Promes Kelas 1

PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS I
SEMESTER 1
1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menjelaskan - Menyebutkan 4 JP

perbedaan jenis anggota keluarga
kelamin, agama menurut jenis
dan suku bangsa kelamin
- Menyebutkan
agama yang ada di
lingkungan keluarga
- Menyebutkan
nama-nama suku
yang ada di
lingkungan keluarga
1.2 Memberi contoh - Memberi contoh 2 JP

hidup rukun melalui hidup rukun di
kegiatan di rumah rumah
dan di sekolahan - Menjelaskan
manfaat hidup
rukun di rumah dan
di sekolah
- Menceritakan akibat
tidak menjaga
kerukunan di rumah
dan di sekolah
1.3. Menerapkan - Menunjukkan 2 JP

hidup rukun di perilaku
rumah dan di menyayangi orang
sekolah tua dalam
2
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan rumah
dan sekolah
- Menunjukkan sikap
tidak membeda-
bedakan dalam
lingkungan rumah
dan sekolah
- Menunjukkan sikap
menyayangi dalam
kegiatan sehari-hari
di sekolah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
3
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Menjelaskan - Mengidentifikasi 4 JP

pentingnya tata tata tertib di rumah
tertib di rumah dan
- Mengidentifikasi
di sekolah
tata tertib di sekolah
- Menjelaskan
perlunya ada tata
tertib di rumah
melanggar tata
tertib di sekolah
melanggar tata
tertib di rumah dan
di sekolah
2.2. Melaksanakan - Menunjukkan sikap 2 JP

tata tertib di rumah mentaati tata tertib
dan di sekolah di sekolah
- Mengklasifikasikan 2 JP
perilaku yang tidak
tertib
melanggar tata
tertib di rumah.
4
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melanggar tata
tertib di sekolah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
5
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA

Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Kege- Penga- Kebersihan &

Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Menjelaskan - Menyebutkan

perbedaan jenis anggota keluarga
kelamin, agama dan menurut jenis
suku bangsa kelamin
- Menyebutkan agama
yang ada di
lingkungan keluarga
- Menyebutkan nama-
nama suku yang ada
di lingkungan
keluarga
1.2 Memberi contoh - Memberi contoh

hidup rukun melalui hidup rukun di rumah
kegiatan di rumah - Menjelaskan
dan di sekolahan manfaat hidup rukun
di rumah dan di
sekolah
tidak menjaga
kerukunan di rumah
dan di sekolah
1.3. Menerapkan hidup - Menunjukkan

rukun di rumah dan perilaku menyayangi
di sekolah orang tua dalam
lingkungan rumah
dan sekolah
6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menunjukkan sikap
tidak membeda-
bedakan dalam
lingkungan rumah
dan sekolah
- Menunjukkan sikap
menyayangi dalam
kegiatan sehari-hari
di sekolah
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
7

Standar Kompetensi : 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Menjelaskan - Mengidentifikasi tata

pentingnya tata tertib di rumah
tertib di rumah dan
- Mengidentifikasi tata
di sekolah
tertib di sekolah
- Menjelaskan
perlunya ada tata
tertib di rumah
melanggar tata tertib
di sekolah
di rumah dan di
sekolah
2.2. Membiasakan tata - Menunjukkan sikap

tertib di rumah dan mentaati tata tertib di
di sekolah sekolah
- Mengklasifikasikan
perilaku yang tidak
tertib
di rumah.
8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
di sekolah
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
9
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika

Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Membilang - Membilang banyak Operasi hitung 2 JP

banyak benda benda bilangan
- Membilang secara urut
1.2 Mengurutkan - Mengurutkan banyak Operasi hitung 2 JP

- Membaca bilangan
- Menulis lambang
bilangan
- Menggambar benda
sesuai lambang
bilangan
- Melengkapi bilangan
secara urut
1.3 Melakukan - Membaca dan Operasi hitung 2 JP

penjumlahan dan menggunakan simbol +, bilangan
pengurangan - dan = dalam
bilangan sampai 20 pengerjaan hitungan
sampai dengan 5
- Mengingat fakta dasar
penjumlahan dan
pengurangan sampai
dengan 5
10
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4 Menyelesaikan - Menggunakan sifat Penjumlahan dan 2 JP
masalah yang operasi hitung pengurangan
berkaitan dengan pertukaran dan bilangan
penjumlahan dan pengelompokan untuk
pengurangan mempermudah
sampai 20 perhitungan
penjumlahan
- Menyatakan masalah
sehari-hari yang terkait
penjumlahan dan
pengurangan sampai 20
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
11
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menentukan - Mengenal hari Jam, hari, waktu dan 2 JP

waktu (pagi, siang, panjang
- Mengenal jam
malam), hari, dan
jam (secara bulat)
2.2 Menentukan lama - 2 JP

suatu kejadian
berlangsung
2.3 Mengenal panjang - Mengenal panjang 2 JP

suatu benda pendek dengan
melalui kalimat kalimat sehari-hari
sehari-hari dan membanding-
(pendek, panjang) kannya
dan membanding-
kannya
2.4 Menyelesaikan - Menyelesaikan soal 2 JP

masalah yang cerita
berkaitan dengan
waktu dan panjang
12
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
13
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengelompokkan - Mengelompokkan Bangun ruang 2 JP

berbagai bangun benda-benda yang
ruang sederhana berbentuk bangun
(balok, prisma,
tabung, bola, dan
kerucut)
3.2 Menentukan - Mengurutkan benda

urutan benda- bangun ruang
benda ruang yang menurut besarnya
sejenis menurut
besarnya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
14

Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Membilang banyak - Membilang banyak Operasi hitung

benda benda bilangan
- Membilang secara
urut
1.2 Mengurutkan - Mengurutkan banyak Operasi hitung

- Membaca bilangan
- Menulis lambang
bilangan
- Menggambar benda
sesuai lambang
bilangan
- Melengkapi bilangan
secara urut
1.3 Melakukan - Membaca dan Operasi hitung

penjumlahan dan menggunakan simbol bilangan
pengurangan +, - dan = dalam
bilangan sampai 20 pengerjaan hitungan
sampai dengan 5
- Mengingat fakta dasar
penjumlahan dan
pengurangan sampai
dengan 5
15
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.4 Menyelesaikan - Menggunakan sifat Penjumlahan dan
masalah yang operasi hitung pengurangan
berkaitan dengan pertukaran dan bilangan
penjumlahan dan pengelompokan untuk
pengurangan mempermudah
sampai 20 perhitungan
penjumlahan
- Menyatakan masalah
sehari-hari yang
terkait penjumlahan
dan pengurangan
sampai 20
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
16
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Keshatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Menentukan waktu - Mengenal hari Jam, hari, waktu dan

(pagi, siang, - Mengenal jam panjang
malam), hari, dan
jam (secara bulat)
2.2 Menentukan lama -
suatu kejadian
berlangsung
2.3 Mengenal panjang - Mengenal panjang
suatu benda melalui pendek dengan
kalimat sehari-hari kalimat sehari-hari
(pendek, panjang) dan
dan membanding- membandingkannya
kannya
2.4 Menyelesaikan - Menyelesaikan soal
masalah yang cerita
berkaitan dengan
waktu dan panjang
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
17

Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Mengelompokkan - Mengelompokkan Bangun ruang

berbagai bangun benda-benda yang
ruang sederhana berbentuk bangun
(balok, prisma,
tabung, bola, dan
kerucut)
3.2 Menentukan urutan - Mengurutkan benda

benda-benda ruang bangun ruang
yang sejenis menurut besarnya
menurut besarnya
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
18
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
MENDENGARKAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Membedakan - Membedakan Pengucapan bunyi 2 JP

berbagai bunyi berbagai atau surat tertentu di
bahasa bunyi/suara tertentu sekitar. Pelafalan
secara tepat bunyi bahasa
- Membedakan bunyi 2 JP
bahasa
1.2 Melaksanakan - Menirukan Pengucapan bunyi 2 JP

sesuatu sesuai bunyi/suara tertentu
dengan perintah seperti suara
atau petunjuk burung, ombak,
sederhana kendaraan dll
- Melafalkan bunyi
bahasa secara
tepat
- Mencocokkan 2 JP
gambar sesuai
dengan informasi
yang didengarkan
- Mengisi kolom/
memberi tanda
sesuai dengan
informasi yang
didengarkan
19
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menggolongkan 2 JP
gambar
berdasarkan
informasi yang
didengarkan,
seperti kelompok
gambar binatang,
gambar tumbuhan
dan lain-lain
1.3 Menyebutkan - Menyebutkan Tokoh tertentu dalam 4 JP

tokoh-tokoh dalam tokoh-tokoh dalam dongeng
cerita cerita yang
didengar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
20
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan
deklamasi
BERBICARA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Memperkenalkan - Menyebutkan data diri Kalimat 2 JP

diri sendiri dengan (nama, kelas, sekolah, sederhana
kalimat sederhana dan tempat tinggal
dan bahasa yang dengan kalimat
santun sederhana
- Menyebutkan orang tua
dan saudara kandung
- Menanyakan data diri
dan nama orang tua
serta saudara kandung,
teman sekelas
2.2 Menyapa orang - Menyapa teman Kalimat sapaan 4 JP

