Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2017 (KH ERT TINGKATAN 2)

BAHAGIAN TERAS: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
MINGGU
12
01 12
JAN

TAJUK / KANDUNGAN
Reka Bentuk dan
Teknologi
1.3 Reka Bentuk dan
penghasilan projek

KEMAHIRAN

b.

Faktor reka bentuk

c.

Jenis bahan dan

pengikat

Mengenal pasti saiz dan

penggunaan bahan dan keksesuaiannya

Mengenal pasti faktor reka bentuk

Mengenalpasti jenis pengikat

Menyatakan cara menggunakan

pengikat

Alatan tangan dan

mesin

Aras 1

Mengenal pasti nama dan fungsi

alatan tangan

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Faktor utama reka bentuk

Fungsi
Rupa bentuk
Kesesuaian bahan
Kaedah pembinaan
Ketahanan
Kos
Kemasan
Keselamatan
Nilai kormesial

Bahan:
PVC
Perspek
Aluminium
Keluli lembut
Jenis pengikat yang diperkenalkan:
ribet
skru benam sendiri
glu panas

CATATAN

Memenuhi fungsi yang dikehendaki

Rupa bentuk yang menarik
Bahan yang sesuai
Kaedah pembinaan yang boleh dilakukan
oleh pelajar
Selamat tiada toksid, keselamatan
elektrik dsb
Mempunyai nilai komersal
Mengetahui kekuatan dan kelemahan
PVC, perspek, aluminium dan keluli
lembut
Menyenaraikan contoh saiz bahan yang
terdapat dipasaran

Tunjuk cara menggunakan riveter

dan hot glue gun

Alatan tangan:
Pisau pemotong perspek
gandin getah
penebuk pusat
riveter
hot glue gun
stapler gun

Tunjuk cara penggunaan alatan

tangan
Aspek keselamatan perlu diutamakan

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU
24
15 26
JAN

TAJUK / KANDUNGAN

KEMAHIRAN
Aras 1

Mengenal pasti nama dan fungsi

mesin mudah alih

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mesin mudah alih:

- gergaji jig
- cordless screw driver
- sander

CATATAN

Tunjuk cara penggunaan alatan

tangan
Aspek keselamatan perlu diutamakan

Tunjuk cara penggunaan dan

menyenggara mesin

Mengguna dan menyenggara mesin

Sentiasa menamalkan dan

mengutamakan langkahsemasa
menggunakan mesin
e. Proses
i. Lukisan projek

Aras 1

Membuat lakaran reka bentuk

Melakar beberapa lakaran untuk

memperkembangkan idea
Memilih lakaran yang paling sesuai
dibina

Menilai dan memilih lakaran yang

paling sesuai

ii. Pembinaan

iii. Kemasan

Memberi ukuran pada reka bentuk yang

dipilih

Aras 1
Mengenal pasti alat dan bahan kemasan
yang sesuai

Gred dan cara menggunakan kertas las

Tunjuk cara dan penerangan mengenai

penggunaan kertas las, tepung
penyumbat dan cara menyapu kemasan

Membuat kemasan

Contoh alat kemasan ialah berus cat,

berus syelek dan pengikis

Cara menggunakan tepung penyumbat

Contoh bahan kemasan ialah seperti cat

licau, cat sembur, syelek, varnis, tona
kayu, (timber tone), semburan lekar
jernih (clear lequer spray), dan pelekat
(sticker)
Guru menunjuk cara aplikasi kemasan
Bahan-bahan pelarut dan pencuci untuk
membersihkan alat kemasan juga perlu
diajar dan ditunjuk cara
Tekankan tentang aspek keselamatan

