UJIAN BERTULIS 2 jam

Arahan

1. Kertas ini boleh dibuka apabila diberitahu.

2. Tulis nama dan angka giliran anda di ruang yang

disediakan.

3. Tulis jawapan anda di ruang jawapan yang

disediakan dalam kertas soalan ini.

4. Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas

peperiksaan pada akhir peperiksaan.

Kegunaan Pemeriksa
Nama Pemeriksa:
Marka Markah Markah
Soala Soala Markah
h Diperole Diperole
n n Penuh
Penuh h h
1 6 8 6
2 6 9 6
3 6 10 6
4 6 11 10
5 6 12 10
6 6 13 10
7 6 14 10
Jumlah

NAMA:

ANGKA
GILIRAN:
 Jawab semua soalan.
Answer all the questions.

1 (a) The diagram below shows two pieces of measuring instrument used for measuring the mass or
weight of an object. Match the following measuring instruments with the correct names.
Rajah di bawah menunjukkan dua alat pengukur yang digunakan untuk mengukur jisim atau berat
sesuatu objek. Padankan alat pengukur berikut dengan namanya yang betul.

Measuring instruments Names of measuring instruments

Alat pengukur Nama alat pengukur

(i)

Triple beam balance

Neraca tiga alur

Compression balance
Neraca mampatan
(ii)

Lever balance
Neraca tuas

[2 marks]
[2 markah]
 (b) Mark () the correct statements about mass.
Tandakan () pada pernyataan yang betul mengenai jisim.

(i) Mass is the gravitational force acting on an object.

Jisim ialah daya tarikan graviti yang bertindak ke atas suatu objek.

(ii) The SI unit of mass is the kilogram.

Unit SI bagi jisim ialah kilogram.

(iii) Mass changes at different places.

Jisim berubah dengan perubahan tempat.

(iv) Mass can be measured by using the beam balance and lever balance.
Jisim boleh diukur menggunakan neraca alur dan neraca tuas.

[2 marks]
[2 markah]

2 Weight and mass are two different quantities. The diagram below shows two different types of balance used
to measure weight and mass.
Berat dan jisim merupakan dua kuantiti yang berbeza. Rajah di bawah menunjukkan dua jenis neraca yang
digunakan untuk menyukat berat dan jisim.

(a) Name the balances labelled X and Y.

Namakan neraca yang berlabel X dan Y.

X : ____________________________________________________________________________

Y : ____________________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]

(b) State the balance that is used to measure...

Nyatakan neraca yang digunakan untuk menyukat

(i) mass : _______________________________________________________________________

 jisim : _______________________________________________________________________

(ii) weight : _____________________________________________________________________

berat : ______________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]

3 Match the hazardous symbols with the hazardous properties.

Padankan simbol-simbol amaran dengan ciri-ciri berbahayanya.

[4 marks]
[4 markah]

4 Observe the diagrams below. Put a tick () for a natural phenomenon and a cross () for a non-
natural phenomenon.
Perhatikan rajah di bawah. Tandakan () pada fenomena semula jadi dan () pada bukan fenomena
semula jadi.
 [4 marks]
[4 markah]

5 Write True or False for the statements below about the importance of science in daily life.
Tuliskan Benar atau Palsu pada penyataan di bawah berkaitan kepentingan sains dalam kehidupan
harian.

(a) Contributes to new inventions and discoveries of medicines

and treatments
Menyumbang kepada penciptaan dan penemuan baru
ubat-ubatan dan rawatan

(b) Helps in understanding financial knowledge very well

Membantu untuk memahami ilmu kewangan dengan baik

(c) The use of machines help farmers in agricultural work

Penggunaan mesin membantu kerja petani dalam bidang
pertanian

(d) Makes communication around the world easier and faster

Menjadikan komunikasi di seluruh dunia lebih mudah dan cepat

[4 marks]
[4 markah]
6 (a) Temperature is the measurement in degrees of how hot or cold a substances is. Temperature is measured
by using a thermometer. There are two types of thermometers which are the clinical thermometer and
laboratory thermometer. Match the following thermometers correctly with their names.
Suhu ialah darjah kepanasan atau kesejukan bagi sesuatu bahan. Suhu diukur dengan menggunakan
termometer. Terdapat dua jenis termometer iaitu termometer klinik dan termometer makmal. Padankan
termometer berikut dengan namanya yang betul.

