PERANGKAT PEMBELAJ

AGAMA
SEMESTER I TP. 2016-

BIODATA GURU RINCIAN HAR

KD
MBELAJARAN
MA
P. 2016-2017

RINCIAN HARI EFEKTIF

KD AGAMA
 ISI DATA GURU BERIK

NAMA :

KELAS :

SEMESTER :

MATA PELAJARAN :

HARI MENGAJAR :
RU BERIKUT

ULFA AYYAMUL FADILAH, S.Pd

III A1

GANJIL

AQIDAH AKHLAK

SENIN
 I A1

GANJIL
MOH. MUNDIR, S.Pd.I I A2
ISTIQOMAH, S. Pd.I II GENAP

SAMURI, S.Pd.I III A1 AQIDAH

EKO NURUL HIDAYATI, S.Sos III A2 AL-QURA
TRI SETYORINI, S.Pd IV A1 FIQIH
ATIN BARAKAWATI, S.Pd, MM IV A2 SEJARAH
ULFA AYYAMUL FADILAH, S.Pd.I V A1 BAHASA ARAB
MISTINI SUTIYANINGSIH, S.Pd V A2

NUNUK SUDIARSIH, S.Pd VI A 1

JODID DANANG JAYA, S.Pd VI A2

AULIA NUR BASMALAH, S.Pd.I

ARIS BAMBANG SETIAWAN, S.Pd
EKA NUR KAHRIN NISA, S.Pd
 SENIN
SELASA

RABU
KAMIS

JUMAT
SABTU

AHASA ARAB
 RINCIAN HARI EFEKTIF DAN PEKAN EFEKTIF
BERDASARKAN KALENDER PENDIDIKAN TAHUN 2016- 2017

MADRASAH : MI MUHAMMADIYAH SIDOREJO

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK
KELAS / SEMESTER : III A1 / GANJIL
RINCIAN HARI : SENIN

I. RINCIAN HARI EEKTIF

HARI JULI AGST SEP OKT NOP DES

SENIN 2 5 3 5 4 1
SELASA 2 5 4 4 5 2
RABU 2 4 4 4 5 2
KAMIS 2 4 5 4 4 3
JUM'AT 2 4 5 4 4 3
SABTU 2 4 4 5 4 3
JUMLAH 12 26 25 26 26 14

II. ANALISIS ALOKASI WAKTU

BULAN JUMLAH PEKAN PEKAN TIDAK EFEKTIF PEKAN EFEKTIF

JULI 4 2 2
AGUSTUS 5 0 5
SEPTEMBER 4 1 3
OKTOBER 4 -1 5
NOPEMBER 5 1 4
DESEMBER 4 3 1
JUMLAH 26 6 20

III. JUMLAH PEKAN

a. Banyaknya Pekan 26 dikurangi 6 Pekan tidak efektif 20

b. Banyaknya JPE 20 dikali 2 JP = 40

Sidorejo, Juli 2016

Guru Mata Pelajaran

ULFA AYYAMUL FADILAH, S.Pd.I

2017

JUMLAH
20
22
21
22
22
22
129

JUMLAH JAM
PELAJARAN EFEKTIF

4
10
6
10
8
2
40

Pekan

JP
 KEMBAL
I

KELAS
I KOMPETENSI DASAR

1.1 Meyakini kebenaran rukun iman.

2.1 Membiasakan berperilaku positif yang merefleksikan orang yang

beriman..

3.1. Mengenal enam rukun iman.

4.1 Menujukan contoh prilaku beriman kepada enam rukun Iman.

Evaluasi

1.2 Meyakini kebenaran syahadatain.

2.2 Membiasakan berperilaku bertauhid dalam kehidupan sehari-hari

3.2 Mengenal dua kalimah syahadat sebagai bagian dari rukun Islam yang
pertama.

4.2 Melafalkan dua kalimah Syahadat dan artinya.

Evaluasi

1.3 Meyakini Allah SWT.Yang Esa(al-Ahad) dan maha Pencipta(al-Kholiq).

2.3 Membiasakan diri berperilaku positif sebagai implementasi dari

pemahaman mengenai sifat-sifat Allah SWT. yang terkandung dalam al-
Asma al-husna ( dan al-Kholiq)

2.3 Membiasakan diri berperilaku positif sebagai implementasi dari

pemahaman mengenai sifat-sifat Allah SWT. yang terkandung dalam al-
Asma al-husna ( dan al-Kholiq)

4.3 Melafalkan sifat-sifat Allah SWT al-Ahad dan al-Khaaliq dan artinya
Evaluasi

1.4 Menyadari keutamaan hidup bersih, kasih sayang, dan rukun.

2.4 Membiasakan hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan
sehari-hari.

3.4 Memahami perilaku akhlak terpuji hidup bersih, kasih sayang, dan
rukun dalam kehidupan sehari-hari.

4.4 Menunjukan rilaku bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan
sehari-hari.

Evaluasi

1.5 Menghayati nilai-nilai dalam adab mandi dan berpakaian.

2.5 Membiasakan adab terpuji ketika mandi dan berpakaian.

3.5 Memahami adab mandi dan berpakaian.

4.5 Mendemonstra-sikan tatacara berpakaian secara Islami.

Evaluasi

1.6 Menyadari hikmah menghindari hidup kotor.

2.6 Membiasakan diri untuk menghindari hidup kotor dalam kehidupan

sehari-hari.
3.6 Menjelaskan akhlak tercela hidup kotor dalam kehidupan sehari-hari
dan cara menghindarinya.

4.6 Menceritakan cara-cara menghindari hidup kotor dalam kehidupan

sehari-hari

Evaluasi
ULANGAN AKHIR SEMESTER
JAM CADANGAN
 KELAS
II KOMPETENSI DASAR

1.1 Meyakini Allah SWT. melalui kalimat tayyibah (Hamdalah).

2.1 Memiliki perilaku syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati
dalam kehidupan sehari-hari.

3.1 Mengetahui kalimat tayyibah (Hamdalah)

4.1 Melafalkan kalimat tayyibah (Hamdalah).

EVALUASI
1.2 Meyakini Allah SWT. memiliki asmaul husna: ar-Razzaq, al-Hamid, dan
asy-Syakur.

2.2 Mememiliki perilaku baik ketika bersin dalam kehidupan sehari

3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT. yang terkandung dalam ar-Razzaq, al-
Hamid, dan asy-Syakur.

4.2 Melafalkan al-Asmw al-Husna (ar-Razzaq, al-Hamid, dan asy-Syakur.)

dan artinya.

EVALUASI

1.3 Meyakini Allah Swt melalui pengenalan terhadap shalat lima waktu.

2.3 Menghindari sifat sombong dalam kehidupan sehari-hari.

3.3 Mengenal Allah Swt melalui pengenalan terhadap shalat lima waktu.

4.3 Menyajikan dalil aqli tentang mengenal Allah

EVALUASI

1.4 Meyakini Allah swt melalui kalimat thayyibah (Tahlil)

2.4 Memiliki sikap perilaku jujur, rajin, dan percaya diri.

3.4 Memahami sikap syukur nikmat, hidu sederhana dan rendah hati

4.4 Menunjukkan sikap syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati
dalam kehidupan sehari-hari.

EVALUASI
1.5 Meyakini Allah swt melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam al-
Asma Al-Husna (al-Duddus, a-Shamad, al-Muhaimin, dan al-Badi)

2.5 Memiliki sikap berakhlak baik ketika belajar, mengaji, dan bermain
sehari-hari.

3.5 Mengetahui adab ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari.

4.5 menunjukan adab ketika bersin

EVALUASI

1.6 Menyadari hikmah menghindari sifat sombong.

2.6 Menghindari sikap untuk menghindari sifat malas

3.6 Menjelaskan sikap sombong dan cara menghindarinya dalam
kehidupan sehari-hari.
4.6 Menceritakan kembali kisah Al-Qomah dengan kalimat yang
sederhana dan mengimplemtasikannya dalam menghindari sikap durhaka
terhadap orang tua
Evaluasi
ULANGAN AKHIR SEMESTER
JAM CADANGAN
 KELAS
III KOMPETENSI DASAR

1.1 Meyakini Allah SWT. melalui kalimat tayyibah (Subpwnallwh,

Mwsyw Allwh).

