BAB IV

HASIL KEGIATAN OBSERVASI DAN ORIENTASI

DI MTsN MODEL MAKASSAR

A. Kegiatan Observasi

Pelaksanaan kegiatan observasi di sekolah ini, ada

beberapa jenis kegiatan yang dilakukan, yakni :

1. Berkenalan dengan kepala sekolah, guru pamong, guru-guru

dan staf sekolah lainnya.

2. Mengenali lokasi sekolah, gedung sekolah, ruang-ruang (ruang

kelas, ruang guru, ruang tata usaha, dan fasilitas lainnya).

3. Mencari informasi mengenai tugas-tugas seorang guru di

sekolah, tata tertib sekolah baik tata tertib untuk guru/staf

sekolah lainnya dan tata tertib untuk siswa dari guru pamong

dan staf tata usaha.

4. Mempelajari tugas-tugas guru, meminta jadwal mengajar guru

dan mencatat model persiapan mengajar guru.

5. Mengobservasi pelaksanaan mengajar guru pamong dan

mencatat tentang cara mengajar, model mengajar, cara guru

mengelola kelas dan lain-lainnya.

6. Merencanakan kegiatan praktek lapangan yang meliputi :

a. Tugas mengajar di kelas, pemberian ulangan blok dan

remedial atas persetujuan guru pamong, dan ujian praktek

mengajar.

21
 22

b. Kegiatan non mengajar (meliputi pengetahuan kegiatan

administrasi sekolah/guru, pengetahuan bimbingan dan

layanan kepada siswa, pengetahuan bimbingan

ekstrakurikuler dan lain-lain)

c. Menyampaikan hasil observasi dan orientasi ini kepada

guru pamong dan tutor untuk ditandatangani dan diberi

nilai.

B. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan observasi-orientasi dilaksanakan tanggal 30

Agustus sampai 5 September 2016 dirangkaikan penerimaan

mahasiswa PPL UIN Alauddin Makassar secara resmi oleh Kepala

Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah MTsN Model Makassar

C. Proses Pembimbingan

Dosen Pembimbing mengantar mahasiswa asuhannya ke

sekolah dan memperkenalkan kepada Kepala Sekolah dan Guru

Pamong, guru-guru lainnya serta staf administrasi lainnya.

1. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang tugas yang

akan dilaksanakan khususnya pada kegiatan

observasi-orientasi.

2. Pelaksanaan kegiatan selanjutnya dikoordinasikan

bersama oleh Dosen Pembimbing dan Guru Pamong.

D. Uraian Kegiatan PPL

KEGIATAN I
 23

Berkenalan dengan Pimpinan Madrasah, Guru Pamong, guru

lainnya serta staf Administrasi Madrasah.

1. Nama-Nama Pimpinan Madrasah, Guru serta Staf

Administrasi Madrasah

N
NAMA/NIP/GOLONGAN JABATAN TUGAS TAMBAHAN
o

Drs. H. Abdul Rafik, M.Pd

1 NIP.19681227 198911 1 Guru Kepala Madrasah

001/IV.b

Drs. Muskamal, M.Pd.

Plt.Kepala Tata
2 NIP. 19671231 199703 1
Usaha
020/IV.a

Drs. Hafiluddin, M.Pd

Wakamad Sarana
3 NIP. 19690723 199603 1 Guru
dan Prasarana
002/IV.a

Hj.Darmawati, S.Ag., M.Pd.

4 NIP.19720202 199803 2 Guru Wakamad Kurikulum

001/IV.a

Musdalifah, S.Pd
Wakamad
5 NIP.19680827 199303 2 Guru
Kesiswaan
012/IV.a

Dra. Zumrita Ningrum

6 NIP.19681030 199703 2 Guru Wakamad Humas

001/IV.a
 24

A. Ashma Siri, S.Kom.

Bendahara
7 NIP.19800119 200501 2
Pengeluaran
014/III.c

Rosliah, S.Pd.I Bendahara Gratis

8 NIP.19671231 198603 2 dan Pengelola Dana

002/III.c BOS

Muthahhir Muchtar, S.Ag.,

M.Pd
9 Guru Kepala LAB.IPA
NIP.19621228 198703 1

004/IV.a

Dra. Fitriyah Muhyiddin,

Kepala LAB. Bahasa
M.Pd
10 Guru dan Pengembangan
NIP.19701130 199603 2
SDM
001/IV.a

