PROGRAM SEMESTER GANJIL

KELAS / PROGRAM : X / MIA

MATA PELAJARAN :BIOLOGI
Kompetensi Inti
1. Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya
2. Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsifdanproaktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalamm
enempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuanfaktual, konseptual, proseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya,
danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian,
sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah
4. Mengolah, menalardanmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiri,
danmampumenggunakanmetodasesuaikaidahkeilmuan
Kompetensi Dasar
1.1. MengagumiketeraturandankompleksitasciptaanTuhantentangkeaneka -ragamanhayati, ekosistemdanlingkunganhidup.
1.2. Menyadaridanmengagumipolapikirilmiahdalamkemampuanmengamatibioproses
1.3. Pekadanpeduliterhadappermasalahanlingkunganhidup, menjagadanmenyayangilingkungansebagaimanisfestasipengamalanajaran agama yang
dianutnya
2.1. Berperilakuilmiah: teliti, tekun, jujurterhadap data danfakta, disiplin, tanggungjawab,danpedulidalamobservasidaneksperimen,
beranidansantundalammengajukanpertanyaandanberargumentasi, pedulilingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai,
berpendapatsecarailmiahdankritis, responsif dan proaktifdalamdalamsetiaptindakandandalammelakukanpengamatandanpercobaan di
dalamkelas/laboratoriummaupun di luarkelas/laboratorium
2.2. Peduliterhadapkeselamatandiridanlingkungandenganmenerapkanprinsipkeselamatankerjasaatmelakukankegiatanpengamatandanpercobaan di
laboratoriumdan di lingkungansekitar.
 Alokasi
Juli Agustus September Oktober November Desember
Waktu
Kompetensi Dasar MATERI POKOK
TM U
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
H
3.1. Memahamitentangruang 1. Ruang Lingkup 6 1
lingkupbiologi Biologi,
(permasalahanpadaberbag KerjaIlmiahdan
aiobyekbiologidantingkato KeselamatanKe
rganisasikehidupan), rja,
metodeilmiahdanprinsipke sertakarirberba
selamatankerjaberdasarka sisBiologi
npengamatandalamkehidu Ruang
pansehari-hari. lingkupBiologi: 3
4.1. Menyajikan data Permasalahanbiol
tentangobjekdanpermasala ogipadaberbagaio
hanbiologipadaberbagaitin bjekbiologi,
gkatanorganisasikehidupa dantingkatorganis
nsesuaidenganmetodeilmia asikehidupan
hdanmemperhatikanaspek Cabang-
keselamatankerjasertamen cabangilmudalam
yajikannyadalambentuklap biologidankaitann
orantertulis. yadenganpengem
bangankarir di
masadepan
Manfaatmempelaj
aribiologibagidiri 3
sendiridanlingkun
gan,
sertamasadepanpe
radapan bangsa
 MetodeIlmiah
KeselamatanKerj 2
a

3.2. Menganalisis data 2. Berbagai 6 1

hasilobervasitentangberba Tingkat
gaitingkatkeanekaragaman Keanekaragama
hayati (gen, nHayati
jenisdanekosistem) di Indonesia
Indonesia. Konsepkeanekara
4.2. Menyajikanhasilidentifi gaman gen, jenis, 1
kasiusulanupayapelestaria ekosistem
nkeanekaragamanhayati Keanekaragaman
Indonesia hayati 2
berdasarkanhasilanalisis Indonesia(gen,
data jenis, ekosistem),
ancamankelestarianberbag flora, fauna,
aikeanekaragamanhewand mikroorganisme,
antumbuhankhas Garis Wallace,
Indonesia yang Garis Weber,
dikomunikasikandalamber Keunikanhutanhu
bagaibentuk media jantropis 1
informasi.
Upayapelestarian 2
kehati Indonesia
danpemanfaatann
ya
Sistemklasifikasi
makhlukhidup: 1
taksan, klasifikasi
 binomial.
ULANGAN HARIAN I 1 1
3.3. Menerapkanpemahamante 3. Virus, 6 1
ntang virus ciridanperanan
berkaitantentangciri, nyadalamkehidu
replikasi, danperan virus pan
dalamaspekkesehatanmasyar Virus 1
akat. Ciri-ciri virus:
4.3. Menyajikan strukturdanciri
datatentangciri, replikasi, Kasus- 1 2
danperan virus kasuspenyakit
dalamaspekkesehatandalamb yang disebabkan
entuk model/charta. virus
Peran virus 1
dalamkehidupan

