SD Kelas 5
17/10/2011
KELAS / SEMESTER : V / 1
SUB MATERI :
MELAKUKAN OPERASI HITUNG
SATUAN WAKTU
WAKTU : 60 MENIT
1. 4 Jam = . Menit
2. 30 menit = .. Detik
a. 60 detik c. 1.000 detik
3. 2 jam = .. Detik
a. 10 jam c. 12 jam
b. 11 jam d. 13 jam
7. 20 menit 25 detik = .. Detik
a. 196 menit atau 3600 detik c. 360 menit atau 7.012 detik
b. 196 menit atau 11.760 detik d. 360 menit atau 11.760 detik
a. 3 jam c. 5 jam
b. 4 jam d. 6 jam
a. 60 hari c. 77 hari
b. 70 hari d. 80 hari
a. 10 bulan c. 14 bulan
b. 12 bulan d. 15 bulan
a. 2 windu c. 4 windu
b. 3 windu d. 5 windu
a. 85 minggu c. 90 minggu
b. 89 minggu d. 96 minggu
20. Pak Agus membaca koran dari pukul 06.10 sampai pukul 07.05.
Berapa lama pak Agus membaca koran ?
a. 45 menit c. 55 menit
b. 50 menit d. 1 jam
21.
Laras, Pipit & Via menanam bunga dari pukul 09.55 sampai
pukul 11.25. Berapa lama mereka menanam bunga ?
22. Laras & Kanjeng Mami bermain ular tangga mulai dari pukul
15.20 dan selesai pukul 17.20. Berapa menit mereka bermain ular
tangga ?
b. 90 menit d. 2 jam
23.
a. 48 bulan c. 62 bulan
b. 50 bulan d. 75 bulan
24.
a. 30 menit c. 45 menit
b. 40 menit d. 1 jam
25. Pak Parto dan Bu Ida mengajar di SDN Cikumpa, Depok selama
6 tahun 18 minggu. Berapa hari mereka mengajar di SDN
Cikumpa, Depok ?
26.
a. 12.15 c. 14.00
b. 13.30 d. 14.15
a. 22.00 c. 22.10
b. 22.05 d. 23.15
28. Jika sekarang pukul 11.47, maka 57 menit yang lalu pukul :
a. 10.10 c. 10.55
b. 10.50 d. 12.44
1 Comment | tags: operasi hitung satuan waktu, soal matematika SD | posted in Soal Matematika SD Kelas 5
17/10/2011
Soal Matematika SD Kelas 5 [Bag. II : 01]
By Tim Pembimbing "GSI"
KELAS / SEMESTER : V / 1
SUB MATERI :
MENULIS TANDA WAKTU DGN
MENGGUNAKAN NOTASI 24 JAM
WAKTU : 15 MENIT
a.
Tanda waktu dari pukul 1 malam sampai pukul 12 siang
ditulis menggunakan angka 1 sampai 12
b.
Tanda waktu dari pukul 1 siang sampai pukul 12 malam
ditulis menggunakan angka 13 sampai 24
b. Ibu berangkat kerja jam tujuh lebih lima belas menit pagi
d. Ibu berangkat kerja jam tujuh lebih lima belas menit malam
a. 09.50 c. 10.50
b. 10.10 d. 21.50
a. 12.00 c. 00.00
7.
Pada pukul 23.00, jarum pendek pada jam dinding menunjuk
pada angka :
a. 10 c. 12
b. 11 d. 23
8.
Pada pukul empat lebih seper empat menit, jarum panjang pada
jam dinding menunjuk pada angka :
a. 3 c. 9
b. 6 d. 12
9.
Pada pukul setengah delapam malam, jarum panjang pada jam
dinding menunjuk pada angka :
a. 3 c. 8
b. 6 d. 9
10.
Pada pukul lima kurang dua puluh menit, jarum panjang pada
jam dinding menunjuk pada angka :
a. 6 c. 8
b. 7 d. 9
1 Comment | tags: notasi waktu 24 jam, soal matematika SD | posted in Soal Matematika SD Kelas 5
23/08/2011
KELAS / SEMESTER : V / 1
WAKTU : 30 MENIT
2. Hasil taksiran dalam satuan terdekat dari 9,7 x 12,1 dan 19,5 +
10,4 berturut-turut adalah :
3.
Hasil taksiran dalam satuan terdekat dari 13,46 x 16,12 dan
21,55 17,91 berturut-turut adalah :
a. 29 dan 3 c. 31 dan 4
b. 30 dan 4 d. 31 dan 5
4.
Hasil taksiran dalam puluhan terdekat dari 216 94 dan 114 x
18 berturut-turut adalah :
5.
Hasil taksiran dalam puluhan terdekat dari 985 + 26 dan 211 :
12 berturut-turut adalah :
7.
Hasil taksiran dalam ratusan terdekat dari 15.270 + 225 dan 115
x 285 berturut-turut adalah :
8.
