Skema KERTAS 2

KERTAS 2
Nyatakan 2 kepentingan roda dalam

kehidupan seharianmasyarakat
Mesopotamia.
Menghasilkan kereta kuda
Membolehkan penciptaan kincir air
Alat pengangkutan
Nyatakan 2 ciptaan alat pengangkutan
awal Tamadun Mesopotamia kepada
dunia.
Memperkenalkan penggunaan kapal layar
Pengangkutan beroda
Cangkul
Berdasarkan kajian anda, menga-pakah

masyarakat Mesopotamia berjaya mencipta
roda?
Menguasai ilmu
Kemahiran pertukangan
Kreatif
Inovatif
Berani mencuba
Gigih berusaha/Tidak berputus asa
Mana-mana munasabah
Pada pandangan anda,mengapakah negara kita

perlu memajukan bidang pertanian
Sumber pendapatan negara
Membuka peluang pekerjaaan
Mengatasi masalah pengangguran
Bekalan makanan berterusan
Memastikan bahan mentah berkekalan
Memberi kemakmuran ekonomi kepada
negara
Mana-mana munasabah
Mengapakah kesesakan jalan raya masih

berlaku di negara kita?
Peningkatan jumlah kenderaan
Pengguna tidak merancang perjalanan
Jalan raya sempit
Pemandu tidak beretika
Kerja-kerja pembaikan jalan
Kejadian kemalangan
Sambutan musim perayaan
Sikap penguna jalan raya
Kurang menggunakan pengangkutan
awam
Mana-mana munasabah
Pada pendapat anda,apakah usaha-usaha

bagi memastikan negara kita terus maju
Menjamin kestabilan politik
Kemakmuran ekonomi
Mengekalkan perpaduan kaum
Kemahiran teknologi maklumat
Membangunkan modal insan
Menggalakan R &D / Penyelidikan
Kemajuan dalam sains dan teknologi
Merealisasikan matlamat Wawasan 2020
Kemajuan dalam bidang pendidikan
Mana-mana muasabah
Cadangkan cara meningkatkan sistem

pengangkutan awam di negara kita.
Menambahkan lagi bilangan kemudahan
LRT,Komuter
Meningkatkan kecekapan perkhidmatan
pengangkutan awam
Meluaskan lagi jalan raya
Mengatur jadual /masa perjalanan lebih
tepat
Menyemai sikap pemandu lebih cermat
/beretika
Menggalakkan rakyat berkongsi kereta
Menubuhkan Suruhanjaya Pengangkutan
Darat (SPAD)
Meningkatkan kemudahan di perhentian
bas
Menadakan kempen menggalakkan
pengunaan pengangkutan awam
Mana-mana munasabah
Nyatakan dua peralatan pertanian yang
digunakan
Tenggala
Penyisir tanah
Sabit
Bagaimanakah Tamadun China dapat

mengekalkan kesuburan tanah
Memperkenalkan penanaman secara
bergilir
Kawasan bukit ditereskan
Membina terusan
Pembinaan system pengairan
Mengawal sumber air
Mengawal banjir
Namakan bangunan berikut:

i. Bangunan X : Acropolis
ii. Bangunan Y : Tembok Besar China
Nyatakan fungsi bangunan X dan Y
Bangunan X : Keagamaan /Pusat
Pentadbiran
Bangunan Y : Pertahanan
Berdasarkan pengetahuan sejarah
anda,mengapakah masyarakat tamadun
awal berjaya membina bangunan tersebut?
Ketahanan menghadapi cabaran
Kepimpinan yang berwibawa
Perpaduan dalam kalangan rakyat
Peningkatan jati diri
Keyakinan mencapai kejayaan
Penguasaan ilmu pengetahuan
Mana-mana yang munasabah
Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu
memelihara dan memulihara bangunan
bersejarah?
Mengenal identiti bangsa dan negara
Meningkatkan jati diri penduduk tempatan
Melambangkan kewibawaan pemimpin
Menarik para pelancong

Menghargai warisan negara dan dunia
Meningkatkan pendapat negara
Andaikan anda sebagai pemimpin masyarakat ,

bagaimanakah anda dapat mengekalkan
keindahan bangunan bersejarah di tempat anda?
Membersihkan bangunan bersejarah dan
kawasan sekitar
Mengadakan gotong royong
Menganjurkan kempen mencintai
bangunan bersejarah
Mewartakan bangunan sebagai warisan
dunia
Melengkapkan kemudahan bangunan
bersejarah
Menyediakan peraturan lawatan
Pada pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah
masyarakat Mesir Purba berkembang sehingga
menjadi pusat tamadun awal dunia?
Petempatan kekal berasaskan pertanian
telah didirikan.
Bergabung menjadi kampung, kemudian
menjadi bandar yang membentuk nome
Nome disatukan dengan bandar dan
menjadi pusat pentadbiran.
Thinis / Memphis / Thebes
Pembinaan terusan
Menukarkan padang pasir kepada tanah
pertanian yang subur.
Pengkhususan dalam pekerjaan
Penenunan
Pembuatan barangan tembikar
Pengeksportan tekstil dan kertas
Pemerintahan terancang menarik minat
para pedagang singgah di pelabuhan
Penciptaan sistem tulisan
Tulisan hieroglif
kombinasi gambar dan simbol berdasarkan
bunyi.
Aktiviti pertanian dan cukai dicatatkan
Terangkan sumbangan Tamadun Mesir
Purba kepada masyarakat dunia yang kekal
sehingga hari ini.
Seni bina iaitu piramid
Dibina oleh Imhotep, penasihat penting
Firaun Djoser .
Pembinaan piramid Sakkara ialah
sumbangan terbesar Imhotep
Sistem pendidikan
Khusus untuk golongan atasan
Dimulakan sejak umur yang rendah
Rumah ibadat merupakan institusi
pendidikan
Melahirkan pegawai kerajaan
terutamanya jurutulis
Sistem tulisan
Dikenali sebagai hieroglif
Penciptaan kertas
Daripada pokok papyrus
Proses memumiakan mayat
Pengawalan aliran sungai
Untuk mengatasi masalah pertanian
Pengenalan sistem kalender 365 hari
berdasarkan 12 bulan setahun
Berdasarkan pemerhatian anda, apakah

pencapaian Malaysia kini yang boleh
menjadi kebanggaan generasi akan datang.
Persefahaman antara pelbagai kaum
Kestabilan pemerintahan/politik
Kemajuan dalam sector ekonomi
Kemajuan dalam system kemajuan
Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala
Lumpur/monorail
Kejayaan penciptaan kereta nasioanal
Produk Proton
Produk Produa
Kejayaan menghantar angkasawan
pertama ke ISS
Datuk Sheikh Dr Muzaffar Shukor
Kemajuan dalam bidang pendidikan
Sekolah bestari
Melahirkan pemimpin bertaraf dunia
Tun Dr Mahathir bin Mohammad
Tan Sri Razali Ismail [Presiden Majlis
Keselamatan PBB]
Pencapaian membanggakan dalam bidang
sukan
Datuk Nicol Ann David, pemain nombor
satu dunia dalam sukan skuasy
Datuk Lee Chong Wei, pemain nombor satu
dunia dalam sukan badminton.
mana-mana munasabah
Jelaskan kegiatan ekonomi Kerajaan Agraria
?
Menjalankan kegiatan ekonomi
berasaskan pertanian
Menjalankan kegiatan penternakan
Memungut hasil hutan
Memungut hasil sungai
Terbentuk di kawasan yang subur
Di lembah sungai
Terdapat juga di kawasan pedalaman
Di kawasan berbukit
Di lereng gunung berapi
Apakah faktor-faktor perkembangan Kerajaan
Angkor ?
Perkembangan pertanian
Padi sawah
Padi huma
Tanaman
sampingan/jagung/pisang/keledek/sayursayuran
Sistem pengairan yang baik
Bersumber dari Sungai Mekong/Tasik
Tonle Sap
Mengairi tanah yang luas/seluas 12.5 juta
ekar
Menampung keperluan beras untuk

keperluan asas rakyat
Penglibatan raja
Membina sistem pengairan
Mengurus sistem pengairan
Raja Indravarman I membina system
pengairan/barang
Kedudukan berhampiran Tasik Tonle Sap
Air tasik datang dari Sungai Mekong
Tanah disekitarnya amat subur
Iklim
Panas lembap sepanjang tahun
Sesuai untuk pertanian padi
Punca air utama
Mengairi sawah
Menjadi punca bekalan air minum
Sumber ikan air tawar
Banyak diperoleh dari Tasik Tonle Sap
Menampung keperluan makanan
penduduk
Sumber protein
mana-mana jawapan munasabah
Pada pendapat anda mengapakah Kerajaan
Malaysia memberi tumpuan kepada bidang
pertanian pada hari ini ?
Keperluan makanan dalam Negara
Tidak bergantung import makanan
Menggalakkan pertanian moden
Mengelakkan kemajuan bioteknologi
Memberi peluang pekerjaan
Menghidupkan kembali program bumi
hijau
Menambahkan pendapatan
Menebus guna tanah terbiar
Penerokaan teknologi moden
Menggalakkan penyelidikan dalam bidang
pertanian (R&D)
Mengeksploitasi kesuburan tanah
Gaya hidup sihat
Keperluan sendiri
Bagaimanakah anda boleh menanam minat
terhadap bidang pertanian ?
Pendedahan melalui matapelajaran Sains
Pertanian di sekolah
Melalui persatuan dan kelab di sekolah
Ibu bapa diberi pendedahan pentingnya
bercucuk tanam.
Ibu bapa diberi pendedahan bahawa
pertanian menguntungkan
Kerajaan mengadakan kempen kesedaran
bercucuk tanam
Mengadakan ceramah tentang pertanian
kepada rakan-rakan
Menjadikan tanam-tanaman sebagai hobi
masa lapang
Memasukkan gambar-gambar pokok
bunga, buah-buahan dalam facebook dan
internet
Mengadakan pertandingan hiasan taman
antara kelab sekolah
Setiap kelas adakan sudut pokok bunga

untuk dijaga
mana-mana yang munasabah
Bagaimanakah cara kedatangan pengaruh
Hindu dan Buddha berkembang di
AsiaTenggara?
dibawa oleh Ksyatria
disebar melalui golongan penakluk dari
India
membentuk jajahan takluk di Asia
Tenggara
dibawa oleh pedagang/vaisya
perdagangan dua hala berkembang pada
abad ke5S.M.
India mendapatkan logam emas dari Asia
Tenggara
Maharaja Vespian Rom memberhentikan
perdagangan emas dengan India
mengelak kehilangan sumber emas
memberi ruang lebih luas perdagangan
antara India dengan Asia Tenggara
dibawa oleh golongan Brahmin
pengambilan aspek kebudayaan yang
menarik sahaja
kemudian disesuaikan dengan budaya
tempatan
bukti arca ikatan tali kulit harimau yang
ditemui di Srivijaya
Terangkan kesan pengaruh Hindu dan Buddha
dalam sistem pemerintahan kerajaan awal di
Asia Tenggara
sistem beraja dari India
bermulanya penggunaan raja untuk ketua
kerajaan
raja berada di puncak pemerintahan
dibawahnya terdapat kerabat diraja
selepas itu pembesar iaitu Brahmin
diikuti dengan rakyat
hamba golongan paling bawah
raja berkuasa mutlak
meliputi pentadbiran
hubungan luar
ketenteraan
perintah raja menjadi undang-undang
sesiapa melanggar perintah dianggap
menderhaka
mereka tidak diampunkan
raja dikehendaki adil terhadap golongan
yang diperintah
raja sebagai bayangan tuhan
rakyat takut menderhaka
lahir konsep dewa-raja dalam sistem
pemerintahan
dipercayai memiliki kesaktian
lahir unsur mitos dan lagenda asal usul
raja
bertujuan mengukuhkan kedudukan dan
status
wujud adat istiadat pertabalan raja
bertujuan mengukuhkan kedaulatan raja
upacara dipimpin oleh golongan Brahmin
dapat membezakan kedudukan raja

daripada golongan yang diperintah
raja berkuasa terhadap seluruh alam
semesta
bertujuan menjadi raja terulung
mendirikan kompleks kota
lambang konsep alam semesta / orde
kosmos
Raja Suryavarman II membina Angkor Wat
Pada pendapat anda, mengapakah generasi
kini perlu mengekalkan budaya warisan
negara?
Menanamkan rasa cinta rakyat terhadap
warisan negara
Mempromosikan warisan sebagai produk
pelancongan
Mengekalkan keunikan warisan negara
Menjadi lambang /identiti negara
Menjadi sumber ilmu/rujukan sejarah
negara
Menanam semangat patriotism/bangga
terhadap negara
Cadangkan langkah yang berkesan bagi
menangani kemasukan pengaruh negatif budaya
asing dalam masyarakat Malaysia.
Menguasai ilmu pengetahuan
Mempunyai jati diri kukuh
Berpegang teguh kepada ajaran agama
Sentiasa bersatu padu
Semangat cinta akan negara
Kempen cinta budaya negara
Penapisan filem budaya negatif
Mengawal hiburan negatif
Promosi keunikan budaya negara
Mana-mana jawapan calon munasabah
Pada pendapat anda, bagaimanakah kita
menangani setiap cabaran dihadapi.
Tidak berputus asa
Berani menghadapi risiko
Cekal/tabah
Berfikiran positif
Rasional
Bijaksana
Berilmu
Bertoleransi
Berdaya saing
Menguasai pelbagai ilmu
Mempunyai jati diri yang kukuh
Sentiasa bersatu padu
Semangat patriotic /cinta akan negara
Berinovasi / kreatif
Mengapakah suku kaum di atas
menandatangani perjanjian tersebut ?
Suasana kehidupan di Madinah kurang
aman
Pergeseran yang berlaku di kalangan suku
Arab
Penguasaan ekonomi oleh orang Yahudi

Mereka telah memeluk Islam
Mereka menyebarkan Islam di Madinah
Pada pendapat anda apakah kesan
Perjanjian Aqabah tersebut ?
Dakwah Islam tersebar di Madinah
Orang Madinah sanggup mempertahankan
Islam
Jaminan keselamatan kepada Nabi
Muhammad s.a.w
Penghijrahan orang Islam Makkah ke
Madinah
Orang Arab Madinah 3ember
sokongan/bantuan kepada orang Islam
Makkah
Menentukan kejayaan hijrah Nabi Muhammad
s.a.w ke Madinah
Mana-mana munasabah
Pada pandangan anda mengapakah kita
perlu mematuhi setiap perjanjian yang
dimeterai ?
Membuktikan kejujuran sesuatu pihak
Mudah mendapatkan kepercayaan
daripada pihak lain
Memudahkan sebaran urusan pada masa
depan
Menjamin kerjasama daripada pihak lain
Menghindari sifat
hipokrit/munafik/khianat
Melancarkan sesuatu rancangan /urusan
Melahirkan sifat amanah
Memupuk semangat
bertanggungjawab/telus/kebolehpercayaa
n
Mana-mana munasabah
Berikan maksud hijrah
Perkataan Arab bermaksud berpindah
Perpindahan dari satu tempat ke tempat
lain
Perpindahan orang Islam dari Makkah ke
Madinah
Perjuangan untuk menegakkan kebenaran
Meninggalkan keburukan/kejahatan
Semangat ingin berubah dari segi sikap
/cara berfikir /tingkah laku
Perubahan sikap/cara berfikir/tingkah laku
Nyatakan dua sebab Nabi Muhammad s.a.w.
berhijrah ke Madinah
Perintah Allah melalui wahyu melalui surah
al-Anfal
Niat dan pakatan orang Quraisy untuk
membunuh baginda
Untuk meneruskan penyebaran Islam
Ancaman daripada orang Arab Quraisy
Strategi Nabi Muhammad s.a.w. untuk
mengembangkan Islam
Nabi Muhammad s.a.w. memerlukan tempat
baru/suasana aman
Bagi memudahkan penyampaian dakwah
Mewujudkan sebuah masyarakat Islam yang

bersatu padu dansempurna
Jemputan masyarakat Arab Madinah
Masyarakat Madinah memerlukan
pemimpin berkaliber untukmemimpin
mereka
Mendamaikan masyarakat Madinah yang
sentiasa bermusuhan
Nyatakan strategi yang digunakan oleh Nabi
Muhammad s.a.w. dalam peristiwa hijrah
pada tahun 622 M
Baginda tidak terus berangkat ke Madinah,
sebaliknya bersembunyi dahulu di Gua
Thur
Baginda memilih jalan lain/Jalan ke
Selatan menuju Tihamah berhampiran Laut
Merah
Pada pendapat baginda jalan ke Madinah
menerusi utara Makkah tidak selamat
Baginda menggalakkan umatnya berhijrah
secara berperingkat-peringkat
Baginda berhijrah pada waktu malam
Bertukar tempat tidur dengan Syaidina Ali
untuk mengelirukanorang Arab Quraisy
Menugaskan Asma binti Abu Bakar dan Amir
bin Fuhairah
membekalkan makanan
Abdullah bin Arqat sebagai jurupandu
Abdullah bin Abu Bakar ditugaskan mengintip
orang Quraisy yangingin menjejaki baginda
Berdasarkan pengetahuan anda, apakah
kepentingan peristiwa hijrah kepada
perkembangan Islam?
Dakwah Islamiah dapat dilakukan dengan
aman
Tanpa berselindung
Dapat mendamaikan suku Arab di
Madinah yang sering bersengketa
Mewujudkan semangat persaudaraan
sesama Islam/antara Islam
Makkah dengan orang Islam
Madinah/Muhajirin dan Ansar
Menyatukan golongan yang sebelum ini
mempunyai perbezaan darisegi kedudukan
ekonomi dan fizikal
Menyatupadukan penduduk Madinah yang
terdiri daripada pelbagaisuku/budaya/
agama
Masyarakat Madinah dapat menikmati
kesejahteraan/kemakmuran hidup
Masjid Nabawi dibina sebagai tempat
untukberibadat/bertemu/berbincang
masalah.
Wujudnya kiraan tahun Hijrah dalam
takwim Islam
Sambutan Maal Hijrah diadakan untuk
memperingati perjuangan umat Islam
terdahulu.
Nama Yathrib ditukar kepada Madinah al
Munawwarah
Madinah menjadi pusat tamadun Islam
Menunjukkan sikap toleransi kaum/tolongmenolong antara kaum
Menunjukkan sikap sedia

