SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU 4

TARIKH/ HARI: 23 JANUARY 2017 ISNIN KEMAHIRAN INSANIAH

MASA: 2.20-3.20
TINGKATAN: 1 SYAFIE Tanggungjawab Sosial
MATAPELAJARAN: SEJARAH Menghargai Alam Sekitar
TAJUK: BAB 1.
1.1 Pengenalan Ilmu Sejarah Etika, Moral dan Profesionalisme
1.1.6 Menjelaskan pentafsiran sejarah
1.1.7 Membincangkan kepentingan mempelajari sejarah Spiritual

Komunikasi
HASIL Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :-
PEMBELAJARAN: 1.1.6 Mengkelas dan mengkategorikan maklumat tafsiran Kepimpinan
sejarah
1.1.6 Memberi pendapat tentang perbezaan tafsiran antara Kerja Sepasukan
sejarawan.
1.1.7 Menyenaraikan tujuan dan faedah mempelajari sejarah. Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan

1.1.7 Menyusun kejayaan-kejayaan Negara yang menjadi Masalah
kebanggaan kita
Teknologi Maklumat & Komunikasi
MOD
Pembelajaran Sepanjang Hayat
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan
Eksperimen Globalisasi
Simulasi
Projek Keusahawanan
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan Pengurusan
Integrasi Teknologi Maklumat
Tandakan pada ruangan berkenaan
Soal Jawab
Lain-lain (Nyatakan)

. ARAS PEMBELAJARAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI: 1. Guru dan pelajar berbincang tentang sub topik penting Pengetahuan
secara keseluruhan. (buku teks) Kefahaman
2. Guru meminta pelajar menyenaraikan isi penting Aplikasi
tentang tajuk berpandukan modul. (Nota Berpandu)
Analisis
3. Guru mengemukakan soalan yang berkaitan dengan
topik untuk menguji tahap pemahaman pelajar. Penilaian
(Modul KBKK/KBAT@Latihan Asas/Objektif) Sintesis /Kreativiti
4. Pelajar memberi komen tentang soalan yang diberi. Tandakan pada ruangan berkenaan
5. Pelajar membuat catatan dan latihan pengukuhan
modul. (Modul KBKK/KBAT@Latihan Asasi/Objektif)
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
BAHAN BANTU Modul Asasi KBKK/KBAT Tingkatan 1
BELAJAR (BBB): Modul Latihan Asas Tingkatan 1 Latihan bertulis
Modul Aneka Pilihan/Pelengkap (objektif) Laporan amali/eksperimen
ALAT LCD Kuiz
RUJUKAN/ SUMBER: Buku Teks Tingkatan 1, Nota Berpandu Tingkatan 1 Pembentangan
Soal Jawab
REFLEKSI: Kehadiran pelajar
Lain-lain (Nyatakan):
Pelajar dapat_____________________________
________________________________________ .
________________________________________ Tandakan pada ruangan berkenaan
Ditunda kerana _______________________________

1
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU 2

TARIKH/ HARI: 13 JAN 2016 RABU KEMAHIRAN INSANIAH

MASA: 10.40-11.20
TINGKATAN: 4 UKM Tanggungjawab Sosial
MATAPELAJARAN: SEJARAH Menghargai Alam Sekitar
TAJUK: 7. TAMADUN AWAL MANUSIA
7.1 Tamadun Awal Dunia Etika, Moral dan Profesionalisme
a. Proses pembentukan tamadun
Spiritual
(Sumeria/Mesopotamia, Mesir, Indus dan Hwang Ho)
ii. Sumbangan (Sumeria/Mesopotamia) Komunikasi
HASIL Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :-
PEMBELAJARAN: 1. Menyatakan sumbangan tamadun Sumeria/Mesopotamia. Kepimpinan
2. Mengaklasifikasi sumbangan tamadun Sumeria/Mesppotamia.
Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan

Masalah
MOD
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan Teknologi Maklumat & Komunikasi
Eksperimen
Pembelajaran Sepanjang Hayat
Simulasi
Projek Globalisasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan
Integrasi Teknologi Maklumat Keusahawanan
Soal Jawab
Pengurusan
Lain-lain (Nyatakan)
Tandakan pada ruangan berkenaan
.
Tandakan pada ruangan berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI: 1. Guru dan pelajar berbincang tentang sub topik penting ARAS PEMBELAJARAN
secara keseluruhan. (buku teks)
2. Guru meminta pelajar menyenaraikan isi penting Pengetahuan
tentang tajuk berpandukan modul. (Nota Berpandu) Kefahaman
3. Guru mengemukakan soalan yang berkaitan dengan
Aplikasi
topik untuk menguji tahap pemahaman pelajar.
(Modul KBKK/KBAT@Latihan Asas/Objektif) Analisis
4. Pelajar memberi komen tentang soalan yang diberi. Penilaian
5. Pelajar membuat catatan dan latihan pengukuhan Sintesis /Kreativiti
modul. (Modul KBKK/KBAT@Latihan Asasi/Objektif) Tandakan pada ruangan berkenaan
BAHAN BANTU Modul Asasi KBKK/KBAT Tingkatan 4
BELAJAR (BBB): Modul Latihan Asas Tingkatan 4
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Modul Aneka Pilihan/Pelengkap (objektif)
ALAT LCD Latihan bertulis
RUJUKAN/ SUMBER: Buku Teks Tingkatan 4, Nota Berpandu Tingkatan 4 Laporan amali/eksperimen
Kuiz
REFLEKSI: Kehadiran pelajar Pembentangan
Pelajar dapat_____________________________ Soal Jawab
________________________________________ Lain-lain (Nyatakan):
________________________________________
Ditunda kerana _______________________________ .
Tandakan pada ruangan berkenaan