Sebuah menara WISMA LARAS terdiri dari 3 bagian dengan
tinggi masing-masing bagian 65 meter, 56 meter dan 42 meter.
Perkiraan tinggi menara berdasarkan taksiran rendah, taksiran
tinggi dan taksiran terbaik berturut-turut adalah :
a. 43.000 c. 40.000
b. 4.300 d. 4.000
3 Comments | tags: estimasi, memperkirakan, menaksir, soal matematika SD | posted in Soal Matematika SD Kelas 5
22/08/2011
Soal Matematika SD Kelas 5 [Bag. I : 02]
By Tim Pembimbing "GSI"
KELAS / SEMESTER : V / 1
MATERI : BILANGAN BULAT
WAKTU : 15 MENIT
1.
Hasil pembulatan sampai satu tempat desimal bilangan 12, 34
28,29 9,783 dan 16,456 berturut-turut adalah sebagai berikut :
3.
Hasil pembulatan sampai satuan terdekat dari bilangan 12,27
21,9 30,49 dan 81,36 berturut-turut adalah sebagai berikut :
a. 12 21 30 dan 81
d. 12 22 31 dan 81
4.
Hasil pembulatan sampai ratusan terdekat dari bilangan 664
250 739 dan 877 berturut-turut adalah sebagai berikut :
5.
Hasil pembulatan sampai ribuan terdekat dari bilangan 2001
7500 6921 dan 4444 berturut-turut adalah sebagai berikut :
a. 2000 8000 7000 dan 4000
Leave a comment | tags: pembulatan, soal matematika SD | posted in Soal Matematika SD Kelas 5
22/08/2011
Soal Matematika SD Kelas 5 [Bag. I : 01]
By Tim Pembimbing "GSI"
KELAS / SEMESTER : V / 1
WAKTU : 50 MENIT
Pilihlah Jawaban a, b, c atau d yang paling benar !!
2.
Tiga puluh tiga ribu enam ratus tujuh puluh lima, jika ditulis
dalam suatu bilangan adalah :
a. 336.705 c. 33.600
b. 303.675 d. 33.675
5.
Pernyataan berikut yang memenuhi sifat komutatif
(pertukaran) dalam penjumlahan adalah :
a. 11 + 8 = 8 + 11 c. -24 + 5 = 5 + (-24)
6.
Jika sebuah bilangan dijumlahkan dengan 0 (nol), maka hasilnya
adalah :
b. Bilangan poitif d. 0
a. -10 + 13 c. 10 + (-13)
b. -10 13 d. 10 + 13
a.
Positif x positif = POSITIF, positif x negatif = POSITIF dan
negatif x negatif = NEGATIF
b.
Positif x positif = NEGATIF, positif x negatif = NEGATIF
dan negatif x negatif = NEGATIF
c.
Positif x positif = POSITIF, positif x negatif = NEGATIF dan
negatif x negatif = POSITIF
d.
Positif x positif = POSITIF, positif x negatif = NEGATIF dan
negatif x negatif = NEGATIF
10.
Pernyataan berikut yang memenuhi sifat komutatif (pertukaran)
dalam perkalian adalah :
a. -3 x 7 = 7 x (-3) c. -3 x 7 = 7 x 3
b. 0 d. Bilangan negatif
a. Pengurangan c. Pembagian
c.
Bila suatu bilangan dibagi dengan 0, hasilnya (dibaca :
tidak terdefinisi)
d. Jawaban a, b dan c benar
a. 5 c. 25
b. -5 d. 50
a. 25 c. 125
a. 160 c. -17
b. -160 d. 17
17.
Penjumlahan 117 + 213 akan lebih mudah dikerjakan bila
dikelompokkan menjadi :
a. 117 + 13 + 200
b. 50 + 67 + 100 + 100 + 13
c. 117 + 200 + 3 + 20
d. 100 + 7 + 200 + 33
19.
Sifat asosiatif (pengelompokan) dalam operasi hitung, berlaku
untuk :
a. Komutatif (pertukaran)
b. Asosiatif (Pengelompokan)
c. Distributif (penyebaran)
a. Komutatif (pertukaran)
b. Asosiatif (Pengelompokan)
c. Distributif (penyebaran)
a. Komutatif (pertukaran)
b. Asosiatif (Pengelompokan)
c. Distributif (penyebaran)
a. 63 c. -270
b. 87 d. 90
25.
Pernyataan yang sesuai dengan operasi bilangan (110 + 4) x 25
adalah :
Leave a comment | tags: asosiatif, distributif, komutatif, operasi hitung, soal matematika SD | posted in Soal Matematika SD
Kelas 5
Anda Pengunjung ke :
Tanggal Posting :
March 2017
M T W T F S S
Oct
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
Tim Pembimbing GSI
1. Kak Agus
2. Kak Ida Farida
3. L. Wulandarie
4. Pritha Dwi H.
5. I.K. Maharani
Daftar Isi :