RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRAKTEK

(SATUAN ACARA PERKULIAHAN)

1. Identitas Mata Kuliah

- Nama Mata Kuliah : Sistem Endokrin I

- Kode :

- Program Studi : Ners Akademik

- Penempatan : Semester 4

- Prasyarat : -

- Nama Tim Pengajar:: : Sulastri, S.Kep., M.Kes

Danur Azizah, SST., MKes
Madhatilah S.Si., M. Biomedik

2. Capaian Pembelajaran
Menjelaskan konsep-konsep sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah
keperawatan.

3. Standar kompetensi
Mahasiswa dapat menunjukan dan mempraktekkan dengan benar tahap alur pembentukan
hormon, istilah anatomi dan dimana letak jenis-jenis hormon

4. Materi Pokok
Anatomi fisiologi pada system endokrin

5. Minggu ke
Minggu ke 2
6. Matrik RPP

Materi Pokok Kompetensi Indikator/Kriteria Waktu Aspek Kompetensi Metode Media Evaliasi Sumber
Dasar(TIU) peniliaian (TIK) Rujukan
K A
Anatomi Mahasiswa Mahasiswa mampu 180 mnt Memiliki Mampu Praktek Chart OSCE BPKM
fisiologi pada dapat menerapkan keterampilan dalam mengembangkan Lab Phantom
system endokrin menunjukan konsep anatomi melakukan praktek keterampilan
dan fisiologi dalam tahap alur praktikum bidang
mempraktekka pelayanan pembentukan tahap alur
n dengan benar keperawatan hormon, istilah pembentukan
tahap alur dengan praktek : anatomi dan hormon, istilah
pembentukan a. tahap alur dimana letak jenis- anatomi dan
hormon, istilah pembentukan jenis hormon dimana letak jenis-
anatomi dan hormon, jenis hormon
dimana letak b. istilah
jenis-jenis anatomi dan
hormon c. letak jenis-
jenis hormon

7. Langkah Pembelajaran

Langkah Kegiatan Waktu

Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 30 menit

2. Menjelaskan tujuan praktikum dan keterampilan yang harus dikuasai mahasiswa
3. Memotivasi mahasiswa
4. Menjelaskan alat yang akan digunakan
5. Menyiapkan alat, bahan dan lembar prosedur praktikum
6. Curah pendapat tentang keterampilan yang akan dilakukan

Inti 1. Menjelaskan manfaat praktikum bagi ilmu keperawatan 120 menit

 2. Melakukan demontrasi tentang tahap alur pembentukan hormon, istilah anatomi dan
dimana letak jenis-jenis hormon
3. Membentuk 4 kelompok kecil untuk mendiskusikan hasil praktikum
4. Meminta mahasiswa untuk melakukan diskusi dan simulasi dalam kelompok kecil
5. Memfasilitasi mahasiswa untuk melakukan praktikum secara mandiri
Penutup Meminta mahasiswa untuk merefleksikan opini yang berhubungan dengan kompetensi 30 menit
yang dibutuhkan dalam melakukan praktikum tentang tahap alur pembentukan hormon,
istilah anatomi dan dimana letak jenis-jenis hormon

Bahan Ajar/hand out

a. Ganong, WF. (1999), Review of Medical Physiology, Philadelphia : JB. Lippincott.

b. Gibson,John (2002), Fisiologi dan Anatomi Modern untuk Perawat, Jakarta : EGC
c. Guyton (2009), Fisiologi Manusia dan Melanisme Penyakit, EGC.
d. Paul D Anderson (2007),, Latihan dan panduan belajar Anatomi dan Fisiologi Tubuh Manusia, EGC
e. Samik Wahab, Madarina Julia, (2006), Sistem Immun dan Mekanisme Penyakit, EGC
f. Syaifuddin, (2009), Anatomi Fisiologi untuk mahasiswa Keperawatan ed 3, EGC
g. Sugeng Mashudi (2007) Anatomi dan Fisiologi Dasar, Salemba Jakarta

Ketua Program Studi Ners Dosen Penanggung Jawab Mata Kuliah

Ns. Murwatai, S.Kep.M.Kes Sulastri, S.Kep., M.Kes