RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Siklus I

Sekolah
: SMP Negeri 1 Cipanas
Mata Pelajaran
: Seni Budaya / Seni Rupa
Kelas / Semester
: VIII / Ganjil
Alokasi Waktu: 2 x 40 menit
Tahun Ajaran
: 2016-2017
A.Standar Kompetensi
1.Mengapesiasi Karya Seni Rupa
B. Kompetensi Dasar
1. Mengidentifikasi jenis karya seni terapan Nusantara
C. Indikator
1.Siswa mampu menjelaskan pengertian motif batik Cianjuran
2.Siswa mampu menyebutkan ragam motif hias batik Cianjuran
3.Siswa mampu membedakan ragam hias Nusantara
D. Tujuan Pembelajaran
1.Mendefinisikan pengertian motif batik Cianjuran
2.Menyebutkan ragam hias motif batik Cianjuran
3.Membedakan ragam hias moif Nusantara
E. Materi Pembelajaran :
1. Pengertian motif batik Cianjuran
2. Jenis- jenis motif batik Cianjuran
3. Ragam hias motif batik Nusantara
F. Metoda Pembelajaran
- Pemberian Tugas dan Unjuk Kerja
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1

NO

KEGIATAN

WAKTU

A.Kegiatan Awal
1.

- Berdoa sebelum KBM dimulai

- Mengabsen Kehadiran siswa
- Memberikan intormasi tentang materi yang akan
disampaikan

10 menit

B. Kegiatan Inti
2.

3.

Peneliti bertanya kepada siswa tentang pengetahuan awal

siswa mengenai motif batik Cianjuran, yaitu : Apa yang
kalian ketahui tentang motif batik Canjuran ?
Siswa diberikan kesempatan untuk menjawab ( bila tidak
ada yang menjawab ,peneliti menunjuk beberapa siswa
untuk menjawab pertanyaan yang diajukan )
Peneliti memabagikan modul kepada siswa berisi materi
mengenai pengertian motif batik Cianjuran, ragam motif
batik Cianjuran dan ragam motif batik Nusantara.
Siswa membaca bahan ajar berupa modul,setelah itu
Peneliti menjelaskan materi yang dibaca oleh siswa dari
modul.
Peneliti memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya
Peneliti melakukan tanya jawab tentang ragam hias motif
hias Cianjuran dan Nusantara

C. Penutup
- - Peneliti dan siswa bersama sama menyimpulkan
- materi pembelajaran
- - Memberikan tes tertulis
- - Memerikan tugas untuk minggu depan berupa
- persiapan alat dan bahan untuk menggambar
- - Menutup pelajaran

H.Alat dan Media Pembelajaran

Papan tulis, lembar kerja

60 menit

10 menit

I.Sumber Belajar
- Seni Rupa SMP GRAFINDO dan ERLANGGA
- Proyektor
- CD/Video bahan ajar mengenai motif batik Cianjuran
J. Penilaian
1. Prosedur

: post tes

2. Jenis tes

: uraian

3. Bentuk tes : tes tertulis

4. Soal tes

1. Apa yang dimaksud dengan motif batik Cainjuran

2. Sebutkan ragam hias/motif batik Cianjuran
3. Sebutkan perbedaan ragam hias motif batik Nusantara

Cipanas, 9 November 2016

Mengetahui:
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran,

TONO HARTONO S.Pd

NIP. 196705161989031011

TETTY MESRAWATI, S.Pd

NIP : 197009211994122001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Siklus 2

Sekolah
: SMP Negeri 1 Cipanas
Mata Pelajaran
: Seni Budaya / Seni Rupa
Kelas / Semester
: VIII / Ganjil
Alokasi Waktu: 2 x 40 menit
Tahun Ajaran
: 2016-2017
A.Standar Kompetensi
1.Mengekspresikan diri melalui Karya Seni Rupa
B. Kompetensi Dasar
1. Merancang karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak
seni rupa terapan Nusantara
C. Indikator
1.Siswa mampu membedakan ragam motif batik Cianjuran
2.Siswa mampu menggambar ragam motif hias batik Cianjuran
D. Tujuan Pembelajaran
1.Membedakan ragam motif batik Cianjuran
2.Menggambar ragam motif hias batik Cianjuran
E. Materi Pembelajaran :
1.Jenis- jenis motif batik Cianjuran antara lain motif beasan, ayam
pelung,kujang,lentera gentur, kacapi suling,daun teh,istana presiden,Gunung
Padang
2.Ragam hias motif batik Nusantara selain Cianjuran adalah Pekalongan,
Cirebonan,Garutan,dan lain lain.
F. Metoda Pembelajaran
- Pemberian Tugas dan Unjuk Kerja/ praktek menggambar
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 2

NO

KEGIATAN
A.Kegiatan Awal

WAKTU

1.