Jenis-
jenispartisipasire 2
majadalammenan
ggulangi virus
HIV danlainnya
3.4. Menerapkanprinsipklasi 4. Archaebacteria 9 1
fikasiuntukmenggolongka dan Eubacteria,
narchaebacteriadaneubact ciri, karakter,
eriaberdasarkanciri- danperanannya
ciridanbentukmelaluipeng Kingdom monera
amatansecaratelitidansiste Archaebacteria 1
matis. Eubacteria, 2
4.4. Menyajikan data karakteristikdanp
tentangciri- erkembangbiak-
 ciridanperanarchaebacteri an
adaneubacteriadalamkehi Kolonibakteri
dupanberdasarkanhasilpen Menanambakteri/ 1
gamatandalambentuklapor 2
pour plate/streak
antertulis.
plate
Pengamatansel
Pengecatan gram 1
2
Perananbakteridal
ampenyakit, 1
industri,
kedokteran
3.5. Menerapkanprinsipklasi 5. Protista, 9 1
fikasiuntukmenggolongka ciridankarakter
nprotistaberdasarkanciri- istik,
ciriumumkelasdanperanya sertaperananny
dalamkehidupanmelaluipe adalamkehidupa
ngamatansecaratelitidansis n
tematis. Protista
4.5. Merencanakandanmelak Ciri-ciri umum 3
sananpengamatantentangci protista.
ri- Ciri-ciri umum
ciridanperanprotistadalam Protista mirip
kehidupandanmenyajikanh jamur (jamur
asilpengamatandalambent lendir/ Slime
uk model/charta/gambar. Mold.
Ciri-ciri umum
Protista mirip 3
tumbuhan (Alga)
 Ciri-ciri umum
Protista mirip
hewan (Protozoa)
Peranan protista 3
dalam kehidupan
ULANGAN HARIAN II 1 1
Latihan UAS 2 2
UAS 2 2

Mengetahui Malang, 30 Nopember 2013

KepalaSekolah, Guru Mata Pelajaran,

H. RENASIO HANANTO,S.Pd Dra. Uswatun Chasanaah

NIP: 195405201980121002 NIP :19661206 1991 03 2007
 PROGRAM SEMESTER GENAP
KELAS / ROGRAM : X MIA

MATA PELAJARAN BIOLOGI

Kompetensi Inti
5. Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya
6. Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsifdanproaktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalamm
enempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia.
7. Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuanfaktual, konseptual, proseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya,
danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian,
sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah
8. Mengolah, menalardanmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiri,
danmampumenggunakanmetodasesuaikaidahkeilmuan
Kompetensi Dasar
1.4. MengagumiketeraturandankompleksitasciptaanTuhantentangkeaneka -ragamanhayati, ekosistemdanlingkunganhidup.
1.5. Menyadaridanmengagumipolapikirilmiahdalamkemampuanmengamatibioproses
1.6. Pekadanpeduliterhadappermasalahanlingkunganhidup, menjagadanmenyayangilingkungansebagaimanisfestasipengamalanajaran agama yang
dianutnya
2.3. Berperilakuilmiah: teliti, tekun, jujurterhadap data danfakta, disiplin, tanggungjawab,danpedulidalamobservasidaneksperimen,
beranidansantundalammengajukanpertanyaandanberargumentasi, pedulilingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai,
berpendapatsecarailmiahdankritis, responsif dan proaktifdalamdalamsetiaptindakandandalammelakukanpengamatandanpercobaan di
dalamkelas/laboratoriummaupun di luarkelas/laboratorium
2.4. Peduliterhadapkeselamatandiridanlingkungandenganmenerapkanprinsipkeselamatankerjasaatmelakukankegiatanpengamatandanpercobaan di
laboratoriumdan di lingkungansekitar.
Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
KompetensiDasar MATERI POKOK Waktu
TM UH 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.1. Menerapkanprinsip 6. Jamur, 6
klasifikasiuntukmenggolo ciridankarakter
istik,
ngkanjamurberdasarkancir
sertaperananny
i- adalamkehidupa
n
 Fungi/Jamur 3
Ciri-ciri
kelompokjamur.d
alamhalmorfologi
ciridancarareproduksinya
,
melaluipengamatansecarat caramemperolehn
elitidansistematis. utrisi, reproduksi
Pengelompok 2
Menyajikan data
an jamur.
hasilpengamatanciri-
ciridanperanjamurdalamke
Manfaatjamurseca 1
hidupandanlingkungandala raekologis,
mbentuklaporantertulis ekonomis, medis,
danpengembangan
iptek
Manfaatjamursecaraekolo
gis, ekonomis,
medis,
danpengembangan
iptek

