SMA NEGERI 1 DAMPIT

Jalan Gunung Jati 1138 Dampit Kabupaten Malang

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas : X MIA
Tahun Pelajaran : 2013/2014

A. PENGHITUNGAN ALOKASI WAKTU TIAP SEMESTER

Semester I

N Bulan Banyaknya Pekan Semester Ganjil Keterangan

o Seluruhnya Tidak Efektif Efektif
1 Juli 3x3=9 2x3=6 1x3= 3 A.Puasa + Pondok Rom
2 Agustus 4 x 3 = 12 2x3=6 2x3=6 LHR
3 September 4 x 3 = 12 4 x 3 = 12
4 Oktober 4 x 3 = 12 4 x 3 = 12 -
5 Nopember 4 x 3 = 12 1x3=6 3x3=9 HUT SMANEDA
6 Desember 3x3=9 3x3=9 UAS + Pasca

Jumlah 22 x 3 = 66 8 x 3 = 24 14 x 3= 42

Semester II

N Bulan Banyaknya Pekan Efektif Semester Ganjil Keterangan

o Seluruhnya Tidak Efektif Efektif
1 Januari 4 x 3 = 12 4 x 3 = 12
2 Pebruari 4 x 3 = 12 4 x 3 = 12
3 Maret 4 x 3 = 12 1x3= 3 3x3=9 USEK
4 April 4 x 3 = 12 1x3 = 3 3x3=9 UNAS
5 Mei 4 x 3 = 12 4 x 3 = 12
6 Juni 4 x 3 = 12 3x3=9 1x3=3
Jumlah 24 x 3 = 72 5 x 6 = 30 19 x 3 = 57