- Berdoa sebelum KBM dimulai

- Mengabsen Kehadiran siswa
- Memberikan informasi tentang materi dan tujuan
yang akan disampaikan
- Mempersiapkan perlengkapan untuk praktek
menggambar motif batik Cianjuran

10 menit

B. Kegiatan Inti
2.

3.

Peneliti menayangkan bahan ajar berupa bahan ajar

interaktif power point melalui proyektor, meliputi
pengertian motif batik Cianjuran, ragam motif batik
Cianjuran dan ragam motif batik Nusantara serta langkah
kerja menggambar motif batik Cianjuran
Peneliti sekilas memberikan penjelasan sebagai penguatan
tayangan bahan ajar interaktif power point mengenai materi
pembelajaran
Siswa melakukan pengamatan terhadap bahan ajar yang
ditayangan oleh peneliti dan memilih salah satu atau lebih
motif batik Cianjuran yang ditayangkan lewat bahan ajar
interaktif power point
Peneliti memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya
Siswa membuat gambar desain motif batik cianjuran berupa
sketsa pada kertas gambar

C. Penutup
- - Peneliti dan siswa bersama sama menyimpulkan
- materi pembelajaran
- - Refleksi
- - Mempresentasikan contoh hasil karya
- - Tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya
- - Menutup pelajaran

H.Alat dan Media Pembelajaran

Papan tulis, cat air,spidol, pensil 2B, pensil warna, krayon, kertas gambar
ukuran A4
I.Sumber Belajar

60 menit

10 menit

- Seni Rupa SMP GRAFINDO dan ERLANGGA

- Proyektor
- Bahan ajar interaktif Power Point mengenai motif batik Cianjuran
J. Penilaian
1. Prosedur

: proses dan hasil karya

2. Jenis tes

: perbuatan

3. Bentuk tes : tes menggambar

4. Soal tes

: Buatlah sketsa gambar motif batik Cianjuran dengan cara melihat

contoh motif pada tayangan bahan ajar interaktif Power ponit

5.Kriteria Penilaian : 1.Ketepatan bentuk 25

2.Penguasaan teknik gambar 25
3.Kerapihan 25
4.Kreatifitas 25
Jumlah = 100

Cipanas, 16 November 2016

Mengetahui:
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran,

TONO HARTONO S.Pd

TETTY MESRAWATI, S.Pd

NIP. 196705161989031011

NIP : 197009211994122001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Siklus 3
Sekolah
: SMP Negeri 1 Cipanas
Mata Pelajaran
: Seni Budaya / Seni Rupa
Kelas / Semester
: VIII / Ganjil
Alokasi Waktu: 2 x 40 menit
Tahun Ajaran
: 2016-2017

A.Standar Kompetensi
1.Mengekspresikan diri melalui Karya Seni Rupa
B. Kompetensi Dasar
1. Merancang karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak
seni rupa terapan Nusantara
C. Indikator
1.Siswa mampu membedakan ragam motif batik Cianjuran
2.Siswa mampu menggambar ragam motif hias batik Cianjuran sampai ke tahap
pewarnaan
D. Tujuan Pembelajaran
1.Membedakan ragam motif batik Cianjuran
2.Menggambar ragam motif hias batik Cianjuran
E. Materi Pembelajaran :
1.Jenis- jenis motif batik Cianjuran antara lain motif beasan, ayam
pelung,kujang,lentera gentur, kacapi suling,daun teh,istana presiden,Gunung
Padang
2.Langkah-langkah pembuatan gambar desain motif batik Cianjuran mulai dari
sketsa sampai tahap pewarnaan
F. Metoda Pembelajaran
- Pemberian Tugas dan Unjuk Kerja/ praktek menggambar
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 3

NO

KEGIATAN

WAKTU

A.Kegiatan Awal
1.