berkorban/bekerjasama untuk
membangunkan negara
Menunjukkan pengorbanan sahabatsahabat Nabi Muhammads.a.w./Sanggup
bergadai nyawa dan harta
Menunjukkan wanita berperanan penting
untuk menggerakkankemajuan negara.
Mempamerkan ketabahan hati/kebesaran
jiwa Nabi Muhammad s.a.w.
Menunjukkan kebijaksanaan Nabi
Muhammad s.a.w. mengatur strategi
perjuangan
Mana-mana munasabah
Sebagai seorang pelajar, apakah iktibar yang
boleh diambil daripada peristiwa hijrah Nabi
Muhammad s.a.w.?
Berani membuat keputusan
Berani menghadapi cabaran
Berani mengambil risiko
Bijak mengatur strategi perjuangan
Sanggup berjuang/berkorban demi menegakkan
kebenaran
Bersikap positif
Berusaha untuk menyatupadukan
masyarakat
Sanggup berkorban demi kebaikan /
kepentingan bersama
Meninggalkan perkara-perkara negatif
yang menghalang usaha memajukan
masyarakat
Memperkukuh perpaduan antara kaum
Mentaati pemerintah / raja / negara
Bijaksana dalam menyelesaikan permasalahan
yang timbul
Mengamalkan hidup bertoleransi antara
kaum
Nyatakan sifat keperibadian yang dimiliki
oleh Khalifah Uthman bin Affan.
Lemah lembut
Hartawan yang dermawan
Bertolak ansur
Bersimpati kepada golongan yang
memerlukan
Senaraikan sumbangan Khalifah Uthman bin
Affan kepada kemajuan kerajaan Islam.
Meluaskan wilayah Islam ke
Afghanistan/Samarkand/Cyprus/Tripoli
Mengukuhkan pertahanan negara
Membina angkatan tentera laut Islam
yang pertama
Menyelaraskan bacaan al Quran
Memperkenalkan Mushaf Uthmani
Membina jalan raya
Membina jambatan
Membina rumah rehat bagi kemudahan
pengembara
Mengukuhkan peranan baitul mal
Mengekalkan bayaran jizyah kepada orang
bukan Islam
Nyatakan kepentingan Majlis Syura dalam pemilihan

pemimpin.
Menjamin pelantikan bakal pentadbir yang
tepat
Memilih pemimpin yang berkelayakan
Menentukan pemimpin yang berhemah
tinggi
Memantapkan pentadbiran kerajaan
Menjadikan pemerintahan negara berjalan
lancar
Menjamin pemimpin yang cemerlang yang
dipilih
Menjamin kebahagiaan umat Islam di dunia
dan akhirat
Mana-mana munasabah
Sebagai seorang pelajar, apakah nilai-nilai
kepimpinan yang boleh anda contohi
daripada tokoh ini
Berdiplomasi
Bertolak ansur
Lemah lembut
Berhemah tinggi
Dermawan
Simpati terhadap rakyat
Bijaksana
Berpandangan jauh
Amanah
Adil
Mana-mana munasabah
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,
apakah cara pemilihan pemimpin untuk
mengetuai sesebuah persatuan atau kelab di
sekolah?
Mesyuarat agung persatuan
Cadangan pihak sekolah
Cadangan daripada guru penasihat
Undian
Mana-mana munasabah
Apakah maksud hijrah dalam konteks
Islam?
Hijrah ialah perkataan Arab yang
bermaksud berpindah
Dalam konteks tamadun Islam, hijrah
bermaksud perpindahan orang Islam dari
kota Makkah ke Madinah
Untuk memperkukuh kedudukan Islam
Merupakan strategi baharu untuk
menyebarkan Islam
Perjuangan untuk menegakkan kebenaran
serta meninggalkan keburukan dan
kejahatan
Semangat ingin berubah, iaitu berubah
sikap, cara berfikir, dan tingkah laku
Penghijrahan orang Islam Makkah ke
Madinah adalah atas jemputan orang Arab
Madinah
Ketibaan mereka ke Madinah disambut
dengan rela dan meriah
Orang Islam Makkah diberi tempat tinggal

dan dijamin keselamatan oleh orang Arab
Madinah
Nabi Muhammad SAW dilantik sebagai
pemimpin Madinah
Penghijrahan atas wahyu Allah SWT
Mengapakah hijrah berlaku dari kota
Makkah ke Madinah?
Dakwah Islamiah
dapat dilaksanakan dengan aman tanpa
selindung
sedangkan di Makkah seruan terhadap
Islam sering terganggu
Mendamaikan suku Arab di Madinah
yang sering bersengketa khususnya suku Aus
dan Khazraj
melalui semangat persaudaraan sesama
Islam
Menjalinkan hubungan persaudaraan
antara orang Islam Makkah dengan orang
Islam Madinah
Orang Islam Makkah yang berhijrah tidak
berasa asing atau rendah diri di Madinah
menyatukan golongan ini yang
sebelumnya mempunyai perbezaan dari
segi kedudukan ekonomi dan sosial
Nabi Muhammad telah memberikan
gelaran Muhajirin kepada orang Islam
Makkah yang berhijrah ke Madinah
gelaran Ansar kepada orang Islam
Madinah
Menyatukan penduduk Madinah
yang terdiri daripada pelbagai suku,
budaya dan agama
ini melahirkan kehidupan yang harmoni di
Madinah
dengan ini masyarakat Madinah dapat
menjalankan kegiatan ekonomi dan agama
Membina sebuah masjid iaitu Masji alNabawi
Masjid Quba merupakan masjid pertama
Masjid dijadikan sebagai tempat untuk
beribadat, belajar, tempat bertemu dan
berbincang masalah,
kawasan persekitaran masjid diadakan
aktiviti harian seperti jual beli
Apakah iktibar yang boleh dipelajari
daripada peristiwa hijrah untuk mencapai
kecemerlangan diri dalam kehidupan
seharian?
Perubahan sikap dan tingkah laku negatif kepada
yang positif
Perubahan dari tidak berdisiplin kepada
berdisiplin
Perubahan dari sifat malas kepada rajin
berusaha
Sikap suka melanggar undang-undang
kepada akur kepada undang-undang
Sikap mementingkan diri sendiri berubah
kepada sikap bantu-membantu
Sikap suka bertangguh kerja berubah
kepada menghargai masa
Tidak menghormati orang tua kepada

menghormati orang tua
Mana-mana munasabah
apakah kepentingan peristiwa hijrah kepada
perkembangan tamadun Islam?
Dakwah Islamiah dapat dilaksanakan
dengan aman
Dilakukan secara terbuka tanpa
berselindung
Menjalinkan hubungan persaudaraan
Antara orang Islam Makkah dengan orang Islam
di Madinah
Gelaran Muhajirin kepada orang Islam
Makkah yang berhijrah dan Ansar kepada
orang Islam Madinah yang memberi
bantuan
Mereka menyediakan modal berniaga,
tempat tinggal ,jaminan keselamatan
Sikap toleransi dan tolong-menolong orang
Islam Madinah
Menyebabkan orang Islam Makkah tidak
berasa asing atau rendah diri
Menyatukan golongan yang berbeza dari
segi kedudukan ekonomi dan sosial
Menyatupadukan penduduk Madinah
Yang terdiri daripada pelbagai suku,
budaya dan agama
Mendamaikan suku Aus dan Khazraj
Melahirkan kehidupan harmoni di Madinah
Pembinaan masjid di Madinah
Masjid pertama ialah Masjid Quba
Diikuti Masjid al-Nabawi
Tempat untuk beribadat, belajar, bertemu
dan membin-cangkan masalah yang
dihadapi oleh orang Islam
Persekitaran masjid untuk aktiviti harian
seperti berjual beli dibolehkan
Menukarkan nama Yathrib
Kepada Madinah al-Munawwarah atau
kota bercahaya
Menjadikan Madinah sebagai pusat
tamadun Islam
Takwim Islam
Kiraan tahun hijrah dalam takwim Islam
Digunakan pada zaman pemerintahan
Khalifah Umar bin al-Khattab
Digunakan di Negara Islam seperti
Malaysia
Sambutan Maal Hijrah untuk mengingati
perjuangan umat Islam
Penubuhan Negara Islam Madinah
Rasulullah SAW sebagai Ketua Negara
Memerintah berdasarkan Piagam Madinah
Agama Islam menjadi cara hidup
Merangkumi semua bidang politik,
ekonomi dan sosial
Sokongan dan pengorbanan sahabatsahabat Nabi Muhammad SAW
Abu Bakar al-Siddiq sanggup bergadai
nyawa dan harta untuk melindungi
baginda semasa berhijrah
Ali bin Abu Talib sanggup tidur di tempat

tidur baginda untuk mengelirukan orang
Arab Quraisy yang mengepung rumah
baginda.
Abdul Rahman bin Auf telah
menyumbangkan hartanya demi
membantu masyarakat Islam yang tidak
berkemampuan
Abdullah bin Abu Bakar mengintip
kegiatan orang Quraisy yang menjejaki
Rasulullah SAW
Amir bin Fuhairah memberikan susu
kambing semasa Rasulullah bersembunyi
di Gua Thur
Abdullah bin Arqat memandu perjalanan
Rasulullah
Peranan wanita dalam hijrah
Puteri Abu Bakar al-Siddiq, Asma
menghantar makanan dan menyampaikan
berita tentang gerakan orang Quraisy di
Gua Thur
Ketabahan hati dan kebesaran jiwa
baginda
Sanggup berkorban dan meninggalkan
kesenangan hidup demi Islam
Tidak pernah berputus asa apabila menempuh
kegagalan
Mana mana munasabah
Terangkan isi kandungan Piagam Madinah
dari segi ekonomi, politik dan sosial
Nabi Muhammad s.a.w. sebagai pemimpin
di Madinah
Baginda adalah hakim yang menyelesaikan
masalah antara orang Islam dengan
bukan Islam
Semua anggota masyarakat dikehendaki
mempertahankan Madinah daripada
ancaman luar
Kerjasama antara masyarakat Madinah
dituntut demi kemajuan ekonomi negara
Unsur-unsur penipuan dan riba dihapuskan
dalam sistem perniagaan masyarakat
Madinah dianggap sebagai satu ummah
Masyarakat Madinah tidak boleh
bermusuhan sesama sendiri
Keselamatan orang bukan Islam dijamin
selagi mereka mematuhi Piagam Madinah
Jelaskan kepentingan Piagam Madinah
terhadap perkembangan Islam ?
Model kerajaan Islam yang unggul
Unsur Islam boleh digunakan dalam
negara pelbagai agama dan kaum
Perlembagaan yang mengandungi unsur dunia
dan akhirat
Menunjukkan sistem ekonomi Islam
mementingkan keadilan
Ketelusan dalam perniagaan.
Menyekat unsur riba / penipuan / rasuah /
penindasan
Menggalakkan sifat bertimbangrasa dan
bersedekah
Berjaya membentuk masyarakat
berasaskan ummah
Hidup dalam bersatu padu dan aman
menerusi semangat ukhuwah Islamiah /

semangat persaudaraan sesama Islam
Aspek Ukhwah dapat dilihat menerusi
keadilan sosial
Persamaan hak dan persaudaraan Islam
Tiada perbezaan taraf
Mempamerkan undang-undang yang lengkap
dan sempurna
Berasaskan Undang-undang syariah.
Negara diwujud atas dasar pelembagaan
terlebih dahulu.
Berjaya menyusun masyarakat kehidupan yang
sistematik
berasaskan undang-undang bukan nafsu dan
kekuatan kaum.
Wujudkan semangat kerjasama dan samasama bertanggungjawab menjaga
keselamatan negara
menjadikan kerajaan Islam kuat dan
disegani.
Pada pandangnan anda, apakah nilai hidup
masyarakat Madinah yang boleh diamalkan oleh
masyarakat Malaysia ?
Perpaduan serta keharmonian hidup
pelbagal bangsa perlu dicontohi
Tolak ansur antara kaum boleh menjamin
keamanan negara
Bekerjasama mempertahankan negara
dari musuh
Bantu membantu antara kaum untuk
mengeratkan hubungan
Menghormati agama dan adat kaum lain
Tidak menindas kaum lain kerana semua
mempunyai hak dalam negara
Amalan bersedekah dituntut untuk
membantu golongan miskin
mana-mana jawapan yang munasabah
mengapakah perlembagaan penting bagi
sesebuah negara ?
Sebagai panduan dan rujukan pemerintah.
Mewujudkan keamanan negara
Mendisiplinkan rakyat
Menjaga hak rakyat daripada ditindas
orang lain
Orang yang bersalah diadili dengan
sewajarnya
Mewujudkan suasana harmoni dikalangan
masyarakat
Kesejahteraan masyarakat akan terus
berkekalan.
Mana-mana munasabah.
Jelaskan sejarah pembentukan kerajaan Bani
Abbasiyah diasaskan pada tahun 750M
Selepas Revolusi Abbasiyah
menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah
Gerakan ditaja oleh Ali bin Abdullah secara
sulit
Semasa zaman Khalifah Umar Abdul Aziz
gerakan dikendalikan secara sulit
Meneruskan kempen atas nama Ahlul Bait

/ keluarga Nabi Muhammad saw untuk
mendapakan sokongan
Menjadikan Khurasan, Kufah dan
Humaimah sebagai pusat operasi
Gerakan diperkukuh dengan keanggotaan
dua orang pahlawan besar.
Abu Salamah al-Khallal iaitu ketua
gerakan di Kufah / Abu Muslim al
Khurasani iaitu ketua di Khurasan
Kerajaan bani Abbasiyah bersempena
nama al Abbas bapa saudara Nabi
Muhammad SAW
Mengamalkan sistem warisan /sistem
monarki /sistem pemerintahan keturunan
raja
Abu Jaafar al- Mansur memindahkan pusat
pemerintahan dari Damsyik ke Baghdad
Terangkan kegemilangan kerajaan Bani
Abbasiyah dalam bidang pendidikan
Pusat Intelektual
Zaman kegemilangan ketika pemerintahan
Khalifah Harun alRasyid / anaknya alMakmun
Kota Baghdad pusat intelektual
/penyebaran ilmu
Perkembangan ilmu melalui penulisan dan
penterjemahan karya asing ke dalam
bahasa Arab
Pembinaan baitulhikmah
Diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid
Kegiatan penterjemahan karya falsafah
dan sains terutama bahasa Yunani
Kegiatan penulisan mengikut tiga tahap
Pertama mencatat idea / percakapan
Kedua mengumpul idea yang serupa
/kumpul hadis Nabi Muhammad SAW
kedalam sebuah buku
Ketiga mengarang
Ulama terlibat dalam penulisan
Ulama menyusun hadis
Menghasilkan tulisan dalam bidang fiqah /
tafsir / sejarah
Imam Malik menyusun buku al-Muwatta
Ibn Ishaq menyusun sejarah hidup Nabi
Muhammad SAW
Abu Hanifah menyusun fiqah dan
pendapat ijtihad
Imam Abu Hanifah /Imam Malik/ Imam
SyafiI / Imam Ahmad bin Hanbal
Terdapat pemisahan antara ilmu tafsir /
ilmu sirah / ilmu hadis
Menterjemah karya
Daripada bahasa Sanskrit / Suriani/ Yunani
/
Mencipta / membuat pembaharuan dalam
karya yang diterjemah dalam bahasa Arab
Menghuraikan / menambahbaikkan/
membuatkan karangan / ulasan dalam
karya
Memelihara warisan ilmu daripada
terkubur
Ketika eropah dilanda Zaman Gelap
Pusat pengajian tingga menjalankan

penyelidikan
Hasil kajian sarjana Islam sampai ke
Eropah
Sejumlah kajian diterjemah ke dalam
bahasa asing
Membuka mata ilmuan Eropah yang
melhirkan zaman Renaissance
Jelaskan iktibar yang boleh diperoleh daripada
kejayaan Bani Abbasiyah untuk kegemilangan
negara dan bangsa Malaysia.
Kepimpinan yang berwibawa membawa
kepada negara yang maju
Kepentingan ilmu pengetahuan
Penubuhan pusat pengajian / institusi
pengajian tinggi
Pencapaian dalam pelbagai bidang
kemahiran
Kreatif dan inovatif
Kepatuhan kepada pemimpin
Mana-mana munasabah
Pada pendapat anda, bagaimanakah
Malaysia mampu menjadi pusat
kecemerlangan ilmu.
Mengambil lebih ramai pelajar luar negara
Melahirkan ramai cendekiawan tempatan
Memajukan bidang penyelidikan dan
pembangunan (R&D)
Menaik taraf universiti di negara ini
Menyediakan pelbagai kursus yang relevan
Menaiktaraf tenaga pengajar institusi
pengajian tinggi
Menggalakkan program pertukaran
pelajar
Memajukan program penterjemahan
Memajukan program penulisan karyakarya/buku baru
Menganjurkan program pendidikan
antarabangsa
Mencapai kualiti pendidikan setanding
negara maju
Anjurkan banyak seminar/konvensyen
berkaitan ilmu bertaraf antara bangsa
Memajukan prasarana pendidikan bertaraf
dunia
Mana-mana munasabah
TEMA 9
Jelaskan ciri-ciri zaman gelap di Eropah.
Kemerosotan dalam bidang ilmu
pengetahuan
Kemerosotan perdagangan
Kemerosotan kehidupan di bandar
Pentadbiran pusat yang lemah
Kemunculan golongan baron (tuan tanah)
yang berpengaruh
Kelembapan dalam bidang ilmu
pengetahuan
Kegiatan ekonomi yang terhad
Sifat gereja yang mengongkong
Kemunculan sistem feudal
Kehidupan kacau bilau / peperangan /

Petani mencari perlindungan daripada
tuan-tuan tanah
Gereja amat berkuasa
Gereja memiliki hartanah yang banyak
Kegiatan gereja berfokuskan kegiatan
amalan agama
Berfokus kepada pembelajaran
keakhiratan sahaja
Gereja mengongkong kehidupan
masyarakat
Aktiviti perdagangan diganggu orang
gasar seperti Viking dan Magyar
Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orangorang Islam
Memberi tumpuan kepada kegiatan
pertanian
Kegiatan perdagangan terhad kpd
perniagaan barangan pertanian
Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi
sistem barter
Penggunaan mata wang amat terhad
Orang Eropah tidak berdagang ke Timur
Jauh
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah
persamaan feudalisme di Eropah dengan sistem
pentdbiran Kesultanan Melayu Melaka
Terdiri daripada golongan pemerintah ( raja )
Terdapat golongan yang diperintah ( rakyat )
Terdapat golongan hamba
Raja memiliki tanah secara mutlak
Pentadbirannya dibantu oleh pembesar
Raja mengurniakan tanah kepada pembesar
untuk ditadbir
Pembesar mendapat naungan / perlindungan
daripada raja
Pembesar memberikan khidmat kepada raja
Pembesar membayar cukai kepada Raja
Golongan hamba memberi khidmat kepada
golongan pembesar
Jelaskan iktibar yang anda perolehi daripada
Zaman Gelap
Kepentingan ilmu pengetahuan
Semangat ingin mencuba sesuatu
Mewujudkan keharmonian dan keamanan
dalam negara
Mewujudkan kestabilan politik
Memakmurkan ekonomi
Kreatif dan inovatif
Sikap ingin memajukan diri dan negara
Saling bekerjasama antara satu sama lain
Mana-mana jawapan yang munasabah
Pada pandangan anda, bagaimanakah kita
boleh mengelakkan kemunduran dalam
kehidupan agar Negara terus maju?
Mengekalkan kestabilan politik
Menjaga kebajikan rakyat
Menjaga keamanan
Mengutamakan ilmu pengetahuan
Mengelakkan perpecahan
Mengelakkan campur tangan kuasa asing
Memajukan perdagangan dan perniagaan

