ISU DIKENALPASTI 2016

1. Guru bukan opsyen matematik mengajar tahun 6.

2 Guru tidak mengamalkan keadah pengajaran mesteri learning untuk membantu pelajar
lemah.
3. Guru tidak mahir menggunakan teknik penyoalan untuk membimbing pelajar
menyelesaikan KBAT.
4. Guru tidak memahami dan mahir sekma permarkahan kertas 2.

INTERVENSI YANG TELAH DIAMBIL (2016)

1. Bimbingan memahami konsep matematik tahun 6.
2. Program Elit- Bimbingan pelajar harapan cemerlang
3. Program Halus-Bimbingan pelajar lemah.
4. Penataran Perubahan Format UPSR Matematik.
IMPAK INTERVENSI

1. Guru memahami perubahan format matematik.

2. Keyakinan guru bukan opsyen matematik bertambah.

CADANGAN INTERVENSI 2017

1. Penggunaan Video Kritik pengajaran guru.

2. Melaksanakan program Analisis Jurang Pencapaian pelajar sebagai alat
pengesanan kelemahan pelajar.
3. Meningkatkan kemahiran guru dalam bidang semakan hasil pembelajaran.
4. Meningkatkan kemahiran teknik menyoal guru untuk soalan KBAT.