H. Saifuddin, S.Ag, M.Ag Kepala

11 NIP.19700401 200112 1 Guru LAB.Komputer dan

001/III.d Multimedia

Dra. Nur Fatwa Basir Kepala

12 NIP.19621210 198603 2 Guru LAB.Holtikultura dan

002/IV.a Penataan Madrasah

Dra. Nahdah H
Wali Kelas VIII.6 dan
13 NIP.19690320 199703 2 Guru
Kepala Lab. Skill
002/IV.a

14 Hasbullah, M.Pd.,Ph.D Koordinator BK

 25

NIP. 19681231 199903

1013/IV.a

Rosli, S.Ag Kepala Tenaga

15 NIP.19710709 199903 1 Pendidik dan

002/IV.a Kependidikan

Dra. St. Marlinah M Wali Kelas IX.2 dan

16 NIP. 19700104 199703 Pembina Kantin

2001/IV.a Kejujuran

Ismail, S.Ag Pembina OSIS,

17 NIP.19730403 200710 1 Guru Marching Band, dan

001/III.c PASKIB

Muhammad Rusdi, SH. Pembina OSIS,

18 NIP.19800709 2014121 1 Guru Footsal, dan

002 Administrasi Siswa

A. Zulkarnain

Arief,S.Kom.,M.Pd. Pembina OSIS dan

19 Guru
NIP. 19730522 201412 Kedisiplinan Siswa

1001/III.a

Asyikin, S.Ag

20 NIP.19751129 200710 1 Guru Pembina IRMAS

001/III.b

Muhammad Thahir, S.Ag

Pembina Qiro'ah
21 NIP.19691002 199503 1 Guru
dan Tilawah
002/IV.a
 26

Tamrin, S.Ag, MA
Pembina Ibadah
22 NIP.19700127 199403 1 Guru
Putra
002/IV.a

Dra. Hj. Dahniah Said Wali Kelas VIII.8 dan

23 NIP.19621017 199003 2 Guru Pembina Ibadah

001/IV.a Putri

A. Hamdana, S.Pd.
Wali Kelas VIII.1 dan
24 NIP. 19730318 200312 Guru
Pembina PMR
2002/IV.a

Drs. Adi Mulia, M.Pd.

Pembina Pramuka
25 NIP.19680826 199803 1 Guru
Putra
002/III.d

Dra. St. Fatmawati said, Wali Kelas IX.1 dan

26 M.Pd Guru Pembina Pramuka

NIP.150283704/IV.a Putri

Hj. Andriyani, S.Pd.I

Pembina Bakat dan
27 NIP. 19571231 198603 Guru
Seni
2007/IV.a

Drs. Muhammad Arham, Pembina

M.Pd.I Pengembangan
28 Guru
NIP.19680821 199903 1 Bahasa

002/IV.a Arab/Inggris

29 H. Muhammad Nasir Siri, Kepala

S.IP Perpustakaan
 27

NIP. 19740228 200604

1001/III.a

Hijrah Mustafa, S.Pd.I Pengelola SIMPEG

30 NIP.19821220 200312 2 dan Pembuat Daftar

001/III.b Gaji

Hj. Sukmawati, SE.

Pengelola SIMAK
31 NIP.19790827 201101 2
dan BMN
005/III.a

Ira Madayanti, SE.

32 NIP. Pengelola SAIBA

197371104106850007/II.a

Ina Kusumawati Kasim,

S.Pd
33 BK
NIP.19751020 200501 2

003/III.d

Dewi Hidayati, S.Pd

34 NIP.19840821 200901 2 BK

009/III.b

35 Nelly Andriani, S.Pd BK

Asnenda, S.Pd

36 NIP.19781217 200604 2 BK

014/III.d

37 Ummi Rahmi, S.Pd BK

NIP.19740725 200312 2
 28

002/III.d

Hj. Nurhana, S.Pd.,M.Pd.

