SOAL-SOAL BEDAH SKL FISIKA

N
O
1

INDIKATOR
SKL
Menentukan
besaranbesaran fisis
gerak lurus,
gerak
melingkar
beraturan
atau gerak
parabola

INDIKATOR SOAL
Disajikan grafik
kecepatan (v)
terhadap waktu
(t), siswa dapat
menentukan
kecepatan benda
yang bergerak
selama waktu
tertentu

CONTOH SOAL
Perhatikan grafik di bawah ini :
V (m.s-1)
vt
75 m

100 m

10
12
0
5
t (s)
Jika dalam waktu 10 detik benda telah
menempuh jarak sejauh 175 m, maka
kecepatan benda bergerak selama 8 detik
adalah....
A. 15 m/s
B. 20 m/s
C. 25 m/s
D. 30 m/s
E. 35 m/s
2

Disajikan data
ketinggian benda
yang dilempar
vertikal ke atas,
siswa dapat
menentukan
lamanya waktu
yang dibutuhkan
benda dari
peristiwa gerak
vertikal ke atas

Karena merasa gembira mendapatkan nilai 10

pada UH-1 mata pelajaran fisika, seorang siswa
melemparkan tasnya vertikal ke atas setinggi 2
m. Jika percepatan gravitasi di tempat tersebut
adalah 10 ms-2 , maka tas akan kembali ke
tangan pelempar setelah.......
A. 0,2 10 s
B. 0,310 s
C. 0,410 s
D. 0,510 s
E. 0,610 s

Disajikan data
ketinggian
sebuah benda
yang bergerak
jatuh bebas ,
siswa dapat
menentukan
besar kecepatan
benda ketika tiba
di tanah

Sebuah benda jatuh bebas dari ketinggian 80 m

di atas permukaan tanah. Jika g = 10 m/s2
,besar kecepatan benda ketika berada 60 m di
atas tanah adalah..
A. 10 m/s
B. 20 m/s
C. 30 m/s
D. 40 m/s
E. 50 m/s

Disajikan data
jari-jari,banyak
putaran dalam
waktu dari gerak
melingkar
beraturan, siswa
dapat
menghitung
besar percepatan
sentripetal

Seorang siswa melakukan percobaan gerak

melingkar dengan alat sentripetal. Jika diketahui
jari-jari lintasan 2 m dan dalam waktu 10 detik
dihasilkan 30 putaran, maka percepatan
sentripetalnya adalah...
A. 12 2 ms-2
B. 18 2 ms-2
C. 24 2 ms-2
D. 36 2 ms-2
E. 72 2 ms-2

Siswa dapat
menghitung
frekuensi sebuah
benda yang
bergerak
melingkar
beraturan jika
disajikan data
banyaknya
putaran yang
dilakukan dalam
waktu tertentu
Disajikan data

Seekor semut berada pada jarak 20 cm dari

pusat piringan hitam. Jika semut itu melakukan
360 putaran selama 3 menit, maka frekuensinya
adalah...
A. 0,5 Hz
B. 1,0 Hz
C. 1,5 Hz
D. 2,0 Hz
E. 2,5 Hz

Sebuah bola ditendang dengan sudut elevasi

dari sebuah bola

yang ditendang
dengan sudut
elevasi dan
jarak terjauh
yang dicapai
bola, siswa dapat
menghitung
besar kecepatan
awalnya
7

45o terhadap arah horizontal, dan menyentuh

tanah sejauh 40 m dari tempat semula. Kelajuan
awal yang di capai bola adalah......
A. 10 m/s
B. 20 m/s
C. 30m/s
D. 40 m/s
E. 50 m/s
Perhatikan gambar berikut ini!

A
B
Sistem diketahui seperti tampak pada gambar di
bawah. Katrol licin, tali sangat lentur, dan massa
diabaikan. Jika benda A bermassa 4 kg dan
benda B bermassa 6 kg, g = 10 m/s2 , besar
percepatan dan tegangan tali adalah.
A. 2 m/s2 dan 48 N
B. 2 m/s2 dan 96 N
C. 2 m/s2 dan 36 N
D. 4 m/s2 dan 48 N
E. 4 m/s2 dan 96 N
F.
8

Pada gambar berikut, massa katrol diabaikan.

