KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS JEMBER
NAMA FAKUTAS
NAMA JURUSAN/PRODI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE Bobot (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan
KPF1246 3 SKS 3
STATISTIK PENDIDIKAN
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka. Prodi/Ka. Jurusan Dekan

Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan dan Stempel

Capaian Pembelajaran CP-Prodi

(CP)
S ........ (ambil satu atau beberapa dari 9 CP pada elemen S-Sikap)
P ......... (ambil satu atau beberapa dari sejumlah CP pada elemen P-Pengetahuan)
KU ......... (ambil satu atau beberapa dari sejumlah CP pada elemen KU-Ketrampilan Umum)
KK .......... (ambil satu atau beberapa dari sejumlah CP pada elemen KK-Ketrampilan Khusus)
CP-MK
M1 .......... sintesis minimal dua CP dari S, P, KU, KK yang diambil dari CP MK
M2 .......... sintesis minimal dua CP dari S, P, KU, KK yang diambil dari CP MK
M3 .......... sintesis minimal dua CP dari S, P, KU, KK yang diambil dari CP MK
M4 .......... sintesis minimal dua CP dari S, P, KU, KK yang diambil dari CP MK
M5 .......... sintesis minimal dua CP dari S, P, KU, KK yang diambil dari CP MK
Diskripsi Singkat MK Matakuliah mengkaji materi tentang dasar-dasar statistika untuk penelitian pendidikan fisika, meliputi :
konsep-konsep dasar statistika, statistika deskriptif, kurva normal dan skor baku, korelasi, regresi,
validitas, dan reliabilitas, statistika interverensi : uji normalitas, uji homogenitas, uji t, analisis variansi.

Bahan Kajian konsep-konsep dasar statistika, statistika deskriptif, kurva normal dan skor baku, korelasi, regresi,
validitas, dan reliabilitas, statistika interverensi : uji normalitas, uji homogenitas, uji t, analisis variansi

