KISI-KISI SOAL UAS KELAS 1 SEMESTER 2 K13 Tema 1

KISI-KISI PENULISAN SOAL

ULANGAN KENAIKAN KELAS
TAHUN PELAJARAN 2014-2015

SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH DASAR

TEMA : 1. DIRIKU
KURIKULUM : 2013
KELAS : I (SATU)
WAKTU : MENIT
JUMLAH SOAL : 40
BENTUK SOAL : I: PILIHAN GANDA : 25 NOMOR
II: ISIAN : 10 NOMOR
III: URAIAN : 5 NOMOR

Bentuk soal
Indikator PG Isian Uraian
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi
Soal

2 Memiliki perilaku jujur, PPKn

disiplin,tanggung jawab, 1.1 Menerima keberagaman Teman baru
santun, peduli, dan karakteristik individu dalam
percaya diri dalam kehidupan beragamasebagai
berinteraksi dengan
anugerah Tuhan Yang Maha
keluarga, teman, dan Bermain bersama
guru. Esa di lingkungan rumah dan teman baru
sekolah Bermain bersama
2.1.Menunjukkan perilaku jujur, teman baru
disiplin, tanggung jawab, Tata tertib saat
santun, peduli, danpercaya diri berkenalan dengan
 dalam berinteraksi dengan teman baru
keluarga teman, dan guru
sebagai perwujudan nilai dan
Bermain bersama
moral Pancasila,
teman
3.2. Mengenal tata tertib dan
3
aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
Memahami pemahaman dan sekolah
faktual dengan cara Tata tertib setelah
mengamati 4.1.Mengamati dan bermain
(mendengar,melihat,mem menceritakan perilaku di
baca) dan menanya sekitar rumah dan sekolah dan
berdasarkan rasa ingin mengaitkannya dengan
tahu tentang dirinya dan Menghitung
pengenalannya terhadap slah
makhluk ciptaan Tuhan banyak teman
dan kegiatannya,dan satu simbol sila pancasila
benda-banda yang Mengenal huruf
dijumpainya di rumah4.2. Melaksanakan tata tertib di
dan di sekolah. rumah dan di sekolah
Bernyanyi sambil
4 bermain

Menunjukkan
kegiatan setelah
Bahasa Indonesia membaca cerita
1.1 Menerima anugerah Tuhan
Yang Maha Esa berupa bahasa Mendengarkan
Indonesia yang dikenal sebagai cerita
Menyajikan pengetahuan bahasa persatuan dan sarana
faktual dalam bahasa Mengamati gambar
belaja di tengah keberagaman
yang jelas dan logis,
dalam karya yang estesis, bahasa daerah Membuat kalimat
dalam gerakan yang 1.2 Menerima keberadaan Tuhan
mencerminkan anak Yang Maha Esa atas penciptaan
sehat, dan dalam manusia dan bahasa
tindakan yang Mengenal anggota
yangberagam serta benda-
mencerminkan perilaku tubuh
anak beriman dan benda di alam sekitar
berakhlak mulia.

Memiliki kepedulian dan rasaingin Mengenal fungsi

tahu terhadap anggota tubuh
keberadaanwujud dan sifat
benda melalui pemanfaatan
bahasa Indonesiadan/atau Menulis anggota
tubuh
bahasa daerah

Memiliki rasa percaya diriterhadap

Mengamati
keberadaan tubuhmelalui kegiatan anggota
pemanfaatan bahasaIndonesia keluarga
dan/atau bahasadaerah

Mengenal teks deskriptif

tentang anggota tubuh dan
pancaindra, wujud dan sifat
benda, serta peristiwa siang
dan malam dengan bantuan
guru atau teman dalam bahasa Menjaga
Indonesia lisan dan tulis yang kebersihan tubuh
dapat diisi dengan kosakata dan kegunaannya
bahasa daerah untuk membantu
pemahaman. Praktek mengosok
gigi
3.4. Mengenal teks cerita diri atau
personal tentang keberadaan
keluarga dengan bantuan guru
atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata Benda-benda untuk
bahasa daerah untuk merawat tubuh
membantu pemahaman.

4.1.Mengamati dan menirukan teks

deskriptif tentang anggota Bermain peran
tubuh dan pancaindra, wujud
dan sifat benda, serta peristiwa
siang dan malam secara
mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu Menghitung benda
penyajian
Menghitung benda

4.2 Mempraktikkan teks arahan/

Mengenal lambang
petunjuk tentang merawat
bilangan
tubuh serta kesehatan dan
kebugaran tubuh secara Melengkapi
mandiri dalam bahasa bilangan
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata Mengenal bilangan
 bahasa daerah untuk membantu asli
penyajian.

4.4 Menyampaikan teks cerita Membilang loncat

diri atau personal tentang
keluarga secara mandiri dalam
Mengenal bangun
bahasa Indonesia lisan dan tulis datar
yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian

Mengenal
penjumlahan
Matematika

2.2. Menunjukkan perilaku teliti

dan peduli dengan menata
Membuat bangun
benda-benda di sekitar ruang
datar
kelas berdasarkan dimensi
(bangun datar, bangun ruang),
beratnya, atau urutan kelompok
terkecil sampai terbesar
Mengenal
keindahan
3.1. Mengenal lambang bilangan
dan mendeskripsikan
kemunculan bilangan dengan
Praktek mewarnai
bahasa yang sederhana
gambar
3.2. Mengenal bilangan asli sampai
99 dengan menggunakan
benda-benda yang ada di
sekitar rumah, sekolah, atau
tempat bermain
3.4 Menunjukkan pemahaman
tentang besaran dengan
menghitung maju sampai 100
dan mundur dari 20.

3.5. Mengenal bangun datar dan

bangun ruang menggunakan
benda-benda yang ada di
sekitar rumah, sekolah, atau
tempat bermain.

4.1. Mengurai sebuah bilangan asli

sampai dengan 99 sebagai hasil
penjumlahan atau
pengurangan dua buah
bilangan asli lainnya dengan
berbagai kemungkinan
jawaban.

4.7. Membentuk dan menggambar

bangun baru dari bangun-
bangun datar atau pola bangun
 datar yang sudah ada

SBdP
1.1 Merasakan keindahan alam
sebagai salah satu tanda-tanda
kekuasaan Tuhan

Menggambar ekspresi dengan

mengolah garis, warna dan
bentuk berdasarkan hasil
pengamatan di lingkungan
sekitar