SEKOLAH : SMP NEGERI 1

POLEWALI

LAPORAN
PELAKSANAAN DAN EVALUASI
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
KEGIATAN
BIMBINGAN
DAN
KONSELING
KEGIATAN
BIMBINGAN
DAN
KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor
, yang menyatakan bahwa
telah dilaksanakan layanan informasi terhadap siswa asuh)
A. Topik Bahasan
: Meniti jembatan shiratalmustaqim
B. Spesialisasi kegiatan BK :
1. Bidang bimbingan
: Pribadi
sosial
Belajar

2. Jenis layanan
3. Fungsi layanan
4. Tujuan layanan

Karir

Akhlak muliah/Budi pekerti luhur

: LAYANAN INFORMASI
: Pemahaman dan pencegahan
: Setelah menerima layanan bimbingan dan konseling ini, siswa

asuh mempeoleh pemahaman dari hal yang diinformasikan, sehingga

dapat mengidentifikasi cita- cita dalam hidupnya serta menata niat
agar dalam setiap aktivitas
nya bernilai ibadah .

C. Pelaksanaan
hari senin ,

: Layanan informasi ini telah dilaksanakan, yaitu : pada

2011, tempat di kelas VIII .

Deskripsi serta komentar tentang pelaksanaan layanan informasi ini adalah
sebagai berikut :
- Siswa mengikuti dengan seksama penjelasan materi dari guru pembimbing
- Siswa asuh menanyakan hal-hal yang dianggap asing dan kurang jelas bagi
mereka
D Evaluasi
1. Jumlah siswa asuh yang dilayani 35 orang, yang seharusnya adalah 36
Orang. Sehingga siswa asuh yang telah dilayani oleh layanan ini adalah 98
%.
2. Partisipasi siswa asuh ketika mengikuti layanan ini adalah sebagai berikut :
Siswa aktif mengkonsultasikan kecocokan cita-citanya dengan nilai-nilai
ibadah.
Masing-masing siswa membuat jadwal belajar.
3. Ketika layanan ini berlangsung terdapat hambatan, antara lain :
Waktu yang sangat kurang, karena tidak tersedianya waktu yang tetap
4. Setelah mengikuti layanan informasi ini beberapa siswa asuh memberikan
tanggapan sebagai berikut :
Apakah ada kriteria yang menentukan tingkah laku bernilai ibadah atau
tidak.
5. Setelah memperoleh layanan informasi ini para siswa asuh menunjukkan
sikap dan tingkah laku sebagai berikut :
Siswa merasa senang karena memperoleh informasi yang sangat berharga
dan lebih rajin beribadah.
6. Pengaruhnya terhadap kegiatan pembelajaran sebagai berikut:
Siswa lebih bersemangat mengikuti pelajaran praktek agama di sekolah .
E Komentar Guru Pembimbing terhadap hasil evaluasi :
1. Terhadap pencapaian target jumlah siswa
- Siswa yang mengikuti pemberian layanan ini cukup banyak karena yang
tidak hadir Cuma satu orang dengan alasan sakit demam.

2. Terhadap partisipasi siswa asuh mengikuti layanan

- Siswa sangat antusias mengikuti pelajaran dan aktif menanyakan hal-hal
yang kurang dimengerti.
3. Terhadap hambatan yang terjadi

4.
5.
-

Mengkonsultasikan ke kepala sekolah tentang waktu yang tidak tersedia.

Pengaruh media dan elektronik yang membuat anak tidak disiplin dalam
baribadah dan belajar untuk mencapai cita-citanya
Terhadap tanggapan siswa asuh
Masih banyak siswa yang belum memahami nilai-nilai agama dalam
beraktivitas
Masih banyak siswa yang belum menentukan apa cita-citanya dalam hidup
ini
Terhadap sikap dan tingkah laku siswa asuh (Harapan guru pembimbing)
Setelah pemberian layanan ini, siswa dapat menentukan cita-citanya yang
berniali ibadah, sehingga kelak dapat selamat dunia akhirat.
Terhadap kegiatanan pembelajaran siswa asuh : (harapan guru pembimbing)
Pembimbing berharap kedepan siswa asuh dapat bertingkah laku yang
sesuai dengan apa yang diatur dalam agama, sehingga mereka tidak
terjerumus ke dalam pergaulan bebas.

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, ..2011
Dan dilaporkan, memperoleh pengesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Guru Pembimbing

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

Rahmatia, S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
NIP 19740205 197402 2 004

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN
PELAKSANAAN DAN EVALUASI
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
KEGIATAN
BIMBINGAN
DAN
KONSELING
KEGIATAN
BIMBINGAN
DAN
KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor
, yang menyatakan bahwa
telah dilaksanakan layanan informasi terhadap siswa asuh)
A. Topik Bahasan
: Cara belajar yang efektif dan efisien
B. Spesialisasi kegiatan BK :
1. Bidang bimbingan

2. Jenis layanan
3. Fungsi layanan
4. Tujuan layanan

: Pribadi
Belajar

sosial
Karir

: LAYANAN INFORMASI
: Pemahaman dan pencegahan
: Setelah menerima layanan bimbingan dan konseling ini, siswa

asuh mempeoleh pemahaman dari hal yang diinformasikan, sehingga

dapat mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik,
menguasai keterampilan
belajar, menyesuaikan tehnik dan kecepatan
belajarnya serta kemampuan
dirinya.

C. Pelaksanaan
hari senin ,

: Layanan informasi ini telah dilaksanakan, yaitu : pada

2011 jam ke III IV di Kelas VIII

Deskripsi serta komentar tentang pelaksanaan layanan informasi ini adalah

sebagai berikut :
- Siswa mengikuti dengan seksama penjelasanmateri dari guru pembimbing
- Siswa aktif mengkonsultasikan cara belajarnya kepada guru pembmbing
- Masing-masing siswa membuat jadwal belajarnya sesuai dengan tipe
belajarnya
D Evaluasi
1. Jumlah siswa asuh yang dilayani 35 orang, yang seharusnya adalah 36
Orang. Sehingga siswa asuh yang telah dilayani oleh layanan ini adalah 98 %.
2. Partisipasi siswa asuh ketika mengikuti layanan ini adalah sebagai berikut :
Siswa aktif mengkonsultasikan cara belajarnya kepada guru pembimbing
Masing-masing siswa membuat jadwal belajar.
3. Ketika layanan ini berlangsung terdapat hambatan, antara lain :
Waktu yang sangat kurang, karena tidak tersedianya waktu yang tetap
4. Setelah mengikuti layanan informasi ini beberapa siswa asuh memberikan
tanggapan sebagai berikut :
Menanyakan bagaimana mengatur antara jadwal belajarnya dengan jadwal
kursus
Menanyakan jam berapa sebaiknya belajar pada malam hari
Bagaimana belajar yang lebih konsentrasi
5. Setelah memperoleh layanan informasi ini para siswa asuh menunjukkan
sikap dan tingkah laku sebagai berikut :
Siswa merasa senang karena dapat membuat jadwal belajar yang sesuai
dengan tipe dan kecepatan belajanya serta kemampuan dirinya
6. Pengaruhnya terhadap kegiatan pembelajaran sebagai berikut:
Siswa lebih bersemangat mengikuti pelajaran di sekolah dan rajin
mengerjakan PR karena mereka telah membuat jadwal kegiatan masingmasing.