Types of thermometers Names of thermometers

Jenis termometer Nama termometer

(i)

Clinical thermometer
Termometer klinik

(ii)

Laboratory thermometer
Termometer makmal

[2 marks]
[2 markah]
 (b) Tick () the correct statements about the clinical thermometer and laboratory thermometer.
Tandakan () pada pernyataan yang betul tentang termometer klinik dan termometer
makmal.

(i)
The laboratory thermometer is used for measuring the human body
temperature.
Termometer makmal digunakan untuk mengukur suhu badan
manusia.
(ii)
The clinical thermometer measures the human body temperature
from 35C to 43C.
Termometer klinik menyukat suhu badan manusia daripada 35C
hingga 43C.
(iii
The clinical thermometer measures temperatures from - 10C to
)
110C.
Termometer klinik mengukur suhu dari - 10C hingga 110C.
(iv)
The laboratory thermometer has a vacuum in the glass tube above
the mercury.
Termometer makmal mempunyai vakum di dalam tiub kaca di atas
merkuri.

[2 marks]
[2 markah]

7 (a) Based on the diagrams shown below, indicate whether the phenomenon are natural or unnatural.
Berdasarkan rajah-rajah di bawah ini, nyatakan sama ada fenomena semula jadi atau bukan
fenomena semula jadi.

(i) (ii)

[2 marks]
[2 markah]

(b) Write the correct career in the provided space.

Tuliskan kerjaya yang betul dalam ruangan yang disediakan.

(i) (ii)

[2 marks]
 [2 markah]

8 (a) State two contributions of science and technology.

Nyatakan dua sumbangan sains dan teknologi.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]

(b) Name the hazard warning symbol shown in the diagram below and state one example of substance
in the laboratory.
Namakan simbol berbahaya seperti dalam rajah di bawah dan nyatakan satu contoh bahan tersebut di
dalam makmal.

Symbol/simbol: __________________________________________________________________

Substance/nama bahan: ____________________________________________________________

[2 marks]
[2 markah]

9 The diagram below shows four measuring tools that are used in the science laboratory.
Rajah di bawah menunjukkan empat alat pengukur yang digunakan dalam makmal sains.

P Q R S

(a) State whether the statements below are True or False.

Nyatakan sama ada Betul atau Salah bagi pernyataan di bawah.

(i) The S.I unit of tool P is millilitre

Unit S.I bagi alat P ialah milliliter
(ii) Tool S needs a ruler for taking the reading of a diameter
measurement reading.
Alat S memerlukan pembaris untuk memberikan bacaan diameter.

[2 marks]
 [2 markah]

(b) Classify the measuring tools shown in the above diagram, into the tree mind map below.
Kelaskan alat-alat pengukuran dalam rajah di atas, ke dalam peta pemikiran pokok di bawah.

Measuring tools
Alat pengukuran
Measure the volume of an objects
Mengukur isipadu objek Measure the length of an objects
Mengukur panjang objek
Pipette/pipet Measuring tape/ pita pengukur
(i)___________ (ii)___________
[2 marks]
[2 markah]

10 The following are about the steps involved in the preparation of a slide of onion cells.
Maklumat berikut menunjukkan langkah-langkah dalam penyediaan slaid sel bawang.

Procedure Step
Prosedur Langkah
Peel off the epidermis from the inner surface of an onion scale leaf.
Potong epidermis daripada bahagian dalam daun sisik bawang. P
Use filter paper to absorb the excess iodine.
Gunakan kertas turas untuk menyerap larutan iodin yang berlebihan. Q
Put a drop of iodine on the onion epidermal cells.
Titiskan setitik larutan iodin ke atas sel epidermis bawang. R
Cover the onion epidermal cells by using a cover slip.
Tutup sel epidermis bawang dengan menggunakan kaca penutup. S
Observe the onion epidermal cells under a light microscope.
Perhatikan sel epidermis bawang di bawah mikroskop cahaya. T

(a) Arrange the letters in the correct order to show the steps involved in the preparation of a slide of
onion cells.
Susun huruf-huruf dalam turutan yang betul untuk menunjukkan langkah-langkah dalam
penyediaan slaid sel bawang.