Tegangan tali T adalah.( g = 10 m/s2)
6 kg

3 kg

A. 6 N
B. 14 N
C. 20 N
D. 27 N
E. 34 N
Tiga buah balok masing-masing bermassa m 1 =
2 kg, m2 = 3 kg, dan m3 = 5 kg. Ketiga balok
tersebut ditarik dengan gaya F = 200 N yang
membentuk sudut 600
terhadap horizontal,
seperti terlihat pada gambar berikut ini.
F = 200 N

m1

10

11

T1

600

T2

m2

m3

Perbandingan tegangan tali T1 dan T2 adalah ..

A. 1 : 1
B. 1 : 2
C. 2 : 1
D. 2 : 5
E. 3 : 5
Berat benda di bumi 600 N jika benda tersebut
berada di planet A dengan massa planet 5 x
massa bumi dan jari jari planet A 10 x jarijari
bumi , maka berat benda tersebut di planet A
tersebut adalah.........
A. 10 N
B. 30 N
C. 100 N
D. 200 N
E. 300 N
Benda dipermukaan bumi beratnya 100
Newton, maka berat benda tsb pada ketinggian
R dari permukaan bumi adalah:

12

A. 25 N
B. 50 N
C. 75 N
D. 150 N
E. 200 N
Perhatikan gambar

A
B

13

14

15

16

17

18

Dari gambar diatas MA = 3 MB jari- jari planet B

RB = RA Jika berat benda di permukaan bumi
800 N maka berat benda di planet adalah...
A. 200 N
B. 400N
C. 600 N
D. 1000N
E. 1200 N
Bila berat benda di permukaan bumi = W
newton, maka berat benda itu di luar bumi yang
jauhnya 3R dari pusat bumi adalah (R=jarijari bumi)
A. 1 W newton
B. 1/3 W newton
C. 1/4 W newton
D. 1 /6 W newton
E. 1/9 W newton
Sebuah benda berada pada ketinggian R dari
permukaan bumi yang berjari-jari R. Apabila
benda tersebut dipindahkan sejauh R dari
permukaan bumi ,maka perbandingan gaya
gravitasinya adalah.........
A. 2 : 3
B. 3 :2
C. 4 : 9
D. 9 : 4
E. 1 :2
Planet A dan B memiliki perbandingan massa 2 :
3 apabila perbandingan gaya gravitasi kedua
benda 4 : 5 maka pebandingan kuadrat jari-jari
A dengan B adalah .....
A. 6 : 5
B. 4 : 2
C. 3 : 5
D. 5 : 6
E. 5 : 3
Disajikan data
Sebuah patikel yang berotasi dengan kecepatan
gerak rotasi
sudut awal 10 rad/s Mengalami percepatan
siswa dapat
sudut 2 rad/s 2 sehingga posisi sudutnya
menentukan
menjadi 40 rad kecepatan sudut pada 2 s
kecepatan sudut
adalah....
setelah bergerak A. 10 rad /s
selama t sekon
B. 12 rad/s
C. 14 rad/s
D. 16 rad/s
E. 18 rad/s
Siswa dapat
Pernyataan berikut mengenai besaran yang
menentukan
tidak mempengaruhi Energi kinetik rotasi suatu
faktor-faktor yang benda tegar:
mempengaruhi
A. Kecepatan sudut rotasi benda
besanya energi
B. Berat benda
kinetik rotasi
C. Bentuk benda
suatu benda
D. Letak sumbu putar tehadap benda
E. Massa benda
Disajikan data
Sebuah bola pejal (I=2/5mR2) bertranslasi dan
tentang energi
berotasi dengan kecepatan linier dan kecepatan
kinetik rotasi dan sudut v dan . Energi kinetik total bola pejal
energi kinetik
adalah:
translasi , siswa
2 25
A.
mv2
dapat
5
menentukan

energi kinetik
total

B.
C.
D.
E.

1
2
7
10
10
9
5
2

1
mv2
2
7
mv2
10
10
mv2
9
5
mv2
2

19

Disajikan data
jarak,massa
benda dan gaya
yang diberikan
pada benda,
siswa dapat
menentukan
usaha yg
dilakukan benda