lain dengan sebaya, guru, dan
menggunakan orang yang lebih tua
kalimat sapaan dengan bahasa dan
yang tepat dan cara yang sesuai
bahasa yang - Menyampaikan
santun permohonan maaf, izin,
terima kasih, dan
selamat secara
berbeda kepada teman
sebaya dan kepada
orang yang lebih tua
2.3 Mendeskipsikan - Menyebutkan nama Nama anggota 4 JP

benda-benda di anggota badan dan tubuh
21
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar dan fungsi kegunaannya dengan

anggota tubuh kalimat sederhana
dengan kalimat - Menyebutkan ciri-ciri
sederhana fisik benda-benda di
sekitar (nama, bentuk,
warna, bahan dll)
menggunakan kalimat
sederhana dan kosa
kata yang sudah
dikuasai
2.4 Mendeklamasi- - Membaca puisi atau Puisi anak atau 4 JP

kan puisi anak syair lagu dengan syair lagu anak
dengan lafal dan benar
intonasi yang - Mendeklamasikan
sesuai sesuai dengan isi dan
mengekspresikannya
dalam gerak dan mimik
yang sesuai
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP NIP
22
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
MEMBACA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Membaca nyaring - Mengenali huruf- Suku kata 4 JP

suku kata dan kata huruf dan
dengan lafal yang membacanya
tepat sebagai suku kata,
kata dan kalimat
sederhana
- Membaca huruf,
kata dan kalimat
sederhana
3.2 Membaca nyaring - Membaca mirip Teks sastra dan teks 16 JP

kalimat sederhana (didengar siswa non sastra
dengan lafal dan lain) kalimat demi
intonasi yang tepat kalimat dalam
paragraph serta
menggunakan lafal
dan intonasi yang
tepat sehingga
dapat dipahami
orang lain
- Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda (untuk
berhenti, menarik
napas) jeda
panjang atau
pendek
23
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca dengan
memberikan
penekanan pada
kata tertentu sesuai
dengan konteksnya
- Mengidentifikasi
kata-kata kunci dari
bacaan agak
panjang
- Membacakan
penggalan cerita
dengan lafal dan
intonasi yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
24
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menjiplak - Menggerakkan telunjuk Garis putus-

berbagai bentuk untuk membuat putus, garis lurus,
gambar, lingkaran, berbagai bentuk garis garis lengkung,
dan bentuk huruf dan lingkaran, lingkaran
- Memegang alat tulis dan
menggunakan-nya
dengan benar
- Menjiplak dan
menebalkan berbagai
bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk
huruf
4.2 Menebalkan - Menebalkan berbagai Gambar 2 JP

berbagai bentuk bentuk gambar, lingkaran
gambar, lingkaran, lingkaran dan bentuk
dan bentuk huruf huruf berbagai bentuk
gambar, lingkaran dan
bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, - Menyalin atau Huruf, kata, 4 JP

kata, atau kalimat mencontoh huruf, kata, kalimat, angka,
sederhana dari atau kalimat dari buku kalimat atau
buku atau papan atau papan tulis dengan beberapa kalimat
tulis dengan benar benar,
- Menyalin atau
mencontoh kalimat dari
buku atau papan tulis
25
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Melengkapi - Menuliskan huruf, kata Penulisan huruf, 8 JP

kalimat yang belum dan kalimat sederhana kata dan kalimat
selesai dengan benar dan dapat
berdasarkan dibaca oleh orang lain
gambar - Membuat label untuk
benda-benda di kelas
- Melengkapi kalimat
yang belum selesai
berdasarkan gambar
- Membuat kalimat
berdasarkan gambar
- Menuliskan nama diri,
umur, tempat tinggal
4.5 Menyalin puisi - Menyalin atau Menyalin huruf, 4 JP
anak sederhana mencontoh puisi kata, kalimat
dengan huruf lepas sederhana
menggunakan huruf
lepas
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
26

Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
MENDENGARKAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Membedakan - Membedakan Pengucapan bunyi

berbagai bunyi berbagai bunyi/suara atau surat tertentu di
bahasa tertentu secara tepat sekitar. Pelafalan bunyi
bahasa
- Membedakan bunyi
bahasa
1.2 Melaksanakan - Menirukan Pengucapan bunyi

sesuatu sesuai bunyi/suara tertentu
dengan perintah seperti suara burung,
atau petunjuk ombak, kendaraan
sederhana dll
- Melafalkan bunyi
bahasa secara tepat
- Mencocokkan
gambar sesuai
dengan informasi
yang didengarkan
- Mengisi kolom/
memberi tanda
sesuai dengan
informasi yang
didengarkan
27
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menggolongkan
gambar berdasarkan
informasi yang
didengarkan, seperti
kelompok gambar
binatang, gambar
tumbuhan dan lain-
lain
1.3 Menyebutkan - Menyebutkan tokoh- Tokoh tertentu dalam

tokoh-tokoh dalam tokoh dalam cerita dongeng
cerita yang didengar
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
28
Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan
deklamasi
MENDENGARKAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Memperkenalkan - Menyebutkan data diri Kalimat sederhana

diri sendiri dengan (nama, kelas, sekolah,
kalimat sederhana dan tempat tinggal
dan bahasa yang dengan kalimat
santun sederhana
- Menyebutkan orang tua
dan saudara kandung
- Menanyakan data diri
dan nama orang tua
serta saudara kandung,
teman sekolah
2.2 Menyapa orang - Menyapa teman sebaya, Kalimat sapaan

lain dengan guru, dan orang yang
menggunakan lebih tua dengan bahasa
kalimat sapaan yang dan cara yang sesuai
tepat dan bahasa - Menyampaikan
yang santun permohonan maaf, izin,
terima kasih, dan selamat
secara berbeda kepada
teman sebaya dan
kepada orang yang lebih
tua
2.3 Mendeskipsikan - Menyebutkan nama Nama anggota

benda-benda di anggota badan dan tubuh
sekitar dan fungsi kegunaannya dengan
29
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
anggota tubuh kalimat sederhana

dengan kalimat - Menyebutkan ciri-ciri fisik
sederhana benda-benda di sekitar
(nama, bentuk, warna,
bahan dll) menggunakan
kalimat sederhana dan
kosa kata yang sudah
dikuasai
2.4 Mendeklamasikan - Membaca puisi atau syair Puisi anak atau

puisi anak dengan lagu dengan benar syair lagu anak
lafal dan intonasi - Mendeklamasikan sesuai
yang sesuai dengan isi dan
mengekspresikannya
dalam gerak dan mimik
yang sesuai
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
30

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
MEMBACA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Membaca nyaring - Mengenali huruf- Suku kata

suku kata dan kata huruf dan
dengan lafal yang membacanya
tepat sebagai suku kata,
kata dan kalimat
sederhana
- Membaca huruf, kata
dan kalimat
sederhana
3.2 Membaca nyaring - Membaca mirip Teks sastra dan teks

kalimat sederhana (didengar siswa lain) non sastra
dengan lafal dan kalimat demi kalimat
intonasi yang tepat dalam paragraph
serta menggunakan
lafal dan intonasi
yang tepat sehingga
dapat dipahami
orang lain
- Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda (untuk
berhenti, menarik
napas) jeda panjang
atau pendek
- Membaca dengan
memberikan
31
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
penekanan pada
dengan konteksnya
- Mengidentifikasi
bacaan agak
panjang
- Membacakan
penggalan cerita
dengan lafal dan
intonasi yang benar
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
32

Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
MENULIS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Menjiplak berbagai - Menggerakkan Garis putus-putus,

bentuk gambar, telunjuk untuk garis lurus, garis
lingkaran, dan membuat berbagai lengkung, lingkaran
bentuk huruf bentuk garis dan
lingkaran,
- Memegang alat tulis
dan menggunakan-
nya dengan benar
- Menjiplak dan
menebalkan
berbagai bentuk
gambar, lingkaran
dan bentuk huruf
4.2 Menebalkan - Menebalkan Gambar lingkaran

berbagai bentuk berbagai bentuk
gambar, lingkaran, gambar, lingkaran
dan bentuk huruf dan bentuk huruf
berbagai bentuk
gambar, lingkaran
dan bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, - Menyalin atau Huruf, kata, kalimat,

kata, atau kalimat mencontoh huruf, angka, kalimat atau
sederhana dari buku kata, atau kalimat beberapa kalimat
atau papan tulis dari buku atau papan
dengan benar tulis dengan benar,
33
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menyalin atau
mencontoh kalimat
dari buku atau papan
tulis
4.4 Melengkapi kalimat - Menuliskan huruf, Penulisan huruf, kata

yang belum selesai kata dan kalimat dan kalimat
berdasarkan sederhana dengan
gambar benar dan dapat
dibaca oleh orang
lain
- Membuat label untuk
benda-benda di
kelas
- Melengkapi kalimat
yang belum selesai
berdasarkan gambar
- Membuat kalimat
berdasarkan gambar
- Menuliskan nama
diri, umur, tempat
tinggl
4.5 Menyalin puisi - Menyalin atau Menyalin huruf, kata,
anak sederhana mencontoh puisi kalimat
dengan huruf lepas sederhana
menggunakan huruf
lepas
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
34
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengenal bagian- Tema : Diri Sendiri Anggota tubuh 8 JP