1.2 Meyakini Allah SWT. sebagaial-Azrm, al-Kabrr, al-Karrm dan al-

Mwlik.

1.3 Meyakini malaikat-malaikat Allah SWT. dan tugas-tugasnya.

1.4 Menerimanilai rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat.

1.5 Menerima ketentuan patuh dan taat terhadap kedua orang tua
dalam kehidupan sehari-hari.

1.6 Menerima ketentuan untuk menghindari durhaka kepada orang tua.

EVALUASI

2.1 Membisakan diri untuk mengucapkan kalimah tayyibah

(Subpwnallwh, Mwsyw Allwh).

2.2 Mengagumi sifat Allah SWT sebagaial-Azrm, al-Kabrr, al-

Karrm dan al-Mwlik.
2.3 Mencontoh para Malaikat dalam ketaatannya kepada Allah SWT.

2.4 Memiliki sikap sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan
taat dalam kehidupan sehari-hari.

2.5 Memiliki akhlakul karimah patuh dan taat terhadap kedua orang tua
dalam kehidupan sehari-hari.

2.6 Memiliki sikap menghindari durhaka kepada orang tua.

EVALUASI
3.1 Mengetahui kalimat tayyibah (Subpwnallwh, Mwsyw Allwh).

3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT. yang terkandung dalam al-Asmw al-
ousnw(al-Azrm, al-Kabrr, al-Karrm dan al-Mwlik).

3.3 Menjelaskan malaikat-malaikat Allah SWT. dan tugas-tugasnya.

3.4 Memahami sikap sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang,
dan taat dalam kehidupan sehari-hari.

3.5 Menjelaskan kisah Nabi Ismail a.s. sebagai bentuk sikap taat dan
patuh terhadap orang tua.

3.6 Menjelaskan sikap durhaka kepada orang tua melakui kisah Kanan.

EVALUASI

4.1 Melafalkan kalimat tayyibah (Subpwnallwh, Mwsyw Allwh)dan

maknanya.

4.2 Melafalkan al-Asmw al-ousnw(al-Azrm, al-Kabrr, al-Karrm dan al-

Mwlik)dan artinya.
4.3 Menceritakan malaikat-malaikat Allah SWT. dan tugas-tugasnya.

4.4 Menunjukkan sikap sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang,
dan taat dalam kehidupan sehari-hari.

4.5 Menyimulasikan akhlak karimah patuh dan taat terhadap kedua

orang tua dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi Ismail a.s.

4.6 Menyimulasikan kisah Kanan sebagai bentuk cara menghindari

sikap durhaka kepada orang tua.

EVALUASI

ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
 KELAS
IV KOMPETENSI DASAR

1.1 Meyakini kekuasaan Allah SWT. melalui kalimat tayyibah La haula

Wala Quwwata Illa Billahil-Aliyyil-Azim (hauqolah).

2.1 Terbiasa membaca kalimat La haula Wala Quwwata Illa

Billahil-Aliyyil-Azim (hauqolah). sesuai ketentuan syari.
3.1 Mengetahui kalimat tayyibah La haula Wala Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-Azim (hauqolah).

4.1 Melafalkan kalimat tayyibah La haula Wala Quwwata Illa

Billahil-Aliyyil-Azim (hauqolah).dan artinya.

EVALUASI
1.2 Meyakini Allah SWT memiliki asmaul husna al-Mumin, al-Azrim, al-
Hadi, al-Adl, dan al-hakam.

2.2 Meneladani nilai-nilai asmaul husna al-Mumin, al-Azrim, al- Hadi,

al-Adl, dan al-hakam.

3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT. yang terkandung dalam asmaul husna
al-Mumin, al-Azrim, al- Hadi, al-Adl, dan al-hakam

4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Mumin, al-Adzim, al- Hadi, al-Adl,

dan al-Hakam). dan artinya.

EVALUASI

1.3 Meyakini adanya kitab-kitab Allah SWT.

2.3 Terbiasa mengamalkan isi kandungan kitab-kitab Allah SWT.

3.3 Mengetahui adanya kitab-kitab Allah SWT. sebagai implementasi dari

pengamalan rukun Iman ke-3 (tiga).

4.3 Menceritakan kitab-kitab Allah SWT. beserta nabi yang menerimanya.

EVALUASI

1.4 Menghayati sifat hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari.

2.4 Memiliki sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari.

3.4 Memahami sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari.

4.4 Menyimulasikan sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari.

EVALUASI
1.5 Menyadari keutamaan sikap tabah dan sabar dalam menghadapi
cobaan sebagai implementasi dalam meneladani kisah Masyitah.

2.5 Memiliki sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan sebagai
implementasi dalam meneladani kisah Masyitah.
3.5 Mendeskripsikan sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan
dalam kisah Masyitah.

4.5 Menyimulasikan sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan

sebagai implementasi dalam meneladani kisah Masyitah.

EVALUASI

1.6 Menyadari hikmah menghindari kufur nikmat sebagai implementasi

menghindari dari kisah Tsalabah
2.6 Memiliki sikap menghindari kufur nikmat sebagai implementasi
menghindari dari kisah Tsalabah.
3.6 Mendeskripsikan kisah Tsalabah sebagai implementasi dalam
menghindari sifat tercela kufur

4.6 Menceritakan kisah Tsalabah sebagai bentuk menghindari akhlak

tercela kufur nikmat.
Evaluasi
ULANGAN AKHIR SEMESTER
JAM CADANGAN
 KELAS
V KOMPETENSI DASAR

1.1 Meyakini kebesaranAllah SWT. melalui kalimat Thayyibah(al-hamdulillah dan

Allahu Akbar).

2.1 Terbiasa membaca kalimat Thayyibah(al-hamdulillah dan Allahu Akbar)sesuai

ketentuan syari.
3.1 Memahami Allah SWT melalui kalimat Thayyibah ((al-hamdulillah dan Allahu
Akbar)

4.1 Melafalkan kalimat Thayyibah (al-hamdulillah dan Allahu Akbar)

EVALUASI

1.2 Meyakini Allah SWT memiliki al-Muhyi, al-Mumit dan al-Baqi.

2.2 Membiasakan diri berperilaku positif sebagai implementasi dari pemahaman

mengenai sifat-sifat Allah SWT. yang terkandung dalam al-Asma al-husna (al-Muhyi,
al-Mumit dan al-Baqi).

3.2 Mengenal Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-
Asma al-husna (ar-Razzaq, al-Fattah, asy-Syakur, al-Mughni)

4.2. Melafalkan al-Asma al-husna (ar-Razzaq, al-Fattah, asy-Syakur, al-Mughni) dan

artinya

EVALUASI

1.3 Menghayati akhlak yang baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat.

2.3 Membiasakan akhlak yang baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

3.3 Memahami akhlak yang baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat.

4.3 Mensimulasikan akhlak yang baik dalam hidup bertetangga.

EVALUASI

1.4 Menghayati ketentuan untuk menghindari sifat pesimis, bergantung, serakah, dan
putus asa

2.4 Membiasakan diri untuk menghindari sifat pesimis, bergantung, serakah, dan
putus asa dalam kehidupan sehari-hari

3.4 Memahami akhlak tercela pesimis, bergantung, serakah, dan putus asa dan cara
menghindarinya

4.4 Mensimulasikan akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum.

EVALUASI

1.5. Menghayati sikap teguh pendirian dan dermawan, optimis, qanaah, dan tawakal

2.5. Membiasakan sikap teguh pendirian dan dermawan, optimis, qanaah, dan
tawakal dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Memahami sikap teguh pendirian dan dermawan, optimis, qanaah, dan tawakal
dalam kehidupan sehari-hari.

