BUKU AJAR

PERANCANGAN DAN PRINSIP

PENGEMBANGANNYA

Oleh: Trini Prastati, dkk

 Buku Ajar
Kumpulan materi kuliah yang digunakan oleh mahasiswa untuk
belajar mandiri yang disusun secara sistematis, dilengkapi
dengan tugas, latihan, evaluasi, dan pendukung lainnya.

Tujuan untuk menunjang proses pembelajaran

Pengembangan Buku Ajar
1) Diasumsikan menimbulkan minat bagi peserta didik.
2) Dirancang dan ditulis untuk digunakan oleh mahasiswa
3) Menjelaskan tujuan pembelajaran
4) Disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel
5) Disusun berdasarkan kebutuhan mahasiswa dan kompetensi akhir
yang akan dicapai
6) Berfokus pada pemberian kesempatan bagi mahasiswa untuk
berlatih
Pengembangan Buku Ajar
7) Mengakomodasi kesulitan belajar
8) Selalu memberikan rangkuman
9) Gaya penulisan (bahasa) komunikatif dan semi formal
10)Dikemas untuk digunakan dalam proses pembelajaran
11)Ada mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik
12)Menjelaskan cara mempelajari buku ajar
 Model Pengembangan Sistem
Pembelajaran S
i
s
t
Melakukan e
Analisis m
Menulis Tes
Instruksional/ Acuan Patokan
kompetensi P
Identifikasi
Kebutuhan e
Pembelajaran m
& Menulis Tik Mengemb. b
Menulis Bahan Ajar Menyusun Desain e
Tuj. Pemb. Umum (TIU) &
l
Kompetensi Umum Melaksanakan
Evaluasi Formatif a
(Standar Kompetensi) Menyusun
Identifikasi j
Strategi
Perilaku Awal a
Pembelajaran
r
a
MPI, Atwi Suparman (1993) n
Pengembangan Buku Ajar
Proses Pembelajaran

Tiga Domain Kemampuan Manusia

Struktur Kemampuan dalam Pembelajaran

Pengembangan Buku Ajar
Tujuan Pembelajaran
(Kompetensi Umum)

Kemampuan
Awal
Kemampuan atau perilaku yang dicapai
setelah atau selama belajar

Hasil Belajar

Dirumuskan menjadi
TUJUAN PEMBELAJARAN
Th-6786
Tiga Domain Kemampuan Manusia
 KOGNITIF
MENCIPTA

MENSINTESA

MENGANALISIS

MENERAPKAN

MENGERTI/MEMAHAMI

MENGINGAT
AFEKTIF
MENJADI POLA HIDUP

MENGATUR DIRI

MENGHARGAI

MENANGGAPI

MENERIMA
PSIKOMOTOR
NATURALISASI

MERANGKAIKAN

KETEPATAN

MENGGUNAKAN

MENIRU
Struktur Kemampuan dalam Pembelajaran

3
4 4

1 2 3 1 3 2
1

Hirarki Prosedural Pengelompokan

 LANGKAH PENGEMBANGAN BUKU AJAR

Mengembangkan Menulis sesuai

Rancangan BUKU Rancangan Perbaikan Pencetakan
AJAR (Cetak) Buku Ajar

o Pengetikan
Draf 1 Draf 2 o Lay out
o Setting
o Analisis
o Cover
Kompetensi
o GBP-Buku Ajar
o Outline Review Review
OK
1 2

Ahli Materi, Ahli Media,

Ahli Pembelajaran
 Latihan

Rumuskan kompetensi umum (Tujuan

Pembelajaran) untuk matakuliah yang akan Anda buat
buku ajarnya.

Perhatikan beberapa syarat perumusan

tujuan/kompetensi pembelajaran yang telah
didiskusikan.
 Tugas

Rumuskan kompetensi khusus (rincian dari

kompetensi umum) dari matakuliah yang akan dibuat
buku ajar.

Selamat Bekerja !
CONTOH ANALISIS KOMPETENSI
MATAKULIAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Oleh : Trini Prastati & Siti Aisyah

Kompetensi Akhir :
Mahasiswa dapat melakukan PTK

Menyusun Melaksanakan Menganalisis data Menyusun

rencana PTK PTK PTK laporan PTK

Menyebutkan
langkah-
langkah PTK

Menjelaskan ruang lingkup PTK :

Pengertian PTK
Ciri dan karakteristik PTK
Manfaat PTK
Syarat PTK
Keterbatasan PTK
Perbedaan PTK dengan
penelitian biasa
 Garis Besar Pengembangan Buku Ajar
Mata kuliah :
Deskripsi Singkat :
Standar Kompetensi/Kompetensi Utama :

Prosentase
Kompetensi Pokok Sub Pokok No. Penyajian Daftar
No.
Dasar Bahasan Bahasan Bab/Unit Pustaka
Teori Praktek
 Outline Buku Ajar

BAB I : . UNIT 1 :
Bag A : .. Topik 1: ..
1. . A.
2. . 1.
3. . 2.
1. .. a.
2. ..
b.
4. .
3.
5. .
 Buku Ajar
Menulis Sendiri
 Kemasan Buku Ajar
o Kata Pengantar
o Pendahuluan
o Penyajian (Bab/Unit)
o Penutup
o Lembar Daftar Pustaka
Kata Pengantar
o Kata Pengantar
o Daftar Isi
o Glosarium / Senarai
Isi Setiap Bab
Deskripsi / Ruang Lingkup Materi Bab/Unit (TOPIK)
Manfaat/Relevansi Materi Bab/Unit
Pendahuluan TIK Bab/Unit
Petunjuk mempelajari isi bab/unit

Penyajian Uraian
Latihan
(Bab/Unit) Contoh / non-contoh

Rangkuman
Penutup Tes Mandiri
Daftar Pustaka Bab /
Unit
Pendahuluan

o Deskripsi / Ruang Lingkup Isi Mata kuliah

o Kegunaan Mata Kuliah
o Tujuan Instruksional Umum (Rumusan Kompetensi)
o Susunan dan Keterkaitan Antar Bab/Unit
o Bahan Pendukung lain
o Petunjuk penggunaan Bahan Ajar
Penyajian (BAB/Unit)
o Uraian
o Latihan
o Contoh/non-contoh
 informasi
kasus
TEKS contoh
berita
BENTUK editorial
ILUSTRASI kliping koran/majalah
gambar
foto / lukisan
VISUAL diagram / grafik
peta / mapping
chart
Penutup
o Ringkasan
o Tes Mandiri
o Daftar Pustaka Bab / Unit
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam
mengemas buku ajar :

1. Peta pikir/peta konsep

2. Ilustrasi
3. Setting dan Lay out
4. Cover