SEKOLAH MENENGAH SAINS KEPALA BATAS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN LIMA TAHUN 2017

Minggu

Bidang Pembelajaran(BP)1:
Nilai Berkaitan dengan
Perkembangan Diri

Kandungan Akademik

Objektif /
Hasil Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Panduan Guru/
Buku Teks

Minggu Pendedahan HSP, Bidang Pembelajaran P.Moral T5

BP 1.1 Kepercayaan Kepada
Tuhan

Minggu
1

Keyakinan wujudnya Tuhan

sebagai pencipta alam dan
mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan
agama masing-masing
selaras dengan prinsip Rukun
Negara.

Tuhan melihat segala tingkah laku

manusia
Kepercayaan beragama dalam kehidupan
perlu dilakukan :
Setiap manusia mempunyai
tanggungjawab terhadap Tuhan
Pembalasan Tuhan kepada
manusia terhadap setiap amalan
hidupnya

3.1.17
6.1.17
BP 1.2 Amanah
Sikap bertanggungjawab
yang boleh menimbulkan
kepercayaan dan keyakinan
orang lain.

i. Melaksanakan
tanggungawab kepada
Tuhan
ii. Menerima kenyataan
bahawa setiap tindakan
yang dilakukan akan
mendapat pembalasan
daripada Tuhan.
iii Rujuk juga objektif 1-5
Unit 1 dalam Buku Teks.

i. Menonton tayangan video

bertemakan
tanggungjawab terhadap Tuhan
dan
pembalasan Tuhan terhadap setiap
tindakan manusia.
ii.Gunakan juga aktiviti 1A-1D
dalam
Unit 1 Buku Teks.

Unit 1

i. Sentiasa mengamalkan
sikap amanah dalam
melaksanakan tugas
dan kewajipan dengan
tidak melibatkan diri
dalam gejala rasuah.
ii. Rujuk juga objektif
1-5 Unit 2 dalam Buku
teks.

i. Mengumpul maklumat dan

berbincang tentang cara
membanteras rasuah
ii. Forum bertema Cara Menangani
Rasuah
iii.Gunukan juga aktiviti 2A-2D
dalam Unit 2 Buku Teks.

Unit 2

Buat Baik
Dibalas Baik

Insan yang amanah dipandang mulia

Perangi rasuah musuh negara :
Implikasi rasuah terhadap diri,
keluarga dan negara
Peranan kerajaan dalam
menangani isu rasuah
-Pendidikan
-Jentera pentadbiran kerajaan :
Kepimpinan melalui teladan
-Undang-undang : Akta
Pencegahan Rasuah 1997 dan
Akta Rahsia Rasmi

Hindari
Rasuah
Rakyat
Bertuah

Minggu
1
3.1.17
6.1.17

BP 1.3 Harga Diri

Keupayaan dan keyakinan
diri agar mampu memulia
dan menjaga maruah diri
dalam kehidupan.

BP 1.4 Bertanggungajwab
Minggu
2
9.1.17 13.1.17

Kesanggupan diri seseorang

untuk memikul dan
melaksanakan tugas serta
kewajipan dengan sempurna.

BP 1.5 Hemah Tinggi

Minggu
2
9.1.17 13.1.17

Beradab sopan dan berbudi

Pekerti mulia dalam
Pergaulan seharian.

Prinsip hidup mencerminkan identiti

diri
Pegangan hidup yang kukuh membentuk
maruah diri.
Maruah diri perlu dipelihara
Tidak melakukan perbuatan
sumbang
- Seks luar nikah
- Pelacuran

i. menjaga dan
mempertahankan maruah
diri
ii.Rujuk juga objektif 1-5
Unit 3 dalam Buku Teks.

i. Perbincangan berkumpulan
tentang aktiviti penyelesaian
masalah sosial remaja.
ii. Menyediakan skrip drama yang
bertemakan isu sosial remaja dan
melakonkannya.
iii. Gunakan juga aktiviti 3A-3D
dalam Unit 3 Buku Teks.

Unit 3

Sikap bertanggungjawab menjamin

masa depan
Perancangan secara bertanggungjawab
kunci kejayaan hidup
Perancangan untuk masa depan
- Perbelanjaan
- Kerjaya
- Kehidupan dewasa dan
berkeluarga

i. Merancang masa depan

dengan penuh
tanggungjawab
ii. Rujuk juga objektif 1-4
Unit 4 dalam Buku Teks.

i. Menghasilkan roda masa depan

berkaitan kerjaya yang dipilih.
ii. Menyediakan senarai
perbelanjaan untuk masa depan.
iii. Gunakan juga aktiviti 4A-4D
dalam Unit 4 Buku Teks.