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU
56
29 JAN
9 FEB

TAJUK / KANDUNGAN
f. Reka bentuk projek
i. Pernyataan masalah
atau keperluan

KEMAHIRAN

Mengenal pasti masalah atau

keperluan yang hendak diselesaikan

Menentukan masalah yang hendak

diselesaikan

Menyenaraikan pelbagai alternatif

penyelesaian masalah dalam bentuk
lakaran bebas
7
12 -16
FEB

ii. Perancangan,
pembinaan dan
pengubahsuaian projek

Aras 1

Mentukan dan merancang

pembinaan projek

Menyediakan jadual kerja

Menyenaraikan bahan, alatan

tangan, dan mesin yang diperlukan

Membina projek berdasarkan lukisan

kerja yang dipilih

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Guru menyatakan tema sebagai panduan
kepada pelajar

Contoh tema:
- Peragaan
- Penyusunan

Cara mengumpul data:

Pemerhatian
Lawatan
Sumbangsaran
Pembacaan
Melayari internet
Penyelidikan
Bimbingan guru

Gunakan maklumat reka bentuk seperti

fungsi, penampilan keselamatan dankos
produk sedia ada untuk membantu murid
mendapatkan pelbagai idea

Murid menyelesaikan masalah dalam

berntuk peta minda, lakaran bebas,
sumbang asaran dan perbincangan
kumpulan

Rumusan daripada aktiviti ini

diterjemahkan dalam bentuk lakaran dua
dimensi (2D) atau tiga dimensi (3D)

Guru mengimbas kembali pengetahuan

murid tentang bahan dan pengikat yang
telah dipelajari
Murid menyediakan jadual kerja yang
lengkap
Perbincangan mengenai kekuatan dan
kelemahan bahan yang akan digunakan
serta memilih bahan yang paling sesuai
Murid menilai sendiri kefungsian projek

Penilaian mengikut faktor reka bentuk

dengan bimbingan guru

Mengubahsuai untuk menambah nilai

(value added) jika perlu

Bahan tambahan seperti ukiran, manik,

pelekat dan lain-lain boleh digunakan

Menguji dan menilai sendiri projek

Mengubahsuai projek untuk

mendapatkan hasil yang lebih berkualiti

CATATAN

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN
iii. Pendokumentasian

KEMAHIRAN

Aras 1

Mengumpul dan merekodkan

maklumat projek

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Tunjukkan cara mengurus fail dengan
kemas dan teratur

CATATAN
Sistem maklumat bermula dari
perfnyataan masalah, hingga membuat
pengubahsuaian projek
Rekod ini perlu ditulis/ditaip dan
dibukukan

8
19 23
FEB

Mengira kos pengeluaran

Membuat persembahan projek

Guru membimbing murid mengira kos

pengeluaran

Kos pengeluaran = kos bahan mentah+

kos upah + kos overhead

1.5 Elektronik
a. Nama, simbol dan
fungsi komponen
elektronik

Aras 1
Mengenal pasti nama, simbol dan
fungsi komponen elektronik

Mengenal pasti jenis perintang, suis,

kapasitor dan transistor

Guru menerangkan nama, simbol dan

fungsi komponen elektronik yang
dipelajari iaitu
Diod pemancar cahaya (LED)
perintang
suis
kapasitor
transistos
buzer
Jenis perintang ialah
perintang tetap
perintang boleh laras
Jenis transistor
NPN
PNP
Jenis kapasitor ialah
kapasitor berkutub seperti kapasitor
eletrolitik dan kapasitor tantalum
kapasitor tidak berkutub seperti
kapasitor seramik dan kapasitor
mika

Contoh suis:
Suis togel, suis tekan buka dan suis
tekan tutup

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU
9
26 FEB
02 MAC

TAJUK / KANDUNGAN

KEMAHIRAN
Menyatakan unit asas komponen

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Unit asas bagi komponen ialah
- Perintang - Ohm ()
- Kapasitor Farad (F)

Membaca nilai perintang tetap

Penerangan tentang kod warna perintang

Membanding beza antara

komponen aktif dan komponen pasif

Komponen aktif diperbuat daripada semikonduktor seperti silikon dam

germanium. Komponen ini boleh
membentuk, mengawal, dan memproses
isyarat elektrik .

