RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(K13)

Nama Sekolah : Sekolah Menengah Kejuruan

Nama Pelajaran : Produktif Busana Butik
Kelas / Semester : X/1
Topik/judul : Dasar Pola
Waktu : 1jam(45 menit)

I. Kompetensi Inti (KI)

A. Sikap Spiritual
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
B. Sikap Sosial
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
C. Pengetahuan
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
D. Keterampilan
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

II. Kompetensi Dasar

A. Sikap Spiritual
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga penampilan diri dan
keseimbangan bentuk tubuh serta melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta
lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
B. Sikap Sosial
2.1 Menunjukkan perilaku amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan di bidang busana
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalampembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan pembelajaran pembuatan hiasan bordir
C. Pengetahuan
3.3 Menjelaskan teknik mengukur tubuh

D. Ketrampilan
4.3 Mengukur boneka jahit dan tubuh model
III. Indikator Pencapaian Kompetensi
A. Sikap Spiritual
Mengembangkan sikap spiritual berdasarkan ajaran agama yang meliputi rasa
syukur, jujur, dan tidak mudah putus asa.
B. Sikap Sosial
Mengembangkan sikap soaial yang meliputi bertanggung jawab, bekerjasama, dan
saling menghargai.
C. Pengetahuan

Menjelaskan tentang alat dan bahan untuk mengukur tubuh

Menjelaskan cara mengukur tubuh model sesuai dengan urutan kerja
mengukur
D. Ketrampilan
Menyiapkan alat dan bahan untuk mengukur tubuh
Mengukur boneka dan tubuh model sesuai dengan urutan kerja mengukur
IV. Tujuan pembelajaran
a) Sikap Spiritual
Terlibat dalam proses belajar yang menerapkan model pembelajaran langsung
(direct instruction), diamati dengan LP1: Sikap Spiritual paling tidak siswa
dinilai memuaskan dalam menunjukkan sikap bersyukur, jujur, dan tidak
mudah putus asa.
b) Sikap Sosial
Terlibat dalam proses belajar yang menerapkan model pembelajaran langsung
(direct instruction), diamati dengan LP2: Sikap Sosial paling tidak siswa dinilai
memuaskan dalam menunjukkan sikap bertanggung jawab, bekerjasama, dan
saling menghargai.
c) Pengetahuan
Setelah memahami materi siswa mampu mengetahui alat dan bahan
untuk mengukur tubuh
Setelah memahami materi siswa mampu mengetahui cara
mengukur boneka jahit sesuai dengan urutan kerja mengukur
Setelah memahami materi siswa mampu mengetahui cara
mengukur tubuh model sesuai dengan urutan kerja mengukur

d) Ketrampilan
Setelah memahami materi siswa mampu mempraktekkan cara
mengukur boneka jahit sesuai dengan urutan kerja mengukur
Setelah memahami materi siswa mampu mempraktekkan cara
mengukur tubuh model sesuai dengan urutan kerja mengukur
V. Materi pembelajaran
Alat dan bahan untuk mengukur tubuh
Teknik mengukur tubuh model sesuai dengan urutan kerja mengukur
VI. Metode
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Direct Instruction
 3. Metode : Ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab,penugasan

VII. Kegiatan Pembelajaran

1. PENDAHULUAN 10 menit

KEGIATAN PEMBELAJARAN
SINTAK PEMBELAJARAN
Kegiatan Guru Kegiatan siswa
Fase 1 : Klarifikasi tujuan Guru masuk kedalam Siswa
dan memotivasi siswa kelas mengucapkan
Membaca doa salam dan berdoa
Guru mengabsen Siswa mendengar
kehadiran siswa dan memberikan
Menyampaikan jawaban
materi minggu lalu Siswa menyimak
(teknik pengukuran dan merespon
tubuh) pertanyaan guru
Menyampaikan Siswa
tujuan pembelajaran mendengarkan
tentang dengan seksama
mempraktekkan Siswa menyimak
pengukran tubuh dan memperhatikan
Menyampaikan
criteria penilaian
(penilaian sikap,
pengetahuan dan
keterampilan)

