RANCANGAN HARIAN MATEMATIK

10 16 JANUARI 2016
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MATEMATIK

Minggu 1
Tarikh /Hari 10 Januari 2017/ Selasa
Masa 9.50-10.50 tengah hari
Mata Pelajaran dan Kelas Matematik / 1 Nilam
Bidang / Tajuk Nombor Dan Operas / Nombor Bulat Hingga 100
Standard Kandungan Murid dibimbing untuk :
1.1 Kuantiti secara intuitif
Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya untuk:
1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.
Standard Prestasi :
Kebolehan Aras sederhana
Aktiviti 1. Murid menulis nombor 1 hingga 10 mengikut titik-titik
2. Murid menyebut nombor 1 hingga 10

EMK Menterjemah idea

BBB Lembaran kerja
Perkataan Nombor, angka
Nilai Moral Rajin dan bekerjasama
Penilaian Pengajaran dan Murid dapat menulis nombor 1 hingga 10.
Pembelajaran
Refleksi Kehadiran : 37 / 37

33 / 37 murid dapat mencapai objektif P/P yang dirancang.

33 / 37 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

4 / 37 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari

berikutnya kerana _______________________________________

Catatan Rujuk Jadual Minggu Transisi

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MATEMATIK

Minggu 1
Tarikh /Hari 11 Januari 2017/ Rabu
Masa 8.30-9.30 pagi
Mata Pelajaran dan Kelas Matematik / 3 Nilam
Bidang / Tajuk Nombor Dan Operasi / Nombor Bulat Dalam Lingkungan 10000
Standard Kandungan Murid dibimbing untuk :
1.2 Menulis nombor
Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya untuk:
(i) Menulis sebarang nombor hingga 10 000 apabila diberi nombor itu
dalam perkataan.
(ii) Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga 10 000 yang
diberi dalam bentuk angka.
Standard Prestasi : B1D1E1
Kebolehan Aras sederhana
Aktiviti 1. Murid diberikan satu kumpulan nombor dan satu kumpulan
perkataan
2. Minta seorang murid memilih satu nombor dan minta pasangannya
mencari perkataan bagi nombor tersebut.
Contoh: 100 - Seratus
3. Ulangi aktiviti dengan nombor lain.
4. Tukar aktiviti dengan perkataan kepada nombor pula
5. Ulangi aktiviti dengan murid yang lain
7.Murid menjawab aktiviti di dalam buku aktiviti.
EMK Menterjemah idea
BBB kertas dan lembaran kerja
Perkataan Seribu, dua ribu,
Nilai Moral Cekal dan tabah dalam menyelesaikan soalam
Penilaian Pengajaran dan Murid dapat menulis nombor hingga 10 000 dalam angka dan perkataan
Pembelajaran
Refleksi Kehadiran : 38/ 40

34 / 38 murid dapat mencapai objektif P/P yang dirancang.

34 / 38 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

4 / 38 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari

berikutnya kerana _______________________________________

Catatan
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MATEMATIK

Minggu 1
Tarikh /Hari 12 Januari 2017/ Khamis
Masa 10.20-11.20 pagi
Mata Pelajaran dan Kelas Matematik / 1 Nilam
Bidang / Tajuk Nombor Dan Operasi / Nombor Bulat Hingga 100
Standard Kandungan Murid dibimbing untuk :
1.1 Kuantiti secara intuitif
Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya untuk:
1.1.2 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.
Standard Prestasi :
Kebolehan Aras sederhana
Aktiviti 1. Murid membuat perbandingan kuantiti
2. Murid menyatakan kuantiti objek yang di paparkan

EMK Menterjemah idea

BBB Lembaran kerja
Perkataan Satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh, lapan
Nilai Moral Rajin dan bekerjasama
Penilaian Pengajaran dan Murid dapat menyatakan perbandingan kuantiti.
Pembelajaran
Refleksi Kehadiran : 37 / 37

33 / 37 murid dapat mencapai objektif P/P yang dirancang.