Memperkasa kemajuan teknologi.
Mempunyai semangat inkuiri
Sifat kepercayaan pada diri
Keghairahan menjelajah dunia luar untuk
menambah ilmu
Mempunyai idea yang imiginatif
Melakukan kegiatan yang inovatif
Kegigihan dalam keusahawanan
Mempunyai komitmen yang tinggi dalam semua
bidang ilmu
Memajukan kegiatan ekonomi
Merealisasikan pembangunan masyarakat dan
Negara
Jelaskan faktor-faktor penjelajahan dan

penerokaan pelaut Eropah ke Timur ?
Kejayaan sains dan teknologi pada Zaman
Renaissance
Mencari laluan alternatif ke Timur
Penguasaan istanbul oleh Turki
Orang Eropah menghadapi masalah
mendapatkan barangan dari istanbul
mendorong mereka meneroka Lautan
Atlantik
Desakan ekonomi
Ingin mendapatkan barangan dagangan
dari Timur
Barangan emas,sutera dan rempah ratus
Galakan pemerintah
Raja Sepanyol dan Raja Portugal
Ratu Sepanyol/Ratu Isabella/Ferdinand
Aragon
Raja Portugal /Putera Henry terkenal
sebagai Henry Pelaut
Persaingan antara Portugal dan Sepanyol
untuk mendapatkan tanah jajahan
Sepanyol meneroka Amerika Latin/turut
menjelajah Timur
Portugal lebih awal sampai ke
Timur/mempunyai kepentingan di Amerika
Latin
Persaingan menyebabkan Paus
menetapkan kawasan pengaruh masingmasing
Termeterainya Perjanjian Tordesillas
Kawasan ke Timur dari kepulauan Tanjung
Verde dan Hindi Barat di Lautan Atlantik
dianggap kawasan Portugal
Kawasan ke baratnya dianggap kawasan
Sepanyol
Keunggulan pelaut
Christopher Columbus orang Eropah
pertama sampai ke Amerika
Ferdinand Magellan meneroka ke Filipina
dalam perjalanan menuju Kepulauan
Maluku
Perdagangan rempah ratus dan sutera
Mendatangkan keuntungan yang besar
mendorong Sepanyol dan Portugal
menjelajah ke Timur
Usaha menyebar ajaran Kristian ke
seberang laut
Sepanyol dan Portugal dua buah negara

Katolik
Sepanyol pernah dikuasai oleh orang Islam
Mereka berseangat menyebarkan agama
Kristian
Monarki baru menggalakkan penjelajahan
Muncul di England, Perancis dan Belanda
Semangat kebanggaan bangsa Eropah
Gold,glory and gospel
Huraikan kesan penjelajahan dan
penerokaan pelaut Eropah terhadap
penduduk tempatan ?
Politik
Penguasa tempatan terpaksa membuat
perjanjian dengan wakil kuasa Eropah
Perjanjian ini mengiktiraf kekuatan kuasa
Eropah
Kewujudan syarikat berpiagam yang wujud
di Belanda, Great Britain, Perancis dan
Denmark
Syarikat berpiagam yang berjaya ialah
Syarikat Hindia Timur Belanda/Syarikat
Hindia Barat Belanda/Syarikat Hindia
Timur Inggeris
Syarikat ini berdagang dari Eropah hingga
ke Carribean,Latin
Amerika/Afrika/India/Asia
Tenggara dan Asia Timur
Ekonomi
Kesan ekonomi daerah di luar Eropah
menjadi
Pembekal kepada keperluan masyarakat
Eropah
Pusat emporium dunia dikuasai
Eropahcontoh Goa dan Melaka
Barangan Timur memperkaya ekonomi dan
gaya hidup masyarakat Eropah
Jalan pelayaran perdagangan di Lautan
Hindi dan Asia Tenggara dikuasai
pedagang Eropah/Portugal
Sebelum ini dikuasai pedagang Islam Arab
Sosial
Masyarakat tempatan mula terpengaruh
dengan gaya hidup orang Eropah
Masyarakat peribumi telah menerima
agama Kristian
Penjelajahan Sepanyol banyak mengubah
keadaa kehidupan di Dunia Baru dan Asia
Sepanyol menguasai Amerika Tengah dan
Selatan
Sepanyol menakluk Mexico dan
menundukkan tamadun Aztec
Menakluk Peru dengan menghapuskan
mendapatkan emas dan perak
Pemodal Sepanyol mengeksploitasi buruh
peribumi untuk bekerja di lombong dan di
ladang
Penguasaan Portugal dan Sepanyol di
Timur
Filipina dikuasai Sepanyol
Melaka dan Goa diduduki oleh Portugal
Andaikan anda pemimpin tempatan ketika

itu, apakah tindakan yang akan anda
lakukan
Sedia berkorban untuk negara
Mengekalkan jati diri bangsa
Memperkukuhkan perpaduan rakyat
Mengekalkan ajaran agama
Menguasai pelbagai bidang ilmu/belajar
Meningkatkan kemahiran
Menjauhi gejala negatif
Berpandangan jauh/berwawasan
Setia kepada negara
Taat kepada pemimpin
Mengamalkan gaya hidup sihatAmana.
Seseorang itu harus mengamalkan sikap
terbuka terhadap pembaharuan.Mengapa ?
Dapat memacu kemajuan/kecemerlangan
Membolehkan berlaku
pertukaran/perpindahan teknologi
Menghindari penjajahan asing
Mengelakkan kemunduran/ketinggalan
daripada arus kemajuan
Bersedia menghadapi cabaran
Dapat bertukar-tukar fikiran dan pendapat
Apakah faktor yang membawa kepada
kemunculan bandar baru ?
Pertambahan kegiatan ekonomi
Kawasan yang kaya dengan sumber
semula jadi
Kawasan yang menjadi pusat kegiatan
ekonomi
Kawasan perlombongan bijih timah
Seperti Kuala Lumpur, Taiping, Seremban
Perlombongan petroleum
Seperti Miri di Sarawak
Perkembangan sistem pengangkutan
Pembangunan jalan raya
Pembangunan jalan kereta api
Pertanian komersial
Kedudukan/lokasi yang strategik
Penghubung kepada beberapa buah
bandar
Perkembangan pelabuhan
Seperti Klang, Pulau Pinang dan Melaka
Nyatakan fungsi Bandar
Pusat kegiatan ekonomi
Tempat mengumpul hasil lombong
Pusat untuk mendapatkan keperluan
harian
Pusat pentadbiran dan perbankan
Seperti Kuala Lumpur
Pusat perniagaan seperti Kuala Lumpur
Sebagai bandar pelabuhan
Seperti Klang, Pulau Pinang dan Melaka
Sebagai pusat pengumpulan dan
pengeksportan gambir dan lada
hitamseperti Kuching
Pada pandangan anda mengapakah

pembentukan bandar baru tidak
menguntungkan orang Melayu
Kegiatan ekonomi komersial dikuasai kaum
Cina dan kapitalis Barat
Masih terikat dengan kawasan
perkampungan
Yang terletak di pesisir sungai
Orang Melayu masih mundur
Masalah kekurangan modal
Kekurangan daya saing
Dasar penjajah British
Mengekalkan orang Melayu dalam bidang
ekonomi tradisional
Kurang penglibatan dalam ekonomi
perdagangan
Tidak mendapat galakan British
Tidak memiliki teknologi moden
Tidak menguasai kemahiran ekonomi
komersial
Mana-mana jawapan munasabah
Bagaimanakah cara untuk kita memajukan
kampung supaya menjadi sebuah bandar.
Jelaskan.
Menjadikan pertanian satu perniagaan
Menyediakan kemudahan prasarana
Memajukan sistem pengangkutan
Memajukan sistem perhubungan
Membangunkan kawasan perumahan
terancang
Meningkatkan ilmu pengetahuan
Menganjurkan kursus keusahawanan
kepada penduduk kampung
Menggalakkan perniagaan di kalangan
penduduk kampung
Memberi bantuan pinjaman
Menggalakkan pelaburan
Memperkembangkan potensi kegunaan
tanah
Memajukan bidang pertanian
Meningkatkan fungsi ekonomi kampung
Murid-murid daripada pelbagai kaum
dipisahkan
Tidak melalui sistem pendidikan yan sama
Tidak mampu memupuk perpaduan bangsa di
Tanah Melayu
Nyatakan ciri-ciri sistem vernakular.
Sekolah Vernakular Melayu
Sekolah vernacular Melayu ditubuhkan di
Negeri-negeri Selat setelah kedatangan
British
Sekolah Melayu pertama didirikan di Teluk
Belanga,Singapura
Sekolah Melayu seterusnya didirikan di
Seberang Perai
Sekolah Melayu di Perak didirikan di Kuala
Kangsar
Sekolah Melayu untuk murid perempuan
telah dibina di Negeri-Negeri Selat
Sekolah-sekolah Melayu yang ditubuhkan
hanya pada peringkat sekolah rendah
Kurikulum yang disediakan terbatas

Bersesuaian dengan cita-cita British
menjadikan anak Melayu sebagai petani
lebih baik daripada bapanya
Penubuhan Maktab Perguruan sultan Idris
di Tanjung Malim,Perak
Tujuan melatih guru sekolah Melayu
Menjadi satu-satunya institusi lanjutan
sekolah rendah bagi anak-anak Melayu
ketika itu
Penubuhan Kolej Melayu Kuala Kangsar
Khusus untuk golongan elit Melayu
Sekolah vernacular Tamil
Pendidikan Tamail disediakan oleh
kerajaan British
Didirikan di kawasan bandar
Pihak pengurusan lading membiayai
sekolah Tamil di kawasan lading
Sekolah Tamil Vivekananda ditubuhkan di
Seremban
Berorientasikan sistem pendidikan di India
Menggunakan sukatan pelajaran/buku
dari India
Tenaga pengajar dari India
Menggunakan bahasa Tamil sebahagai
bahasa pengantar
Sekolah vernacular Cina
Dibiayai oleh saudagar dari China
Sekolah Chung Hwa
Sekolah Yuk Chai di Kuala Pilah
Menggunakan dialik masing-masing
sebagai bahasa perantaraan
Guru datangnya dari china
Buku dan sukatan pelajaran datangnya
dari China
Enakmen Pendaftaran sekolah diwartakan
untuk menyekat pengaruh komunis di
sekolah China
Aktiviti dan pertumbuhan sekolah Cina
dikawal oleh kerajaan penjajah British
Sekolah vernacular Inggeris
Usaha mubaligh Kristian dan badan
sukarela
Dianggap sekolah elit
Lokasinya terletak di bandar
Pelajarnya terdiri daripada orang atasan
Kurikulum disusun berasaskan sistem pendidikan
di England
Penubuhan Universiti Malaya di Singapura
Pada pendapat anda, mengapakah
penduduk berminat dengan sistem
pendidikan Inggeris?
Lokasi terletak di bandar
Mempunyai kemudahan yang baik
Menjamin peluang pekerjaan
Membuktikan status dalam masyarakat
Peluang melanjutkan pelajaran ke
peringkat lebih tinggi/universiti
Berminat dengan mempelajari /menguasai
bahasa Inggeris
Andaikan anda pemimpin masyarakat ketika

itu, bagaimanakah cara anda menggalakkan
penduduk tempatan menghantar anak ke
sekolah?
Mengadakan kempen kesedaran kepada
ibu bapa dan anak-anak
Menekankan kepentingan ilmu
Mengadakan kerjasama melalui PIBG dan
pihak sekolah
Memberikan ceramah motivasi kepada ibu
bapa
Menguatkuasakan undang-undang
mewajibkan ibu bapa mendaftarkan anak
belajar di sekolah
Memberikan yuran percuma
Memberikan insentif wang saku kepada
pelajar kurang berkemampuan
Memberikan bantuan pakaian seragam
dan beg sekolah
TEMA 10
Apakah maksud Imperialisme?
Dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan
wilayahnya
dengan menjajah negara lain
untuk kepentingan tertentu
Nyatakan DUA faktor Imperialisme Barat di Asia
Tenggara.
Kedudukan Asia Tenggara yang strategik
Kepesatan perindustrian di Eropah
Memerlukan bahan mentah secara
konsisten
Memerlukan kawasan pasaran baru
Kemajuan sistem pengangkutan
Penggunaan kapal berkuasa wap
Pembukaan Terusan Suez
Penciptaan telegraf
Persaingan antara kuasa barat
Slogan Beban Orang Putih
Slogan tugas menyebarkan tamadun
Menyebarkan agama Kristian
Pada pandangan anda, apakah keistimewaan di
Asia Tenggara yang menyebabkan kuasa barat
datang menjajah?
Kedudukan yang strtaegik
Mempunyai sumber bahan mentah
Pasaran yang luas
Tanah yang subur
Tenaga buruh yang ramai
Tanah yang luas
Pada pandangan anda bagaimanakah kita
dapat menge-kalkan kemerdekaan negara
daripada penjajahan ?
Bertolak ansur dalam politik
Mewujudkan kerjasama
Bermusyawarah untuk mencapai kata
sepakat
Sanggup berkorban demi kebaikan

bersama
Menjaga kedaulatan negara
Merealisasikan dasar-dasar kerajaan
Menjaga nama baik negara
Menjayakan konsep 1Malaysia
Setia kepada pemimpin
Menghayati sejarah perjuangan para
pejuang negara
Menjayakan setiap kempen
Bersatu padu
Patuh kepada undang-undang
Mematuhi undang-undang negara
nyatakan kesan penjajahan barat di
negara kita.
Kewujudan masyarakat majmuk
Kepelbagaian bahasa,budaya dan sistem
kepercayaan
Kewujudan sistem dwi ekomomi
Sistem pendidikan vernakular
Kemiskinan penduduk luar bandar
Jurang pendapatan antara golongan
miskin dan golongan kaya
Kewujudan bandar-bandar baru
Pengenalan sistem pengangkutan keretapi
Apakah objektif penubuhan Kesatuan
Melayu Muda
Galakkan perpaduan dalam kalangan
pemuda Melayu seluruh Semenanjung
Meningkatkan taraf pendidikan orang
Melayu
Bersifat politik
Bekerjasama dengan Jepun
Berusaha menghalau British dari Tanah
Melayu
Mencapai kemerdekaan
Membeli Warta Malaya untuk dijadikan
alat propaganda anti - British
Menyediakan kader tentera semut untuk
menentang British
Mendesak Jepun 9negara kemerdekaan
kepada Tanah Melayu bersama Indonesia
Menubuhkan 9negara Indonesia Raya
/Malaysia Raya
Nyatakan tindakan yang dilakukan
oleh Kesatuan Melayu Muda untuk
mencapai matlamat perjuangan politik
mereka.
Bekerjasama dengan Jepun
Menjadikan KMM badan propaganda
Jepun
Membeli Warta Malaya untuk dijadikan alat
propaganda
Mengelilingi Tanah Melayu untuk
dapatkan sokongan
Tubuhkan banyak cawangan
Tubuhkan Maahad II Ihya Assyariff di Gunung
Semanggul
Menyediakan kader-kader yang dikenali
tentera semut
Meminta Jepun beri kemerdekaan kepada

Tanah Melayu bersamaIndonesia
Cadang penubuhkan negara Melayu Raya /
Indonesia Raya
Menubuhkan Kesatuan Rakyat Indonesia
Semenanjung (KRIS)
Mengadakan Kongres pemuda KRIS di
Kuala Lumpur
Nyatakan cabaran-cabaran yang dihadapi
oleh persatuan-persatuan di sekolah
Aktiviti yang tidak menarik
Kurang kerjasama antara ahli persatuan
Kehadiran yang tidak memuaskan
Peruntukan kewangan yang sedikit
Pemimpin kurang pengalaman dalam
mengendalikan persatuan
Tidak berkemahiran dalam mengendalikan
mesyuarat
Pada pendapat anda, apakah kepentingan
aktiviti berpersatuan dalam kehidupan
masyarakat hari ini?
Menggalakkan kesedaran untuk bersatu
padu
Membela kepentingan bersama
Dapat berbincang masalah yang dihadapi
Dapat menghadapi masalah secara
bersama
Menjaga kebajikan
Dapat merancang secara tersusun
Menyuarakan pendapat dan tuntutan
dengan lebih kuat
Meningkatkan kesedaran semangat
kebangsaan
Saluran yang betul untuk bersuara
Toleransi dan tolak ansur dalam
menyelesaikan masalah
Menanam sikap bekerjasama
Melatih pelajar mengurus organisasi
Tidak mementingkan diri sendiri
Melatih pelajar menjadi pemimpin
Apakah faktor tercetusnya gerakan
nasionalisme di Asia Tenggara
Dasar British
Pengenalan birokrasi Barat
Tidak beri peluang sewajarnya kepada rakyat
tempatan dalam pentadbiran
Rakyat kekal dalam ekonomi tradisional
Dasar ekonomi Barat menindas penduduk
peribumi
Seperti Sistem Polo dan Sistem Tanaman Paksa
Penjajah wujudkan jurang sosial
Mereka beranggapan berada kelas tersendiri
yang hanya bergaul dengan golongan elit
tempatan
Yang terdiri daripada golongan bangsawan dan
pegawai kerajaanberpendidikan Barat
Dasar keterbukaan British
Membawa kemasukan imigran yang kemudian

