Silabus Mata Pelajaran Matematika Waib
Silabus Mata Pelajaran Matematika Waib
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
: Matematika Wajib
Kelas / Semester
: X/ 2
Kompetensi Inti:
1. Kompetensi Sikap Spiritual
Mengahayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Kompetensi Sikap Sosial
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, dan peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,damai), santun, responsif dan proaktif sebagai
bagian dari polusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan , teknologi , seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan , kebangsaan , kenegaraan , dan penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Kompetensi Inti 4 (Ketrampilan)
Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
3.6
Menjelaskan
Indikator
Materi
3.6.1 Menjelaskan
Hubungan
hubungan
antara
dan
derajat
sebagai
satuan pengukuran
sebagai
antara
radian
dan derajat
satuan
sudut
Prosedur
proses
Alokasi
Waktu
1 x 4 JP
menggunakan metode
pengamatan
ceramah
dalam pembelajaran
guru
sikap
hubungan
Pengukuran
berkaitan
pengukuran sudut
sudut
pengamatan
dalam
satuan
radian
dalam pembelajaran
dalam
satuan
satuan
atau derajat
diskusi
siswa
Buku
kurikulum
2013
revisi,
antara
4.6.1 Menentukan
pengukuran
Referensi
buku tugas.
Menyelesaikan
masalah
dengan
Pembelajaran
Dengan
Penilaian
Jenis
Bentuk
sikap
Pedoman
menjelaskan
pengukuran sudut
4.6
Kegiatan
proses
sikap
kelompok,
Pedoman
1 x 4 JP
sikap
kurikulum
2013
menghitung
pengukuran
Buku
revisi,
buku tugas.
sudut
Menyelesaikan
sudut
dalam masalah
masalah
satuan
kontekstual yang
atau derajat
pengukuran
pengukuran sudut
atau
derajat
dalam
berdasarkan
lembar
3.7.1 Menjelaskan
kerja
Rasio
siswa
diberikan guru
Dengan
Unjuk
Pedoman
kerja
pengamatan
1 x 4 JP
kinerja
Buku
kurikulum
siswa
2013
sudut
satuan
Proses
kontekstual
berkaitan dengan
atau derajat
Siswa menyelesaikan
4.6.2
revisi,
buku tugas.
yang
proses
sikap
Pedoman
1 x 4 JP
Buku
trigonometri
(sinus,
cosines,
tangen,
cosecan,
secan,
dan
rasio trigonometri
(sinus,
cosines,
tangen,
cosecan,
secan,
menggunakan metode
pengamatan
pada
ceramah
guru
dalam pembelajaran
menjelaskan
rasio
segitiga
siku-siku
dan
cotangent)
siku-siku
trigonometri
sikap
kurikulum
2013
revisi,
buku tugas.
trigonometri
(sinus,
cosines,
pada
segitiga siku-siku
tangen,
cosecan,
4.7.1 Menentukan
Rasio
siku
Dengan
kontekstual
rasio trigonometri
trigonometri
menggunakan metode
pengamatan
(sinus,
cosines,
pada
diskusi
dalam pembelajaran
rasio
tangen,
cosecan,
siku-siku
4.7
masalah
trigonometri
secan,
cosecan,
cotangent)
cotangent)
secan,
dan
segitiga
dan
pada
segitiga siku-siku
proses
sikap
kelompok,
siswa
menghitung
rasio
trigonometri
(sinus,
cosines,
tangen,
cosecan,
Pedoman
1 x 4 JP
sikap
Buku
kurikulum
2013
revisi,
buku tugas.
4.6.2
Rasio
Menyelesaikan
trigonometri
menyelesaikan
masalah
pada
masalah kontekstual
2013
kontekstual yang
siku-siku
yang
buku tugas.