Unit 4

Hemah Tinggi membentuk peribadi

mulia
Peribadi mulis menjadi ikutan dan
disanjung tinggi
Peribadi mulia tokoh-tokoh
dicontohi
- Tokoh-tokoh ahli fikir
(Imam Al-Ghazali, Socrates,
Confucius, Swami
Vivekananda)
- Tokoh-tokoh pemimpin
negara
(Tunku Abdul Rahman, Tun
Abdul Razak, dll)

i. Mengamalkan sikap
hemah tinggi seperti
mana tokoh-tokoh yang
berperibadi mulia.
ii. Rujuk juga objektif 1-5
Unit 5 dalam Buku Teks

i. Menyediakan buku log tentang

keperibadian tokoh-tokoh yang
dicontohi ( Ahli fakir dan
pemimpin negara)
ii. Mengumpul dan
membincangkan kata-kata
hikmat tokoh, ahli fakir dan
pemimpin negara.
iii. Gunakan juga aktiviti 5A-5D
dalam Unit 5 Buku Teks.

Unit 5

Maruah
Dijaga
Diri
Dipelihara

Perancangan
Teliti
Menjamin
Kejayaan.

Harimau mati
Meninggalka
Belang,
Manusia Mati
Meninggalka
Nama.

BP 1.6 Toleransi

Minggu
2

Kesanggupan bertolak ansur,

sabar dan mengawal diri bagi
mengelakkan berlakunya
pertelingkahan dan
perselisihan faham dan
kesejahteraan hidup.

9.1.17 13.1.17

BP 1.7 Berdikari
Minggu
3
16.1.17
20.1.17

Minggu
3
16.1.17
20.1.17

Kebolehan dan kesanggupan

melakukan sesuatu tanpa
bergantung kepada orang
lain.

BP 1.8 Kerajinan
Usaha yang berterusan
penuh dengan semangat
ketekunan,kecekalan,
kegigihan, dedikasi dan
berdaya maju dalam
melakukan sesuatu perkara.

Toleransi kunci keharmonian negara

Toleransi membantu merealisasikan
dasar negara
Pengagihan kekayaan negara
- Dasar Pembangunan
Nasional
Kepelbagaian kebudayaan dan
kesenian
- Dasar Kebudayaan
Kebangsaan

i. Bertolak ansur dan

menerima dasar negara
yang dilaksanakan demi
keharmonian negara.
ii. Rujuk juga objektif 1-5
Unit 6 dalam Buku Teks

i. Melayari laman web untuk

mendapat maklumat tentang
Dasar Pembangunan Nasional
dan Dasar Kebudayaan
Kebangsaan.
ii. Tayangan audio visual tentang
Dasar Pembangunan Nasional
dan Dasar Kebudayaan
Kebangsaan.
iii. Reka cipta seni/fesyen yang
mencerminkan kepelbagaian
budaya.
iv. Gunakan juga aktiviti 6A-6D
Unit 6 dalam Buku Teks.

Unit 6

Berdikari menjamin kemajuan

negara
Masyarakat berdikari negara maju
Amalan berdikari dalam
pelbagai bidang
- Politik
- Ekonomi

i. Berusaha sendiri
sehingga berjaya demi
negara.
ii. Rujuk juga objektif 1-5
Unit 7 dalam Buku Teks

i. Menyedia dan membincangkan

Goal Setting Task individu
untuk mencapai kejayaan dalam
politik dan ekonomi.
ii. Kejian kes tentang kejayaan
negara dalam politik.
iii. Gunakan juga aktiviti 7A-7D
Unit 7 dalam Buku Teks.

Unit 7

Masyarakat yang rajin disanjung

tinggi
Sumbangan tamadun silam dalam
mencapai kecemerlangan
Sikap dedikasi, kecekalan dan
ketekunan manusia zaman
silam sebagai panduan kejayaan
- Tamadun awal

i. Bersikap rajin dengan

mencontohi kejayaan
peristiwa silan sebagai
panduan untuk berjaya.
ii. Rujuk juga objektif 1-5
Unit 8 dalam Buku Teks.

i. Membuat kajian kes tentang

kerajinan individu/masyarakat
zaman silam.
ii. Gunakan juga aktiviti 8A-8D
Unit 8 dalam Buku Teks.

Unit 8

Toleransi
Menjamin
Kesahteraan
Masyarakat.

Rakyat
Berdikari
Negara
Cemerlang

Kerajinan
Membawa
Kejayaan

(Kesenian,seni bina dan

muzik)
- Kebangkitan semula selepas
ditimpa mala petaka
(Peperangan dan bencana
alam)

BP 1.9 Kasih Sayang

Kepekaan dan perasaan cinta
yang mendalam serta
berbekalkan yang lahir daripada
hati yang ikhlas.

