RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMKN 1 NGULING

Mata pelajaran : Desain Grafis
Kelas/Semester : X / Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 2 JP )
1 x 45 Materi 1 x 45 Praktikum

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
2. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

B. KOMPETENSI DASAR
3.6. Menerapkan pemberian efek pada gambar vektor
4.6. Mempraktekkan pemberian efek pada gambar vektor

C. INDIKATOR
3.6.1. Memahami beberapa macam efek yang terdapat pada aplikasi pengolah
vector
3.6.2. Memahami interactive blend , interactive contour, interactive distortion,
interactiveextrude , dan drop shadow ,interactive envelope , interactive
transparency
4.6.1. Menerapkan interactive blend , interactive contour, interactive distortion,
interactive envelope , interactive transparency , interactive extrude , dan drop
shadow pada gambar

D. TUJUAN PEMBELAJARAN.
1. Disediakan peralatan komunikasi dan jaringan internet, peserta didik mampu
mencari macam-macam efek yang terdapat pada aplikasi pengolah vector
dengan percaya diri.
2. Disediakan peralatan komunikasi dan jaringan internet, peserta didik mampu
memahami perbedaan macam-macam efek yang terdapat pada aplikasi
pengolah vector dengan percaya diri.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) -SMKN 1 Nguling- By M.Ridwan, S.Pd. 1

 3. Disediakan peralatan komunikasi, peserta didik mampu menerapkan macam-
macam efek pada objek atau gambar pada aplikasi pengolah vector dengan
tekun.

E. MATERI PEMBELAJARAN
Pada corel draw terdapat berbagai macam tool yang dapat kita gunakan untuk
membuat suatu efek khusus.
Diantaranya adalah:
a. interactive blend ,
b. interactive contour ,
c. interactive distortion ,
d. interactive envelope ,
e. interactive extrude ,
f. interactive drop shadow dan
g. interactive transparency .

untuk contoh menerapkan teknik efek khusus, lakukan percobaan seperti berikut:
1. Interactive Blend
buat gambar lingkaran pada page
buat gambar bintang pada area yang lain
pilih interactive blend tool yang ada pada toolbox
tarik garis dari gambar berbentuk bintang ke gambar berbentuk lingkaran
hasilnya sebagai berikut:

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE

1. Pendekatan : Saintific
2. Model : Discovery Learning
3. Metode : ceramah, diskusi kelompok, presentasi

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
No URAIAN KEGIATAN Waktu

1. Kegiatan Pendahuluan 15
Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif dan
menyenangkan untuk proses belajar-mengajar;
kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) -SMKN 1 Nguling- By M.Ridwan, S.Pd. 2

 (kehadiran, agenda kegiatan), menyiapkan media dan
peralatan tulis yang diperlukan.
Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
Guru mengajak siswa untuk mengamati beberapa
gambar hasil pemberian efek tertentu(Mengamati)
Siswa diminta untuk menyampaikan masalah yang
beraitan dengan gambar yang ditunjukkan oleh
guru(Menanya)
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan.
Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang
akan digunakan.
2. Kegiatan Inti 60
Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok yang
terdiri dari 4-5 siswa
Guru meminta siswa bersama kelompok untuk mencari
macam-macam efek yang terdapat pada coreldraw
dengan memberikan lembar kerja(Mengumulkan
Informasi)
Guru meminta siswa untuk mencari langkah-langkah
membuat efek ada coreldraw dengan memberikan lembar
kerja(Mengumulkan Informasi)
Setelah materi terkumpul dan LKS sudah terisi semuanya
guru meminta untuk mempraktekkan penerapan efek
menggunakan coreldraw yang telah ditugaskan pada
masing-masing kelompok (Menalar)

3 Kegiatan Penutup 15
Guru meminta salah satu siswa dari salah satu kelompok
untuk mempresentasikan hasil jawaban pada LKS
didepan kelas(Mengkomunikasikan)
Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas pada pertemuan ini.
Guru membagikan soal yang berkaitan dengan efek
khusus yang terdapat pada aplikasi pengolah vector dan
menekankan untuk dikerjakan secara individu.
Guru dan peserta didik menutup kegiatan dengan
mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan YME bahwa
pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan
lancar.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) -SMKN 1 Nguling- By M.Ridwan, S.Pd. 3

 H. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DANPENGAYAAN
1. Teknikpenilaian
a. Penilaian Sikap: Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Peserta Didik
(Teman Sejawat)
b. Penilaian Pengetahuan: Tes tulis (Uraian)
c. Penilaian Keterampilan: Penilaian Proyek
2. Instrumenpenilaian(terlampir)
3. Pembelajaran Remedial danPengayaan
Pembelajaran remedial dilakukansegerasetelahkegiatanpenilaian.

