TIM PENYUSUN

PANDUAN PELAKSANAAN 1. Aan Samawatie, S. Pd

PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) 2. Rihadini Triyoga, S. Pd
(Hanya untuk kalangan sendiri) 3. Abdul Syukur, S. Pd
4. Irwan, S. Pd
5. Dra. Susiyati
6. Suwiyanti, S. Pd
7. Nurul Fadilah, S. Pd
8. M. Iman Mustafa, SE
9. Muh. Harizudin Alghoni, S. PdI
10. Riska Triani, S. Pd
11. Abdul Malik, S. Kom
12. Endang Wati, S. Pd
13. Yulius Musakar, S. Pd
14. Siti Zainul Muhtarin, S. Pd
15. Eka Anggun Wardana, S. Pd
16. Nur Hikmah, S. Pd
17. Komari, S. Kom
18. Kartika Natalia, S. Pd
19. Shoffn Eli Arrosyidah, S. Kom
20. Denik Sunaryati, S. Pd
21. Fathul Mubarok, S. Pd
22. Arleny Yustina, S. Pd
23. Shinta Yoellyana, S. Pd
24. Aspian Nur, S. Pd
25. Hadi Wiyarno, S. Kom
26. Antonia Irma Suryanti, S. Pd
27. Yunita Anggraini
SMK NEGERI 14 SAMARINDA
Jl. H.A.M.M Rifaddin (Arah Stadion Utama Kaltim)
Kel. Tani Aman Kec. Loa Janan Ilir Samarinda Telp. 0541-
7269013
Website : www.smkn14samarinda.sch.id Email :
smk14smd@gmail.com
 HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR

Panduan Pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT sehingga buku
SMK Negeri 14 Samarinda Panduan Pelaksanaan Prakerin untuk siswa SMK Negeri 14 Samarinda
dapat diselesaikan dengan baik. Panduan ini di susun dalam rangka
konsolidasi manajemen Prakerin menuju profesionalisme untuk
mencapai visi dan misi SMK Negeri 14 Samarinda.

Samarinda, 29 April 2016 Panduan teknis ini disusun dengan maksud untuk menjadikan
pedoman bagi siswa dalam melaksanakan Program Praktik Kerja Industri
Disyahkan Oleh, (PRAKERIN) di dunia usaha/dunia industri. Buku panduan ini mengacu
Kepala SMKN 14 Samarinda,
pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan petunjuk
pelaksanaan Prakerin pada Sekolah Menengah Kejuruan yang
dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Kejuruan.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan perlindungan dan
Drs. Suseno, M.Si
NIP. 19610315 198903 1 008 bimbingan. Amin.

Samarinda, Mei 2016

Tim Penyusun

ii iii
 DAFTAR ISI PENDAHULUAN

Halaman Sampul ............................................................................... i A. LATAR BELAKANG

Halaman Pengesahan ......................................................................... ii Pembelajaran di SMK dirancang dengan pendekatan

Kata Pengantar .................................................................................. iii berbasis pada kompetensi, pendekatan berbasis pada produksi dan

Daftar Isi ........................................................................................... iv pendekatan berbasis di dunia kerja. Pembelajaran berbasis pada

BAB I PENDAHULUAN.......................................................... 1 kompetensi adalah pembelajaran yang ditekankan untuk

A. Latar belakang ............................................................... 1
B. Landasan Hukum .......................................................... 2
C. Tujuan Prakerin .............................................................
D. Manfaat Prakerin ..........................................................
BAB II PELAKSANAAN PRAKERIN ..................................
A. Petunjuk Umum prakerin .............................................
B. Prosedur Prakerin .........................................................
C. Tata Tertib Prakerin .....................................................
BAB III LAPORAN PRAKERIN ..............................................
A. Sistematika Penulisan Laporan .....................................
B. Teknik Penulisan laporan ..............................................
BAB IV PENUTUP ......................................................................
membekali kompetensi secara tuntas kepada peserta didik yang
mencakup aspek sikap (attitude), pengetahuan (knowledge) dan
3 ketrampilan (skill). Pembelajaran berbasis produksi adalah
3 pembelajaran yang ditekankan pada pemerolehan hasil belajar
6 berupa barang jadi atau jasa sesuai dengan standar dunia industri
6 atau dunia usaha. Sedangkan pembelajaran berbasis di dunia kerja
7 mengarahkan peserta didik dapat meningkatkan kompetensinya
7 melalui dunia kerja. Pembelajaran di dunia kerja ini, peserta didik
10 harus melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan
10 persyaratan kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia kerja.
12 Pada dasarnya Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah
19 suatu model penyelenggaraan pendidikan yang memadukan
secara utuh dan terintegrasi kegiatan belajar siswa di sekolah
dengan proses penguasaan keahlian kejuruan melalui bekerja
langsung di lapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan dalam
rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