BP 1.10 Keadilan
Tindakan dan keputusan
yang saksama serta tidak
berat sebelah.
Minggu
4
23.1.17
25.1.17

Budaya penyayang pegangan

hidup.
Sikap prihatin menjamin
kesejahteraan masyarakat
Prihatin dan menangani
masalah dalam masyarakat
- Gejala sosial

Keadilan teras kesejahteraan

negara
Keadilan menjamin pentadbiran yang
kukuh
Amalan keadilan dalam
pentadbiran kerajaan
- Pemberian ganjaran dan
hukuman
- Pembayaran pelbagai jenis
cukai
- Pembahagian rumah kos
rendah.

i. Mengambil berat dan

melibatkan diri dalam
menangani pelbagai
maslah dalam
masyarakat.
ii. Rujuk juga objektif
1-5 dalam Unit 9
Buku Teks.

i. Akur dengan
prinsip keadilan
yang dipratikkan
dalam pentadbiran
kerajaan.
ii. Rujuk juga objektif
1-5 dalam Unit 10
Buku teks

i. Tayangan video bertema

masalah sosial remaja dan
membincangkan cara menangani
masalah tersebut.
ii. Gunakan juga aktiviti 9A-9D
Unit 9 dalam Buku Teks.

Unit 9

i. Melayari laman web untuk

mencari maklumat tentang
pembayaran cukai dan
membincangkan maklumat
tersebut
ii. Perbincangan tentang rasional
prinsip keadilan dalam
pentadbiran kerajaan.
iii.Gunakan juga aktiviti 10A-10D
Unit l0 dalam Buku Teks.

Unit 10

Masyarakat
Prihatin
Kampung
Ceria

Amalan
Keadilan
Menjamin
Kesejehteraan
.

BP 1.11 Rasional
Minggu
4
23.1.17
25.1.17

Boleh berfikir berdasarkan

alasan dan bukti yang nyata
dan dapat mengambil
tindakan berasaskan
pertimbangan yang wajar.

BP 1.12 Kesederhanaan

Minggu
4
23.1.17
25.1.17

Bersikap tidak keterlaluan

dalam membuat
pertimbangan dan tindakan
sama ada dalam pemikiran,
pertuturan atau perlakuan
tanpa mengabaikan
kepentingan diri dan orang
lain.

Pemikiran rasional pebnting dalam

menangani konflik
Penyelesaian masalah secara objektif
dan menyeluruh
Langkah penyelesaian sesuatu
masalah
- Meramal
- Mencari bukti
- Menganalisis bukti
- Membuat keputusan

Kesederhanaan asas keharmonian

hidup
Kesederhanaan menjamin keseimbangan
pembangunan negara
Kesederhanaan dalam dasardasar kerajaan
- Pembangunan insan
- Pembangunan fizikal

i. Menyelesaikan
masalah dengan
bijaksana dan
konsisten
ii. Rujuk juga objektif
1-4 Unit 11 dalam
Buku Teks.

i. Perbincangan kumpulan caracara menyelesaikan sesuatu

masalah.
ii. Gunakan juga aktiviti 11A-11D
Unit 11 dalam Buku Teks.

Unit 11

i. Menghargai dan
menyokong usaha
kerajaan dalam
menyeimbangkan
pembangunan insane
dan fizikal.
ii. Rujuk juga objektif
1-4 Unit 12 dalam
Buku Teks.

i. Kajian selidik tentang

kesederhanaan dan
keseimbangan pelaksanaan
pembangunan insane dan fisikal
yang dilaksanakan oleh kerajaan
dan swasta.

Unit 12

CUTI TAHUN BARU CINA ( 26.1.2017 31.1.2017 )

Minggu
5

UJIAN 1 ( 23.1.17 - 25.1.17 )

ii. Gunakan juga aktiviti 12A-12D

Unit 12 dalam Buku Teks.

Pertimbangan
Rasional
Penyelesaian
Terbaik.

Duduk Sama
Rendah
Berdiri Sana
Tinggi

BP 2.1 Kasih Sayang terhadap

Keluarga

Minggu
6

Perasaan cinta , kasih dan

sayang yang mendalam dan
berkekalan terhadap
keluarga.

6.2.17 10.2.17

BP 2.2Hormat dan Taat

kepada Anggota
Keluarga
Minggu
6
6.2.17 10.2.17

Memuliakan setiap anggota

keluarga dengan
berinteraksi dan memberi
layanan secara bersopan
untuk mewujudkan
keluarga yang harmoni.

Sikap prihatin memupuk kasih

sayang terhadap anggota keluarga
Tanggungjawab menjaga ibu bapa dan
anggota keluarga ialah satu amanah
Penjagaan ibu bapa dan
anggota keluarga yang tua, uzur
dan yang memerlukan.

i. Menjaga ibu bapa

dengan penuh kasih
sayang.
ii. Menjaga anggota
keluarga yang
memerlukan
perhatian.
iii. Rujuk juga objektif
1-5 Unit 13 dalam
Buku Teks.

i. Mengadakan Kempen
Sayangilah Ibu bapa dan
menghasilkan bahan berkaitan
kempen seperti slogan, poster,
sajak dan esei.

i. Menghormati dan
menerima asuhan
keluarga

i. Perbahasan bertajuk Hukuman

yang Membina Merupakan
Asuhan yang Baik
ii. Skesta tentang interaksi yang
bersopan antara anggota keluarga.
iii.Gunakan juga aktiviti 14A-14D
Unit 14 dalam Buku teks.