menguasai ekonomi tempatan
Pengaruh agama
Berjaya menyatukan penduduk tempatan
hadapi penindasan pengaruh Barat dan agama
kristian
Contohnya Gerakan Islah di Indonesia/ Tanah
Melayu dan
penubuhan Persatuan Belia Buddha di Burma
Gerakan Pan Islamisme telah satukan dunia
Islam menentang penjajahan Barat
Agama Kristian di Filipina satukan rakyat
menentang Sepanyol
kerana mereka dianggap kelas kedua
Karya sastera yang sampaikan mesej
kesengsaraan dan
kekecewaan terhadap penindasan penjajah
Contoh Noli Me tenggere karya Jose Rizal di
Filipina/ Kerikil-kerikil Tajam dan Ke Makam
Bonda karya Chairil Anuar/ Putera
GunungTahan karya Pak Sako di Tanah Melayu
Sistem pendidikan
Penjajah amalkan sikap pilih kasih dalam
sediakan kemudahanpendidikan
Mengutamakan sekolah yang guna bahasa
penjajah sebagai bahasa pengantar
Penjajah hanya beri pendidikan di peringkat
rendah dan terhad kepada golongan elit /
penduduk bandar
Contoh golongan di Indonesia, priyayi diberikan
pendidikan
tersendiri dan diasingkan daripada orang
kebanyakan
Bertujuan untuk pecah belahkan perpaduan
rakyat tempatan
Di Burma pendidikan sekular dan mubaligh
diperkenalkan jadi ancaman kepada sekolah
Buddha
Lepasa venikular di Tanah Melayu sukar dapat
pekerjaaan
berbanding sekolah Inggeris
Kemunculan golongan intelektual yang
berpeluang dapat
pendidikan Barat dan Asia Barat
Terdedah dengan idea dan falsafah Barat dan
Islam
Telah sedarkan golongan in bahawa penjajah
tidak mentadbir tanah jajahan seperti negara
mereka sendiri
Mereka telah memimpin gerakan nasionalisme.
Peringkat awal mereka menuntut taraf hidup
bangsa dibela
Kemudian mereka perjuangkan pembebasan
negara mereka
Pengaruh media massa seperti akhbar/
majalah
Akhbar berjaya sebar idea-idea nasionalisme/
tanam perasaan anti penjajah
Contohnya di Vietnam Tribute Indigene dan
Cloche Felee / di Tanah Melayu alIkhwan/Saudara/Warta Negara/ Majlis
Perkembangan sistem pengangkutan
Telefon dan telegraf memudahkan
perhubungan di kalangan nasionalis
Jalan raya dan jalan kereta api dapat

memudahkan rakyat dan pemimpin bertemu
bagi bincang idea nasionalisme
Pengaruh luar
Kejayaan Jepun tewaskan China dan Rusia
buka mata nasionalis
bahawa negara kecil boleh kalahkan negara
besar
Perjuangan Mahatma Ghandi di India beri
inspirasi kepada nasionalis di Asia Tenggara
Terangkan faktor tercetusnya gerakan nasionalisme
di Filipina.
Tahap pertama merupakan gerakan dakyah
Dipimpin oleh Jose Rizal
Menuntut supaya Filipina dijadikan wilayah
Sepanyol
Menuntut supaya bangsa Filipina diberi hak
yang sama seperti bangsa Sepanyol
Menuntut supaya mereka diberi hak bersuara
Jose Rizal menubuhkan Liga Bangsa untuk
desak kerajaan
Sepanyol lakukan perubahan politik / ekonomi
dan sosial
Jose Rizal telah ditangkap dan dibuang negeri
ke Dapitan
Mindanao / dihukum bunuh
Gerakan nasionalisme tahap kedua tercetus
setelah penubuhanKatipunan oleh Andres
Bonifacio
Memulakan penentangan secara radikal
Matlamat perjuangan menyatukan bangsa
Filipina
Selain itu untuk capai kemerdekaan melalui
revolusi
Guna media cetak menerusi akhbar Kalayan
untuk sebar fahaman
Lancarkan revolusi bersenjata guling
pemerintah Sepanyol tetapi gagal
Katipunan semakin lemah setelah Bonifacio
dihukum mati oleh Emilio Aguilnaldo
Aguinaldo adakan kerjasama dengan Amerika
Syarikat dan berjaya usir Sepanyol
Penyingkiran Sepanyol mulakan penguasaan
Amerika terhadap Filipina
Pengistiharan kemerdekaan Filipina pada 1899
tidak diiktiraf Amerika
Revolusi diteruskan sehingga Aguilnaldo
ditangkap
Amerika terpaksa benarkan penubuhan partiparti politik sederhana
Sergio Osmena dilantik ketuai Dewan
Perhimpunan apabila PartiNasionalis menang
pilihanraya
Rakyat Filipina hanya tuntut kemerdekaan
pada 1930-an
Melalui perlembagaan setelah kerajaan
Amerika dipimpin golongan liberal.
Mengapakah gerakan nasionalisme di Thailand
berbeza dengan gerakan nasionalisme di negaranegara lain di Asia Tenggara?
Tidak bersifat anti penjajah
Menentang kerabat diraja
Menentang raja berkuasa mutlak

Kelemahan sistem pentadbiran
Tidak puas hati rakyat terhadap
cengkaman ekonomi kapitalis Barat
Tidak puas hati rakyat terhadap
cengkaman ekonomi orang Cina
Perkembangan sistem pendidikan Barat
Mana-mana munasabah
Jawatan tertinggi dalam kerajaan hanya

untuk penganut agama Buddha
Pada tahun 1939, menukar nama Negara
Siam kepada Thailand
Bekerjasama dengan Jepun Semasa Perang
Dunia Kedua
Mendapat semula wilayah-wilayah
Di IndoChina dan di Tanah Melayu
Pada pandangan anda, bagaimanakah kuasa

Barat menangani gerakan nasionalisme radikal
di Asia Tenggara?
Menangkap pemimpin radikal
Contoh Soekarno di Indonesia / Jose Rizal di
Filipina
Membuang negeri penentang
Jose Rizal dibuang negeri ke Dapitan,
Mindanao
Dikenakan hukuman mati
Contoh Jose Rizal dan Emilio Aguilnaldo di
Filipina
Mengharamkan parti-parti politik radikal
Contoh pengharaman Parti Nasional Indonesia
di /Viet Nam Quang Phu Hoi(VNQPH) di
Indochina
Membenarkan penubuhan parti-parti politik
sederhana
seperti tindakan Amerika di Filipina
Dipenjarakan
seperti Soekarno dipenjarakan oleh Belanda
pada tahun 1929 1931
Mana-mana munasabah
Pada pandangan anda, mengapakah Negara

Thailand tidak pernah dijajah?
Kebijaksanaan raja-raja Thailand
Mengamalkan dasar buka pintu
Memperkenalkan pelbagai perubahan
dalam pentadbiran
Thailand sediri telah memperkenalkan
birokrasi barat
Raja Mongkut telah melantik 80 penasihat
Barat untuk mengetuai pelbagai jabatan
Penasihat Barat adalah terdiri daripada
pelbagai negara Barat
Raja Chulalongkorn telah melakukan
pemodenan pentadbiran
Sistem raja berperlembagaan yang
diamalkan di Barat telah diperkenalkan
bagi menggantikan sistem raja berkuasa
mutlak.
Bekerjasama dengan Jepun semasa Perang
Dunia Kedua.
Terangkan
perkembangan
gerakan
nasionalisme di Thailand
Tahap I
Merupakan kegelisahan rakyat
Penguasaan politik oleh kerabat diraja
Penentangan terhadap raja berkuasa
mutlak
Perkembangan pendidikan barat
Pendedahan terhadap fahaman liberal,
sistem demokrasi dan sistem raja
berperlembagaan
Kemunculan golongan intelek
Kelemahan sistem pentadbiran
Sikap boros Raja Vajiravudh
Penubuhan Parti Rakyat pada tahun1932
Melancarkan Revolusi Thai 1932
Menamatkan sistem raja berkuasa mutlak
Tahap II
Rasa tidak puas hati rakyat
Cengkaman ekonomi
Kapitalis Barat dan orang cina
Phibul Songram meluluskan undangundang
Menyekat kebebasan dan penguasaan
ekonomi oleh orang Cina
Sekolah Cina dibubarkan
Akhbar Cina dibubarkan
Penduduk peribumi digalakkan dalam
aktiviti ekonomi
Sebagai generasi muda, apakah usaha yang

dapat anda lakukan untuk menghargai
perjuangan nasionalis yang banyak berjasa
kepada rakyat.
Cinta akan negara dan bangsa/patriotisme
Berani bertindak berlandaskan kebenaran
Cekal/tabah/tidak mudah putus asa
Mematuhi
peraturan/undang-undang
Negara
Hidup bersatu padu
Meningkatkan imej negara
Berani mempertahankan negara
Menguasai pelbagai ilmu
Menjamin kedaulatan negara
Sanggup berkorban demi kepentingan
negara
Mengadakan rundingan/muafakat untuk
menyelesaikan sesuatu masalah
Memelihara kebebasan dan keadilan untuk
semua
Melindungi warisan budaya bangsa
Sanggup bekerjasama/bertolak ansur
kesejahteraan negara
Jelaskan peristiwa pentangan tokoh-tokoh
berikut
Haji Abdul Rahman Limbung
Merupakan seorag ulama
Menentang British kerana tidak berpuas
hati dengan sistem cukai
demi
Menentang pengenalan undang-undang

tanah British
Mengetuai penduduk kampung
membersihkan tanah di KualaTelemong
Tidak menghiraukan peraturan tanah
British
300 penduduk kampung berkumpul dan
membuka tanah milik Tengku Nik
Maimunah Ibn Sultan Zainal Abidin III
Tanah itu meliputi kawasan Lubuk Batu
hingga kampung Pelam
British menggunakan Tengku Nik
Maimunah untuk menyuraikan
penduduk tempatan melancarkan
penentangan bersenjata
Kumpulan penentang menyerang
bangunan kerajaan di Kuala Berang
/
berjaya mendudukinya
Kumupulan di Kuala Telemong bersiap
sedia menunggu arahan untuk
menentang British
British menggunakan kuasa dan nama
Sultan Trengganu untuk menawan
semula Kuala Telemong.
British berjaya kerana rakyat Melayu tidak
akan menderhaka kepada
Sultan
Sepasukan polis menyerang Kuala
Telemung
British berjaya menumpaskan kebangkitan
penduduk tempatan /
mengorbankan
11 orang
Haji Abdul rahman Limbung diserang oleh
50 orang polis dari Singapura
Haji Abdul Rahman Limbung ditahan dan
dibuang negeri ke Makkah
Tok Janggut telah terkorban dalam

serangan tersebut
Mayatnya diarak ke seluruh pekan Kota Bharu
sebelum digantung di pasar dengan kaki di
atas dan kepala di bawah
Tok Janggut di Kelantan

Mengetuai penentang terhadap British di
Pasir Putih Kelantan
Sebab penentangan ialah pengenalan
sistem Penasihat British
British telah memaksa penduduk tempatan
menerima sistem cukai
Tok Janggut membantah pelaksanaan
sistem cukai
Bantahan Tok janggut tidak dilayan oleh
Pegawai Daerah Pasir Putih
Pihak polis telah diarahkan menangkap
Tok Janggut tetapi gagal
Engku Besar Jeram / Tuan Ahmad / Penghulu
Adam / Hj Said / Che Ishak / rakyat tempatan
menyerang Pasir Putih
Mereka berjaya menduduki Pasir Putih
Sebuah kerajaan berjaya dibentuk dengan
Engku Besar Jeram sebagai Raja
Tok Janggut sebagai Perdana Menteri
En Ishak dilantik sebagai Pegawai daerah
British menggunakan nama Sultan
Kelantan untuk membawa masuk pasukan
tentera dari Negeri Selat
British memulakan serangan di Saring
Serangan British yang tersusun dan
menggunakan senjata yang lebih moden
melumpuhkan perjuangan Tok janggut
Apakah ciri X dan Y?

Perlembagaan
Bangsa
Mengapakah semangat perjuangan tokoh

diatas wajar dicontohi oleh generasi muda
masa kini
Mempunyai semangat setia negara yang
tinggi
Sanggup berkorban nyawa/harta untuk
bangsa
Bekerjasama dan bertoleransi
untuk
mempertahankan negara
Berdisiplin dan gigih berusaha untuk
berjaya
Tidak berputus asa dan sifat keberanian
mereka patut kita contohi
Mana-mana munasabah
Sebagai
warganegara
Malaysia,bagaimanakah peranan anda untuk
mengekalkan kemerdekaan negara
Menjaga keamanan negara
Menjaga nama baik negara
Menjaga keamanan negara
Menjaga keharmonian kaum
Mengharumkan nama negara
Mewujudkan perpaduan kaum
Meningkatkan kemajuan ekonomi
Merealisasikan konsep satu Malaysia
Mana-mana munasabah
TEMA 11
Nyatakan maksud Negara.

Wilayah yang mempunyai penduduk
Mempunyai sempadan
Mempunyai pemerinah yang berwibawa
Institusi pemerintahan tersusun
Pemerintah bertanggungjawab membuat
keputusan politik
Pemerintah menguatkuasakan undangundang
Pemerintah menguatkuasakan peraturan
kerajaan
Pada pendapat anda, apakah syarat penting
mewujudkan negara bangsa yang makmur?
Kestabilan politik
Kemakmuran ekonomi
Keamanan terjamin
Pemimpin berwibawa
Rakyat menguasai ilmu
Rakyat bersatu padu
Pentadbiran kerajaan teratur/licin
Mana-mana munasabah
Negara dan bangsa Malaysia dianggap unik.

Berikan alasan anda
Rakyat terdiri daripada pelbagai kaum
Pelbagai bahasa/dialek
Mempunyai pelbagai budaya
Wujud kebebasan beragama
Pengamalan kebudayaan kebangsaan
Mempunyai identiti kebangsaan tersendiri
Pembentukan negara berlaku dengan
aman
Rakyat hidup bersatu padu
Sistem raja beperlembagaan
Mana-mana munasabah
Pada pandangan anda, mengapakah Majlis
Raja-raja Melayu dan wakil penduduk Tanah
Melayu bersetuju menerima Sistem Ahli ?
Dapat melatih orang tempatan ke arah
berkerajaan sendiri
Proses perpaduan kaum di Persekutuan
Tanah Melayu
Menggabungkan ahli yang terdiri daripada
pelbagai kaum
Menentukan kemerdekaan yang bakal
dicapai
Mendapat sokongan seluruh penduduk
Persekutuan Tanah Melayu
Mendedahkan penduduk tempatan
menerajui kerajaan
Mengapakah perpaduan penting dalam
masyarakat Malaysia yang berbilang kaum ?
Menjamin keamanan negara
Mejamin kestabilan politik
Menghindari persengketaan antara
kaum/rusuhan kaum
Meningkatkan kemakmuran negara
Menarik kadatangan para pelabur ke
negara kita
Menggalakkan kedatangan pelancong
Melicinkan pentadbiran negara
Apakah maksud pilihan raya?
Proses memilih wakil rakyat
Untuk memerintah pada peringkat negeri atau
persekutuan
Pemilihan dilakukan secara sulit
Menggunakan prosedur yang telus/teratur
Namakan jenis-jenis pilihan raya yang pernah
dilaksanakan di negara kita.
Pilihanraya Umum
Pilihanraya Kecil
Pilihanraya Bandaran / Perbandaran
Pilihanraya Majlis Perundangan /
Persekutuan
Anda ingin mengundi, apakah kelayakan
yang perlu anda miliki?
Nama terdapat dalam Senarai Daftar
Pemilih
Warganegara Malaysia
Berumur 21 tahun
Bermastautin atau tidak bermastautin
Tinggal di mana-mana kawasan Dewan
Rakyat /Dewan Undangan Negeri
Undi secara pos bagi mereka yang telah
mendaftar sebagai pengundi pos
Pada pendapat anda, mengapakah pilihan
raya penting dalam sistem demokrasi?
Menjamin pelaksanaan sistem demokrasi
Membuktikan warganegara yang
bertanggungjawab terhadap
perkembangan negara
Terlibat dalam proses memilih pemimpin
negara
Menentukan bentuk kerajaan
Menentukan corak pemerintahan
Bagaimanakah rakyat Malaysia dapat
menjamin kelancaran proses pilihan raya?
Mematuhi peraturan pilihanraya
supaya proses pilihanraya berjalan lancar
Mengadakan kempen pilihanraya secara
berhemah
supaya tidak berlaku pergaduhan
menerima keputusan pilihanrayadengan
matang
Jelaskan amalan realpolitik yang diamalkan
oleh negara Jerman dan Itali untuk
membentuk negara bangsa ?
Itali
Mewajarkan apa saja cara
Tipu helah
Kekerasan bersenjata
Bekerjasama dengnan Napoleon III bagi
menentang Austria.
Peperangan untuk mencapai matlamat
politik
Pugutan suara
Untuk memerolehi sokongan majoriti
rakyat
Jerman
Politik darah dan besi
Tipu helah
Pemalsuan dokumen
Provokasi
Penipuan
Mencetuskan peperangan
Bismarck telah melancarkan tiga peperangan
menentang Denmark (1864), Austria (1866) dan
Perancis (1870)
Membenci kuasa asing untuk memenangi
Membangkitkan semangat rakyat Prusia di
medan tempur
Bagaimanakah kerajaan Islam Madinah di
bentuk ?
tidak mengamalkan realpolitik serta politik
darah dan besi.
menyusun perlembagaan terlebih dahulu
berjaya menyatukan penduduknya yang

berbilang kaum
cara diplomasi
musyawarah
permuafakatan
mewujudkan kerjasama antara pemimpin dengan
pemimpin
antara pemimpin dengan rakyat.
Pemberian kerakyatan yang longgar kepada

orang dagang
Mengancam status quo orang Melayu
sebagai peribumi
Jumlah orang Melayu menjadi kecil
Ekonomi dan pendidikan orang Melayu
bertambah mundur
Bimbang kehilangan warisan tamadun Melayu
Pembentukan negara kita adalah berkat

kebijaksanaan pemimpin .Jelaskan ?
pemimpin yang berpandangan jauh
tiada pertumpahan darah.
Kemerdekaan dicapai melalui rundingan,
pakatan murni
tolak ansur dan kesederhanaan antara
tiga kaum terbesar di negara ini.
tidak menggunakan isu-isu sensitif
Pada pendapat anda apakah kesan sekiranya

Malayan Union dilaksanakan di Tanah Melayu ?
Pentadbiran disatukan dalam satu unit politik
Negara kesatuan terbentuk
Kuasa raja-raja Melayu hilang
Bilangan penduduk asal menjadi kecil
Bilangan kaum pendatang bertambah
Tanah Melayu sebagai tanah jajahan British
Status quo orang Melayu sebagai peribumi
terancam
Semua penduduk mempunyai hak yang sama
Hak istimewa orang Melayu hilang
Penentangan orang Melayu akan
berpanjangan
Suasana tidak aman/rusuhan kaum
Agama Islam tercabar
Ekonomi dikuasai kaum pendatang
Orang Melayu terus mundur
Orang Melayu hilang warisan bangsa
Perpaduan orang Melayu semakin kukuh
Apakah ciri-ciri Perjanjian Malayan Union

1946 ?
Negeri Melayu Bersekutu, Negeri Melayu
Tidak Bersekutu dan 2 Negeri Selat
digabungkan
Gabenor British yang dilantik oleh Ratu
England sebagai Ketua Malayan Union
Majlis Eksekutif dan Majlis Undangan
ditubuhkan
Singapura diasingkan menjadi pelabuhan
bebas
Kewarganegaraan melalui prinsip jus soli
Kelayakan menjadi rakyat Malayan Union
kepada sesiapa sahaja yang lahir di Tanah
Melayu dan Singapura
Mereka yang berumur 18 tahun dan ke
atas serta bermastautin selama 10 hingga
15 tahun
Mereka yang berumur kurang 18 tahun yang
merupakan anak warganegara turut diberikan
kerakyatan
Semua rakyat British daripada tanah jajahan takluknya boleh menjadi rakyat MU
Raja-raja Melayu menjadi ahli Majlis Rajaraja Melayu
Yang hanya membincangkan soal agama
Islam dan adat istiadat
Seorang Pesuruhjaya Negeri dilantik bagi
setiap negeri sebagai ketua
Mengapakah orang Melayu menentang
Malayan Union?
Tindakan MacMichael menggugut sultan
Sultan tidak diberi masa yang cukup untuk
berunding dengan Majlis Mesyuarat Negeri
Terdapat sultan menandatangani
perjanjian atas dasar setia kawan
Penghakisan kuasa Raja-Raja Melayu
Sultan kehilangan taktha
Sultan kehilangan kredibiliti sebagai ketua
orang Melayu
Bimbang agama Islam akan tercabar
Zakat fitrah dipungut di bawah nama
Gabenor Malayan Union
Anda sebagai warganegara yang patriotik.