G. MEDIA/ALAT, BAHAN, DANSUMBERBELAJAR

1. Media/alat : Power Point/LCD, Laptop, Layar
2. Bahan :-
3. SumberBelajar : Internet, Buku Pegangan Guru

Nguling, 2016
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMKN 1 Nguling Guru mata Pelajaran

Dra. NINING FARIDAH, M.Si. MUHAMMAD RIDWAN, S.Pd.

NIP. 19690621 197903 2 006 NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) -SMKN 1 Nguling- By M.Ridwan, S.Pd. 4

 Nama anggota kelompok:
LAMPIRAN 1
1. ..
LEMBAR KERJA SISWA 2. ..
3. ..
(LKS 1)
4. ..
5. ..

Macam-macam efek khusus pada pengolah vector :

1. ..
2. ..
3. ..
4. ..
5. ..
6. ..
7. ..
8. ..
9. ..
10. ..

Penjelasan dari efek diatas

1. ..
2. ..
3. ..
4. ..
5. ..
6. ..
7. ..
8. ..
9. ..
10. ..

Langkah-langkah pembuatan salah satu efek diatas :

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) -SMKN 1 Nguling- By M.Ridwan, S.Pd. 5

 LAMPIRAN 2
SOAL

1. Sebutkan macam-macam efek yang terdapat pada program pengolah vector yang anda ketahui !

2. Jelaskan apa perbedaan antara efek blend dengan efek interactif contour !

3. Jelaskan apa perbedaan antara efek distortion dengan efek extrude !

4. Jelaskan apa perbedaan antara efek shadow dengan efek transparency !

5. Tuliskan langkah-langkah untuk membuat efek countour !

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) -SMKN 1 Nguling- By M.Ridwan, S.Pd. 6

 LAMPIRAN 3
INSTRUMEN PENILAIAN

1. Penilaian Sikap
a. Observasi

Nama Formatted: Font: (Default) Times New Roman, No

underline, Font color: Black, Do not check spelling or
No Tanggal SiswaPeserta Catatan Perilaku Butir Sikap
didik Formatted: Font: (Default) Times New Roman, No
underline, Font color: Black, Do not check spelling or
1 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Font color:
Black
2 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, No
underline, Font color: Black, Do not check spelling or
3
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Font color:
4 Black
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, No
underline, Font color: Black, Do not check spelling or
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Font color:
Black
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, No
underline, Font color: Black, Do not check spelling or
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Font color:
Black
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Font color:
Black
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Not Bold,
Font color: Black
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, No
underline, Font color: Black, Do not check spelling or
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Font color:
Black
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Not Bold,
Font color: Black
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, No
underline, Font color: Black, Do not check spelling or
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Not Bold,
Not Italic, Font color: Black, English (United States)
Formatted: Indent: Left: 0"
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Not Bold,
Font color: Black
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, No
underline, Font color: Black, Do not check spelling or
Formatted: Indent: Left: 0"
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Not Bold,
Not Italic, Font color: Black, English (United States)
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Not Bold,
Font color: Black
Mengetahui,
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, No
Guru Mata Pelajaran underline, Font color: Black, Do not check spelling or
Formatted: Indent: Left: 0"
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Not Bold,
Not Italic, Font color: Black, English (United States)