Unit 13
Kasih Dipupuk
Saya Disemai

ii. Main peranan sebagai

anak/anggota keluarga yang
sanggup berkorban menjaga
kebajikan ibu bapa/anggota
keluarga.
iii. Gunakan juga aktiviti 13A-13D
Unit 13 dalam Buku Teks.

Hormat-menghormati membentuk
peribadi keluarga
Saling menghormati antara anggota
keluarga dipupuk melalui asuhan yang
baik
Cara asuhan yang baik
- Kepimpinan Melalui Teladan
- Hukuman yang positif
- Interaksi yang bersopan
(Ucapan terima kasih dan
memohon maaf)

ii. Rujuk juga objektif

1-5 Unit 14 dalam
Buku Teks.

Unit 14
Asuhan Baik
Keluarga
Harmoni

BP 2.3 Mengekalkan Tradisi

Kekeluargaan

Minggu
7
13.2.17

17.2.17

Minggu
7
13.2.17

17.2.17

Menerima, menghormati
dan mengamalkan sesuatu
kebiasaan, adat dan
kepercayaan yang diwarisi
secara turun-menurun
dalam keluarga

BP 2.4 Tanggungjawab
terhadap Keluarga
Kewajipan yang harus
dilaksanakan oleh setiap
individu terhadap keluarga
untuk melahirkan keluarga
bahagia,meningkatkan imej
dan menjaga maruah
keluarga.

Tradisi kekeluargaan khazanah

budaya bangsa
Pengekalan tradisi kekeluargaan
tanggungjawab bersama
Peranan kerajaan dan agensi
bukan kerajaan dalam
mengekalkan adapt resam
kekeluargaan pelbagai
keturunan
- Muzium
- Kementerian Kebudayaan,
Kesenian dan Pelancongan
- Arkib negara
- Kelab Budaya
Keharmonian keluarga
mencerminkan anggotanya
Kewajipan terhadap keluarga
membentuk kesejahteraan keluarga
Kewajipan menjaga
keharmonian keluarga secara
menyeluruh dalam pelbagai
aspek
- Kewajipan sosial (Pendidikan,
keselamatan, kepemimpinan)
- Kewajipan ekonomi (Sumber
rezeki yang halal)
- Kewajipan agama (ibu bapa
sebagai model dan pendidik
agama)

i. Menghargai dan
menjunjungi tradisi
keluarga sebagai
khazanah budaya
bangsa.
ii. Rujuk juga objektif
1-5 Unit 15 Buku
Teks.

i. Lawatan ke Arkib negara untuk

mendapatkan maklumat tentang
tradisi kekeluargaan bagi
mengekalkan budaya bangsa.
ii .Menyediakan buku log berkaitan
dengan tradisi kekeluargaan
pelbagai kaum
iii.Gunakan juga aktiviti 15A-15D
Unit 15 dalam Buku Teks.

Unit 15

i. Melaksanakan
tanggungjawab sebagai
anggota keluarga demi
menjaga keharmonian
keluarga.

i. Perbincangan berlandaskan
rangsangan audio/visual yang
menunjukkan perlunya
menghormati ibu bapa sebagai
pemimpin keluarga dan peranan
anggota keluarga dalam menjaga
keharmonian keluarga.

Unit 16

ii. Menerima dan

menghormati
tanggungjawab ibu
bapa sebagai
pemimpin keluarga.
iii. Rujuk juga objektif
1-5 Unit 16 dalam
Buku Teks.

ii.Gunakan juga aktiviti 16A-16D

Unit 16 dalam Buku Teks.

Tradiisi
Diamal
Warisan
Dikekal

Budi Dikenang
Jasa Disanjung

Minggu
8
20.2.17

24.2.17

BP 3.1 Menyayangi dan

Menghargai Alam
Sekitar
Kesedaran tentang perlunya
memelihara dan memulihara
alam sekeliling untuk
mengekalkan keseimbangan
ekosistem.

BP 3.2 Keharmonian antara

Manusia dengan Alam
Sekitar.

Minggu
8
20.2.17

24.2.17

Minggu
9

Keadaan saling memerlukan

hubungan yang harmonis
antara manusia dengan alam
sekeliling supaya kualiti
kehidupan manusia dan
alam sekeliling terpelihara.

Kemapanan alam sekitar untuk

kebaikan sejagat
Kemapanan alam sekitar tanggungjawab
bersama
Peranan dan tanggungjawab
agensi kerajaan dan badanbadan bukan kerajaan dalam
mencegah eksploitasi sumber
yang berlebihan.
- Jabatan Perlindungan Hidupan
Liar dan Taman Negara
(Perhilitan)
- Jabatan Perikanan
- World Wide Fund for Nature
(WWF)

i. Menerima wujudnya
badan-badan yang
bertanggungjawab
terhadap pencegahan
eksploitasi sumber dan
menyokong usahausaha yang djalankan.

i. Menyediakan kertas
kerja/cadangan poster berkaitan
penglibatan murid dalam
memyokong usaha yang
dijalankan oleh badan-badan
tertentu untuk kemapanan alam
sekitar.

ii. Rujuk juga objektif

1-5 Unit 17 dalam
Buku Teks.

ii.Gunakan juga aktiviti 17 A-17D

Unit 17 dalam Buku Teks.

i. Menyokong usahausaha mengurus alam

secara bijaksana

i. Menjalankan kajian kes bagi

menilai keseimbangan amalan
pengurusan alam dan
keharmonian antara manusia
dengan alam sekitar.