Bagaimanakah cara kita menghormati
pemimpin negara ?
Memberi sokongan kepada pentadbirannya
Setia kepada pemerintah
Bekerjasama dengan pihak berkuasa
Bersama-sama membantu membangunkan
negara
Mengekalkan perpaduan rakyat
Bersemangat cinta pada negara dan
bangsa
Mengamalkan sikap bersih, cekap dan
amanah
negara
Anda sebagai warganegara yang patriotik.
Bagaimanakah cara kita menghormati
pemimpin negara ?
Memberi sokongan kepada
pentadbirannya
Setia kepada pemerintah
Bekerjasama dengan pihak berkuasa
Bersama-sama membantu membangunkan
negara
Mengekalkan perpaduan rakyat
Bersemangat cinta pada negara dan
bangsa
Mengamalkan sikap bersih, cekap dan

amanah
negara
Terangkan proses penubuhan Parti
Perikatan.
Penubuhan Persidangan Kebangsaan pada
bulan Februari 1953
Dipengerusikan oleh Sir Malcolm Mac
Donald/Gabenor Jeneral Asia Tenggara di
Kings House,Kuala Lumpur
Bertujuan mencapai kerjasama politik
Mengurangkan perasaan perkauman di
kalangan penduduk Persekutuan Tanah
Melayu
Penubuhan Persidangan Kebangsaan
diisytiharkan pada bulan April 1953 di
Dewan Bandaraya Kuala Lumpur
DatoPanglima Bukit Gantang menjadi
pengerusi
Disokong oleh beberapa orang Menteri Besar
Tunku Abdul Rahman menganjurkan Konvensyen
Kebangsaan
dsertai bersama-sama MCA
Konvensyen ini diserta pelbagai parti dan
persatuan politik lain
Kerjasama UMNO dan MCA ini telah
mengasaskan pembentukan Parti
Perikatan
Berikan manifesto Parti Perikatan dalam
pilihan raya Majlis Perundangan
Persekutuan pada tahun 1955
Mencapai kemerdekaan dalam masa
empat tahun
Mewajibkan pendidikan
Menjadikan perkhidmatan awam bercorak
tempatan
Menjaga hak asasi manusia
Melindungi hak raja-Raja Melayu sebagai Raja
Berperlembagaan
TEMA 12
Rajah berikut berkaitan faktor penggubalan
dasar luar Malaysia.Apakah X dan Y?
Faktor politik
Faktor geografi
Faktor demografi/penduduk
Senaraikan dua negara yang menjalin
hubungan diplomatik dengan negara kita
sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka
China
Arab
Siam
Negara Kepulauan Melayu (Indonesia/
Singapura/Brunei)
Mengapakah faktor ekonomi diambil kira
dalam penggubalan dasar luar Malaysia?
Malaysia mengamalkan pasaran bebas
Malaysia pengeluar utama bijih timah dan
getah
Malaysia mengharapkan pasaran negara

maju
Malaysia mengharapkan modal negara
maju
Menggalakkan pelaburan asing dari
negara maju seperti Britain dan Amerika
Syarikat
Menyediakan peluang pekerjaan
Meningkatkan pasaran barangan keluaran
Malaysia
Menjalin hubungan dengan negara
membangun dan negara-negara Islam
Menggalakkan pelaburan asing dari Jepun
dan Korea
Melalui Dasar Pandang ke Timur
Pada pendapat anda, mengapakah Malaysia
perlu menjalin hubungan dengan negara
luar?
Kegiatan perdagangan dapat dikembangkan
Mengadakan hubungan
diplomatik/persahabatan
Menjamin keselamatan negara daripada
ancaman komunis
Meminta bantuan pertahanan daripada
ancaman luar
Mencari pasaran bagi barangan keluaran
tempatan
Memajukan ekonomi negara
Mendapatkan modal asing/pelaburan
asing
Memelihara kedaulatan negara
Menerima pakai nilai murni/kesungguhan
bekerja/etika
Pengurusan yang baik dari negara luar
Membina rangkaian perdagangan
Menjalin kerjasama pendidikan
Memajukan prasarasa perhubungan dan
pengangkutan
Sekiranya anda seorang ketua kerajaan,
cadangkan cara untukmeningkatkan lagi
imej negara di mata dunia?
Menjamin dan menghormati kedaulatan
negara lain
Meningkatkan ekonomi negara menjadi
negara perindustrian
Menjadikan negara berpendapatan tinggi
Semangat perpaduan melalui konsep
1Malaysia
Menjamin hak asasi manusia dipatuhi
Memajukan bidang pelancongan negara
Menjamin
keamanan/kestabilan/keselamatan negara
Tidak mencampuri urusan dalam negara
lain
Menjadikan Malaysia hub pendidikan
antarabangsa
Apakah faedah yang diperoleh Malaysia
mernyertai pertubuhan serantau tersebut?
Kerjasama politik
Kestabilan politik serantau
Kerjasama daripada ancaman komunis
Keselamatan negara terjamin
Pengistiharan Zon Aman, Bebas dan
Berkecuali(ZOPFAN)
Mengelak campurtangan kuasa besar
Menjadi zon bebas senjata nuklear
Menamatkan pertelingkahan penubuhan
Malaysia
Hubungan akrab antara negara
Mengawal harga pasaran hasil keluaran
Mendapat tenaga buruh yang murah
Kerjasama ekonomi
Kerjasama dalam projek ASEAN/ baja urea
di Bintulu Sarawak
Pasaran luas
Pembukaan pusat serantau sains dan
matematik /RECSAM
Penuntut rantau ASEAN meningkat di universiti
tempatan
Kerjasama ASEAN + 3
Kerjasama kebudayaan
Penubuhan AFTA
Tabung Kebudayaan ASEAN
Pertukaran rancangan ASEAN
Kerjasama pendidikan SEAMEO
Kerjasama teknikal
Mendapat
kemudahan
latihan
penyelidikan teknologi
Festival kebudayaan
Tabung kebudayaan ASEAN
Pertukaran rancangan televisyen
Menjadi tuan rumah Sukan SEA
Memajukan pelancongan negara tahun
melawat ASEAN
Memeliharan alam sekitar

jelaskan kejayaan pertubuhan tersebut
dalam menjamin kestabilan serantau
Kerjasama mengatasi ancaman komunis
Pengistiharan konsep ZOPFAN
Mengelakkan campur tangan kuasa besar
Tidak bersekongkol dengan Blok Barat
atau Timur
Mengamal prinsip berkecuali
Zon Bebas Senjata Nuklear
Menyelesaikan konflik campurngan Vietnam di
Kampuchea
Menubuhkan kerajaan Demokratik Campuran
Kampuchea
Tidak membenarkan kapal membaws
bahan nuklear mengena pengairan atau
pelabuhan
Kerjasama memerangi dadah
Menyelesai konflik di Kampuchea /
Mynmar
Menyelesai
konflik
secara
aman/
rundingan
Kerjasama keselamatan
Menyelesaikan isu penubuhan Malaysia
Hubungan yang erat antara pemimpin
Pengistiharan Deklarasi Kuala Lumpur
Penubuhan anggota ASEAN

Menyelesaikan masalah sempadan di PBB
Bagaimanakah semangat setiakawan dalam
kalangan negara serantau dapat dieratkan?
Sikap bertolak ansur
Kerjasama ekonomi politik/ sosial
Saling menghormati
SEJARAH KERTAS 3
Mengukuhkan hubungan dua hala

Perukaran maklumat
Bersatu-padu
Tolong-menolong
Mementingkan perdamaian
Menghormati kedaulatan negara
Menamatkan konflik secara aman /
rundingan
Menganjurkan sukan
Kerjasama pendidikan
Kerjasama dalam bidang sains dan
matematik
Kerjasama kebudayaan
Membekalkan buruh / pembantu rumah
Bantuan bencana
Mesyuarat Ketua-ketua Negara ASEAN
[mana-mana munasabah]
Tema 7
Tingkatan 4 : Bab 2
1. Latar belakang peningkatan tamadun dunia di
a. Yunani
- terletak di Semenanjung Greece dan pulau-pulau
- Bermula dengan negara kota atau Polis
- Gabungan beberapa kampung dan bandar
- Jangkamasa 1000 800 SM
- Setiap negara kota di kelilingi oleh kawasan pertanian
- Di dalam kota terdapat pasar,kubu,kuil dan istana
b. Rom
- terletak berhampiran dengan Sungai Tibet, di Lembah Latium
- Mewujudkan majlis perbandaran di setiap bandar
- Didiami oleh masyarakat Latin
- Pentadbiran tidak diganggu oleh pentadbiran pusat
- Pembinaan bandar terancang
- Pompei adalah bandar contoh
2.Faktor Peningkatan tamadun

- Manusia bersifat dinamik
- Masyarakat sentiasa berusaha mencapai kemajuan hidup
- Kemampuan manusia guna pemikiran
- Kemampuan manusia kawal dan guna sepenuhnya persekitaran
- Manusia berusaha membentuk kehidupan yang lebih maju dan kompleks daripada sebelumnya.
- Kemahiran menghasilkan idea-idea baru dalam meningkatkan cara hidup
- Kemajuan dapat dilihat dari aspek politik, ekonomi dan social
- Peningkatan politik dapat dillihat dari sistem pemerintahan dan pentadbiran, perundangan dan perluasan kuasa
- Ekonomi merupakan kegiatan untuk memenuhi keperluan hidup
- seperti bertani, berdagang dan menghasilkan barang dagangan
- Sosial melibatkan aspek pendidikan, falsafah,kesenian, senibina dan sains dan teknologi
- Idea untuk menambahbaikkan lagi sistem atau cara yang sedia
ada
- Usaha mengatasi masalah perubahan saiz masyarakat yang bertambah besar
- Mewujudkan undang-undang untuk kehidupan lebih aman
- Usaha seseorang pemerintah meluaskan pengaruh dan kawasan pemerintahan dengan melakukan perluasan kuasa
- Kemunculan bandar memerlukan lebihan hasil bagi menampung keperluan seharian
- Hasil lebihan dipasar dan ditukar dengan barang perusahaan seperti tembikar/logam/perhiasan
- Usaha meningkatkan tahap intelek melalui pendidikan membawa peningkatan dalam bidang lain
- Kemunculan ramai ahli falsafah memperlihatkan ketinggian tradisi ilmu
- Ahli falsafah guna akal berfikir bagi selesai persoalan berkaitan kehidupan seharian
- Usaha ahli sains dan teknologi merujuk pada pengetahuan sedia ada dan mengembangkannya.
- Kelahiran ramai tokoh-tokoh ilmuan seperti Thales/ Pythagoras/ Archimedes
- Wujudnya kepimpinan berwibawa yang dapat satukan rakyat menghasilkan seni bina
- seperti aqueduct/colloseum/Tembok Besar China
3. Pentadbiran
(a) Pemerintahan:
Tamadun Yunani:
- Bentuk pemerintahan mengalami perubahan daripada Monarki /Oligarki / Aristokrasi / Diktator kepada Demokrasi
- Orang Yunani sentiasa berusaha meningkatkan aspek
pemerintahan dan pentadbiran negara kota.
- Athens mengamalkan sistem beraja.
- Raja dibantu oleh sebuah badan yang dinamakan konsul
- Raja berperanan sebagai ketua tentera, ketua hakim dan ketua agama
- Apabila kuasa konsul menjadi kuat peranan raja merosot
- Pemerintahan dikuasai oleh konsul yang terdiri daripada golongan kaya
- Pemerintahan oleh beberapa orang konsul dinamakan Oligarki
- Daripada kalangan konsul lahir golongan Aristokrat yang kuat dinamakan Aristokrasi
- Rasa tidak puashati rakyat terhadap pemerintahan Aristokrasi
- Golongan yang menuntut hak /berlaku rampasan kuasa
- Wujud pemerintahan bentuk Tirani oleh Diktator/golongan kaya atau tentera
- Rakyat biasa menyokong rampasan kuasa/ditentang oleh golongan Aristokrat.
- Lahir sistem demokrasi
- Terdapat Dewan Perhimpunan dan Majlis
- Semua warganegara lelaki dewasa Athens diberi peluang menjadi anggota Dewan Perhimpunan
- antara 6 bulan hingga setahun
- Dewan Perhimpunan bersidang 3 kali dalam sebulan
- dan setiap ahli dewan boleh mengemukakan cadangan tentang dasar kerajaan.
- Segala keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis.
- Ahli Majlis, Majistret dan Juri dilantik oleh Dewan, Dewan
- mempunyai kuasa penuh terhadap ketiga-tiganya.
- Di Sparta sistem pemerintahan tentera diamalkan
- Anak lelaki dilatih dari awal untuk menjadi askar yang baik
- Sistem ini melahirkan tentera yang mempunyai semangat
patriotik yang tinggi/handal.
Tamadun Rom:
- Pemerintahan mutlak oleh raja-raja berketurunan Etruscan yang bukan berasal daripada kalangan masyarakat Latin tempatan.
- Pemerintahan ini tidak disenangi oleh masyarakat Latin
- Masyarakat Latin dengan pimpinan golongan bangsawan dikenali sebagai Patrician memberontak.
- Mewujudkan sistem Republik
- Tiada pemerintah berkuasa mutlak,
- kuasa tertinggi terletak pada dua orang Konsul yang dilantik oleh Dewan Senat.
- Antara mereka tidak ada yang lebih berkuasa.
- Konsul dibantu oleh Dewan Senat
- yang diwakili oleh golongan bangsawan
- bagi membincangkan hal-hal pentadbiran negara
- dan merangka perundangan.
- Dewan Senat dilantik sebagai konsul iaitu pemerintah tentera.
- Dewan Senat ialah Dewan perhimpunan yang diwakili oleh semua rakyat Rom
- Segala Dewan Senat akan disampaikan kepada Dewan Perhimpunan untuk diluluskan.
(b) Perundangan
Tamadun Yunani.- Dewan Perhimpunan berfungsi menggubal undang-undang
- Kepentingan undang-undang diutarakan oleh Plato/Republik
- Negara harus diperintah oleh ahli falsafah
- Mereka cekap/terbaik/berupaya menggubal undang-undang
Tamadun Rom
- Undang-undang bertulis
- Undang-undang pertama Hukum Kanun 12/dikenali Papan Dua Belas
- Merupakan undang-undang adat Rom
- Undang-undang disatukan pada 449SM
- Digunakan selama 400 tahun
- Dipahat pada kayu
- Diletak di tempat awam/tatapan rakyat
- Muncul pada Zaman Republik
- Maharaja Justinian mengumpulkan/ menyatukan
- membukukan undang-undang tersebut.
- Lahir Kod Undang-undang Rom pada tahun 527M
- Terdiri daripada 3 cabang
- Iaitu undang-undang sivil/ rakyat/ natural (Natural Law)
- Anggap semua manusia sama di sisi undang-undang
- Seseorang tidak bersalah sehingga terbukti bersalah
- Keadilan terhadap individu
- Hukuman beasaskan bukti yang cukup
- Dikenali sebagai Undang-Undang Justinian
- Jadi asas kepada undang-undang yang terdapat pada hari ini
4. Sumbangan Tamadun
Tamadun Yunani
- Mepunyai pelbagai sistem seperti monarki, oligarki, aristokrasi, diktator dan demokrasi
- Bermula dengan sistem beraja
- Sistem pemerintahan berbentuk demokrasi
- Rakyat terlibat membuat keputusan politik
- Terdapat dewan Perhimpunan dan Majlis
- Perhimpunan selama 6 bulan hingga 1 tahun
- Berhimpun 3 kali setahun
- Ahli boleh mencadangkan dasar kerajaan
- Rakyat terlibat secara langsung dalam pemerintahan
- Kerajaan demokrasi ialah kerajaan rakyat
- Diamalkan kebanyakan Negara
- Contohnya Britain dan Malaysia
Tamadun Rom
Perkenal sistem republic

Dikuasai dua orang konsul
Tiada pemerintah berkuasa mutlak
Konsul dibantu oleh dua orang Dewan Senat
Dua orang konsul untuk imbang kuasa
Dewan senat dibantu oleh Dewan Perhimpunan
Dewan Senat diwakili golongan bangsawan
Dewan Perhimpunan diwakili oleh rakyat
segala keputusan Dewan Senat disampaikan kepada Dewan Perhimpunan untuk diluluskan
Sistem republik telah diamalkan oleh banyak
7. (a) Cabaran yang dihadapi bagi memantapkan kestabilan politik
negara di dunia kini
- Contohnya India/ Perancis/ Afrika Selatan/ Amerika - Kekurangan modal
Syarikat
- Nilai matawang turun naik/spekulasi
- Namun sistem republik moden berbeza dgn di Rom
- Kejatuhan pasaran saham
tetapi masih mengandungi unsur demokrasi
- Masalah menarik pelabur asing
- Negara ditadbir oleh wakil yang dipilih rakyat
- Perkembangan teknologi/bidang ICT
melalui pilihanraya
- Bergantung kepada teknologi luar
- Diketuai seorang Presiden
- Tenaga kerjakurang mahir
- Rakyat masih terlibat dalam proses pemilihan
- Bergantung kepada Negara luar
ketua negara iaitu Presiden
- Ramai tenaga mahir berkhidmat di luar Negara
- Kurang pengetahuan
Tamadun India
- Keruntuhan akhlak
- Memperkenal sistem pemerintahan empayar
- Masalah dadah
- Mengubah status raja menjadi Maharaja
- Buang bayi
- Walaupun maharaja berkuasa mutlak, tetapi Asoka - Jenayah
telah bentuk birokrasi pentadbiran
- Nilai-nilai kemanusiaan pudar
Tamadun China
- Masyarakat pelbagai kaum / perpaduan
- Memperkenal sistem pemerintahan berpusat
- Kepelbagai parti politik
- Pentadbiran birokrasi
- Isu-isu sensitif seperti isu perkauman
- Perlantikan melalui jawatankuasa Hon Kao Tsu
- Taraf hidup yang berbeza
- Melantik pegawai kerajaan berasakan peperiksaan
awam
b)Langkah-langkah mengatasi cabaran di atas
5. Sejauh manakah, pengamalan sistem demokrasi
berparlimen telah berjaya mewujudkan kestabilan
politik di Malaysia
- Terdapat tiga komponen utama iaitu:
- Badan pemerintah / eksekutif
- Badan perundangan terdiri Dewan Negara dan
Dewan Rakyat
- Badan kehakiman
- Sistem pilihanraya
- Rakyat mempunyai kuasa mengundi
- Rakyat memilih ahli dewan rakyat
- Keamanan dapat diwujudkan
- Undang-undang Negara terpelihara
- Rakyat berpeluang membentuk kerajaan
- Rakyat bebas memilih perwakilan
- Rakyat berhak menyokong, mengekalkan atau
Penggabungan bank
Memperkenalkan dinar emas
Memperluas perbankan Islam
Meningkatkan kualiti barangan
e-dagang
Kemahiran/ Penguasaan ICT
Menambah bilangan tenaga professional
Memperkukuh jati diri
Menerapkan integrity
Konsep 1Malaysia
Merealisasikan Wawasan 2020
Menjayakan dasar-dasar kerajaan
Amalan konsep satu Malaysia
Penyatuan parti-parti politik seperti Barisan Nasional
Penguatkuasaan undang-undang halang isu sensitif dimainkan
Meningkatkan taraf hidup penduduk / bantuan / latihan
6. Kejayaan yang dicapai oleh negara kesan daripada kestabilan politik.

