TUGAS EVALUASI PEMBELAJARAN

Nama : Muhammad Idil

Nim : A1L1 15 026

Kelas : B ( genap )

1. contoh soal tingkatan pemahaman

No. Contoh soal Tingkatan soal alasan

1. Tentukan Jumlah atom N yang terdapat pada C-2 Karena dalam soal ini
molekul (NH4)2SO4 siswa dapat menentukan
jumlah atom dalam
senyawa
2. Tentukan ikatan yang terbentuk antara atom C-2 Karena dalam soal ini
Na dan atom Cl siswa harus memahami
konsep ikatan kimia
3. Berikut data hasil pengujian daya hantar listrik C-2 Karena dalam soal ini
terhadap beberapa larutan. siswa harus mampu
Larutan Nyala lampu Gelembung gas membedakan larutan
1 Menyala terang Ada
elektrolit, elektrolit
2 Tidak menyala Ada
lemah dan non
3 Tidak menyala Tidak ada
elektrolit.
4 Tidak menyala Tidak
5 Menyala redup Ada
berdasarkan data tersebut, pasangan yang
tergolong elektrolit lemah adalah
4. Berikan contoh senyawa yang memiliki C-2 Karena dalam soal ini
bentuk molekul linear siswa harus mampu
mengetahui konsep dan
fakta dari materi teori
VESPR
5. Jelaskan pengertian ikatan kovalen C-2 Karena dalam soal ini
siswa harus mampu
menjelaskan pengertian
konsep dari ikatan
kovalen dan dapat
membedakan antara
 ikatan ion dan kovalen.

2. contoh soal tingkatan penerapan ( aplikasi )

No. Contoh Soal Tingkatan Soal Alasan

1. tentukan pH dari larutan NaOH 0,1 M ? C-3 Karena dalam soal ini
siswa dapat menerapkan
pengetahuan, teori dan
fakta yang telah ia
ketahui dalam materi
penentuan pH larutan
2. Penambahan 5,4 gram suatu zat non C-3 Karena dalam soal ini
elektrolit kedalam 300 gram air dapat siswa dapat
o
menurunkan titik beku sebesar 0,24 C. jika menggunakan
kf air 1,86oC maka Mr zat tersebut adalah pengetahuan dan fakta
dari rumus yang ia
ketahui dan berfikir
untuk menyelesaikan
soal ini
3. Tentukan jumlah mol dari 0,3 gram NaOH C-3 Karena dalam soal ini
(Ar Na = 23, Ar O = 16, Ar H = 1) siswa dapat menerapkan
fakta yang ia ketahui
dari materi konsep mol
4. Jika di ketahui Ar Ca = 40, C = 12, H = 1 dan C-3 Karena dalam soal ini
O = 16. Maka Mr dari Ca(CH3COOH)2 siswa dapat
adalah.. menghubungkan antara
fakta dari setiap unsur,
dan pengetahunnya
kemudian
menerapkannya untuk
menyelesaikan soal ini
5. Tentukan massa dari 0,05 mol CuSO4.5H2O C-3 Karena dalam soal ini
(Ar Cu = 63,5 ; S = 32 ; O = 16 ; H = 1 ) siswa dapat
menggunakan rumus
 yang ada dalam konsep
mol

4. contoh soal tingkatan Analisis

No. Contoh Soal Tingkatan Soal Alasan

1. Suatu logam dibiarkan di ruang terbuka dan C-4 Karena dalam soal ini
berkontak dengan udara dan air. Logam ini siswa harus mampu
akan mengalami perubahan secara perlahan. menghubungkan
Bentuk fisik logam lama kelamaan berubah pengetahuannya tentang
dan menjadi rapuh, sehingga mudah uji kualitatif yaitu uji
dipatahkan. Biasanya akan terbentuk suatu kation dan anion, dapat
senyawa yang tidak diinginkan. Untuk membedakan warna dari
menghindari hal itu biasanya penggunaan uji uji tersebut
pagar untuk desain eksterior dilapisi dengan khususnya untuk logam
cat. Jika logam tersebut adalah besi, senyawa dan menerapkannya
yang tidak diinginkan yang mungkin dalam analisis suatu
terbentuk adalah logam
2. Dalam wadah 5 liter dimasukkan 4 mol SO3 C-4s Karena dalam soal ini
yang terurai menurut reaksi: siswa harus mampu
2 SO3(g) <---> 2 SO2(g) + O2(g) menganalisis reaksi
Jika pada saat kesetimbangan tercapai masih yang diberikan dan
ada 1 mol SO3. tentukan tetapan menghubungkannya
kesetimbangannya..... dengan fakta ( rumus )
yang ia ketahui untuk
mengerjakan soal ini
3. Diketahui reaksi : C-4 Karena dalam soal ini

CaCO3 (s) + 2 HCl (aq) CaCl2 + H2O (g) + siswa harus mampu
menganalisis reaksi
CO2 (g).
yang diberikan dan
Jika 5 gram batu kapur direaksikan dengan
menghubungkannya
asam klorida encer maka dalam keadaan STP
dengan fakta ( rumus )
akan di peroleh sebanyak ( Ar Ca = 40,
yang ia ketahui untuk
Cl=35,5, O= 16, C = 12, H = 1)
mengerjakan soal ini
4. Sebanyak 11,1 gram CaCl2 ( Mr = 111 ) C-4 Karena dalam soal ini
dilarutkan dalam air sampai volume 500 cm3. siswa harus
Konsentrasi ion Cl- yang berada dalam dapatberfikir konkrit
larutan tersebut adalah untuk menyelesaikan
soal ini
5. Fraksi Mol glukosa ( Mr = 180 ) dalam C-4 Karena dalam soal ini
larutan glukosa 80% massa di dalam air siswa haus mampu
adalah menerapkan
pengetahuan yang ia
miliki untuk
menganalisis soal ini
dan menemukan
jawabannya