan saling
membantu antar peserta didik lainnya

Tujuan

1.1.6.1 Setelah mempelajari materi sistem pencernaan, peserta didik mampu untuk
terlibat aktif dan saling membantu antar peserta didik lainnya..
Petunjuk Pengisian:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap gotong royong peserta
didik kelas VIII saat mengikuti pembelajaran sistem pencernaan.

Berilah tanda cek ( ) pada kolom skor sesuai sikap gotong royong yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Ani

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor

No
1
2

Pernyataan
1
Aktif dalam kerja kelompok
Suka menolong teman/orang lain

Kesediaan melakukan tugas sesuai

3
4

kesepakatan
Rela berkorban untuk orang lain

14

Jumlah
Nama Peserta Didik : Budi
Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor
Pernyataan

No
1
2

Aktif dalam kerja kelompok

Suka menolong teman/orang lain

Kesediaan melakukan tugas sesuai

3
4

kesepakatan
Rela berkorban untuk orang lain

Jumlah

13

Nama Peserta Didik : Firman

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor

No

Pernyataan
1

1
2

Aktif dalam kerja kelompok

Suka menolong teman/orang lain

Kesediaan melakukan tugas sesuai

3
4

kesepakatan
Rela berkorban untuk orang lain
Jumlah

12

Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Skor diperole h
x 4=skorak h ir
SkorMaksimal
Skor maksimal 4 x 4 pernyataan = 16, maka skor akhir:
1. Ani

14
x 4=3,50
16

2. Budi

13
x 4=3,25
16

3. Firman

12
x 4=3,00
16

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai

adalah:
Sangat Baik

: apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00

Baik

: apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33

Cukup

: apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33

Kurang

: apabila memperoleh skor : skor 1,33

Maka Ani memperoleh nilai Sangat Baik dengan skor 3,50

Budi memperoleh nilai Baik dengan skor 3,25

Firman memperoleh nilai Baik dengan skor 3,00

Lembar Penilaian Observasi

Sikap Santun
Indikator
1.1.7

Peserta didik Peserta didik mampu untuk berbahasa santun saat

menyampaikan pendapat.

Tujuan

1.1.7.1 Setelah mempelajari materi sistem pencernaan, peserta didik mampu untuk
berbahasa santu saat menyampaikan pendapat.
Petunjuk Pengisian:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap santun peserta didik
kelas VIII dalam mengikuti pembelajaran sistem pencernaan.

Berilah tanda cek ( ) pada kolom skor sesuai sikap santun yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Ani

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor

No

Pernyataan
1

Menghormati orang yang lebih tua

Mengucapkan terima kasih setelah menerima

bantuan orang lain

Menggunakan bahasa santun saat
3

menyampaikan pendapat
Menggunakan bahasa santun saat mengkritik

pendapat teman
Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat

bertemu orang lain

16

Jumlah
Nama Peserta Didik : Budi
Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor
Pernyataan

No
1

bantuan orang lain

Menggunakan bahasa santun saat

menyampaikan pendapat

Menggunakan bahasa santun saat mengkritik

4

pendapat teman
Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat

bertemu orang lain

Jumlah

Nama Peserta Didik : Firman

Menghormati orang yang lebih tua

Mengucapkan terima kasih setelah menerima

15

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor
Pernyataan

No
1

Menghormati orang yang lebih tua

Mengucapkan terima kasih setelah menerima

bantuan orang lain

Menggunakan bahasa santun saat

menyampaikan pendapat
Menggunakan bahasa santun saat mengkritik

pendapat teman

Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat

5

bertemu orang lain

Jumlah

Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Skor diperole h
x 4=skorak h ir
SkorMaksimal
Skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:
1. Ani

16
x 4=3,20
20

2. Budi

15
x 4=3,00
20

17

17
x 4=3,40
20

3. Firman

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai

adalah:
Sangat Baik

: apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00

Baik

: apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33

Cukup

: apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33

Kurang

: apabila memperoleh skor : skor 1,33

Maka Ani memperoleh nilai Baik dengan skor 3,20

Budi memperoleh nilai Baik dengan skor 3,00
Firman memperoleh nilai Sangat Baik dengan skor 3,40

Lembar Penilaian Observasi

Sikap Percaya Diri
Indikator
1.1.8

Peserta didik Peserta didik berani untuk presentasi di depan kelas dan
melakukannya dengan baik.

Tujuan

1.1.8.1 Setelah mempelajari materi sistem pencernaan, peserta didik berani untuk
presentasi di depa kelas dan melakukannya dengan baik.
Petunjuk Pengisian:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap percaya diri peserta didik
kelas VIII dalam mengikuti pembelajaran materi sistem pernafasan.

Berilah tanda cek ( ) pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Ani

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor

No

Pernyataan
1

Berani presentasi di depan kelas

Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab

pertanyaan
Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa
3
4
5

ragu-ragu
Mampu membuat keputusan dengan cepat

Tidak mudah putus asa/pantang menyerah

Jumlah

14

Nama Peserta Didik : Budi

Kelas

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor
Pernyataan

No
1

Berani presentasi di depan kelas

Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab

pertanyaan
Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa

3
4
5

Mampu membuat keputusan dengan cepat

Jumlah
Nama Peserta Didik : Firman
Kelas

ragu-ragu

Tidak mudah putus asa/pantang menyerah

:8

Tanggal Pengamatan : 24 Oktober 2016

15

Sub Materi

: Sistem Pencernaan
Skor
Pernyataan

No
1

Berani presentasi di depan kelas

Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab

pertanyaan
Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa

3
4
5

ragu-ragu
Mampu membuat keputusan dengan cepat

Tidak mudah putus asa/pantang menyerah

Jumlah

Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Skor diperole h
x 4=skorak h ir
SkorMaksimal
Skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:
1. Ani

14
x 4=2,80
20

2. Budi

15
x 4=3,00
20

3. Firman

17
x 4=3,40
20

17

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai

adalah:
Sangat Baik

: apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00

Baik

: apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33

Cukup

: apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33

Kurang

: apabila memperoleh skor : skor 1,33

Maka Ani memperoleh nilai Baik dengan skor 2,80

Budi memperoleh nilai Baik dengan skor 3,00
Firman memperoleh nilai Sangat Baik dengan skor 3,40

Rekapitulasi Lembar Pengamatan Sikap Yang Diperoleh Oleh Peserta Didik

16
17
15

11
15
14

5
4
7

15
16
14

16
16
18

14
13
12

16
15
17

Jumla

Skor

h skor

rata-rata

107
111
114

2,97
3,08
3,17

Kriteria

Percaya diri

Santun

Gotongroyong

Ani
Budi
Firman

Toleransi

1
2
3

Spiritual

Tanggungjawab

Nama

Disiplin

No

Jujur

Sikap
Sosial

14
15
17

B
B
B

Skor maksimal yang diperoleh: 20 + 8 + 20 + 20 + 20 + 16 + 20 + 20 = 144

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Skor diperole h
x 4=Skor Ak hir
SkorMaksimal
107
x 4=2,97
144

1. Ani

2. Budi

111
x 4=3,08
= 144

3. Firman =

114
x 4=3,17
144

TABEL KONVERSI DARI SKOR (1 100) KE (1 4)

Interval Skor
96 100
91 95
86 90
81 85
75 80
70 74
65 69
60 64
55 59
< 54

Hasil Konversi
Predikat
Kriteria
4.00
A
SB
3.66
A3.33
B+
3.00
B
B
2.66
B2.33
C+
2.00
C
C
1.66
C1.33
D+
K
1.00
D
Sumber: Permendikbud No. 81A Tahun 2013