Ulangan Harian 1 1
1
 7. Tumbuhan, ciri- 12 2
cirimorfologis,
metagenesis,
3.7. Menerapkanprinsipklasi
peranannyadala
fikasiuntukmenggolongkan mkeberlang-
tumbuhankedalamdivisiob sunganhidup di
erdasarkanpengamatanmor bumi
Plantae 1
fologidanmetagenesistumb Ciri-ciri umum
uhansertamengaitkanperan plantae.
annyadalamkelangsungank Tumbuhan lumut. 2

ehidupan di bumi. Tumbuhan paku. 3

4.7. Menyajikan data Tumbuhan biji 3

(Spermatophyta)
tentangmorfologidanperant
Manfaatdanperant 1
umbuhanpadaberbagaiaspe umbuhandalamek
kkehidupandalambentukla osistem,
porantertulis. manfaatekonomi,
dandampakturunn
yakeanekaragama
ntumbuhanbagiek
osistem
ULANGAN HARIAN I 2 2
3.8. Menerapkanprinsipklasi 8. Invertebrata 12
fikasiuntukmenggolongkan AnimaliaInvertebr 3
ata
hewankedalamfilumberdas
Ciri-ciri umum
arkanpengamatananatomid Animalia.
3
anmorfologisertamengaitk Invertebrata
 Peranan 1
invertebrata bagi
kehidupan
Hewan Vertebrata. 2 2
anperanannyadalamkehidu
Peranan 1
pan. Vertebrata dalam
4.8. Menyajikan data kehidupan.
tentangperbandingankompl
ULANGAN HARIAN II
eksitasjaringanpenyusuntu 2 2
UTS 2 2
3.9. Menganalisisinformasi/ 9. Ekologi: 6 1 3
data ekosistem,
aliranenergi,
dariberbagaisumbertentang
siklus/da-
ekosistemdansemuainterak urbiogeokimia,
si yang daninteraksidal
amekosistem
berlangsungdidalamnya.
Ekologi 3
4.9. Mendesainbagantentang Komponen
interaksiantarkomponenek ekosistem
Aliran energi
 osistemdanjejaringmakana Daur biogeokimia.
n yang Interaksi dalam 1

berlangsungdalamekosiste ekosistem 3
1
mdanmenyajikanhasilnyad
alamberbagaibentuk
media.

3.10. Menganalisis data 10. Perubahanli 9

perubahanlingkungandand ngkungan/iklim 2
dandaurulangli 2
ampakdariperubahanperub
mbah
ahantersebutbagikehidupan Keseimbangan 2
4.10. Memecahkanmasalahlin lingkungan
Kerusakan
gkungandenganmembuatde
lingkungan/pence
sainprodukdaurulanglimba maran
hdanupayapelestarianlingk lingkungan.
ungan. Pelestarian
lingkungan
Limbah dan daur
ulang.
Jenis-jenis limbah.
Proses daur ulang
ULANGAN HARIAN III 2
 Mengetahui Malang, 30 Nopember 2013

KepalaSekolah, Guru Mata Pelajaran,

H. RENASIO HANANTO,S.Pd Dra. Uswatun Chasanaah

NIP: 195405201980121002 NIP :19661206 1991 03 2007