20

Disajikan gambar Perhatikan gambar

benda diatas
bidang miring
A
yang licin,
lengkap dengan 4 m
data massa
B
benda tinggi dan
panjang bidang
Apabila percepatan gravitasi 10 m/s2 bidang
miring, siswa
miring licin sepanjang 16 m .maka usaha yang
dapat
dilakukan benda setelah bergerak dari A hingga
menentukan
B adalah...
usaha yang
A. 24 Joule
dilakukan benda. B. 30 Joule
C. 120 Joule
D. 192 Joule
E. 240 Joule
Disajikan dataSeorang pemuda yang massanya 4 kg
data massa
melakukan terjun bebas dari atas gedung yang
benda,
tingginya 12 m. Apabila percepatan gravitasi
perubahan
bumi 10 m/s2, maka kecepatan orang tersebut
posisian
pada ketinggian 7 m dari permukaan tanah
ketinggian dan
adalah....
percepatan
A. 0 m/s
gravitasi bumi,
B. 5 m/s
siswa dapat
C. 10 m/s
menentukann
D. 15 m/s
kecepatan benda E. 50 m/s
berdasarkan
perubahan
energi potensial.
Disajikan gambar Perhatikan gambar di bawah ini!
rangkaian
pegas. , Siswa
dapat
menentukan
k
k
konstanta pegas
dari rangkaian
pegas campuran

21

22

Menjelaskan
sifat
elastisitas
benda atau
penerapan
konsep dalam
kehidupan
sehari-hari

Benda bermassa 2 kg berada diatas bidang

datar yang kasar dengan koefisien gesek 0,2
diberi gaya dorong 40 N , jika percepatan
gravitasi 10 m/s2 . Maka usaha yang telah
dilakukan benda setelah menempuh jarak 2 m
adalah......
A. 36 Joule
B. 72 Joule
C. 80 Joule
D. 88 Joule
E. 160 Joule

k
600 gr
Jika ketiga pegas identik dan bertambah
panjang
3 cm dari semula, maka besar
konstanta pegas adalah

23

Disajikan gambar

A. 75 N.m-1
B. 125 N.m-1
C. 175 N.m-1
D. 225 N.m-1
E. 300 N.m-1
Perhatikan grafik

antara

gaya

(F)

dan

hubungan
gaya
dan pertambahan
panjang
pegas,
siswa
dapart
menentukan
pertambahan
panjang
pada
pegas

pertambahan panjang (x) di bawah ini !

F(N)
40

20

X(c
m)
4

24

25

Dari grafik, besar x adalah.

A. 4 cm
B. 5 cm
C. 6 cm
D. 7 cm
E. 8 cm
Sebuah pegas memiliki energi potensial sebesar
27 Joule ketika bertambah panjang 3 cm. Besar
energi potensial pegas ketika bertambah
panjang 5 cm adalah....
A. 50 Joule
B. 60 Jolue
C. 75 Joule
D. 80 Joule
E. 90 Jolue

Siswa dapat
menentukan
energi potensial
pegas

menentukan
besaranbesran yang
terkait
dengan
hukum
kekekalan
energi
mekanik

Disajikan
gambar, Siswa
dapat
menentukan
energi kinetik
dengan
menggunakan
Hukum
Kekekalan Energi
Mekanik

A.
B.
C.
D.
E.
26

Sebuah benda bermassa 2 kg dijatuhkan dari

ketinggian 30 m tanpa kecepatan awal seperti
pada gambar.
A
30 m

B
10 m

Energi kinetik benda pada saat berada di

ketinggian 10 m dari tanah adalah
800 J
600 J
400 J
200 J
100 J

Disajikan gambar Sebuah bola pejal diluncurkan pada sebuah

bola
meluncur bidang miring tanpa kecepatan awal seperti
pada
bidang pada gambar.
0,5 kg
miring,
Siswa
menentukan
kecepatan benda
dengan
menggunakan
hukum Kekekalan
45 cm
Energi Mekanik

80 cm
A.
B.
C.
D.
E.
27

Disajikan gambar
benda jatuh
bebas, siswa
menentukan

Kecepatan bola sampai di dasar adalah..

3 m.s-1
4 m.s-1
5 m.s-1
6 m.s-1
7 m.s-1
Sebuah benda bermassa 2 kg dijatuhkan dari
ketinggian 30 m tanpa kecepatan awal seperti
padaAgambar.
30 m

B
10 m

X(cm)

perbandingan
energi kinetik
dan energi
potensial pada
suatu posisi

B.
C.
D.
E.
28

29

30

31

32

33

Menentukan
besaranbesran fisis
yang terkait
dengan
impuls ,
momentum
atau hukum
kekekalan
momentum

Perbandingan
energi
kinetik
dan
energi
potensial pada ketinggian 10 m adalah....
A. 1 : 3
2:3
1:4
2:1
3:1