Referensi/
Pustaka

Media Pembelajaran: Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

White biard SPSS Versi 23 Laptop
Proyektor / LCD Proyektor / LCD

Team Teaching
 Metode Pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang Bobot
Indikator Penilaian Kriteria Penilaian dan Bentuk Penilaian [Tatap Muka, Terstruktur Bahan Kajian
Ke- Diharapkan (KAD) Penilaian
dan Mandiri]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Ceramah : Menerankan Kontrak
tentang perkuliahan awal Kuliah
sampai akhir dan 1. Materi
Mengetahui informasi menyampaikan berbagai perkuliahan
tentang materi, tugas, teknik jenis tugas yang akan 2. Hak dan
pembelajaran,sistem diberikan Kewajiban
1 - - -
penilaian dan sumber Tanya-Jawab : Melakukan Mahasiswa
pembelajaran mata kuliah Tanya jawab jika ada 3. Penilaian
Statistik II (1) mahasiswa yang masih
4. Sumber
belum paham terkait
kontrak kuliah yang telah belajar Etika
disampaikan
1. Ceramah : dengan konsep-konsep
menggunakan dasar statistika :
powerpoint, menjelaskan 1. Pengertian
mengenai konsep dasar statistic
statistika 2. Peran dan
2. Diskusi : mahasiswa Fungsi
1. Dapat menjelaskan pengertian, 1. Tes tulis, dengan bentuk esay memberikan mendiskusikan materi Statistik
peran, dan pembagian statistic contoh-contoh populasi, sampel, variable konsep statistika dasar 3. Pembagian
dapat menjelaskan dan
2. Dapat menganalisis konsep- dan data). 3. Presentasi : salah satu Statistik
2 menganalisis konsep-
konsep dasar statistic seperti ( 2. Penugasan : Pembuatan makalah konsep- kelompok maju untuk 4. Konsep dasar
konsep dasar statistika`
populasi, sampel, variable dan konsep dasar statistika menjelaskan contoh dari statistic
data). populasi, sampel, seperti
variable dan data -Populasi
4. Penugasan : mempelajari -sampel
dan membuat makalah -Variabel
cara memasukkan data -Data
dan variable kedalam -Notasi
aplikasi spss
1. Diskusi : masing-masing Pengujian
Mahasiswa dapat 1. Dapat menjelaskan kelompok Hipotesis
1. Penugasan, membuat makalah statistic
3 menjelaskan konsep penggunaan Uji dua pihak mendiskusikan materi Deskriptif
parametris dan non-parametris
Statistika deskriptif 2. dapat menjelaskan konsep statistic parametris dan 1. Uji dua pihak
statistic parametris dan non non-parametris 2. Statistik
 Metode Pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang Bobot
Indikator Penilaian Kriteria Penilaian dan Bentuk Penilaian [Tatap Muka, Terstruktur Bahan Kajian
Ke- Diharapkan (KAD) Penilaian
dan Mandiri]
parametris 2. Presentasi : prarametris
mempresentasikan hasil dan non
diskusi ke depan kelas parametris
3. Tanya-jawab :
Mahasiswa menanyakan
jika ada hal-hal yang
masih dibingungkan
4. Penugasan : membuat
makalah terkait statistic
parametris dan non-
parametris disertai
dengan contoh soalnya
1. ceramah : menjelaskan Statistik
jika data memiliki ciri- Parametris
ciri tertentu maka uji 1. Uji pihak kiri
yang mana yang harus 2. Uji pihak
dipakai kanan
2. Diskusi : setiap Statistik
1. Dapat menganalisis uji pihak kelompok Nonparametris
1. Penugasan, disajikan berbagai data,
Mahasiswa dapat kiri dan pihak kanan mendiskusikan 1. Tes
mahasiswa melakukan pengujian dengan
menganalisis, memahami 2. Dapat menganalisis statistic permasalahan yang Binominal
menentukan metode yang dipakai,
4 dan mengaplikasikan parametris dan non parametris diberikan dengan uji 2. Chi kuadrat
parametris ataukah non-parametris
Statistik Parametris dan 3. Dapat mengaplikasikan pihak kiri dan pihak 3. Run Tes
2. Penugasan , pembuatan makalah statistic
Nonparametris statistic parametris dan statistic kanan serta uji tes dan
parametris dan non-parametris
non parametris chi kuadrat
3. Presentasi :
mempresentasikan hasil
uji data tes dan Chi
kuadrat
4. Penugasan : membuat
makalah
1. Penugasan dengan menyajikan data yang 1. Ceramah : Menerangkan Kurva Normal
1. Dapat menganalisis Kurva
Mampu memahami, diketahui simpangan baku, kemudian materi terkait distribusi 1. Kluarga
Normalitas
menjelaskan, dan mahasiswa menentukan nilai z dan normal Distribusi
5 2. Dapat mengaplikasikan Kurva
pengaplikasi- kan Kurva membuat kurva distribusi normal 2. Diskusi : kelompok 2. Kesamaan
Normalitas
Normal 2. Pembuatan makalah dan power point mendiskusikan Anggota
mengenai Kurva Normal. penerapan distribusi Keluarga
 Metode Pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang Bobot
Indikator Penilaian Kriteria Penilaian dan Bentuk Penilaian [Tatap Muka, Terstruktur Bahan Kajian
Ke- Diharapkan (KAD) Penilaian
dan Mandiri]
3. Mempresentasikan secara berkelompok normal Kurva
tentang kurva normal. 3. Presentasi : mahasiswa Normal
mempresentasikan hasil 3. Distribusi
diskusinya Peluang
4. Tanya jawab : mahasiswa Normal Dan
menanyakan hal-hal yang Baku
masil belum paham
5. Penugasan : membuat
makalah terkait materi
beserta contoh soal