Unit 17
Menusia
Penyelamat
Alam

Manusia sebagai pengurus alam yang

Bijaksana
Keharmonian antara manusia dengan
alam sekitar perlu untuk mengelakkan
berlakunya bencana alam

Penerokaan hutan secara

terkawal
Pembangunan yang terancang
- Empangan Kenyit
(Terengganu)
- Empangan Hoover ( Amerika
Syarikat)
- Empangan Aswan (Mesir)

ii. Menerima hakikat

bahawa sumber alam
yang tidak diurus
dengan bijaksana akan
mengakibatkan
bencana alam.
iii.Rujuk juga objektif
1-5 Unit 18 dalam
Buku teks.

UJIAN 1 ( 20.2.17 - 24.2.17 )

ii. Gunakan juga aktiviti 18A-18D

Unit 18 dalam Buku Teks.

Unit 18
Bijaksana
Mengurus
Alam

3.2 Kemapanan Alam Sekitar

Minggu
10

Pengekalan keseimbangan
alam sekeliling sebagai
tanggungjawab bersama
untuk kesejahteraan hidup.

06.3.17
10.3.17

3.3 Peka terhadap isu-isu

Alam Sekitar

Minggu
10
06.3.17
10.3.17

Prihatin terhadap persoalan

yang berkaitan dengan alam
sekeliling dan berusaha
menyelesaikannya

Pengurusan yang berhikmah

menjamin keseimbangan alam
Pengurusan tanah secara berhikmah
menjamin kehidupan berkualiti
Pengurusan tanah secara
bertanggungjawab untuk pelbagai
aktiviti.
- Perindustrian
- Pertanian
- Perlombongan
- Petempatan

Unit 19
1.Menjaga dan
menguruskan alam
sekitar dengan sebaikbaiknya
2.Rujuk juga objektif
Unit 19.

i. Projek individu / berkumpulan :

-

Mengenalpasti satu kawasan

tanah di sekolah untuk projek
pertanian
- Melakarkan pelan pengurusan
tanah tersebut
- Membentangkan kertas kerja
tentang pengurusan tanah
tersebut.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 19.

Keseimbangan alam sekitar menjamin

kesejahteraan semua hidupan
Pengekalan keseimbangan alam sekitar
tanggungjawab bersama
Peranan pelbagai pihak dalam
menjaga kualiti alam sekitar
- Individu
- Agensi kerajaan
( Jabatan Alam Sekitar )
- Badan bukan kerajaan (NGO)
tempatan
- Badan NGO antarabangsa
( World Wildlife Fund dan
Green Peace )

Alam Sebagai
Teman.

Unit 20
1.Melibatkan diri dengan
agensi-agensi berkaitan
dalam menjaga kualiti
alam sekitar.
2.Rujuk juga objektif
Unit 20.

i. Mengumpul maklumat tentang

peranan pelbagai agensi dalam
menjaga kualiti alam sekitar dan
membincangkannya.
ii. Merancang dan menjalankan
aktiviti penjagaan alam sekitar di
sekolah.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 20

Alam Sekilat
Berkualiti
Tanggungjwb
Bersama.

4.1 Cinta akan Negara

Minggu
11
13.3.17
17.3.17

Perassan sayang dan bangga

kepada negara serta
meletakkan kepentingan
negara melebihi
kepentingan diri
.
4.2 Taat Setia kepada Raja
dan Negara

Cinta akan negara membawa

kemajuan
Kemajuan negara kebanggaan rakyat
Bangga dengan kemajuan negara
dalam pelbagai bidang
- Ekonomi
- Sains dan teknologi

Unit 21
1.Bangga dan
menyokong usaha
pelbagai bagi
memajukan negara
dalam pelbagi bidang.
2.Rujuk juga objektif
Unit 21.

i. Membincangkan cara-cara untuk

menunjukkan rasa terima kasih
kepada kerajaan kerana berusaha
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 21.

1.Patuh dan setia kepada

negara sebagaimana
yang ditunjukkan oleh
tokoh-tokoh yang
mempertahankan maruah
negara.
2.Rujuk juga objektif
Unit 22.

i. Membuat kajian kes tentang

perjuangan salah seorang anak
watan dalam menentang penjajah.

Kemajuan
Negara
Kebanggaan
Rakyat.

Sejarah negara pemangkin semangat

patriotik
Unit 22

Kepatuhan dan kesetiaan

yang berkekalan kepada
Raja dan negara.