4.5 Menyajikan contoh sikap teguh pendirian dan dermawan, optimis, qanaah, dan
tawakal dalam kehidupan sehari-hari.

Evaluasi

ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
 KELAS V
I KOMPETENSI DASAR

1.1. Meyakini keagungan sifat Allah Swt.

melalui kalimat tayyibat (Astagfirullahal Azim).
1.2 Meyakini sifat-sifat Allah Swt. melalui
Asmaul Husna al-Qawwiy, al-Hakim al- dan al-
Qadir.
1.3 Meyakini adanya Qada dan Qadar Allah
Swt.

1.4. Menghayati sifat tanggung jawab, adil dan

bijaksana dalam sehari-hari

1.5. Menunjukkan sikap penolakan yang

konsisten terhadap sifat marah, dan murtad

EVALUASI

2.1 Terbiasa membaca kalimat misalnya

astagfirullahal azim dalam kehidupan sehari-
hari.
2.2 Membiasakan diri berperilaku sebagai
implementasi dari pemahaman mengenai
sifat-sifat Allah Swt. yang terkandung dalam
asmaul husna al-Qawwiy, al-Hakim, al-
Musawwir dan al-Qadir.
2.3. Membiasakan diri untuk dengan meyakini
qada dan Qadar Allah Swt.

EVALUASI

3.1 Mengetahui kalimat tayyibah

misalnyaAstagfirullahal Azim).

3.2 Mengenal sifat-sifat Allah Swt. Yang

terkandung dalam Asmaul Husna (al- Qawwiy,
al-Hakim, al-Musawwir dan al-Qadir).

3.3 Memahami hikmah beriman kepada Qada

dan Qadar Allah Swt.

3.4 Memahami sifat tanggung jawab, adil dan

bijaksana dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Mengetahui akhlak tercela sifat marah,
fasik, murtaddan upaya menghindarinya.

EVALUASI

4.1 Melafalkan kalimat tayyibah misalnya

Astagfirullahal Azim dan maknanya.

4.2 Melafalkan Asmaul -Husna (al- Qawwiy, al-

Hakim, al-Musawwir dan al-Qadir) dan artinya.

4.3 Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam

kehidupan sehari-hari
4.5 Menyajikan contoh sifat tanggung jawab,
adil dan bijaksana dalam kehidupan sehari-
hari.

4.6 Menyajikan contoh cara menghindari sifat

marah, fasik, dan murtad.

Evaluasi

ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
 KEMBAL
I

KELAS
I KOMPETENSI DASAR

1.1 Menyadari keutamaan membaca Al Quran dengan baik dan benar

sesuai kaidah Ilmu Tajwid

2.1 Terbiasa membaca Al Quran dengan baik dan benar sesuai kaidah
Ilmu Tajwid dalam kehidupan sehari-hari

3.1 Mengetahui huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya (fathah, kasrah,

dan damah)

4.1 Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai makhraj dan tanda bacanya

(fathah, kasrah, dan damah)

Evaluasi

1.2 Menerima Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113), al-Ikhlas
(112), dan al-Lahab (111) sebagai firman Allah SWT.

2.2 Terbiasa mengamalkan kandungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114),

al-Falaq (113), al-Ikhlas (112), dan al-Lahab (111) dalam kehidupan sehari-
hari

3.2 Mengenal Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113), al-Ikhlas
(112), dan al-Lahab (111)

4.2 Menghafalkan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113), al-
Ikhlas (112), dan al-Lahab (111) secara benar

Evaluasi

ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
 KELAS
II KOMPETENSI DASAR

1.1 Menyadari pentingnya menulis huruf-huruf hijaiyah dengan baik dan

benar

2.1 Terbiasa bersikap rajin dan rapi sebagai implementasi dari

pemahaman terhadap cara menulis huruf-huruf hijaiyah.

3.1 Mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan

bersambung

4.1 Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung

EVALUASI

1.2 Menyadari keutamaan membaca Al-Qur`an dengan baik dan benar

sesuai dengan kaidah ilmu tajwid

2.2 Terbiasa membaca Al-Qur`an secara benar sesuai dengan kaidah Ilmu
Tajwid

3.2 Memahami hukum bacaan gunnah

4.2 Mendemonstrasikan hukum bacaan gunnah.

EVALUASI

1.3 Menerima Q.S. al-Kaufar (108) dan al- Kafiruun (109) sebagai firman
Allah SWT.

2.3 Terbiasa mengamalkan kandungan QS. al-Kaufar (108) dan al-

Kafiruun (109)
3.3 Mengenal Q.S. al-Kaufar (108) dan al- Kafiruun(109)

4.3 Menghafalkan Q.S. al-Kaufar (108) dan al- Kafiruun (109) secara
benar dan fasih

EVALUASI
1.4 Meyakini keutamaan orang yang mempelajari dan mengajarkan Al-
Qur`an
2.4 Memiliki kemauan untuk belajar dan mengajarkan Al-Qur`an sebagai
implementasi dari pemahaman mengenai hadis tentang keutamaan belajar
Al-Qur`an

3.4 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang keutamaan belajar Al-
Qur`an riwayat al-Bukhari dari Usman bin Affan )

4.4 Menghafalkan hadis tentang keutamaan belajar Al-Qur`an riwayat al-

Bukhari dari Usman bin Affan )
Evaluasi
ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
 KELAS
III KOMPETENSI DASAR

1.1 Menerima QS. al-Humazah (104), at-

Takaatsur (102), dan az-Zalzalah (99)
sebagai firman Allah SWT.
1.2 Membisakan membaca QS. al-Humazah
(104), at-Takaatsur (102), dan az-Zalzalah
(99 sehari-hari

1.3 Meyakini bahwa shalat berjamaah

lebihutama daripada shalat sendirian
evaluasi

2.1 Terbiasa melakukan shalat berjamaah

2.2 Menunjukkan perilaku mencintai Al-

Quran Hadis

evaluasi

3.1 Mengetahui arti hadis tentang salat

berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi,
Nasai, Ibnu Majah dan Ahmad dari IbnuUmar )
.....(

3.2 Memahami isi kandungan hadis tentang

salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim
Turmuzi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari
Ibnu Umar) ....(
3.3 Memahami hukum bacaan Qalqalah

evaluasi

4.1 Membaca QS. al-Humazah (104), at-

Takaatsur (102), dan az-Zalzalah (99) secara
benar dan fasih
4.2 Menghafalkan QS. al-Humazah (104), at-
Takaatsur (102), dan az-Zalzalah (99)

4.3 Menghafalkan hadis tentang shalat

berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi,
Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu
Umar ) ....(
4.4 Menerapkan hukum bacaan Qalqalah
Evaluasi

ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
 KELAS
IV KOMPETENSI DASAR

1.1 Menghayati ajaran yang terkandung dalam Q.S. an-Nasr (110) dan al-
Kausar (108)

2.1 Terbiasa mengamalkan isi kandungan Q.S. an-Nasr (110) dan al-
Kausar (108) dalam kehidupan sehari-hari

3.1 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. an-Nasr (110) dan al-Kausar
(108)

4.1 Menulis lafal Q.S. an-Nasr (110) dan al-Kausar (108) dengan benar

EVALUASI

1.2 Menerima Q.S. al-adiyat (100) sebagai firman Allah SWT.

2.2 Terbiasa berperilaku positif sesuai dengan ajaran Q.S. al-adiyat (100)

3.2 Mengenal Q.S. al-adiyat (100)

4.2 Menghafalkan Q.S. al-adiyat (100) secara benar dan fasih

EVALUASI

1.3 Menyadari keutamaan membaca Al-Quran dengan baik dan benar

sesuai kaidah Ilmu Tajwid

2.3 Membiasakan membaca Al-Quran dengan baik dan benar dalam

kehidupan sehari-hari
3.3 Memahami hukum bacaan izhar dan ikhfa

4.3 Menceritakan kitab-kitab Allah SWT. beserta nabi yang menerimanya.

EVALUASI
1.4 Meyakini bahwa niat menentukan baik dan tidaknya sebuah amal
perbuatan

2.4 Terbiasa memiliki niat dan tujuan positif sebagai implementasi dari
pemahaman hadis tentang niat

3.4 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang niat riwayat al-Bukhari
dari Umar bin Khattab ) ( .

