PROGRAM SEMESTER GENAP

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : VII/2

Satuan Pendidikan : MTs. Negeri Model Kuripan Tahun Pelajaran : 2010/2011

BULAN
ALOKAS
NO. POKOK BAHASAN I WAKTU
JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI KET.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Keanekaragaman Hayati 9 3 3 3
2 Evaluasi I 3 3
3 Plantae 9 3 3 3
4 Evaluasi II 3 3
5 Animalia 9 3 3 3
6 Evaluasi III 3 3
7 Ekosistem 9 3 3 3
8 Evaluasi IV 3 3
9 Cadangan 9 3 3 3
Jumlah Jam Pelajaran 57

Mengetahui Patas, 04 Januari 2010

Kepala MAN Patas Guru Mata Pelajaran Biologi

Drs. Mohamad Syafii, MM Moh Sholi Afandi, S.Pd.

NIP. 19650317 199303 1 005 NIP. 1977107111996031001
 JADWAL MENGAJAR KHUSUS

JAM
WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU
KE-

0 06.30 - 07.15

1 07.15 - 08.00 Upacara XII IPS1 XI IPS 1 XI IPA

2 08.00 - 08.45 X a / Bio XII IPS1 XI IPS 1 XI IPA

3 08.45 - 09.30 X a / Bio

Istirahat 15 Menit

4 09.45 - 10.30 X a / Bio X d / Bio X b / Bio

5 10.30 - 11.15 X d / Bio X b / Bio XI IPS 2

6 11.15 - 12.00 X d / Bio X b / Bio XI IPS 2

7 12.00 - 12.45 XI IPB/Pkn XII IPS 2

Istirahat 15 Menit

8 13.00 - 13.45 XI IPB/Pkn XII IPS 2

Patas,

Guru Bidang Studi

Moh Sholi Afandi, S.Pd.

NIP. 1977107111996031001

 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
BIDANG STUDI: BAHASA INGGRIS KELAS/SEMESTER: VII/I

KKM KKM
NO
Kompetensi Dasar / Indikator
SK
KS DD IT IND. KD SK MP
Merespon makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat 54.3 52.9
1.1 sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkkungan terdekat.

1 Merespon ungkapan sapaan orang yang belum/sudah dikenal 55 60 50 55

2 Merespon ungkapan perkenalan diri/orang lain 50 65 50 55 56

3 Merespon ungkapan perintah/larangan 55 65 50 57

Merespon makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat
1.2 sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkkungan terdekat.

1 Merespon ungkapan meminta dan memberi informasi 50 60 50 53

2 Merespon ungkapan berterima kasih 60 60 50 57

3 Merespon ungkapan permintaan maaf 60 60 50 57 55

4 Merespon ungkapan kesantunan 50 60 50 53

Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan
2.1
berterima untuk berinteraksi dengan lingkkungan terdekat.
1 Merespon makna dalam teks lisan fungsional pendek berupa instruksi 50 60 50 53

2 Merespon makna dalam teks lisan funsional berupa daftar barang /shopping list 55 60 50 55
55
3 Merespon makna dalam teks lisan funsional pendek berupa ucapan selamat 60 60 50 57

4 Merespon makna dalam teks lisan funsional pendek berupa pengumuman 50 60 50 53

Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan
2.2
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
1 Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks lisan funsional pendek berupa instruksi 50 60 50 53

53
 2 Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks lisan berupa shopping list 50 60 50 53 53

3 Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks lisan funsional pendek berupa greeting card 50 60 50 53

4 Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks lisan funsional pendek berupa announcement 50 60 50 53

3.1
Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur menyapa orang yang 54.1
belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri/orang lain, dan memerintah atau melarang
1 Mengungkapkan tindak tutur menyapa orang yang belum/sudah dikenal 60 60 50 57
57
2 Mengungkapkan tindak tutur memperkenalkan diri/orang lain 60 60 50 57

3 Mengungkapkan tindak tutur memerintah/melarang 60 60 50 57

Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur meminta dan memebri informasi,
3.2
mengucapkan terima kasih, meminta maaf
1 Meminta dan memberi informasi 50 60 50 53
50
2 Mengucapkan terima kasih 60 65 50 58

