Fikri Nurhayati

1152070025
Pendidikan Fisika

RESUME JURNAL KOMPUTER

Menjadikan pendidikan fisika yang lebih relevan dan dapat diakses melalui perhitungan
dan eTextBooks

Berbagai aspek pendidikan fisika komputasi dibahas, termasuk kebutuhan untuk itu,
isinya dan berbagai upaya untuk memberikan. Dalam jurnal ini dijelaskan adalah eTextBook
baru yang menggabungkan modul video ceramah, sumber dan kode executeable, perangkat
multimedia dan hubungan yang luas. Draft pertama dalam pdf dan dapat "dibaca" dengan
berbagai perangkat.
1. Pendahuluan, apa pendidikan CP?
CP merupakan subjek multidisiplin yang menggabungkan fisika, ilmu komputer dan
matematika terapan untuk tujuan sci- pemecahan masalah entific: CP = Fisika + Math +
Perhitungan. Tidak ada yang salah dengan menggunakan komputer untuk membantu mengajar
fisika, itu tidak sama dengan menggunakan komputer untuk membantu mengajar fisika
komputasi. Lebih jauh lagi, sedangkan teori CP mungkin tepat untuk pendidikan pascasarjana,
untuk mahasiswa kami merekomendasikan "hands-on" pendekatan proyek yang mengarah pada
keterlibatan aktif dan stimulasi dari siswa. Karena mengajar tiga mata pelajaran dalam konteks
merupakan pendekatan yang efektif dan efisien untuk pendidikan, waktu yang tidak dihabiskan
mengajar fisika dengan demikian diimbangi dengan kepentingan peningkatan siswa yang ingin
belajar materi untuk memecahkan masalah.

2. Kebutuhan untuk mengubah pendidikan fisika

Kenaikan pesat dalam kekuatan dan besarnya kegunaan komputer dalam satu dekade terakhir
ini telah menyebabkan perubahan historis yang cepat dalam bagaimana ilmu pengetahuan
dilakukan dan apa jenis ilmu yang sedang dilakukan. Ini adalah dasar dari premis kami bahwa
pendidikan fisika harus berubah untuk mencerminkan fakta bahwa perhitungan merupakan
bagian integral dari fisika, dan lebih dari sekedar alat pengiriman untuk membantu pendidikan.
Tidak ada siswa yang gagal dalam pendidikan fisika, melainkan hanya saja mereka tidak
mempersiapkan dengan baik untuk berbagai karir yang mempekerjakan tenaga taktik beberapa
keterampilan dasar yang telah mereka pelajari dalam pendidikan itu. Namun, mencoba teknologi
dan menguasai konsep sangatlah penting.
3. Bagaimana mengajar CP
Dala jurnal ini, penulis menyarankan bahwa sementara menggunakan komputer adalah
sebagai alat terbaik untuk membantu mengajar kelas fisika . Demikian juga, sementara memiliki
menjalankan simulasi komputasi di kelas mungkin lebih baik daripada memiliki hanya instruktur
menggunakannya untuk demo, ini juga tidak mengajar fisika komputasi. Kita perlu untuk
memberikan siswa dasar yang kuat dalam perhitungan dan kemudian membangun CP dan
berpikir komputasi pada itu. Sementara itu mungkin terlalu banyak untuk berharap ini dicapai
dalam satu berdiri sendiri saja, itu setidaknya awal yang baik.
Di luar lapangan CP, ada 5-6 gelar sarjana program-program di CP di AS, dan sekitar 25 anak
di bawah umur, konsentrasi, lagu, pilihan dan sebagainya yang mencoba untuk memberikan
pendidikan yang seimbang menggunakan beberapa program baru dan yang sudah ada. Steve
Gottlieb dan penulis adalah editor dari seri baru buku pelajaran yang kami harap akan mengganti
beberapa teks standar dengan yang menggabungkan pemikiran komputasi modern ke subjek.

4. eTextBook
Duduk di komputer dalam mode trial-and-error adalah lokal dipinjamkan Excel untuk belajar
CP. Demikian juga, teknologi web multimedia memungkinkan perangkat tambahan untuk teks
kertas yang memperkaya expe rience belajar. Selama lima belas tahun terakhir kelompok CP
kami telah mengembangkan perangkat web untuk kursus kami mengajar dan buku-buku yang
kita tulis [2], sedangkan untuk beberapa tahun terakhir kita telah memurtadkan kuliah dan teks

kita ke dalam bentuk elektronik dengan tujuan mendorong adopsi yang lebih luas dari
perhitungan dalam ilmu. Kuliah tersebut akan disusun dalam modul slide-plus-bicara-kepala
padamereka masing-yang topik dapat dicampur ke berbagai kursus (kita menggunakannya
sebagai kuliah untuk kursus online). Selain itu, kami telah menciptakan versi Python teks Survey
kami sebagai eTextBook yang akan tersedia pada Compadre serta produk komersial. EBook
kami mengintegrasikan modul video slide, bahan teks, program interaktif, multime- tambahan
dia menjadi file pdf yang dapat dibaca dan antar bertindak dengan di berbagai komputer , tablet
PC dan eReaders. (Meskipun kami awalnya membayangkan eBook sebagai yang ditulis dalam
MathML, tidak adanya perangkat mampu membaca MathML, membawa kita untuk mengubah
ke dihubungkan pdf. Namun, kami telah menghubungkan berbagai persamaan dalam teks ke file
MathML sehingga persamaan ini dapat portingke dalam program-program seperti Maple dan
Mathematica yang dapat manipu- akhir mereka dinamis.)
6. Kesimpulan
Komputasi telah menjadi unsur penting di daerah depan paling menubuatkan penelitian dalam
fisika dan ilmu-ilmu lainnya. Hal ini meremajakan Pendidikan Fisika dengan Research (PER)
dengan membawa masalah penelitian dunia nyata ke dalam kelas, dan dengan memiliki siswa
menjadi akrab dengan multiskala dan multiphysics masalah yang diselesaikan oleh tim
multidisiplin. Fisika ditambah perhitungan ditambah matematika belajar dalam pemecahan
masalah, konteks penelitian adalah baik merangsang dan efisien (yang berarti bahwa topik
tambahan tidak pendek mengubah pendidikan fisika). Jika Anda tertarik untuk menulis buku
yang melakukan hal ini, atau dalam menggambarkan program pendidikan.