38 NI.19780705 200604 2 BK

018/III.d

Juski S, S.Pd.I Wali Kelas

39 NIP.19780119 200710 1 Guru

001/III.b VII.1

Dra. Hj. Budaya, S.Pd.I,

M.Kes Wali Kelas

40 Guru
NIP.19691231 199503 2

006/IV.a VII.2

Dra. Hj. Ida Zubaidah Wali Kelas

41 19681005 199403 2 Guru

005/IV.a VII.3

Dra. Nurjawahirah Wali Kelas

42 NIP.19630627 198803 2 Guru

002/IV.a VII.4

Dra. Rahmatiah Wali Kelas

43 NIP.19640616 199803 2 Guru

001/IV.a VII.5

Dra. Suci Murni Wali Kelas

44 19710307 200112 2 Guru

003/IV.a VII.6

45 Dra. Masfirah. S Guru Wali Kelas

 29

NIP.19680401 200501 2

005/III.d VII.7

Nurhayati, SS., S.Pd.I Wali Kelas

46 NIP.19740627 201412 2

001 Guru VII.8

Darniati, S.Pd. Wali Kelas

47 NIP.196721126 199312 2 Guru

001/IV.a VII.9

Usman T, S.Pd Wali Kelas

48 NIP.19681115 200501 1 Guru

003/III.d VII.10

Heriyanti Achyar, S.Pd Wali Kels

49 NIP.19810215 200604 Guru

021/III.c VII.11

Hj. Nurfatimah, S.Pd Wali Kels

50 NIP.19650407 199403 2 Guru

001/IV.a VII.12

Syamsuddin, S.Pd, M.Pd Wali Kelas

51 19740422 2007010 1 Guru

001/III.c VII.13

Hj. Wahyuni Rachman,

S.Pd.,M.Pd. Wali Kelas

52 Guru
NIP.19810807 200312 2

002/III.d VIII.2
 30

Dra. Dalwiah Wali Kelas

53 NIP.19680608 199703 2 Guru

001/IV.a VIII.3

Hj. Nurhayati, S.Ag Wali Kelas

54 NIP.19641231 198703 2 Guru

015/VI.a VIII.4

Dra. Nurhayati Wali Kelas

55 NIP.19671210 200701 2 Guru

040/III.b VIII.5

Hj. Zakiah, S.Ag.,M.Pd.I Wali Kelas

56 NIP.19720830199403 2 Guru

001/IV.a VIII.7

Drs. Alias Wali Kelas

57 NIP.19661215 199703 1 Guru

001/IV.a VIII.9

Andi Fajriah, S.Ag

58 NIP.19710131 199603 2 Guru Wali Kelas VIII.10

001/IV.a

Drs. Muhammad Amin, MA Wali Kelas

59 NIP.19660711 200701 1 Guru

027/III.b VIII.11

Amiruddin, S.Pd Wali Kelas

60 NIP.19810424 200501 1 Guru

015/III.d VIII.12
 31

Dra. Kartini Wali Kelas

61 NIP.19690201 199703 2 Guru

002/IV.a IX.3

Hj. Rahmawati Nur, S.Ag. Wali Kelas

62 NIP.19710709 199703 2 Guru

003/IV.a IX.4

St. Suliati, S.Pd Wali Kelas

63 NIP.19731227 200604 2 Guru

014/III.c IX.5

Nurwati, S.Ag, M.Pd Wali Kelas

64 NIP.19731129 199903 2 Guru

001/IV.a IX.6

Muhammad Imran,

S.Pd.,M.Si Wali Kelas

65 Guru
NIP.19640403 200312 1

003/IV.a IX.7

Syamsiar, S.Ag Wali Kelas

66 NIP.19690713 199803 2 Guru

003/IV.a IX.8

Mardiana, S.Pd Wali Kelas

67 NIP.19750519 200604 2 Guru

007/III.d IX.9

68 Drs. Muhammad Ali Guru Wali Kelas

NIP.19680510 200312 IX.10

 32

001/IV.a

Sugiono, S.Pd

69 NIP.19631027 198603 1 Guru

003/IV.a

Drs. Muhammad Arham,

M.Pd.I
70 Guru
NIP.19680821 199903 1

002/IV.a

Abdul Latif, S.Ag

71 NIP.19740108201412 1 Guru

002/III.a

72 Hasnawaty Mubi, SS. Guru

Marwan, S.Pd
73 Guru
NIP. 197110052005011007

74 Muh. Yusuf Rafi, S.Pd.I Guru