Komponen pasif ialah peranti sokongan

yang dapat membantu operasi komponen
aktif

CATATAN

Contoh komponen aktif ialah transistor

Contoh komponen pasif ialah perintang

dan kapasitor
Guru perlu juga memberi penerangan
tentang keselamatan penggunaan
komponen dan dan cara
penyimpanannya.

10
05 09
MAC

b. Membaca dan
menterjemahkan
lukisan lukisan
skematik

Aras 1

Membaca dan menterjemah lukisan

skematik kepada lukisan bergambar

11
12 16
MAC

12
19 23
MAC

c. Penghasilan projek
i. Alatan tangan

Lukisan skematik dan lukisan bergambar

disediakan oleh guru bagi tujuan latihan

Menterjemah lukisan skematik atau

lukisan bergambar untuk membuat
projek

Aras 1

Mengenal pasti nama dan fungsi

alat tangan

Alat tangan yang perlu dipelajari ialah:

- pelayar muncung tirus
- pemotong sisi
- penjalur wayar
- alat pemateri elektrik
- penyedut pateri (desoldering tool)
- set pemutar skru (precision
screwdriver)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

Guru menyediakan lukisan skematik dan

lukisan bergambar

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU
13
26 -30
MAC

14
02 -06
APR

TAJUK / KANDUNGAN

ii. Memateri

KEMAHIRAN
Menyenggara alat tangan

Aras 1

Mengenal pasti kelengkapan dan

bahan pematerian

Mengenal pasti komposisi bahan

pateri

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aspek keselamatan yang perlu
ditekankann
- cara penggunaan
- penyenggaraan
- cara penyimpanan alat tangan

Guru perlu menunjukkan cara

menggunakan pemegang alat pemateri
dan pemegang bod litar

15
09 13
APR

iii. Membuat projek

Memasang komponen seperti dalam

lukisan skematik atau lukisan bergambar

Kelengkapan pematerian yang digunakan

ialah peteri, fluks, kertas las dan span

Komposisi bahan pateri yang sesuai ialah

60:40 (60% timah dan 40% plumbum)
Tunjuk cara proses pematerian

Memateri dengan tepat, kemas,

kukuh dan selamat

Membentuk kaki komponen

CATATAN
Sentiasa menggunakan pemegang alat
pemateri ketika kerja pematerian
dijalankan

Projek yang dihasilkan hendaklah

mempunyai salah astu daripada tema
berikut:
bunyi
cahaya

Alat pematerian yang dicadangkan ialah

15W 30W

Guru boleh memilih projek lain yang

sesuai dengan komponen yang dipelajari,
tetapi murid hanya perlu membuat satu
projek sahaja.

Menyemak semula kedudukan

komponen berpandukan lukisan skematik
atau lukisan bergambar
16
16 20
APR

Memateri kaki atau tamatan

komponen

Memotong kaki komponen yang

berlebihan dengan kemas

Menguji projek yang telah siap dan

membuat kerja pembaikan jika perlu

Bit alat pemateri mestilah sentiasa bersih

dan cukup panas untuk mendapatkan
hasil pematerian yang baik
Sekiranya projek tidak berfungsi, kerja
pembaikan perlu dilakukan

Membersih dan menyimpan semua

alatan dan bahan

Pelajar digalakkan membuat

pengubahsuaian pada projek, tetapi
mestilah mengambilkira aspek
keselamatan, peruntukan masa dan kos
yang terlibat
Cara menyimpan alatan dan bahan yang
betul hendaklah diamalkan

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU
17
23 27
APR

TAJUK / KANDUNGAN
1.7 Lukisan Teknik
a. Alatan lukisan teknik

KEMAHIRAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aras 1

Mengenal pasti nama dan

penggunaan alatan lukisan teknik

Alatan lukisan teknik yang digunakan

- pensel
- pembaris
- pemadam
- papan lukisan
- sesiku T
- sesiku set
- jangka lukis
- jangka tolok