E Komentar Guru Pembimbing terhadap hasil evaluasi :

1. Terhadap pencapaian target jumlah siswa
- Siswa yang mengikuti pemberian layanan ini cukup banyak karena yang
tidak hadir Cuma satu orang dengan alasan sakit demam.
2. Terhadap partisipasi siswa asuh mengikuti layanan
- Siswa sangat antusias mengikuti pelajaran dan aktif menanyakan hal-hal
yang kurang dimengerti.
3. Terhadap hambatan yang terjadi
- Mengkonsultasikan ke kepala sekolah tentang waktu yang tidak tersedia.
- Pengaruh media dan elektronik yang membuat anak tidak disiplin dalam
belajar
4. Terhadap tanggapan siswa asuh
- Masih banyak siswa yang belum memahami cara belajar yang efektif dan
efisien
- Masih banyak siswa yang tidak mengetahui cara belajar yang cocok untuk
dirinya.
- Siswa kurang disiplin dalam belajar
5. Terhadap sikap dan tingkah laku siswa asuh (Harapan guru pembimbing)
- Setelah pemberian layanan ini, siswa dapat mengikuti jadwal-jadwal belajar
yang telah mereka buat dan lebih rajin lagi belajar sehingga ke depan tidak
ada siswa yang bodoh dan dijuluki nakal oleh guru mata pelajaran yang
mengajar di kelasnya
Terhadap kegiatanan pembelajaran siswa asuh : (harapan guru pembimbing)
- Pembimbing berharap kedepan ada jam-jam tertentu dan terjadwal guru
pembimbing masuk ke kelas untuk memberikan layanan-layanan yang
sangat dibutuhkan siswa .

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, 2011
Dan dilaporkan, memperoleh pengesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Guru Pembimbing

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

Rahmatia, S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
NIP 19740205 197402 2 004

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN
PELAKSANAAN DAN EVALUASI
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
KEGIATAN
BIMBINGAN
KEGIATAN
BIMBINGANDAN
DANKONSELING
KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor
, yang menyatakan bahwa telah
dilaksanakan layanan informasi terhadap siswa asuh)
A. Topik Bahasan
: Konsep diri
B. Spesialisasi kegiatan BK :
1. Bidang bimbingan

2. Jenis layanan
3. Fungsi layanan
4. Tujuan layanan

: Pribadi
Belajar

sosial
Karir

: LAYANAN PENGUASAAN KOUNTEN

: Pemahaman dan pencegahan
: Setelah menerima layanan bimbingan dan konseling ini, siswa

asuh memperoleh pemahaman dari hal yang diinformasikan, sehingga dapat

memiliki dan
mengembangkan konsep diri positif pada dirinya

C. Pelaksanaan
senin , tanggal

: Layanan informasi ini telah dilaksanakan, yaitu : pada hari

2 oktober 2009 Jam II - III tempat di kelas VII 2

Deskripsi serta komentar tentang pelaksanaan layanan informasi ini adalah

sebagai berikut :
Siswa mengikuti dengan seksama penjelasan dari guru pembimbing
Siswa aktif bertanyan tentang cirri-ciri orang yang memiliki konsep diri positif dan
yang mmiliki konsep
negative
Siswa dibagikan modul dan lembar kerja
Siswa mengerjakan lembar kerja sesuai dengan petunjuk yang ada.
D Evaluasi
1. Jumlah siswa asuh yang dilayani 36 orang, yang seharusnya adalah 36 .
Orang. Sehingga siswa asuh yang telah dilayani oleh layanan ini adalah 100
%.
2. Partisipasi sisa asuh ketika mengikuti layanan ini adalah sebagai berikut :
Siswa aktif memberikan umpan balik kepada pembimbing berkaitan dengan
materi konsep diri
Pemahaman siswa terhadap materi cukup baik
3. Ketika layanan ini berlangsung terdapat hambatan, antara lain :
Tidak tersedianya waktu yang tetap untuk pemberian layanan di kelas
4. Setelah mengikuti layanan informasi ini beberapa siswa asuh memberikan
tanggapan sebagai berikut :
Bagaimana membangun harga diri yang positif
Siswa menanyakan bagaimana memadukan antara materi yang diterima
dan kenyataan yang ada pada
Dirinya
5. Setelah memperoleh layanan informasi ini para siswa asuh menunjukkan
sikap dan tingkah laku sebagai berikut :

menunjukkan tingkah laku mengarah kepada penerimaan diri apa adanya dan
tidak cepat terpancing
oleh situasi yang merugikan dirinya dan siswa bisa
memadukan antara materi yang diterima dengan
kenyataan yang ada pada
dirinya.
6. Pengaruhnya terhadap kegiatan pembelajaran sebagai berikut :
Siswa mulai berani bertanya kepada guru bidang studi yang mengajar di
kelasnya tentang materi yang
tidak dimengertinya.
E Komentar Guru Pembimbing terhadap hasil evaluasi :
1. Terhadap pencapaian target jumlah siswa
Siswa yang mengikuti pemberian layanan ini cukup banyak karena jumlah
siswa yang mengikuti
sebanyak 36 orang, berarti semua siswa kelas VII 2
mengikuti proses pemberian layanan bimbingan dan konseling ini
2. Terhadap partisipasi siswa asuh mengikuti layanan
Siswa aktif dalam kegiatan diskusi dan memahami tentang potensi yang ada
pada dirinya masing- masing
3. Terhadap hambatan yang terjadi
Waktu yang sangat kurang, karena tidak tersedianya waktu yang tetap
Masih kurang buku yang membahas masalah konsep diri remaja yang ada di
polewali mandar.
4. Terhadap tanggapan siswa asuh
Siswa memahami potensi yang ada pada dirinya.
5. Terhadap sikap dan tingkah laku siswa asuh (Harapan guru pembimbing
Siswa lebih akrab dengan guru pembimbing dan lebih terbuka mengutarakan
masalah-masalah yang dihadapinya dan dapat mencari jalan keluar dari
masalah yang dihadapinya.
Terhadap kegiatanan pembelajaran siswa asuh : (harapan guru pembimbing)
Siswa dapat menerima dirinya apa adanya dan memahami potensinya
sehingga bisa memahami pelajaran lebih cepat dan lebih baik

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, 2 oktober 2009
Dan dilaporkan, memperoleh peNgesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Pembimbing

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
19740205 197402 2 004

Guru

Rahmatia,
NIP

SEKOLAH : SMP
NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN
PELAKSANAAN
EVALUASI
LAPORAN
PELAKSANAAN DAN
DAN EVALUASI
KEGIATAN
BIMBINGAN
KEGIATAN
BIMBINGANDAN
DAN KONSELING
KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor , yang menyatakan bahwa telah
dilaksanakan layanan informasi terhadap siswa asuh)
A. Topik Bahasan

: Penempatan siswa dalam kelas sesuai dengan kondisi

Fisik dan pribadinya
B. Spesialisasi kegiatan BK
:
1. Bidang bimbingan
: Pribadi
sosial
Belajar
Karir
2. Jenis layanan
: LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN
3. Fungsi layanan
: Pemahaman dan pencegahan
4. Tujuan layanan
: Setelah menerima layanan bimbingan dan konseling ini, siswa
asuh memperoleh pemahaman dari hal yang diinformasikan, sehingga dapat
mengambil
keputusan bagi dirinya
C. Pelaksanaan

: Layanan informasi ini telah dilaksanakan, yaitu : pada tanggal

12-1-2011 jam III-IV tempat di kelas VIII 2 dan VIII 3.