B. RINCIAN PROGRAM
Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsive danproaktifdan
menunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecara
efektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsada
lampergaulandunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuanfaktual, konseptual,
proseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya,
danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian,
sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang
spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah
4. Mengolah,
menalardanmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang
dipelajarinya di sekolahsecaramandiri, danmampumenggunakanmetodasesuaikaidahkeilmuan
Kompetensi Dasar
1.1.MengagumiketeraturandankompleksitasciptaanTuhantentangkeaneka-ragamanhayati,
ekosistemdanlingkunganhidup.
1.2.Menyadaridanmengagumipolapikirilmiahdalamkemampuanmengamatibioproses
 1.3.Pekadanpeduliterhadappermasalahanlingkunganhidup,
menjagadanmenyayangilingkungansebagaimanisfestasipengamalanajaran agama yang
dianutnya
2.1.Berperilakuilmiah: teliti, tekun, jujurterhadap data danfakta, disiplin,
tanggungjawab,danpedulidalamobservasidaneksperimen,
beranidansantundalammengajukanpertanyaandanberargumentasi, pedulilingkungan, gotong
royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapatsecarailmiahdankritis, responsif dan
proaktifdalamdalamsetiaptindakandandalammelakukanpengamatandanpercobaan di
dalamkelas/laboratoriummaupun di luarkelas/laboratorium
2.2.Peduliterhadapkeselamatandiridanlingkungandenganmenerapkanprinsipkeselamatankerjasaat
melakukankegiatanpengamatandanpercobaan di laboratoriumdan di lingkungansekitar.
SEMES MATERI MATERI
KOMPETENSI DASAR WAKTU KETR.
TER INTI POKOK
I 1. RuangLi 3.1. Memahamitentangrua Ruanglingkup 3 jp
ngkupBio nglingkupbiologi Biologi:
logi, (permasalahanpadaberba Permasalahanb
KerjaIlm gaiobyekbiologidantingk iologipadaberb
iahdanKe atorganisasikehidupan), agaiobjekbiolo
selamata metodeilmiahdanprinsip gi,
nKerja, keselamatankerjaberdasa dantingkatorga
sertakari rkanpengamatandalamke nisasikehidupa
rberbasis hidupansehari-hari. n
Biologi 4.1. Menyajikan data Cabang-
tentangobjekdanpermasa cabangilmudala
lahanbiologipadaberbaga mbiologidankait
itingkatanorganisasikehi annyadenganpe
dupansesuaidenganmeto ngembangankari
deilmiahdanmemperhati r di masadepan
kanaspekkeselamatanker
jasertamenyajikannyadal Manfaatmempelaj
1 jp
ambentuklaporant aribiologibagidi
ertulis. risendiridanling
kungan,
sertamasadepan
peradapanbangs
a
MetodeIlmiah 2 jp
Keselamatan
Kerja
2. Berbagai 3.2. Menganalisis data Konsepkeanekara 1 jp
Tingkat hasilobervasitentangberb gaman gen,
Keaneka- agaitingkatkeanekaraga jenis, ekosistem
ragaman manhayati (gen,
Hayati jenisdanekosistem) di Keanekaragaman 2 jp
Indonesia Indonesia. hayati
4.2. Menyajikanhasilidenti Indonesia(gen,
fikasiusulanupayapelesta jenis,
riankeanekaragamanhay ekosistem),
ati Indonesia flora, fauna,
berdasarkanhasilanalisis mikroorganisme
data , Garis Wallace,
ancamankelestarianberba Garis Weber,
gaikeanekaragamanhewa Keunikanhutanhu 1 jp
ndantumbuhankhas jantropis
Indonesia yang
dikomunikasikandalamb Upayapelestarian
2 jp
erbagaibentuk media kehati Indonesia
informasi. danpemanfaatan
-nya
 Sistemklasifikasi 1 jp 2 jp UH
makhlukhidup:
taksan,
klasifikasi
binomial.
3. Virus, 3.3. Menerapkanpemaham Virus 2 jp 1 jp UH
ciridanpe antentang virus Ciri-ciri virus:
ranan- berkaitantentangciri, strukturdanciri
nyadalam replikasi, danperan virus Kasus- 1 jp
kehidu- dalamaspekkesehatanma
kasuspenyakit
pan syarakat.
yang
4.3. Menyajikan
disebabkan
datatentangciri, replikasi,
virus
danperan virus
Peran virus 2 jp
dalamaspekkesehatandal
ambentuk model/charta. dalamkehidupan
Jenis- 1 jp
jenispartisipasir
emajadalammen
anggulangi
virus HIV
danlainnya
4. Archae- 3.4. Menerapkanprinsipkla Kingdom 3 jp 1 jp UH
bacteriad sifikasiuntukmenggolon monera
anEubact gkanarchaebacteriadane Archaebacteria
e-ria, ciri, ubacteriaberdasarkanciri Eubacteria,
karakter, - karakteristikdan
danperan ciridanbentukmelaluipen perkembang-
an-nya gamatansecaratelitidansi biakan
stematis. Kolonibakteri 2 jp
4.4. Menyajikan data
Menanambakteri/
tentangciri-
ciridanperanarchaebacte pour
riadaneubacteriadalamk plate/streak
ehidupanberdasarkanhasi plate
lpengamatandalambentu Pengamatansel 1 jp
klaporantertulis. Pengecatangram

Perananbakteridal 1 jp
ampenyakit,
industri,
kedokteran

5. Protista, 3.8. Menerapkanprinsipkla Protista 1 jp

ciridanka sifikasiuntukmenggolon Ciri-ciri umum
rakter- gkanprotistaberdasarkan protista.
istik, ciri- Ciri-ciri umum
sertapera ciriumumkelasdanperany Protista mirip
nan- adalamkehidupanmelalui jamur (jamur
nyadalam pengamatansecaratelitida lendir/ Slime
kehidu- nsistematis. Mold.
pan 4.5. Merencanakandanmel Ciri-ciri umum 3 jp
aksananpengamatantenta Protista mirip
ngciri- tumbuhan
ciridanperanprotistadala (Alga)
 mkehidupandanmenyajik Ciri-ciri umum 3 jp
anhasilpengamatandalam Protista mirip
bentuk hewan
model/charta/gambar. (Protozoa)
Peranan 2 jp 1 jp UH
protista dalam 2 jp
kehidupan UAS
2 jp
Pekan
Remidi
al