CATATAN

ALATAN

Gred pensel yang biasa digunakan ialah

pensel 2H, H, HB dan 2B

Bahan lukisan
- kertas grid
- kertas lukisan
18
30 APR
-04 MEI

19
07 -11 MEI

b. Jenis garisan

c. Unjuran ortografik

Melukis pelbagai garisan dengan

menggunakan alatan lukisan

Tunjuk cara melukis pelbagai jenis

garisan dengan menggunakan alatan
lukisan

Melukis bulatan, segi empat dan segi

tiga
Aras 1

Melukis unjuran ortografik

Melukis segi tiga, segi empat dan bulatan

dengan alatan dan bahan yang berkatian

Mendimensi lukisan unjuran

ortografik

Guru menerangkan tujuan utama

mendimensi lukisan unjuran ortografik

Tunjuk cara melukis unjuran ortografik

Tunjuk cara mendimensi

20
14 18
MEI

21
21 25
MEI

1.9 Masakan
a. Perancangan menu

Aras 1

Merancang faktor penting dalam

merancang menu

Sumbangsaran faktor penting yang perlu

diambil kira dalam merancang menu
UJIAN PERTENGAHAN TAHUN

Contoh garisan yang terdapat dalam

lukisan teknik ialah garisan menegak,
garisan mendatar, garisan bersudut 30o,
45o, dan 60o, garisan binaan, garisan
objek, garisan tersembunyi dan garisan
penengah

Guru boleh menunjukkan bongkahbongkah yang mudah dahulu bagi

membantu pelajar memahami topik ini
Garisan unjuran, garisan dimensi, anak
panah, menulis dimensi dan jenis pensel
juga perlu ditekankan.

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU
22 - 23
28 MEI
8 JUN
24
11 15
JUN

TAJUK / KANDUNGAN

KEMAHIRAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

CATATAN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

b. Penyediaan dan
penyajian hidangan

Aras 1

Menerangkan maksud hidangan

sepinggan lengkap

Hidangan sepinggan lengkap ialah

hidangan seimbang yang mempunyai
kandungan nutrien yang lengkap

Mengenal pasti hidangan sepinggan

lengkap

Mengenal pasti alatan dan

kelengkapan dapur

Ia boleh disediakan sebagai hidangan

utama dan juga hidangan sampingan
Membuat carta hidangan sepinggan
lengkap berpandukan koleksi gambar
Guru menunjukkan alatan dan
kelengkapan dan alatan dapur

Menyedia, memasak, menghias,

menyaji dan membuat pengiraan kos
hidangan sepinggan lengkap cara timur

Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap

cara timur seperti bihun goreng, nasi
goreng dan kuetiau goreng

Menyedia, memasak, menghias,

menyaji dan membuat pengiraan kos
minuman berkhasiat

Menyedia, memasak, menghias,

menyaji dan membuat pengiraan kos
hidangan sepinggan lengkap cara barat

Contoh hidangan sepinggan lengkapial

nasi lemak, nasi goreng, sandwich dan
lain-lain

bihun goreng, nasi goreng dan kuetiau

goreng

Kelengkapan dapur seperti alas meja,

kain dapur, gubahan bunga dan kad
menu digunakan semasa memasak dan
menyaji hidangan
Penggunaan peralatan memasak dengan
cara yang betul, kebersihan semasa
menyediaan makanan dan langkah
keselamatan menggunakan dapur perlu
diberi perhatian dan diperingatan kepada
pelajar

Tunjuk cara penyediaan minuman

berkhasiat

Minuman berkhasiat ialah minuman

bersusu atau bercoklat

Murid menyedia. memasak, menghias,

menyaji dan membuat pengiraan kos
minuman berkhasiat
Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap
cara barat
Murid menyedia. memasak, menghias,
menyaji dan membuat pengiraan kos
hidangan sepinggan lengkap cara barat
seperti burger, pizza, dan hot dog

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU
25
18 22
JUN

TAJUK / KANDUNGAN

KEMAHIRAN

Menyedia, memasak, menghias,

menyaji dan membuat pengiraan kos
minuman menyegarkan

Aras 2

Menyedia, memasak, menghias,

menyaji dan membuat pengiraan kos
hidangan sepinggan lengkap mengikut
budaya setempat