D Evaluasi
1. Jumlah siswa asuh yang dilayani 34 orang, yang seharusnya adalah 34 Orang.
Sehingga siswa asuh yang telah dilayani oleh layanan ini adalah 100%.
2. Partisipasi sisa asuh ketika mengikuti layanan ini adalah sebagai berikut :
siswa sangat antusias mengikuti kegiatan pemberian layanan ini dan masing-masing
siswa menguta
rakan kelemahannya dari segi fisik dan pribadinya secara umum .
3. Ketika layanan ini berlangsung terdapat hambatan, antara lain :
masih banyak siswa yang ragu-ragu mengutarakan masalah fisiknya karena masih
malu dan belum
kenal baik dengan teman sekelasnya
4. Setelah mengikuti layanan informasi ini beberapa siswa asuh memberikan tanggapan
sebagai berikut : Ada yang mengatakan bahwa baru kali ini dia duduk di bangku
depan, yang selama ini dia selalu di belakang .
5. Setelah memperoleh layanan informasi ini para siswa asuh menunjukkan sikap dan
tingkah laku sebagai berikut :
Senang dengan posisi tempat duduknya dan mulai senang berbicara dengan teman
dekat kursinya
6. Pengaruhnya terhadap kegiatan pembelajaran sebagai berikut :
Dengan adanyan pengaturan ini dapat membantu siswa yang kurang dari segi fisik
agar cepat
memahami materi yang diberikan oleh guru yang mengajar di kelasnya
E Komentar Guru Pembimbing terhadap hasil evaluasi :
1. Terhadap pencapaian target jumlah siswa
Jumlah siswa yang ditangani adalah sebanyak 34 orang
2. Terhadap partisipasi siswa asuh mengikuti layanan

Siswa sangat antusias mengikuti pemberian layanan bimbingan dan konseling ini
3. Terhadap hambatan yang terjadi
Waktu yang sangat kurang.
4. Terhadap tanggapan siswa asuh
Ini merupakan bahan baru bagi siswa sehingga mereka sangat antusia
mengutarakan beberapa
pertanyaan yang berkaitan dengan materi

5. Terhadap sikap dan tingkah laku siswa asuh (Harapan guru pembimbing)
Agar siswa dapat dengan mudah menerima materi pelajaran yang diberikan oleh
guru bidang studi
Terhadap kegiatanan pembelajaran siswa asuh : (harapan guru pembimbing)
Agar dapat membantu kelancaran proses belajar mengajar di kelas

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, 12 1 - 2011
Dan dilaporkan, memperoleh peNgesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Pembimbing

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
19740205 197402 2 004

Guru

Rahmatia,
NIP

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI

KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor , yang menyatakan bahwa
telah dilaksanakan layanan informasi terhadap siswa asuh)
A. Topik Bahasan
: Gaul yang Islami
B. Spesialisasi kegiatan BK :
1. Bidang bimbingan

2. Jenis layanan
3. Fungsi layanan
4. Tujuan layanan
asuh memper-

: Pribadi
Belajar

social
Karir

: LAYANAN INFORMASI
: Pemahaman dan pencegahan
: Setelah menerima layanan bimbingan dan konseling ini, siswa
oleh pemahaman dari hal yang diinformasikan, sehingga dapat

mengetahui
tata pergaulan yang diatur dalam islam, dapat
mengidentifikasi aturan agama

dalam islam dan bergaul secara islami dalam

kehidupannya.
C. Pelaksanaan
selasa , tanggal

: Layanan informasi ini telah dilaksanakan, yaitu : pada hari

18-8-2009 jam III-IV , tempat di kelas VII 1.

D Evaluasi
1. Jumlah siswa asuh yang dilayani 34 orang, yang seharusnya adalah 34 Orang.
Sehingga siswa asuh yang telah dilayani oleh layanan ini adalah 100%.
2. Partisipasi sisa asuh ketika mengikuti layanan ini adalah sebagai berikut :
siswa sangat antusias mengikuti kegiatan pemberian layanan ini dan siswa
aktif bertanya tentang
seluk beluk pergaulan remaja sekarang bila
dihubungkan dengan tata pergaulan dalam agama Islam
3. Ketika layanan ini berlangsung terdapat hambatan, antara lain :
masih banyak siswa yang belum paham tentang aturan agama islam
khususnya yang menyangkut
batas pergaulan muda mudi dalam agama
islam
waktu yang sangat kurang karena tidak tersedianya waktu yang tetap

4. Setelah mengikuti layanan informasi ini beberapa siswa asuh memberikan

tanggapan sebagai berikut : menanyakan contoh prilaku-prilaku yang
termasuk dalam gaul islami
5. Setelah memperoleh layanan informasi ini para siswa asuh menunjukkan
sikap dan tingkah laku sebagai berikut :
Siswa mulai mencoba bergaul secara islami, meskipun agak sulit karena
mereka duduk bersama dengan lawan jenis dalam satu kelas
6. Pengaruhnya terhadap kegiatan pembelajaran sebagai berikut :
Dengan informasi tentang gaul islami ini siswa lebih memahami posisi
sebagai jenis kelamin yang
berbeda dan ada aturan-aturan yang mengatur
pergaulannya dalam belajar kerja kelompok.
E Komentar Guru Pembimbing terhadap hasil evaluasi :
1. Terhadap pencapaian target jumlah siswa
Jumlah siswa yang ditangani adalah sebanyak 34 orang
2. Terhadap partisipasi siswa asuh mengikuti layanan
Siswa sangat antusias mengikuti pemberian layanan bimbingan dan
konseling ini
3. Terhadap hambatan yang terjadi
Waktu yang sangat kurang.
4. Terhadap tanggapan siswa asuh
Ini merupakan bahan baru bagi siswa sehingga mereka sangat antusia
mengutarakan beberapa
Pertanyaan yang berkaitan dengan materi
5. Terhadap sikap dan tingkah laku siswa asuh (Harapan guru pembimbing)
Agar siswa dapat dengan mudah menerima materi pelajaran yang diberikan
oleh guru bidang studi
Terhadap kegiatanan pembelajaran siswa asuh : (harapan guru pembimbing)
Agar dapat membantu kelancaran proses belajar mengajar di kelas

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, 18-8- 2009
Dan dilaporkan, memperoleh peNgesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Guru Pembimbing

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

Rahmatia, S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
19740205 197402 2 004

NIP

SEKOLAH : SMP
NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN
PELAKSANAAN
EVALUASI
LAPORAN
PELAKSANAAN DAN
DAN EVALUASI
KEGIATAN
BIMBINGAN
KEGIATAN
BIMBINGANDAN
DAN KONSELING
KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor , yang menyatakan bahwa telah
dilaksanakan layanan informasi terhadap siswa asuh)
A.. Topik Bahasan
: Siswa lari (minggat ) dari rumah
B. Spesialisasi kegiatan BK
:
1. Bidang bimbingan
: Pribadi
social
Belajar
Karir
2. Jenis layanan
: LAYANAN KONSELING PERORANGAN
3. Fungsi layanan
: Pengentasan
4. Tujuan layanan
: Setelah menerima layanan bimbingan dan konseling ini, seorang
siswa asuh
dimungkinkan mampu membahas dan mengambil
keputusan mengentaskan
diri dari permasalahan yang sedang dihadapinya
C. Pelaksanaan
: layanan konseling perorangan ini telah dilaksanakan, yaitu :
pada tanggal
21 1 - 2011 jam 10.15- 11.30 , tempat di ruang BK
Deskripsi (gambaran) serta komentar tentang pelaksanaan layanan konseling perorangan
sebagai berikut: Anjas/913252 (bukan nama sebenarnya) adalah siswa kelas VII di SMP
negeri 1 Polewali. Ia lari/minggat dari rumahnya karena merasa tidak dipahami / dimengerti
dan tidak disayangi oleh kedua orang tuanya.
D Evaluasi
1. Antusias siswa yang bersangkutan didalam bermaksud menuntaskan masalahnya
adalah sebagai berikut :
Konseli menjawab semua pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh guru
pembimbing