()
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) -SMKN 1 Nguling- By M.Ridwan, S.Pd. 7
 Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
b. Penilaian Diri
Formatted ...
Nama : . Formatted Table ...
Kelas : . Formatted ...
Semester : . Formatted ...
Formatted ...
Petunjuk: Berilah tanda cek () pada kolom Ya atau Tidak sesuai dengan Formatted ...
keadaan yang sebenarnya.
Formatted ...
Formatted ...
No. Pernyataan Ya Tidak
Formatted ...
1 Saya menyontek pada saat mengerjakan Formatted ...
ulanganpenilaian. Formatted ...
2 Saya menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan Formatted ...
sumbernya pada saat mengerjakan tugas. Formatted ...
3 Saya melaporkan kepada yang berwenang ketika Formatted ...
menemukan barang. Formatted ...
4 Saya berani mengakui kesalahansaya. Formatted ...
5 Saya melakukan tugas-tugas dengan baik. Formatted ...
Formatted ...
6 Saya berani menerima resiko atas tindakan yang saya Formatted ...
lakukan Formatted ...
7 Saya mengembalikan barang yang saya pinjam. Formatted ...
Formatted ...
8 Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. Formatted ...
Formatted ...
9 Saya melakukan praktikum sesuai dengan langkah
Formatted ...
yang ditetapkan.
Formatted ...
10 Saya belajar dengan sungguh-sungguh. Formatted ...
11 Saya datang ke sekolah tepat waktu. Formatted ...
... Formatted ...
Formatted ...
Keterangan: Pernyataan dapat diubah atau ditambah sesuai dengan butir-butir Formatted ...
sikap yang dinilai. Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Mengetahui,
Formatted ...
Siswa Guru Mata Pelajaran Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
(..) () Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) -SMKN 1 Nguling- By M.Ridwan, S.Pd. 8
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
 Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
c. Penilaian Antar Peserta Didik Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Nama teman yang dinilai : .
Formatted ...
Nama penilai : .
Formatted Table
Kelas : . ...
Semester : . Formatted ...
Formatted ...
Petunjuk: Berilah tanda cek () pada kolom Ya atau Tidak sesuai dengan Formatted ...
keadaan yang sebenarnya. Formatted ...
Formatted ...
No Pernyataan Ya Tidak
Formatted ...
1 Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan Formatted ...
ujian/ulangan Formatted ...
2 Teman saya tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin Formatted ...
karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
Formatted ...
mengerjakan setiap tugas
Formatted ...
3 Teman saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu
Formatted ...
apa adanya
Teman saya melaporkan data atau informasi apa adanya Formatted ...
4 Formatted ...
5 ........
Formatted ...
........ Formatted ...
6
Formatted ...
Jumlah
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
KetKeKteterangan: Pernyataan dapat diubah atau ditambah sesuai dengan kondisi
Formatted ...
satuan pendidikan
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) -SMKN 1 Nguling- By M.Ridwan, S.Pd. 9
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
Formatted ...
 Mengetahui,

Siswa yang menilai Guru Mata Pelajaran

(.) (.)

2. Penilaian Pengetahuan

Nama : . Formatted: No underline, Font color: Black

Kelas : . Formatted: Font color: Black
Semester : . Formatted: List Paragraph,Body of text,List Paragraph1,
Tanggal : . Left, Indent: Left: 0"
Formatted: No underline, Font color: Black
Petunjuk: Tuliskan skor pada kolom skor penilaian sesuai dengan keadaan yang Formatted: No underline, Font color: Black
sebenarnya. Formatted: No underline, Font color: Black

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai Formatted: Font color: Black

1. Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban Formatted: No underline, Font color: Black

2. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban Formatted: Font color: Black

3. Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban Formatted: List Paragraph,Body of text,List Paragraph1,
Left, Indent: Left: 0", First line: 0"
4. Nilai 1 :jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
Formatted: Font: No underline, Font color: Black,
Indonesian, Do not check spelling or grammar
Contoh Pengolahan Nilai
Formatted: Font: No underline, Font color: Black,
IPK No Soal Skor Penilaian 1 Nilai Indonesian, Do not check spelling or grammar

1. 1
2. 2
3 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK
4
3. 5
Jumlah

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) -SMKN 1 Nguling- By M.Ridwan, S.Pd. 10

 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran

()

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) -SMKN 1 Nguling- By M.Ridwan, S.Pd. 11