01 Penyediaan alat bantu mengajar yang mengikut T1 Murid tidak bersungguh-sungguh semasa belajar
sukatan pelajaran. dan menganggap mudah mata pelajaran ini
12 Sikap murid yang tidak ingin mencuba.
T3 Kekangan masa.
T4 Kurang persaingan murid.
ANALISIS PERSEKITARAN PENDIDIKAN KESIHATAN
SK SUNGAI RAMAL DALAM 2017-2020
DALAMAN
S-KEKUATAN (STRENGTH) W-KELEMAHAN (WEAKNESS)
S1- Guru bersemangat untuk belajar dan W1- Kekurangan guru opsyen
mengajar W2- kekangan dari segi penggunaan ICT
LUARAN
Berkemampuan
Sub-NKRA Presekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan TawaranBaru JPS/SJK-PS/01
BidangKeutamaan KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN
PPPM
KPI Pengarah/PPD/Sek Peratus murid yang lulus subjek PK
SEKTOR/PPD/SEK SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI RAMAL DALAM
BIDANG/UNIT KURIKULUM
PEMBELAJARAN
MURID Menyediakan bahan Menggunakan ICT
Bahan bantu bantu mengajar sebagai bahan bantu Peratus murid yang
mengajar terhad yang pelbagai mengajar lulus subjek PK
bersesuai mengikut
topik
PPPM
KPI Peratus murid yang lulus subjek PK
Pengarah/PPD/Sek
SEKTOR/PPD/SEK SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI RAMAL DALAM
BIDANG/UNIT KURIKULUM
Strategi 1. Menanam minat murid melalui aktiviti PK
2. Menyediakan bahan bantu mengajar yang pelbagai bersesuai mengikut topik
3. Melibatkan guru-guru dalam bengkel PK
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
SK SUNGAI RAMAL DALAM 2017-2020
MISI Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan VISI Sekolah Unggul Penjana Generasi JADUAL 5
Berkualiti Terbilang JPS/SJK-PS/05