2. Partisipasi siswa yang bersangkutan ketika mengungkap latar belakang terjadinya

masalah adalah sebagai berikut:
Konseli sangat terbuka mengungkapkan latar belakang dari masalah yang
dihadapinya sekarang dan aktif memikirkan solu si yang kira-kira bisa ditempuh
dalam menyelesaikan masalahnya
3. Setelah memperoleh layanan konseling perorangan ini siswa memberikan tanggapan
sebagai berikut:
Konseli merasa senang dan lega karena dia dapat menemukan jalan keluar dari
masalahnya sendiri, dan dia akan mencobanya segera mungkin agar dapat kembali
ke rumahnya seperti dulu lagi.
4. Setelah memperoleh layanan konseling perorangan ini siswa menunjukkan sikap dan
tingkah laku sebagai berikut:
Konseli menunjukkan sikap yang gembira, tidak murung dan senang menyapa
temannya serta menyapa guru pembimbing bila berpapasan di jalan dan langsung
mengatakan suasana hatinya pada saat itu dan kejadian yang dialaminya pada hari
ini.
Pengaruhnya terhadap kegiatan pembelajaran sebagai berikut:
Konseli mulai rajin mengerjakan PRnya dan aktif mengikuti PBM di kelasnya.
E Komentar Guru Pembimbing terhadap hasil evaluasi :
1. Terhadap antusias siswa dalam bermaksud menuntaskan masalahnya:
Konseli menjawab semua pertanyaan dari konselor, karena ia merasa dipahami dan
didengar oleh konselor.
2. Terhadap partisipasi siswa asuh mengikuti kegiatan
Konseli sangat aktif memikirkan jalan keluar yang cocok dilakukan untuk
menyelesaikan masalah yang sedang dihapainya
3. Terhadap hambatan yang terjadi
Konselor memberikan informasi tentang konseling kepada konseli agar mau terbuka
dan menjawab semua pertanyaan yang diajukan oleh konselor sehingga proses
konseling dapat berjalan dengan baik dan dapat menemukan jalan keluar dari
masalah yang dihadapinya.
4. Terhadap tanggapan siswa asuh:
Konseli sangat senang dan merasa lega karena dapat menyelesaikan masalahnya dan
pada akhirnya konseli menganggap konselor adalah sahabat terdekatnya yang dapat
mengerti keadaannya dan menerima dirinya apa adanya.
5. Terhadap sikap dan tingkah laku siswa asuh (harapan guru pembimbing)
Konseli menunjukkan kesan yang polos dan agak lugu dan berbicara sesuai dengan
apa yang dialami dan dipikirkannya
Terhadap kegiatan pembelajaran siswa asuh (harapan guru pembimbing )
Konseli rajin ke sekolah , rajin mengerjakan PR dan mulai memberanikan diri untuk
bertanya kepada guru yang mengajar di kelasnya tentang materi yang kurang
dimengerti, meskipun cara bicaranya agak gagap dan kadang tidak jelas apa yang
dibicarakannya.

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, 21 1 - 2011
Dan dilaporkan, memperoleh peNgesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Pembimbing

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
19740205 197402 2 004

Guru

Rahmatia,
NIP

SEKOLAH : SMP
NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN
PELAKSANAAN
EVALUASI
LAPORAN
PELAKSANAAN DAN
DAN EVALUASI
KEGIATAN
BIMBINGAN
KEGIATAN
BIMBINGANDAN
DAN KONSELING
KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor , yang menyatakan bahwa telah
dilaksanakan layanan bimbingan kelompok terhadap siswa asuh)
A.. Topik Bahasan
: Bahaya yang terkandung dalam rokok
B. Spesialisasi kegiatan BK
:
1. Bidang bimbingan
: Pribadi
social
Belajar
Karir
2. Jenis layanan
: LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
3. Fungsi layanan
: Pengentasan
4. Tujuan layanan
: Setelah menerima layanan bimbingan dan konseling ini, para
siswa asuh
Didalam kelompok tersebut memperoleh bahan yang
dapat digunakan

Untuk mengambil keputusan bagi kehidupan seharihari.

C. Pelaksanaan
selasa , tanggal

: bimbingan kelompok ini telah dilaksanakan, yaitu : pada hari

11-12-2009 jam 9.05 10.30, tempat di ruang BK

Deskripsi (gambaran) serta komentar tentang pelaksanaan layanan konseling perorangan
sebagai berikut:
916197, 916199, 916200, 916203, 916209, 917251, 917249, 917245, 917243. Adalah
siswa asuh kelas VII tahun ajaran 2009/2010 didapati membawa rokok dan berkumpul
didalam ruang gudang , tapi mereka belum sempat merokok.
D Evaluasi
1. Antusias para siswa didalam kelompok yang ingin bersama-sama membahas topik
permasalahan adalah sebagai berikut:
Masing-masing siswa asuh mengungkapkan argumentnya dan ditanggapi oleh siswa
yang lain
2. Partisipasi para siswa ketika membahas topik permasalahan sebagai berikut
Para siswa asuh saling memberikan masukan dan solusi dari masalah yang
diungkapkan
3. Ketika layanan bimbingan kelompok berlangsung terdapat hambatan sebagai berikut:
waktu yang sangat kurang
4. Setelah memperoleh layanan bimbingan kelompok ini, masing-masing siswa
menanggapi kegiatan ini sebagai berikut
Mereka sangat senang karena ada tambahan pengetahuan tentang materi yang
dibahas bersama dan merasa bahagia karena dapat memberikan sumbangan pikiran
kepada temannya yang lagi bermasalah
5. Setelah memperoleh layanan bimbingan kelompok ini, para siswa menunjukkan sikap
dan tingkah laku sebagai berikut:
Menunjukkan sikap bersahabat kepada temannya dan tidak ingin mencoba merokok
karena mereka paham bahaya dalam rokok
E Komentar Guru Pembimbing terhadap hasil evaluasi :
1. Antusias para siswa didalam kelompok yang ingin bersama-sama membahas topik
permasalahan adalah sebagai berikut:
Siswa sangat antusias dan merasa senang mengikuti proses bimbingan kelompok
2. Terhadap partisipasi siswa asuh mengikuti kegiatan
Masing-masing siswa diberikan kesempatan untuk berbicara
3. Terhadap hambatan yang terjadi :
Menyiasati waktu dengan menggunakan waktu yang berdekatan dengan jam
istirahat.
4. Terhadap tanggapan siswa asuh
Awalnya siswa asuh ragu-ragu mengemukakan tanggapannya tapi kemudian akhirnya
lancer berbicara
5. Terhadap sikap dan tingkah laku siswa asuh (harapan guru pembimbing)
Berharap agar siswa asuh senantiasa mengingat akibat yang terkandung dalam rokok
dengan mengikuti kiat-kiat yang telah diputuskan bersama dalam bimbingan
kelompok
Terhadap kegiatan pembelajaran siswa asuh (harapan guru pembimbing )
Berharap agar siswa asuh lebih berkonsentrasi pada pelajarannya dan tidak
memikirkan untuk mau mencoba rokok dengan alasan untuk menghilangkan rasa
pusing karena mengantuk mengikuti pelajaran di kelas