- Kemajuan ekonomi
- Perindustriaan berkembang
- Tumpuan pelancong
- Hubungan antarabangsa berkembang
- Mendapat sanjungan negara luar
- Pemimpin diiktiraf masyarakat antarabangsa
- Perpaduan kaum
- Kehidupan rakyat makmur
- Perkembangan pendidikan
menukar kerajaan
Mengekalkan kerajaan yang adil dan stabil

Raja menjadi lambang taat setia rakyat
Saluran yang sah
Pertambahan pelaburan asing
Mana-mana jawapan calon yang munasabah
Mana-mana jawapan calon yang munasabah

Rumusan
Mesti menyatakan ketiga-tiga aspek yang
disenaraikan iaitu:- Pengetahuan
- Iktibar
- Harapan
Nilai murni/ Iktibar / Patriotisme

- Memiliki sikap bertoleransi
- Sedia menerima perubahan
- Kepentingan memelihara perpaduan
- Kepentingan ilmu pengetahuan
- Mengekalkan keamanan
- Patuh kepada undang-undang
- Hormat kepada pemerintah/ taat
- Bekerjasama memajukan Negara
- Berusaha memastikan negara sentiasa aman
- Berbangga kepada Negara
- Belajar bersungguh-sungguh
Menyatakan sekurang-kurangnya 1 isi bagi setiap aspek

- Pengetahuan 1 isi
- Iktibar 1 isi
- Harapan 1 isi
Dua lagi isi diambil daripada mana-mana aspek
Tema 9
Tingkatan 4 : Bab 4
1. Pengenalan
- Perkataan jahiliah daripada bahasa Arab
- Jahala bermaksud jahil
- tidak mengetahui
- tidak mempunyai ilmu pengetahuan
- Tidak menerima kebenaran
- Tidak mengikut ajaran para nabi dan rasul / ajaran Nabi Sulaiman/ Nabi Ibrahim/ Nabi Ismail/ Nabi Musa/ Nabi Isa
- Tidak menyembah Allah yang maha Esa
- Menyembah berhala
- Mempercayai anamisme
- Kehidupan kucar-kacir
- Tiada kitab suci yang boleh menjadi rujukan
- Akhlak mereka rendah
- Bersikap kejam/ angkuh/ degil
2. Huraikan ciri-ciri masyarakat Arab Jahiliah
Agama dan Kepercayaan
- Empat kepercayaan agama yang utama
- Agama wathani
- menyembah berhala
- Animisme
- iaitu memuja alam dan pokok ,
- Agama Samawi
- iaitu kristian dan yahudi
- Kepercayaan
- seperti menilik nasib
- sihir
- percaya roh orang mati akan menjadi burung
- Menganut agama Hanif
- Melupakan ajaran ini secara beransur-ansur
- Ada yang mencampur aduk agama Hanif dengan amalan tradisi
Ekonomi
- Perniagaan berasaskan riba
- berlaku penindasan
- Sikap pedagang mementingkan keuntungan
- dan keuntungan semata-mata
- Mata pencarian utama
- kegiatan merompak
- merampas barangan dari khalifah
- merompak dikatakan sebagai kewajipan
- harus dilakukan oleh setiap individu
- Eksploitasi golongan kaya
- terhadap orang miskin
- amalan biasa golongan berada
Politik
Mengamalkan Sistem Kabilah

cara hidup berpuak-puak
berkelompok
ahli daripada suku tertentu
tinggal dalam sebuah kawasan
mempunyai identiti / peraturan trsendiri
taasub/fanatik terhadap kabilah
Diketuai seorang sheikh
menjadi lambang perpaduan kaum
Syarat perlantikan sheikh/ ketua
disukai ahli kabilah
mendapat persetujuan ramai
berfikiran matang/gagah/berani/pandai berpidato
Kemunculan semangat assabiah / semangat kesukuan
tercetus peperangan
struktur sistem kabilah yang berasaskan keturunan
setiap puak tinggal dalam kelompok masing-masing
terikat kepada peraturan
perasaan kesukuan yang menebal
sanggup menuntut bela
mempertahankan maruah diri dan kabilah
keadaan hidup kucar-kacir /tidak aman
Sikap suka berperang
Atas sebab yang kecil
Peperangan al-Basus
peperangan antara bani taghlib dengan bani bakar
peperangan disebabkan tindakan ahli bani bakar membunuh ahli bani taghlib
peperangan memakan masa selama 40 tahun.
Kerasulan Nabi dan kemunculan Islam di Makkah
3. Cara perlantikan
- Baginda mengasingkan diri daripada masyarakat
- Dengan cara bertahanuth
- Di Gua Hirak yang terletak di Jabal Nur
- Berulang alik selama 6 bulan
- Allah menurunkan wahyu yang pertama menerusi JIbril
- Nabi berumur 40 tahun
4. Cara penyebaran Islam di Makkah
- Secara berperingkat-peringkat
- secara rahsia
- selama 3 tahun
- kepada keluarga baginda
- contohnya Khadijah bt Khuwalid isteri baginda /Ali bin Abu Talib sepupu baginda
- kepada sahabat yang rapat
- Abu Bakar dan Zaid bin Harithah
- melalui Abu Bakar tokoh Quraish memeluk Islam
- Uthman bin Affan / Zubair bin Awam / Al arqam bin Abu Arqam
- Al arqam bin Abu Arqam menjadikan rumahnya sebagai pusat kegiatan Islam
- Secara terbuka
- Selama 10 tahun
- Kepada keluarga Abdul Mutallib /kaum kerabat
- mengadakan majlis ceramah di rumah Ali bin Abu Talib
- mendapat penentangan dari Abu Abu Lahab
- Kepada orang ramai
- Dilakukan di Bukit Safa
- Dihadiri oleh kesemua pentadbir Mekah
- Ketua Bani Abdul Mutallib / Bani Zuhrah / Bani Tamim/ Bani Makhzum/ Bani Asad
- Berlaku perbahasan dengan Abu Lahab
- Nabi telah dihina.
5. Amalan negatif kehidupan sosialmasyarakat Arab Jahiliah yang menjejaskan pembentukan masyarakat Makkah ketika itu.
- Masyarakat Arab terbahagi kepada 2 golongan
- Badwi tinggal dikawasan gurun/ pedalaman
- Hadhari menetap dikawasan pesisir pantai
- Petempatan berbeza mempengaruhi cara hidup dan pencapaian masyarakat
- Perbuatan tidak bermoral
- Seperti berjudi/ berzina/ minum arak
- Minum arak sehingga mabuk
- dianggap sebagai lelaki sempurna
- Kedudukan wanita
adalah rendah
wanita tidak dapat mewarisi harta pusaka
menanam bayi perempuan hidup-hidup selepas dilahirka
mengganggap perempuan akan menjatuhkan maruah keluarga
Perkahwinan
Tidak ada peraturan khusus sebagai panduan
Lelaki boleh mengahwini seberapa wanita sekaligus
5. Kesan sekiranya masyarakat Malaysia terus mengamalkan amalan yang mirip amalan masyarakat Jahiliah itu.
- Kesan terhadap masyarakat
- Kecelaruan sistem nilai dalam masyarakat
- Pegangan agama yang semakin longgar
- Kepincangan institusi keluarga
- Pengabaian nilai agama
- Hilangnya kasih sayang dalam masyarakat
- Masalah keruntuhan moral dalam kalangan masyarakat
- Sikap mementingkan diri
- Masalah jenayah meningkat
- Pengabaian nilai-nilai kemasyarakatan
- Kesan terhadap Negara
- Keruntuhan tamadun yang telah dibina
- Proses pembinaan negara bangsa terjejas
- Menjejaskan imej negara di mata dunia
- Pembangunan negara terbantut
- Perbelanjaan negara meningkat
- Keamanan negara terjejas
- Mengancam perpaduan rakyat pelbagai kaum
- Keselamatan negara terancam
- Mana-mana jawapan munasabah
6. Kejayaan Malaysia tanpa mengamalkan amalan jahilliah.
- Perpaduan yang mantap dalam kalangan masyarakat
- Menyelesaikan masalah secara perundingan
- Memartabatkan kedudukan wanita dalam pelbagai bidang
- Mengukuhkan institusi kekeluargan
- Hidup secara harmoni dalam kalangan masyarakat pelbagai kaum
- Ekonomi negara berkembang maju
- Meningkatkan imej negara di peringkat dunia
- Mengelakkan peperangan
- Keamanan negara terpelihara
- Kestabilan sistem politik negara
- Peningkatan taraf hidup masyarakat
- Kehidupan masyarakat terbela / tidak ditindas
- Keadilan untuk semua rakyat
- Pelbagai bantuan diberikan kepada golongan tidak berupaya
- Kegiatan jenayah dapat dikurangkan
- Tumpuan pelabur asing
- Menggalakkan industri pelancongan
(Mana-mana jawapan yang munasabah)
7. Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk mengurangkan masalah gejala sosial
- Pengaruh budaya luar yang melalaikan
- Terpengaruh dengan aktiviti tidak bermoral
- Aktiviti pengedaran dadah yang berleluasa
- Pergaulan bebas antara lelaki dan perempuan
- Kebebasan media yang melampau
- Sikap masyarakat yang tidak peduli
Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas
- Didikan agama bermula sejak kecil
- Penguatkuasaan undang-undang yang lebih ketat
- Kawalan dan tapisan berterusan dari pihak berwajib
- Kempen masyarakat penyayang
- Mengukuhkan institusi kekeluargaan
- Media massa lebih bertanggungjawab
- Mana-mana jawapan yang munasabah
8. Nilai-nilai murni, iktibar dan patriotisme yang menjadi asas dalam melahirkan pelajar berakhlak.
- Memiliki jati diri yang tinggi
- memelihara maruah diri
Hormat menghormati antara pelbagai kaum

melahirkan masyarakat yang harmoni
Tidak mudah menerima pengaruh luar
mampu membuat pertimbangan yang wajar
dapat mengelakkan perbuatan tidak bermoral
Patuh kepada undang undang
tidak terlibat dalam kegiatan jenayah
Mengamalkan nilai kesopanan dan kesusilaan
Taat kepada ibubapa dan guru
9. Rumusan
Mesti menyatakan ketiga-tiga aspek yang disenaraikan iaitu:- Pengetahuan
- Iktibar
- Harapan
- Pengetahuan 1 isi
- Iktibar 1 isi
- Harapan 1 isi
Tema 9
Tingkatan 4 : Bab 10
1. Pengenalan
Jelaskan maksud ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan
- Ekonomi tradisional adalah ekonomi berasaskan sara diri
- Melombong
- Bercucuk tanam
- Memungut hasil hutan
- Menternak binatang
- Menangkap ikan secara kecil-kecilan
- Ekonomi dagangan adalah kegiatan pertanian atau perlombongan yang melibatkan lebihan pengeluaran pemasaran
- Berskala besar
- Mengguna tenaga buruh yang ramai
- Modal besar
- Teknologi yang tinggi
- Pemasaran luas
2. Ciri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan
* Ekonomi Tradisional
- Pelbagai kegiatan ekonomi.
- Berjaja/berniaga/berdagang.
- Melombong
- Bercucuk tanam
- Memungut hasil hutan
- Menternak binatang
- Menangkap ikan
- Mengusahakan tanaman sampingan
- Ekonomi sara diri
- Skala pengeluaran kecil
- Menggunakan teknologi yang rendah
- Modal yang kecil
- Modal terhad
- Buruh terhad
- Pasaran kecil
- Lebihan hasil digunakan keluarga/kumpulan masyarakat
- Hasil lebih ditukar dengan barangan lain
- Hasil yang lebih digunakan untuk kendurikendara/zakat/sedekah/hadiah/simpanan.
- Tiada pengkhususan pekerjaan
- Pembahagian kerja melibatkan perbezaan jantina dan umur
- Kraftangan/sutera/kain kapas/senjata/tembaga
- Tenunan
* Ekonomi Dagangan
- Bertujuan pemasaran/eksport
- Berskala besar
- Buruh ramai
- Modal besar
- Teknologi tinggi
- Pasaran luas
- Contoh tanaman getah/gambir/lada hitam/tebu/ubi
kayu/kopi/tembakau/kelapa sawit/ teh/ kelapa.
- Dwiekonomi
- Pecah dan perintah
- Melibatkan orang barat/india/cina/pemodal Eropah
- Melantik H.N Ridley sebagai Pengarah Botanical Garden
- Mengadakan pameran
- Mengagihkan benih getah secara percuma
- Memperkenalkan sisitem torehan secara Ibedem
- Melibatkan syarikat-syarikat perwakilan
- Memberi galakkan/sokongan kepada pemodal asing
- Industri Perlombongan
- Industri Kewangan
- Industri Pertanian
3. Usaha-usaha British memperkenalkan ekonomidagangan
- Melantik H.N Ridley sebagai Pengarah Botanical Garden
- Mengadakan pameran
- Memperkenalkan sisitem torehan secara Ibedem
- Melibatkan syarikat-syarikat perwakilan
- Memberi galakkan/sokongan kepada pemodal asing
- Memberi galakan dan sokongan kepada pemodal asing
- Memberi kadar sewa tanah
- Memberi tarif cukai yang rendah
- Cukai Eksport dikeculaikan selama 50 tahun
- Memperkenalkan rancangan sekatan Stevenson
- Melaksanakan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa.
- Penyediaaan modal/insentif modal
- Teknologi kapal korek
- Meluluskan enakmen / undang-undang untuk menguasai lombong
- Menggalakkan kemasukan buruh luar
- Membawa masuk buruh luar
- Buruh Cina dalam sektor perlombongan
- Buruh India dalam sektor perladangan
- Mewujudkan jawatan pegawai perlindungan buruh
- Meluluskan undang-undang untuk membaiki sistem pengambilan buruh
- Sistem pengambilan kakitangan/rumah kongsi menggantikan sistem
tiket kredit
- Menaja kemasukan imigran Cina /Foochow ke Sarawak
- Menguatkuasakan undang-undang Tabung Imigresen India
- Memperkenalkan penggunaan mata wang asing
- Menubuhkan Lembaga Pesuruhjaya Wang untuk mengeluarkan wang kertas
- Wang kertas digunakan untuk perdagangan di Negeri Selat
- Menubuhkan institusi kewangan/bank
- Memperkenalkan sistem kewangan moden yang berorientasikan keuntungan/ kadar faedah yang tinggi
- Memperkenalkan sistem rekod tanah
- Memperkenalkan Enakmen Tanah Persekutuan
- Memperkenalkan Enakmen Tanaman Padi
Kuasa Residen untuk menentukan jumlah kawasan konsesi tanah
- Memperkenalkan kadar cukai mengikut jenis tanah
- Mengekalkan orang Melayu sebagai petani
- Dasar perlindungan kepada pemodal dan pengusaha Eropah/SekatanStevenson
- Menaikkan harga getah di pasaran
4. Cadangkan langkah-langkah untuk menjadikan Malaysia sebagai tarikan pelabur asing ;
- Mengekalkan perpaduan kaum
- Kreatif dan inovatif
- Menambah tenaga mahir
- Menaik taraf infrastruktur
- Merperkukuh pusat kewangan persisir pantai
- Mewujudkan perdagangan bebas
- Memberikan bantuan modal

- Meluaskan pasaran / mencari pasaran baru
- Meluaskan dagangan dua hala
- Menjadikan negara hub hala
- Memperkasa wilayah pembangunan ekonomi
- Memperluaskan hubungan diplomatik
- Mengadakan pertukaran teknologi
- Mempelopori penggunaan dinar emas dalam kalangan negara Islam
- Menjamin keamanan dan kedaulatan negara
- Memajukan pelancongan
- Perkongsian ilmu pengetahuan
( mana-mana munasabah )
5. Kejayaan Malaysia dalam ekonomi di peringkat global.
Perindustrian ;
- Pembuatan kereta nasional
- Sektor perkilangan
- Menyediakan zon perdagangan bebas
- Koridor raya multimedia
- Industri elektronik
Pertanian ;
- Industri Bioteknologi
- Pusat pengeluaran herba
- Pengeluar komoditi dunia
- Menjadikan pertanian satu industri
Perlombongan ;
- Petrokimia
- Carigali minyak
Pusat Kewangan ;
- Pusat pengeluar makanan halal dunia
- Pelopor hub halal dunia
- Pusat tumpuan ekonomi dunia
- Sistem bank yang kukuh
- Pusat kewangan Islam
Sistem pengangkutan dan perhubungan ;
- Industri perkapalan
- Pengangkutan tambang murah
- Perkhidmatan cemerlang peringkat dunia
- Perluasan penggunaan internet
- Jalur lebar
Pelancongan ;
- Memelihara bandar warisan dunia
- Menarik pelabur asing
6. Cabaran dan langkah-langkah untuk menghadapi cabaran Wawasan 2020
* Cabaran
i) Kewangan
- Kekurangan modal
- Nilai mata wang turun naik/spekulasi
ii) Pelaburan
- Kejatuhan pasaran saham
- Pelabur berpindah ke negara lain
- Masalah menarik pelabur asing
iii) Teknologi
- Teknologi masih rendah
- Masih bergantung kepada teknologi luar
iv ) Globalisasi
- Persaingan dengan negara maju
- Pengiktirafan oleh negara maju
- Salah guna laman sesawang
v) Pasaran
- Menembusi pasaran antarabangsa
- Pasaran terhad
- Tekanan/sekatan negara maju
vi) Tenaga kerja
- Kurang mahir
- Bergantung kepada negara luar
- Ramai tenaga mahir berkhidmat di luar negara
- Kurang pengetahuan
vii) Gejala sosial