4.4 Menghafalkan hadis tentang niat riwayat al- Bukhari dari Umar bin
Khattab )
EVALUASI
1.5 Menyadari bahwa taqwa adalah kunci kebahagiaan

2.5 Membiasakan perilaku takwa dalam kehidupan sehari-hari sebagai

implementasi dari pemahaman hadis tentang takwa

3.5 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang takwa riwayat at-
Tirmizi dari Abu Zar ) (
4.5 Menghafalkan hadis tentang takwa riwayat at- Tirmizi dari Abu Zar )
(
Evaluasi
ULANGAN AKHIR SEMESTER
JAM CADANGAN
 KELAS
V KOMPETENSI DASAR

1.1 Menghayati kandungan Q.S. al- Kafirun (109), Al-Maun (107), dan At-Takasur
(102)

2.1 Terbiasa mengamalkan isi kandungan Q.S. al- Kafirun (109), Al-Maun (107), dan
At-Takasur (102)

3.1 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al- Kafirun (109), Al-Maun (107), dan At-
Takasur (102)

4.1 Menulis lafal Q.S. al- Kafirun (109), Al-Maun (107), dan At-Takasur (102)

EVALUASI

1.3 Menyadari bahwa menyayangi anak yatim adalah sikap yang dicintai Allah dan
Rasul-Nya

2.3 Terbiasa berperilaku menyayangi anak yatim sebagai implementasi dari

pemahaman hadis tentang menyayangi anak yatim

3.3 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat
Bukhari Muslim dari Sahl bin Saad )

4.3 Menghafalkan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari
Sahl bin Saad )

EVALUASI

1.2 Menyadari keutamaan membaca Al-Qur`an dengan baik dan benar sesuai kaidah
Ilmu Tajwid

2.2 Terbiasa membaca Al-Qur`an dengan baik dan benar dalam kehidupan sehari-
hari
3.2 Memahami hukum bacaan Mim Sukun (Idgwm Mrmi, Ikhfw Syafawi, dan Izhwr
Syafawi)

4.2 Mendemonstrasikan hukum bacaan Mim Sukun (Idgwm Mrmi, Ikhfw Syafawi,
dan Izhwr Syafawi)

Evaluasi

ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
 KELAS V
I KOMPETENSI DASAR

1.1 Menerima Q.S. a-

uh (93) sebagai
firmanAllah SWT.

1.2 Menghayati nilai yang terkandung dalam

Q.S. a-
uh (93)

1.3 Mengamalkan ajaran Q.S. a-

uh (93)
1.4 Meyakini bahwa memberi lebih
utamadaripada meminta-meminta

EVALUASI
2.1 Memiliki perilaku peduli terhadap kaum
dhuafa sebagai implementasi pemahanan Q.S.
ad-uh (93)

2.2 Terbiasa berperilaku suka memberi sebagai

implementasi dari pemahaman hadis
keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari
Abdullah bin Umar) ...(

EVALUASI

3.1 Mengetahui arti Q.S. a-uh (93)

3.2 Memahami isi kandungan Q.S. a-uh

(93)
3.3 Mengetahui arti hadis tentang
keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim
dari

Abdullah bin Umar)

...(
3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang
keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim

dari Abdullah Ibnu Umar)

...(

EVALUASI

4.1 Membaca Q.S. a-

uh (93) secara benar
dan fasih

4.2 Menghafal Q.S. a -uh (93) secara benar

dan fasih

4.3 Menghafal hadis tentang keutamaan

member riwayat Bukhari Muslim dari Ibnu
Umar ) ... (
4.4 Menerapkan hukum bacaan Mad Thabii,
Mad Fari (Wajib Muttashil dan Jaiz Munfashil)
Evaluasi
ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
 KEMBAL
I

KELAS
I KOMPETENSI DASAR

1.1 Menerima kebenaran rukun Islam

2.1 Membiasakan perilaku positif sebagai implementasi dari pemahaman

terhadap lima rukun Islam

3.1 Memahami rukun Islam

4.1. Menghafalkan rukun Islam

Evaluasi

1.2. Meyakini kebenaran kalimat syahadatain

3.2 Memahami syahadatain

4.2. Melafalkan kalimat syahadatain

Evaluasi

1.3. Menyadari manfaat dan hikmah bersuci dari hadas dan najis

2.3. Membiasakan bersuci dari hadas dan najis

3.3 Memahami kaifiyah bersuci dari hadas dan najis

4.3. Mensimulasikan tata cara bersuci dari hadas dan najis

Evaluasi

ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
 KELAS
II KOMPETENSI DASAR

1.1 Menghayati hikmah adzan

1.2 Merasakan hikmah berdoa setelah azan

2.1 Membiasakan penerapan nilai-nilai azan dan iqamah dalam kehidupan

sehari-hari

2.3 Terbiasa menyegerakan shalat ketika ada panggilan adzan

EVALUASI

3.1 Membaca dengan benar lafal adzan dan iqamah

3.2 Mengetahui manfaat dari panggilan adzan

EVALUASI

4.1 Menghafal bacaan azan dan iqamah

4.2 Mempraktekkan azan dan iqamah

EVALUASI

1.3 Meyakini bahwa shalat merupakan perintah Allah SWT dan RaslNya

1.4 Menghayati hikmah shalat fardu

EVALUASI

2.2 Membiasakan penerapan nilai-nilai shalat dalam kehidupan

sehari-hari

3.3. Memahami ketentuan shalat fardu

2.4 Memiliki sikap perilaku jujur, rajin, dan percaya diri.

3.4 Mengidentifikasi hikmah shalat fardu

4.3. Mempraktekkan gerakan shalat fardu

Evaluasi
ULANGAN AKHIR SEMESTER
JAM CADANGAN
 KELAS
III KOMPETENSI DASAR

1.1 Menghayati nilai-nilai dalam shalat sunnah

rawatib.

1.2 Menerima ketentuan shalat harus

dikerjakan dalam kondisi apapun.
1.3 Meyakini akan kemudahan syariat Islam
dalam bersuci (tayamum).
1.4 Menghayati hikmah yang terkandung
dalam ketentuan shalat bagi orang sakit.

evaluasi
2.1 Membiasakan perilaku rajin ibadah sebagai
implementasi dari pemahaman terhadap
ketentuan sunnah rawatib.

2.2 Membiasakan perilaku istiqomah dalam

ibadah sebagai implementasi dari pemahaman
terhadap ketentuan shalat jama dan qashar.
2.3 Membiasakan perilaku sabar dalam ibadah
sebagai implementasi dar pemahaman
terhadap tata cara tayamum.
2.4 Membiasakan perilaku istiqamah dalam
ibadah sebagai implementasi dari pemahaman
terhadap ketentuan shalat dalam segala
keadaan.

evaluasi
3.1 Memahami ketentuan shalat sunnah
rawatib.

3.2 Memahami ketentuan shalat jama dan

qashar.