BAB I
iv
 untuk mencapai relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan C. TUJUAN PRAKERIN
tenaga kerja. Penyelenggaraan Prakerin bertujuan untuk:
Setelah melaksanakan kegiatan Prakerin ini diharapkan 1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional,
siswa dapat meningkatkan keahlian profesionalnya sehingga yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan,
sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja, dan siswa juga keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan
dapat memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuan bekerja, kerja.
motivasi kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, 2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and
1
disiplin waktu, dan kerajinan dalam bekerja. Match) antara SMK dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga
B. LANDASAN HUKUM kerja yang berkualitas profesional.
Adapun landasan hukum pelaksanaan Prakerin adalah: 4. Memberi pengakuan dan pengahargaan terhadap pengalaman
1. UU No. 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional kerja sebagai bagian dari proses pendidikan.
2. PP. Nomor: 29 / 1990 tentang Pendidikan Menengah
D. MANFAAT PRAKERIN
3. Kep. Menaker No: 285 / MEN / 1991 tentang Pelaksanaan
Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha / industri atau
Permagangan Nasional
instansi dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling
4. Surat Keputusan Mendikbud Nomor : 0490 / U / 1992 tentang
mengisi, dan saling melengkapi untuk keuntungan bersama.
Sekolah Menengah Kejuruan
Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Industri
5. Surat Keputusan Mendikbud No: 080 / U / 1993 tentang
(Prakerin) akan memberi nilai tambah atau manfaat bagi pihak-pihak
Kurikulum SMK sebagaimana telah diubah menjadi Kurikulum
yang bekerjasama, sebagai berikut:
SMK Edisi 1999

1. Manfaat Bagi Industri

Penyelenggaraan Prakerin memberi keuntungan nyata bagi
dunia industri antara lain:

2 3
 a. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta Prakerin yang yang bermanfaat, baik untuk kepentingan tamatan,
belajar dan bekerja di industri. kepentingan dunia kerja, dan kepentingan bangsa.
b. Umumnya peserta Prakerin telah ikut dalam proses produksi
3. Manfaat Bagi Praktikan / Peserta didik
secara aktif sehingga pada pengertian tertentu peserta 1. Hasil belajar peserta Praktik Industri akan lebih bermakna,
Prakerin adalah tenaga kerja yang memberi keuntungan. karena setelah tamat akan betul-betul memiliki keahlian
c. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta prakerin profesional sebagai bekal untuk meningkatkan taraf
untuk kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan dirinya
kemampuan yang dimiliki. secara berkelanjutan.
2. Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat
d. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta
harga diri dan rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya
prakerin lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa
akan mendorong mereka untuk meningkatkan keahlian
kepatuhan terhadap peraturan perusahaan. Karena itu, sikap
profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.
peserta prakerin dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas
tertentu industri.
e. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia industri karena
diakui ikut serta menentukan hari depan bangsa melalui
Praktik Kerja Industri (Prakein).