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, 11 desember 2009
Dan dilaporkan, memperoleh peNgesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Pembimbing

Guru

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
19740205 197402 2 004

Rahmatia,
NIP

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI

KEGIATAN
DAN
KONSELING
LAPORANBIMBINGAN
PELAKSANAAN
DAN
EVALUASI
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor , yang menyatakan bahwa
telah dilaksanakan layanan informasi terhadap siswa asuh)

A.. Topik Bahasan

: Berkelahi di dalam kelas
B. Spesialisasi kegiatan BK :
1. Bidang bimbingan

2. Jenis layanan
3. Fungsi layanan
4. Tujuan layanan
para siswa asuh

: Pribadi
Belajar

social
Karir

: LAYANAN KONSELING KELOMPOK

: Pengentasan
: Setelah menerima layanan bimbingan dan konseling ini,
Didalam kelompok tersebut memperoleh

bahan yang dapat digunakan

Untuk mengambil keputusan bagi kehidupan
sehari-hari
diri dari permasalahan yang sedang
dihadapinya
C. Pelaksanaan
selasa , tanggal

: Layanan informasi ini telah dilaksanakan, yaitu : pada hari

9-12-2009 jam 10.15- 11.30 , tempat di ruang BK

Deskripsi (gambaran) serta komentar tentang pelaksanaan layanan konseling
perorangan sebagai berikut: 926177, 917234, 92242 adalah siswa kelas VII di SMP
negeri 1 Polewali. Mereka berkelahi di kelas karena saling mengejek dengan
membawa-bawa nama orang tua sehingga perkelahian mereka berbuntut panjang
karena masing-masing orang tua ikut terlibat
D Evaluasi
1. Antusias para siswa didalam kelompok yang bermaksud menuntaskan
masalahnya masing-masing adalah sebagai berikut
Para sisawa asuh sangat antusias mengikuti seluruh proses pemberian layanan
konseling kelompok ini
2. Partisipasi para siswa ketika mengungkap latar belakang terjadinya masalah
masing-masing adalah sebagai berikut:
Masing-masing siswa asuh mengungkapkan alasan nya sampai ,mereka
berkelahi
3. Ketika layanan bimbingan kelompok berlangsung terdapat hambatan sebagai
berikut:
Masih ada siswa yang kurang terbuka dan terkesan menutup diri.
4. Setelah memperoleh layanan bimbingan kelompok ini, masing-masing siswa
menanggapi kegiatan ini sebagai berikut
Mereka sangat senang dan lega karena bisa baikan kembali setelah masingmasing menyadari kekeliruannya
5. Setelah memperoleh layanan bimbingan kelompok ini, para siswa
menunjukkan sikap dan tingkah laku sebagai berikut:
E Komentar Guru Pembimbing terhadap hasil evaluasi :
1. Antusias para siswa didalam kelompok yang ingin bersama-sama membahas
topic permasalahan adalah sebagai berikut:
Para siswa asuh sangat terbuka dalam mengungkapkan latar belakang
masalahnya
2. Terhadap partisipasi siswa asuh mengikuti kegiatan
Aktif saling memberikan masukan agar kejadian ini tidk terulang lagi
3. Terhadap hambatan yang terjadi :
Waktu yang sangat kurang, karena para konseli akan mengikuti ulangan harian
di kelasnya
4. Terhadap tanggapan siswa asuh
Siswa asuh senang karena masalah ini segera diselesaikan tidak berlarut-larut.
5. Terhadap sikap dan tingkah laku siswa asuh (harapan guru pembimbing)

Para siswa asuh dapat belajar dengan baik dan duduk berdampingan dengan
rukun sehingga kejadian seperti ini tidak terulang
Terhadap kegiatan pembelajaran siswa asuh (harapan guru pembimbing )
Agar kejadian ini tidak terulang sehingga pelajarannya tidak tertunda.

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, 9 desember 2009
Dan dilaporkan, memperoleh peNgesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Guru Pembimbing

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

Rahmatia, S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
19740205 197402 2 004

NIP

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI

KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor , yang menyatakan bahwa
telah dilaksanakan kegiatan aplikasi instrument)
A.
Topik Permasalahan/bahasan
: Hubungan sosial siswa
B.
Spesialisasi kegiatan BK
:
1. Bidang bimbingan
: Sosial
2. Jenis kegiatan
: APLIKASI INTRUMENTASI
3. Fungsi kegiatan
: Pemahaman
4. Hasil yang ingin dicapai
: Mendapatkan data hubungan sosial siswa
dalam kelas dan

Data secara terpadu tentang

hubungan siswa dalam kelas

5. Sasaran kegiatan
: Kelas VII 4
6. Nama instrument
:
6.1. Jenis instrument
: Sosiometri
6.2. Pokok-pokok isi instrument
: Memilih teman yang disenangi dan yang
tidak disenangi
Dalam kegiatan kelompok belajat

masing-masing tiga orang

6.3. Pola pengerjaan soal

6.4. Pengadministrasian
C . Pelaksanaan
dilaksanakan yaitu

Beserta alasannya.
: tulisan
: Perorangan / individu
: Kegiatan aplikasi instrument ini mulai

Pada tanggal 5-11-2009 di ruang kelas VI 4

Dengan konsultan
: Guru Pembimbing
Data diolah oleh
: Guru Pembimbing
Data diinterpretasi oleh
: Guru Pembimbing
Data digunakan untuk
: Siswa asuh
Digunakan untuk mendukung layanan
: Penempatan dan penyaluran
D . Deskripsi (gambaran ) serta komentar tentang pelaksanaan aplikasi instrument
Masing-masing siswa asuh menuliskan tiga orang temannya yang disenangi dan
tiga orang temannya yang
Tidak disenangi dalam kegiatan kelompok belajar beserta dengan alasannya.
Setelah mereka selesai maka
Kertas yang telah mereka isi diberikan ke guru pembimbing untuk dkelola dan
diinterpretasikan.
E . Hasil evaluasi
1. Presentasi data keterangan yang telah terambil yang diharapkan mendukung
layanan BK tersebut adalah siswa yang hadir sebanyak 36 orang, jadi
presentasi siswa yang telah diambil datanya adalah 100 %
2. Partisipasi siswa ketika data/keterangan tentang dirinya diambil adalah
Cukup aktif dan mendukung kegiatan ini dilaksanakan
3. Hambatan yang terjadi ketika dilangsungkan pengambilan data keterangan
adalah
Masih banyak siswa yang kurang mengerti cara pelaksanaannya
4. Tanggapan siswa terhadap kegiatan ini adalah
Mereka sangat senang kafrena ini merupakan salah satu cara untuk
mengungkapkan ketidak senangannya kepada temannya tanpa menyinggung
perasaan yang bersangkutan
F. Komentar guru pembimbing terhadap hasil evaluasi :
1. Terhadap pencapaian perolehan data keterangan
Data yang diambil sudah mencapai target

2.
3.

Terhadap partisipasi siswa asuh mengikuti kegiatan

Siswa sangat antusias karena ini merupakan bahan baru baginya
Terhadap hambatan yang terjadi

Guru pembimbing memberikan contoh beberapa kali kepada siswa asuh yang
kurang mengerti cara

Pengisiannya.
5. Terhadap tanggapan siswa asuh
Guru pembimbing memberikan penjelasan yang lebih mendalam berkaitan
dengan pertanyaan yang
diajukan siswa, dan guru pembimbing juga
memperoleh informasi baru dari siswa asuh.

