Harga Diri Rendah Tujuan jangka panjang : 1. Identifikasi kemampuan dan aspek 1. Mendiskusikan tingkat kemampuan Situasional Harga diri klien meningkat positif yang masih dimiliki klien. klien seperti menilai realitas, kontrol dalam menghadapi Untuk dapat membantu klien diri atau integritas ego diperlukan masalah berat yang bersifat menggungkapkan kemampuan dan sebagai dasar asuhan tiba-tiba datang diri klien. aspek positf yang dimiliki sperti: keperawatannya. Tujuan jangka pendek: mendiskusikan bahwa klien masih 2. Keterbukaan dan pengertian tentang 1. Klien dapat memiliki sejumlah kemampuan dan kemampuan yang dimiliki adalah megidentifikasi aspek positif seperti kegiatan prasyarat untuk berubah. Pengertian kemampuan dan dirumah, ada keluarga dan tentang kemampuan yang dimiliki aspek positif yang lingkungan terdekat klien diri memotivasi untuk tetap dimiliki 2. Membantu klien menilai mempertahankan dirinya sendiri. 2. Klien dapat menilai kemampuan yang dapat digunakan, 3. Klien adalah individu yang kemampuan yang seperti: mendiskusikan kemampuan bertanggung jawab terhadap dirinya dapat digunakan. yang masih dapat digunakan saat sendiri. Klien perlu bertindak realitas 3. Klien dapat ini, bantu klien menyebutkan dan dalam kehidupannya. Contoh peran menetapkan/ memberi penguatan terhadap yang dilihat klien akan memotivasi memilih kegiatan kemampuan diri yang diungkapkan klien untuk melaksanakan kegiatan. yang sesuai dengan klien, perlihatkan respon yang 4. Memberi kesempatan kepada klien kemampuan kondusif dan menjadi pendengar mandiri dapat meningkatkan 4. Klien dapat melatih motivasi dan harga diri klien. yang aktif. kegiatan yang 3. Membantu klien dalam memilih/ Reinforcement positif dapat sudah dipilih sesuai menetapkan kegiatan sesuai meningkatkan harga diri klien. kemampuan. kemampuan, seperti: mendiskusikan 5. Memberikan kesempatan kepada 5. Klien dapat klien untuk tetap melakukan kegiatan dengan klien beberapa aktivitas merencanakan yang biasa dilakukan yang dapat dilakukan dan dipilih kegiatan yang sebagai kegiatan yang akan klien sudah dilatih lakukan sehari-hari, bantu klien menetapkan aktivitas mana yang dapat klien lakukan secara mandiri, memerlukan bantuan minimal dari keluarga, dan yang dibantu total 4. Melatih kegiatan klien yang sudah dipilih sesuai dengan kemampuan, seperti: mendiskusian dengan klien untuk menetapkan urutan kegiatan yang akan dilakukan dan klien memperagakan beberapa kegiatan yang akan dilakukan. 5. Membantu klien agar dapat merencanakan kegiatan sesuai kemampuannya dan memberi kesempatan pada klien untuk mencoba kegiatan yang telah dilatih.