SILABUS

Unit VI Narratives

Nama Sekolah : ...

Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Standar Kompetensi : Mendengarkan
7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

7.1 Meres- Percakapan- Pendidikan 1. Mempelajari per- Mampu Non Uraian Read the 1 jp 1. Buku PR
pons makna percakapan karakter cakapan dan berbagai bereaksi atau tes objektif following Bahasa
yang transaksional (*) Meng- ungkapan untuk merespons dialog. Inggris
terdapat dan hargai memberi komentar dengan benar SMP/MTs
dalam interpersonal Prestasi terhadap berita. terhadap IX Intan
percakapan yang memuat tindak tutur Pariwara
transaksion ungkapan 2. Menjawab pertanyaan memberi Tes Jawaban Answer the hal. 136
al (to get untuk apersepsi. komentar lisan singkat following 138.
things memberi terhadap questions. 2. Kamus
done) dan komentar berita. Inggris
interperson terhadap 3. Melengkapi Tes Isian Listen to and Indonesia
al (ber- berita. percakapan rumpang tulis complete the dan
sosialisasi) berdasarkan dialogs based Indonesia
pendek percakapan yang on what you Inggris.
sederhana diperdengarkan guru. have heard. 3. Buku-
secara 4. Memeragakan Tes Unjuk Then, practice buku lain
akurat, percakapan yang unjuk kerja the dialogs yang
lancar dan sudah lengkap. (*) kerja with a friend. relevan.
berterima Do it in turns. 4. CD
untuk listening.
berinteraksi 5. Memilih jawaban yang Tes Pilihan Listen and 5. Pemutar
dalam benar berdasarkan tulis ganda choose A, B, VCD/DVD
konteks percakapan pada C or D for the atau
5
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

kehidupan kegiatan sebelumnya. correct komputer/

sehari-hari answer. laptop.
yang 6. Menyimak
melibatkan percakapan yang Tes Jawaban Listen and
tindak tutur diperdengarkan guru, tulis singkat answer the
memberi lalu menjawab questions
berita yang pertanyaan yang ada. based on
menarik what you
perhatian, have heard.
dan
memberi
komentar
terhadap
berita.
5
 Standar Kompetensi : Berbicara
9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana berbentuk narrative dan
report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

9.2 Meng- Percakapan- 1. Menyusun kalimat- Mampu Tes Menyu- Arrange the 1 jp 1. Buku PR
ungkapkan percakapan kalimat acak menjadi melakukan tulis sun following Bahasa
makna dalam transaksional percakapan yang berbagai kalimat sentences to Inggris
percakapan dan runtut. tindak tutur acak form SMP/MTs
transaksional interpersonal dalam meaningful IX Intan
(to get things yang memuat wacana dialogs. Pariwara
done) dan ungkapan lisan hal. 138.
interpersonal untuk 2. Menjawab pertanyaan transaksiona Tes Jawaban Answer the 2. Kamus
(bersosialisas memberi berdasarkan l/interperson lisan singkat questions Inggris
i) pendek komentar percakapan pada al yang based on the Indonesia
sederhana terhadap kegiatan sebelumnya. memuat dialogs in dan
dengan berita. ungkapan Task A. Indonesia
meng- untuk Inggris.
gunakan 3. Membuat percakapan memberi Tes Unjuk Create dialogs 3. Buku-
5
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

ragam berdasarkan situasi komentar unjuk kerja based on the buku lain
bahasa lisan yang tersedia, lalu terhadap kerja situations. yang
secara mempraktikkannya. berita. Then, practice relevan.
akurat, lancar them with a
dan berterima Mampu friend.
untuk mengemban
berinteraksi gkan
dalam wacana
konteks transaksiona
kehidupan l/interperson
sehari-hari al pendek
yang menjadi
melibatkan sebuah
tindak tutur obrolan atau
memberi interaksional
berita yang yang lebih
menarik panjang.
perhatian,
dan memberi
komentar
terhadap
berita.