Disajikan data
Sebuah bola kasti yang massanya 100 gram
benda bergerak
dilempar horizontal ke kanan dengan kecepatan
horizontal
30 ms-1 kemudian dipukul hingga berbalik arah
kemudian
dengan kecepatan yang sama. Jika kontak bola
dipukul, siswa
dan pemukul terjadi selama 0,02 sekon, maka
menentukan
besar impuls yang diberikan pemukul pada bola
impuls yang
adalah..
diberikan
A. 2 N.s
pemukul pada B. 4 N.s
bola
C. 6 N.s
D. 8 N.s
E. 10 N.s
Disajikan
data Sebuah bola yang mempunyai momentum p,
tentang
bola menumbuk
dinding
dan
memantul.
Jika
yang menumbuk tumbukannya lenting sempurna dan arahnya
dinding,
siswa tegak lurus. Besar perubahan momentum bola
menentukan
adalah...
perubahan
A. Nol
momentum bola B. p
C. p
D. P
E. 2p
Disajikan data
Massa bola A adalah dua kali massa bola B,
dua bola yang
keduanya bergerak berlawanan arah. Kecepatan
bergerak
bola A 2 m.s-1 dan bola B 1 m.s-1 dalam arah
kemudian
yang sama. Jika setelah tumbukan bola A
bertumbukan,
bergerak 1 m.s-1 dalam arah yang sama, maka
siswa
besar kecepatan bola B setelah tumbukan
menentukan
adalah.
kecepatan salahA. 2,5 m.s-1
satu bola setelahB. 2,0 m.s-1
tumbukan
C. 1,5 m.s-1
D. 1,0 m.s-1
E. 0,5 m.s-1
Siswa
Seorang nelayan yang massanya 50 kg sedang
menentukan
menaiki perahu yang bermassa 100 kg dan
kecepatan
bergerak dengan kecepatan 10 m.s-1 . Jika orang
perahu
setelah tersebut melompat ke belakang dengan
ada gerak relatif kecepatan 5 m.s-1 , maka kecepatan perahu
dengan
adalah.
menggunakan
A. 5,0 m.s-1
hukum kekekalan B. 7,5 m.s-1
momentum
C. 10,0 m.s-1
D. 12,0 m.s-1
E. 17,0 m.s-1
Disajikan
data Bola yang massanya 2 kg jatuh ke lantai dengan
bola yang jatuh kecepatan 20 m.s-1 dan dipantulkan vertikal ke
dilantai,
siswa atas dengan kecepatan 5 m.s-1 , maka impuls
menentukan
yang dialami bola adalah..
besaran
impuls
A.
5 N.s
yang
diberikan
B. 10 N.s
bola ke lantai C. 30 N.s
D. 40 N.s
E. 50 N.s
Siswa
Seorang nelayan yang massanya 50 kg sedang
menentukan
menaiki perahu yang bermassa 100 kg dan
kecepatan
bergerak dengan kecepatan 10 m.s-1 . Jika orang
perahu setelah
tersebut melompat ke belakang dengan
ada gerak relatif
kecepatan 5 m.s-1 , maka kecepatan perahu
dengan
adalah.

34

Menjelaskan
proses
perpindahan
kalor atau
penerapan
azas black
dalam
kehidupan
sehari-hari

35

36

37

38

39

Mendeskripsik
an azas
Bernoulli
dalam fluida
dan
penerapanny
a

menggunakan A.
hukum kekekalanB.
momentum
C.
D.
E.
Disajikan
pernyataan
tentang
perpindahan
kalor secara
konduksi. Siswa
dapat memberi
contoh dalam
kehidupan seharihari

5,0 m.s-1
7,5 m.s-1
10,0 m.s-1
12,0 m.s-1
17,0 m.s-1
Pernyataan berikut yang merupakan
perpindahan kalor secara konduksi adalah
A. Pengeringan teh atau kopi dalam oven
B. Pemakaian cerobong asap
C. Panasnya sendok pada saat mengaduk teh
panas
D. Pancaran sinar matahari
E. Prinsip kerja air pendingin

Disajikan
pernyataan
tentang Asas
Black
pencampuran es
dengan air yang
melebur, siswa
dapat
A.
menentukan
B.
suhu akhir
C.
campuran.
D.
E.
Disajikan gambar
dua batang
logam baja dan
kuningan yang
luas penampang
dan panjangnya
sama
disambungkan.
Siswa dapat
menghitung suhu
akhir sambungan
kedua logam
A.
yang suhunya B.
berbeda.
C.
D.
E.