- Keruntuhan akhlak
- Dadah
- Nilai-nilai kemanusiaan pudar
* Langkah-langkah
i) Penguasaan ilmu
- menjadi hak pendidikan
- mengubah suai kurikulum untuk memenuhi keperluan semasa
- pendidikan sepanjang hayat
- melahirkan modal insan
- pendidikan maya
- pendidikan kel luar negara
ii) Kemahiran
- penguasaan ICT
- menambah bilangan tenaga professional dalam/luar negara
- menambah pusat pengajian tinggi yang berkaitan kemahiran
- mendapat latihan di luar negara
iii) R& D
- menghasil produk tinggi
- memperuntukkkan dana
- mendapat hak milik/patern
- meneroka bidang baru
iv) Kewangan
- penggabungan bank
- tambatan mata wang
- memperkenalkan dinar emas
- memperluaskan perbankan Islam
v) Pasaran
- meningkatkan kualiti barangan
- mencari pasaran baru
- mengadakan promosi/pameran
- e-dagang
vi) Modal Insan
- memperkukuhkan jati diri/PLKN
- menerapkan integriti/anti rasuah
- memperkasa sekolah agama
- konsep 1 Malaysia
- merealisasikan wawasan 2020
- mendaulatkan Bahasa Melayu/memperkasa BI
7. Nilai-nilai murni daripada perkembangan ekonomi negara
- Berkemahiran
- Bersyukur
- Rajin
- Berusaha bersungguh-sungguh
- Berani
- Bijak memanfaat peluang
- Kreatif
- Inovatif
- Berdaya saing
- Jati diri yang tinggi
- Perpaduan
- Kerjasama
- Kebijaksanaan pemimpin
8. Rumusan
Mesti menyatakan ketiga-tiga aspek yang disenaraikan iaitu:Pengetahuan
Iktibar
Harapan
Pengetahuan 1 isi
Iktibar 1 isi
Harapan 1 isi
Dua lagi isi diambil daripada mana-mana apek
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah
Tema 10
Tingkatan 5 : Bab 2
1. Pengenalan
- Gerakan nasionalisme merupakan usaha masyarakat tempatan
- Menentang apa sahaja bentuk tekanan
-atau penjajahan
-oleh kuasa luar
- Penentangan di dorong oleh hasrat membebaskan negara
-daripada penjajah
- Dilakukan oleh pemimpin dan rakyat tempatan
- Untuk menjaga kepentingan mereka daripada di ceroboh / dikuasai
- Sejak abad ke -19
- Penentangan oleh Penghulu Dol Said/ Dato Maharajalela/ Rentap/Syarif Masahor/ Mat Salleh/ Dato Bahaman/ Yam Tuan Antah/ Tok
Janggut/ Haj iAbdul Rahman Limbong
2. Dasar Penaklukan British
- untuk mengukuhkan kedudukan/kuasa
- memperluas kuasa politik
- kawasan yang ditakluki terikat dengan peraturan
- memaksa sesetengah kawasan menjadi tanah jajahan
- Naning dipaksa membayar ufti
- melaksanakan Sistem Residen
- di Selangor/ Negeri Sembilan/ Perak/ Pahang
- Sistem Penasihat dilaksanakan
- di Johor/ Kelantan/ Terengganu/ Kedah/ Perlis
- orang Iban di Sarawak dianggap lanun
- Eksploitasi Ekonomi
- untuk kepentingan penjajah
- saudagar Negeri-negeri Selat dibenarkan mengusahakan lombong/ perdagangan bijih timah
- Sistem Pentadbiran Barat
- dipaksa terhadap penduduk tempatan
- cukai diperkenalkan
- peraturan tanah diperkenalkan
- di Terengganu, tanah yang hendak dibuka mesti dapat keizinan
- bertentangan amalan tradisi masyarakat tempatan
- rakyat terbeban dengan cukai
- menyekat kebebasakan rakyat untuk membuka tanah
- Dasar Campur Tangan
- dalam adat resam dan budaya tempatan
- nilai yang bertentangan dengan budaya tempatan
- JWW Birch mengganggu adat penggunaan orang suruhan di Perak
- JWW Birch tidak menghormati adat tempatan
- Pembesar Tempatan Kehilangan Kuasa dan Pengaruh
- di tempat/ kawasan sendiri
- terhadap anak buah sendiri
- dilantik oleh sultan/ masyarakat kawasan tersebut untuk mentadbir
- berkuasa menjaga hal ehwal daerah
- Syarif Masahor/ Dato Patinggi Abdul Ghafur/ Dato Syahbandar/ Dato Bahaman
- Kesulitan Penduduk Tempatan
- kerana pelaksanaan undang-undang
- penduduk menyokong pembesar atas dasar taat setia
3. Peristiwa kebangkitan
i)
Di Perak
- Perjanjian Pangkor ditandatangani oleh Sultan Abdullah dan Andrew Clarke
- Bantahan terbuka Sultan Abdullah terhadap campur tanga British
- Membuat kubu di Pasir Salak
- Dato Maharaja Lela bermesyuarat dengan pembesar Durian Sebatang
- Sultan Abdullah bermesyuarat di Belanja
- Dato Maharaja Lela bersetuju membunuh J.W.W.Birch
- Sultan Abdullah memaklumkan kepada Raja Ismail
- 31 Oktober 1875 Mat Arshad di bunuh oleh penduduk setempat
- 2 November 1875, Birch di bunuh oleh Seputum dan Pandak Lam
- Di sungai Perak, Pasir Salak
- 500 orang tentera British menyerang pasir Salak
- Dato Maharajalela dan Dato Sagor berundur ke Kota Lama
- Dato Maharajalela telah ditangkap
- Dato Maharajalela dibicarakan di Matang Perak
- DatoMaharaja Lela, Dato Sagor, Pandak Indut, Seputum dan Pandak Indut duhukum gantung
- Sultan Abdullah, Ngah Ibrahim,Syahbandar dan Temenggung dibuang negeri ke Pulau Seychells.
- Perak dikuasai sepenuhnya oleh British
ii)
Di Sabah
Penentangan oleh Mat Salleh
Pemerintah di Tambunan dan Sungai Sugut
SBUB menduduki kawasan pengaruh Mat Salleh
Melaksanakan sistem cukai kepala dan surat perahu
Pegawai SBUB bersikap kasar dengan penduduk tempatan
Mat Salleh ke Sandakan
Mat Salleh berbincang dengan SBUB tetapi tidak dilayan
Gabenor Beaufort menyerang dan
Membakar kampong Mat Salleh
Mat Salleh melarikan diri
Mat Salleh menyerang kubu SBUB di Pulau Gaya
SBUB menawarkan pelan damai
SBUB mungkir janji
Mat Salleh menyerang kubu SBUB
SBUB menyerang balaskubu Mat Salleh
Mat Salleh tewas
Mat Salleh meninggal dunia pada 31 Januari 1900
iii)
Di Kelantan
Penentangan berlaku di Pasir Puteh
British memaksa penduduk menerima sistem cukai
Tok Janggut membantah perlaksanan cukai
Tok Janggut enggan membayar cukai
Bantahan Tok Janggut tidak dilayan
Polis diarah menangkap Tok Janggut
Polis gagal menangkap Tok Janggut
1915 Engku Besar Jeram, Tuan Ahmad, Penghulu Adam, Haji Said, Che Ishak
Menyerang Pasir Puteh
Berjaya menduduki Pasir Puteh
Berjaya membentuk kerajaan
Engku Besar Jeram dilantik menjadi raja
Tok Janggut sebagai Perdana Menteri
Che Ishak sebagai Pegawai daerah
British membawa tentera dari Negeri Selat
British menyerang Saring
Tok Janggut terkorban
Mayat Tok Janggut di arak ke Kota Bharu
4. Jelaskan kesan penentangan pemimpin tempatan terhadap British sehingga awal abad ke-20.
- Dol Said kalahkan tentera British dalam serangan pertama
- Menggunakan taktik serangan gerila
- Mendapatkan kerjasama pemimpin tempatan
- Menyebabkan British tidak campur tangan hampir 50 tahun
- British menanggung kerugian
- Rentap Berjaya mengusir James Brooke di Nanga Skrang
- Brooke mengambil masa yang lama mengalahkan Rentap di Bukit Sadok
- Syarif Masahor Berjaya menyerang Mukah
- Mat Salleh Berjaya menyerang kubu SBUB di Pulau Gaya
- SBUB terpaksa berdamai dengan Mat Salleh
- SBUB terpaksa berjanji menyerahkan menyerahkan Tambunan
- Dato Maharajalela berjaya membunuh JWW Birch
- Kapten Innes terbunuh
- British terpaksa meminta bantuan tentera dari India/Hong Kong
- Dato Bahaman berjaya menawan Lubuk Terua
- Dato Bahaman berjaya menguasai Tembeling
- Dan Jeram Ampai
-Polis gagal menangkap Tok Janggut
- Tok Janggut Berjaya menyerang dan menduduki Pasir Putih
- Mereka Berjaya membentuk kerajaan
- British terpaksa membawa masuk tentera Negeri Selat/
- Haji Abdul Rahman Limbong ketuai penduduk kampong bersihkan tanah tanpa menghiraukan peraturan tanah
- Penduduk berkumpul dan membuka tanah milik Tengku Maimunah
- British terpaksa meminta bantuan tengku Maimunah menyuraikan penduduk
- Penduduk menyerang dan berjaya menduduki bangunan kerajaan di Kuala Berang
- British terpaksa menggunakan kuasa dan nama sultan untuk menawan semula Kuala Berang
- British berjaya mengalahkan tentera Dol Said
-Dol Said terpaksa menyerah diri
- Linggir tewas dalam pertempuran dengan james Brooke
- James Brooke membakar perkampungan Rentap
- James Brooke megalahkan Rentap di Bukit Sadok

- Rentap terpaksa berundur ke Entabai
- Syarif masahor dan Datu Patinggi Abdul Gapur kehilangan kuasa
-dan hilang pengaruh terhadap penduduk tempatan
-Syarif Masahor ditahan dan diserah kepada British di Singapura
- Datu Patinggi Abdul Gapur ditahan oleh Belanda
-dan diserah kepada James Brooke
- SBUB tidak menghiraukan kedudukan Mat Salleh
- Perkampungan Mat Salleh diserang /dibakar
- SBUB menyerang kubuMat Salleh kali kedua
- Mat Salleh tewas/meninggal dunia/ terbunuh
- British menyerang Pasir Salak
- DatoMaharaja Lela/ Seputum /Pandak Lam/ Pandak Indut/
dihukum gantung/mati
- Sultan Abdullah/ Ngah Ibrahim/Syahbandar/Temenggung dibuang negeri
- British menguasai Perak sepenuhnya
- Dato Kelana Syed Abdul Rahman tertakluk di bawah penguasaan British
- Anak buah Dato Bahaman di tangkap
- Dato Bahaman terpaksa berundur ke Kelantan
- Dato Bahaman berpindah ke Bangkok
- Tok Janggut terkorban
- Serangan polis di Kuala Telemong mengorbankan 11 orang penduduk
- Haji Abdul Rahman Limbong ditahan
- Dan dibuang negeri ke Makkah
5. Bagaimanakah semangat perjuangan pemimpin tempatan telah diamalkan oleh generasi masa kini?
- Sanggup berkorban mempertahankan negara
- Bersatupadu membangunkan negara
- Tabah memajukan negara
- Tidak berputus asa dalam perjuangan
- Mengekalkan jati diri bangsa
- Tidak mengulangi kesilapan terdahulu
- Semangat juang yang kental
- Sedia mempertahankan kedaulatan -negara
- Bersungguh-sungguh dalam menuntut ilmu
- Mengutamakan kepentingan negara berbanding diri sendiri
- Taat kepada pemimpin
- Berani bertangungjawab
- Melaksanakan tugas dengan amanah
- Mempertahankan hak
- Bijak merancang strategi
(mana-mana jawapan yang munasabah)
6. Jelaskan kejayaan yang dicapai oleh pemimpin negara dalam memajukan Malaysia sehingga kini.
- Wujudkan kestabilan politik
- Melahirkan pentadbiran yang licin
- Menjamin keamanan negara
- Memberi kuasa kepada rakyat memilih wakil/kerajaan
- Memberi hak bersuara kepada rakyat
- Sistem perundangan yang mantap
- Mengamalakan dasar pengasingan kuasa dalam pemerintahan
- Ekonomi berkembang maju
- Sumber ekonomi dipelbagaikan
- Wawasan di perkenalkan
- Dasar Ekonomi Baru dilaksanakan
- Bidang perindustrian dimajukan
- Industri berat diteroka
- Meneroka bidang bioteknologi
-Memajukan industri desa
- Meningkatkan mutu pendidikan
- Institusi pendidikan bertarafdunia
- Melahirkan pelajar yang seimbang(JERI)
- Melahirkan masyarakat celik teknologi
- Kedai rakyat 1Malaysia
- Kemajuan bidang kesihatan
- K-Masyarakat dilaksanakan
- Sekolah bestari dilaksanakan
- Penemuan kaedah rawatan terbaru
- (mana-mana jawapan munasabah)
7. Terangkan cabaran yang dihadapi dalam memajukan negara pada masa kini.
- Kegiatan ekonomi mengikut kaum
- Sikap masyarakat yang memilih pekerjaan

- Petempatan yang berbeza
- Jurang perbezaan pendapatan
- Kekurangan modal
-Bergantung kepada teknologi luar/teknologi rendah
- Keruntuhan akhlak
- Penagihan dadah
- Kekurangan tenaga pekerja mahir/separuh mahir
- Nilai mata wang turun naik
(mana-mana jawapan munasabah)
ii) Langkah mengatasi cabaran - Memperkukuhkan perpaduan
- Melaksanakan DEB
- Melaksanakan dasar pembangunan ekonomi negara
- Mewujudkan Anugerah Inovasi
- Menggalakkan penyelidikan/ R&D
- Perkongsian teknologi dengan negara luar
- Kerajan menyediakan bantuan modal
- Melahirkan modal insan berkualiti
- Penerokaan bidang baru
- Menggalakkan pelancongan
8. Nyatakan nilai-nilai murni, iktibar dan patriotisme yang menjadi asas kekuatan perjuangan pemimpin dalam mempertahankan
tanahair
- Cintakan negara
- Bersatu padu
- Bekerjasama
- Berganding bahu membangunkan negara
- Berani menghadapi cabaran
- Bijaksana membuat keputusan
- Semangat kental
- Bertindak wajar
- Semangat perjuangan
- Sanggup berkorban
- Berhati-hati dengan orang asing
- Berfikir sebelum bertindak
- Meningkatkan ilmu pengetahuan
- Memperkukuhkan pertahanan negara
- Bersatu teguh bercerai roboh.
- Setia kepada raja/pemimpin
- Tabah menghadapi cabaran
- Menguasai teknologi pertahanan
9. Rumusan
- Iktibar
- Harapan
- Pengetahuan 1 isi
- Iktibar 1 isi
- Harapan 1 isi
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah)
Tema 11
Tingkatan 5 : Bab 4
1. Sebab-sebab pengenalan Malayan Union
- Persediaan membentuk kerajaan sendiri
- Ke arah membentuk pemerintahan sendiri
- Melahirkan pentadbiran yang licin
- Memudahkan pentadbiran negara
- Menjimatkan kos pentadbiran
- Sebelum Perang Dunia ke-2 Tanah Melayu terbahagi kepada 3 unit pentadbiran yang berbeza
- Iaitu NNMB, NNMTB dan Negeri-negeri Selat
- Menelan kos yang besar
Akibatnya pembangunan ekonomi di setiap negeri tidak seimbang

Membentuk Bangsa Malayan Union
Supaya golongan pendatang dapat melupakan negara asal mereka
Menumpukan taat setia kepada Malayan Union
Dapat memastikan sumber tenaga dan pelaburan di Tanah Melayu tidak terbantut
Menguasai sumber ekonomi Tanah Melayu secara berterusan
Mengawal /mengurang kuasa politik Melayu
2. Ciri-ciri Penjanjian Malayan Union 1946

- Negeri Melayu Bersekutu, Negeri Melayu Tidak Bersekutu dan dua negeri Selat disatukan
- Gabenor British dilantik oleh Ratu England
- Gabenor mengetuai Malayan Union
- Majlis Eksekutif dan Majlis Undangan dibentuk
- Singapura diasingkan menjadi pelabuhan bebas
- Kewarganegaraan sama rata
- Melalui prinsip jus soli
- Kelayakan menjadi rakyat Malayan Union kepada sesiapa sahaja yang lahir di Tanah Melayu dan Singapura
- Kerakyatan kepada mereka yang berumur 18 tahun dan ke atas serta bermastautin selama 10 hingga 15 tahun
- Mereka yang berumur kurang 18 tahun yang merupakan anak warganegara turut diberikan kerakyatan
- Semua rakyat British daripada tanah jajahan takluknya boleh menjadi rakyat MU
- Raja-raja Melayu menjadi ahli Majlis Raja-raja Melayu
- Membincangkan soal agama Islam
- Adat istiadat Melayu
- Seorang Pesuruhjaya Negeri dilantik bagi setiap negeri
- Sebagai ketua pentadbir
- Pentadbiran Malayan Union
- Dikuasai sebuah pemerintah pusat
- Tidak lagi tertakluk kepada Singapura
- Sebaliknya takluk kepada Parlimen British di London
3. Faktor penentangan terhadap Malayan Union
- Membantah tindakan Harold Mac Michael
- Menggugut raja-raja Melayu
- Akan diturunkan takhta jika enggan menerima Malayan Union
- Contoh Sultan Badlishah
- Tidak memberi masa yang cukup untuk berunding
- Contohnya Sultan Perak
- Sultan menandatangani atas dasar setiakawan
- Contohnya Sultan Johor dan Sultan Selangor
- Penghakisan kuasa raja-raja Melayu
- Raja-raja Melayu hanya menjadi Ahli Majlis Raja-raja Melayu
- Tanpa sebarang kuasa
- Mereka juga kehilangan takhta
- Dan kredibiliti
- Kuasa memungut zakat fitrah di bawah nama gabenor Malayan Union
- Kerakyatanyang longgar
- Mengancam status quo orang Melayu sebagai status penduduk pribumi
- Jumlah orang Melayu semakin kecil dengan kemasukan orang dagang
- Ekonomi dan pendidikan orang Melayu mundur
- Kehilangan warisan tamadun
- Telah dibina semenjak Kesultanan Melayu Melaka
- Menghapuskan sejarah yang dibina
4. Faktor sokongan terhadap Malayan Union
- Di sokong orang dagang
- Di sokong golongan Melayu radikal
- Angkatan Pemuda Insaf (API) pimpinan Ahmad Boestamam
- Angkatan Wanita Sedar (AWAS)
- Barisan Tani Malaya (BATAS)
- Dasar menyatukan negeri-negeri Melayu
- Sebagai satu unit politik
- Melicinkan pentadbiran
- Dasar sama rata
- Menghapuskan hak-hak perlindungan kepada orang Melayu
- Kerakyatan terbuka
- Mengekalkan kerakyatan asal
- Janji British
- Memberi kemerdekaan
- Parti Kebangsaan Melayu Malaya menyokong
- Pemerintahan bersifat Barat
- Menghapuskan sistem feudal Melayu
- Tidak mengiktiraf kuasa raja dan pembesar Melayu