1. Diskusi : mahasiswa Skor Baku

mendiskusikan bahasan 1.Distribusi
skor baku Normal Baku
1. Dapat menganalisis bentuk
1. Pembuatan makalah dan power point 2. Penugasan : mengerjakan -Bentuk
fungsi distribusi
Mampu memahami, mengenai skor baku soal-soal dan membuat Fungsi
2. Dapat menganalisis
6 menjelaskan, dan 2. Mempresentasikan secara berkelompok makalah untuk Distribusi
penggunaan table z
pengaplikasi- kan Skor Baku tentang skor baku. dikumpulkan pertemuan - Penggunaan
3. Dapat mengaplikasikan konsep
berikutnya Tabel Z
Skor Baku
3. Presentasi : 2. Cara
mempresentasi hasil menggunakan
kerja Tabel Normal
Analisis
Korelasi
1. Ceramah : menerangkan
1. Pengertian
dasar-dasar analisis
1. Penugasan dengan memberikan beberapa Korelasi
korelasi
data berkelompok misalnya tentang data 2. Kegunaan
1. Dapat menganalisis korelasi, 2. Diskusi : Kelompok
hasil belajar, kemudian dianalisis 3. Teori
Mampu memahami, kausalitas dan linearitas. mendiskusikan
menggunakan analisis yang sesuai. Korelasi
menjelaskan, dan 2. Dapat menganalisis permasalahan data dan
7 2. Dari hasil analisis di presentasikan secara -Korelasi dan
pengaplikasi- kan Analisis Karakterisitik korelasi analisis korelasi
random di depan kelas Kausalitas
Korelasi 3. Dapat menginterpretasikan 3. Penugasan : mengerjakan
3. Untuk memantapkan konsep tentang -Korelasi
analisis korelasi. tugas data dan dianalisis
analisis korelasi mahasiswa membuat danLinierita
memakai analisis
makalah tentang analisis korelasi s
korelasi dan membuat
-Asumsi
makalah
-Karakteristik
Korelasi
 Metode Pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang Bobot
Indikator Penilaian Kriteria Penilaian dan Bentuk Penilaian [Tatap Muka, Terstruktur Bahan Kajian
Ke- Diharapkan (KAD) Penilaian
dan Mandiri]
-Koefisien
Korelasi
-Signifikansi
-Interpretasi
Korelasi
-Uji Hipotesis

Regresi Linier
Sederhana
1. Hubungan
1. Ceramah : menerangkan
1. Dapat menganalisis hubungan 1. Penugasan dengan memberikan beberapa Antar
dasar-dasar analisis
antar variable dalam analisis data berkelompok misalnya tentang data Variabel
regresi
regresi sederhana kemampuan matematika, kemudian 2. Persamaan
2. Diskusi : Kelompok
Mampu memahami, 2. Dapat menganalisis pengujian dianalisis menggunakan analisis yang Garis
mendiskusikan
menjelaskan, dan koefisien regresi. sesuai. Regresi
8 permasalahan data dan
pengaplikasi- kan Analisis 3. Dapat mengaplikasikan 2. Dari hasil analisis di presentasikan secara Linier
analisis regresi
Regresi hubungan antar variable dalam random di depan kelas Sederhana
3. Penugasan : mengerjakan
analisis regresi linear data 3. Untuk memantapkan konsep tentang 3. Penggunaan
tugas data dan dianalisis
berkelompok analisis korelasi mahasiswa membuat dan
memakai analisis regresi
makalah tentang analisis regresi Pengujian
dan membuat makalah
Koefisien
Regresi