Es massanya 125 gram dan bersuhu 0oC

dimasukkan ke dalam 500 gram air bersuhu
20oC. Ternyata es melebur seluruhnya. Jika kalor
lebur es = 80 kalori/gram dan kalor jenis air 1
kalori/gramoC, maka suhu akhir campuran
adalah..

Disajikan
pernyataan zat
cair yang
dipanaskan
hingga terjadi A.
perubahan suhu.B.
Siswa dapat
C.
menentukan
D.
kalor jenis suatu E.
zat.
Siswa dapat
menentukan
gaya angkat
pada pesawat
terbang

Disajikan gambar
tangki air yang
bocor ,siswa
dapat
menentukan
waktu jatuhnya
air sampai di
tanah

20oC
15oC
10oC
5oC
0oC
Batang baja dan kuningan luas penampang dan
panjangnya sama saling diikatkan seperti
gambar di bawah ini!
T1
150oC

T2

BAJAKUNINGAN
T akhir = .

75oC

Jika koefisien konduksi termal baja dan kuningan

masing-masing 0,12 kal/cm s oC dan 0,12 kal/cm
s oC, maka suhu akhir sambungan adalah..
25oC
50oC
75oC
100oC
125oC
Zat cair yang massamya 10 kg dipanaskan dari
suhu 25oC menjadi 75oC, memerlukan panas
sebesar 4 105joule. Kalor jenis zat cair
tersebut adalah .
200 J kg1 K1
400 J kg1 K1
600 J kg1 K1
800 J kg1 K1
1000 J kg1 K1
Pernyataan di bawah ini yang menyebabkan
pesawat terbang dapat mengangkasa adalah..
A. Gaya angkat mesin pesawat terbang
B. Titik berat pesawat terbang dibelakang
C. Tekanan udara diatas sayap lebih besar dari
tekanan udara dibawah sayap
D. Kecepatan aliran udara diatas sayap lebih
kecil dari pada aliran udara dibawah sayap
E. Kecepatan aliran udara diatas sayap lebih
besar dari pada aliran udara dibawah sayap
Perhatikan peristiwa kebocoran tangki air pada
lubang P dari ketinggian tertentu pada gambar
berikut (g = 10 m/s2)
1m

2m

2m

Air yang keluar dari lubang P akan jatuh ketanah

setelah waktu t = .
A)
B)
C)

Menentukan
variabelvariabel pada
persamaan
umum gas
ideal

42

43

44

s
s
s

D)
s
E)
s
Siswa
dapat Sebuah pipa horizontal yang luas
menen-tukan
penampangnya 10 cm2 disambung dengan pipa
tekanan air pada horizontal lain yang luas penampangnya 50 cm2.
pipa yang luas Kelajuan air pada pipa kecil 6,0 m/s dan
penampangnya
tekananya 200 kPa. Berapakah tekanan air pada
berbeda.
pipa besar?
A. 200.000 Pa
B. 200.720 Pa
C. 217.280 Pa
D. 218.000 Pa
E. 218.720 Pa

40

41

1
5
5
1
5
4
1
5
2
5
2 5

Menejelaskan
faktor-faktor
yang
mempengaru
hi energi
kinetik gas

Siswa dapat
menentukan
suatu besaran
gas ideal dengan
mengunakan
Hukum Gas Ideal

Gas ideal berada dalam ruang tertutup dengan

volume V1, tekanan P1, dan suhu T1. Apabila

Siswa dapat
menentukan satu
besaran gas ideal
dengan
mengunakan
persamaan
umum Gas Ideal

Sejumlah gas ideal dalam ruang tertutup

memiliki suhu 270C. Apabila suhunya dinaikkan
menjadi 2270C dan tekanan naik dua kali lipat,
maka volumenya menjadi..

volumenya mengalami perubahan menjadi

1
4

kali semula dan suhunya dinaikkan menjadi 8

kali semula maka tekanan gas yang berada
dalam system tersebut menjadi....kali semula
A. 2
B. 4
C. 8
D. 16
E. 32

5
6
6
B.
5
6
C.
7
10
D.
3
3
E.
10
A.

x semula
x semula
x semula
x semula
x semula

Siswa dapat
menentukan
tekanan gas ideal
dengan
mengunakan
persamaan
umum Gas Ideal.