Minggu
11
13.3.17
17.3.17

Kesetiaan rakyat dalam

memperjuangkan kemerdekaan dan
kedaulatan negara menjadi teladan
generasi kini.
Perjuangan anak watan menentang
penaklukan penjajah.
- DatoOnn bin Jaafar
- Datuk Penglima Bukit Gantang
- Dato Nik Ahmad Kamil
- Dato Hamzah Abdullah
- Rosli Dhobi
Perjuangan untuk menuntut
kemerdekaan negara.
- Pakatan murni ke London.

ii. Sketsa tentang tuntutan

kemerdekaan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 22.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 ( 18.03.2017 26.03.2017 )

Minggu
12

UJIAN 3 (27.3.17 - 31.3.17 )

Berjuang Demi
Kedaulatan
Negara.

4.3 Sanggup Berkorban

untuk Negara

Rakyat setia negara gemilang.

Unit 23

Minggu
13
3.4.17 7.4.17

Kerelaan melakukan atau

menyerahkan sesuatu
termasuk nyawa sebagai
tanda kebaktian untuk
negara.

Berkorban demi negara

Kesanggupan rakyat berkorban
untuk berbakti kepada negara.
- Nyawa
- Harta benda.

1. Menjadi rakyat yang

sanggup berkorban dan
berbakti untuk negara.
2.Rujuk juga objektif
Unit 23.

i. Menghasilkan cerpen/esei
bertema Pengorbanan rakyat
untuk negara
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23

Keranamu
Malaysia.

Bidang Pembelajaran 5
Nilai Berkaitan dengan
Hak Asasi Manusia.

Minggu
13
3.4.17 7.4.17

5.1 Melindungi Hak Kanakkanak

Membela, memberi
naungan dan memelihara
hak kanak-kanak bagi
menjamin kehidupan
mereka yang sempurna.

Pengiktirafan menjadi pemangkin

Perkembangan diri.
Pengiktirafan kanak-kanak dari segi
bakat dan kebolehan

Minggu
14

5.2 Menghormati Hak

Wanita

Peringkat pengiktirafan
- Sekolah
- Kebangsaan
Bentuk-bentuk pengiktirafan
- Lisan
- Bertulis

Unit 24
1. Menyedari hak
mendapat layanan dan
pengiktirafan setimpal
dengan bakat dan
pencapaian.
2. Rujuk juga objektif
Unit 24.

i. Sumbang saran tentang jenispengiktirafan dan layanan yang

wajar diberikan kepada muridmurid atas pencapaian dan
kebolehan mereka.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 24.

1. Menyokong usaha
pelbagai pihak dalam
mengangkat martabat
wanita.
2. Rujuk juga objektif
Unit 25.

i.Kajian kes tentang usaha kerajaan

dalam menjamin kebajikan dan
kepentingan wanita.

Keistimewaan
Kanak-kanak,
Kita Hargai.

Hak wanita diperuntukan dalam

undang-undang.
Unit 25

10.4.17 14.4.17

Melindungi dan
mengiktiraf wanita
sebagai individu yang
boleh memberi sumbangan dalam pembangunan
keluarga, masyarakat dan
negara.

Dasar Wanita Negara menjana kemajuan

Wanita
Penggubalan Dasar Wanita Negara
Menjamin kebajikan dan
kepentingan wanita
- di luar bandar.
- Kurang berupaya dan cacat
- Pekerjaan
- Keperluan kesihatan

ii. Rujuk juga aktiviti buku teks

Unit 25.

Mengangkat
Martabat
Kaum Wanita

5.3 Melindungi Hak Pekerja

Minggu
14
10.4.17 14.4.17

Minggu
15
17.4.17 21.4.17

Menghormati,menghargai
dan mengiktiraf
perkhidmatan,jasa dan
sumbangan golongan
pekerja dalam
pembangunan negara.

5.4 Menghormati Hak

Golongan Kurang
Berupaya
Memberi layanan yang
bersopan kepada golongan
kurang berupaya supaya
tidak berasa tersisih dan
mengiktiraf mereka
sebagai insan ciptaan
Tuhan.

5.5 Melindungi Hak

Pengguna

- Peluang pendidikan.
Pekerja berkualiti teras kejayaan
negara.
Usaha meningkatkan kualiti
perkhidmatan pekerja tanggungjawab
bersama.
Peranan pelbagai pihak bagi
meningkatkan mutu perkhidmatan
pekerja.
-Kementerian Sumber Manusia
-Kesatuan Sekerja
-Pertubuhan Buruh Antarabangsa.

1.Menyokong usaha
pelbagai pihak dalam
meningkatkan kualiti
perkhidmatan pekerja.
2.Rujuk juga objektif
unit 26.

i.Perbincangan tentang cara

meningkatkan mutu perkhidmatan
pekerja.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 26.

Kecatatan bukan penghalang

produktiviti
Golongan kurang berupaya memainkan
peranan penting dalam pembangunan
negara
Peranan dan sumbangan
golongan kurang berupaya
dalam pelbagai bidang
- Politik
- Ekonomi
- Sosial

Unit 26
Pekerja Nadi
Negara.