2. INTI 25 menit
SINTAK KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN Kegiatan Guru Kegiatan siswa
Fase 2 : Guru meminta seorang Siswa dengan
Mempresentasikan siswa bertanggung jawab bertanggungjawab untuk
pengetahuan dan membagikan modul pada membagikan modul
mendemonstrasikan seluruh siswa. pada seluruh siswa
keterampilan guru menjelaskan dengan Siswa mendengarkan
menggunakan bantuan dengan seksama tentang
Powerpoint tentang: materi apa yang
- alat dan bahan untuk disampaikan oleh guru
mengukur tubuh Siswa mengamati
- teknik mengukur langkah-langkah cara
tubuh model sesuai mengukur tubuh dengan
dengan urutan bantuan boneka
Guru Siswa bertanya tentang
mendemonstrasikan cara apa yang kurang
mengukur tubuh dengan dijelaskan dengan
bantuan boneka mengancungkan tangan
Guru meminta siswa secara bergantian
untuk mengajukan
pertanyaan apabila ada
hal-hal yang belum jelas

Fase 3 Model Guru meminta siswa Siswa secara

Pembelajaran secara berpasangan berpasangan untuk :
Langsung: Memberi - Menyiapkan alat dan - Menyiapkan alat dan
latihan terbimbing bahan yang akan bahan yang akan
digunakan untuk digunakan untuk
melakukan melakukan
pengukuran tubuh pengukuran tubuh
- secara bergantian - secara bergantian
 siswa mengukur tubuh siswa mengukur tubuh
teman teman
- Guru membimbing
siswa berlatih
melakukan
pengukuran tubuh
Fase 4 Model Guru mengecek Siswa
Pembelajaran pemahaman siswa mempresentasikan hasil
Langsung: Mengecek dengan meminta siswa praktek kepada guru dan
pemahaman dan untuk mempresentasikan memberikan laporan
memberi umpan balik hasil pengukuran yang
sudah dilakukan di
cocokkan dengan ukuran
standart

3. PENUTUP 10 menit

SINTAK KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN Kegiatan Guru Kegiatan siswa
Fase 5 Model Guru memberi tugas Siswa diwajibkan
Pembelajaran Langsung: lanjutan yaitu dengan secara
memberi latihan lanjutan menyuruh siswa untuk bertanggungjawab
dan transfer mencari informasi melakukan tugas
mengenai bahasan yang telah
untuk pertemuan diberikan
selanjutnya
Guru membimbing
siswa dalam
merangkum materi
yang telah dipelajari
dengan mengacu pada
tujuan pembelajaran
serta mendorong siswa
untuk selalu
bersyukur atas segala
ciptaan Tuhan yang
bermanfaat bagi
kehidupan.
Melakukan evaluasi
terhadap materi yang
di ajarkan
Menginformasikan
untuk pertemuan
berikutnya.

VIII. Penilaian
A. Teknik Penilaian
a. Sikap
Observasi
Lembar observasi pengamatan kegiatan siswa dalam proses mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan
b. Ketrampilan
- Tes kinerja

B. Instrumen Penilaian
a. SIKAP
Indikator Pencapaian sikap
 Kedisiplinan : Hadir tepat waktu
Menyelesaikan tugas teapt waktu
Tanggungjawab : Memiliki tanggungjawab untuk merawat peralatan bordir
memiliki tanggungjawab untuk menyelesaikan tugas
Kesantunan : Santun dalam berbicara,berperilaku,berbusana
berdasarkan norma-norma umum
Kerjasama :Mampu bekerjasama dalam menyelesaikan tugas dan
bekerjasama dalam mencari solusi
Komitmen : Memiliki komitmen terhadap ketercapaian pembelajran
secara individu maupun kelompok

Pedoman Penskoran
NILAI PREDIKAT
92,50-100 Sangat memuaskan
85,00-92,49 Memuaskan
77,50-84,99 Baik sekali
70,00-77,49 Baik
<70,00 Tidak lulus

Lembar penilaian
Aspek penilaian Rata-
Nama Disiplin Tanggung santun kerjasama komitmen rata
No.
Siswa Jawab nilai

b. Ketrampilan

Nama siswa : .................

No Kriteria Penilaian Bobot Nilai Ket
 Perolehan
1 Kelengkapan alat 10
2 Proses pengukuran 35
3 Ketepatan saat mengukur 35
4 Kesesuaian hasil ukur 20
dengan ukuran standart
Jumlah 100

IX. ALAT / MEDIA / SUMBER PEMBELAJARAN

a. Alat :
Penggaris,alat ukur tubuh,peteran
b. Media :
LCD
Laptop
Boneka

c. Sumber Belajar
Modul tentang teknik mengukur tubuh