Dua mol gas menempati ruang yang volumenya

16,62 m3 dan suhu gas saat itu 7270C
(R =
8,31 J mol-1 K-1). Besar tekanan saat itu
adalah.....
A. 1 KPa
B. 2 KPa
C. 4 KPa
D. 6 KPa
E. 8 Kpa

Siswa dapat
menentukan
faktor-faktor yang
paling
berpengaruh
terhadap energi
kinetik gas

Perhatikan faktor-faktor bertikut ini :

1. tekanan
2. massa
3. volume
4. suhu
Faktor yang paling mempengaruhi besarnya
energi kinetik gas adalah..
A. 1, 2, 3
B. 1, 3

45

Siswa dapat
menentukan satu
besaran gas ideal
dengan
mengunakan
persamaan
umum Gas Ideal.

46

C. 2, 4
D. 4
E. 1,2,3,4
Sejumlah gas ideal dalam ruang tertutup
memiliki suhu 270C. Apabila suhunya dinaikkan
menjadi 2270C dan tekanan naik dua kali lipat,
maka volumenya menjadi..

5
x semula
6
6
B.
x semula
5
6
C.
x semula
7
10
D.
x semula
3
3
E.
x semula
10
A.

Siswa dapat
menentukan
hubungan suhu
dengan energi
kinetik gas

Suatu gas ideal dalam ruang tertutup mula-mula

memiliki energi kinetik partikel E0 dan suhu T.
Jika energi kinetiknya dijadikan 3 E0 maka suhu
gas menjadi....
A. 2 T
B. 3/2 T
C. 3 T
D. 6 T
E. 9 T
Siswa dapat
Pernyataan di bawah ini berkaitan dengan
menjelaskan
perubahan suhu dan energi kinetik gas:
hubungan suhu
1) Energi kinetik bertambah, jika suhu gas
dan energi
berkurang
kinetik gas
2) Energi kinetik berkurang, jika jumlah molekul
bertambah
3) Energi kinetik berkurang, jika massa gas
berkurang
4) Energi kinetik bertambah, jika suhu gas
bertambah
Pernyataan yang benar adalah . . .
A. 1, 2, 3
B. 1, 3
C. 2, 4
D. 1
E. 4
Disajikan data
Sebuah mesin carnot yang menggunakan
reservoir suhu tinggi bersuhu 8000K mempunyai
proses
efesiensi sebesar 40
% , agar nilai
termodinamika,
efesiensinya menjadi sebesar 50 %
siswa
dengan tanpa mengubah besar reservoir suhu
menentukan
rendah maka besar reservoir suhu tinggi yang
suhu tinggi jika
digunakan adalah
efisiensinya
A. 900 0k
B. 960 0K
ditingkatkan
C. 1000 0K
D. 1180 0 K
E. 1600 0K
Siswa
dapat Sebuah mesin carnot mula-mula bekerja
menen-tukan
diantara dua reservoir bersuhu 527 0 C dan 1270
efisiensi
dalam C , kemudian
mesin carnot hanya mampu
proses
bekerja pada reservoir yang besuhu tinggi
termodinami-ka
sebesar 2270C maka nilai efesiensi mula-mula
pada mesin
dan terakhir adalah
A. 30 % dan 40 %
B. 40 %
dan 20 %
C. 60 %
dan 40 %
D. 50 %
dan 20 %
E. 50 %
dan 30 %

47

48

49

SKL 4, 5 DAN 6
N
O
ID
50

INDIKATOR
SKL

INDIKATOR
SOAL

Menentukan
besaranbesaran

Disajikan data
perbesaran
anguler dan

CONTOH SOAL
Sebuah teropong diarahkan ke bintang,
menghasilkan perbesaran anguler 20 kali.
Jika jarak fokus lensa objektifnya 10 cm,

yang terkait
dengan
pengamatan
menggunak
an
mikroskop
atau
teropong

focus teropong , maka jarak antara lensa objektif dan lensa

siswa dapat
okuler teropong tersebut adalah .
menentukan
A.
210 mm
jarak lensa
B.
105 mm
C.
100 mm
D.
95 mm
E.
80 mm

51

Disajikan data
letak benda dan
panjang fokus
mikrosop ,
siswa dapat
menentukan
perbesaran
mikroskop

52

Disajikan data
panjang focus
lensa objektif
dan okuler ,
juga letak
benda siswa
dapat
menentukan
panjang
mikroskop
untuk mata
tanpa
akomodasi
Siswa dapat
mengurutkan
frekuensi dan
cepat rambat
gelombang
elektromagneti
k

53

Menjelaskan
berbagai
jenis
gelombang
elektromagn
et serta
manfaat-nya
atau bahayanya dalam
kehidupan
sehari-hari.