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali 5 november 2009
Dan dilaporkan, memperoleh peNgesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Guru Pembimbing

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

Rahmatia, S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
19740205 197402 2 004

NIP

SEKOLAH : SMP
NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN
PELAKSANAAN
EVALUASI
LAPORAN
PELAKSANAAN DAN
DAN EVALUASI
KEGIATAN
BIMBINGAN
KEGIATAN
BIMBINGANDAN
DAN KONSELING
KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor , yang menyatakan bahwa telah
dilaksanakan layanan kegiatan himpunan data)
A. Topik kegiatan
: Mendata problem siswa
B. Bidang bimbingan
1. Bidang bimbingan
: Pribadi, social, belajar dan karir
2. Jenis kegiatan
: Himpunan data
3. Fungsi kegiatan
: Pemahaman
4. Hasil yang ingin dicapai
: Memperoleh data tentang masalah yang
dihadapi siswa secara
Tidak langsung
5. Sasaran kegiatan
: Siswa asuh
6. Nama alat penyimpan data
: KOTAK MASALAH
7. Sistematika
: Kotak masalah ditempatkan di luar ruang BK,
kemudian kotak itu
dimamfaatkan oleh siswa untuk memasukkan
segala macam
masalah yang mereka alami, selanjutnya
diolah oleh guru pembimbing dan ditindak lanjuti dengan layanan
yang mendukung
kegiatan .
C. Pelaksanaan kegiatan
: setiap saat
D. Deskripsi (gambaran) serta komentar tentang pelaksanaan himpunan data
Setiap siswa yang mengalami masalah di tulis kedalam kertas dan dimasukkan ke
KOTAK MASALAH yang kemudian dianalisis dan ditindak lajuti oleh guru Bk, dimana
segala identitas dan rahasia konseli dijaga oleh guru pembimbing, sehingga tidak
ada orang lain yang tahu selain guru pembimbing
E. Hasil evaluasi
Presentase data/keterangan yang telah
Dari beberapa masalah yang masuk ke KOTAK MASALAH dapat dikelompokkan
sebagai berikut:
1. Data tentang masalah seksualitas sebanyak 33 orang
2. Data tentang cara belajar 81 orang siswa yang mengalaminya
3. Data tentang pergaulan 31 orang
4. Data tentang keluarga 16 orang
5. Data tentang ekonomi 35 orang
F. Komentar guru Pembimbing
Penyediaan KOTAK MASALAH di luar ruang BK sangat dimamfaatkan oleh siswa
karena siswa dapat dengan bebas mengutakan seluruh masalahnya tanpa ada
perasaan malu dan segan karena tidak berhadapan dengan orang.

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, Agustus 2009
Dan dilaporkan, memperoleh peNgesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Pembimbing

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
19740205 197402 2 004

Guru

Rahmatia,
NIP

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN
PELAKSANAAN DAN EVALUASI
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
KEGIATAN
BIMBINGAN
KEGIATAN
BIMBINGANDAN
DANKONSELING
KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor , yang menyatakan bahwa
telah dilaksanakan Kegaiatan Alih Tangan Kasus)
A. Topik permasalahan
: Gangguan penglihatan
B. Spesialisasi kegiatan BK
1. Bidang bimbingan
: Pribadi
2. Jenis kegiatan
: ALIH TANGAN KASUS
3. Fungsi kegiatan
: Pengentasan
4. Hasil yang ingin dicapai
: Kegiatan ini mendukung layanan
bimbingan dan konseling
Bermaksud membantu sisa asuh
terentaskan dari masalah
Yang dihadapinya.
5. Subyek yang mengalami masalah : 920110
6. Gambaran ringkas masalah
: MS. Sering pusing dan perasaan tidak
enak pada saat mengikuti proses belajar mengajar di kelasnya. Awalnya
guru pembimbing mengira ia mengalami demam biasa lalu konseli diantar
pulang ke rumahnya untuk istirahat, besoknya diperiksa oleh dokter umum
dan dokter mengatakan tidak apa-apa, sehat dan bukan pengaruh mandel ,
kemudian hari lain MSmengalami hal yang sama pada saat PBM
berlangsung, dan pada saat sesudah belajar di rumahnya, kemudian
diperikasakan ke dokter mata dan hasilnya mengatakan bahwa ternyata
MS mengalami gangguan penglihatan (Mines dua) dan akhirnya ia
memakai kacamata samapai sekarang. Dan sejak itu ia tidak pernah lagi
mengalami gangguan kesehatan seperti yang dirasakan sebelumnya.
C. Pelaksanaan
: 16 desember 2009
D. Tenaga ahli yang dimintai bantuan
: Dokter umum dan Dokter ahli mata di
Rumah sakit UMUM DARA POLEWALI.
E. Hasil alih tangan kasus digun akan untuk : menuntaskan masalah siswa yang
bersangkutan, melalui layanan konsling perorangan .
F. Deskripsi (gambaran) serta komentar tentang hasil alih tangan kasus

MS merasakan badannya panas dan kepala pusing sebanyak tiga kali ,

kemudian guru pembimbing menyarankan ke orang tuanya untuk
diperiksakan ke dokter dan pada akhirnya diketahui bahwa ia mengalami
gangguan penglihatan yang mengakibatkan ia sering pusing dan bahkan
sampai demam.
G. Hasil evaluasi
1. Sikap siswa asuh terhadap kegiatan ini : Ia merasa senang karena dapat
mengetahui penyebab dari masalahnya dan dapat menemukan solusinya.
2. Sikap dan tanggapan tenaga ahli dalam kerjasama ini : Dokyter
memberikan support yang baik karena guru pembimbing dan orang tua
segera memeriksakan ke dokter sehingga penyakit yang diderita MS
segera dapat diatasi.
3. Tidak ada kendala/ad kendala yaitu : Tidak ada kendala karena tenaga ahli
yang dibutuhkan semua berada ditempat (Rumas Sakit Umum )
H. Komentar
1. Terhadap sikap siswa asuh
: MS menerima baik saran yang
disampaikan oleh guru pembimbing
2. Terhadap sikap dan tangggapan tenaga ahli : Dokter memberikan
dukungan baik dan menyarankan agar segera memeriksakan ke dokter bila
ada kelainan yang ditemui guru pembimbing di sekolah
3. Terhadap kendala
: Tidak ada kendala yang berarti.

