PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMPN 8 Lhokseumawe

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : VIII (2) / 1
Tahun Pelajaran : 2011 -2012

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
1. Menampilkan 1.1.Menjelaskan Menyimpulkan
perilaku yang Pancasila sebagai pengertian
sesuai dengan dasar negara dan Idiologi
nilai-nilai ideologi negara Menjelaskan
Pancasila pentingnya
ideologi bagi
suatu bangsa dan
negara
Menguraikan
proses perumusan
Pancasila sebagai
dasar negara
Menjelaskan
pengertian
Pancasila sebagai
satu kesatuan
yang bulat dan
utuh
1.2. Menguraikan Menunjukkan
nilai-nilai nilai-nilai
Pancasila sebagai Pancasila dalam
dasar negara dan kehidupan sosial
ideologi negara budaya bangsa
Indonesia yang
hidup dan
berkembang
dalam masyarakat
Indonesia di masa
lalu dan sekarang
Menguraikan
nilai-nilai yang
terkandung dalam
setiap sila
Pancasila
1.3.Menunjukkan Menjelaskan
sikap positif pentingnya sikap
terhadap positif terhadap
Pancasila dalam Pancasila
kehidupan
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
berbangsa dan Menunjukkan
bernegara sikap positif para
pendiri negara
terhadap Pancasila
ketika akan
disyahkan oleh
PPKI menjadi
dasar negara
Menjelaskan
alasan para
pendiri negara
memilih Pancasila
sebagai dasar
negara bukan
idiologi lain
Menunjukkan
sikap positif
terhadap Pancasila
1.4. Menampilkan Memberikan
sikap positif contoh perilaku
terhadap yang sesuai
Pancasila dalam dengan sila 1 s.d.
kehidupan sila ke lima dalam
bermasyarakat kehidupan
(keluarga, sekolah
dan masyarakat)
2. Memahami 2.1.Menjelaskan Menjelaskan
berbagai berbagai pengertian
konstitusi yang konstitusi yang konstitusi
pernah pernah berlaku di Mengindentifikasi
digunakan di Indonesia konstitusi yang
Indonesia pernah berlaku di
Indonesia
Menjelaskan
ketata negaraan
menurut UUD
1945
Menjelaskan
ketata negaraan
menurut Kostitusi
RIS kurun waktu
1949 s.d. 1950
Menjelaskan
ketata negaraan
menurut UUDS
1950 kurun waktu
1950 s.d. 1959
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
Menjelaskan
pelaksanaan
ketata negaraan
menurut UUD
1945 kurun waktu
1959 s.d. 1965
Menjelaskan
sistem ketata
negaraan menurut
UUD 1945 hasil
Perubahan
2.2.Menganalisis Menjelaskan
penyimpangan- penyimpangan
penyimpangan secara hukum
terhadap pada masa
konstitusi yang berlakunya UUD
1945 periode
berlaku di
19451949
Indonesia
Mengidentifikasi
kejadian-kejadian
secara hukum
maupun secara
politik pada masa
berlakunya UUDS
1950
Mengidentifikasi
penyimpangan
yang terjadi pada
masa berlakunya
UUD 1945 pada
kurun waktu
1959 s.d. 1998
2.3.Menunjukkan Menjelaskan
hasil-hasil alasan terjadinya
Perubahan UUD perubahan
1945 terhadap UUD
1945
Menjelaskan
Sistimatika UUD
1945 setelah
terjadi perubahan
Mengidentifikasi
Jenis jenis hasil
perubahan
terhadap UUD
1945
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
2.4. Menampilkan mengamati sikap
sikap positif terhadap positif terhadap
pelaksanaan UUD pelaksanaan UUD
1945 hasil 1945 hasil
amandemen perubahan
Menampilkan
perilaku positif
terhadap
pelaksanaan UUD
1945 hasil
perubahan
3. Menampilkan 3.1 Mengidentifikasi Menjelaskan
ketaatan terhadap tata urutan pengertian
perundang- peraturan perundang-
undangan perundang - undangan Nasional
Nasional undangan Menjelaskan
Nasional pentingnya
peraturan
perundang-
undangan
Menjelaskan Tata
urutan Perundang-
undangan menurut
UUNo. 10. Th
2004
Menjelaskan
lembaga pembuat
perundang -
undangan Nasional
3.2. Mendeskripsi- Menguraikan
kan proses proses
pembuatan pembentukan UUD
peraturan 1945
perundang - Menguraikan
undangan proses perubahan
Nasional UUD 1945
Mendeskripsikan
proses
pembentukan
undang-undang
Menjelaskan
proses pembuatan
pembentukan
Perpu
Menjelaskan
proses pembuatan
peraturan
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
pemerintah
Menjelaskan
Proses pembuatan
keputusan Presiden
Menjelaskan
Proses pembuatan
Peraturan Daerah
3.3.Mentaati Menampilkan
peraturan Sikap mentaati
perundang- perundangan
undangan undangan tentang
Nasional pendidikan
Menampilkan
perilaku mentaati
perundangan
undangan Narkoba
Menampilkan
perilaku mentaati
perundangan -
undangan Nasional
3.4. Mengidentifikasi Menjelaskan
kasus korupsi dan pengertian korupsi
upaya Mengidentifikasi
pemberantasan kasus-kasus
korupsi di korupsi yang
Indonesia terjadi dalam
masyarakat
Mengidentifikasi
akibat korupsi bagi
kehidupan
masyarakat
Memberikan
contoh upaya yang
dilakukan oleh
pemerintah dalam
pemberantasan
korupsi
Memberikan
contoh sikap kritis
terhadap setiap
tindakan korupsi
Memberikancontoh
dukungan terhadap
pemberantasan
korupsi
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
3.5.Mendeskripsikan Merumuskan
pengertian anti pengertian anti
korupsi dan korupsi
instrumen Menyebutkan
(hukum dan landasan hukum
kelembagaan) pemberantasan
anti korupsi di korupsi
Indonesia
Menyebutkan
lembaga - lembaga
pemberantasan
korupsi
Jumlah

