SILABUS

Unit II Reports

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Standar Kompetensi : Mendengarkan
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

1.1 & 1.2 Percakapan- 1. Memahami Mampu Non Uraian Read the 2 jp 1. Buku PR
Merespons percakapan percakapan dan pen- bereaksi tes objektif following Bahasa
makna transaksional jelasan tindak tutur: atau dialog. Inggris
yang dan meminta merespons SMP/MTs
terdapat interpersonal pengulangan serta dengan IX Intan
dalam per- yang memuat mengungkapkan dan benar tindak Pariwara
cakapan tindak tutur: menanggapi tutur: hal. 23
transaksion meminta keraguan. meminta 26.
al (to get pengulang pengulan 2. Kamus
things an, serta 2. Menjawab gan, Tes Jawaban Answer the Inggris
done) dan mengung- pertanyaan apersepsi serta lisan singkat following Indonesia
inter- kapkan yang berkaitan meng- questions. dan
personal dan dengan ungkapan ung- Indonesia
(bersosialis menang- yang akan dipelajari. kapkan Inggris.
asi) gapi dan 3. Buku-
pendek keraguan. 3. Melengkapi per- menang- Tes Isian Listen to and buku lain
sederhana cakapan rumpang gapi tulis complete the yang
secara sesuai dengan keragu- dialogs based relevan.
akurat, percakapan yang an. on what you 4. CD
lancar, dan diperdengarkan oleh have heard. listening.
berterima guru. 5. Pemutar
untuk VCD/DVD
berinter-aksi 4. Menjawab Tes Jawaban Answer the atau
1
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

dalam pertanyaan lisan singkat questions komputer/

konteks pemahaman Isian based on the laptop.
kehi-dupan berdasarkan dialogs in
sehari-hari percakapan pada Task A.
yang me- kegiatan sebelumnya.
libatkan
tindak
tutur:
meminta
dan 5. Menyimak Tes Pilihan Listen and
memberi percakapan yang tulis ganda complete the
kepastian, diperdengarkan oleh following
serta guru, lalu melengkapi statements
meng- pernyataan rumpang based on what
ungkapkan yang tersedia. you have
dan heard.
menang-
gapi 6. Memilih jawaban Tes Listen and
keragu-an, yang tepat tulis choose A, B,
serta me- berdasarkan C or D for the
minta percakapan yang correct
peng- diperdengarkan. answer.
ulangan.
1
 Standar Kompetensi : Berbicara
3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

3.1 & 3.2 Percakapan Pendidikan 1. Mempraktikkan Mampu Tes Unjuk Practice the 1 jp 1. Buku PR
Meng- transaksional karakter percakapan yang melakukan unjuk kerja following Bahasa
ungkapkan dan (*) Jujur tersedia dengan berbagai kerja dialog. Then, Inggris
makna interpersonal teman. percakapan complete the SMP/MTs
dalam yang 2. Melengkapi dalam Tes Isian statements IX Intan
percakapan melibatkan pernyataan rumpang wacana tulis that follow. Pariwara
transaksi- tindak tutur: berdasarkan lisan hal. 27
onal (to get meminta percakapan tersebut. transaksiona 28.
things done) pengulang l dan 2. Kamus
dan interper- an, serta 3. Melengkapi interpersona Tes Isian Complete the Inggris
sonal mengung- percakap-an dengan l yang tulis dialog with the Indonesia
(bersosiali- kapkan kata-kata yang melibatkan correct words dan
sasi) dan sesuai. tindak tutur: from the box. Indonesia
pendek menang- meminta Inggris.
sederhana gapi 4. Menjawab perta- pengulan Tes Jawaban Answer the 3. Buku-
dengan keraguan. nyaan-pertanyaan gan, lisan singkat questions buku lain
1
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

meng- yang tersedia serta based on the yang

gunakan berdasarkan dialog in relevan.
ragam percakapan pada Task B.
bahasa kegiatan sebelumnya. mengung
lisan secara -kapkan
akurat, 5. Menyusun kalimat- dan Tes Menyu- Arrange the
lancar, kalimat acak menjadi menang- tulis sun following
dan percakapan yang gapi kalimat sentences to
berterima urut. keragu- form
untuk 6. Memeragakan an. Tes Unjuk a meaningful
berinteraksi percakapan tersebut unjuk kerja dialog. Then,
dalam dengan teman. (*) Mampu kerja practice the
konteks mengem dialog with
kehidupan bangkan a friend.
sehari- wacana
hari yang 7. Membuat percakapan transaksi Tes Unjuk Create
melibatkan berdasarkan situasi onal dan unjuk kerja a dialog using
tindak tutur: yang ditentukan interpers kerja the
meminta sendiri menggunakan onal expressions
dan ungkapan yang telah pendek you have
memberi dipelajari, lalu menjadi learned.
kepastian mempraktikkannya. obrolan Decide your
dan atau own topic or
meng- interaksio situation.
ungkapkan nal yang
dan lebih
menang- panjang.
gapi
keraguan
serta
meminta
pengula-
ngan.
1
 Standar Kompetensi : Mendengarkan
2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari.
1
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