- Berdoa sebelum KBM dimulai

- Mengabsen Kehadiran siswa
- Memberikan informasi tentang materi dan tujuan
yang akan disampaikan

10 menit

- Mempersiapkan perlengkapan untuk praktek

menggambar motif batik Cianjuran
B. Kegiatan Inti
2.

3.

Peneliti menayangkan bahan ajar berupa video audiovisual

melalui proyektor, meliputi pengertian motif batik
Cianjuran, ragam motif batik Cianjuran dan ragam motif
batik Nusantara serta langkah kerja menggambar motif
batik Cianjuran sampai tahap pewarnaan
Peneliti sekilas memberikan penjelasan sebagai penguatan
tayangan video mengenai materi pembelajaran
Siswa melakukan pengamatan terhadap bahan ajar yang
ditayangan oleh peneliti dan memilih salah satu atu lebih
motif batik Cianjuran yang ditayangkan lewat bahan ajar
video.
Peneliti memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya
Siswa membuat gambar desain motif batik cianjuran berupa
sketsa sampai tahap pewarnaan pada kertas gambar ( tes
awal )

C. Penutup
- - Peneliti dan siswa bersama sama menyimpulkan
- materi pembelajaran
- - Refleksi
- - Mempresentasikan contoh hasil karya
- - Tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya
- - Menutup pelajaran

H.Alat dan Media Pembelajaran

Papan tulis, cat air,spidol, pensil 2B, pensil warna, krayon, kertas gambar
ukuran A4
I.Sumber Belajar
- Seni Rupa SMP GRAFINDO dan ERLANGGA
- Proyektor
- CD/Video bahan ajar mengenai motif batik Cianjuran
J. Penilaian

60 menit

10 menit

1. Prosedur

: proses dan hasil karya

2. Jenis tes

: perbuatan

3. Bentuk tes : tes menggambar

4. Soal tes

: Buatlah desain sampai pewarnaan gambar motif batik Cianjuran

dengan cara melihat contoh motif pada tayanangan video.

5.Kriteria Penilaian : 1.Ketepatan bentuk 25

2.Penguasaan teknik gambar 25
3.Kerapihan 25
4. Pewarnaan 25
Jumlah = 100

Cipanas, 23 November 2016

Mengetahui:
Kepala Sekolah

TONO HARTONO S.Pd

NIP. 196705161989031011

Guru Mata Pelajaran,

TETTY MESRAWATI, S.Pd

NIP : 197009211994122001

Sekolah
: SMP Negeri 1 Cipanas
Mata Pelajaran
: Seni Budaya
Kelas / Semester
: VIII / Ganjil
Alokasi Waktu: 2 x 40 menit
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui Karya Seni Rupa
Kompetensi Dasar
: Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan
corak seni rupa terapan Nusantara
Indikator
: Mampu merancang desain motif batik Nusantara dengan
teknik airbrush dan alat canting.

Tujuan Pembelajaran
- Siswa mampu membuat desain motif batik Nusantara dengan teknik airbrush dan

alat canting
Materi Pembelajaran :
1.
2.
3.
4.

Macam-macam motif batik Nusantara

Desain motif batik
Teknik, alat dan bahan desain motif batik
Teknik airbrush dan alat canting

Metoda Pembelajaran
- Pemberian Tugas dan Unjuk Kerja

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

NO

1.

KEGIATAN

A. Kegiatan Awal
- Berdoa sebelum KBM dimulai
- Mengabsen Kehadiran siswa
- Memberikan informasi tentang materi yang akan
disampaikan

WAKTU

10 menit

2.

B.. Kegiatan Inti

- Menjelaskan kembali materi tentang mendesain motif batik
Nusantara
- Menjelaskan kembali cara pewarnaan dengan teknik
Airbrush dan alat canting lebih mendetai dari Siklus I
- Memperlihatkan kembali beberapa desain yang lebih
beragam dengan teknik airbrush dan alat canting.

3.