2. Manfaat Bagi Sekolah

a. Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional
bagi peserta didik lebih terjamin pencapaiannya.
b. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program
pendiddikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai
BAB II
dengan prinsip Link and Match). 5
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI
c. Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan
sekolah karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal
A. PETUNJUK UMUM PRAKERIN
4
 1. Prakerin dilaksanakan siswa kelas XI pada semester 4 1. Penentuan jadwal pelaksanaan Prakerin oleh sekolah
2. Lama prakerin 3 bulan 2. Pertemuan dengan orang tua/wali siswa untuk sosilaisasi
3. Siswa dianjurkan untuk memilih tempat Prakerin yang pelaksanaan Prakerin
dekat dengan tempat tinggal dan juga diperbolehkan untuk 3. Pencarian partner industri (DU/DI)/ tempat Prakerin
memilih sendiri tempat Prakerin sesuai dengan program Siswa diperbolehkan untuk menentukan tempat prakerin sendiri
keahliannya dengan persetujuan dari sekolah dengan persetujuan sekolah.
4. Prakerin dilaksanakan siswa sesuai dengan hari dan jam 4. Penempatan siswa ke DU/DI dan Pembimbingan
kerja yang telah ditetapkan DU/DI atau atas dasar 5. Monitoring siswa Prakerin
kesepakatan antara pihak sekolah dan DU/DI. 6. Penjemputan Siswa Prakerin
5. Syarat peserta prakerin: 7. Pembuatan laporan Prakerin oleh siswa
a. Kompetensi dasar keahlian siswa untuk semester 1 s/d 3 8. Ujian laporan Prakerin oleh siswa
sudah tuntas
b. Membuat surat pernyataan siswa untuk mematuhi tata C. TATA TERTIB PRAKERIN
tertib sekolah dan DU/DI yang diketahui oleh orang 1. Hak Siswa
a. Mengikuti program Prakerin
tua/wali
b. Mendapat perlakuan yang sesuai dengan bidang / program
c. Mengisi biodata siswa dilengkapi foto berwarna ukuran
keahlian
3 x 4 sebanyak 1 lembar c. Memperoleh kesempatan melaksanakan ibadah sesuai dengan
d. Mengikuti kegiatan pembekalan/santiaji yang agamanya.
d. Memperoleh penilaian penghargaan atas hasil praktiknya
dilaksanakan oleh sekolah
2. Kewajiban Siswa
a. Mematuhi peraturan yang berlaku atau ditetapkan oleh
7
6. Siswa menerima buku jurnal kegiatan Prakerin tempat Prakerin siswa
6
7. Siswa mendapatkan sertifikat Prakerin b. Memperhatikan dan melaksanakan aturan keselamatan kerja
yang diperlukan dalam melaksanakan suatu pekerjaan
B. PROSEDUR KEGIATAN PRAKERIN
 c. Berada di tempat Prakerin 15 menit sebelum jam kerja b. Surat peringatan keras
dimulai c. Dinyatakan tidak lulus Prakerin dan mengulang.
d. Berlaku sopan dan santun serta bekerja jujur, bertanggung
jawab berinisiatif dan kreatif terhadap tugas-tugas yang
diberikan dalam praktuk kerja.
e. Mengenakan pakaian sesuai dengan ketentuan. ( memakai
seragam sekolah )
f. Memberitahu pimpinan/pembimbing DU/DI dan pembimbing
dari sekolah apabila berhalangan hadir.
g. Membicarakan dengan segera kepada guru pembimbing dan
pembimbing DU/DI apabila menemui kesulitan dalam
melaksanakan praktik kerja
h. Melaporkan dengan segera kepada pembimbing DU/DI atau
yang berwenang apabila terjadi kerusakan atau salah
mengambil bahan/alat
i. Ikut memelihara sarana, prasarana, kebersihan, ketertiban dan
keamanan di tempat praktik kerja