54

Siswa dapat
mengetahui
jenis
gelombang
elektromagneti
k dan
manfaatnya

55

Siswa dapat
mengetahui
sifat-sifat
gelombang
elektromagneti
k

56

Menentukan

Disajikan data

Sebuah
mikroskop
digunakan
untuk
mengamati suatu benda yang diletakkan
1,5 cm didepan lensa obyektif. Bila fokus
obyektif dan okuler masing-masing 1 cm
dan 2,5 cm. Maka perbesaran total
mikroskop bila mata dibelakang lensa
okuler
melihat
tanpa
berakomodasi
adalah ....
5 kali
10 kali
15 kali
20 kali
30 kali
Sebuah mikroskop dengan jarak fokus
lensa obyektif dan okuler berturut-turut 1,8
cm dan 6 cm digunakan untuk mengamati
mikroorganisme oleh mata normal tanpa
berakomodasi.
Jika
mikroorganisme
tersebut diletakkan pada jarak 2cm di
depan lensa obyektif, maka jarak lensa
obyektif dan okuler saat itu adalah...
20 cm
24 cm
25 cm
27 cm
29 cm
Sinar gamma, sinar infra merah dan sinar
ultra
ungu
adalah
gelombang
elektromagnetik.
Kecepatan
sinar-sinar
tersebut adalah ... .
A. sinar gamma mempunyai kecepatan
paling besar
B. sinar ungu mempunyai kecepatan paling
kecil
C. sinar infra merah mempunyai kecepatan
paling besar
D. sinar ungu mempunyai kecepatan paling
besar
E. ketiga sinar mempunyai kecepatan yang
sama
Sifat
dan
penggunaan
gelombang
elektromagnet antara lain... .
A. sinar ultrviolet dapat digunakan untuk
sterilisasi
B. untuk sistem radar dapat dipakai
gelombang radio
C. frekuensi gelombang radio FM lebih
besar daripada frekuensi gelombang AM
D. sinar X dapat digunakan untuk sterilisasi
E. sinar inframerah tidak dapat digunakan
untuk fotografi
Gelombang elektromagnetik memiliki sifatsifat yang sama seperti cahaya yaitu
sebagai berikut .
A. dapat merambat dalam ruang hampa
B. tidak bermuatan listrik
C. merupakan gelombang transversal
D. arah rambatnya tidak dibelokkan dalam
medan magnet, maupun medan listrik
E. semuanya benar
Gelombang berjalan dengan persamaan y=

besaranbesaran
tertentu dari
gelombang
berjalan

persamaan
simpangan
gelombang
berjalan, Siswa
dapat
menentukan
besar
simpangan dari
gelombang
berjalan

0,002 sin ( 8 t x ) dimana (x,y) dalam

cm dan t dalam sekon). Besar simpangan
dititik yang berjarak 5 cm dan titik asal
pada saat titik asal telah bergetar selama 1
sekon adalah ....
5 cm
3 cm

3 cm
2 cm
0 cm

57

Disajikan grafik
gelombang
berjalan, Siswa
dapat
menetukan fase
gelombang

Dua titik
ialah ... .

59

60

61

Menentukan
besaranbesaran
yang terkait
dengan
peristiwa
interferensi
atau difraksi
cahaya

Disajikan data
persamaan
simpangan
gelombang
berjalan, Siswa
dapat
menentukan
cepat rambat
dari gelombang
berjalan
Menentukan
lebar celah
terkait dengan
peristiwa
interferensi
Cahaya

mempunyai

fase

sama

y
B
A

A.
B.
C.
D.
E.
58

yang

A dan C
B dan G
B dan D
C dan G
G dan H

C
D

H
x

Persamaan gelombang berjalan y= 2 sin 2

(2t + 2x ) meter. Dengan t dalam sekon dan
x
dalam
meter,maka
cepat
rambat
gelombang tersebut adalah... .
0,5 ms-1
1,0 ms-1
2,0 ms-1
2,5 ms-1
3,0 ms-1