75 Nigerawati, S.Ag Guru

76 Nasrah, S.Pd.I Guru

77 Rosmiyati R, S.Pd.I Guru

78 Tuti Aulia Tahir, S.Pd.I Guru

79 Muh. Fajrin, S.Pd.I Guru

Dra. Hj. Marauleng

80 NIP.19571231 199203 2 Guru

003/IV.a

77 Rosnawati, S.Pd Guru

 33

NIP.19740224 199802 2

001/IV.a

Nuriati, S.Pd

78 19671231 200312 2 Guru

001/III.d

79 Abdul Rahman, S.Pd. Guru

Humrah, S.Pd

80 NIP.19571231 198903 2 Guru

025/IV.a

Drs. H.Muhammad Basir,

M.Pd
81 Guru
NIP.19650501 199603 1

001/IV.a

Hj. Roslah Sinrang, S.Pd

82 19580404 198903 2 Guru

002/IV.a

83 Asriadi, S.Pd Guru

84 Ayu Anita Rahmah, S.Pd Guru

Ramlah, S.Ag

85 NIP.19700308 199302 2 Guru

001/IV.a

86 Musakkir, S.Pd Guru

Drs. Arifin Kurniawan

87 Guru
NIP.150268821/IV.a
 34

88 Ismail Satpam

89 Rimba Wiratama Satpam

2. Kesan saya dalam perkenalan ini adalah :

Akrab dan menyenangkan

Biasa saja

Kurang akrab dan kurang menyenangkan

Sangat berkesan dan menyenangkan, karena kami

mahasiswa PPL disambut oleh pihak madrasah dengan baik,

ramah, sopan, dan saling menghormati satu sama lainnya.

1. Manfaat yang dapat saudara peroleh dalam perkenalan ini :

a. Dapat mengenal lebih dekat pimpinan madrasah, guru-

guru, dan staf tata usaha.

b. Dapat mengetahui tugas dan fungsi kepala madrasah, guru-

guru, dan staf usaha.

c. Dapat mempererat hubungan sosial antar sesama pihak

sekolah dan teman-teman mahasiswa PPL.

d. Lebih memudahkan kami mendapat informasi serta arahan

untuk kelancaran Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).

e. Dapat mempelajari, mengetahui sifat dan karakter seorang

pendidik dalam membawa diri dalam setiap tingkahlakunya

sebagai panutan bagi anak didiknya.

Dengan perkenalan dengan guru-guru maka kami dapat

memperoleh pengalaman yang berguna terutama dalam

pelaksanaan tugas dan tanggung jawab, mereka dalam

 35

menjalankan tugas sehingga dapat kami jadikan

perbandingan di dalam mempersiapkan diri menghadapi

pelaksanaan tugas, baik selama PPL maupun setelah

mengabdikan kelak dalam dunia pendidikan.

3. Manfaat yang diperoleh

Adapun manfaat yang saya peroleh dengan perkenalan ini

adalah melaksanakan dan menyelesaikan observasi secara baik

dengan meminta informasi kepada staf sekolah, selain saya

dapat melihat langsung proses belajar mengajar yang dilakukan

oleh guru dan siswa. Dan melalui perkenalan ini pula siswa dapat

memperoleh bahan perbandingan yang saya jumpai di lapangan.

KEGIATAN II

Mengenal lokasi sekolah, gedung sekolah, ruang kelas, kantor

dan fasilitas sekolah lainnya.

1. Nama Sekolah

a) Nama Sekolah : MTsN Model Makassar.

b) Lokasi : Jl. Andi Pangeran Pettarani No. 1 A

makassar.

2. Gedung dan Bangunan Sekola

N Nama Ruangan Jumlah Ket.

