PEMERINTAH KOTA PROBOLINGGO

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
Jl. Mastrip No. 357 Telp. (0335) 421121 Probolinggo 67219
e-mail : smkn1_probolinggo@yahoo.co.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Identitas

Nama Sekolah : Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Probolinggo

Program Studi Keahlian : Keuangan
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas / Semester : XII/1
Alokasi Waktu : 6 x @45 menit
Materi Pokok : PPh pasal 21
Pertemuan ke :

A. Kompetensi Inti (KI) :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab peduli , santun
responsif dan pro aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menenmpatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami menerapkan menganalisisi pengetahuan faktual , konseptual, prinsip, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaa, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kerajinan yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajari disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui
pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah
satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi
internal dalam pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi
3.2. Menjelaskan tentang pajak penghasilan (PPh) pasal 21
4.2. Mengidentifikasi subjek dan objek PPh pasal 21

B. Tujuan Pembelajaran
Dengan mempelajari kompetensi ini siswa diharapkan :

No. Formulir : 03KUR-I.B.01

Revisi/ Tgl berlaku : 01/14 Juli 2014
 1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui
pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah
satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi
3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi
internal dalam pembelajaran akuntansi
4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi
5. Menjelaskan tentang pajak penghasilan (PPh) pasal 21
6. Mengidentifikasi subjek dan objek PPh pasal 21

b. Materi Pembelajaran
1. Pengertian PPh pasal 21
2. Pengertian pemotong PPh pasal 21
3. Pengertian wajib pajak
4. Hak dan kewajiban wajib pajak
5. Obyek PPh pasal 21

c. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Model : Problem based learning
3. Metode : Ceramah, Tanya jawab

d. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1.Media:
a.Power point
2.Alat/Bahan:
a.lapotop
b.LCD
c.White board
d.Kertas, spidol

3.Sumber Belajar:
a. Mardiasmo. 2011. Perpajakan. Yogyakarta. Andi Offset
b. Resmi, Siti. 2014. Praktikum Perpajakan. Yogyakarta. Salemba Empat
c. Buku pelajaran, buku referensi yang relevan, dan internet

e. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan ke 1
Kegiatan Langkah-langkah Alokasi
waktu
Pendahuluan A.Motivasi dan apersepsi : 20 menit

1. Guru mengucapkan salam.

2. Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan
berdoa bersama.
3. Guru melakukan pengecekan kehadiran siswa.
4. Guru memberikan dorongan atau semangat belajar
agar siswa aktif dalam proses pembelajaran.

No. Formulir : 03KUR-I.B.01

Revisi/ Tgl berlaku : 01/14 Juli 2014
 Inti B. Eksplorasi : 140 menit

1.Mengamati:
Guru memberi pemahaman kepada siswa dengan cara
menjelaskan tentang PPh pasal 21

2. Menanya:
Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya kepada guru
tentang materi yang dijelaskan oleh guru

3.Mengumpulkan Data/Menalar
Guru memberikan studi kasus untuk mendalami materi
yang telah diberikan

4.Mengasosiasi
Siswa menggali informasi dari berbagai sumber untuk
memecahkan studi kasus yang telah diberikan oleh guru

55. Mengkomunikasikan
Siswa mengkomunikasikan hasil kerjanya kepada guru
dalam bentuk tulisan
Penutup 1. Guru menyampaikan pesan tentang materi yang akan 20 menit
dipelajari pada pertemuan berikutnya.
2. Berdoa untuk mengakhiri pembelajaran.
3. Guru mengucapkan salam.

J. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian : Tes dan non tes
2. Bentuk Penilaian: a).Uraian b.) Skala sikap c).Penilaian Praktik

Mengetahui, Probolinggo, 30 Juli 2015

Kepala SMKN 1 Probolinggo Guru Mata pelajaran

Drs. Didik Purwandi,MM Fitriana Nur Amalia

NIP 19600109 198503 1 009 NIM. 12080304223

No. Formulir : 03KUR-I.B.01

Revisi/ Tgl berlaku : 01/14 Juli 2014
LP 1
LEMBAR PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL
Kelas : .
Tanggal Pengamatan : ..
No Nama Siswa Berdoa Mengucapkan Memberi Mengucapkan
rasa syukur salam keagungan Tuhan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
...
Dst.

Petunjuk Pensekoran :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada
kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai
berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 16 - 20
Baik : apabila memperoleh skor 11 - 15
Cukup : apabila memperoleh skor 6 - 10
Kurang : apabila memperoleh skor 1 - 5

LP 2

No. Formulir : 03KUR-I.B.01

Revisi/ Tgl berlaku : 01/14 Juli 2014
 LEMBAR PENILAIAN SIKAP SOSIAL
No Nama Siswa Jujur Disiplin Tang- Peduli Proaktif
gung
jawab
A B C A B C A B C A B C A B C
1.
2.
3.
4.
5.
...
Dst.

INDIKATOR :
1. Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
2. Disiplin
a. Selalu hadir di kelas tepat waktu
b. Mengerjakan tugas sesuai petunjuk dan tepat waktu
c. Mentaati aturan main dalam kerja mandiri dan kelompok
3. Tanggung jawab
a. Berusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguh
b. Bertanya kepada teman/guru bila menjumpai masalah
c. Menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnya
d. Partisipasi dalam kelompok
4. Peduli
a. Menjaga kebersihan kelas, membantu teman yang membutuhkan
b. Menunjukkan rasa empati dan simpati untuk ikut menyelesaikan masalah
c. Mampu memberikan ide/gagasan terhadap suatu masalah yang ada di sekitarnya
d. Memberikan bantuan sesuai dengan kemampuannya
5. Proaktif
a. Menunjukan sikap aktif dalam kelas pada saat sesi tanya jawab dan berdiskusi
b. Ikut serta dalam kegiatan belajar mengajar dan bersikap antusias terhadap materi
yang diberikan
c. Menunjukkan sikap pantang menyerah
d. Berusaha menemukan solusi permasalahan yang diberikan.
PEDOMAN PENILAIAN:

No. Formulir : 03KUR-I.B.01

Revisi/ Tgl berlaku : 01/14 Juli 2014
 a. Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan karakter siswa pada kondisi awal
dengan pencapaian dalam waktu tertentu.
b. Hasil yang dicapai selanjutnya dicatat, dianalisis dan diadakan tindak lanjut.
c. Kriteria penilaian
Jujur
A Jika 2 indikator penilaian terpenuhi
B Jika hanya 1 indikator terpenuhi
C Jika tidak ada indikator penilaian yang terpenuhi
Disiplin
A jika 3 indikator penilaian terpenuhi
B jika hanya 2 indikator penilaian terpenuhi
C jika hanya 1 indikator terpenuhi
Peduli
A jika 3 indikator penilaian terpenuhi
B jika hanya 2 indikator penilaian terpenuhi
C jika hanya 1 indikator terpenuhi
Proaktif
A jika 3 indikator penilaian terpenuhi
B jika hanya 2 indikator penilaian terpenuhi
C jika hanya 1 indikator terpenuhi

No. Formulir : 03KUR-I.B.01

Revisi/ Tgl berlaku : 01/14 Juli 2014