1. Ceramah : menerangkan 1. Peramalan

dasar-dasar analisis 2. Hubungan
1. Dapat menganalisis hubungan
1. Penugasan dengan memberikan beberapa regresi Koefisien
antar variable dalam analisis
data berkelompok misalnya tentang data 2. Diskusi : Kelompok Korelasi dan
regresi sederhana
kemampuan matematika, kemudian mendiskusikan Koefisien
Mampu memahami, 2. Dapat menganalisis hubungan
dianalisis menggunakan analisis yang permasalahan data dan Regresi
menjelaskan, dan koefisien korelasi dan regresi
sesuai. hubungan koefisien 3. Regresi dan
9 pengaplikasi- kan hubungan 3. Dapat mengaplikasikan
2. Dari hasil analisis di presentasikan secara korelasi dan analisis Korelasi
koefisien korelasi dan hubungan antar variable dalam
random di depan kelas regresi Linier Data
Analisis Regresi analisis regresi linear data
3. Untuk memantapkan konsep tentang 3. Penugasan : mengerjakan Berkelompok
berkelompok dan hubungannya
analisis korelasi mahasiswa membuat tugas data dan dianalisis
dengan korelasi
makalah tentang analisis regresi memakai analisis regresi,
korelasi dan membuat
makalah
 Metode Pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang Bobot
Indikator Penilaian Kriteria Penilaian dan Bentuk Penilaian [Tatap Muka, Terstruktur Bahan Kajian
Ke- Diharapkan (KAD) Penilaian
dan Mandiri]
1. Ceramah : menerangkan Reliabilitas
dasar-dasar uji 1. Pengertian
reliabilitas Reliabilitas
1. Penugasan dengan memberikan beberapa 2. Diskusi : Kelompok 2. Tipe-Tipe
data berkelompok misalnya tentang mendiskusikan Reliabilitas
Mampu memahami, 1. Dapat menganalisis konsep
datanilai sikap siswa, kemudian dilakukan permasalahan data dan 3. Faktor yang
menjelaskan, dan reliabilitas suatu data.
10 uji reliabilitas. uji reliabillitas. Mempengaru
pengaplikasi- kan Konsep 2. Dapat mengaplikasikan tes
2. Dari hasil analisis di presentasikan secara 3. Penugasan : mengerjakan hi Reliabilitas
Reliabilitas reliabilitas,
random di depan kelas tugas data dan dianalisis
memakai kemudian
menggunakan uji
reliabilitas dan membuat
makalah
1. Ceramah : Menerangkan Uji Normalitas
materi terkait uji 1. Uji
normalitas Normalitas
2. Diskusi : kelompok menggunakan
1. Dapat meganalisis uji mendiskusikan metode Chi-
normalitas dengan 1. Penugasan, disajikan berbagai data, penerapan uji normalitas Kuadrat
Mampu memahami, menggunakan metode Chi- mahasiswa melakukan uji normalitas. 3. Presentasi : mahasiswa 2. Uji
menjelaskan, dan kuadrat, metode Lilliefors, 2. Penugasan , pembuatan makalah uji mempresentasikan hasil Normalitas
11
pengaplikasi- kan Uji 2. Dapat mengaplikasikan uji normalitas. diskusinya menggunakan
Normalitas normalitas dengan 3. Mempresentasikan secara berkelompok dan 4. Tanya jawab : mahasiswa metode
menggunakan metode Chi- dipilih secara acak. menanyakan hal-hal yang Lilliefors
kuadrat, metode Lilliefors, masil belum paham
5. Penugasan : membuat
makalah terkait materi
beserta contoh soal
 Metode Pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang Bobot
Indikator Penilaian Kriteria Penilaian dan Bentuk Penilaian [Tatap Muka, Terstruktur Bahan Kajian
Ke- Diharapkan (KAD) Penilaian
dan Mandiri]
Uji Normalitas
1. Ceramah : Menerangkan 1. Uji
materi terkait uji Normalitas
3. Dapat meganalisis uji normalitas menggunaka
normalitas dengan 2. Diskusi : kelompok n metode
menggunakan metode mendiskusikan Kolmogorof
1. Penugasan, disajikan berbagai data,
kolomogorof seminorv, dan penerapan uji normalitas semirnov
Mampu memahami, mahasiswa melakukan uji normalitas.
metode shapiro wilk. 3. Presentasi : mahasiswa 2. Uji
menjelaskan, dan 2. Penugasan , pembuatan makalah uji
12 4. Dapat mengaplikasikan uji mempresentasikan hasil Normalitas
pengaplikasi- kan Uji normalitas.
normalitas dengan metode diskusinya menggunakan
Normalitas 3. Mempresentasikan secara berkelompok dan
kolomogorof seminorv, dan 4. Tanya jawab : mahasiswa metode Chi-
dipilih secara acak.
metode shapiro wilk. menanyakan hal-hal yang Kuadrat
masil belum paham 3. Uji
5. Penugasan : membuat Normalitas
makalah terkait materi menggunakan
beserta contoh soal metode
Shapiro Wilk
1. Ceramah : Menerangkan Uji
materi terkait uji Homogenitas
homogenitas 1. Pengertian
1. Dapat menganalisis konsep uji 2. Diskusi : kelompok fungsi dan
homogenitas. mendiskusikan tujuan
2. Dapat menganalisis uji penerapan uji 2. Uji Harley
1. Penugasan, disajikan berbagai data,
homogenitas dengan homogenitas Person
Mampu memahami, mahasiswa melakukan uji homogenitas.
menggunakan uji Harley 3. Presentasi : mahasiswa 3. Uji Barlet
menjelaskan, dan 2. Penugasan , pembuatan makalah uji
13 Pearson dan uji Bartlet mempresentasikan hasil
pengaplikasi- kan Uji homogenitas.
3. Dapat mengapikasikan uji diskusinya
Homogenitas 3. Mempresentasikan secara berkelompok dan
Harley Pearson dan uji Bartlet 4. Tanya jawab : mahasiswa
dipilih secara acak.
untuk menguji homogenitas. menanyakan hal-hal yang
masil belum paham
5. Penugasan : membuat
makalah terkait materi
beserta contoh soal

