om
.c
ot
sp
og
DISUSUN OLEH :
bl
a.
2. Henri Saputra
nr
3. Juaria
he
4. Nadilla
Kelas : XII KU ADP
TEMBILAHAN
T.A. 2014/2015
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena berkah rahmat dan karunianya jualah
kelompok 1 dapat menyelesaikan laporan atau karya tulis mengenai PROSA ini. Karya tulis
ini dibuat atau disusun sesuai dengan materi yang kami peroleh dari berbagai sumber.
Kami menyadari bahwa laporan atau karya tulis ini masih banyak terdapat
kekurangan. Untuk itu kami dengan senang hati menerima kritik dan saran dari guru maupun
teman-teman yang merupakan masukkan bagi kami agar kedepan karya tulis ini menjadi
om
sempurna.
.c
Akhirnya kami mengucapkan semoga karya tulis yang sederhana ini akan bermanfaat
Kelompok 1
!
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR............................................................................................................. !
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................................................... 1
om
C. Tujuan Masalah ............................................................................................................. 2
.c
BAB II PEMBAHASAN ot
A. Pengertian Prosa .......................................................................................................... 3
sp
B. Bentuk-bentuk Prosa .................................................................................................. 3
og
E. Unsur-Unsur Prosa...................................................................................... 11
a.
is
A. Kesimpulan ..................................................................................................................... 17
he
!!
IPA Kelompok 5
BAB I
PENDAHULUAN
yang telah diberikan guru Ilmu Pengetahuan Alam kepada siswa, dan juga
untuk mengetahui lebih banyak lagi mengenai AMDAL, yang lebih khususnya
dalam makalah ini adalah mengenai Pelaksanaan AMDAL, UKL, dan UPL di
om
Indonesia, agar kita sebagai masyarakat Indonesia dapat menjaga lingkungan
.c
ot
Setiap negara memiliki sistem perencanaan pembangunannya masing-
sp
masing sesuai dengan kebijakan lingkungannya. Namun, pada umumnya sistem
og
yang bisa di raih bila sudah dilakukan AMDAL terlebih dahulu sebelum
dilakukannya AMDAL.
1. Sebagai salah satu tugas pada mata pelajaran IPA yang harus diselesaikan.
UPL.
om
4. Menjadi sumber referensi atau pustaka tentang Pelaksanaan AMDAL, UKL
.c
dan UPL.
ot
5. Untuk mengetahui tentang AMDAL di Indonesia.
sp
BAB II
PEMBAHASAN
om
keseimbangan antara manusia dan lingkungan hidup. Terwujudnya manusia
.c
Indonesia sebagai insan lingkungan hidup yang memiliki sikap dan tindak
ot
melindungi dan membina lingkungan hidup. Terjaminnya kepentingan generasi
sp
masa kini dan generasi masa depan, tercapainya kelestarian fungsi lingkungan
og
dan/atau kegiatan dilarang melanggar baku mutu dan kriteria baku kerusakan
tentang rencana usaha dan/atau kegiatan yang menimbulkan dampak besar dan
1. Tahapan AMDAL
sebagai berikut.
om
a. Persiapan
.c
pelaksanaan. Selanjutnya, pada tahap persiapan dilakukan perapihan
ot
administrasi pelaksanaan AMDAL. Kegiatan pada proses persiapan
sp
antara lain menyusun jadwal kegiatan, jadwal pelingkupan, surat-
og
b. Pelingkupan
a.
2. isu-isu pokok
pelaksanaan
6. metode AMDAL
om
wajib mengumumkan rencana kegiatannya selama waktu yang
.c
ditentukan dalam peraturan, menanggapi masukan dari masyarakat, dan
ot
memberikan konsultasi kepada masyarakat. Proses ini sesuai dengan
sp
Keputusan Kepala BAPEDAL No. 08/2000
og
om
menyempurnakan kembali dokumennya.
.c
f. Diskusi dan asistensi
ot
Pada saat penyusunan KA-ANDAL, ANDAL, RKL, dan RPL dilakukan
sp
diskusi dan asistensi. Hasil dari proses diskusi dan asistensi antara lain
og
g. Legalisasi dokumen
a.
ANDAL, RKL dan RPL diajukan bersama-sama untuk dinilai oleh Komisi
efektif dan efisien sesuai biaya, tenaga, dan waktu yang tersedia. Hasil
om
ANDAL yang dilakukan. KA-ANDAL juga berperan sebagai rujukan
.c
bagi penilai dokumen ANDAL untuk mengevaluasi hasil studi ANDAL.
ot
Dokumen KA-ANDAL harus mencerminkan secara jelas dan tegas
sp
wawasan lingkungan hidup yang harus dipertimbangkan dalam
og
sesudah kegiatan.
penyusunan ANDAL.
aktivitas, yaitu:
om
lokasi, dan rancangan pembangunan usaha dan/atau kegiatan.
.c
2. Pengelolaan lingkungan hidup yang bertujuan untuk
ot
menanggulangi, meminimalisasi atau mengendalikan dampak
sp
negatif, baik yang timbul di saat usaha dan/atau kegiatan berjalan
og
terutama masyarakat.
tahun 2002.
om
3. Penyusunan AMDAL menggunakan pedoman penyusunan AMDAL
.c
sesuai dengan Peraturan LH NO.08/2006.
ot
4. Kewenangan penilaian didasarkan oleh Peraturan LH No 05/2008
sp
Agar pelaksanaan AMDAL berjalan efektif dan dapat mencapai
og
Lingkungan Hidup (UPL) adalah upaya yang dilakukan dalam pengelolaan dan
Kegiatan yang tidak wajib menyusun AMDAL tetap harus melaksanakan upaya
UPL diberlakukan bagi kegiatan yang tidak diwajibkan menyusun AMDAL dan
om
pengambilan keputusan dan dasar untuk menerbitkan ijin melakukan usaha
.c
dan atau kegiatan.
ot
Proses dan prosedur UKL-UPL tidak dilakukan seperti AMDAL tetapi dengan
sp
formulir yang berisi :
og
rencana kegiatan yang sudah ditetapkan wajib menyusun AMDAL tidak lagi
is
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kesimpulan dari Makalah ini adalah kita sebagai rakyat Indonesia haruslah
om
lingkungan hidup manusia jika tidak dikelola dengan baik.
.c
B. Kritik dan Saran
ot
Dalam penyusunan makalah ini pastilah ada kesalahan dan kekurangan yang
sp
kami tidak sengaja melakukannya, maka dari hal tersebut di atas. Maka kami
og
sebagai penulis dan penyusun makalah ini meminta kritik dan saran dari
bl
pembaca agar dapat menjadikan makalah ini sebagai referensi untuk membuat
a.
DAFTAR PUSTAKA
http://google.com
om
.c
ot
sp
og
bl
a.
is
nr
he