3.3 Memahami tata cara tayamum.

3.4 Menganalisis tata cara shalat bagi orang
sakit.

evaluasi

4.1 Mempratikkan tata cara shalat rawatib.

4.2 Mempraktikan shalat jama dan qashar.

4.3 Mempraktikkan tayamum bagi orang sakit.

4.4 Mempraktikan tata cara shalat bagi orang
sakit.
Evaluasi
ULANGAN AKHIR SEMESTER
JAM CADANGAN
 KELAS
IV KOMPETENSI DASAR

1.1. Meyakini kebenaran perintah zakat fitrah

2.1 Membiasakan perilaku peduli terhadap sesama sebagai implementasi

dari pemahaman terhadap ketentuan zakat

3.1 Memahami ketentuan zakat fitrah

4.1 Mensimulasikan tata cara zakat fitrah

EVALUASI

1.2. Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam infak

2.2 Membiasakan perilaku tanggung jawab sebagai implementasi dari

pemahaman terhadap ketentuan infak

3.2 Memahami ketentuan infak

4.2 Mensimulasikan tata cara infak

EVALUASI

1.3. Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam sedekah

2.3. Membiasakan perilaku kebersamaan dan kekeluargaan sebagai

implementasi dari pemahaman ketentuan sedekah

3.3 Memahami ketentuan sedekah

4.3. Mensimulasikan tata cara sedekah

Evaluasi

ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
 KELAS
V KOMPETENSI DASAR

1.1. Meyakini bahwa bersuci adalah perintah Allah

2.1 Membiasakan perilaku bersih sebagai implementasi dari pemahaman terhadap

perintah bersuci dari haid

3.1 Memahami mandi wajib setelah haid

4.1 Mensimulasikan mandi wajib setelah haid

EVALUASI

1.2 Menerima ketentuan khitan

1.3 Membiasakan perilaku tanggung jawab dan percaya diri sebagai implementasi
dari pemahaman terhadap ketentuan khitan

1.4 Mmahami ketentuan khitan

1.5 Mensimulasikan pelaksanaan khitan

Evaluasi

ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
 KELAS V
I KOMPETENSI DASAR

1.1 Menerima ketentuan

makananhalal/haram

1.2 Menerima ketentuan

minumanhalal/haram
1.3 Menerima ketentuan
binatanghalal/haram

EVALUASI
2.1 Membiasakan mengkonsumsimakanan
halal

2.2 Membiasakan mengkonsumsiminuman

halal

2.3 Membiasakan mengkonsumsibinatang

halal.

EVALUASI

3.1 Memahami ketentuan makanan halal

dan haram dikonsumsi.
3.2 Memahami ketentuan minuman halal
dan haram dikonsumsi.
3.3 Mengidentiikasi binatang yang halal
dan haram dikonsumsi.

EVALUASI
4.1 Menyajikan klasifikasi makanan halal dan
haram
4.2 Menyajikan klasifikasi minuman halal
dan haram.
4.3 Menyajikan klasifikasi binatang halal dan
haram
Evaluasi
ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
KEMBAL
I

KELAS
I KOMPETENSI DASAR
KELAS
II
KOMPETENSI DASAR
KELAS
III
KOMPETENSI DASAR
 KELAS
1.1
IV KOMPETENSI DASAR
2.1 Membiasakan bersikapAllah
Meyakini pertolongan tabahSWT. akan implementasi
sebagai datang sebagai
dariimplementasi
pemahaman
nilai-nilai dakwah Rasulullah di tahun-tahun awal kenabian
tentang ketabahan Nabi Muhammad SAW. dan para sahabat dalam
berdakwah
3.1. Mengetahui contoh-contoh ketabahan Nabi Muhammad SAW. dan
para sahabat dalam
4.1 Menceritakan berdakwah.
ketabahan Nabi Muhammad SAW. dan sahabat dalam
berdakwah.
EVALUASI
1.2
2.2 Meyakini Nabi perilaku
Membiasakan Muhammad SAW.
terpuji sebagai
sebagai rahmat bagi
implementasi seluruh
dari alam.
pemahaman
tentang kepribadian Nabi Muhammad SAW. sebagai rahmat bagi seluruh
3.2
alamMemahami
. ciri-ciri kepribadian Nabi Muhammad SAW. sebagai rahmat
bagi seluruh alam.

4.2.Menceritakan kemuliaan akhlak Nabi Muhammad SAW. dan sahabat

dalam berdakwah.

EVALUASI
1.3Mengamalkan kemauan untuk selalu berubah menuju kebaikan
sebagai bentuk implementasi semangat hijrah para sahabat Rasulullah ke
Habasyah.
2.3 Membiasakan bersikap sabar dan tabah sebagai implementasi dari
pemahaman tentang hijrah sahabat ke Habasyah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.3 Mengetahui sebab-sebab Nabi Muhammad SAW. menganjurkan
sahabat hijrah ke Habasyah.

4.3.Menceritakan peristiwa hijrah sahabat ke Habasyah

Evaluasi
ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
 KELAS
V KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghayati keperwiraan Nabi Muhammad SAW. dalam mempertahankan Kota
Madinah dari serangan
2.2 Merefleksikan kafir Quraisy
keperwiraan Nabi Muhammad SAW. dalam mempertahankan Kota
Madinah dari serangan Kafir Quraisy dalam kehidupan sehari-hari
3.1 Mengetahui keperwiraan Nabi Muhammad SAW. dalam mempertahankan Kota
Madinah dari serangan
4.1 Menceritakan Kafir Quraisy
keperwiraan Nabi. Muhammad SAW. dalam mempertahankan Kota
Madinah dari serangan Kafir Quraisy
EVALUASI
1.3 Mengamalkan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad SAW. dalam membina
2.3Menunjukkan upaya
masyarakat Madinah yang dilakukan
(Sosial, Nabi Muhammad
Ekonomi, Agama, SAW. dalam membina
dan Pertahanan).
masyarakat Madinah (Sosial, Ekonomi, Agama, dan Pertahanan) dalam kehidupan
3.3. Memahami upaya yang dilakukan Nabi Muhammad SAW. dalam membina
sehari-hari.
masyarakat Madinah (Sosial, Ekonomi, Agama, dan Pertahanan).

4.3 Menceritakan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad SAW. dalam membina
masyarakat Madinah (Sosial, Ekonomi, Agama, dan Pertahanan).

EVALUASI

1.2.Berkomitmen mengamalkan nilai-nilai positif dari sebab-sebab terjadinya Fathu

Makkah.

1.4 Menghayati cara-cara Rasulullah SAW. dalam menghindari pertumpahan darah

dengan kaum kafir Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah.

2.2 Menunjukkan nilai-nilai positif dari sebab-sebab terjadinya Fathu Makkah dalam
kehidupan sehari-hari.

2.4 Meneladani cara-cara Rasulullah SAW. dalam menghindari pertumpahan darah

dengan kaum kafir Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah. .
EVALUASI
3.2 Mengetahui sebab-sebab terjadinya Fathu Makkah

3.4 Memahami cara-cara Rasulullah SAW. dalam menghindari pertumpahan darah

dengan kaum kafir Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah.