1 Ruang Perkantoran 1 Baik

2 Ruang Guru 1 Baik

 36

3 Ruang Kelas Siswa 35 Baik

4 Ruang Kurikulum dan 1 Baik

Pengajaran

5 Ruang Perpustakaan 1 Baik

6 Lab. Kesenian dan 1 Baik

Keterampilan

7 Laboratorium IPA 1 Baik

8 Labotarorium Bahasa 1 Baik

9 Laboratorium Komputer 1 Baik

10 Taman Holtikultura 1 Baik

11 Masjid 2 Lantai 1 Baik

12 Ruang OSIS, PRAMUKA Dan 1 Baik

PMR

13 Ruang Pramuka 1 Baik

14 Ruang PMR 1 Baik

15 Ruang Bimbingan Konseling 1 Baik

16 Koperasi Sekolah 1 Baik

17 Lapangan Olah Raga Out Door 1 Baik

18 Ruang AULA 1 Baik

19 Taman Belajar Siswa 1 Baik

20 Kantin Kejujuran 1 Baik

21 Kantin Umum 1 Baik

22 Tempat Parkir Kendaraan 1 Baik

23 Toilet Guru, Pegawai Dan 18 Baik

 37

Siswa

3. Kesan saya terhadap kondisi gedung, kelas, dan

ruangan lainnya adalah

Sangat memadai untuk berlangsungnya PBM

Cukup memadai untuk berlangsungnya PBM

Kurang memadai untuk berlangsungnya PBM

4. Manfaat yang saya peroleh dari kegiatan ini

Mengenal lebih dekat kondisi gedung serta fasilitas yang

ada di MTsN Model Makassar mempermudah saya untuk mencari

ruangan tempat mengadakan praktek dan memperdalam

pengetahuan saya tentang fungsi dan sarana yang dibutuhkan

saat berlangsungnya proses belajar mengajar.

KEGIATAN III

Mempelajari tugas-tugas guru di madrasah, tata tertib

madrasah baik guru maupun mahasiswa

1. Tugas Kepala Madrasah

a. Berfungsi sebagai pendidik, manajer, mengelola, administrasi,

pengayom, dan pembimbing.

b. Kepala madrasah mempunyai tugas menyusun rencana dan

program sekolah, membina kesiswaan, pembelajaran dan

ketenangan, administrasi madrasah serta membina dan

melaksanakan kerja sama/hubungan dengan masyarakat.

2. Tugas Guru Kelas/Wali Kelas

 38

Guru bertanggung jawab kepada kepala madrasah, serta

mempunyai tugas melaksanakan kegiatan belajar secara efektif

dan efisien. Tugas dan tanggung jawab meliputi

a. Guru bertugas mengelola pembelajaran.

b. Guru bertanggung jawab kepada kepala madrasah dan

mempunyai tugas melaksanakan kegiatan belajar-mengajar

secara efektif dan efisien.

c. Guru bertugas untuk menyusun program

pembelajaran/pendidikan siswa untuk mencapai program

kurikulum

3. Tugas Guru Mata Pelajaran

a. Membuat perangkat dan melaksanakan KBM sesuai jadwal

yang ditentukan.

b. Membimbing siswa berdoa pada awal dan akhir jam pelajaran.

c. Membimbing siswa tadarrus pada awal jam pertama.

d. Memeriksa kehadiran siswa dan kebersihan ruang kelas dan

sekitarnya sebelum mengajar.

e. Melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan dan

menggairahkan dengan metode, model, dan media

pembelajaran yang bervariasi.

f. Mengadakan penilaian secara teratur dan mencakup semua

indikator/KD serta mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal

(KKM) yang telah ditentukan.

g. Menganalisis hasil ulangan dan butir soal.

 39

h. Memberikan tugas (PR) dan mengadakan evaluasi secara

kontinyu serta remedial bila diperlukan.

i. Membimbing siswa belajar keras, berdisiplin, dan

mengamalkan akhlakul karimah.

j. Mengadakan inovasi baru dalam pembelajaran.

4. Tugas Tata Usaha

a. Bertugas dan bertanggung jawab atas berlakunya garis

kebijaksanaan kepala madrasah pada bidang ketatausahaan.

b. Bertanggungjawab terhadap pelaksanaan administrasi

madrasah.

c. Menyusun program pembinaan administrasi madrasah.

d. Mengelola sarana dan prasarana madrasah.

e. Mengurus administrasi kepegawaian.

f. Membuat laporan berkala administrasi madrasah.

KEGIATAN IV

Berkenalan dengan siswa-siswi MTsN Model Makassar kelas IX3 yang

merupakan kelas yang akan diajar.