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Tunjuk cara penyediaan minuman
berkhasiat
Murid menyedia. memasak, menghias,
menyaji dan membuat pengiraan kos
minuman menyegarkan seperti jus buahbuahan dan sayur-sayuran
Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap
mengikut budaya setempat
Murid menyedia. memasak, menghias,
menyaji dan membuat pengiraan kos
hidangan sepinggan lengkap cara barat
seperti nasi kerabu, bubur nasi, dan roti
canai dengan kuah dal
Murid menilai hasil kerja sesama sendiri
dengan bimbingan guru

c. Etika makan

Aras 1

Menerangkan pengertian etika

makan

Mengenal pasti adab dan sopan

semasa makan

Mengamalkan etika makan yang

sopan

Etika makan adalah adab sopan ketika

makan

Guru dan murid mengamalkan etika

makan di meja makan

CATATAN
Membersih dan menyimpan alatan dan
kelengkapan dapur

Sanitasi sebelum, semasa dan selepas

menyedi dan memasak makanan perlu
diberi penekanan

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU
26 27
25 JUN 6 JUL

TAJUK / KANDUNGAN
1.11 Tanaman Hiasan

KEMAHIRAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

d. Pemasuan semula
i. Memasu semula

ii. Penjagaan

Aras 1

Mengenal pasti tujuan memasu

semula

Sumbangsaran tujuan memasu semula

tanaman hiasan
Ciri-ciri tanaman hiasan dalam bekas
yang perlu pemnasuan smula ialah:
medium padat
pasu retak
air bertakung di permukaan medium
akar kelihatan keluar dari pasu
Membincangkan ciri utama dalam
pemilihan bekas pemasuan semula

Memilih pasu atau bekas yang

sesuai untuk memasu semula

Menyediakan medium memasu

Tunjuk cara menyediakan medium

memasu iaitu vampuran tanah, bahan
organik, dan pasir dengan nisbah 7:3:2
atau 3:2:1

Memasu semula tanaman hiasan

Tunjuk cara memasu semula tanaman

hiasan

Aras 1

Menjaga tanaman hiasan selepas

pemasuan semula

Murid menjaga tanaman hiasan selepas

pemasuan semula dilakukan

10

CATATAN

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

PILIHAN 2: EKONOMI RUMAH TANGGA
MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN

KEMAHIRAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

11

CATATAN

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

28 29
09 20
JUL

2.1 Pemakanan dan pengurusan

sajian
e. Penyediaan dan penyajian
makanan

Aras 1

Menerangkan pengertian
makanan bekal

Makanan bekal ialah makanan yang dimasak

dan dibungkus untuk dimakan di tempat lain

Mengenal pasti faktor penting

memilih bekas untuk membungkus
makanan

Bekas untuk membungkus makanan

hhendaklah tidak mmudah pecah, tahan haba
dan mudah dibawa
Sumbangsaran faktor yang perlu diambil kira
semasa memilih bekas untuk membungkus
makanan

Mengenal pasti faktor utama

merancang menu untuk makanan
bekal

Faktor utama merancang menu untuk

makanan bekal ialah seimbang, mudah
dibawa, tidak berkuah, tahan lama dan
mudah disediakan

Menyediakan rancangan kerja

untuk makanan bekal

Murid memilih menu dan menyediakan

rancangan kerja

Menyedia, memasak dan

membuat pengiraan kos makanan
bekal

Membungkus makanan

Tunjuk cara penyediaan makanan bekal

Murid menyedia, memasak dan membuat

pergerakan kos makanan bekal
Murid membungkus makanan

Aras 2

Memilih dan merancang menu

untuk hidangan tengahari dabn
makan malam

Menyedia, memasak, menghias,

menghidang dan membuat pengiraan
kos makan tengahari dan makan
malam

Mengenal pasti alatan peranggu

meja untuk hidangan utama
MINGGU

TAJUK / KANDUNGAN

KEMAHIRAN

Hidangan tengahari dan makan malam

adalah merupakan makanan utama

Tunjuk cara penyediaan hidangan tengahari

dan makan malam
Murid menyedia, memasak, menghias,
menghidang dan membuat pengiraan kos
makan tengahari dan makan malam