4.2 menceritakan sebab terjadinya fatuhul mekkah

4.4 Mensimulasikan akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum.

4.4 Menceritakan cara-cara Rasulullah SAW. dalam menghindari pertumpahan darah

dengan kaum kafir Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah

2.5. Membiasakan sikap teguh pendirian dan dermawan, optimis, qanaah, dan
tawakal dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Memahami sikap teguh pendirian dan dermawan, optimis, qanaah, dan tawakal
dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Menyajikan contoh sikap teguh pendirian dan dermawan, optimis, qanaah, dan
tawakal dalam kehidupan sehari-hari.
Evaluasi
ULANGAN AKHIR SEMESTER
JAM CADANGAN
 KELAS V
I KOMPETENSI DASAR
1.1 Meyakini kebenaran sejarah kekhalifahan
Usman
1.2 bin Affan.
Mengamalkan nilai-nilai kesalehan dari
Usman bin Affan.
1.3 Meyakini kebenaran sejarah kekhalifahan
Ali bin Abi Talib.
1.4 Mengamalkan nilai-nilai kesalehan dari Ali bin Abi Talib.
1.5. Menunjukkan
2.1 Membiasakan sikap penolakan
bersikap yang konsisten terhadap sifat marah, dan murtad
positif
EVALUASI
implementasi dari pemahaman tentang
sejarah
2.2 kekhalifahan
Meneladani Usman bin
kepribadian Affan. Usman
Khalifah
bin Affan dalam kehidupan sehari-hari.
2.3 Membiasakan bersikap positif sebagai
implementasi dari pemahaman tentang
sejarah kekhalifahan khalifah Ali bin Abi Talib
dalam kehidupan sehari-hari.
2.4 Meneladani kepribadian Khalifah Ali bin Abi Talib dalam kehidupan sehari-hari.

EVALUASI

3.1 Memahami sejarah kekhalifahan khalifah

Usman bin Affan.
3.2 Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari
khalifah Usman bin Affan.

3.3 Memahami sejarah kekhalifahan khalifah

Ali bin Abi Talib.
3.4 Mengetahui contoh nilai-nilai positif dari khalifah Ali bin Abi Talib.
EVALUASI

4.1 Mempresentasikan sejarah kekhalifahan

Khalifah Usman bin Affan.

4.2 Menceritakan kepribadian Usman bin Affan

dan perjuangannya dalam dakwah Islam.
4.3 Mempresentasikan sejarah kekhalifahan Ali
bin Abi Talib.

4.4 Menceritakan kepribadian dan perjuangan khalifah Ali bin Abi Talib.
Evaluasi
ULANGAN AKHIR SEMESTER

JAM CADANGAN
ah, dan murtad

sehari-hari.
 MAPEL AGAMA

AKIDAH AKHLAK AL-QURAN

SEJAR
FIQIH KEBUDAYA

BAHASA ARAB
MA

L-QURAN - HADIST

SEJARAH
KEBUDAYAAN ISLAM

B
SENIN

KAMIS
SELASA RABU

JUM'AT SABTU
 PROGRAM SEMESTER TAHUN

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK

MADRASAH : MI MUHAMMADIYAH SIDOREJO

ALOKASI JULI AGUSTUS

NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Meyakini Allah SWT. melalui
1 kalimat tayyibah (Subpwnallwh, 2 2
Mwsyw Allwh).

1.2 Meyakini Allah SWT. sebagaial-Azrm,

2 2 2
al-Kabrr, al-Karrm dan al-Mwlik.

1.3 Meyakini malaikat-malaikat Allah

3 2 2
SWT. dan tugas-tugasnya.

1.4 Menerimanilai rendah hati, santun,

4 1 1
ikhlas, kasih sayang, dan taat.

1.5 Menerima ketentuan patuh dan taat

5 terhadap kedua orang tua dalam kehidupan 1 1
sehari-hari.

1.6 Menerima ketentuan untuk menghindari

6 1 1
durhaka kepada orang tua.

7 EVALUASI 1 1
2.1 Membisakan diri untuk mengucapkan
8 kalimah tayyibah (Subpwnallwh, 2 2
Mwsyw Allwh).
2.2 Mengagumi sifat Allah SWT
9 sebagaial-Azrm, al-Kabrr, al-Karrm dan al- 2 2
Mwlik.

2.3 Mencontoh para Malaikat dalam

10 2
ketaatannya kepada Allah SWT.

2.4 Memiliki sikap sifat rendah hati,

11 santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat 1
dalam kehidupan sehari-hari.

2.5 Memiliki akhlakul karimah patuh dan

12 taat terhadap kedua orang tua dalam 1
kehidupan sehari-hari.

2.6 Memiliki sikap menghindari durhaka

13 1
kepada orang tua.
UR SEMESTER GENAP

14 EVALUASI 1

3.1 Mengetahui kalimat tayyibah

15 2
(Subpwnallwh, Mwsyw Allwh).

3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT. yang

terkandung dalam al-Asmw al-
16 2
ousnw(al-Azrm, al-Kabrr, al-Karrm dan al-
Mwlik).
 LIBUR SEMESTE
3.3 Menjelaskan malaikat-malaikat Allah
17 1
SWT. dan tugas-tugasnya.

3.4 Memahami sikap sifat rendah hati,

18 santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat 1
dalam kehidupan sehari-hari.

3.5 Menjelaskan kisah Nabi

19 Ismail a.s. sebagai bentuk sikap taat dan 1
patuh terhadap orang tua.

3.6 Menjelaskan sikap durhaka kepada

20 1
orang tua melakui kisah Kanan.

21 EVALUASI 1

4.1 Melafalkan kalimat tayyibah

22 1
(Subpwnallwh, Mwsyw Allwh)dan maknanya.

4.2 Melafalkan al-Asmw al-

23 ousnw(al-Azrm, al-Kabrr, al-Karrm dan al- 1
Mwlik)dan artinya.

4.3 Menceritakan malaikat-malaikat Allah

24 1
SWT. dan tugas-tugasnya.

4.4 Menunjukkan sikap sifat rendah hati,

25 santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat 1
dalam kehidupan sehari-hari.

4.5 Menyimulasikan akhlak karimah patuh

dan taat terhadap kedua orang tua dalam
26 1
kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi
Ismail a.s.

4.6 Menyimulasikan kisah Kanan sebagai

27 bentuk cara menghindari sikap durhaka 1
kepada orang tua.

28 EVALUASI 1
29 ULANGAN AKHIR SEMESTER 2
30 JAM CADANGAN 2
31 0
32 0
33 0
34 JUMLAH 40 2 2 2 2 2 2 2

Mengetahui,
Kepala Madrasah

MOH. MUNDIR, S.Pd.I

R TAHUN PELAJARAN 2016-2017

KELAS / SEMESTER : III A1 / GANJIL

HARI : SENIN

SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1
UR SEMESTER GANJIL

1
MAULID NABI MUHAMMAD SAW

2
IDUL ADHA 1437 H

2
 LIBUR SEMESTE
MAULID NABI MUHAM
IDUL ADHA 143
1

1
2
2

2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Sidirejo, Juli 2016

Guru Mata Pelajaran

ULFA AYYAMUL FADILAH, S.Pd.I

KET

2
RUMUS MENGISI KD
2 1. ISI SESUAI MAPEL DAN KELAS DENGAN
CARA CONTOH
1 =AK!A10
KODE MAPEL :
1
AK = AKDAH AKHLAK
QH = AL-QURAN HADIST
1
FQ = FIQIH
SKI = SEJARAH
1

2 ! = KODE HUBUNG
A10 = KELAS 1
2
B10 = KELAS 2
C10 = KELAS 3
D10 = KELAS 4
E10 = KELAS 5
F10 = KELAS 6
 B10 = KELAS 2
C10 = KELAS 3
D10 = KELAS 4
1 E10 = KELAS 5
F10 = KELAS 6
1
JIKA SUDAH MENGISI TEKAN ENTER LALU
ARAHKAN MOUSE KE POJOK KOLOM
1 KANAN BAWAH KLIK TANDA + KECIL DI
KOLOM DAN KLIK 2 KALI
1

1
2
2
0
0
0
40
 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS / SEMESTER

MADRASAH : MI MUHAMMADIYAH SIDOREJO HARI

ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER

NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

LIBUR SEMESTER GENAP

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
 LIBUR
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34 JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mengetahui, Sidirejo,
Kepala Madrasah