Seberkas cahaya melewati celah tunggal

yang sempit, menghasilkan interferensi
minimum orde kedua dengan sudut deviasi
300. Jika panjang gelombang cahaya yang
digunakan 6000 A maka lebar celahnya
adalah .....
A. 2,4.10-6 cm
B. 2,4.10-5 cm
C. 2,4.10-4 cm
D. 2,4.10-3 cm
E. 2,4.10-2 cm
Disajikan data, Dua celah sempit yang terpisah pada jarak
siswa
dapat 0,2 mm disinari tegak lurus. Garis terang
menentukan
ketiga terletak 7,5 mm dari garis terang ke
panjang
nol pada layar yang jaraknya 1 meter dari
gelombang
celah. Panjang gelombang sinar yang
terkait dengan dipakai adalah ... .
peristiwa
2,5 x 104 mm
interferensi
1,5 x 103 mm
cahaya
2,5 x 103 mm
5,0 x 104 mm
5,0 x 103 mm
Disajikan data,
Dua celah yang berjarak 1 mm disinari
siswa dapat
cahaya merah dengan panjang gelombang
menentukan
6500Ao .Garis gelap terang dapat diamati
jarak terang
pada layar yang berjarak 1 m dari celah.
gelap terkait
Jarak antara terang kedua dan gelap ke tiga
peristiwa
adalah... .
interferensi
0,325 mm
cahaya
0,500 mm
0,650 mm
0,700 mm

62

Membanding
kan
intensitas
atau taraf
intensitas
dari
beberapa
sumber
bunyi yang
identik

Siswa dapat
membandingka
n taraf
intensitas dari
beberapa
sumber bunyi
yang identik.

63

Siswa dapat
menentukan
taraf intensitas
bunyi

64

Siswa dapat
membandingka
n intensitas
bunyi dari
beberapa
sumber bunyi

65

66

67

Menentukan
besaranbesaran
tertentu
yang
menimbulka
n efek
Doppler
atau
menentukan
perubahan
akibat efek
Doppler
tersebut

0,750 mm
Pada jarak 3m dan sumber ledakan
terdengar bunyi dengan taraf intensitas 50
dB. Pada jarak 30 m dari sumber itu
terdengar dengan taraf intensitas .
5 dB
20 dB
30 dB
35 dB
45 dB
Di sebuah pabrik garmen saat 100 mesin
jahit sedang dioperasikan menghasilkan
taraf intensitas bunyi sebesar 90 dB. Taraf
intensitas sebuah mesin jahit tersebut
adalah....
A 45 dB
B 50 dB
C 60 dB
D 70 dB
E 80 db
Gelombang
bunyi
menyebar
dari
sumbernya ke segala arah sama rata. Titik
A berjarak a1 dari sumber dan titik B
berjarak a2 dari sumber. Jika a1 = 3 a2 maka
perbandingan
intensitas
bunyi
yang
diterima titk A dengan yang diterima titik B
adalah....
A. 1 : 3
B. 9 : 1
C. 1 : 9
D. 4 : 9
E. 9 : 4

Disajikan data,
Cepat rambat bunyi di udara 340 ms 1.
Siswa dapat
Ambulance dan truk bergerak saling
menentukan
mendekati. Ambulance bergerak dengan
frekuensi yang
kecepatan 40 ms1, truk bergerak dengan
didengar
kecepatan 20 ms1. Bila ambulance
dengan
membunyikan sirine dengan frekuensi 300
menggunakan
Hz, maka bunyi sirine akan didengar sopir
persamaan efek truk dengan frekuensi ....
Doppler
A. 360,0 Hz
B. 335,0 Hz
C. 316,7 Hz
D. 252,6 Hz
E. 250,0 Hz
Disajikan data,
Siswa dapat
menentukan
kecepatan
sumber bunyi
dengan
menggunakan
persamaan efek
Doppler

Sebuah
mobil
ambulan
bergerak
berlawanan arah dengan pendengar yang
bergerak denga kecepatan 20 ms -1 sambil
membunyikan sirine dengan frekuensi 710
Hz. Ternyata bunyi tersebut didengar oleh
pendengar dengan frekuensi 620 Hz. Jika
cepat rambat bunyi 330 ms-1, maka
kecepatan gerak mobil ambulan adalah... .
15 ms-1
20 ms-1
24 ms-1
25 ms-1
30 ms-1
Perhatikan rangkaian dibawah ini !

V = Vm Sin t

Jika Vm = 100 volt, Im = 1 ampere, dan R =

80 ohm, maka tegangan antara ujung-ujung
inductor (Vbc) adalah.
A. 120 volt
B. 100 volt
C. 80 volt
D. 60 volt
E. 40 volt
68

Gambar berikut menunjukkan diagram fasor

suatu rangkaian arus bolak-balik.
500 mA

12 V

Jika frekuensi arus bolak-balik tersebut 50

Hz maka berlaku
A. hambatannya 120/ m
B. induktansinya 240/ mH
C. kapasitansinya 120/ mF
D. kapasitansinya 120 mF
E. induktansinya 120 mH