KISI- KISI PENULISAN SOAL UAS GENAP

SMA NEGERI 1 JATILUHUR

TAHUN PELAJARAN 2014- 2015
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Jatiluhur
Mata Pelajaran
: Biologi
Kelas/ Semester
: XI/2
S.Pd
Kurikulum Acuan : KTSP
N
o

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas

3.5 Menjelaskan keterkaitan

antara struktur, fungsi dan
proses
system
ekskresi
pada manusia dan hewan

Alokasi Waktu
Jumlah Butir Soal
Penulis

Indikator
Menjelaskan
gambar struktur
ginjal
dan
menjelaskan
proses
pembentukan
urine

Indikator Soal

: 90 menit
: 30 soal
: Emma Farida,

Bentuk soal/
Soal

Siswa
dapat
menjelaskan
struktur
ginjal
pada manusia

KUNCI
E

5. Secara berturut-turut, nomor 14

menunjukkan organ . . .
A
B

Kantung
kemih
Ureter

Uretra

Ginjal

Uretra ginjal

Ureter

Ginjal

Uretra

Kantung
kemih
Ureter ginjal
Uretra Kantung
kemih

Kantung
kemih
Ureter

E
2

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas

3.5 Menjelaskan keterkaitan

antara struktur, fungsi dan
proses
system
ekskresi
pada manusia dan hewan

Menjelaskan
gambar struktur
ginjal
dan
menjelaskan
proses
pembentukan
urine

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya

3.5 Menjelaskan keterkaitan

antara struktur, fungsi dan
proses
system
ekskresi
pada manusia dan hewan

Menjelaskan
gambar struktur
ginjal
dan
menjelaskan
proses
pembentukan
urine

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Mengidentifikasi
struktur
dan
fungsi neuron

Ginjal

Ureter Kantung
kemih

uretra

Siswa
dapat
PG
menyebutkan
22. Pada ginjal terjadi proses filtrasi,
tempat proses
reabsorpsi dan augmentasi. Adapun
pembentukan
tempat masing-masing proses di atas
urine
pada ginjal adalah .
a.
glomerulus,
tubulus
kolektif,
tubulus kontortus distal
b. kapsula Bowmann, glomerulus,
tubulus kontortus distal
c. lengkung Henle, kapsula Bowmann,
tubulus kontortus proksimal
d. glomerulus, tubulus kontortus
proksimal, tubulus kontortus distal
e. kapsula Bowmann, lengkung
Henle, tubulus kontortus distal
Siswa
dapat
PG
menyebutkan
6. Zat berikut yang tidak ditemukan
komposisi urine pada urine orang normal adalah .
orang normal
a. urea
b. air
c. natrium
d.garam
e. glukosa

Siswa
dapat
mengetahui
1.
fungsi
dari
macam- macam
neuron

PG
Sel saraf yang sifatnya membawa
rangsang dari pusat saraf menuju
alat-alat panca indra disebut .
a. Neuron c. sensorik e. konektor
b. Motorik d. ganglion

pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Membedakan
system
syaraf
dan
system
hormone

Siswa
dapat Essay
menyebutkan
1. Terangkan oleh anda apa yang
persamaan dan
mendasari
perbedaan
dan
perbedaan
persamaan
cara
kerja
system
antara system
regulasi antara sistem saraf dan
hormon
dan
sistem
hormon,
buatlah
dalam
system syaraf
bentuk tabel!

Skor 2

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Mengaitkan
struktur fungsi
dan proses
system saraf
manusia

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan

Mengaitkan
struktur fungsi
dan proses
system saraf
manusia

Siswa
dapat
PG
menyebutkan
3. Urutan jalan rangsangan pada gerak
urutan jalannya
refleks mengikut pola .
rangsangan
a. reseptor serabut saraf sensorik
pada
gerak
saraf tulang belakang serabut
refleks
saraf motorik efektor
b. reseptor serabut saraf motorik
saraf tulang belakang serabut saraf
sensorik efektor
c. reseptor saraf tulang belakang
serabut saraf sensorik serabut saraf
motorik efektor
d. reseptor serabut saraf sensorik
otak serabut saraf motorik
efektor
e. reseptor serabut saraf sensorikserabut saraf motorik konektor
efektor
Siswa
dapat
PG
menyebutkan
7. Bagian otak besar yang peranannya
bagian- bagian
berhubungan dengan penglihatan
otak
besar
adalah lobus. . . .
beserta
a. frontalis
b.
fungsinya.
oksipitalis

