BAB I

PENDAHULUAN
1.1.

LATAR BELAKANG

Organisasi kurikulum merupakan pola susunan sajian isi kurikulum, yang

bertujuan untuk mempermudah siswa dalam mempelajari bahan pelajaran serta
mempermudah siswa dalam melakukan kegiatan belajar, sehingga tujuan
pembelajaran dapat dicapai secara efektif. Ada beberapa prinsip yang harus
dipertimbangkan dalam organisasi kurikulum, diantaranya berkaitan dengan ruang
lingkup (scope), urutan bahan (sequence), kontunuitas, keseimbangan, dan
keterpaduan (intergrated). Selain cakupan materi, hal lain yang penting
diperhatikan berkaitan dengan organisasi kurikulum yaitu bagaimana urutan
(sequence) materi tersebut harus disajikan dalam kuriikulum. Kontinuitas
kurikulum dalam organisasi kurikulum perlu diperhatikan, terutama berkaitan
dengan substansi bahan yang dipelajari siswa jangan sampai terjadi pengulangan
yang tidak perlu atau loncatan-loncatan materi yang tidak jelas kaitan dan gradasi
tingkat kesukarannya. Pendekatan spiral merupakan salah satu upaya dalam
menerapkan faktor ini. Artinya, materi yang dipelajari siswa semakin lama
semakin mendalam, yang dikembangkan berdasarkan keluasan secara vertikal
maupun horisontal.