Jumlah Jam 33 jp 9 jp

II 6. Jamur, 3.12. Menyajikan data Fungi/Jamur 3 jp

ciridanka hasilpengamatanciri- Ciri-ciri
rakte- ciridanperanjamurdalam kelompokjamu
ristik, kehidupandanlingkungan r.dalamhalmorf
sertapera dalambentuklaporantertu ologi,
nan- lis caramemperole
nyadalam 3.13. Menerapkanprinsipkla hnutrisi,
kehidu- sifikasiuntukmenggolon reproduksi
pan gkanjamurberdasarkanci Pengelompoka 2 jp
ri- n jamur
ciridancarareproduksiny Manfaatjamurs 1 jp
amelaluipengamatanseca ecaraekologis,
ratelitidansistematis ekonomis,
3.14. Menyajikan data medis,
hasilpengamatanciri- danpengemban
ciridanperanjamurdalam ganiptek
kehidupandanlingkungan UH 1 jp UH
dalambentuklaporantertu
lis

7. Tumbu- 3.18. Menerapkanprinsipkla Plantae 2 jp

han, ciri- sifikasiuntukmenggolon Ciri-ciri umum
cirimorfo gkantumbuhankedalamdi plantae.
lo-gis, visioberdasarkanpengam Tumbuhan 3 jp
metagene atanmorfologidanmetage lumut.
sis, nesistumbuhansertameng
Tumbuhan paku 3 jp
peranan- aitkanperanannyadalamk
nyadalam elangsungankehidupan
keber- di bumi. Tumbuhan biji 3 jp
langsung 4.6. Menyajikan data (Spermatophyt
anhidup tentangmorfologidanpera a)
 di bumi ntumbuhanpadaberbagai Manfaatdanpera 1 jp 2 jp UH
aspekkehidupandalambe ntumbuhandala
ntuklaporantertulis. mekosistem,
manfaatekono
mi,
dandampakturu
nnyakeanekara
gamantumbuha
nbagiekosistem
12. Inverte- 3.23. Menerapkanprinsipkla Animalia 4 jp
brata sifikasiuntukmenggolon Invertebrata
gkanhewankedalamfilum Ciri-ciri umum
berdasarkanpengamatana Animalia.Inver
natomidanmorfologiserta tebrata
mengaitkanperanannyad .
alamkehidupan. Peranan 1 jp 2 jUTS
4.7. Menyajikan data invertebrata
tentangperbandinganko bagi kehidupan
mpleksitasjaringanpenyu Hewan 4jp
suntubuhhewandanperan
Vertebrata)
nyapadaberbagaiaspekke
hidupandalambentuklapo Peranan
1 jp 2 jp UH
rantertulis. Vertebrata
dalam
kehidupan

13. Ekologi: 3.27. Menganalisisinformas Ekologi 3 jp

ekosistem i/data Komponen
, dariberbagaisumbertenta ekosistem
aliranene ngekosistemdansemuaint Aliran energi
rgi, eraksi yang Daur 3 jp
siklus/da- berlangsungdidalamnya. biogeokimia.
urbiogeo 4.8. Mendesainbagantenta
Interaksi dalam
ki-mia, nginteraksiantarkompon
danintera enekosistemdanjejaring ekosistem
ksidalam makanan yang
ekosistem berlangsungdalamekosist
emdanmenyajikanhasiln
yadalamberbagaibentuk
media.

14. Peruba- 3.29. Menganalisis data Keseimbangan 4 jp

hanlingk perubahanlingkungandan lingkungan
u- dampakdariperubahanpe Kerusakan
ngan/ikli rubahantersebutbagikehi lingkungan/penc
mdandau dupan emaran
rulanglim 4.9. Memecahkanmasalahl lingkungan.
bah ingkungandenganmembu Pelestarian
atdesainprodukdaurulang lingkungan
limbahdanupayapelestari Limbah dan 4 jp 1 jp UH
anlingkungan. daur ulang. 2 jp
Jenis-jenis UAS
limbah. 2 jp
Proses daur ulang Pekan
Remidi
al
Jumlah Jam 45 jp 12 jp
 Mengetahui Malang, 30 Nopember 2013
KepalaSekolah, Guru Mata Pelajaran,

H. RENASIO HANANTO,S.Pd Dra. Uswatun Chasanaah

NIP: 195405201980121002 NIP :19661206 1991 03 2007