1
0

1
1

terjadi serta implikasinya

pada Salingtemas

penginderaan)

c.

c. temporalis
e. parietalis

d. anterior

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Mengaitkan
struktur fungsi
dan proses
system saraf
manusia

Siswa
dapat 25. Otak yang merupakan pusat keseimbangan
mengaitkan
gerak dan koordinasi gerak otot serta posisi
fungsi
dan
tubuh yaitu
struktur
dari
a. serebelum
b. serebrum
otak kecil
c. medulla oblongata
d. mesensefalon e. hipotalamus

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Mengaitkan
struktur fungsi
dan proses
system saraf
manusia

Siswa
dapat
menyebutkan
lapisan otak

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Mengidentifikasi
struktur, fungsi
dan proses
sistem
koordinasi pada
manusia

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan

Mengidentifikasi
kelainan pada
sistem indra

Siswa
dapat 2. Saraf parasimpatetik berpengaruh
menyebutkan
terhadap aktivitas beberapa organ
fungsi
dari tubuh, kecuali .
system
saraf a. kontraksi pembuluh darah
tepi
d. pengecilan bronkus
b. pengecilan pupil
e. kontraksi dinding usus
c. peningkatan sekresi kelenjar saliva
Siswa
dapat 4. Kelainan mata yang dapat diatasi
menyebutkan
dengan menggunakan kacamata lensa
kelainan
pada cekung adalah .
alat indera mata
a. miopi
b. hipermetropi
c. presbiopi
d. emetropi
e. trakoma

2. Sebutkan tiga lapisan selaput

pembungkus otak. Penyakit apa yang
dapat terjadi pada selaput ini?

Skor 4

1
2

1
3

1
4

terjadi serta implikasinya

pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas

penginderaan)

3. Memahami hakikat

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Menjelaskan
kelainan pada
sistem indra

Siswa
dapat Essay
menjelaskan
4. b. jelaskan yang dimaksud dengan
kelainan
pada hipermetropi
mata

Skor 1

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Menjelaskan
struktur dan
fungsi pada
sistem indera

Siswa
dapat Essay
menjelaskan
5. Bagaimana proses terjadinya
proses
pendengaran!
pendengaran

Skor 2

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Menjelaskan
struktur dan
fungsi pada
sistem indera

Siswa
dapat 24. Berikut ini adalah bagian-bagian
mengurutkan
mata yang berperan dalam proses
proses
penglihatan
penglihatan
1) Retina
4) Vitreous humor
2) Lensa
5) Aqueous humor
3) Kornea
6) Pupil
Cahaya masuk mata berturut-turut
melalui .
a. 1 2 4 3 5 6
b. 1 4 6 2 5 3
c.235641
d. 3 5 6 2 4 1
e. 4 5 2 4 6 1

3.6 menjelaskan keterkaitan

Menjelaskan

Siswa

dapat 19. Fungsi saluran Eustachius pada telinga

biologi sebagai ilmu

menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas

struktur, fungsi dan proses

serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

struktur dan
fungsi pada
sistem indera

1
6

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Menjelaskan
struktur dan
fungsi pada
sistem indera

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Menjelaskan
struktur dan
fungsi pada
sistem indera

Siswa
dapat Essay
menjelaskan
4.c. Jelaskan apa yang dimaksud dengan
istilah
dari cerebellum!
system
syaraf
pusat

Skor 1

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Mengidentifikasi
struktur dan
fungsi dari
indera pengecap

Siswa
dapat 10. Jika kamu menggigit tabel kina
mengidentifikasi
dengan gigi seri dan melekat di
struktur
dan
ujung lidah, maka tablet tersebut
fungsi
kuncup
tidak akan terasa pahit, sebab pada
pengecap pada
ujung
lidah
terletak
kuncup
lidah
pengecap untuk rasa. .
a. masam pahit
b. panas pedas

1
7

1
8

menjelaskan
fungsi
dari
bagian
indra
telinga

adalah ....
a. menghubungkan membran timpani dengan
koklea
b. menghubungkan tulang-tulang pendengaran
dengan selaput pendengaran
c. menghubungkan bagian telinga tengah dengan
rongga faring
d. menghubungkan alat korti dengan perilimfa
e. menghubungkan jendela lonjong dengan
jendela bulat
Siswa
dapat Essay
menjelaskan
4. a. Jelaskan apa yang dimaksud
istilah
indera dengan bintik buta!
pada mata