Mengetahui, Lhokseumawe 2012

Kepala SMPN 8 Lhokseumawe Guru Mapel PKN

( Hamdani, S.Ag ) ( Asnidar, S.Pd)

NIP. 19600818 198303 1010 NIP. 1977020 1200504 2001
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP N 8 Lhokseumawe

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : VIII (2) / 2
Tahun Pelajaran : 2011 -2012

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
4. Memahami 4.1 Menjelaskan Menyimpulkan
pelaksanaan hakikat demokrasi Pengertian
demokrasi dalam Demokrasi
berbagai aspek Menguraikan
kehidupan sejarah
perkembangan
demokrasi
Mengidentifikasi
Prinsip-prinsip
pemerintahan
demokrasi
Menyebutkan
Macam-macam
demokrasi
Menjelaskan
pengertian
Demokrasi
Pancasila
Menyebutkan
Landasan
pelaksanaan
Demokrasi
Indonesia
4.2 Menjelaskan Menjelaskan
pentingnya pentingnya
kehidupan kehidupan
demokratis dalam demokrasi dalam
bermasyarakat, kehidupan
berbangsa, dan bermasyarakat
bernegara berbangsa dan
bernegara
Menunjukkan
kebaikan budaya
demokrasi,
dibanding dengan
sistem
pemerintahan non
demokrasi
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
Memberikan
contoh
masyarakat yang
emokratis
4.3 Menunjukkan sikap Memberikan
positif terhadap contoh sikap dan
pelaksanaan perilaku
demokrasi dalam demokrasi dalam
berbagai kehidupan kehidupan
keluarga, sekolah,
bangsa dan
negara
5. Memahami 5.1. Menjelaskan Merumuskan
kedaulatan makna kedaulatan pengertian
rakyat dalam rakyat kedaulatan
sistem Menjelaskan
pemerintahan di pengertian
Indonesia kedaulatan rakyat
Menjelaskan
pengertian
kedaulatan
kedalam dan
keluar
Menjelaskan
macam-macam
teori kedaulatan
Menjelaskan
kedaulatan yang
dianut oleh
bangsa Indonesia
dan landasan
hukumnya
5.2.Mendeskripsikan Menjelaskan
sistem pengertian sistem
pemerintahan pemerintahan
Indonesia dan Menjelaskan
peran lembaga sistem
negara sebagai pemerintahan
pelaksana presidentil
kedaulatan rakyat
Menjelaskan
sistem
pemerintahan
parlementer
Menjelaskan
sistem
pemerintahan RI
menurut UUD
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
1945
Menjelaskan
pembagian
kekuasaan
menurut
Montesque
Menjelaskan
tugas lembaga-
lembaga
pelaksana
kedaulatan rakyat
5.3.Menunjukkan sikap Memberikan
positif terhadap contoh sikap
kedaulatan rakyat positip
dan sistem pelaksanaan
pemerintahan kedaulatan rakyat
Indonesia dalam lngkungan
masyarakat dan
sekolah
Jumlah

Mengetahui, Lhokseumawe 2012

Kepala SMPN 8 Lhokseumawe Guru Mapel PKN

( Hamdani, S.Ag ) ( Asnidar, S.Pd)

NIP. 19600818 198303 1010 NIP. 1977020 1200504 2001