bagian tubuh dan - Menerangkan
kegunaannya serta bagian-bagian
cara perawatannya tubuh, misalnya
mata, telinga,
hidung, lidah, kulit
dan gigi
- Menceritakan
kegunaan bagian-
bagian tubuh yang
diamati
- Membiasakan
merawat tubuh
- Menunjukkan cara
merawat tubuh
- Menunjukkan
bagian-bagian
tubuh
- Mempraktekkan
cara menggosok
gigi
- Menggambarkan
bagian tubuh
- Menuliskan bagian-
bagian tubuh
- Menuliskan
35
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kegunaan bagian-
bagian tubuh
1.2 mengidentifikasi Tema : Kegemaran Makanan dan 8 JP

kebutuhan tubuh - Menyebutkan Pakaian
agar tumbuh sehat makanan sehat
dan kuat untuk pertumbuhan
(Makanan, air,
pakaian, udara dan - Menceritakan
lingkungan sehat) perlunya air,
makanan, pakaian,
udara dan
lingkungan bersih
untuk tumbuh sehat
- Menggosok gigi
sehabis makan dan
sebelum tidur
- Mencuci tangan
sebelum makan
- Melakukan olahraga
secara rutin
- Menyebutkan ciri
lingkungan yang
baik untuk
kesehatan tubuh
1.3 Membiasakan Tema : Keluarga Anggota Keluarga 8 JP

hidup sehat - Menceritakan hal-
hal yang dilakukan
setelah bangun
tidur
- Menceritakan
kebiasaan anggota
keluarga
36
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
-
- Menjelaskan
perlunya mandi
secara teratur
- Memperagakan
cara menggosok
gigi sehabis makan
dan sebelum tidur
- Memperagakan
cara mencuci
tangan sebelum
makan
- Melakukan olah
raga secara teratur
- Beristirahat dan
tidur agar tubuh
sehat dan kuat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
37
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal cara Tema : Lingkungan Lingkungan sekolah 8 JP

menjaga - Menunjukkan
lingkungan agar keadaan lingkungan
tetap sehat yang bersih
- Menilai ventilasi
sekolah yang cukup
udaranya
- Menyimpulkan
tumpukan sampah,
merupakan kondisi
lingkungan kurang
baik bagi kesehatan
- Memperagakan
cara membuang
sampah pada
tempatnya
- Merawat tanaman
atau hewan
- Menceritakan
alasan perlunya
merawat dan
memelihara
lingkungan
38
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2. Membedakan - Menunjukkan 8 JP

lingkungan sehat lingkungan sehat
dan lingkungan - Menunjukkan
tidak sehat lingkungan tidak
sehat
- Membedakan ciri
lingkungan sehat
dan tidak sehat
- Menunjukkan cara
menjaga lingkungan
sehat
- Memberi contoh
lingkungan sehat
- menilai lingkungan
tidak sehat
- menerapkan cara
membuang sampah
yang benar
- Menemukan cara
merawat tanaman
2.3. Menceritakan Tema : Kebersihan Merawat tanaman 8 JP
perlunya merawat dan Kesehatan
tanaman, hewan
peliharaan dan - Memberi contoh
lingkungan sekitar cara merawat
tanaman
- Menjelaskan cara
merawat hewan
- Memberi contoh
cara membuang
sampah yang benar
39
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan cara
merawat lingkungan
sehat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
40
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda
BENDA DAN SIFATNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengidentifikasi Tema : Pengalaman Benda disekitar kita 8 JP

benda yang ada di - Menceritakan
lingkungan sekitar bentuk benda yang
berdasarkan cirinya ada di lingkungan
melalui kita
pengamatan
- Membandingkan
benda menurut
ukurannya
- Membedakan
warna-warna benda
- Menentukan bau
benda
- Membedakan
permukaan benda
kasar dan halus
- Menentukan benda
berdasarkan
rasanya
3.2 Mengenal benda - Mengelompokkan 8 JP

yang dapat diubah benda menurut
bentuknya bentuknya
- Menjelaskan
berbagai benda
menurut ukurannya
- Menceritakan hasil
pengamatan
terhadap benda
41
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menurut warnanya
- Membedakan
benda menurut
baunya
- Mengelompokkan
benda menurut
rasanya
3.3. Mengidentifikasi - Membandingkan 8 JP

kegunaan benda di bentuk benda
lingkungan sekitar - Menjelaskan
kegunaan benda-
benda di dalam
rumah
- Menceritakan fungsi
benda-benda yang
ada di dalam kelas
- Menggambar benda
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
42
Standar Kompetensi : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengenal bagian- Tema : Diri Sendiri Anggota tubuh

bagian tubuh dan - Menerangkan
kegunaannya serta bagian-bagian tubuh,
cara perawatannya misalnya mata,
telinga, hidung, lidah,
kulit dan gigi
- Menceritakan
kegunaan bagian-
bagian tubuh yang
diamati
- Membiasakan
merawat tubuh
- Menunjukkan cara
merawat tubuh
- Menunjukkan
bagian-bagian tubuh
- Mempraktekkan cara
menggosok gigi
- Menggambarkan
bagian tubuh
- Menuliskan bagian-
bagian tubuh
- Menuliskan
kegunaan bagian-
bagian tubuh
43
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2 mengidentifikasi Tema : Kegemaran Makanan dan Pakaian

kebutuhan tubuh - Menyebutkan
agar tumbuh sehat makanan sehat
dan kuat (Makanan, untuk pertumbuhan
air, pakaian, udara
dan lingkungan - Menceritakan
sehat) perlunya air,
makanan, pakaian,
udara dan
lingkungan bersih
untuk tumbuh sehat
- Menggosok gigi
sehabis makan dan
sebelum tidur
- Mencuci tangan
sebelum makan
- Melakukan olahraga
secara rutin
- Menyebutkan ciri
lingkungan yang baik
untuk kesehatan
tubuh
1.3 Membiasakan Tema : Keluarga Anggota Keluarga

hidup sehat - Menceritakan hal-hal
yang dilakukan
setelah bangun tidur
- Menceritakan
kebiasaan anggota
keluarga
- Menjelaskan
perlunya mandi
secara teratur
- Memperagakan cara
44
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
menggosok gigi
sehabis makan dan
sebelum tidur
- Memperagakan cara
mencuci tangan
sebelum makan
- Melakukan olah raga
secara teratur
- Beristirahat dan tidur
agar tubuh sehat dan
kuat
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
45
Standar Kompetensi : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Mengenal cara Tema : Lingkungan Lingkungan sekolah

menjaga lingkungan - Menunjukkan
agar tetap sehat keadaan lingkungan
yang bersih
- Menilai ventilasi
sekolah yang cukup
udaranya
- Menyimpulkan
tumpukan sampah,
merupakan kondisi
lingkungan kurang
baik bagi kesehatan
- Memperagakan cara
membuang sampah
pada tempatnya
- Merawat tanaman
atau hewan
- Menceritakan alasan
perlunya merawat
dan memelihara
lingkungan
2.2. Membedakan - Menunjukkan
lingkungan sehat lingkungan sehat
dan lingkungan tidak - Menunjukkan
sehat lingkungan tidak
sehat
- Membedakan ciri
lingkungan sehat
46
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dan tidak sehat

- Menunjukkan cara
menjaga lingkungan
sehat
- Memberi contoh
lingkungan sehat
- menilai lingkungan
tidak sehat
- menerapkan cara
membuang sampah
yang benar
- Menemukan cara
merawat tanaman
2.3. Menceritakan Tema : Kebersihan dan Merawat tanaman
perlunya merawat Kesehatan
tanaman, hewan - Memberi contoh cara
peliharaan dan merawat tanaman
lingkungan sekitar
- Menjelaskan cara
merawat hewan
- Memberi contoh cara
membuang sampah
yang benar
- Menjelaskan cara
merawat lingkungan
sehat
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
47

Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda
BENDA DAN SIFATNYA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Mengidentifikasi - Menceritakan bentuk Benda disekitar kita

benda yang ada di benda yang ada di
lingkungan sekitar lingkungan kita
berdasarkan cirinya - Membandingkan
melalui pengamatan benda menurut
ukurannya
- Membedakan warna-
warna benda
- Menentukan bau
benda
- Membedakan
permukaan benda
kasar dan halus
- Menentukan benda
berdasarkan rasanya
3.2 Mengenal benda - Mengelompokkan

yang dapat diubah benda menurut
bentuknya bentuknya
- Menjelaskan
berbagai benda
menurut ukurannya
- Menceritakan hasil
pengamatan
terhadap benda
48
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
menurut warnanya
- Membedakan benda
menurut baunya
- Mengelompokkan
benda menurut
rasanya
3.3. Mengidentifikasi - Membandingkan

kegunaan benda di bentuk benda
lingkungan sekitar - Menjelaskan
kegunaan benda-
benda di dalam
rumah
- Menceritakan fungsi
benda-benda yang
ada di dalam kelas
- Menggambar benda
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
49
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial

Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifikasi Tema : diri sendiri Identitas diri 8 JP

identitas diri, - Menyebutkan nama
keluarga, dan diri
kerabat
- Menyebutkan nama
lengkap dan nama
panggilan
- Menyebutkan nama
ayah dan ibu
- Menyebutkan
anggota keluarga
yang tinggal dalam
satu rumah
Tema: Lingkungan Identitas diri keluarga 8 JP