Skor 1

pada Salingtemas
1
9

2
0

2
1

2
2

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu

c. dingin keras
d. asin manis
e. pahit pedas
Siswa
dapat 11. Di bawah ini merupakan bagian
menyebutkan
pada telingan tengah, kecuali . . .
bagian-bagian
a. rumah siput
b. martil
pada telinga
c. landasan
d. sanggurdi
e. membrn tympani

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Mengidentifikasi
struktur dan
fungsi pada
sistem
pendengaran

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Mengaitkan
struktur dan
fungsi pada
sistem hormon

Siswa
dapat 12. Dari berbagai macam hormon yang
mengaitkan
anda kenal, ada di antaranya yang
nama
hormon
dihasilkan oleh pankreas, yaitu
dan kelenjarnya
a. tripsin b. erepsin
c. insulin
d. amylase
e. pepsin

3.7 Menjelaskan keterkaitan

antara struktur, fungsi dan
proses yang meliputi
pembentukan sel kelamin,
ovulasi, menstruasi,
fertilisasi, kehamilan, dan
pemberian ASI serta
kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
reproduksi manusia

Mengaitkan
struktur dan
fungsi pada
sistem
reproduksi

Siswa
dapat 13. Perhatikan gambar berikut. (untuk soal no 1314 )
mengaitkan
hormon
dan
gambar
siklus
menstruasi

Mengaitkan
struktur dan

Menstruasi terjadi pada hari ke .

a. 05
b. 010
c. 510
d. 1014
e. 1420
Siswa
dapat 14. Pertumbuhan folikel dipengaruhi
mengaitkan
oleh hormone . . . . dan terjadi pada

3.7 Menjelaskan keterkaitan

antara struktur, fungsi dan

menjelaskan struktur dan

fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
2
3

2
4

2
5

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas
3. Memahami hakikat

proses yang meliputi

pembentukan sel kelamin,
ovulasi, menstruasi,
fertilisasi, kehamilan, dan
pemberian ASI serta
kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
reproduksi manusia
3.6 menjelaskan keterkaitan
struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

fungsi pada
sistem
reproduksi

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Mengidentifikasi
kelainan yang
terjadi pada
sistem hormon/
endokrin

3.6 menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi dan proses
serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

Mengaitkan
struktur dan
fungsi pada
sistem hormon

3.6 menjelaskan keterkaitan

Mengaitkan jenis

Mengaitkan
struktur dan
fungsi pada
sistem hormon

hormon
dan
gambar
siklus
menstruasi

fase hari ke- . .

a. progesterone, 0-5
progesterone, 15- 28
b. FSH, 5-14
estrogen, 14
e. FSH, 14-28

d.
c.

Siswa
dapat 17. Jika orang sedang marah,
mengaitkan
jantungnya berdebardebar,
fungsi
dan
pernapasan lebih cepat, dan gerakanstruktur hormon
gerakannya serba cepat. Hal tersebut
disebabkan pengaruh hormon..
a. insulin
b. sekskretin
c. adrenalin
d. tiroksin
e.
asetilkolin
Siswa
dapat 16. Salah satu cacat tubuh akibat
menyebutkan
kekurangan hormon adalah
jenis
kelainan
kretinisme. Defisiesi hormon yang
pada
system
menyebabkan kretinisme tersebut
hormone
adalah
a. hipofisis
b. prolaktin
c. tiroksin
d. paratiroid
e.
somatotrop
Siswa
dapat 18. Metabolisme kalsium diatur oleh
mengaitkan
hormon yang dihasilkan kelenjar.
nama
hormon
a. gonad
b. adrenal
dan kelenjarnya
c. tiroid
d. hipofisis
e.
pancreas

Siswa

dapat 15. Berikut adalah beberapa jenis

biologi sebagai ilmu

menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas

struktur, fungsi dan proses

serta kelainan/ penyakit
yang dapat terjadi pada
system regulasi manusia
(saraf,
endokrin
dan
penginderaan)

hormon pada
sistem
reproduksi

2
7

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas

Mengidentifikasi
tempat
pembentukan
spermatogenesi
s

2
8

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas

3.7 Menjelaskan keterkaitan

antara struktur, fungsi dan
proses yang meliputi
pembentukan sel kelamin,
ovulasi, menstruasi,
fertilisasi, kehamilan, dan
pemberian ASI serta
kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
reproduksi manusia
3.7 Menjelaskan keterkaitan
antara struktur, fungsi dan
proses yang meliputi
pembentukan sel kelamin,
ovulasi, menstruasi,
fertilisasi, kehamilan, dan
pemberian ASI serta
kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
reproduksi manusia