Standar Kompetensi : Mendengarkan

8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari.
5
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

8.2 Meres- Monolog Pendidikan 1. Menyimak dan Mampu Non Uraian Read the 1 jp 1. Buku PR
pons makna narrative. karakter mempelajari tentang merespons tes objektif following text. Bahasa
yang (*) Pantang monolog narrative. makna Inggris
terdapat Kosakata menyerah gagasan SMP/MTs
dalam yang terkait (**) Tang- 2. Menjawab pertanyaan yang Tes Jawaban Answer the IX Intan
monolog dengan topik gung apersepsi. terdapat lisan singkat following Pariwara
pendek yang dipilih. jawab dalam questions. hal. 139,
sederhana monolog 142144.
secara 3. Menjodohkan kata- pendek Tes Men- Match the 2. Kamus
akurat, kata yang ada dengan sederhana tulis jodohkan words in Inggris
lancar, dan maknanya dengan berbentuk column A with Indonesia
berterima tepat. narrative their dan
untuk secara meanings in Indonesia
berinteraksi akurat, column B. You Inggris.
dalam lancar, dan will hear those 3. Buku-
konteks berterima. words in the buku lain
kehidupan text in yang
sehari-hari Task B. relevan.
dalam teks 4. Menjawab pertanyaan Tes Jawaban 4. CD
berbentuk dengan benar berda- tulis singkat Listen to the listening.
narrative sarkan teks yang telah story and 5. Pemutar
dan report. diperdengarkan. (*) then, answer VCD/DVD
the questions. atau
5. Melengkapi teks Tes Isian komputer/
rumpang berdasarkan tulis Listen to the laptop.
teks yang telah diper- story. Then,
dengarkan guru. (**) complete the
text based on
what you have
heard.
6. Menyusun kalimat- Tes Menyu-
kalimat acak yang ada tulis sun Listen to the
menjadi sebuah cerita kalimat story.
yang runtut berdasar- acak Then, number
kan cerita yang the sentences
diperdengarkan guru. based on what
you have
5
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

heard. Read
the story in
turns.

7. Menjawab pertanyaan Tes Jawaban Answer the

berdasarkan teks lisan singkat questions
pada kegiatan based on the
sebelumnya. story in
Task D.
5
 Standar Kompetensi : Berbicara
10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

10.2 Meng- Monolog Pendidikan 1. Menyampaikan cerita Mampu Tes Unjuk Present the 1 jp 1. Buku PR
ungkapkan narrative. karakter yang ada secara meng- unjuk kerja story in turns, Bahasa
makna (*) Menghar- bergantian. ungkapkan kerja and then Inggris
dalam Kosakata gai 2. Menjawab makna Tes Jawaban answer the SMP/MTs
monolog yang terkait perbeda- pertanyaan- gagasan lisan singkat questions. IX Intan
pendek topik yang an pertanyaan dalam Pariwara
sederhana dipilih. pemahamannya. (*) monolog hal. 144
dengan berbentuk 146.
meng- 3. Melengkapi teks narrative Tes Isian. Complete the 2. Kamus
gunakan dengan kata-kata dengan tulis story with the Inggris
ragam yang tersedia. ragam words from Indonesia
bahasa lisan 4. Menyampaikan secara bahasa Tes Unjuk the box. Then, dan
secara lisan teks yang sudah lisan secara unjuk kerja present it in Indonesia
akurat, lengkap secara akurat, kerja turns. Inggris.
lancar, dan bergantian. lancar, dan 3. Buku-
berterima berterima. buku lain
untuk 5. Mencari makna kata Tes Uraian What do the yang
berinteraksi dari kata-kata yang tulis following relevan.
dalam tersedia. words mean?
5
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

konteks
kehidupan 6. Menyusun kembali Tes Menyusun Arrange the
sehari-hari paragraf-paragraf tulis paragraf paragraphs
dalam teks acak menjadi sebuah acak to form
berbentuk cerita yang runtut. a meaningful
narrative 7. Menyampaikan cerita Tes Unjuk story. Then,
dan report. yang sudah urut unjuk kerja present it in
secara lisan dan kerja turns.
bergantian.

8. Menceritakan sebuah Tes Unjuk Tell the class

cerita naratif secara unjuk kerja a story you
lisan berdasarkan kerja are familiar.
topik yang dipilih Do it in turns.
sendiri.

