Rancangan Pengajaran Harian

Tarikh /Hari : 13 Mac 2017, Isnin

Tahun : 3E
Bil Murid : 30 orang
Masa : 9.50-10.50 pagi
Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia
Tema : Bersih dan Sihat Amalan Kita
Tajuk : Bersih dan Sihat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada tersurat daripada sesuatu bahan multimedia
pelbagai bahan untuk memberi respons untuk membuat penilaian dengan betul.
dengan betul.

Objektif: Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:

i. Menjawab sekurang-kurang dua soalan yang ditanya berdasarkan petikan

secara lisan dengan betul.
ii. Menulis sekurang-kurangnya tiga maklumat tentang cara-cara menggosok gigi
dalam peta alir dengan tepat.
iii. Menulis sekurang-kurangnya satu kesan sekiranya dapur kotor dalam buku
aktiviti dengan betul.

Sistem Bahasa
Tatabahasa: Sintaksis - Ayat tunggal
Kosa kata: bakteria

Pengisian Kurikulum
Ilmu : Sains
Nilai Murni : Menjaga kesihatan badan
Elemen Keusahawanan
EK 1: 1.10 Berorientasikan pencapaian menyiapkan tugasan dalam
masa yang ditetapkan
EK 1:1.14 Boleh membina jaringan sosial boleh berkomunikasi dengan
baik dalam kumpulan

Kepelbagain Kaedah dan teknik

KB : menghubung kait, mengenal pasti, menyelesaikan masalah, membuat
penilaian, merumus
KP : Verbal linguistik, Interpersonal, Muzik, Kinestatik
BCB : Mengumpul maklumat dan memproses maklumat tentang petikan
Didik hibur: Nyanyian lagu Bangun Pagi
Pembelajaran Koperatif: Berbincang dan menyelesaikan tugasan dalam
kumpulan
Bahan bantu mengajar

Jenis Bilangan
1 Komputer 1
2 LCD 1
3 Video lagu Bangun Pagi 1
4 Buku Teks 30
5 Lembaran kerja 6
6 Buku Aktiviti 30

Pengetahuan Sedia Ada : Murid mempraktikkan amalan kebersihan dalam kehidupan

seharian.
Langkah Isi pelajaran Aktiviti pengajaran dan Catatan
dan Masa pembelajaran
Set Video Lagu Bangun Menyanyi sambil membuat BBM
Induksi Pagi aksi Video Lagu
(5 minit) (Rujuk Lampiran 1) Guru menayangkan video Bangun Pagi
lagu Bangun Pagi
Lirik lagu Bangun Pagi Murid-murid menyanyi KB
sambil membuat aksi Menghubun
Bangun pagi, gosok gigi, g kait
Cuci muka, pakai baju, berdasarkan lirik lagu.
Makan roti, minum susu, Guru menghubungkaitkan
Pergi sekolah, suka hati. video dengan isi
pelajaran pada hari ini.

Langkah 1 Petikan tentang maklumat Membaca petikan dan BBM

(15 minit) mengenai bakteria bersoal jawab Buku Teks
dariapda Internet
(Rujuk Lampiran 2) Murid-murid diminta KP
untuk membaca Petikan Verbal
tentang maklumat linguistik
Soalan: mengenai bakteria
1) Apakah yang terdapat dariapda Internet dalam Kosa Kata
di rumah yang kotor? buku teks. Bakteria
2) Apakah kesannya jika Guru menjelaskan
udara kotor? maksud petikan dan kosa Nilai Murni
3) Mengapakah kita kata. Menjaga
mesti menjaga Guru bersoal jawab kesihatan
kebersihan di dalam
dengan murid. badan
rumah?

Jawapan jangkaan: BCB

1) Banyak bakteria. Mengumpul
2) Kita akan sakit. maklumat dan
3) Supaya kita sihat dan memproses
bebas daripada maklumat
 penyakit. tentang petikan

Langkah 2 Lembaran Kerja Menyusun gambar dan BBM

(20 minit) (Rujuk Lampiran 3) mengisi peta alir Lembaran
Kerja
Murid-murid dibahagikan
kepada enam kumpulan. KB
Guru mengedarkan Menyelesaikan
lembaran kerja kepada masalah
setiap kumpulan.
Murid-murid perlu KP
berbincang dalam untuk Interpersonal
menyusun gambar Verbal
tentang-tentang cara linguistik
mengosok gigi.
Murid-murid diminta EK
untuk mengisi peta alir EK1: 1.0
tentang cara menggosok EK 1: 1.14
gigi.
Guru membincangkan
jawapan dengan murid.

Langkah 3 Buku Aktiviti (Rujuk Mengisi tempat kosong BBM

(10 minit) Lampiran 4) Buku aktivti
Murid-murid diminta
Jawapan: untuk menulis kesan- KB
kesan sekiranya dapur Membuat
1) Dapur akan ada kotor dalam buku aktiviti penilaian
bakteria. Guru membincangkan
2) Kita akan sakit. jawapan dengan murid. KP
Verbal
linguistik

Penutup Kognitif Merumuskan isi pelajaran KB

(5 minit) Merumus
Rumusan isi pelajaran Murid merumuskan isi
pelajaran yang dipelajari KP:
pada hari ini. Verbal
Sosial : Guru memberi pujian atas linguistik
Pujian atas usaha dan usaha dan sikap
kejayaan. bekerjasama murid.