No. Nama Jenis Kelamin

1 Syaikhul Islam Fathona L

2 Muh Fadhil Syafaat L

3 Muhammad Tegar Rafiadi L

4 Muh. Naoval Aulawi L

5 Muh. Syukri Sihaluddin L

6 Muh. Yoghy Wana Putra AN L

 40

Muhammad Riefad Ichlasul

7 L
Nurdin
Muhammad Adam Arya
8 L
Perkasa
9 Muh. Ihsan Al Fajri Baharuddin L

10 Wahyu Dwi Ramadhan L

11 A. Ain Ald Warista L

12 Muhammad Fiqryl Haikal L

13 Muh. Fajrul Islami L

14 Andi Muhammad Naufal L

15 Azhar Ramitang Rambe L

16 Muh. Akbar Fajr Setiawan L

17 Muh. Irsandy Dwi Zahrir L

18 M. Rafly Anan L

19 M. Indra Cahyadi L
Muh. Khalfan Amario Rayhan
20 L
M
21 Rifqah Rahmatul Awaliyah P

22 Anugrah Amaliah Bakkarang P

23 Sitti Khadijah Aulia P

24 Nuzula Dzikrina P

25 Eka Mustikawaty H P

26 Nurul Fadillah M P

27 ST. Nataya Adawiyah Nasrun P

28 Vinka Beby Salsabila P

29 Nur Fatwa P
 41

30 Nur Nazhifah Ady putri P

31 Nur Alief Rizkiyah P

32 Karnila Permata Indah P

33 Aulia Nur Rezki P

34 Chatimah Putri Hanaya P

35 Khaerunnisa Sucipto P

36 Andi Rezkyanti P

37 Khaerani Fitriah Hafid P

38 Risky Auliah Nur Qalbi P

39 Ade Irma Trisnawati P

40 Ainul Mardhiah Hasan P

KEGIATAN V

1. Berkenalan dengan siswa-siswi MTsN Model Observasi kegiatan belajar

mengajar

Nama Guru : Drs. Muhammad Arham, M. Pd. I.

Kelas : IX3

No Cara Mengajar/kegiatan/kegiatan Ya Tida Ket.

. mengajar k

1 Memulai pelajaran (salam, doa,

apersepsi)

2 Membuka pelajaran

3 Memberikan/melakukan pertanyaan

4 Memberikan penguatan/ket.
 42

mengajar

5 Menjelaskan materi dengan

sistematis

6 Menggunakan media/alat peraga

7 Antusias dalam kegiatan mengajar

8 Mengelola pembelajaran dengan

diskusi

9 Adanya variasi/gaya guru

10 Bahasa yang mudah dan jelas

11 Menulis di papan tulis bagian yang

dijelaskan

12 Memberikan kesempatan murid

untuk bertanya

13 Mengadakan kesimpulan

14 Melaksanakan penilaian

2. Dari observasi pelaksanaan mengajar guru pamong itu, saudara

memperoleh manfaat apa saja ?

Adapun manfaat yang kami peroleh sebagai berikut :

a. Memperoleh gambaran tentang cara dan teknik mengajar

yang baik.

b. Dari cara mengajar guru pamong, maka dapat diperoleh

pendekatan tentang teknik dan metode yang digunakan.

 43

c. Dapat membandingkan metode tersebut dengan teori yang

diperoleh dari perkuliahan dan selanjutnya memadukan

keduanya dalam pelaksanaan praktek.

d. Mengetahui kebiasaan-kebiasaan dan perilaku siswa

sehingga memadukan pada saat praktek.

e. Menjadi seorang pendidik tidak hanya sekedar mentrasfer

pengetahuan kepada siswa-siswi, tetapi pendidik harus

berusaha sedemikian rupa, sehingga apa yang disampaikan

oleh guru dapat dimengerti oleh siswa.

3. Kesan saudara terhadap cara mengajar guru pamong itu

adalah ;

a. Yang saya kagumi dari bapak Drs. Muhammad Arham, M. Pd.

I.adalah kedisiplinannya dalam membina keterampilan

bahasa Arab siswanya. Dimulai dengan pembiasaan

ungkapan bahasa Arab pada siswa dalam keseharian

mereka, serta respon yang hangat terhadap semua jajaran

guru dan pegawai madrasah, serta mahasiswa PPL.

b. Modal utamanya adalah kedisiplinan dalam aplikasi bahasa

dalam keseharian siswa. Peningkatan pengawasan akan

menyempurnakan perkembangan siswa.