3 Meminta maaf 60 65 50 58
Mengungkapkan makna tindak tutur funsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima
4.1
untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
1 Memeberikan instruksi 55 60 50 55

2 Menyebut daftar benda 50 60 50 53 54

3 Mengucapkan selamat 50 60 50 53

4 Mengumumkan dengan singkat 50 60 50 53

Mengungkapkan makna tindak tutur funsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima
4.2
untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
1 Memberi instruksi secara lisan 63 60 50 58

2 Menyebutkan daftar barang yang dibutuhkan 60 60 50 57 56

3 Memberi ucapan selamat 60 60 50 57

 56

4 Mengumumkan sesuatu 50 60 50 53
Membaca nyaring makna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang 53
5.1
berkaitan dengan lingkungan yang terdekat
1 Melafalkan kata, frasa, kalimat dengan baik dan benar 60 63 50 58
56
2 Membaca kata, frasa, kalimat dengan intonasi yang baik dan benar 50 65 50 55

3 Membaca nyaring dengan baik dan benar 55 65 50 57

Merespon makna yang terdapat dalam tek tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan
5.2
berterima yang berkaitan dengan lingkungan yang terdekat
Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam teks yang berbentuk: instruksi, daftar barang, kartu
1 60 60 50 57 50
ucapan, dan pengumuman
2 Mengidentfikasi ciri kebahasaan teks yang dibaca 50 60 50 53
Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sedrhana secara akurat, lancar, 50
6.1
dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkkungan terdekat.
1 Melengkapi teks fungsional pendek 50 60 50 53
50
2 Menyusun kata menjadi kalimat yang padu 50 60 50 53

3 Menulis teks fungsional pendek 50 60 50 53

Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sedrhana secara akurat, lancar,
6.2
dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkkungan terdekat.
1 Membuat teks fungsional pendek 50 60 50 53 50

2 Menggunakan langkah retorika dalam membuat teks funsional pendek 50 60 50 53

Mengetahui : Kuripan, 11 Juli 2010

Kepala MTs. Negeri Kuripan Guru Bidang Studi

Suhirman, S.Pd. M.Pd. Akmaludin, S.Pd.M.Pd.

NIP. 197012311999031015 NIP. 196812311999031008
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
BIDANG STUDI: BAHASA INGGRIS PARIWISATA KELAS/SEMESTER: IX/2

KKM KKM
NO
Kompetensi Dasar / Indikator
SK
KS DD IT IND. KD SK MP

70.3 70.3
6 Merespon percakapan sederhana tentang wisata

1 Merespon ungkapan perintah dan larangan 80 75 70 75

60 75 70 68 72
60 90 70 73

7 Mengungkapkan makna percakan sederhana tentang wisata

1 Memberri perintah dan larangan 70 75 70 72

2 Mengajak/mengundang ke tempat wisata 70 75 70 72
72
8 Mengungkapkan kegiatan wisata

1 Mengidentifikasi jenis kegiatan di wisata alam 60 75 70 68

69
2 Mengungkapkan kegitan yang akan dilakukan di lingkungan wisata 60 75 70 68

9 Mengungkapkan jadwal untuk berinteraksi di lingkungan wisata

1 Mengidentifikasi jadwal kunjungan wisata 70 70 70 70

70

70.0
10 Mengungkapkan jadwal untuk berinteraksi di lingkungan wisata
70
1 Membuat jadwal kunjungan wisata sederhana 67 75 70 71
2 Menyusun kalimat menjadi jadwal kegiatan wisata 80 75 70 75

11 Mengungkapkan makna teks undanagan sederhana

70
1 Melengkapi teks undangan sederhana yang berhubungan dengan kegiatan wisata 70 70 70 70
2 Meyusun kata/kalimat menjadi teks undangan yang berteerima 70 70 70 70
 Kediri, 20 Juli 2015

Guru Bidang Studi,

Kepala Madrasah,

Selamet Ridwan, S.Ag. Akmaludin, S.Pd.M.Pd.

NIP. 19741211997031001 NIP. 196812311999031008

KS: Kompleksitas IND.: Indikator MP: Mata Pelajaran

DD : Daya Dukung KD: Kompetensi Dasar

IT : Intake Siswa SK : Standar Kompetensi