Standar Kompetensi : Membaca

11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

11.1 Mem- Teks narrative. 1. Mempelajari tentang Mampu Non Uraian Read the 2 jp 1. Buku PR
baca teks narrative beserta membaca tes objektif following text. Bahasa
nyaring ber- Direct and struktur teksnya. nyaring Inggris
makna teks
indirect wacana SMP/MTs
tulis fung-
speech. berbentuk Non Uraian Read the IX Intan
5
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

sional dan 2. Membaca dan narrative tes objektif following Pariwara

esei pendek Kosakata mempelajari dengan dialog. hal. 139
sederhana yang terkait direct dan indirect lafal, 142, 146
berbentuk
dengan topik speech. tekanan, 147.
narrative
dan report yang dipilih. dan intonasi Tes Membaca Read the story 2. Kamus
dengan 3. Membaca nyaring teks yang benar. lisan nyaring and answer Inggris
ucapan, yang tersedia dengan the questions. Indonesia
tekanan lafal, tekanan, dan Mampu dan
dan intonasi
intonasi yang benar. mengidentif Tes Jawaban Indonesia
yang ber-
terima 4. Menjawab pertanyaan kasi makna tulis singkat Inggris.
untuk ber- berdasarkan teks gagasan 3. Buku-
interaksi tersebut. (ideasional) buku lain
dalam dan Tes Isian Complete the yang
konteks
5. Melengkapi teks informasi tulis story with the relevan.
kehidupan
sehari-hari. dengan kata-kata faktual words from
yang tersedia, lalu dalam teks, the box. Then,
11.3 Meres-
membacanya secara main ideas, read it in
pons makna
dan langkah bergantian. supporting turns.
retorika ideas,
dalam esei details. Tes Pilihan Choose A, B,
pendek 6. Memilih jawaban yang tulis ganda C or D for the
sederhana tepat berdasarkan correct answer.
secara
akurat, teks narrative yang
lancar dan tersedia.
berterima Tes Uraian Make indirect
untuk ber- 7. Mengubah kalimat- tulis sentences
interaksi kalimat langsung from the
dalam
menjadi kalimat- following
konteks
keidupan kalimat tidak langsung direct ones.
sehari-hari berdasarkan kalimat-
dalam teks kalimat langsung yang
berbentuk tersedia.
narrative
dan report.

Standar Kompetensi : Menulis

12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari.
5
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

12.2 Meng- Teks narrative. 1. Membuat lima kalimat Mampu Tes Uraian Make fve 1 jp 1. Buku PR
ungkapkan langsung, lalu menulis tulis direct Bahasa
makna dan Direct dan mengubahnya menjadi berbagai sentences. Inggris
langkah indirect kalimat tak langsung. teks Then, change SMP/MTs
retorika speech. terutama those IX Intan
dalam esei yang sentences into Pariwara
pendek berbentuk indirect hal. 147
sederhana narrative speech. Read 148.
dengan dengan your work 2. Kamus
meng- langkah- aloud. Inggris
gunakan 2. Menulis akhir cerita langkah Indonesia
ragam berdasarkan peng- retorika dan Tes Esai Do you know dan
bahasa tulis galan-penggalan struktur teks tulis the end of the Indonesia
secara cerita yang telah yang benar story The Inggris.
akurat, mereka baca pada dan First Well? 3. Buku-
lancar dan kegiatan-kegiatan berterima. Write the end buku lain
berterima sebelumnya. of the story yang
untuk based on your relevan.
berinteraksi imagination.
dalam 3. Menulis teks naratif
konteks berdasarkan cerita Tes Esai Write a story
kehidupan yang sudah dikenal. tulis you are
sehari-hari familiar.
dalam teks Present your
berbentuk story in turns.
narrative
dan report.
5
 Standar Kompetensi : Mendengarkan
8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

8.1 Meres- Teks lisan 1. Mempelajari teks lisan Mampu Non Uraian Read the 1 jp 1. Buku PR
pons makna fungsional fungsional pendek merespons tes objektif following text. Bahasa
yang pendek berbentuk pesan makna yang Inggris
terdapat berbentuk (message). terdapat SMP/MTs
dalam teks pesan lisan dalam teks IX Intan
lisan (spoken 2. Menjawab pertanyaan lisan Tes Jawaban Answer the Pariwara
fungsional message). apersepsi. fungsional lisan singkat following hal. 148,
pendek pendek questions. 149.
sederhana berbentuk 2. Kamus
secara 3. Menyimak teks yang pesan Tes Jawaban Listen and Inggris
akurat, diperdengarkan guru, (message) lisan singkat answer the Indonesia
lancar, dan lalu menjawab sederhana questions dan
berterima pertanyaan yang secara based on what Indonesia
untuk tersedia. akurat, you have Inggris.
berinteraksi lancar, dan heard. 3. Buku-
dalam berterima. buku lain
konteks 4. Melengkapi teks Tes Isian Listen to and yang
kehidupan rumpang berdasarkan tulis complete the relevan.
sehari-hari. teks yang diper- text based on 4. CD
dengarkan guru. what you have listening.
heard. 5. Pemutar
VCD/DVD
5. Menjawab Tes Jawaban Answer the atau
pertanyaan tulis singkat questions komputer/
berdasarkan teks based on the laptop.
pada kegiatan text in Task B.
sebelumnya.
5
 Standar Kompetensi : Berbicara
10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