Hidangan yang disediakan

hendaklah mengandungi
minuman dan pencuci mulut

Peralatan peranggu meja seperti kutleri,

gelas, pinggan, alas meja dan servit
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

12

CATATAN

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

30 31
23 JUL
3 OGOS

Menyediakan peranggu meja

Tunjuk cara menyediakan peranggu meja

Murid menyediakan peranggu meja untuk
untuk hidangan utama serta membuat lipatan
servit

f. Reka cipta resepi

Menilai hasil masakan

Aras 1

Mereka cipta resepi hidangan

untuk pesakit

Menyedia, memasak, menghias,

menghidang dan membuat pengiraan
kos hidangan untuk pesakit

Aras 2

Mengenal pasti dan memilih

makanan siap masak untuk pesakit

Menyenaraikan pelbagai
alternatif penambahan nilai

Menyedia, memasak, menghias,

menghidang dan membuat pengiraan
kos makanan siap masak yang
ditambah nilai untuk pesakit

Murid menilai hasil kerja sesama sendiri

dengan bimbingan guru
Murid mereka cipta resepi hidangan pesakit
Hidangan pesakit hendaklah berkhasiat,
seimbang, mudah dihadam, tidak berlemak
dan menarik

Kaedah memasak yang sesuai

ialah mengukus dan merebus

Murid menyedia, memasak, menghias,

menghidang dan membuat pengiraan kos
masakan ciptaannya
Contoh makanan siap dimasak untuk pesakit
seperti roti, gandum tulin, kek dan minuman
Aspek penambahan nilai dari segi rupa, rasa
dan nutrien

Makanan yang dihasilkan boleh

dalam bentuk proses semula
seperti roti dijadikan puding roti

Susu dan telur dalam puding roti merupakan

sumber penambahan nilai kepada roti
Murid menyedia, memasak, menghias,
menghidang dan membuat pengiraan kos
makanan siap masak yang ditambah nilai
untuk pesakit

13

Keselamatan dan cara

menggunakan alatan seperti
ketuhar gelombang mikro dan
pengisar perlu diberi penekanan

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU
32 34
06 24
OGOS

TAJUK / KANDUNGAN
2.6 Jahitan
a.

Proses jahitan

KEMAHIRAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aras 1

Menerangkan maksud belah,

kancing dan lengan

Belah ialah satu proses jahitan pada pakaian

dan artikel untuk mudah dipakai dan
ditanggalkan
Kancing digunakan untuk merapatkan belah
pakaian atau artikel bagi mengkalkan bentuk
dan senang dipakai
Lengan adalah sebahagian daripada pakaian
Mempamerkan carta belah, kancing dab
lengan padanan rata
Jenis belah ialah belah kelepet sama lebar,
belah berzip, belah berkun, belah slit berlapik,
belah lapik kain selari, dan belah berplaket
Jenis kancing ialah butang dan lubang,
cangkuk dan mata/rumah, cangkuk dan
palang, butang dan gelungan fabrik (rulo),
riben, velkro (pita nilon)) dan zip.
Jenis lengan ialah lengan padanan rata,
lengan gelembung, lengasn bishop, lengan
raglan, lengan kimono dan lengan magyar

35
27 31
OGOS

CUTI P[ERTENGAHAN PENGGAL 2

14

CATATAN

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU
36 40
03 SEPT

05 OKT

TAJUK / KANDUNGAN

KEMAHIRAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Tunjuk cara menjahit lengan belah kelepet
sama lebar, butang dan lubang butang dan
lengan padanan rata

Menjahit lengan belah kelepet sama

lebar, butang dan lubang butang dan
lengan padanan rata

Murid menjahit contoh lengan belah kelepet

sama lebar, butang dan lubang butang dan
lengan padanan rata

b. Penghasilan projek jahitan

Pelbagai jenis stail blaus dipamerkan
sebagai panduan murid memilih stail blaus
dalam penghasilan projek