segitiga
Post tes
Tes
Tertulis
berkaitan
berkaitan dengan
dengan
rasio
rasio trigonometri
trigonometri (sinus,
Soal Uraian
2 x 4 JP
Buku
kurikulum
revisi,
(sinus,
cosines,
cosines,
tangen,
cosecan,
secan,
cotangent)
dan
tangen,
cotangent)
pada
pada
segitiga siku-siku
3.8
segitiga siku-siku
3.8.1
Rasio
Dengan
Menggeneralisasikan
Menyimpulkan
trigonometri
menggunakan metode
pengamatan
rasio trigonometri
untuk
ceramah
dalam pembelajaran
sudut-sudut
untuk sudut-sudut
sudut diberbagai
diberbagai
kuadran
berelasi
kuadran
diberbagai
dan
sudut-sudut
sudutdan
proses
guru
dan
berelasi
2 x 4 JP
sikap
berelasi
Dengan
kontekstual
rasio trigonometri
trigonometri
menggunakan metode
pengamatan
untuk sudut-sudut
untuk
diskusi
dalam pembelajaran
diberbagai
sudut diberbagai
siswa
menghitung
sudut-sudut
kuadran
kuadran
rasio
trigonometri
sudut-sudut
diberbagai
dan
dan
proses
sudut-sudut
sudut-sudut
untuk
berelasi
berelasi
berelasi
diberbagai
4.8.2
Rasio
Menyelesaikan
trigonometri
sikap
kelompok,
dan
revisi,
sudut-sudut
Rasio
sudut-
2013
kuadran
4.8.1 Menentukan
masalah
kurikulum
buku tugas.
Menyelesaikan
4.8
Buku
sudut-sudut
diberbagai
berelasi
Pedoman
menyimpulkan
rasio
trigonometri
untuk
sudut-sudut
sikap
Pedoman
1 x 4 JP
sikap
Buku
kurikulum
2013
revisi,
buku tugas.
kuadran
sudut-sudut
berelasi
Siswa
menyelesaikan
Post tes
portofoli
Format
Penilaian
Portofolio Siswa
2 x 4 JP
Buku
kurikulum
masalah
untuk
kontekstual yang
sudut-
masalah kontekstual
2013
sudut diberbagai
yang
buku tugas.
berkaitan dengan
kuadran
dengan
rasio trigonometri
sudut-sudut
trigonometri
untuk sudut-sudut
berelasi
sudut-sudut
dan
diberbagai
dan
dan
sudut-sudut
Menjelaskan
identitas
dasar
rasio
diberbagai
kuadran
3.9
berkaitan
untuk
kuadran
sudut-sudut
berelasi
berelasi
3.9.1 Menjelaskan
Identitas
identitas
trigonometri
Dengan
proses
sikap
Pedoman
2 x 4 JP
pengamatan
trigonometri
ceramah
dalam pembelajaran
sebagai hubungan
menjelaskan identitas
trigonometri
antara
dasar
perannya
sebagai
dan
dalam
membuktikan
identitas
trigonometri
4.9
Menggunakan
sebagai
perannya
antara
dalam
guru
perannya
trigonometri
membuktikan
trigonometri
identitas
trigonometri
untuk
dasar
dasar
2013
revisi,
buku tugas.
rasio
identitas
Identitas
kurikulum
hubungan
trigonometri
4.9.1 Menentukan
sikap
Buku
trigonometri
membuktikan
dasar
identitas
rasio
trigonometri dan
identitas
membuktikan
dasar
dasar
menggunakan metode
trigonometri
revisi,
dan
dalam
identitas trigonometri
Dengan
proses
sikap
Pedoman
1 x 4 JP
menggunakan metode
pengamatan
trigonometri
diskusi
dalam pembelajaran
sebagai hubungan
siswa
kelompok,
menentukan
sikap
Buku
kurikulum
2013
revisi,
buku tugas.
trigonometri lainnya
antara
rasio
identitas
dasar
trigonometri dan
trigonometri sebagai
perannya
dalam
membuktikan
trigonometri
identitas
perannya
trigonometri
membuktikan
4.9.2
Identitas
Menyelesaikan
trigonometri
identitas
dasar
dasar
dan
dalam
identitas trigonometri
Siswa
menyelesaikan
Post tes
Tes
Tertulis
Soal Uraian
2 x 4 JP
Buku
kurikulum
masalah kontekstual
2013
trigonometri
yang
buku tugas.
sebagai hubungan
dengan
antara
dasar
rasio
trigonometri dan
sebagai
perannya
antara
dalam
berkaitan
identitas
trigonometri
hubungan
membuktikan
trigonometri
identitas
perannya
trigonometri
membuktikan
identitas
trigonometri
rasio
dan
dalam
revisi,