Unit 27
Golongan
Kurang
Berupaya
Aset Negara

1. Menerima bahawa
golongan kurang
beupaya juga dapat
menyumbang dalam
pelbagai bidang demi
pembangunan negara.
ii. Rujuk juga objektif 15 Unit 27 dalam Buku
Teks.

Pengguna penggerak kualiti

perkhidmatan.
Unit 28

Minggu
15
17.4.17 21.4.17

Membela dan memelihara

hak individu untuk menjadi
pengguna yang
berilmu,mendapat
perkhidmatan serta
barangan yang berkualiti
dan tidak mudah
dieksplotasi.

Hak pengguna wajar diperjuangkan

Usaha mendapatkan layanan yang
adil.
Amalan berwaspada terhadap akibat
pengeksploitasian pengguna atau
pengeluar.

1. Membela hak
pengguna untuk
mendapat barangan dan
perkhidmatan yang
berkualiti.
2. Rujuk juga objektif
Unit 28.

i.Sketsa tentang hak pengguna

untuk mendapat barangan dan
perkhidmatan yang berkualiti.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 28.

Pengguna
Bijak
Masyarakat
Sejahtera.

6.1 Mematuhi Peraturan dan

Undang-undang.
Minggu
16
24.4.17 28.4.17

Menerima dan mematuhi

peraturan dan undangundang yang telah
ditentukan tanpa mengira
sesiapa dan di mana
seseorang itu berada.

6.2 Kebebasan Bersuara

Minggu
16
24.4.17 28.4.17

Kebebasan berucap dan

mengeluarkan fikiran
dengan batasan tertentu
bagi menjaga keselamatan
dan ketenteraman.

Penguatkuasaan undang-undang
menjamin kestabilan negara.
Tanggungjawab rakyat mematuhi
undang-undang negara
Patuh kepada undang-undang yang
diperuntukkan.
- Akta Keselamatan Dalam
Negeri
- Akta dadah Berbahaya
- Akta Juvana
- Akta Cukai Pendapatan.

Kebebasan bersuara di tempat awam

berasaskan adab dan peraturan
Kebebasan bersuara dengan batasan
menjamin ketenteraman bersama
Batasan berucap di tempat
awam
- Peraturan berucap
- Tidak menyentuh isu
13eratin13e
- Tidak menimbulkan huru-hara

Unit 29
1. Menerima kenyataan
bahawa setiap kegiatan
yang mematuhi undangundang penting untuk
pembangunan dan
kestabilan negara.
2.. Mematuhi undangundang negara.
3. Rujuk juga objektif
Unit 29.

i. Membincangkan kepentingan
mematuhi peraturan pembayaran
cukai pendapatan untuk
pembangunan negara.

Undangundang Asas
Kestabilan
Negara.

ii.Forum : Kepentingan akta dalam

penguatkuasaan undang-undang.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29.

Unit 30
iii.

Mematuhi
peraturan
berucap di
tempat
awam.

2.Rujuk juga objektif

Unit 30.

iii.

ii.Membincangkan kesan buruk

tunjuk perasaan berdasarkan
13eratin akhbar.
iii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 30.

Minggu
17

UJIAN 4 ( 2.5.17 - 5.5.17 )

Minggu
18 - 20

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( 8.5.17 - 26.5.17 )

CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 27.5.2017 11.6.2017 )

Berpidato/berucap/sya
rahan berasaskan adab
dan peraturan.

Kebebasan
Mengikut
Perlembagaan

6.3 Kebebasan Beragama

Minggu
21
13.6.17 16.6.17

Kebebasan setiap individu

untuk menganuti dan
mengamalkan agamanya seperti
yang diperuntukkan dalam
Perlembagaan Malaysia.

6.4 Penglibatan Diri dalam

Pembangunan Negara
Minggu
21
13.6.17 16.6.17

Kebebasan untuk
melibatkan diri dalam
pelbagai aktiviti
pembangunan negara
dengan mematuhi
peraturan,undang-undang
dan Perlembagaan
Malaysia.

Memelihara kesucian tempat

beribadat hak setiap penganut agama.
Sikap saling menghormati tempat
beribadat penganut pelbagai agama
mengelak prasangka kaum.
Amalan menghormati tempat
beribadat penganut pelbagai
agama.
- Masjid dan surau
- Tokong
- Kuil
- Gereja
- Wat Vihara
- Gurdwara.

1.. Menjaga kesucian

tempat beribadat agama
sendiri dan menghormati
tempat beribadat agama
penganut lain.

i. Sumbang saran tentang peraturan

di tempat beribadat pelbagai agama.
Unit 31
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 31.
Menghormati
Tempat
Beribadat
Amalan mulia.

2.Menghormati anutan
dan amalan agama orang
lain.
3.Rujuk juga objektif
Unit 31.

Rakyat penyumbang ke arah

pembangunan negara.
Kebebasan melibatkan diri dalam
pelbagai aktiviti demi membangunkan
negara.
Usaha melibatkan diri dalam aktiviti
khidmat sosial
- Unit beruniform
- Organisasi kebajikan
- Pertubuhan sukarela.