MOH. MUNDIR, S.Pd.I ULFA AYYAMUL

6-2017

AS / SEMESTER : III A1 / GANJIL

: SELASA

OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

KET
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 RUMUS MENGISI KD
0 1. ISI SESUAI MAPEL DAN KELAS DENGAN
0 CARA CONTOH
0
0
0
=AK!A10
0 KODE MAPEL :
0 AK = AKDAH AKHLAK
0 QH = AL-QURAN HADIST
0
FQ = FIQIH
0
SKI = SEJARAH
LIBUR SEMESTER GANJIL
0
0
0 ! = KODE HUBUNG
0 A10 = KELAS 1
0 B10 = KELAS 2
0
0
C10 = KELAS 3
0 D10 = KELAS 4
0 E10 = KELAS 5
0 F10 = KELAS 6
0
0
JIKA SUDAH MENGISI TEKAN ENTER LALU
ARAHKAN MOUSE KE POJOK KOLOM
KANAN BAWAH KLIK TANDA + KECIL DI
KOLOM DAN KLIK 2 KALI
 F10 = KELAS 6

LIBUR
JIKA SUDAH MENGISI TEKAN ENTER LALU
0
0
ARAHKAN MOUSE KE POJOK KOLOM
0 KANAN BAWAH KLIK TANDA + KECIL DI
0 KOLOM DAN KLIK 2 KALI
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sidirejo, Juli 2016

Guru Mata Pelajaran

ULFA AYYAMUL FADILAH, S.Pd.I

 D
LAS DENGAN

ENTER LALU
KOLOM
+ KECIL DI
ENTER LALU
KOLOM
+ KECIL DI
 PROGRAM SEMESTER TAHU

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK

MADRASAH : MI MUHAMMADIYAH SIDOREJO

ALOKASI JULI AGUSTUS

NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

LIBUR SEMESTER GENAP

11
12
13

KEMERDEKAAN RI KE 71
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34 JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0

Mengetahui,
 Kepala Madrasah

MOH. MUNDIR, S.Pd.I

SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

KELAS / SEMESTER : III A1 / GANJIL

HARI : RABU

AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sidirejo, Juli 2016

 Guru Mata Pelajaran

ULFA AYYAMUL FADILAH, S.Pd.I

GANJIL

DESEMBER
KET
3 4 5
0 RUMUS MENGISI KD
0 1. ISI SESUAI MAPEL DAN KELAS DENGAN
0 CARA CONTOH
0
0
0
=AK!A10
0 KODE MAPEL :
0 AK = AKDAH AKHLAK
0 QH = AL-QURAN HADIST
0
FQ = FIQIH
LIBUR SEMESTER GANJIL

0
0
SKI = SEJARAH
0
0 ! = KODE HUBUNG
0 A10 = KELAS 1
0 B10 = KELAS 2
0
0
C10 = KELAS 3
0 D10 = KELAS 4
0 E10 = KELAS 5
0 F10 = KELAS 6
0
0
JIKA SUDAH MENGISI TEKAN ENTER LALU
0
0 ARAHKAN MOUSE KE POJOK KOLOM
0 KANAN BAWAH KLIK TANDA + KECIL DI
0 KOLOM DAN KLIK 2 KALI
0
0
0
0
0
0
0
 KD
ELAS DENGAN

ENTER LALU
KOLOM
+ KECIL DI
 PROGRAM SEMESTER TAHU

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK

MADRASAH : MI MUHAMMADIYAH SIDOREJO

ALOKASI JULI AGUSTUS

NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

LIBUR SEMESTER GENAP

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34 JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mengetahui,
 Kepala Madrasah

MOH. MUNDIR, S.Pd.I

SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

KELAS / SEMESTER : III A1 / GANJIL

HARI : KAMIS

AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sidirejo, Juli 2016

 Guru Mata Pelajaran

ULFA AYYAMUL FADILAH, S.Pd.I

GANJIL

DESEMBER
KET
3 4 5 RUMUS MENGISI KD
0 1. ISI SESUAI MAPEL DAN KELAS DENGAN
0 CARA CONTOH
0
0
0
=AK!A10
0 KODE MAPEL :
0 AK = AKDAH AKHLAK
0 QH = AL-QURAN HADIST
0
FQ = FIQIH
0
SKI = SEJARAH
LIBUR SEMESTER GANJIL

0
0
0 ! = KODE HUBUNG
0 A10 = KELAS 1
0 B10 = KELAS 2
0
0
C10 = KELAS 3
0 D10 = KELAS 4
0 E10 = KELAS 5
0 F10 = KELAS 6
0
0
JIKA SUDAH MENGISI TEKAN ENTER LALU
0
0
ARAHKAN MOUSE KE POJOK KOLOM
0 KANAN BAWAH KLIK TANDA + KECIL DI
0 KOLOM DAN KLIK 2 KALI
0
0
0
0
0
0
0
0 0
 D
LAS DENGAN

ENTER LALU
KOLOM
+ KECIL DI
 PROGRAM SEMESTER TAHU

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK

MADRASAH : MI MUHAMMADIYAH SIDOREJO

ALOKASI JULI AGUSTUS

NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

LIBUR SEMESTER GENAP

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34 JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mengetahui,
 Kepala Madrasah

MOH. MUNDIR, S.Pd.I

SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

KELAS / SEMESTER : III A1 / GANJIL

HARI : JUM'AT

AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sidirejo, Juli 2016

 Guru Mata Pelajaran

ULFA AYYAMUL FADILAH, S.Pd.I

GANJIL

DESEMBER
KET
3 4 5 RUMUS MENGISI KD
0 1. ISI SESUAI MAPEL DAN KELAS DENGAN
0 CARA CONTOH
0
0
0
=AK!A10
0 KODE MAPEL :
0 AK = AKDAH AKHLAK
0 QH = AL-QURAN HADIST
0
FQ = FIQIH
0
SKI = SEJARAH
LIBUR SEMESTER GANJIL

0
0
0 ! = KODE HUBUNG
0 A10 = KELAS 1
0 B10 = KELAS 2
0
0
C10 = KELAS 3
0 D10 = KELAS 4
0 E10 = KELAS 5
0 F10 = KELAS 6
0
0
JIKA SUDAH MENGISI TEKAN ENTER LALU
0
0
ARAHKAN MOUSE KE POJOK KOLOM
0 KANAN BAWAH KLIK TANDA + KECIL DI
0 KOLOM DAN KLIK 2 KALI
0
0
0
0
0
0
0
0 0
 D
LAS DENGAN

ENTER LALU
KOLOM
+ KECIL DI
 PROGRAM SEMESTER TAHU

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK

MADRASAH : MI MUHAMMADIYAH SIDOREJO

ALOKASI JULI AGUSTUS

NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

LIBUR SEMESTER GENAP

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34 JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mengetahui,
 Kepala Madrasah

MOH. MUNDIR, S.Pd.I

SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016-2017

KELAS / SEMESTER : III A1 / GANJIL

HARI : SABTU

AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sidirejo, Juli 2016

 Guru Mata Pelajaran

ULFA AYYAMUL FADILAH, S.Pd.I

GANJIL

DESEMBER
KET
3 4 5 RUMUS MENGISI KD
0 1. ISI SESUAI MAPEL DAN KELAS DENGAN
0 CARA CONTOH
0
0
0
=AK!A10
0 KODE MAPEL :
0 AK = AKDAH AKHLAK
0 QH = AL-QURAN HADIST
0
FQ = FIQIH
0
SKI = SEJARAH
LIBUR SEMESTER GANJIL