Menyebutkan
tempat fertilisasi
pada manusia

mengaitkan
jenis-jenis
hormon
yang
bekerja
pada
system
reproduksi

hormon yang dihasilkan oleh

manusia.
1. Adrenalin
5.
Progesteron
2. Insulin
6.
Testosteron
3. Estrogen
7. Prolaktin
4. Tiroksin
8. Gastrin
Hormon-hormon yang berperan
dalam kegiatan reproduksi adalah
a. 1, 3, 4
b. 2, 5, 7
c. 3, 6, 8
d. 4, 6, 8
e. 3, 5, 6
Siswa
dapat 9. Tempat pembentukan spermatozoa
mengidentifikasi
dan tempat pematangannya secara
tempat
berturut- turut pada manusia
pembentukan
terdapat di . . .
sperma
a. vasa eferensia, epididimis
b. epididimis, testis
c. vasa deferensia, testis
d. tubulus seminiferus, epididimis
e. testis, tubulus seminiferus
Siswa
dapat 8. Pada mamalia dan manusia, fertilisasi
menyebutkan
terjadi di .
tempat
a. uterus
d. tuba fallopi dan
fertilisasi pada uterus
manusia
b. vas deferens e. tubulus
seminiferus
c. uterus dan ovarium

2
9

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas

3
0

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas

3
1

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu
menjelaskan struktur dan
fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas

3
2

3. Memahami hakikat
biologi sebagai ilmu

3.7 Menjelaskan keterkaitan

antara struktur, fungsi dan
proses yang meliputi
pembentukan sel kelamin,
ovulasi, menstruasi,
fertilisasi, kehamilan, dan
pemberian ASI serta
kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
reproduksi manusia
3.7 Menjelaskan keterkaitan
antara struktur, fungsi dan
proses yang meliputi
pembentukan sel kelamin,
ovulasi, menstruasi,
fertilisasi, kehamilan, dan
pemberian ASI serta
kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
reproduksi manusia

Menyebutkan
komposisi dari
ASI

Siswa
dapat 20. Zat-zat berikut terkandung di dalam
menyebutkan
ASI, kecuali .
zat- zat yang a. protein
b. lemak
c.
terkandung
urea
d. taurin
e.
karbohidrat

Menyebutkan
tahapan pada
pembentukan
janin

Siswa
dapat 21. Blastula membentuk tiga lapisan,
menyebutkan
yaitu ektoderm, mesoderm, dan
tahapan
pada
endoderm.
Tahap
tersebut
proses
dinamakan
pembentukan
a. gastrulasi
b. blastulasi
janin
c. implantasi
d. ereksi
e.
fertilisasi

3.7 Menjelaskan keterkaitan

antara struktur, fungsi dan
proses yang meliputi
pembentukan sel kelamin,
ovulasi, menstruasi,
fertilisasi, kehamilan, dan
pemberian ASI serta
kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
reproduksi manusia
3.7 Menjelaskan keterkaitan
antara struktur, fungsi dan

Menjelaskan
kelainan/
penyakit
kelamin

Siswa
dapat
menjelaskan
kelainan
/
penyakit
menular seksual
pada manusia

Menyebutkan
cara penularan

Siswa
dapat 23. Di bawah ini bukan merupakan cara-cara
menyebutkan
pencegahan penularan HIV, adalah .....

3. Sebutkanlah tiga jenis penyakit

kelamin yang dapat menular dan
implikasinya bagi kesehatan, serta
terangkan juga bagaimana proses
penularan penyakit tersebut.
Menurut pendapat Anda, langkah
terbaik apa yang dapat dilakukan
sehingga terhindar dari penyakit
menular tersebut!

Skor 4

menjelaskan struktur dan

fungsi organ manusia dan
hewan tertentu, kelainan
penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya
pada Salingtemas

Mengetahui
Mei 2015
Pengawas Pembina

.........................................
Farida, S.Pd
NIP..................................

proses yang meliputi

pembentukan sel kelamin,
ovulasi, menstruasi,
fertilisasi, kehamilan, dan
pemberian ASI serta
kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
reproduksi manusia

HIV

cara penularan
penyakit HIV

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Jatiluhur

Asep Mulyana, S.Pd.M.Pd

NIP. 19651009 198903 1 005

a. tidak menggunakan jarum suntik secara

bergantian
b. transfusi darah
c. tidak melakukan hubungan seksual dengan
berganti-ganti pasangan
d. memeriksa darah dari donor
e. adanya program pendidikan yang membuat
orang peduli terhadap penularan HIV
Purwakarta,
Guru Biologi,

Emma
NIP.