Aras 1

Memilih stail blaus

Murid memilih stail blaus mengikut bentuk

badan

Mengubahsuai pola asas badan

dan lengan

Tunjuk cara mengubahsuai pola asas

badan dan lengan

Menyusun atur pola dan

menggunting fabrik

Menyusun atur pola atas fabrik dan

menggunting fabrik

Tunjuk cara menjahit blaus

Menjahit blaus

Aras 2

Menjahit hiasan pada blaus

Murid menjahit hiasan pada blaus mengikut

kreativiti
Jenis bahan hiasan seperti renda, kun,
smoking dan jahitan hiasan
Hasil kerja dinilai

15

CATATAN

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

41 42
08 19
OKT

2.7 Perniagaan dan

Keusahawanan
a. Asas keusahawanan
i.
ii.

Pengertian
keusahawanan
Ciri utama
usahawan

Aras 1

Menyatakan pengertian usahawan

dan keusahawanan

Perbincangan tentang perbezaan antara

perniaga dan usahawan
Ciri utama usahawan seperti kreatif,
inovatif, sanggup menghadapi risiko, bijalk
mengambil peluang, daya usaha
berterusan

Mengenal pasti ciri utama

usahawan

Sumbangsaran atau temubual dengan

usahawan yang berkaiatan dengan kerjaya
yang ingin diceburi oleh pelajar

Mengenal pasti faedah menjadi

usahawan berbanding makan gaji

Perbincangan tentang bidang kegiatan

usahawan berkaitan dengan kerjaya yang
ingin diceburi oleh pelajar

Mengenal pasti bidang kegiatan

usahawan

Membanding diri dengan ciri usahawan

Aras 2

Menilai diri dan membuat

pernbandingan dengan ciri usahawan
melalui borang penilaian diri

16

Guru boleh menjemput

usahawan tempatan yang telah
berjaya untuk tajuk ini

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU
43
22 26
OKT

TAJUK / KANDUNGAN
iii. Usahawan dalam negeri

KEMAHIRAN
Aras 1

Mengenal pasti usahawan dalam

negeri dan faktor kejayaannya

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mengkaji biodata usahawan yang berjaya
dalam negeri atau sekitar tempat tinggal
pelajar. Kajian boleh dibuat dari aspek latar
belakang diri (seperti pendidikan dan
latihan dan cabaran serta mengatasinya)

CATATAN
Contoh cabaran:
Kekurangan modal, krkurangan
pengetahuan dan pengalaman,
penipuan atau penyelewengan,
masalah pemasaran, tiada
bimbingan dan latihan
berterusan.

Melawat ke premis usahawan yang berjaya

Ceramah dan dialog dengan usahawan
yang berjaya

iv

Peranan kerajaan dalam

membantu usahawan

Aras 1

Mengenal pasti pelbagai agensi

kerajaan yang membantu
usahawan

44
29 OKT

02 NOV
45 46
05 16
NOV
47
19 23
NOV
48 52
26 NOV
31
DEC

Mengumpul risalah mengenai agensi

kerajaan yang membantu uasahawan.
Ceramah daripada agensi berkenaan
mengenai peranan dan jenis bantuan

Contoh cara mengatasi

cabaran:
Khidmat nasihat melalui
persatuan atau dewan
perniagaan, mengkaji kes lain
dan cara cabaran diatasi,
menggunakan agensi yang
sedia ada, memperolehi
pengetahuan melalui
pembacaan dan latihan
Contoh agensi: MARA, UDA
Rujuk laman web afgensi
berkenaan
Peranan kerajaan membantu
usahawan:
- Bimbingan dan latihan
- Prasarana
- Kajian dan penyelidikan
- Galakan
- Bantuan kewangan

Mengenal pasti jenis bantuan dan

kemudahan yang disediakan oleh
kerajaan kepada usahawan

ULANGKAJI

UJIAN AKHIR TAHUN

PERBINCANGAN
CUTI AKHIR TAHUN

17

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

18