33 / 37 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

4 / 37 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari

berikutnya kerana _______________________________________

Catatan Rujuk Jadual Minggu Transisi

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MATEMATIK

Minggu 1
Tarikh /Hari 12 Januari 2017/ Khamis
Masa 11.20-12.20 tengah hari
Mata Pelajaran dan Kelas Matematik / 3 Nilam
Bidang / Tajuk Nombor Bulat
Standard Kandungan Murid dibimbing untuk :
1.4 Menentukan nilai tempat.

Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya untuk:
(i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang
nombor hingga 10 000.
(ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga
10 000.
(iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
dengan menggunakan abakus 4:1
Standard Prestasi : B1D1E1

Kebolehan Aras sederhana

Aktiviti 1. Murid menyebut satu nombor.

2. Minta seorang murid berbincang tentang nombor itu.
3. Minta murid menyatakan nombor itu sekali lagi dan menggariskan
nombor mengikut nilai tempat yang disebut guru.
4. Jelaskan pada murid kedudukan nilai tempat.
5. Perkukuhkan kefahaman murid dengan aktiviti menentukan nilai
tempat dan digit dengan nombor lain
6.Murid menjawab aktiviti di dalam buku aktiviti.

EMK Menghasilkan idea melalui pemerhatian

BBB Tayangan PPT
Perkataan Lima ribu enam ratus tujuh puluh tiga
Nilai Moral Berani membuat keputusan
Penilaian Pengajaran dan Murid dapat menentukan nilai tempat.
Pembelajaran
Refleksi Kehadiran : 39/ 40

36 / 39 murid dapat mencapai objektif P/P yang dirancang.

36 / 39 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

2 / 39 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari

berikutnya kerana _______________________________________

Catatan
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MATEMATIK

Minggu 1
Tarikh /Hari 13 Januari 2017/ Jumaat
Masa 10.50-11.50 pagi
Mata Pelajaran dan Kelas Matematik / 3 Nilam
Bidang / Tajuk Nombor Bulat
Standard Kandungan Murid dibimbing untuk :
1.4 Menentukan nilai tempat.
Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya untuk:
(iv) Mencerakinkan sebarang nombor dalam:
(a) sebutan ribu, ratus, puluh dan sa,
(b) bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit.
Standard Prestasi : B4D1E4
Kebolehan Aras sederhana
Aktiviti 1. Minta murid mencatat nombor pendaftaran kereta tersebut.
2. Secara kumpulan minta murid menulis nilai digit dan nilai tempat
bagi 9554 pada kad manila yang disediakan.
3. Ulang aktiviti di atas dengan menggunakan plat kereta guru yang
lain.
4. Perkukuhkan kefahaman murid dengan menyatakan nilai tempat dan
nilai digit dalam bentuk cerakinan.
Contoh: 5678 Sebagai 5 ribu + 6 ratus + 7 puluh + 8 sa
5. Murid menjawab aktiviti di dalam buku aktiviti.

EMK Menterjemah idea

BBB Kad manila dan lembaran kerja
Perkataan Seribu, dua ribu,
Nilai Moral Rasional dalam membuat keputusan.
Penilaian Pengajaran dan Murid dapat enentukan nilai tempat.
Pembelajaran
Refleksi Kehadiran :______/_____

_____/_____ murid dapat mencapai objektif P/P yang dirancang.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

____/______ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari

berikutnya kerana _______________________________________

Catatan
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MATEMATIK

Minggu 1
Tarikh /Hari 16 Januari 2017/ Isnin
Masa 11.50-12.50 tengah hari
Mata Pelajaran dan Kelas Matematik / 1 Nilam
Bidang / Tajuk Nombor Dan Operasi / Nombor Bulat Hingga 100
Standard Kandungan Murid dibimbing untuk :
1.2 Nilai Nombor
Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya untuk:
1.2.1 Menamakan nombor hingga 100.
(i) Membilang objek dalam kumpulan.
(ii) Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili
kuantiti.
(iii) Membandingkan kuantiti dua kumpulan
Standard Prestasi :
Kebolehan Aras sederhana
Aktiviti 1. Murid berikan satu nombor dan diminta menyebut nombor tersebut.
2. Ulangi aktiviti dengan beberapa nombor lain.
3. Kemudian, murid diberikan objek yang mewakili nombor tertentu
dan minta murid dalam kumpulan menyatakan nombor berdasarkan
objek.
4. Kemudian paparkan dua kuantiti kumpulan dan minta murid
membuat perbandingan.
5. Bimbing murid membuat perbandingan sedikit dan banyak.
EMK Bandingbeza
BBB Lembaran kerja
Perkataan Nombor, angka
Nilai Moral Rajin dan bekerjasama
Penilaian Pengajaran dan Murid dapat menilai nombor
Pembelajaran
Refleksi Kehadiran : _________