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, 16 desember 2009
Dan dilaporkan, memperoleh peNgesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Guru Pembimbing

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

Rahmatia, S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
NIP 19740205 197402 2 004

SEKOLAH : SMP
NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN
PELAKSANAAN
EVALUASI
LAPORAN
PELAKSANAAN DAN
DAN EVALUASI
KEGIATAN
BIMBINGAN
KEGIATAN
BIMBINGANDAN
DAN KONSELING
KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor , yang menyatakan bahwa telah
dilaksanakan Kunjungan Rumah)
A. Topik permasalahan
: Ketidak hadiran siswa
B. Spesialisasi kegiatan BK
1. Bidang bimbingan
: Pribadi social
2. Jenis kegiatan
: Kunjungan Rumah
3. Fungsi kegiatan
: Pemahaman dan pengentasan
4. Hasil yang ingin dicapai : Kegiatan ini mendukung layanan BK yang bermaksud
memahami dan membantu siswa asuh untuk mengatasi permasalahan yang
sedang dihadapi serta melengkapi keterangan/data dan kerjasama dengan orang
tua konseli
5. Subyek yang mengalami masalah : 91432
6. Gambaran ringkas masalah
: Konseli sering tidak hadir di sekolah tanpa
keterangan , sehingga ketinggalan dalam proses belajar mengajar, untuk itu perlu
ada kerjasama dengan orang tua konseli untuk melengkapi data yang diperlukan
guru pembimbing dalam mengatasi masalah yang yang sedang dihadapi konseli
C. Pelaksanaan
: Guru Pembimbing
D. Petugas yang menyertai
: Wali Kelas ( Hj. Nurhana)
E. Pihak ( dari siswa asuh ) yang ditemui
: Ibunya
F. Hasil kunjunganrumah digunakan untuk untuk menuntaskan masalah siswa yang
bersangkutan melalui layanan konseling perorangan/ kelompok
G. Deskripsi ( gambaran ) serta komentar tentang hasil kunjungan rumah : Orang tua
konseli menerima kunjungan rumah dengan baik dan merasa senang karena dengan
demikian ia mengetahui keadaan anaknya di sekolah, karena selama ini konseli
berangkat setiap hari kesekolah dan pulang seperti biasa, sehingga orang tua tidak
curiga.
H. Hasil evaluasi
1. Sikap siswa asuh terhadap kegiatan ini: Konseli tidak keberatan.
2. Sikap dan tanggapan orang tua(keluarga siswa) terhadap kerja sama ini : orang
tua konseli merasa senang karena mengetahui tingkah laku anaknya, sehingga ia
dapat mengantisipasinya kembali.
3. Tidak ada kendala / ada kendala
: Guru tidak menemukan konseli di
rumahnya.

I.

Komentar guru pembimbing terhadap hasil evaluasi

1. Terhadap sikap siswa asuh
: Konseli terpengaruh oleh temannya yang
putus sekolah
2. Terhadap sikap dan tanggapan orang tua : Orang tua konseli cukup baik dan
ramah dalam menjawab beberapa pertanyaan yang diajukan oleh guru.
3. Terhadap kendala
: Orang tua mencari konseli di tempat
biasanya konseli main.

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, 14 november 2009
Dan dilaporkan, memperoleh peNgesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Pembimbing

Guru

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

Rahmatia, S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
NIP 19740205 197402 2 004

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN
PELAKSANAAN DAN EVALUASI
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
KEGIATAN
BIMBINGAN
KEGIATAN
BIMBINGANDAN
DANKONSELING
KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor , yang menyatakan bahwa
telah dilaksanakan Konferensi Kasus )
A. Topik permasalahan
: Tidak aktif mengikuti PBM
B. Spesialisasi kegiatan BK
1. Bidang bimbingan
: Pribadi
2. Jenis kegiatan
: Konfrensi kasus
3. Fungsi kegiatan
: Pemahaman dan pencegahan
4. Hasil yang ingin dicapai : Kegiatan ini mendukung layanan BK yang
bermaksud memahami dan membantu siswa asuh untuk mengatasi
permasalahan yang sedang dihadapi
5. Subyek yang mengalami masalah
: 913252
6. Gambaran ringkas masalahTopik permasalahan : Konseli sering tidak aktif
mengikuti PBM, sering tidak datang tanpa keterangan meskipun orang
tuanya sudah dihubungi tapi tetap tidak ada perubahan pada tingkah
lakunya dan itu terjadi di hampr semua mata pelajarannya
C. Pelaksanaan
: Guru pembimbing
D. Yang hadir dalam konferensi kasus
: 1. Orang tua konseli
2.Teman sebangkunya
3. Wali kelasnya
4. Perwakilan beberapa guru
yang mengajar di kelasnya
5. Kepala sekolah sebagai
penanggung jawab

E. Pengunaan hasil pertemuan digunakan untuk : Digunakan untuk penuntasan

masalah konseli
F. Deskripsi ( gambaran ) serta komentar tentang pelaksanaan konferensi kasus:
Konseli memiliki Absensi (kehadiran) kurang dari 80 %, dan sering membolos
pada mata pelajaran tertentu . Mengenai masalah konseli ini sudah
diinformasikan ke orang tuanya melalui surat pemberitahuan dua kali , surat
panggilan satu kali dan kunjungan ke rumah orang tua dua kali. Akan tetapi
konseli hanya memperlihatkan perubahan beberapa saat saja, kemudian
kembali konseli malas datang ke sekolah .
G. Hasil evaluasi
1. Partisipasi peserta konferesi kasus sebagai berikut:
a. Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab memberikan arahan
sebelum kegiatan layanan ini berlangsung
b. Wali kelas sebagai pengganti orang tua di sekolah memberikan
masukan tentang kahadiran konseli dan tingkah lakunya di kelas baik
dari segi positifnya maupun negatifnya serta perubahan-perubahan
yang pernah diperlihatkan konseli setelah diberikan layanan selama ini.
c. Guru mata pelajaran memberikan data tentang kemampuan anak
tersebut dan tingkah lakunya dalam mengikuti proses belajar mengajar
serta bagaimana ia menanggapi tugas-tugas yang diberikan oleh guru
yang mengajar di kelasnya
d. Orang tua siswa sebagai pengasuh yang utama dan pertama mendidik
konseli di rumah dan yang lebih mengetahui aktivitas konseli di luar jam
sekolah dan memberikan masukan jalan yang terbaik bagi dirinya dan
anaknya tanpa merugikan pihak manapun.
2. Data/keterangan yang diharapkan terpenuhi : data dari orang tua konseli,
data dari wali kelas, data dari guru yang mengajar di kelasnya dan data
dari teman dekatnya.
3. Data/keterangan yang belum terpenuhi adalah : Data dari tempat
mangkalnya dan data dari teman dekatnya di luar sekolah
4. Hambatan yang terjadi adalah : Masih adanya informasi yang kurang jelas
tentang tempat konseli berada pada saat jam sekolah.
H. Komentar guru pembimbing terhadap hasil evaluasi
1. Terhadap partisipasi para peserta : Partisipasi para peserta konferensi
kasus cukup baik
2. Terhadap prosentase perolehan data/keterangan : Perolehan data masih
belum lengkap sehingga dianggap perlu mencari data lebih banyak lagi
melalui teman dekatnya di luar jam sekolah
3. Terhadap kekurangan data/keteranga yang diperlukan : Pembimbing
mendatangi tempat-tempat yang biasa ditempati konseli pada saat jam
sekolah
4. Terhadap hambatan yang dialami : Pembimbing bekerja sama dengan
orang tua siswa mencari informasi tentang konseli di luar jam sekolah

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, 16 november 2009
Dan dilaporkan, memperoleh peNgesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Guru Pembimbing

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

Rahmatia, S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
NIP 19740205 197402 2 004

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN
PELAKSANAAN DAN EVALUASI
LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI
KEGIATAN
BIMBINGAN
KEGIATAN
BIMBINGANDAN
DANKONSELING
KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor , yang menyatakan bahwa
telah dilaksanakan layanan informasi terhadap siswa asuh)
A. Topik Bahasan
: Hidup untuk berprestasi
B. Spesialisasi kegiatan BK :
1. Bidang bimbingan

2. Jenis layanan
3. Fungsi layanan
4. Tujuan layanan

: Pribadi
Belajar

sosial
Karir

: LAYANAN INFORMASI
: Pemahaman dan pencegahan
: Setelah menerima layanan bimbingan dan konseling ini, siswa

asuh memperoleh pemahaman dari hal yang diinformasikan, sehingga dapat

mengetahui
pentingnya prestasi dalam karir serta hakekat dan
makna kesuksesan.