- Memberi contoh dan kerabat
kemajemukan
dalam keluarga
- Menjelaskan
manfaat hidup
rukun dalam
keluarga
- Mengidentifikasi
hidup rukun dan
tidak rukun
jika tidak menjaga
50
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kerukunan dalam
keluarga
- Menunjukkan sikap
saling menghargai
perbedaan
- Menunjukkan sikap
tidak membeda-
bedakan perilaku
dalam keluarga
1.2 Menceriterakan Tema : Kegemaran Pengalaman diri 8 JP

pengalaman diri - Menceritakan
kegemaran diri
sendiri dan anggota
keluarga
- Menceritakan
kegemaran ayah
dan ibu
- Menceritakan
peristiwa
menyenangkan
yang pernah dialami
diri sendiri
- Menyebutkan
peristiwa yang
terjadi di lingkungan
keluarga
berdasarkan cerita
orang tua
Tema :Pengalaman 8 JP
- Menyebut peristiwa
yang pernah dialami
- Menceritakan
51
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
peristiwa
menyenangkan
yang pernah dialami
sendiri
- Menceritakan
peristiwa masa kecil
berdasarkan cerita
orang tua
1.3 Menceritakan Tema : Keluarga Kasih sayang antara 8 JP

kasih sayang antar - Menceritakan anggota keluarga
anggota keluarga perilaku kasih
sayang ibu kepada
anaknya
- Menceritakan
perilaku kasih
sayang ayah
- Menceritakan
hubungan kasih
sayang antara
anggota keluarga
1.4 Menunjukkan Tema : Kebersihan Hidup rukun dalam 8 JP

sikap hidup rukun dan Kesehatan kemajemukan
dalam - Menyebutkan ciri- keluarga
kemajemukan ciri rumah sehat
keluarga
- Menceritakan
perilaku dalam
menjaga kebersihan
rumah
- Menceritakan
perilaku dalam
menjaga kesehatan
keluarga
52
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
53

Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengidentifikasi Tema : diri sendiri Identitas diri

identitas diri, - Menyebutkan nama diri
keluarga, dan
kerabat - Menyebutkan nama
lengkap dan nama
panggilan
- Menyebutkan nama ayah
dan ibu
- Menyebutkan anggota
keluarga yang tinggal
dalam satu rumah
Tema: Lingkungan Identitas diri

- Memberi contoh keluarga dan
kemajemukan dalam kerabat
keluarga
- Menjelaskan manfaat
hidup rukun dalam
keluarga
- Mengidentifikasi hidup
rukun dan tidak rukun
- Menceritakan akibat jika
tidak menjaga kerukunan
dalam keluarga
- Menunjukkan sikap
saling menghargai
perbedaan
54
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menunjukkan sikap tidak

membeda-bedakan
perilaku dalam keluarga
1.2 Menceriterakan Tema : Kegemaran Pengalaman diri

pengalaman diri - Menceritakan kegemaran
diri sendiri dan anggota
keluarga
- Menceritakan kegemaran
ayah dan ibu
- Menceritakan peristiwa
menyenangkan yang
pernah dialami diri sendiri
- Menyebutkan peristiwa
yang terjadi di lingkungan
keluarga berdasarkan
cerita orang tua
Tema : Pengalaman
- Menyebut peristiwa yang
pernah dialami
menyenangkan yang
pernah dialami sendiri
masa kecil berdasarkan
cerita orang tua
1.3 Menceritakan kasih Tema : Keluarga Kasih sayang

sayang antar - Menceritakan perilaku antara anggota
anggota keluarga kasih sayang ibu kepada keluarga
anaknya
- Menceritakan perilaku
55
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kasih sayang ayah

- Menceritakan hubungan
kasih sayang antara
anggota keluarga
1.4 Menunjukkan sikap Tema : Kebersihan dan Hidup rukun

hidup rukun dalam Kesehatan dalam
kemajemukan - Menyebutkan ciri-ciri kemajemukan
keluarga rumah sehat keluarga
dalam menjaga
kebersihan rumah
dalam menjaga
kesehatan keluarga
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
56
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SBK
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifikasi - Mengelompokkan Berbagai jenis 2 JP

unsur rupa pada berbagai jenis bintik, garis, ukuran unsur
benda di alam bidang, warna dan bentuk seni rupa dua
sekitar pada benda dua dan tiga dimensi dan tiga
dimensi di alam sekitar dimensi pada
- Mengelompokkan berbagai benda
berbagai ukuran bintik,
garis, bidang, warna dan
bentuk pada benda dua
dan tiga dimensi di alam
sekitar
1.2 Menunjukkan - Mewarnai gambar sesuai

sikap apresiatif dengan warna alam
terhadap unsur
rupa pada benda di
alam sekitar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
57
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengekspresikan - Mengungkapkan Berbagai obyek 2 JP

diri melalui gambar perasaan tentang unsur benda alam dan
ekspresif rupa pada benda di karya seni yang
alam sekitar yang memiliki unsur
dituangkan dalam seni
gambar
- Memiliki objek benda
alam yang memiliki
unsur rupa
2.2. Mengekspresikan - Membuat hiasan kelas Hiasan dari 2 JP

diri melalui teknik dengan bahan dasar kertas
menggunting/ kertas dengan teknik
menyobek mozaik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
58
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi - Menentukan Unsur-unsur musik 1 JP

unsur/ elemen sumber bunyi yang dari berbagai sumber
musik dari berbagai dihasilkan tubuh bunyi
sumber bunyi yang manusia
dihasilkan tubuh - Membedakan bunyi
manusia yang dihasilkan
tubuh manusia
- Memperagakan
berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
- Meniru suara
binatang
3.2 Mengelompokkan - Membedakan bunyi 2 JP

bunyi berdasarkan alam dan yang
sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan
panjang atau
pendeknya bunyi
dengan gerakan /
tepukan
3.3. Menunjukkan - Mendengarkan Lagu anak-anak 2 JP

sikap apresiasif berbagai bunyi yang
terhadap sumber dihasilkan tubuh
59
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bunyi yang manusia

dihasilkan tumbuh - Memperagakan
manusia berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
- Menyanyi dengan
diiringi bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
60
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menampilkan - Menepuk pola irama Lagu anak-anak 2 JP

permainan pola - Menunjukkan
irama sederhana kesesuaian gerakan /
tepukan dengan
rangkaian bunyi yang
diperagakan
- Melanjutkan irama
yang diperdengarkan
- Memperagakan
ketukan atau gerakan
yang sesuai
4.2. Mengekspre- - Memahami ketukan Lagu anak-anak 2 JP

sikan diri melalui not
vocal - Menepuk irama dalam
berbagai birama
- Menyanyi lagu anak-
anak diiringi dengan
tepuk/alat musik
sederhana
4.3. Mengekspresikan - Menepuk nada Permainan 2 JP

diri melalui alat panjang Ansanbel
musik atau sumber - Memainkan alat ritmis
bunyi yang
dihasilkan tubuh - Menyanyikan
61
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
manusia rangkaian nada pada

tangga nada naik dan
turun
- Menyanyikan lagu
dengan tepuk irama
dalam berbagai
birama
4.4. Melafalkan lagu - Menyanyi dengan Lagu anak-anak 2 JP

anak-anak vokal yang benar
4.5. Menyanyikan - Menyanyi lagu anak- Lagu anak-anak 2 JP

lagu anak-anak anak perkelompok di
secara individual depan kelas
kelompok, maupun
klasikal
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
62
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari
SENI TARI

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Mengidentifikasi - Menyebut Unsur-unsur gerak 2 JP

fungsi tubuh dalam bermacam-macam tubuh dalam tarian
melaksanakan gerak anggota
gerak di tempat tubuh
- Memeragakan
gerak ditempat
menggunakan
anggota tubuh
- Menggerakkan kaki
dan tangan sesuai
dengan fungsinya
5.2. Menampilkan - Memperagakan Unsur gerak sesuai 1 JP

gerak tari menurut gerak tari sesuai tinggi rendah
tingkatan tinggi dengan tingkatan
rendah tinggi rendah
- Melakukan gerak
keseimbangan
sesuai pola lantai
5.3. Menunjukkan - Memilih unsur gerak Tari anak-anak 2 JP

sikap apresiatif tari yang sesuai
terhadap gerak tari dengan iringan
menurut - Membedakan
tingkatan tinggi keragaman unsur
rendah gerak tari
63
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
dengan iringan
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
berpindah tempat
dengan ruang
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
antar sesama
penari
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
64
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Menanggapi - Mengidentifikasi jenis- Berbagai 1 JP

ransangan bunyi jenis gerakan spontan gerakan
dengan gerakan berdasarkan rangsangan spontan
spontan bunyinya
- Melakukan gerakan
spontan sesuai dengan
iringan musik
6.2 Menampilkan - Menyajikan gerak tarian Tarian anak- 2 JP

unsur gerak tari di dengan iringan tepukan/ anak
depan penontoh hitungan
- Melakukan tari dengan
iringan musik / nyanyian
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
65

SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengidentifikasi - Mengelompokkan Berbagai jenis ukuran

unsur rupa pada berbagai jenis bintik, unsur seni rupa dua
benda di alam garis, bidang, warna dimensi dan tiga
sekitar dan bentuk pada dimensi pada berbagai
benda dua dan tiga benda
dimensi di alam
sekitar
- Mengelompokkan
berbagai ukuran
bintik, garis, bidang,
warna dan bentuk
pada benda dua dan
tiga dimensi di alam
sekitar
1.2 Menunjukkan sikap - Mewarnai gambar

apresiatif terhadap sesuai dengan
unsur rupa pada warna alam
benda di alam
sekitar
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
66

SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Mengekspresikan - Mengungkapkan Berbagai obyek benda

diri melalui gambar perasaan tentang alam dan karya seni
ekspresif unsur rupa pada yang memiliki unsur
benda di alam seni
sekitar yang
dituangkan dalam
gambar
- Memiliki objek benda
alam yang memiliki
unsur rupa
2.2. Mengekspresikan - Membuat hiasan Hiasan dari kertas

diri melalui teknik kelas dengan bahan
menggunting/ dasar kertas dengan
menyobek teknik mozaik
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
67

SENI MUSIK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengidentifikasi - Menentukan sumber Unsur-unsur musik dari

unsur/ elemen bunyi yang berbagai sumber bunyi
musik dari berbagai dihasilkan tubuh
sumber bunyi yang manusia
dihasilkan tubuh - Membedakan bunyi
manusia yang dihasilkan
tubuh manusia
- Memperagakan
berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
- Meniru suara
binatang
3.2 Mengelompokkan - Membedakan bunyi

bunyi berdasarkan alam dan yang
sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan
panjang atau
pendeknya bunyi
dengan gerakan /
tepukan
3.3. Menunjukkan - Mendengarkan Lagu anak-anak

sikap apresiasif berbagai bunyi yang
terhadap sumber dihasilkan tubuh
68
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
bunyi yang manusia

dihasilkan tumbuh - Memperagakan
manusia berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
- Menyanyi dengan
diiringi bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
69

SENI MUSIK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Menampilkan - Menepuk pola irama Lagu anak-anak

permainan pola - Menunjukkan
irama sederhana kesesuaian
gerakan / tepukan
dengan rangkaian
bunyi yang
diperagakan
- Melanjutkan irama
yang diperdengarkan
- Memperagakan
ketukan atau
gerakan yang sesuai
4.2. Mengekspresikan - Memahami ketukan Lagu anak-anak

diri melalui vocal not
- Menepuk irama
dalam berbagai
birama
- Menyanyi lagu anak-
anak diiringi dengan
tepuk/alat musik
sederhana
4.3. Mengekspresikan - Menepuk nada Permainan Ansanbel

diri melalui alat panjang
musik atau sumber - Memainkan alat
70
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
bunyi yang ritmis

dihasilkan tubuh - Menyanyikan
manusia rangkaian nada pada
tangga nada naik
dan turun
- Menyanyikan lagu
dengan tepuk irama
dalam berbagai
birama
4.4. Melafalkan lagu - Menyanyi dengan Lagu anak-anak

anak-anak vokal yang benar
4.5. Menyanyikan lagu - Menyanyi lagu anak- Lagu anak-anak

anak-anak secara anak perkelompok di
individual kelompok, depan kelas
maupun klasikal
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
71
Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari
SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Mengidentifikasi - Menyebut Unsur-unsur gerak

fungsi tubuh dalam bermacam-macam tubuh dalam tarian
melaksanakan gerak anggota tubuh
gerak di tempat - Memeragakan gerak
di tempat
menggunakan
anggota tubuh
- Menggerakkan kaki
dan tangan sesuai
dengan fungsinya
5.2. Menampilkan - Memperagakan Unsur gerak sesuai

gerak tari menurut gerak tari sesuai tinggi rendah
tingkatan tinggi dengan tingkatan
rendah tinggi rendah
- Melakukan gerak
keseimbangan
sesuai pola lantai
5.3. Menunjukkan - Memilih unsur gerak Tari anak-anak

sikap apresiatif tari yang sesuai
terhadap gerak tari dengan iringan
menurut - Membedakan
tingkatan tinggi keragaman unsur
rendah gerak tari
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
72
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dengan iringan
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
berpindah tempat
dengan ruang
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
antar sesama penari
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
73
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1. Menanggapi - Mengidentifikasi Berbagai gerakan

ransangan bunyi jenis-jenis gerakan spontan
dengan gerakan spontan berdasarkan
spontan rangsangan
bunyinya
- Melakukan gerakan
spontan sesuai
dengan iringan
musik
6.2 Menampilkan - Menyajikan gerak Tarian anak-anak

unsur gerak tari di tarian dengan iringan
depan penontoh tepukan/ hitungan
- Melakukan gerakan
tari sesuai dengan
irama di
pertontonkan di
depan penonton
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
74
PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS I
SEMESTER 2
75
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menjelaskan hak - Menyebutkan hak 4 JP
untuk bermain, anak di rumah
belajar dengan - Menyebutkan
gembira dan kewajiban anak di
didengar rumah
pendapatnya - Menjelaskan hak
anak di sekolah
- Menjelaskan
kewajiban anak di
sekolah
3.2. Melaksanakan - Menyebutkan 6 JP
hak anak di rumah pelaksanaan hak
dan di sekolah anak di sekolah
- Menyebutkan
pelaksanaan
kewajiban anak di
sekolah
- Menjelaskan
perilaku menerima
akibat melanggar
kewajiban di rumah
- Menceritakan
pengalaman
melaksanakan tata
tertib di sekolah
- Menjelaskan
perilaku menerima
akibat melanggar
peraturan di
sekolah
76
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
77
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengikuti tata - Memberi contoh tata 6 JP

tertib di rumah dan tertib di rumah
di sekolah - Menjelaskan
pelaksanaan tata tertib
di sekolah
- Menjelaskan perilaku
akibat tidak
melaksanakan tata tertib
4.2. Melaksanakan - Menunjukkan cara 4 JP

aturan yang membuang sampah
berlaku di pada tempatnya
masyarakat - Menyebutkan kegunaan
zebracross
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
78

Standar Kompetensi : 3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah
Temp. Komuni- Hewan dan

Pers. Alam Rekreasi Transportasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Menjelaskan hak - Menyebutkan hak

untuk bermain, anak di rumah
belajar dengan
- Menyebutkan
gembira dan
kewajiban anak di
didengar
rumah
pendapatnya
- Menjelaskan hak
anak di sekolah
- Menjelaskan
kewajiban anak di
sekolah
3.2. Melaksanakan hak - Menyebutkan

anak di rumah dan pelaksanaan hak
di sekolah anak di sekolah
- Menyebutkan
pelaksanaan
kewajiban anak di
sekolah
menerima akibat
melanggar kewajiban
di rumah
- Menceritakan
pengalaman
melaksanakan tata
79
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
tertib di sekolah
menerima akibat
melanggar peraturan
di sekolah
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
80

Standar Kompetensi : 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

Materi Pers. Alam Rekreasi Transportasi
Kompetensi Dasar Indikator Umum kasi Tumbuhan
Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Mengikuti tata tertib di - Memberi contoh tata tertib

rumah dan di sekolah di rumah
- Menjelaskan pelaksanaan
tata tertib di sekolah
akibat tidak melaksanakan
tata tertib
4.2. Melaksanakan aturan - Menunjukkan cara

yang berlaku di membuang sampah pada
masyarakat tempatnya
- Menyebutkan kegunaan
zebracross
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
81
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Membilang - Membilang mulai dari

banyak benda 21 sampai 100
- Melengkapi urutan
bilangan
4.2 Mengurutkan - Mengurutkan bilangan Bilangan 2 JP

banyak benda dari yang terkecil ke
yang terbesar
- Mengurutkan bilangan
dari yang terbesar ke
yang terkecil
- Membilang loncat
2,5,10 pada urutan
bilangan.
Mengurutkan banyak
benda
4.3 Menentukan nilai - Menuliskan bilangan

tempat puluhan dua angka dalam
dan satuan bentuk penjulahan
dan satuan
- Menentukan nilai
tempat puluhan dan
satuan
82
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Melakukan - Menjumlah dua Penjumlahan dan 2 JP

penjumlahan dan bilangan tanpa pengurangan
pengurangan menyimpan
bilangan dua angka - Mengurangkan dua
bilangan tanpa
meminjam
4.5 Menggunakan - Menggunakan sifat Operasi hitung 2 JP

sifat operasi operasi pertukaran bilangan
pertukaran dan dan pengelompokan
pengelompokan untuk mempermudah
perhitungan
penjumlahan
4.6 Menyelesaikan - Memecahkan masalah Operasi bilangan 2 JP

masalah yang sehari-hari yang
melibatkan melibatkan penjulahan
penjumlahan dan dan pengurangan
pengurangan bilangan dua angka
bilangan dua angka
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
83
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pengukuran berat
GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Membandingkan -
berat benda
(ringan, berat)
5.2 Menyelesaikan - Mengukur berat benda Satuan 2 JP

masalah yang melalui kalimat. Sehari- Pengukuran
berkaitan dengan hari (ringan, berat)
berat benda - Memberi contoh benda
yang ringan dan berat
- Mengukur dan
membandingkan berat
benda secara langsung
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
84
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 6. Mengenal bangun datar sederhana