Pertemuan Kemampuan Akhir yang
Indikator Penilaian
Ke- Diharapkan (KAD)
1. Dapat menganalisis Uji T satu
sampel (One Sampel T-test),
Uji T dua sampel berpasangan
(Paired Sample T-test), dan Uji
T Pasangan (paired
Mampu memahami, Comparisons)
14 menjelaskan, dan 2. Dapat mengaplikasikan Uji T 1
pengaplikasi- kan Uji T sampel (One Sampel T-test),
Uji T dua sampel berpasangan
(Paired Sample T-test), dan Uji
T Pasangan (paired
Comparisons)
1. Penugasan dengan memberikan beberapa
1. Dapat menganalisis konsep
analisis satu arah dan
Mampu memahami,
analisis dua arah.
menjelaskan, dan
15 2. Dapat mengaplikasikan 2. Dari hasil analisis di presentasikan secara
mengaplikasikan analisis
analisis satu arah dan
varians
analisis dua arah. 3. Untuk memantapkan konsep tentang analisis 4. Tanya jawab : mahasiswa
Metode Pembelajaran
Bobot
Kriteria Penilaian dan Bentuk Penilaian [Tatap Muka, Terstruktur Bahan Kajian
Penilaian
dan Mandiri]
1. Ceramah : Menerangkan Uji T
1, Penugasan, disajikan berbagai data,
materi terkait uji T 1. Uji T satu
mahasiswa melakukan Uji T satu sampel
2. Diskusi : kelompok sampel
(One Sampel T-test), Uji T dua sampel
mendiskusikan 2. Uji T dua
berpasangan (Paired Sample T-test),
penerapan uji T sampel
ataukah Uji T Pasangan (paired
3. Presentasi : mahasiswa berpasangan
Comparisons)
mempresentasikan hasil 3. Uji T
diskusinya pasangan (
3. Penugasan , pembuatan makalah Uji T satu
4. Tanya jawab : mahasiswa paired
sampel (One Sampel T-test), Uji T dua
menanyakan hal-hal yang comparison.)
sampel berpasangan (Paired Sample T-test),
masil belum paham
dan Uji T Pasangan (paired Comparisons)
5. Penugasan : membuat
makalah terkait materi
4. Mempresentasikan secara berkelompok dan
beserta contoh soal
dipilih secara acak.
1. Ceramah : Menerangkan Analisis Varians
materi terkait analisis 1. analisis
varians varians satu
2. Diskusi : kelompok arah (one-
mendiskusikan way
data tiga atau lebih suatu populasi, penerapa`n analisis Analysis of
kemudian dianalisis menggunakan analisis varians variance-
yang sesuai. 3. Presentasi : mahasiswa ANOVA)
mempresentasikan hasil 2. analisis
random di depan kelas diskusinya varians dua
arah (two-
korelasi mahasiswa membuat makalah menanyakan hal-hal yang way
tentang analisis varians masil belum paham Analysis of
5. Penugasan : membuat variance)
makalah terkait materi
beserta contoh soal