__________murid dapat mencapai objektif P/P yang dirancang.

___________ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

________ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari

berikutnya kerana _______________________________________

Catatan
 RANCANGAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA & PENDIDIKAN KESENIAN
10 16 JANUARI 2016
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

Minggu 1
Hari / Tarikah Selasa /10 Januari 2017
Mata Pelajaran dan Kelas Bahasa Malaysia / 1 Delima
Masa 9.50-10.50 pagi
Tema/ Tajuk Keluarga Penyayang / Keluargaku Sayang
Kemahiran Kemahiran Membaca
Standard Kandungan 2.1 Asas membaca dan memahami

Standard Pembelajaran 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;

i) vokal
ii) konsonan
.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya :
i. Membaca 5 suku kata KV
ii. Menulis 5 suku KV
Standard Prestasi :
Aras Aras sederhana
Aktiviti 1.Murid dapat membaca 5 suku kata KV
2. Murid dapat menulis 5 suku kata KV
EMK Kreatif Dan Inovatif
KB Mengecam dan membandingbeza
Nilai murni Rajin
Ilmu Pend Muzik
BBB Lembaran kerja
Penilaian Pengajaran dan Murid dapat membaca 5 suku kata KV
Pembelajaran

Refleksi Kehadiran :36/36

36/36 murid dapat mencapai objektif P/P yang dirancang.

36/36 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

____/______ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana ________________-______________________

Catatan Rujuk Jadual Minggu Transisi

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

Minggu 1
Hari / Tarikah Rabu /11 Januari 2017
Mata Pelajaran dan Kelas Bahasa Malaysia / 1 Delima
Masa 7.30-8.30 pagi
Tema/ Tajuk Keluarga Penyayang / Keluargaku Sayang
Kemahiran Kemahiran Menulis

Standard Kandungan 3.1 Asas menulis

Standard Pembelajaran 3.1.1 Menulis secara mekanis; huruf

.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya :
i. Menulis 5 suku kata terbuka
ii Membaca 5 suku kata terbuka.
Standard Prestasi :
Aras Aras sederhana
Aktiviti 1.Murid menulis 5 suku kata terbuka
2. Murid membaca 5 suku kata terbuka
EMK Kreatif Dan Inovatif
KB Mengecam
Nilai murni Kasih Sayang
Ilmu Pend Muzik
BBB Lembaran kerja
Penilaian Pengajaran dan Murid dapat menulis 5 suku kata terbuka
Pembelajaran

Refleksi Kehadiran :38 / 38

38/38 murid dapat mencapai objektif P/P yang dirancang.

38/38 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

____/______ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana ______________________________________

Catatan Rujuk Jadual Minggu Transisi

 RPH PENDIDIKAN KESENIAN

Minggu 1
Hari / Tarikah Rabu /11 Januari 2017
Mata Pelajaran dan Kelas Bahasa Malaysia / 1 Delima
Masa 10.20-11.20 pagi
Bidang Menggambar

Aktiviti Melukis

Standard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual

Standard Pembelajaran 1.1.1

Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual yang ada pada
karya dalam menggambar..

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya :

i. Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual yang ada pada
karya dalam menggambar..

Aktiviti 1.Murid mengenal dan menamakan seni yang ada pada gambar
2. Murid gambar yang diberikan
EMK Kreatif Dan Inovatif
KBAT Menganalisa
Nilai murni Prihatin
Ilmu Pend Muzik
BBB Lembaran kerja
Penilaian Pengajaran dan Murid dapat mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual
Pembelajaran yang ada pada karya dalam menggambar..