Unit 32
1.. Memberi khidmat
sosial ke arah
pembangunan negara
demi kebaikan bersama.

i. Lawatan sambil belajar ke salah

sebuah organisasi kebajikan.
Contoh : Rumah warga tua
Rumah anak yatim

2. Rujuk juga objektif

Unit 32.

ii. Membuat laporan tentang cara

hidup penghuni rumah kebajikan
dan memberi cadangan cara-cara
orang ramai dapat membantu
mereka.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 32.

Berkhidmat
untuk Negara.

6.5 Sikap Keterbukaan

Minggu
22
19.6.17 23.6.17

Bersedia memberi dan

menerima pandangan,
pembaruan dan kritikan
selaras dengan kebenaran
fakta dan norma
masyarakat Malaysia.

Sikap keterbukaan menjamin

hubungan yang harmonis
Amalan sikap terbuka dalam hubungan
dengan pelbagai pihak.
Nasihat ,kritikan dan teguran diberi
dan diterima dengan sikap terbuka
- Anggota keluarga
- Pihak sekolah
- Anggota masyarakat.

Unit 33
1.
2.

Bersedia menerima
nasihat,kritikan dan
teguran.
Rujuk juga objektif
Unit 33.

i. Main peranan sebagai seorang

yang menerima teguran/kritikan.
ii. Sumbang saran tentang kebaikan
bersikap terbuka menerima
nasihat/ktirikan/teguran.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33.

Bidang Pembelajaran 7
Nilai Berkaitan Dengan
Keamanan dan Keharmonian
Minggu
22
19.6.17 23.6.17

Minggu
23

7.1 Hidup Bersama Secara

Aman
Hidup berbaik-baik antara
satu sama lain dengan
mengutamakan kedamaian
dan keharmonian hidup
tanpa mengira
agama,bangsa,dan budaya.

Sikap Terbuka
yang Berhikmah.

Unit 34
Masyarakat Bersatu Negara Makmur.
Perpaduan dan keharmonian negara
dipikul bersama
Peranan pelbagai pihak dalam
menyatupadukan rakyat ke arah
keharmonian negara.
- Individu
- Agensi kerajaan
- Agensi Bukan Kerajaan.

1.Turut serta dalam

usaha-usaha ke arah
menyatupadukan
masyarakat.

i. Syarahan/Pidato bertema
Perpaduan
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 34.

2. Rujuk juga objektif

Unit 34.

CUTI HARI RAYA PUASA ( 24.6.17 - 2.7.17 )

Malaysia yang
Bersatu.

Minggu
24
03.7.17 06.7.17

Minggu
24
03.7.17 06.7.17
Minggu
25 - 28
Minggu
29 - 31

7.2 Saling Membantu dan

Bekerjasama
Usaha yang baik dan
mambina yang dilakukan
bersama pada peringkat
individu,komuniti atau
negara untuk mencapai
sesuatu matlamat.

Peningkatan taraf hidup rakyat,

usaha bersama.
Wawasan 2020 dijayakan bersama
Iltizam rakyat dalam merealisasikan
Wawasan 2020.
- Matlamat Wawasan 2020
- Cabaran-cabaran Wawasan
2020

7.3 Saling Menghormati

antara Negara
Menghargai dan
memuliakan hubungan
antara negara untuk
menjamin kesejahteraan
sejagat.

Dasar Malaysia Dihormati Dunia.

Malaysia pengamal prinsip berkecuali
Dasar Berkecuali Malaysia dan
penghormatan dunia terhadapnya.
- Konsep Zon Aman, Bebas dan
Berkecuali (ZOPFAN)

Unit 35
1.Menerima cabarancabaran wawasan 2020
dan berusaha menjadikan
kenyataan.
2. Rujuk juga objektif
Unit 35

i. Membincangkan cabaran-cabaran
Wawasan 2020 di peringkat sekolah.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35.

Unit 36
1. Menyokong Dasar
Berkecuali Malaysia
yang menghormati
semua negara di dunia.
2. Rujuk juga objektif
Unit 36.

i. Membincangkan sejauh mana

konsep ZOPFAN dapat
mewujudkan suasana yang aman
dan bebasa di Asia Tenggara.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 36.

PECUTAN SPM SBP ( 10.7.17 - 4.8.17 )

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM ( 7.8.17 - 25.8.17 )
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 26.8.2017 3.9.2017 )

Minggu
32 - 37
Minggu
38
Minggu
39 - 40
Minggu
41 - 43

Wawasan 2020
Kita Jayakan
Bersama.

ULANGKAJI ( 4.9.17 - 13.10.17 )

CUTI HARI DEEPAVALI ( 16.10.17 - 20.10.17 )
PECUTAN SPM ( 23.10.17 - 3.11.17 )
SPM 2017 ( 6.11.17 - 24.11.17 )
CUTI AKHIR TAHUN ( 25.11.2017 2.1.2018 )

Keistimewaan
Dasar Luar
Malaysia.