10.1 Meng- Teks lisan 1. Menyusun kalimat- Mampu Tes Menyusun Arrange the 1 jp 1. Buku PR
ungkapkan fungsional kalimat acak menjadi mengung- tulis kalimat following Bahasa
makna dalam pendek teks yang runtut. kapkan acak sentences to Inggris
teks lisan berbentuk 2. Membaca teks makna Tes Unjuk form SMP/MTs
fungsional pesan lisan tersebut secara gagasan unjuk kerja a meaningful IX Intan
pendek (spoken bergantian. dalam teks kerja message. Pariwara
sederhana message). lisan Then, read it hal. 150.
dengan fungsional aloud in turns. 2. Kamus
mengguna- pendek Inggris
kan ragam 3. Menjawab pertanyaan berbentuk Tes Jawaban Answer the Indonesia
bahasa lisan berdasarkan teks pesan lisan singkat questions dan
secara pada kegiatan (message) based on the Indonesia
akurat, lancar sebelumnya. secara text in Task A. Inggris.
dan akurat, 3. Buku-
berterima 4. Menyampaikan pesan lancar, dan Tes Unjuk Create spoken buku lain
untuk lisan berdasarkan berterima. unjuk kerja messages yang
berinteraksi situasi yang tersedia. kerja based on the relevan.
dalam situations.
konteks
kehidupan 5. Menyampaikan Tes Unjuk Tell you friend
sehari-hari. pesan lisan kepada unjuk kerja a message.
teman berdasarkan kerja You are free to
topik yang dipilih choose your
sendiri. own topic.
5
 Standar Kompetensi : Membaca
11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

11.2 Meres- Teks tulis 1. Membaca dan Mampu Non Uraian Read the 1 jp 1. Buku PR
pons makna fungsional mempelajari surat merespons tes objektif following text. Bahasa
dalam teks pendek (letter) yang tersedia. makna Inggris
tulis berbentuk gagasan SMP/MTs
fungsional surat (letter). 2. Melengkapi surat yang Tes Isian Complete the IX Intan
pendek dengan kata-kata terdapat tulis letter with the Pariwara
secara yang tersedia. dalam teks correct words hal. 148
akurat, fungsional from the box. 149, 150
lancar dan pendek 151.
berterima 3. Membaca surat dan berbentuk Tes Pilihan Read the letter 2. Kamus
untuk memilih jawaban surat (letter) tulis ganda and choose A, Inggris
berinteraksi yang benar dengan B, C or D for Indonesia
dalam berdasarkan surat akurat, the correct dan
konteks tersebut. benar, dan answer. Indonesia
kehidupan berterima. Inggris.
sehari-hari. 3. Buku-
buku lain
yang
relevan.
5
 Standar Kompetensi : Menulis
12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Penilaian Hasil Belajar

Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

12.1 Meng- Teks tulis 1. Menulis surat Mampu Tes Uraian Follow the 1 jp 1. Buku PR
ungkapkan fungsional berdasarkan situasi menulis tulis instructions. Bahasa
makna dalam pendek yang tersedia dan berbagai Inggris
bentuk teks berbentuk balasan surat untuk teks untuk SMP/MTs
tulis surat (letter). teman. komunikasi IX Intan
fungsional sehari-hari, Pariwara
pendek 2. Menulis surat seperti Tes Uraian Write a letter. hal. 151.
sederhana berdasarkan topik surat tulis You may 2. Kamus
dengan yang dipilih sendiri. (letter). choose your Inggris
mengguna- own topic. Indonesia
kan ragam dan
bahasa tulis Indonesia
secara Inggris.
akurat, 3. Buku-
lancar, dan buku lain
berterima yang
untuk relevan.
5
 Penilaian Hasil Belajar
Indikator Alat dan
Kompetensi Materi Pokok/ Nilai dan Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Sumber
Dasar Pembelajaran Materi yang Bentuk Contoh Waktu
Kompetensi Teknik Belajar
Diintegrasikan Instrumen Instrumen

berinteraksi .
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari.
5