0
0
0 ! = KODE HUBUNG
0 A10 = KELAS 1
0 B10 = KELAS 2
0
0
C10 = KELAS 3
0 D10 = KELAS 4
0 E10 = KELAS 5
0 F10 = KELAS 6
0
0
JIKA SUDAH MENGISI TEKAN ENTER LALU
0
0
ARAHKAN MOUSE KE POJOK KOLOM
0 KANAN BAWAH KLIK TANDA + KECIL DI
0 KOLOM DAN KLIK 2 KALI
0
0
0
0
0
0
0
0 0
 D
LAS DENGAN

ENTER LALU
KOLOM
+ KECIL DI
 PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2016-2017

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK

MADRASAH : MI MUHAMMADIYAH SIDOREJO
KELAS / SEMESTER : III A1 / GANJIL
HARI : SENIN

ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR JULI AGT SEP OKT NOP
WAKTU
1 2
2 2
3 2
4 1
5 1
6 1
7 1
8 2
9 2
10 2
11 1
12 1
13 1
14 1
15 2
16 2
17 1
18 1
19 1
20 1
21 1
22 1
23 1
24 1
25 1
26 1
27 1
28 1
29 2
30 2
31
32
33
34 0
35 JUMLAH 40 0 0 0 0 0

Mengetahui, Sidorejo, Juli 2016

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

MOH. MUNDIR, S.Pd.I ULFA AYYAMUL FADILAH, S.Pd

2017

NOP DES KET

RUMUS MENGISI KD
0 1. ISI SESUAI MAPEL DAN KELAS
0
DENGAN CARA CONTOH
0
0
0
=AK!A10
0 KODE MAPEL :
0 AK = AKDAH AKHLAK
0 QH = AL-QURAN HADIST
0
0
FQ = FIQIH
0 SKI = SEJARAH
0
0 ! = KODE HUBUNG
0 A10 = KELAS 1
0
B10 = KELAS 2
0
0
C10 = KELAS 3
0 D10 = KELAS 4
0 E10 = KELAS 5
0 F10 = KELAS 6
0
0
0
JIKA SUDAH MENGISI TEKAN ENTER
0 LALU ARAHKAN MOUSE KE POJOK
0 KOLOM KANAN BAWAH KLIK TANDA +
0 KECIL DI KOLOM DAN KLIK 2 KALI
0
0
0
0
0
0
 0
0
0 0 0

dorejo, Juli 2016

ru Mata Pelajaran

YAMUL FADILAH, S.Pd.I

JAM TATAP MUKA
HARI BULAN SENIN SELASA RABU KAMIS
JULI 4 4 4 4
AGST 10 10 8 8
SEP 6 8 8 10
OKT 10 8 8 8
NOP 8 10 10 8
DES 2 4 4 6
JUMLAH 40 44 42 44
JUM'AT SABTU
4 4
8 8
10 8
8 10
8 8
6 6
44 44
 DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TAHUN PELAJARAN 2016-2017

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK

MADRASAH : MI MUHAMMADIYAH SIDOREJO
KELAS / SEMESTER : III A1 / GANJIL
HARI : SENIN

ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR TANGGAL PEMBELAJARAN
WAKTU
1

10

11
12

13

14

15

16
17

18
19

20

21

22
23

24

25

26

27

28

29

30

31
32
33
34
35 JUMLAH 0 0 0 0 0

Mengetahui, Sidorejo, Juli 2016

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

MOH. MUNDIR, S.Pd.I ULFA AYYAMUL FADILAH, S.

016-2017

SIDOREJO
JIL

PEMBELAJARAN RUMUS MENGISI KD

1. ISI SESUAI MAPEL DAN KELAS
DENGAN CARA CONTOH

=AK!A10
KODE MAPEL :
AK = AKDAH AKHLAK
QH = AL-QURAN HADIST
FQ = FIQIH
SKI = SEJARAH

! = KODE HUBUNG
A10 = KELAS 1
B10 = KELAS 2
C10 = KELAS 3
D10 = KELAS 4
E10 = KELAS 5
F10 = KELAS 6

JIKA SUDAH MENGISI TEKAN

ENTER LALU ARAHKAN MOUSE
KE POJOK KOLOM KANAN
BAWAH KLIK TANDA + KECIL DI
KOLOM DAN KLIK 2 KALI
 KOLOM DAN KLIK 2 KALI

0 0 0

Sidorejo, Juli 2016

Guru Mata Pelajaran

FA AYYAMUL FADILAH, S.Pd.I

 K
TAHU

Juli 2016 Agustus 2016

Senin 4 11 18 25 Senin 1
Selasa 5 12 19 26 Selasa 2
Rabu 6 13 20 27 Rabu 3
Kamis 7 14 21 28 Kamis 4
Jum'at 1 8 15 22 29 Jum'at 5
Sabtu 2 9 16 23 30 Sabtu 6

Minggu 3 10 17 24 31 Minggu 7

Nopember 2016 Desember 2016

Senin 7 14 21 28 Senin

Selasa 1 8 15 22 29 Selasa

Rabu 2 9 16 23 30 Rabu

Kamis 3 10 17 24 Kamis 1

Jum'at 4 11 18 25 Jum'at 2

Sabtu 5 12 19 26 Sabtu 3

Minggu 6 13 20 27 Minggu 4

Maret 2017 April 2017

Senin 6 13 20 27 Senin

Selasa 7 14 21 28 Selasa

Rabu 1 8 15 22 29 Rabu
Kamis 2 9 16 23 30 Kamis

Jum'at 3 10 17 24 31 Jum'at
Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 1

Minggu 5 12 19 26 Minggu 2

Juli 2017
Senin 3 10 17 24/31

Selasa 4 11 18 25

Rabu 5 12 19 26

Kamis 6 13 20 27

Jum'at 7 14 21 28

Sabtu 1 8 15 22 29

Minggu 2 9 16 23 30
 KALENDER PENDIDIKAN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Agustus 2016 September 2016

8 15 22 29 Senin 5 12 19 26
9 16 23 30 Selasa 6 13 20 27
10 17 24 31 Rabu 7 14 21 28
11 18 25 Kamis 1 8 15 22 29
12 19 26 Jum'at 2 9 16 23 30
13 20 27 Sabtu 3 10 17 24

14 21 28 Minggu 4 11 18 25

Desember 2016 Januari 2017

5 12 19 26 Senin 2 9 17 23/30

6 13 20 27 Selasa 3 10 17 24/31

7 14 21 28 Rabu 4 11 18 25

8 15 22 29 Kamis 5 12 19 26

9 16 23 30 Jum'at 6 13 20 27

10 17 24 31 Sabtu 7 14 21 28

11 18 25 Minggu 1 8 15 22 29

April 2017 Mei 2017

3 10 17 24 Senin 1 8 15 22 29

4 11 18 25 Selasa 2 9 16 23 30

5 12 19 26 Rabu 3 10 17 24 31
6 13 20 27 Kamis 4 11 18 25

7 14 21 28 Jum'at 5 12 19 26
8 15 22 29 Sabtu 6 13 20 27

9 16 23 30 Minggu 7 14 21 28

, 18 Juli 2016
Kepala

________________________

NIP.
 Oktober 2016
Senin 3 10 17 24/31
Selasa 4 11 18 25
Rabu 5 12 19 26
Kamis 6 13 20 27
Jum'at 7 14 21 28
Sabtu 1 8 15 22 29

Minggu 2 9 16 23 30

Pebruari 2017
Senin 6 13 20 27

Selasa 7 14 21 28

Rabu 1 8 15 22

Kamis 2 9 16 23

Jum'at 3 10 17 24

Sabtu 4 11 18 25

Minggu 5 12 19 26

Juni 2017

Senin 5 12 19 26

Selasa 6 13 20 27

Rabu 7 14 21 28
 Kamis 1 8 15 22 29

Jum'at 2 9 16 23 30
Sabtu 3 10 17 24

Minggu 4 11 18 25

, 18 Juli 2016

____________