Defriman Djafri, SKM, MKM, Ph.

D
Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas

Paradigma Dasar Penelitian

Defriman Djafri, SKM, MKM, Ph.D

Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas

defrimandjafri@fkm.unand.ac.id

2017
2007 Johns
Fakultas
Hopkins
Kesehatan
Bloomberg
Masyarakat,
School Universitas
of Public Health
Andalas

Tujuan Pembelajaran

Memahami paradigm dasar penelitian.

Memahami pola pikir induktif & deduktif dalam filosofi penelitian.

Memahami perumusan masalah.

Memahami berfikir kritis dalam melihat/mengidentifikasi masalah.

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 2

1
Defriman Djafri, SKM, MKM, Ph.D
Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas

Tipe Penelitian

Deskriptif Analitik
Menggambarkan keadaan saat ini. Menggunakan fakta atau informasi
Hanya melaporkan apa yang yang telah tersedia.
terjadi. Menganalisis untuk membuat
Tidak mengontrol variabel. evaluasi kritis dari materi/fakta
Metode komparatif atau korelatif. yang ada.
Memformulasikan hipotesis

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 3

Tipe Penelitian

Applied Fundamental
Dapat diaplikasikan/diterapkan. Penelitian dasar (basic/pure)
Disebut juga action research Generalisasi dan memformulasikan
Mencari solusi dari masalah yang teori.
ada. Invensi (penemuan) untuk
mengantisipasi fenomena.
Mencari metode baru mendukung
penelitian terapan.

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 4

2
Defriman Djafri, SKM, MKM, Ph.D
Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas

Tipe Penelitian

Kuantitatif
Pengukuran kuantitas atau jumlah. Menemukan motif dan keinginan
Positivisme (fakta benar adanya,
dapat diukur)
Mengamati dan mengukur.
Merupakan proses evolusi.
Mereduksi data menjadi angka.
Hubungan penyebab atau efek.
Kualitatif
yang mendasari, menggunakan
wawancara yang mendalam.
Sulit dalam penerapan,
standar/pedoman yang jelas.
Interpretivisme (socially
constructed (social evidence),
kompleks, dan relatif)
Sebagai instrumen penelitian
perlu sikap dan tingkah-laku
tertentu.
Merupakan seni menulis,
merangkai kata.

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 5

Tipe Penelitian

Conceptual Empirical
Dari abstrak ide atau teori. Bergantung pada pengalaman atau
Berfikir untuk membangun konsep observasi saja, seringkali tanpa
baru, atau menginterpretasikan memperhatikan sebuah sistem dan
yang sudah ada. teori.
Mampu diverifikasi melalui
percobaan dan observasi.

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 6

3
Defriman Djafri, SKM, MKM, Ph.D
Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas

Health Research Triangle

Biomedical

Health Services Behavioural

Research

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 7

Induktif vs Deduktif

Induktif
Peneliti membuat pengamatan berulang dan menggunakan
bukti tersebut untuk menghasilkan teori dan untuk
menjelaskan apa yang telah mereka amati.

Deduktif
Cara yang berlawanan dengan induksi, dimulai dengan teori
(dikenal sebagai anhypothesis) dan kemudian mengujinya
dengan pengamatan. Dengan demikian, bagian yang sangat
penting dari penalaran deduktif adalah perumusan hipotesis -
yaitu, para peneliti berasumsi sementara membuat tentang
populasi atau fenomena yang mereka ingin pelajari sebelum
memulai dengan pengamatan.

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 8

4
Defriman Djafri, SKM, MKM, Ph.D
Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas

Berfikir ilmiah

Induction moves forward from particular to the general.

Deduction is backward movement from general to particular.

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 9

Karakteristik berfikir ilmiah

Berpikir ilmiah didasarkan pada hubungan sebab-akibat dan

bukti-bukti.
Melibatkan prinsip-prinsip tertentu dan asumsi-asumsi
tertentu.
Setiap pemikiran ilmiah didasari hipotesis untuk memverifikasi
konsep.
Bebas dari bias emosional, prasangka pribadi dan sangat
objektif.
Menggunakan pengukuran yang akurat dan observasi untuk
berkontribusi dalam situasi.
Pemikiran ilmiah menggunakan analisis kuantitatif dalam
pengolahan data untuk menggambar kesimpulan.

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 10

5
Defriman Djafri, SKM, MKM, Ph.D
Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas

Proses berfikir ilmiah

Lokasi dan definisi masalah.

Survei pengalaman masa lalu dengan masalah penyelidikan

sebelumnya yang sudah tersedia.

Perumusan hipotesis yang mewakili solusi tentatif dari

masalah.

Kegiatan yang diselenggarakan untuk verifikasi hipotesis

(pengumpulan data statistik yang sudah ada).

Pengumpulan data baru atau bukti.

Analisis/klasifikasi data dan membuat ringkasan dengan

perlakuan kuantitatif.

Perumusan untuk generalisasi.

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 11

Hubungan Teori, Penelitian Sebelumnya & Hipotesis

Penelitian
Teori Sebelumnya

Mendukung
Teori
Hipotesis
atau
Menyanggah Penelitian
Teori lanjutan

Penelitian

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 12

6
Defriman Djafri, SKM, MKM, Ph.D
Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas

A good researcher

Must/Should be :
Peka dibidangnya.
Berpikiran/berorientasi pada masalah.
Memiliki penguasaan dilapangan dan harus memiliki
spesialisasi di bidang yang diteliti.
Memiliki pandangan ilmiah tentang lokasi studi.
Memiliki wawasan yang mendalam dalam proses pendidikan.
Dapat berpikir reflektif di lapangan yang akan dipelajari.
Memiliki toleransi dan kesabaran.
Tertarik di bidang studi.
Jujur dan menjunjung tinggi hasil karyanya.
Memiliki rasa ingin tahu untuk mengetahui sesuatu yang baru
atau untuk menjawab beberapa pertanyaan yang masih harus
dijawab.

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 13

Langkah mengidentifikasi masalah

Langkah 1
Menentukan bidang penelitian di mana peneliti tertarik
untuk melakukan pekerjaan penelitian tersebut.
Langkah 2
Peneliti harus mengembangkan penguasaan atas lokasi
atau harus bidang spesialisasinya.
Langkah 3
Meninjau penelitian yang dilakukan di lokasi untuk
mengetahui tren terbaru dan penelitian di lokasi
tersebut.
Langkah 4
Berdasarkan review, dia harus mempertimbangkan bidang
prioritas penelitian.

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 14

7
Defriman Djafri, SKM, MKM, Ph.D
Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas

Langkah mengidentifikasi masalah

Langkah 5
Menarik analogi dan wawasan dalam mengidentifikasi
masalah atau dasar pengalaman lapangan dalam
menemukan masalah. Dia dapat mengambil bantuan
supervisor atau seorang yang ahli dari bidang tersebut.
Langkah 6
Tepat menunjukan aspek tertentu dari masalah yang akan
diteliti.

2017 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Andalas 15

Terima Kasih Atas Perhatiannya

2017
2007 Johns
Fakultas
Hopkins
Kesehatan
Bloomberg
Masyarakat,
School Universitas
of Public Health
Andalas 16