C. Pelaksanaan
selasa , tanggal

: Layanan informasi ini telah dilaksanakan, yaitu : pada hari

3 desember 2009 jam 8.15 9.20 , tempat di kelas VII 1.

D Evaluasi
1. Jumlah siswa asuh yang dilayani 34 orang, yang seharusnya adalah 34 Orang.
Sehingga siswa asuh yang telah dilayani oleh layanan ini adalah 100%.
2. Partisipasi siswa asuh ketika mengikuti layanan ini adalah sebagai berikut :
siswa sangat antusias mengikuti kegiatan pemberian layanan ini dan siswa
aktif bertanya tentang cara
yang harus dilakukan agar
dapat berprestasi
3. Ketika layanan ini berlangsung terdapat hambatan, antara lain :
Waktu yang sangat kurang sehinga masih banyak hal-hal yang ingin
ditanyakan tapi waktunya terbatas
waktu yang sangat kurang karena tidak tersedianya waktu yang tetap
4. Setelah mengikuti layanan informasi ini beberapa siswa asuh memberikan
tanggapan sebagai berikut : materi ini sangat penting diberikan karena dapat
memberikan semangat bagi siswa untuk lebih berprestasi lagi
5. Setelah memperoleh layanan informasi ini para siswa asuh menunjukkan
sikap dan tingkah laku sebagai berikut :
Mereka bersaing sehat dalam mencapai prestasi di sekolah khususnya di
dalam kelasnya.
6. Pengaruhnya terhadap kegiatan pembelajaran sebagai berikut :
Dengan adanya informasi tentang hidup untuk berprestasi, siswa terpacu
semangatnya untuk lebih tekun lagi belajar agar dapat mencapai prestasi
yang lebih baik lagi.
E Komentar Guru Pembimbing terhadap hasil evaluasi :
1. Terhadap pencapaian target jumlah siswa
Jumlah siswa yang ditangani adalah sebanyak 34 orang
2. Terhadap partisipasi siswa asuh mengikuti layanan
Siswa sangat antusias mengikuti pemberian layanan bimbingan dan
konseling ini
3. Terhadap hambatan yang terjadi
Waktu yang sangat kurang.
4. Terhadap tanggapan siswa asuh
Ini merupakan bahan baru bagi siswa sehingga mereka sangat antusias
mengutarakan beberapa
pertanyaan yang berkaitan dengan materi
5. Terhadap sikap dan tingkah laku siswa asuh (Harapan guru pembimbing)
Agar siswa dapat dengan mudah menerima materi pelajaran yang diberikan oleh
guru bidang studi

Terhadap kegiatanan pembelajaran siswa asuh : (harapan guru pembimbing)

Agar dapat membantu kelancaran proses belajar mengajar di kelas

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, 3 desember 2009
Dan dilaporkan, memperoleh peNgesahan dari :
Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Guru Pembimbing

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

Rahmatia, S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
19740205 197402 2 004

NIP

SEKOLAH : SMP
NEGERI 1 POLEWALI

LAPORAN
PELAKSANAAN
EVALUASI
LAPORAN
PELAKSANAAN DAN
DAN EVALUASI
KEGIATAN
BIMBINGAN
KEGIATAN
BIMBINGANDAN
DAN KONSELING
KONSELING
(Laporan ini dilengkapi dengan Bukti Fisik nomor , yang menyatakan bahwa telah
dilaksanakan layanan informasi terhadap siswa asuh)
A. Topik Bahasan
: Pertumbuhan dan perkembangan remaja
B. Spesialisasi kegiatan BK
:
1. Bidang bimbingan
: Pribadi
sosial
Belajar
Karir
2. Jenis layanan
: LAYANAN INFORMASI

3. Fungsi layanan
4. Tujuan layanan
asuh memper-

: Pemahaman dan pencegahan

: Setelah menerima layanan bimbingan dan konseling ini, siswa
oleh pemahaman tentang cirri-ciri perkembangan remaja,

memahami tugastugas perkembangan remaja dan tugas-tugas

perkembangan yang mungkin
C. Pelaksanaan
selasa , tanggal

dihadapi.
: Layanan informasi ini telah dilaksanakan, yaitu : pada hari

30 november 2009 jam 8.15 9.20 , tempat di kelas VII 1.

Deskripsi serta komentar tentang pelaksanaan layanan informasi ini adalah sebagai
berikut :
- Siswa mengikuti dengan seksama penjelasan materi dari guru pembimbing
- Siswa aktif menanyakan tentang tugas-tugas perkembangan remaja
- Siswa mengkonsultasikan tentang tugas-tugas perkembangan yang mungkin
dihadapi
D Evaluasi
1. Jumlah siswa asuh yang dilayani 34 orang, yang seharusnya adalah 34 Orang.
Sehingga siswa asuh yang telah dilayani oleh layanan ini adalah 100%.
2. Partisipasi siswa asuh ketika mengikuti layanan ini adalah sebagai berikut :
siswa sangat antusias mengikuti kegiatan pemberian layanan ini dan siswa aktif
bertanya tentang cara
yang harus dilakukan agar dapat berprestasi
3. Ketika layanan ini berlangsung terdapat hambatan, antara lain :
Waktu yang sangat kurang sehinga masih banyak hal-hal yang ingin ditanyakan tapi
waktunya terbatas
waktu yang sangat kurang karena tidak tersedianya waktu yang tetap
4. Setelah mengikuti layanan informasi ini beberapa siswa asuh memberikan tanggapan
sebagai berikut : materi ini sangat penting diberikan karena dapat memberikan
semangat bagi siswa untuk lebih berprestasi lagi
5. Setelah memperoleh layanan informasi ini para siswa asuh menunjukkan sikap dan
tingkah laku sebagai berikut :
Mereka bersaing sehat dalam mencapai prestasi di sekolah khususnya di dalam
kelasnya.
6. Pengaruhnya terhadap kegiatan pembelajaran sebagai berikut :
Dengan adanya informasi tentang hidup untuk berprestasi, siswa terpacu
semangatnya untuk lebih tekun lagi belajar agar dapat mencapai prestasi yang lebih
baik lagi.
E Komentar Guru Pembimbing terhadap hasil evaluasi :
1. Terhadap pencapaian target jumlah siswa
Jumlah siswa yang ditangani adalah sebanyak 34 orang
2. Terhadap partisipasi siswa asuh mengikuti layanan
Siswa sangat antusias mengikuti pemberian layanan bimbingan dan konseling ini
3. Terhadap hambatan yang terjadi
Waktu yang sangat kurang.
4. Terhadap tanggapan siswa asuh
Ini merupakan bahan baru bagi siswa sehingga mereka sangat antusias
mengutarakan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan materi
5. Terhadap sikap dan tingkah laku siswa asuh (Harapan guru pembimbing)
Agar siswa dapat dengan mudah menerima materi pelajaran yang diberikan oleh guru
bidang studi
Terhadap kegiatanan pembelajaran siswa asuh : (harapan guru pembimbing)
Agar dapat membantu kelancaran proses belajar mengajar di kelas

Setelah kegiatan ini dilaksanakan

Polewali, 3 desember 2009

Dan dilaporkan, memperoleh peNgesahan dari :

Pelapor
Kepala SMP Negeri 1 polewali
Pembimbing

MUhammah Abid S.Pd., M.Si.

S.Pd.
NIP 19601231 198403 1 323
19740205 197402 2 004

Guru

Rahmatia,
NIP