8
BAB III
3. Sanksi Peserta 9
LAPORAN PRAKERIN
Peserta yang tidak mengikuti atau meninggalkan kegiatan
Prakerin tanpa ada surat keterangan akan dikenakan sanksi Laporan kegiatan Prakerin diwajibkan bagi seluruh siswa yang telah
sebagai berikut: melaksanakan kegiatan Prakerin. Laporan kegiatan Prakerin dibuat rangkap
a. Surat teguran
3 (tiga), setelah disyahkan distribusikan kepada guru pembimbing (asli), pihak Laporan Kegiatan Harian
DU/DI (duplikat) dan siswa sebagai pegangan (duplikat) BAB 4 PENUTUP
Kesimpulan
Saran
A. SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN PRAKERIN 3. BAGIAN AKHIR
Laporan PRAKERIN terbagi menjadi 3 bagian, yaitu bagian DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
awal, bagian inti dan bagian akhir. Secara umum bagian dari laporan
Daftar Hadir
PRAKERIN tersebut adalah sebagai berikut: Agenda Kegiatan pada jurnal
1. BAGIAN AWAL Foto Kegiatan pada saat melaksanakan pekerjaan di tempat
Halaman Judul/ Sampul DU/DI
Halaman Pengesahan Sumber Dokumen seperti contoh pekerjaan yang diselesaikan
Kata Pengantar
Daftar Isi B. TEKNIK PENULISAN LAPORAN
Daftar Tabel 11
Laporan Praktik Kerja Industri (Prakerin) disusun menurut tata tulis
Daftar Gambar
ilmiah dengan menggunakan Bahasa Indonesia dengan ejaan dan
Daftar Lampiran
Daftar Lainnya cara penulisan yang baik dan benar serta diketik dengan komputer.
2. BAGIAN INTI 1. Tata Penulisan
BAB 1 PENDAHULUAN Ukuran kertas A4, 70 Gram
Latar Belakang Batas kanan & batas atas 3 cm, sedangkan batas bawah dan batas
kiri 4 cm
Tujuan Praktik Industri Jarak ketikan adalah 1,5 spasi
Manfaat Praktik Industri
10 Tipe huruf (font) : Times New Roman
BAB 2 GAMBARAN PERUSAHAAN Ukuran huruf 12
Sejarah (diisi NamaPerusahaan/Kantor) Penomoran Bab serta subbab
Struktur Organisasi (pada Perusahaan/Kantor)
o Bab dinomori dengan menggunakan angka romawi.
Kedudukan dan Letak (Nama Perusahaan/Kantor)
Prosedur Pelayanan (Nama Perusahaan/Kantor) o Subbab dinomori dengan menggunakan angka latin.
BAB 3 PELAKSANAAN PRAKTIK Contoh :
Waktu dan Tempat Pelaksanaan Praktik
Bahan dan Alat II . (Judul Bab)
Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Praktik
 1 ..(Judul Subbab) jika masih terdapat penomoran o Judul tabel diketik di bagian atas kiri dari tabel.
setelahnya adalah sebagai berikut : o Penomoran gambar/grafik/tabel tergantung pada bab yang
1. .. bersangkutan, contoh : gambar 3.1 berarti gambar pertama
a. .. yang ada di bab III.
1) ..
a)
o Penulisan judul bab di tengah dengan huruf besar, ukuran font
14, tebal.
o Penulisan nomor dan judul subbab dimulai dari kiri, dimulai 2. Halaman Depan (Cover)
12
Halaman depan laporan Prakerin 13
berisi informasi tentang nama
dengan huruf besar,ukuran font 12, tebal.
dan lokasi industry tempat melaksanakan praktik industri,
Penomoran Halaman
logo sekolah, data dan lembaga. Warna cover laporan Praktik
o Bagian Awal, nomor halaman ditulis dengan angka romawi
Industri sama dengan warna cover jurnal sesuai menurut
huruf kecil(i,ii,iii,iv,).Posisi di tengah bawah (2 cm dari
program keahlian.
bawah). Khusus untuk lembar judul dan lembar pengesahan,
nomor halaman tidak perlu diketik, tapi tetap dihitung. 3. Penulisan Daftar Pustaka
Daftar pusataka terdiri atas buku-buku referensi, buku teks,
o Bagian inti, nomor halaman ditulis dengan angka latin.
jurnal, paper, artikel ilmiah dan internet.
Halaman pertama dari bab pertama adalah halaman nomor Contoh penulisan daftar pustaka.
satu. Peletakan nomor halaman di bagian bawah tengah. Tim Penyusun PI. 2011. Panduan Praktik Industri SMK 2.
o Bagian akhir, nomor halaman ditulis di bagian bawah tengah Surabaya
New Step 2. 2013. Pedoman Reparasi Toyota Astra Motor.
dengan angka latin dan merupakan kelanjutan dari penomoran
Jakarta
pada bagian inti.
Judul dan Nomor Gambar / Grafik / Tabel 4. Batas Pengumpulan Laporan
Pengumpulan laporan Prakerin paling lambat 1 minggu setelah
o Judul gambar/grafik diketik di bagian bawah tengah dari
penjemputan siswa dari tempat DU/DI, apabila ada
gambar.
 keterlambatan dalam pengumpulan laporan maka siswa tidak PROGRAM KEAHLIAN : ..
akan diberikan sertifikat dan belum bisa naik ke kelas XII. TAHUN 2016

CONTO CONTO 15
14 H
H
HALAMANPENGESAHAN
LAPORAN
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI LaporanPraktikKerjaIndustri
PADA PT/NAMA KANTOR Judul:
Yangtelahdilaksanakanolehsiswa
Nama:
NIS/NISN:/
ProgramKeahlian:
DitulissebagaisyaratkenaikankelasdanmengikutiUjianNasional

Menyetujui,

PembimbingSekolah, PembimbingDU/DI,

.
NIP.