60 menit

Memberikan jawaban atas pertanyaan siswa seputar materi

mendesain motif batik dan teknik pewarnaannya.
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat desain
motif batik dengan teknik airbrush dan alat canting dengan objek
yang berbeda dari sebelumnya.
Guru memberikan bimbingan kepada setiap siswa dalam
membuat desain motif batik dengan teknik airbrush dan alat
canting dengan lebih optimal.

- C. Penutup
- - Memberikan apresiasi terhadap karya siswa walaupun
- belum selesai dikerjakan.
- Memberikan tugas diluar jam pelajaran untuk terus
- berlatih membuat desain motif batik dengan teknik
- Airbrush dan alat canting.
-

Sumber Belajar dan Media Pembelajaran

- Seni Rupa SMP GRAFINDO
- Kertas
- Cat akrilik , biang cat dan phylox clear
- Kwas, palet, canting
- mesin airbrush
Penilaian
Instrumen Penilaian
- Selesaikan pewarnaan desain motif batik yang kalian kerjakan dengan teknik
Airbrush dan alat canting lebih teliti .
Format Penilaian

10 menit

NO

Aspek yang dinilai

Bentuk/estetis

Komposisi

Kerapihan

Penilaian/ skor
60-69

70-79

80-89

90-99

Nilai = Jumlah Nilai/skor

Cipanas, Agustsus 2013

Mengetahui:
Kepala Sekolah

TONO HARTONO S.Pd

NIP. 196705161989031011

Guru Mata Pelajaran,

TETTY MESRAWATI, S.Pd

NIP : 197009211994122001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Siklus II, Pertemuan kedua
Sekolah
: SMP Negeri 1 Cipanas
Mata Pelajaran
: Seni Budaya
Kelas / Semester
: VIII / Ganjil
Alokasi Waktu: 2 x 40 menit
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui Karya Seni Rupa
Kompetensi Dasar
: Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan
corak seni rupa terapan Nusantara
Indikator
: Mampu merancang desain motif batik Nusantara dengan
teknik airbrush dan alat canting
Tujuan Pembelajaran
-Siswa mampu membuat desain motif batik Nusantara dengan teknik airbrush dan

alat canting.

Materi Pembelajaran :
1.
2.
3.
4.

Macam-macam motif batik Nusantara

Desain motif batik
Teknik, alat dan bahan desain motif batik
Teknik airbrush dan alat canting

Metoda Pembelajaran
- Pemberian Tugas dan Unjuk Kerja

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

NO

KEGIATAN

1.

B. Kegiatan Awal
- Berdoa sebelum KBM dimulai
- Mengabsen Kehadiran siswa
- Memberikan intormasi tentang materi yang akan
disampaikan

2.

10 menit

B.. Kegiatan Inti

-

3.

WAKTU

Memberikan apresiasi pada beerapa karya desain siswa walaupun

masih dalam tahap penyelesaian pewarnaan
Siswa melanjutkan kembali mewarnai desain dengan teknik
airbrush dan alat canting yang belum selesai dikerjakan.
Guru memberikan bimbingan kepada setiap siswa dalam
membuat desain dengan teknik airbrush dan alat canting.
Guru memberikan penialain hasil belajar pada karya siswa.

- C. Penutup
- - Memberikan apresiasi terhadap karya siswa
-

60 menit

10menit

Sumber Belajar dan Media Pembelajaran

- Seni Rupa SMP GRAFINDO
- Kertas
- Cat akrilik,biang cat,dan phylox clear
- Kwas, palet, canting
- mesin airbrush
Penilaian
Instrumen Penilaiian
Selesaikanlah pewarnaan desain dengan teknik airbrush dan alat canting yang
belum kalian tuntaskan, lakukan dengan teliti agar hasilnya lebih memuaskan.

Format Penilaian

NO

Aspek yang dinilai

Bentuk/Estetis

Komposisi

Kerapihan

Nilai = Jumlah Nilai/skor

3

Penilaian/ skor
60-69

70-79

80-89

90-99

Cipanas, Agustsus 2013

Mengetahui:
Kepala Sekolah

TONO HARTONO S.Pd

NIP. 196705161989031011

Guru Mata Pelajaran,

TETTY MESRAWATI, S.Pd

NIP : 197009211994122001