Refleksi Kehadiran :38 / 38

38/38 murid dapat mencapai objektif P/P yang dirancang.

38/38 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

____/______ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana ______________________________________

Catatan Rujuk kepada Jadual Minggu Transisi

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

Minggu 1
Hari / Tarikah Khamis /12 Januari 2017
Mata Pelajaran dan Kelas Bahasa Malaysia / 1 Delima
Masa 8.00-9.30 pagi
Tema/ Tajuk Keluarga Penyayang / Keluargaku Sayang
Kemahiran Kemahiran Aspek Seni Bahasa

Standard Kandungan 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.

Standard Pembelajaran 4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul;
i) lagu kanak-kanak
.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya :
i. Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul;
i) lagu kanak-kanak
ii. Membaca 5 ayat tunggal dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
Standard Prestasi :
Aras Aras sederhana
Aktiviti 1.Murid dapat menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul;
i) lagu kanak-kanak
2. Murid dapat mewarnkan gambar berkaitan sekolah

EMK Kreatif Dan Inovatif

KB Menjana Idea
Nilai murni Rajin
Ilmu Pend Muzik
BBB Lembaran kerja
Penilaian Pengajaran dan Murid dapat menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul;
Pembelajaran i) lagu kanak-kanak
.
Refleksi Kehadiran :38 / 38

38/38 murid dapat mencapai objektif P/P yang dirancang.

38/38 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

____/______ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana ______________________________________

Catatan
Rujuk kepada Jadual Minggu Transisi
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

Minggu 1
Hari / Tarikah Jumaat / 13 Januari 2017
Mata Pelajaran dan Kelas Bahasa Malaysia / 1 Delima
Masa 8.30-9.30 pagi
Tema/ Tajuk Keluarga Penyayang / Keluargaku Sayang
Kemahiran Kemahiran Tatabahasa

Standard Kandungan 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

Standard Pembelajaran 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks;
i) kata nama am
.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya :
i. Menyatakan benda-benda ( kata nama)yang berada di dalam kelas.
ii. Mewarna gambar kelas
Standard Prestasi : B1 DL1 E3
Aras Aras sederhana
Aktiviti 1.Murid dapat menyatakan benda-benda ( kata nama)yang berada di dalam kelas.
2. Murid dapat mewarna gambar kelas.
EMK Kreatif Dan Inovatif
KB Menjana Idea
Nilai murni Kasih sayang
Ilmu Pend Muzik
BBB Lembaran kerja
Penilaian Pengajaran dan Murid dapat menyatakan benda-benda ( kata nama)yang berada di dalam kelas.
Pembelajaran

Refleksi Kehadiran :38 / 38

38/38 murid dapat mencapai objektif P/P yang dirancang.

38/38 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

____/______ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana ______________________________________

Catatan Rujuk kepada Jadual Minggu Transisi

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

Minggu 1
Hari / Tarikah Isnin /16 Januari 2017
Mata Pelajaran dan Kelas Bahasa Malaysia / 1 Delima
Masa 9.50-10.50 pagi
Tema/ Tajuk Keluarga Penyayang / Keluargaku Sayang
Kemahiran Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons

Standard Pembelajaran 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi;
i) vokal
ii) konsonan
.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya :
i. Mengajuk dan menyebut 5 perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi
suku kata ; vokal dan konsonan
ii. Menulis 5 perkataan yang mengandungi vokal dan konsonan
Standard Prestasi :
Aras Aras sederhana
Aktiviti 1.Murid dapat mengajuk dan menyebut 5 perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi suku kata ; vokal dan konsonan
2. Murid menulis 5 perkataan yang mengandungi vokal dan konsonan
EMK Kreatif Dan Inovatif
KB Mengecam dan membandingbeza
Nilai murni Kasih sayang
Ilmu Pend Muzik
BBB Lembaran kerja
Penilaian Pengajaran dan Murid dapat mengajuk dan menyebut 5 perkataan, frasa dan ayat yang
Pembelajaran mengandungi suku kata ; vokal dan konsonan

Refleksi Kehadiran :________

________ murid dapat mencapai objektif P/P yang dirancang.

________ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

____/______ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana ________________-______________________

Catatan