[2 marks]
[2 markah]

(b) The diagram below shows the structure of some human cheek cells that are observed through a
microscope.
Rajah di bawah menunjukkan struktur sel pipi manusia yang diperhatikan melalui mikroskop.
 Tick () the parts of the cheek cells.
Tandakan () bahagian-bahagian sel-sel pipi.

(i) Nucleus (ii) Vacuole (iii) Cell membrane

Nukleus Vakuol Membran sel

[2 marks]
[2 markah]

11 (a) Match the unicellular and multicellular organisms in the diagram below.
Padankan organisma unisel dan multisel pada rajah di bawah.

Term Organisms
Istilah Organisma

(i) Unicellular
Unisel

(ii) Multicellular
Multisel

[2 marks]
[2 markah]

(b) Tick () in the boxes provided that show the correct functions of the named organelles.
Tandakan () dalam petak yang disediakan yang menunjukkan fungsi yang betul bagi
setiap organel.

Cell wall - Controls all the cell activities

Dinding sel - Mengawal semua aktiviti sel
Cytoplasm - Dissolves food and allows chemical processes to occur
Sitoplasma - Melarutkan bahan makanan dan membolehkan proses kimia
berlaku
 Vacuole - Stores water, dissolved minerals, sugar and waste substances
Vakuol - Menyimpan air, larutan garam, gula dan bahan buangan
Protoplasm - Controls the exchange of substances in the cell
Protoplasma - Mengawal pertukaran bahan dalam sel
[2 marks]
[2 markah]

12 The diagram below shows a microscope.

Rajah di bawah menunjukkan sebuah mikroskop.

R
S
Q

(a) Name the parts labelled P and Q.

Namakan bahagian yang berlabel P dan Q.
[2 marks]
[2 markah]
(b) Put a tick () to show a correct statement about R and S.
Tandakan () untuk menunjukkan pernyataan yang benar tentang R dan S.

(i) R is the fine adjustment knob.

R ialah pelaras halus.

(ii) The function of R is to focus the image of a specimen.

Fungsi R adalah untuk memfokus imej spesimen.

(iii) S is the diaphragm.

S ialah diafragma.

(iv) The function of S is to focus and make the image of a specimen

sharp.
Fungsi S ialah untuk memfokus dan menajamkan imej spesimen.

[2 marks]
[2 markah]
13 The diagram below shows the levels of cell organisation in the human body.
Rajah di bawah menunjukkan organisasi sel dalam badan manusia.

(a) (i) Arrange the letters in the levels of cell organization in the correct sequence, from the simplest
to the most complex.
Susun huruf-huruf dalam organisasi sel mengikut urutan yang betul daripada mudah ke
kompleks.

[2 marks]
[2 markah]

(ii) Based on the above diagram, state the system involved.

Berdasarkan rajah di atas, nyatakan sistem yang terlibat.

____________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

(b) In your opinion, what will happen if V is not in the organization of human cells?
Pada pendapat anda, apakah yang berlaku jika V tiada dalam organisasi sel manusia?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
 [1 markah]

14 The diagram below shows a plant cell.

Rajah di bawah menunjukkan satu sel tumbuhan.

(a) Name the parts labelled W and X on the diagram shown above.
Namakan bahagian yang berlabel W dan X dalam rajah di atas.
[2 marks]
[2 markah]

(b) Mark () the correct statements about the functions of Y and Z in the above diagram.
Tandakan () pada penyataan yang betul berkaitan fungsi struktur Y dan Z pada rajah di atas.

(i) Y controls all the activities of the cell.

Y mengawal semua aktiviti sel.

(ii) Chemical reactions take place in Y.

Tindak balas kimia berlaku di Y.

(iii) Z controls the movement of materials in or out of the cell.

Z mengawal bahan masuk atau keluar sel.

(iv) Z supports and gives the cell a fixed shape

Z menyokong dan memberi bentuk yang tetap kepada sel.

[2 mark]
[2 markah]