Set Induksi Benda berkarat dan -Guru menunjukkan serta
(5 minit) tidak berkarat mengedarkan dua benda Kemahiran maujud iaitu benda berkarat saintifik: serta tidak berkarat kepada Komunikasi murid. Cth, paku berkarat dan penyangkut baju. Nilai murni : Menghormati -Guru menyoal apakah hasil pemerhatian dan penemuan murid terhadap barang yang dipamerkan itu.
-Murid diberi masa selama
Pencetusan Mengenalpasti bahan 5 minit untuk mencari dan Kemahiran Idea berkarat dan tidak mencatatkan bahan-bahan saintifik: (10 minit) berkarat yang didapati berkarat dan Pemerhatian tidak berkarat di sekeliling sekolah. Nilai murni : Berhati-hati -Murid diminta menjelaskan penemuan setiap kumpulan berserta perbezaan fizikal ke atas kedua-dua bahan tersebut.
-Murid diminta membina
Penstrukturan Membina jadual dan jadual dalam kumpulan Kemahiran Semula Idea menerangkan faktor yang menyenaraikan bahan saintifik: (20 minit) penyebab pengaratan berkarat dan bahan tidak Klasifikasi, berkarat serta menerangkan Komunikasi lebih lanjut di hadapan kelas. Nilai Murni : -Berdasarkan pengalaman Bekerjasama murid pada Tahun 3, murid diminta menerangkan mengapa bahan-bahan tersebut boleh berkarat.
- Murid diminta membuat Kemahiran
Aplikasi Idea Menjalankan satu eksperimen yang Proses Sains: (20 minit) eksperimen mudah untuk menunjukkan Mengekperimen bagaimana proses proses pengaratan berlaku pengaratan berlaku serta cara-cara mencegah Teknik Inovasi: dan cara mencegah pengaratan daripada Tayangan Video pengaratan berlaku berserta contoh dan slide show yang sesuai. Power Point - Tayangan video dan slide show dari you tube Nilai Murni : digunakan untuk Berjimat-cermat mengukuhkan lagi dan menghargai pengetahun murid semasa teknologi aktiviti sedang dijalankan dalam kelas.