- Dapat menjalankan konsep republik
- Konsep Melayu Raya dapat dilaksanakan
- Hal ehwal pentadbiran agama Islam dipermudah
Sokongan pegawai tadbir Melayu
- Kerana British merupakan kuasa besar
- Dan mempunyai kecekapan membangunkan Tanah Melayu
5. Tindakan orang Melayu dalam usaha menentang Malayan Union.
- Bantahan melalui akhbar-akhbar
- Utusan Melayu, Majlis dan Warta Negara
- Demonstrasi
- secara damai
Berlaku di Kota Bharu dan Alor Setar
- Persatuan-persatuan Melayu dihidupkan semula
- Menghantar Telegram
- Menghantar surat bantahan
- Ke Pejabat Tanah Jajahan di London
- Dato Onn Jaafar
- Menyeru orang Melayu berkongres
- Menubuhkan United Malays Organization
- Kongres Melayu 1946
- di Kelab Sultan Sulaiman
- Dihadiri 41 buah persatuan dari seluruh semenanjung
- Menubuhkan United Malay Nasional Organization ( U.M.N.O )
- Kongres Melayu kedua 30-31 Mac 1946
- membantah pengisytiharaan Malayan Union pada 1 April 1946
- Mengadakan rapat umum disetiap bandar
- menunjukkan bantahan kepada ahli Parlimen British
- L.D.Gammans / David Reese Willliams
- Raja-raja Melayu telah berkumpuldi Kuala Kangsar
- menyatakan bantahan mereka kepada ahli parlimen British
5. Langkah untuk memperkukuhkan pembinaan negara bangsa yang berdaulat.
- Mengamalkan prinsip Rukun Negara
- Setia kepada raja dan negara
- Berpegang teguh pada agama
- Menyanjung perlembagaan negara
- Patuh kepada undang-undang
- Bersopan dan bertatasusila
- Cinta kepada negara
- Mengutamakan perpaduan
- Memelihara keamanan negara
- Menguasai pelbagai disiplin ilmu
- Memartabatkan penggunaan Bahasa Kebangsaan
- Saling hormat menghormati dalam kalangan masyarakat
- Mana-mana jawapan munasabah
6. Kejayaan Malaysia hasil daripada pengekalan kedaulatan negara bangsa.
- Mengekalkan kemerdekaan negara
- Keselamatan negara terkawal
- Keamanan Malaysia terjamin
- Kestabilan politik negara
- Negara bebas daripada peperangan
- Industri pelancongan berkembang
- Ekonomi berkembang pesat
- Negara bebas daripada peperangan
- Imej negara meningkat
- Menjadi pusat kecemerlangan pendidikan
- Sistem pengangkutan dan perhubungan diperluas
- Berjaya menghalang ancaman komunis
- Rakyat hidup secara harmoni
- Sistem beraja dapat dikekalkan
- Pengamalan sistem demokrasi
- Hak asasi rakyat terpelihara
- Berjaya mematahkan ancaman asing/ Sulu
- Pusat perdagangan antarabangsa
- Pusat pendidikan antarabangsa
- Penganjuran sukan bertaraf dunia
- Islam kekal sebagai agama rasmi
- Agama lain bebas diamalkan
- Mana-mana jawapan yang munasabah
8. Nilai dan iktibar

- Bertoleransi
- Bekerjasama
- Tolong-menolong
- Hormat-menghormati
- Bersatupadu
- Tabah menghadapi cabaran
- Bijak menyelesaikan masalah
- Bersyukur
- Kebijaksanaan pemimpin
- Permuafakatan antara kaum
- Mematuhi ajaran agama
- Mengamalkan budaya bangsa
9. Rumusan
- Iktibar
- Harapan
- Pengetahuan 1 isi
- Iktibar 1 isi
- Harapan 1 isi
Tema 11
Tingkatan 5 : Bab 7
1. (a). Konsep demokrasi berparlimen
- rakyat melibatkan diri dalam sistem pemerintahan negara
- manakala raja-raja Melayu menjadi lambang taat setia rakyat
(b). Latar belakang sistem demokrasi berparlimen
Malaysia memilih dan mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi berparlimen sejak negara mencapai kemerdekaan
Raja-raja Melayu menjadi lambang taat setia rakyat
Rakyat melibatkan diri dalam sistem pemerintahan negara
Kerajaan dari rakyat untuk rakyat
Malaysia berjaya mengekalkan kerajaan yang adil sejahtera dan stabil
2. Ciri-Ciri Demokrasi
I Perlembagaan:
- Undang-undang tertinggi
- Dokumen rasmi
- Peraturan dan prinsip sebagai panduan kepada kerajaan
- Jaminan kerajaan menunaikan tanggungjawab
- Pembahagian kuasa antara persekutuan dan negeri
- Mengandungi 183 perkara
- Ada institusi Yang DiPertuan Agong, Parlimen, Jemaah Menteri dan Badan Kehakiman
- Keluhuran perlembagaan prinsip Rukunegara ke 3
- Menjamin kestabilan sesebuah negara
- Pindaan perlembagaan dibuat atas kepentingan rakyat dan negara
( 10x1= mak 10m )
II. Raja Berperlembagaan
- Sistem pemerintahan beraja mengikut peruntukan dalam perlembagaan Malaysia
- Yang Dipertuan Agong bertindak berdasarkan Perlembagaan dan nasihat Perdana Menteri
- Baginda tidak boleh bertindak bersendirian kecuali dalam perkara tertentu atas budi bicara Baginda
- Yang DiPertuan Agong dipilih dari kalangan Sembilan Raja-Raja Melayu secara bergilir-gilir 5 tahun sekali
- Tonggak kerajaan Malaysia
- Merupakan ketua tertinggi angkatan bersenjata
- Bertanggungjawab menjaga dan memelihara kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
- Merupakan Ketua Agama Islam bagi negeri baginda sendiri /
- Pulau Pinang / Melaka / Wilayah Persekutuan / Sarawak dan Sabah
-
- Yang Dipertuan Agong ( YDPA ) mempunyai kuasa budi bicara untuk melantik Perdana Menteri
- YDPA boleh mengistiharkan undang-undang darurat dibawah Undang-Undang X jika mendapati keselamatan Negara terancam
- YDPA melantik Pengerusi dan 3 orang Ahli Suruhanjaya Pilihanraya / Ahli Perkhidmatan Kehakiman / Pengerusi dan Timbalan Pengerusi
Suruhanjaya Perkhidmatan Awam
III
-
Parlimen
Parlimen adalah badan perundangan yang bertanggungjawab menggubal undang-undang di negara kita
Merujuk kepada undang-undang yang digubal oleh badan Perundangan
Berperanan menggubal undang-undang
Menjamin keadilan dan kesejahteraan rakyat
Parlimen merupakan badan perundangan
Terdiri daripada Yang DiPertuan Agong / Dewan Negara / Dewan Rakyat
a) Dewan Negara / Senat merupakan Dewan Tertinggi

terdiri seramai 69 ahli
Ahli digelar senator
Mewakili setiap negeri
Dilantik oleh Yang DiPertuan Agong setiap 3 tahun sekali
Berumur sekurang-kurang 30 tahun
Mereka yang telah memberi sumbangan yang cemerlang kepada negara
b) Dewan Rakyat
- Dewan Rakyat merupakan Dewan terpenting
- mengandungi 219 ahli (222: 2013)
- Mewakili setiap kawasan pilihanraya seluruh Malaysia / Parlimen
- Ahli dilantik melalui pilihanraya
- Tempoh jawatan lima tahun
- Tugas : gubal dan lulus undang-undang
- Undang-undang yang digubal dinamakan akta
- Undang-undang yang diluluskan Dewan Undangan Negeri disebut Enakmen, di Sabah dan Sarawak dikenali Ordinan
3. Bidang Kuasa:
(a) Badan Pelaksana
- Jemaah Menteri merupakan badan pelaksana dasar kerajaan
- Kabinet merupakan pembuat dasar negara
- Perdana Menteri merupakan ketua Jemaah Menteri
- Menteri mengetuai Kementerian dibantu Timbalan Menteri/SU Parlimen dan SU Politik
- Menteri Yang Tak Berportfolio tiada tugas dalam mana-nama kementerian
- Perkhidmatan awam diketuai oleh Ketua Setiausaha Negara
- Mengawasi perjalanan kementerian dan jabatan kerajaan
- Jabatan Kerajaan diketuai oleh Ketua Pengarah
- Badan Berkanun merupakan badan separuh kerajaan yang ada kuasa mengikut autonomi tertentu
(b) Badan Kehakiman
- kuasa mendengar serta menentukan perkara sivil dan jenayah
- tentukan kesahihan undang-undang yang dibuat oleh Badan Perundangan dan Badan Pelaksana
- mentafsir perlembagaan persekutuan dan perlembagaan negeri
- mentafsir undang-undang
- isytihar undang-undang bertulis Kerajaan Persekutuan atau Kerajaan Negeri tidak sah di sisi undang-undang
- isytihar sesuatu tindakan kerajaan tidak sah di sisi undang-undang
- Hieraki Mahkamah:Mahkamah Rendah & Mahkamah Atasan
- Mahkamah Rendah: Majistret dan Sesyen
- Mahkamah Atasan: Mahkamah Tinggi (Malaya/ Sarawak/ Sabah) / Rayuan / Persekutuan
- Hakim dilantik Yang DiPertuan Agong dgn nasihat PM
- Perlantikan/ kenaikan / lucut jawatan di bawah Yang DiPertuan Agong
- Hakim tidak boleh dipecat sewenang2 tanpa sebab munasabah
- Hakim tidak dibenarkan mengambil bahagian dalam politik
- hakim dilindungi daripada pengaruh politik
- menjamin keadilan
- menjamin kesaksamaan undang-undang
- Peguam Negara penasihat undang-undang kerajaan dan dibantu Pegawai Perkhidmatan Undang2 dan Kehakiman
- Peguam Negara akan jadi Pendakwaraya/ Peguambela kerajaan
4. Pengagihan kuasa kerajaan persekutuan dan kerajaan negeri dan kepentingannya
I
-
Senarai Persekutuan
Memuatkan bidang kuasa persekutuan
Hal ehwal luar negeri
Pertahanan
Keselamatan dalam negeri
Pentadbiran dan keadilan

Kerakyatan negara
Pilihanraya negara
Kewangan
Perniagaan
Perdagangan dan perusahaan
Pelajaran
Kesihatan
Orang Asli
Hal-hal Lain
II Senarai Negeri
- Mengandungi bidang kuasa diperuntukkan kepada negeri
- Undang-undang Islam
- Tanah
- Pertanian dan Perhutanan
- Kerajaan Tempatan
- Perkhidmatan Tempatan
- Kerajaan Negeri
- Undang-undang Negeri
- Hari Cuti Negeri
III
-
Senarai Bersama
Kebajikan sosial
Biasiswa
Taman Negara
Perancangan bandar dan wilayah
Penjagaan haiwan
Kesihatan dan kebersihan awam
Parit dan tali air
Pemulihan
Hiburan Awam
Perhubungan
5. Bagaimanakah pilihan raya memberi manfaat kepada rakyat dan negara.
- Memastikan pentadbiran yang cekap
- Kelicinan pentadbiran Kerajaan Pusat dan Negeri
- Kebebasan suara rakyat
- Keadilan kepada rakyat memilih wakil di peringkat Parlimen dan Negeri
- Rakyat berhak menjadi calon dan berhak memilih calon Parlimen dan DUN
- Menentukan hala tuju negara
- Menentukan dasar negara
- Membangunkan ekonomi negara
- Agihan ekonomi yang sama rata
- Permuafakatan dalam dasar politik, ekonomi dan sosial
- Memberi keadilan kepada semua kaum
- Kerjasama rakyat dalam membangunkan negara
- Menjamin kelansungan hak asasi
- Menjamin keamanan negara
- Perpaduan kaum
- Mengelak berlaku salah faham antara kaum
Terima Mana-Mana Munasabah
6. Kejayaan sistem demokrasi barparlimen dalam memakmurkan negara
- Rakyat bebas menjalankan aktiviti ekonomi
- Kerjasama rakyat dalam bidang ekonomi
- Rakyat bebas mengumpul dan memiliki kekayaan
- Menarik pelabur asing
- Menambah peluang pekerjaan
- Menaikkan taraf hidup rakyat
- Mempelbagaikan sumber pendapatan rakyat/negara
- Meningkatkan infrastruktur untuk kemudahan rakyat
- Nasib semua kaum terbela
- Melahirkan rakyat minda kelas pertama
- Negara Malaysia stabil
- Pencapaian ekonomi meningkat
- Pendapatan rakyat meningkat
- Kerjasama rakyat dalam politik
- Hak sama rata rakyat dari segi undang-undang
- Rakyat berpeluang mendapat pendidikan sehingga peringkat tinggi
- Pembentukan identiti rakyat Malaysia yang pelbagai bangsa dan agama
- Pembentukan kebudayaan kebangsaan berteraskan kebudayaan Melayu

- Pembentukan nilai toleransi dalam kehidupan rakyat
Terima Mana-Mana yang Munasabah
7.
-
Cabaran yang dihadapi dalam pelaksanaan sistem demokrasi berparlimen.

terdiri seramai 69 ahli
politik perkauman
politik didominasi oleh golongan elit tertentu
sistem pendidikan rendah diasingkan berasaskan kaum
media massa sering meracuni pemikiran rakyat
hubungan antara kaum sering dipermainkan
rakyat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum agama dan bahasa
Fahaman politik yang berbeza
Latar belakang ekonomi rakyat yang berbeza
Pelbagai parti politik
Tahap kematangan rakyat berpolitik dan membuat pilihan masih rendah
Sistem politik pelbagai parti berbanding sistem politik dual party
Pendapatan (KDNK) antara negeri yang berbeza
Perbezaan sosio budaya rakyat
Terima mana-mana yang munasabah

ii. Langkah-langkah menghadapi cabaran tersebut
-
Mewujudkan sistem pendidikan yang sama

Suara rakyat diambil kira dalam pilihanraya
Dasar ekonomi yang sama rata antara kaum
Agihan kekayaaan tanpa mengira negeri dan politik
Penggunaan bahasa yang sama dalam semua aspek
Mewujudkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan
Terima Mana-Mana yang munasabah
8. Nilai-nilai atau iktibar yang diperoleh hasil daripada pelaksanaan sistem demokrasi berparlimen
- Rakyat hidup dalam aman
- Rakyat bebas bersuara
- Rakyat bebas memilih pemimpin
- Rakyat bebas memiliki harta dan kekayaan
- Rakyat taat kepada pemerintah
- Institusi kesultanan terpelihara
- Agihan ekonomi sama rata
- Rakyat mendapat pendidikan yang sama
- Penggunaan Bahasa Melayu sebagai Bahasa Rasmi dan Kebangsaan
- Toleransi antara kaum
Terima mana-mana yang munasabah
9. Rumusan
Mesti menyatakan ketiga-tiga aspek yang disenaraikan iaitu:Pengetahuan
Iktibar
Harapan
Pengetahuan 1 isi
Iktibar
1 isi
Harapan
1 isi
PERATURAN MARKAH TAMAT

Skema KERTAS 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Skema KERTAS 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KERTAS 2

Nyatakan 2 kepentingan roda dalam

Berdasarkan kajian anda, menga-pakah

Pada pandangan anda,mengapakah negara kita

Mengapakah kesesakan jalan raya masih

Pada pendapat anda,apakah usaha-usaha

Cadangkan cara meningkatkan sistem

Bagaimanakah Tamadun China dapat

Namakan bangunan berikut:

Menarik para pelancong

Andaikan anda sebagai pemimpin masyarakat ,

Berdasarkan pemerhatian anda, apakah

Menampung keperluan beras untuk

Setiap kelas adakan sudut pokok bunga

dapat membezakan kedudukan raja

Penguasaan ekonomi oleh orang Yahudi

Mewujudkan sebuah masyarakat Islam yang

Menunjukkan sikap sedia

Nyatakan kepentingan Majlis Syura dalam pemilihan

Orang Islam Makkah diberi tempat tinggal

Tidak menghormati orang tua kepada

Ali bin Abu Talib sanggup tidur di tempat

menerusi semangat ukhuwah Islamiah /

Meneruskan kempen atas nama Ahlul Bait

Pusat pengajian tingga menjalankan

Kehidupan kacau bilau / peperangan /

Memajukan perdagangan dan perniagaan

Jelaskan faktor-faktor penjelajahan dan

Sepanyol dan Portugal dua buah negara

Andaikan anda pemimpin tempatan ketika

Pada pandangan anda mengapakah

Kurikulum yang disediakan terbatas

Andaikan anda pemimpin masyarakat ketika

Sanggup berkorban demi kebaikan

Meminta Jepun beri kemerdekaan kepada

Membawa kemasukan imigran yang kemudian

Jalan raya dan jalan kereta api dapat

Menentang raja berkuasa mutlak

Jawatan tertinggi dalam kerajaan hanya

Pada pandangan anda, bagaimanakah kuasa

Pada pandangan anda, mengapakah Negara

Sebagai generasi muda, apakah usaha yang

Menentang pengenalan undang-undang

Tok Janggut telah terkorban dalam

Tok Janggut di Kelantan

Apakah ciri X dan Y?

Mengapakah semangat perjuangan tokoh

Nyatakan maksud Negara.

Negara dan bangsa Malaysia dianggap unik.

berjaya menyatukan penduduknya yang

Pemberian kerakyatan yang longgar kepada

Pembentukan negara kita adalah berkat

Pada pendapat anda apakah kesan sekiranya

Apakah ciri-ciri Perjanjian Malayan Union

Anda sebagai warganegara yang patriotik.

Mengamalkan sikap bersih, cekap dan

Malaysia mengharapkan pasaran negara

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,

Penubuhan anggota ASEAN

Mengukuhkan hubungan dua hala

2.Faktor Peningkatan tamadun

Perkenal sistem republic

6. Kejayaan yang dicapai oleh negara kesan daripada kestabilan politik.