2.2 Meres- Monolog 1. Membaca dan mema- Mampu Non Uraian Read the 1 jp 1. Buku PR
pons makna report. hami teks report. merespons tes objektif following text. Bahasa
yang makna Inggris
terdapat Kosakata 2. Menjawab gagasan Tes Jawaban Answer the SMP/MTs
dalam yang terkait pertanyaan apersepsi yang lisan singkat following IX Intan
monolog topik yang yang tersedia. terdapat questions. Pariwara
pendek dibahas. dalam hal. 28,
sederhana 3. Menyimak deskripsi monolog Tes Iden- Listen to the 3133.
secara yang diperdengarkan, pendek tulis tifikasi descriptions 2. Kamus
akurat, lalu memberi nomor sederhana and number Inggris
lancar, dan pada gambar yang berbentuk the pictures Indonesia
berterima tersedia dengan report correctly dan
untuk benar. secara based on what Indonesia
berinteraksi 4. Memberi nama akurat, you have Inggris.
dalam hewan atau lancar, dan heard. Then, 3. Buku-
konteks tumbuhan dalam berterima.. label each buku lain
kehidupan gambar tersebut. picture with its yang
sehari-hari correct name. relevan.
dalam teks 4. CD
berbentuk 5. Menyimak deskripsi Tes Jawaban Listen to each listening.
procedure yang diperdengarkan tulis singkat description in 5. Pemutar
dan report. pada kegiatan Task A again. VCD/DVD
sebelumnya satu per Answer the atau
satu, lalu menjawab following komputer/
pertanyaan questions laptop.
pemahaman yang based on the
tersedia. description.

6. Melengkapi teks Tes Isian Listen to and

rumpang tulis complete the
berdasarkan teks text based on
yang diperdengarkan what you have
guru. heard.

7. Mencari makna kata Tes Uraian Find the

dari kata-kata yang tulis meanings of
tersedia. the following
1
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

words. You
will hear these
words in the
next task.
8. Menyimak teks yang Tes Isian Listen and
diperdengarkan guru, tulis complete the
lalu melengkapi per- following
nyataan rumpang ber- statements
dasarkan teks yang based on what
diperdengarkan you have
tersebut. heard.
1
 Standar Kompetensi : Berbicara
4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

4.2 Meng- Monolog 1. Menyusun paragraf- Mampu Tes Menyu- Arrange the 1 jp 1. Buku PR
ungkapkan procedure. paragraf acak meng- tulis sun paragraphs to Bahasa
makna menjadi teks yang ungkapkan paragraf form Inggris
dalam runtut. makna acak a meaningful SMP/MTs
monolog gagasan text. IX Intan
pendek dalam Pariwara
sederhana monolog hal. 33
dengan 2. Menjawab berbentuk Tes Jawaban Answer the 34.
menggunaka pertanyaan- report lisan singkat questions 2. Kamus
n ragam pertanyaan yang dengan based on the Inggris
bahasa lisan tersedia berdasarkan ragam text in Task A. Indonesia
secara teks pada kegiatan bahasa dan
akurat, sebelumnya. lisan secara Indonesia
lancar, dan akurat, Inggris.
berterima 3. Menyampaikan lancar, dan Tes Unjuk Present the 3. Buku-
untuk kembali teks yang berterima. unjuk kerja text in Task A buku lain
berinteraksi telah dibaca secara kerja orally, in turns. yang
dalam lisan menggunakan Mind your relevan.
konteks kata-kata sendiri. pronunciation
kehidupan and
sehari-hari intonation.
1
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

dalam teks
berbentuk 4. Menyampaikan Tes unjuk Unjuk Look at the
procedure monolog report kerja kerja pictures.
dan report. mengenai ciri-ciri What are
umum binatang atau they? Choose
tanaman dalam one and
gambar. describe its
common
features.