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Mengenal - Menuliskan benda- Bangun datar 2 JP

segitiga, segi benda yang
empat, dan berbentuk segi tiga,
lingkaran segi empat dan
lingkaran
6.2 Mengelompokkan -
bangun datar
menurut bentuknya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
85

Standar Kompetensi : 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah
BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Membilang banyak - Membilang mulai dari

benda 21 sampai 100
- Melengkapi urutan
bilangan
4.2 Mengurutkan - Mengurutkan bilangan Bilangan

banyak benda dari yang terkecil ke
yang terbesar
- Mengurutkan bilangan
dari yang terbesar ke
yang terkecil
- Membilang loncat
2,5,10 pada urutan
bilangan.
Mengurutkan banyak
benda
4.3 Menentukan nilai - Menuliskan bilangan

tempat puluhan dan dua angka dalam
satuan bentuk penjulahan
dan satuan
- Menentukan nilai
tempat puluhan dan
satuan
86
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.4 Melakukan - Menjumlah dua Penjumlahan dan

penjumlahan dan bilangan tanpa pengurangan
pengurangan menyimpan
bilangan dua angka - Mengurangkan dua
bilangan tanpa
meminjam
4.5 Menggunakan sifat - Menggunakan sifat Operasi hitung

operasi pertukaran operasi pertukaran bilangan
dan pengelom- dan pengelompokan
pokan untuk mempermudah
perhitungan
penjumlahan
4.6 Menyelesaikan - Memecahkan masalah Operasi bilangan

masalah yang sehari-hari yang
melibatkan melibatkan penjulahan
penjumlahan dan dan pengurangan
pengurangan bilangan dua angka
bilangan dua angka
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
87

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pengukuran berat
GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Membandingkan -
berat benda (ringan,
berat)
5.2 Menyelesaikan - Mengukur berat Satuan Pengukuran

masalah yang benda melalui
berkaitan dengan kalimat. Sehari-hari
berat benda (ringan, berat)
- Memberi contoh
benda yang ringan
dan berat
- Mengukur dan
membandingkan
berat benda secara
langsung
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
88

Standar Kompetensi : 6. Mengenal bangun datar sederhana

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1 Mengenal segitiga, - Menuliskan benda- Bangun datar

segi empat, dan benda yang
lingkaran berbentuk segi tiga,
segi empat dan
lingkaran
6.2 Mengelompokkan -
bangun datar
menurut bentuknya
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
89
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng
MENDENGARKAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8 JP
5.1 Mengulang - Menggolongkan Tanggapan secara
deskripsi tentang gambar non verbal terhadap
benda-benda di berdasarkan informasi yang
sekitar informasi yang didengar
didengarkan,
seperti kelompok
gambar, binatang,
tumbuhan dan lain-
lain
- Menentukan nama
benda-benda
dideskripsikan guru
sesuai dengan ciri-
ciri fisiknya
- Menirukan atau
mengulang
deskripsi benda-
benda sesuai
dengan deskripsi
guru
- Mendeskripsikan
benda-benda lain
dengan bimbingan
guru
90
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
5.2 Menyebutkan isi - Menjawab Dongeng
dongeng pertanyaan dan
menjelaskan isi
dongeng
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
91
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng
BERBICARA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Menjelaskan isi - Menjelaskan isi Gambar tunggal atau 4 JP

gambar tunggal gambar tunggal gambar seri
atau gambar seri atau gambar seri
sederhana dengan
bahasa yang
mudah dimengerti
6.2 Melakukan - Bertanya jawab Informasi tentang diri 12 JP

percakapan dengan teman sendiri
sederhana dengan tentang gambar-
menggunakan gambar tersebut
kalimat dan - Melakukan
kosakata yang percakapan / dialog
sudah dikuasai sederhana sesuai
dengan tema (diri
sendiri) secara
berpasangan
dengan bimbingan
guru
- Menyampaikan
dalam kelompok)
hal-hal yang
diminati, diinginkan
dan dicita-citakan
dengan penuh
percaya diri
-
92
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.3 Menyampaikan - Mengungkapkan Memberikan alasan 8 JP

rasa suka atau dalam satu atau mengapa suatu
tidak suka tentang dua kalimat benda dan kegiatan
suatu hal atau perasaan suka atau disukai atau tidak
kegiatan dengan tidak suka pada disukai
alasan sederhana benda atau suatu
- Mengapa suatu
benda dan kegiatan
disukai atau tidak
disukai
6.4 Memerankan - Bermain peran

tokoh dongeng dengan percaya diri
atau cerita rakyat sesuai dengan
yang disukai tokoh yang
dengan ekspresi dibawakan
yang sesuai
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
93
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
MEMBACA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Membaca lancar - Membaca teks Teks sastra dan teks 14 JP

beberapa kalimat pendek dengan lafal non sastra
sederhana yang dan intonasi yang
terdiri atas 3-5 kata benar
dengan intonasi
- Membaca dengan
yang tepat
memperhatikan
tempat jeda (untuk
berhenti, menarik
napas) jeda
panjang atau
pendek
- Membaca dengan
memberikan
penekanan pada
dengan konteksnya
- Mengidentifikasi
bacaan dan bacaan
agak panjang
- Membacakan
penggalan cerita
dengan lafal dan
intonasi yang benar
-
94
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.2 Membaca puisi - Membaca puisi atau Pusi anak atau syair 4 JP
anak yang terdiri syair lagu dengan anak
atas 2-4 baris benar
dengan lafal dan
- Mendeklamasikan
intonasi yang tepat
puisi sesuai dengan
isi dan meng-
ekspresikannya
dalam gerak dan
musik yang sesuai
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
95
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Menulis kalimat - Menulis kalimat secara Daftar 4 JP

sederhana yang benar dan tepat mengikuti kalimat
didiktekan guru apa yang didektekan guru sederhana
dengan huruf tegak - Menulis dengan
bersambung menggunakan huruf
sambung
- Menulis kalimat dengan
huruf sambung yang rapi
dan dapat dibaca orang lain
8.2 Menyalin puisi - Menyalin puisi anak dengan

anak dengan huruf huruf tegak besambung
tegak bersambung
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
96

Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng
MENDENGARKAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Mengulang - Menggolongkan gambar Tanggapan

deskripsi tentang berdasarkan informasi yang secara non
benda-benda di didengarkan, seperti verbal
sekitar kelompok gambar, binatang, terhadap
tumbuhan dan lain-lain informasi yang
didengar
- Menentukan nama benda-
benda dideskripsikan guru
sesuai dengan ciri-ciri
fisiknya
- Menirukan atau mengulang
deskripsi benda-benda
sesuai dengan deskripsi guru
- Mendeskripsikan benda-
benda lain dengan bimbingan
guru
5.2 Menyebutkan isi - Menjawab pertanyaan dan Dongeng

dongeng menjelaskan isi dongeng
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
97

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng
BERBICARA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1 Menjelaskan isi - Menjelaskan isi Gambar tunggal atau

gambar tunggal atau gambar tunggal atau gambar seri
gambar seri gambar seri
sederhana dengan
bahasa yang mudah
dimengerti
6.2 Melakukan - Bertanya jawab Informasi tentang diri

percakapan dengan teman sendiri
sederhana dengan tentang gambar-
menggunakan gambar tersebut
kalimat dan - Melakukan
kosakata yang percakapan / dialog
sudah dikuasai sederhana sesuai
dengan tema (diri
sendiri) secara
berpasangan dengan
bimbingan guru
- Menyampaikan
dalam kelompok)
hal-hal yang diminati,
diinginkan dan dicita-
citakan dengan
penuh percaya diri
98
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.3 Menyampaikan - Mengungkapkan Memberikan alasan

rasa suka atau tidak dalam satu atau dua mengapa suatu benda
suka tentang suatu kalimat perasaan dan kegiatan disukai
hal atau kegiatan suka atau tidak suka atau tidak disukai
dengan alasan pada benda atau
sederhana suatu
- Mengapa suatu
benda dan kegiatan
disukai atau tidak
disukai
6.4 Memerankan tokoh - Bermain peran

dongeng atau cerita dengan percaya diri
rakyat yang disukai sesuai dengan tokoh
dengan ekspresi yang dibawakan
yang sesuai
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
99

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
MEMBACA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.1 Membaca lancar - Membaca teks Teks sastra dan teks

beberapa kalimat pendek dengan lafal non sastra
sederhana yang dan intonasi yang
terdiri atas 3-5 kata benar
dengan intonasi
- Membaca dengan
yang tepat
memperhatikan
tempat jeda (untuk
berhenti, menarik
napas) jeda panjang
atau pendek
- Membaca dengan
memberikan
penekanan pada
dengan konteksnya
- Mengidentifikasi
bacaan dan bacaan
agak panjang
- Membacakan
penggalan cerita
dengan lafal dan
intonasi yang benar
100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.2 Membaca puisi - Membaca puisi atau Pusi anak atau syair
anak yang terdiri syair lagu dengan anak
atas 2-4 baris benar
dengan lafal dan
- Mendeklamasikan
intonasi yang tepat
puisi sesuai dengan
isi dan
mengekspresikannya
dalam gerak dan
musik yang sesuai
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
101

Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
MENULIS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1 Menulis kalimat - Menulis kalimat Daftar kalimat

sederhana yang secara benar dan sederhana
didiktekan guru tepat mengikuti apa
dengan huruf tegak yang didektekan
bersambung guru
- Menulis dengan
menggunakan huruf
sambung
- Menulis kalimat
dengan huruf
sambung yang rapi
dan dapat dibaca
orang lain
8.2 Menyalin puisi - Menyalin puisi anak

anak dengan huruf dengan huruf tegak
tegak bersambung besambung
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
102
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/ 2011

Standar Kompetensi : 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Membedakan Transportasi 8 JP

gerak benda yang - Membedakan
mudah bergerak bentuk benda yang
dengan yang sulit mudah bergerak
bergerak melalui dan sulit bergerak
percobaan
- Menjelaskan alasan
roda mobil mudah
bergerak
- Memperagakan
mendorong benda
beroda
- Memperagakan
gerak benda yang
tak beroda
- Memberikan alasan
mengapa
kendaraan mudah
bergerak
4.2 Mengidentifikasi Komunikasi 8 jp

penyebab benda - Menunjukkan
bergerak (baterai, sumber energi,
per/ pegas, contoh baterai,
dorongan tangan dorongan tangan,
dan magnet) per/pegas dan
103
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
magnet
- Menjelaskan bahwa
energi dapat meng-
gerakkan benda
- Menuliskan macam-
macam sumber
energi
- Bercerita tentang
alat rumah tangga
yang dapat
bergerak
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Pebruari Maret April Mei Juni Juni

Indikator Materi Pokok AW
1 2 3 1 2 3 4 5 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengenal Tema : Peristiwa Alam 8 JP

berbagai benda
- Menceritakan benda-
langit melalui
benda langit yang
pengamatan
terlihat di waktu siang
dan malam
- Membuat gambar
104
1 2 3 1 2 3 4 5 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
benda-benda langit
yang dapat dilihat di
waktu siang dan malam
hari
5.2. Mengenal Tema : Rekreasi 8 JP

keadaan cuaca di
sekitar kita
benda langit yang
terlihat di waktu siang
dan malam
- Membuat gambar
benda-benda langit
waktu siang dan malam
hari
Tema : Tempat Umum
- Menceritakan tanda-
tanda akan turunnya
hujan
- Menjelaskan perbedaan
suhu pada musim
kemarau dan musim
hujan
5.3. Membedakan Tema : Hewan dan 8 JP

pengaruh musim tumbuhan
kemarau dengan
- Menceritakan pakaian
musim hujan
yang sesuai pada
terhadap kegiatan
musim kemarau dan
manusia
musim hujan
- Membandingkan ciri-ciri
musim kemarau dan
musim hujan pada lahan
105
1 2 3 1 2 3 4 5 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan kegiatan manusia
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Kroya, 3 Januari 2011

Kepala SDN Pekuncen 03 Guru Kelas I
R U M I Y A T I, S. Pd SITI SUMSIAH, A. Ma. Pd

NIP. 19610616 198201 2 012 NIP. 19550721 198304 2 002
106

Standar Kompetensi : 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Membedakan Tema : Trasportasi

gerak benda yang - Membedakan bentuk
mudah bergerak benda yang mudah
dengan yang sulit bergerak dan sulit
bergerak melalui bergerak
percobaan
- Menjelaskan alasan
roda mobil mudah
bergerak
- Memperagakan
mendorong benda
beroda
- Memperagakan
gerak benda yang
tak beroda
- Memberikan alasan
mengapa kendaraan
mudah bergerak
4.2 Mengidentifikasi Tema : Komunikasi

penyebab benda - Menunjukkan
bergerak (baterai, sumber energi,
per/ pegas, contoh baterai,
dorongan tangan dorongan tangan,
dan magnet) per/pegas dan
107
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
magnet
- Menjelaskan bahwa
energi dapat
menggerakkan
benda
- Menuliskan macam-
macam sumber
energi
- Bercerita tentang
alat rumah tangga
yang dapat bergerak
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
108

Standar Kompetensi : 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
BUMI DAN ALAM SEMESTA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Mengenal berbagai Tema : Peristiwa Alam

benda langit melalui
pengamatan
benda langit yang
terlihat di waktu
siang dan malam
- Membuat gambar
benda-benda langit
waktu siang dan
malam hari
5.2. Mengenal Tema Rekreasi

keadaan cuaca di
sekitar kita
benda langit yang
terlihat di waktu
siang dan malam
- Membuat gambar
benda-benda langit
waktu siang dan
malam hari
Tema : Tempat Umum
- Menceritakan tanda-
tanda akan turunnya
109
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
hujan
- Menjelaskan
perbedaan suhu
pada musim
kemarau dan musim
hujan
5.3. Membedakan Tema : Hewan dan

pengaruh musim Tumbuhan
kemarau dengan
- Menceritakan
musim hujan
pakaian yang sesuai
terhadap kegiatan
pada musim
manusia
kemarau dan musim
hujan
- Membandingkan ciri-
ciri musim kemarau
dan musim hujan
pada lahan dan
kegiatan manusia
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
110
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menceritakan Tema Komunikasi Peristiwa penting 8

kembali peristiwa - Menyebutkan yang dialami JP
penting yang peristiwa yang sendiri di
dialami sendiri di pernah dialami lingkungan
lingkungan keluarga
keluarga - Menyebutkan
peristiwa yang
terjadi di lingkungan
keluarga
berdasarkan cerita
orang lain
Tema Peristiwa Alam Peristiwa masa 8 jp

- Menceritakan kecil
peristiwa
menyenangkan
yang dialami sendiri
- Menceritakan
berdasarkan cerita
orang tua
Tema : Rekreasi Peristiwa penting 8

- Menceritakan salah JP
satu peristiwa
penting yang
dialami waktu
rekreasi
111
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyebutkan tiga
peristiwa yang
dialami
Tema : Transportasi Peristiwa penting 8

- Menyebutkan 3 alat JP
transportasi yang
digunakan pada
peristiwa penting
yang dialami diri
sendiri dan keluarga
- Menceritakan
peristiwa yang
menyenangkan
yang pernah dialami
sendiri
2.2 Mendeskripsikan Tema : Hewan dan Lingkungan 8

letak rumah Tumbuhan rumah JP
- Menyebutkan fungsi
ruang dalam rumah
- Menyebutkan tiga
jenis hewan dan
tumbuhan yang
biasa terdapat di
sekitar rumah
2.3 Menjelaskan Tema Tempat Umum Rumah sehat dan 8

lingkungan rumah - Menyebutkan fungsi perilaku dalam JP
sehat dan perilaku ruang dalam rumah menjaga
dalam menjaga kebersihan rumah
kebersihan rumah - Menceritakan
tentang fungsi dari
setiap ruang dalam
rumah
112
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2
JP
Remedial 2
JP
Pengayaan 2
JP
Uji Kompetensi Akhir 2

JP
Mengetahui, Kroya, 3 Januari 2011

Kepala SDN Pekuncen 03 Guru Kelas I
R U M I Y A T I, S. Pd SITI SUMSIAH, A.Ma.Pd

NIP. 19610616 198201 2 012 NIP. 19550721 198304 2 002
113

Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Menceritakan Tema Komunikasi Peristiwa penting yang

kembali peristiwa - Menyebutkan dialami sendiri di
penting yang dialami peristiwa yang lingkungan keluarga
sendiri di lingkungan pernah dialami
keluarga
- Menyebutkan
peristiwa yang terjadi
di lingkungan
keluarga
berdasarkan cerita
orang lain
Tema Peristiwa Alam Peristiwa masa kecil

- Menceritakan
peristiwa
menyenangkan yang
dialami sendiri
- Menceritakan
berdasarkan cerita
orang tua
Tema : Rekreasi Peristiwa penting

- Menceritakan salah
satu peristiwa
penting yang dialami
waktu rekreasi
114
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menyebutkan tiga
peristiwa yang
dialami
Tema : Transportasi Peristiwa penting

- Menyebutkan 3 alat
transportasi yang
digunakan pada
peristiwa penting
yang dialami diri
sendiri dan keluarga
- Menceritakan
peristiwa yang
menyenangkan yang
pernah dialami
sendiri
2.2 Mendeskripsikan Tema : Hewan dan Lingkungan rumah

letak rumah Tumbuhan
ruang dalam rumah
- Menyebutkan tiga
jenis hewan dan
tumbuhan yang
biasa terdapat di
sekitar rumah
2.3 Menjelaskan Tema Tempat Umum Rumah sehat dan

lingkungan rumah perilaku dalam
sehat dan perilaku menjaga kebersihan
ruang dalam rumah
dalam menjaga rumah
kebersihan rumah - Menceritakan
115
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
tentang fungsi dari

setiap ruang dalam
rumah
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
116
PROGRAM SEMESTER
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Mengidentifikasi - Mengelompokkan Macam-macam

unsur seni rupa bidang dua dimensi benda di alam sekitar
pada benda di dan tiga dimensi
alam sekitar sesuai warna
- Menunjukkan
benda-benda dua
dimensi dan tiga
dimensi
- Menempel dengan
kertas warna
7.2. Menyatakan - Membuat mainan Membuat maninan

sikap apresiatif berbahan dasar
terhadap unsur kertas dengan
rupa pada benda di teknik melipat
alam sekitar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
117
PROGRAM SEMESTER

SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Mengekspresikan - Membuat gambar Menggambar bentuk

diri melalui karya dua dimensi dan
seni gambar mewarnai
ekspresif - Membuat gambar
bekas
8.2. Mengekspresikan - Menempel gambar- Menempel

diri melalui karya gambar dua
seni rupa dua dimensi dengan
dimensi dengan kertas warna
teknik menempel - Menempel gambar
dari berbagai
bentuk guntingan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
118
PROGRAM SEMESTER
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mengidentifikasi - Menentukan sumber bunyi Unsur-unsur 2 JP

unsur/elemen - Membedakan bunyi yang bunyi dari alam
musik dari berbagai dihasilkan oleh alam
sumber bunyi yang
dihasilkan alam - Menirukan bunyi beberapa
macam suara alam
9.2. Mengelompokkan - Mengumpulkan sumber

bunyi berdasarkan bunyi yang sama dari
sumber bunyi yang alam
dihasilkan alam - Memisahkan sumber
bunyi yang berbeda dari
alam
- Meniru bunyi alam dari
mulut
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP NIP
119
PROGRAM SEMESTER

SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1. Menampilkan - Melakukan tepuk Penampilan

irama dan melodi bervariasi dengan musik
sederhana memperhatikan tempo
dinamika-nya
- Memainkan alat musik
sederhana dengan
tempo dan dinamika
yang benar
10.2. Memperagakan - Menyanyikan sebuah

dinamik lagu dengan tanda
sederhana kuat dan lemah
10.3 Mengapresiasikan - Bernyanyi sambil

diri melalui vocal membunyikan alat
alat musik/ musik ritmis
sumber bunyi - Menyanyi secara
sederhana individu
10.4 Menyanyikan lagu - Menghafalkan

anak-anak dan lagu beberapa lagu anak-
wajib anak dan lagu wajib
- Menyanyikan lagu
wajib dengan teks dan
not yang benar
-
120
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
121
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 mengidentifikasi - Melakukan gerak Penampilan tari 2 JP

fungsi tubuh dalam melompat dengan iringan
melaksanakan - Melakukan gerak
gerak berpindah geleng kepala
tempat
11.2 Menampilkan gerak - Melakukan gerakan 2 JP

tari menurut tangan kaki, kepala
tingkatan tinggi seirama musik
rendah
11.3 Menunjukkan sikap - Kelompok satu

apresiatif terhadap menari, dan
gerak tari menurut kelompok lain ikut
tingkatan tinggi menilai
rendah
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
122
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1. Menanggapi - Kaset/alat musik dibunyikan

dengan gerakan anak-anak menari
spontan - Menari dengan iringan
rangsangan musik, gerakan disesuaikan
bunyi
12.2. Merangkai - Menari dengan mengikuti 2 JP

gerakan tari irama lagu
sesuai iringan - Menari mengikuti musik,
bunyi menirukan gerak pohon
tertiup angin, binatang,
benda yang lain
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
123

SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.1. Mengidentifikasi - Mengelompokkan Macam-macam benda

unsur seni rupa bidang dua dimensi di alam sekitar
pada benda di alam dan tiga dimensi
sekitar sesuai warna
- Menunjukkan benda-
benda dua dimensi
dan tiga dimensi
- Menempel dengan
kertas warna
7.2. Menyatakan sikap - Membuat mainan Membuat maninan

apresiatif terhadap berbahan dasar
unsur rupa pada kertas dengan teknik
benda di alam melipat
sekitar
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
124

SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1. Mengekspresikan - Membuat gambar Menggambar bentuk

diri melalui karya dua dimensi dan
seni gambar mewarnai
ekspresif - Membuat gambar
bekas
8.2. Mengekspresikan - Menempel gambar- Menempel

diri melalui karya gambar dua dimensi
seni rupa dua dengan kertas warna
dimensi dengan - Menempel gambar
teknik menempel dari berbagai bentuk
guntingan
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
125
SENI MUSIK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
9.1. Mengidentifikasi - Menentukan sumber Unsur-unsur bunyi dari

unsur/elemen bunyi alam
musik dari - Membedakan bunyi
berbagai sumber yang dihasilkan oleh
bunyi yang alam
dihasilkan alam
- Menirukan bunyi
beberapa macam
suara alam
9.2. Mengelompokkan - Mengumpulkan

bunyi sumber bunyi yang
berdasarkan sama dari alam
sumber bunyi - Memisahkan sumber
yang dihasilkan bunyi yang berbeda
alam dari alam
- Meniru bunyi alam
dari mulut
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
126

SENI MUSIK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
10.1. Menampilkan - Melakukan tepuk Penampilan musik

irama dan bervariasi dengan
melodi memperhatikan
sederhana tempo dinamika-nya
- Memainkan alat
musik sederhana
dengan tempo dan
dinamika yang benar
10.2. Memperagakan - Menyanyikan sebuah

dinamik lagu dengan tanda
sederhana kuat dan lemah
10.3 Mengapre- - Bernyanyi sambil

siasikan diri membunyikan alat
melalui vocal musik ritmis
alat musik/
- Menyanyi secara
sumber bunyi
individu
sederhana
10.4 Menyanyikan - Menghafalkan

lagu anak-anak beberapa lagu anak-
dan lagu wajib anak dan lagu wajib
127
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menyanyikan lagu
wajib dengan teks
dan not yang benar
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
128

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
11.1 mengidentifikasi - Melakukan gerak Penampilan tari

fungsi tubuh melompat dengan iringan
dalam - Melakukan gerak
melaksanakan geleng kepala
gerak ber-pindah
tempat
11.2 Menampilkan - Melakukan gerakan

gerak tari tangan kaki, kepala
menurut tingkatan seirama musik
tinggi rendah
11.3 Menunjukkan - Kelompok satu

sikap apresiatif menari, dan
terhadap gerak kelompok lain ikut
tari menurut menilai
tingkatan tinggi
rendah
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
129

Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni
SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
12.1. Menanggapi - Kaset/alat musik

dengan gerakan dibunyikan anak-
spontan anak menari
rangsangan - Menari dengan
bunyi iringan musik,
gerakan disesuaikan
12.2. Merangkai - Menari dengan

gerakan tari mengikuti irama lagu
sesuai iringan - Menari mengikuti
bunyi musik, menirukan
gerak pohon tertiup
angin, binatang,
benda yang lain
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
130

Promes Kelas 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Kelas 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : PKn

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1 Menjelaskan - Menyebutkan 4 JP

1.2 Memberi contoh - Memberi contoh 2 JP

1.3. Menerapkan - Menunjukkan 2 JP

MATA PELAJARAN : PKn

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1. Menjelaskan - Mengidentifikasi 4 JP

2.2. Melaksanakan - Menunjukkan sikap 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

MATA PELAJARAN : PKn

Kege- Penga- Kebersihan &

1.1 Menjelaskan - Menyebutkan

1.2 Memberi contoh - Memberi contoh

1.3. Menerapkan hidup - Menunjukkan

MATA PELAJARAN : PKn

Kege- Penga- Kebersihan &

2.1. Menjelaskan - Mengidentifikasi tata

2.2. Membiasakan tata - Menunjukkan sikap

MATA PELAJARAN : Matematika

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1 Membilang - Membilang banyak Operasi hitung 2 JP

1.2 Mengurutkan - Mengurutkan banyak Operasi hitung 2 JP

1.3 Melakukan - Membaca dan Operasi hitung 2 JP

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1 Menentukan - Mengenal hari Jam, hari, waktu dan 2 JP

2.2 Menentukan lama - 2 JP

2.3 Mengenal panjang - Mengenal panjang 2 JP

2.4 Menyelesaikan - Menyelesaikan soal 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3.1 Mengelompokkan - Mengelompokkan Bangun ruang 2 JP

3.2 Menentukan - Mengurutkan benda

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

MATA PELAJARAN : Matematika

Kege- Penga- Kebersihan &

1.1 Membilang banyak - Membilang banyak Operasi hitung

1.2 Mengurutkan - Mengurutkan banyak Operasi hitung

1.3 Melakukan - Membaca dan Operasi hitung

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kege- Penga- Kebersihan &

2.1 Menentukan waktu - Mengenal hari Jam, hari, waktu dan

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kege- Penga- Kebersihan &

3.1 Mengelompokkan - Mengelompokkan Bangun ruang

3.2 Menentukan urutan - Mengurutkan benda

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1 Membedakan - Membedakan Pengucapan bunyi 2 JP

1.2 Melaksanakan - Menirukan Pengucapan bunyi 2 JP

1.3 Menyebutkan - Menyebutkan Tokoh tertentu dalam 4 JP

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1 Memperkenalkan - Menyebutkan data diri Kalimat 2 JP

2.2 Menyapa orang - Menyapa teman Kalimat sapaan 4 JP

2.3 Mendeskipsikan - Menyebutkan nama Nama anggota 4 JP

sekitar dan fungsi kegunaannya dengan