Disusun Oleh:
KepalaProgramKeahlian PimpinanDU/DI
Nama : . Garment/Akuntansi/ PT/NamaKantor...

NIS/ NISN :

.
NIP.
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 14
SAMARINDA Mengetahui,
 KepalaSMKN14Samarinda, Samarinda, (bln/tahun)
Penulis,

(NamaSiswa)
NIP.

CONTO
16
H KATAPENGANTAR CONTO
17
H
Denganmengucapsyukur atas rahmat TuhanYang Maha Esa, yang DAFTARISI
senantiasa melimpahkan berkah, rahmat, taufiq, serta hidayahNya sehingga
penulis dapat menyelesaikan laporan Praktik Kerja Industri di PT/
HALAMANJUDUL .................................................. i
Kantor.Laporaninidibuatberdasarkankegiatankegiatanyang HALAMANPENGESAHAN .................................................. ii
dilaksanakansiswaselamaberadadiduniaindustri.Laporaninidisusunsebagai KATAPENGANTAR .................................................. iii
pertanggungjawabansiswaselamaPrakerindanberfungsisebagaiacuandalam DAFTARISI .................................................. iv
ujianyangdilaksanakansetelahsiswamelaksanakanpraktikdiduniaindustri.
Pelaksanaan Prakerin dapat berjalan lancar karena adanya dukungan BABI PENDAHULUAN ................................................. 1
kerjasamayangbaikdariberbagaipihak. Padakesempatankaliini penulis A. LatarBelakang........................................................ 1
mengucapkanbanyakterimakasihkepada: B. TujuanPraktikIndustri...........................................
1. Bapak selakukepalaSMKN14Samarinda. C. ManfaatPraktikIndustri.........................................
2. .selakuKetuaProgramKeahlian BABII GAMBARANPERUSAHAAN.....................................
3. selaku PimpinanPT/KepalaKantor A. Sejarah(NamaPerusahaan/Kantor)........................
4. .selakugurupembimbingselamapelaksanaanPraktikKerjaIndustri B. StrukturOrganisasi(padaPerusahaan/Kantor)......
5. ..selakupembimbingpadaPT/Kantor... C. KedudukandanLetak(NamaPerusahaan/Kantor)..
6. SeluruhstaffdankaryawanPT/Kantor. D. ProsedurPelayanan(NamaPerusahaan/Kantor).......
7. Dewan guru atas bimbingannya selama penulis belajar di SMKN 14 BABIIIPELAKSANAANPRAKTIK.........................................
Samarinda A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Praktik ....................
8. Seluruh karyawan SMKN 14 Samarinda B. BahandanAlat..........................................................
9. Teman-teman yang membantu hingga terselesainya laporan Praktik Kerja
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Praktik ..
Industriini.
D. LaporanKegiatanHarian...............................................
Penulis menyadari akan kekurangankekurangan dalam pembuatan
BABIVKESIMPULANDANSARAN.......................................
laporaniniyangharusdibenahi,olehkarenaitupenulismengharapkanmasukan
A. Kesimpulan...................................................................
kritik dan saran yangbersifat membangunguna sempurnanya laporanini di
B. Saran.............................................................................
masamendatang.Akhirkatapenulismohonmaafatassegalakesalahandan
kekurangan.SemogalaporanPraktikKerjaIndustriinidapatbermanfaatbagi
DAFTARPUSTAKA
semuapihak.
DAFTARLAMPIRAN
 Demikianlah Buku Panduan Pelaksanaan Prakerin untuk siswa
SMKN 14 Samarinda ini disusun untuk dijadikan acuan dalam
melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Industri. Diharapkan kepada
seluruh stake holder sekolah dan panitia bisa melaksanakan seluruh
kegiatan yang sudah diprogramkan.
Perbaikan dan perbaikan adalah hal yang mutlak diperlukan dalam
BAB
18 IV melanjutkan program ini kedepan. Semoga apa yang kita rencanakan dan
PENUTUP apa yang kita kerjakan senantiasa mendapat Ridho dan pertolongan dari
Allah SWT. Amin ya Rabbal alamin.

19