Standar Kompetensi : Membaca

5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

5.1 Tesk report. - 1. Membaca teks report Mampu Non Uraian Read the 2 jp 1. Buku
Membaca dan memahami membaca tes objektif following text. PR
nyaring Gerund. penjelasannya. nyaring Bahasa
bermakna secara Inggris
teks Present 2. Mempelajari dan me- bermakna Non Uraian Read the SMP/MT
fungsional perfect tense. mahami gerund dan esai pendek tes objektif following s IX
dan esei present perfect berbentuk sentences. Intan
1
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

pendek Kosakata tense, serta report Pariwara

sederhana yang terkait penggunaannya secara
berbentuk topik yang dalam kalimat. akurat, hal. 29
procedure dipilih. lancar, dan 31, 34
dan report berterima. 37.
dengan Tes Membaca Read the text 2. Kamus
ucapan, 3. Membaca nyaring Mampu lisan nyaring aloud. Inggris
tekanan, teks yang tersedia meng- Indonesi
dan intonasi dengan lafal, ucapan, identifikasi a dan
yang dan intonasi yang informasi/ga Indonesi
berterima. benar. gasan a
dalam Tes Uraian Write the main Inggris.
5.3 4. Menentukan pikiran wacana ber- tulis idea of each 3. Buku-
Merespons utama tiap paragraf bentuk teks paragraph of buku lain
makna dan darii teks yang ada di report the text in yang
langkah kegiatan sebelumnya. termasuk Task A. relevan.
retorika main ideas,
dalam esei supporting Tes Jawaban Answer the
pendek 5. Menjawab details, tulis singkat following
sederhana pertanyaan serta questions
secara pemahaman yang makna kata, based on the
akurat, tersedia berdasarkan frasa, dan text in Task A.
lancar, dan teks pada kegiatan kalimat.
berterima sebelumnya.
untuk Tes Isian Complete the
berinteraksi 6. Melengkapi teks tulis text with the
dalam dengan kata-kata correct words
konteks yang tersedia dalam from the box.
kehidupan kotak dengan tepat.
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
procedure
dan report.
7. Menjawab Tes Jawaban Answer the
pertanyaan- tulis singkat following
pertanyaan yang questions
1
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

tersedia berdasarkan based on the

teks pada kegiatan text in Task D.
sebelumnya.

8. Melengkapi kalimat- Tes Isian Fill in the

kalimat soal dengan tulis blanks with
gerund yang sesuai. the correct
words from
the box.
Change the
words into
gerunds.

9. Melengkapi kalimat- Tes Isian Fill in the

kalimat soal dengan tulis blanks with
kata kerja yang tepat the correct
sehingga membentuk verbs to
present perfect tense. complete the
sentences.
Change the
words in
brackets to
form the
present
perfect tense.

10. Memilih jawaban yang Tes Pilihan Choose A, B,

tepat untuk setiap tulis ganda C or D for the
soal berdasarkan teks correct
yang dibaca. answer.
1
 Standar Kompetensi : Menulis
6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

6.2 Meng- Teks report. 1. Membuat kalimat Mampu Tes Uraian Write five 1 jp 1. Buku PR
ungkapkan menggunakan bentuk menulis tulis sentences Bahasa
makna dan Gerund. gerund. teks report using Inggris
langkah dengan gerunds. SMP/MTs
retorika Present langkah- IX Intan
dalam esei perfect tense. 2. Membuat kalimat langkah Tes Uraian Write five Pariwara
pendek menggunakan retorika dan tulis sentences hal. 37.
sederhana present perfect tense. struktur teks using the 2. Kamus
dengan yang benar present Inggris
meng- dan perfect tense. Indonesia
gunakan berterima. dan
ragam 3. Mengamati gambar, Tes Esai Write a report Indonesia
bahasa tulis lalu menyusun teks tulis text about Inggris.
secara report berdasarkan plants or 3. Buku-
akurat, hasil pengamatan animals. buku lain
lancar, dan dan sumber referensi. describe their yang
berterima characteris- relevan.
untuk tics in
berinteraksi common.
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
procedure
dan
report.
1
 Standar Kompetensi : Mendengarkan
2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

2.1 Meres- Teks lisan 1. Membaca dan Mampu Non Uraian Read the 1 jp 1. Buku PR
pons makna fungsional memahami iklan lisan merespons tes objektif following text. Bahasa
yang pendek: dan penjelasannya. makna Inggris
terdapat advertisement gagasan SMP/MTs
dalam teks (iklan). 2. Menjawab yang Jawaban Answer the IX Intan
lisan pertanyaan apersepsi terdapat Tes singkat following Pariwara
fungsional tentang iklan dan dalam teks lisan questions. hal. 38
pendek label. lisan 39.
sederhana fungsional 2. Kamus
secara 3. Melengkapi teks pendek Tes Isian Listen to and Inggris
akurat, berdasarkan teks berbentuk tulis complete the Indonesia
lancar, dan yang diperdengarkan advertisem text based on dan
berterima oleh guru. ent (iklan) what you have Indonesia
untuk secara heard. Inggris.
berinteraksi akurat, 3. Buku-
dalam 4. Menjawab lancar, dan Tes Jawaban Listen to and buku lain
konteks pertanyaan berterima. lisan singkat answer the yang
kehidupan pemahaman yang questions you relevan.
sehari-hari. diperdengarkan guru have heard 4. CD
berdasarkan iklan based on the listening.
pada kegiatan text in Task A. 5. Pemutar
sebelumnya. VCD/DVD
atau
1
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

5. Memilih jawaban Tes Pilihan Listen and komputer/

yang tepat tulis ganda choose A, B, laptop.
berdasarkan iklan C or D for the
yang diper-dengarkan corect answer.
oleh guru.

Standar Kompetensi : Berbicara

4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

4.1 Meng- Teks lisan 1. Melengkapi teks Mampu Tes Isian Complete the 1 jp 1. Buku PR
ungkapkan fungsional dengan kata-kata meng- tulis advertisement Bahasa
makna dalam pendek: yang tersedian ungkapkan with the Inggris
bentuk teks advertisement dengan benar. makna correct words SMP/MTs
lisan (iklan). gagasan from the box. IX Intan
fungsional dalam teks Pariwara
pendek 2. Melengkapi pernyata- lisan Tes Isian Complete the hal. 39
sederhana an rumpang fungsional tulis statements 40.
dengan berdasarkan teks pendek based on the 2. Kamus
menggunaka pada kegiatan berbentuk advertisement Inggris
1
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

n ragam sebelumnya. advertise- in Task A. Indonesia

bahasa lisan ment (iklan). dan
secara 3. Menyampaikan iklan Tes Unjuk Say the Indonesia
akurat, pada kegiatan unjuk kerja advertisement Inggris.
lancar, dan sebelumnya secara kerja in Task A 3. Buku-
berterima lisan. aloud. buku lain
untuk yang
berinteraksi 4. Membuat dan me- Tes Unjuk Create relevan.
dalam nyampaikan iklan unjuk kerja a spoken
konteks secara lisan sesuai kerja advertisement
kehidupan topik yang ditentukan about a certain
sehari-hari. sendiri. topic. Say your
advertisement
aloud.

Standar Kompetensi : Membaca

5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
1
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

5.1 Mem- Tesk tulis 1. Membaca nyaring Mampu Non Uraian Read the 1 jp 1. Buku PR
baca nyaring fungsional label dan memahami membaca tes objektif following text. Bahasa
ber-makna pendek: label. penjelasan yang ada. nyaring Inggris
teks secara SMP/MTs
fungsional 2. Memperhatikan dan bermakna Tes Menjo- Look at the IX Intan
dan esei mamahami maksud teks tulis dohkan pictures. You Pariwara
pendek label yang tersedia, fungsional will find the hal. 38,
sederhana lalu menjodohkannya pendek labels on 4041.
berbentuk dengan maknanya berbentuk clothes. Match 2. Kamus
procedure yang sesuai. label secara the labels with Inggris
dan report akurat, their correct Indonesia
dengan lancar, dan meanings. dan
ucapan, berterima. Indonesia
tekanan, 3. Membaca nyaring Tes Jawaban Read the Inggris.
dan intonasi teks dengan lafal dan Mampu tulis singkat labels and 3. Buku-
yang intonasi yang tepat, mengidentifi answer the buku lain
berterima. lalu menjawab kasi dan questions that yang
pertanyaan merespons follow. relevan.
5.2 Meres- berdasarkan teks informasi/ga
pons tersebut. gasan
makna yang dalam teks
terdapat fungsional
dalam teks pendek
tulis dalam
fungsional bentuk
pendek label
sederhana dengan
secara benar.
akurat,
lancar, dan
berterima
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari.
1
 Standar Kompetensi : Menulis
6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

6.1 Meng- Teks tulis 1. Menulis label produk Mampu Tes Uraian Write a label 1 jp 1. Buku PR
ungkapkan fungsional elektronik yang ada di menulis tulis that you may Bahasa
makna pendek sekitar teks find on Inggris
dalam sederhana: 2. Menyampaikan label fungsional Tes Uraian electronic SMP/MTs
bentuk teks label. tersebut di kelas. sederhana tulis devices. IX Intan
tulis dalam Share your Pariwara
fungsional bentuk work with the hal. 41.
pendek label class. 2. Kamus
sederhana dengan Inggris
dengan benar dan Indonesia
meng- berterima. dan
gunakan Indonesia
ragam Inggris.
bahasa tulis 3. Buku-
secara buku lain
akurat, yang
lancar, dan relevan.
berterima
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari.
1