( R P P )
Pertemuan ke- : 15
I. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menentukan penyelesaian sistem persamaan linier dua dan tiga
variabel
2. Peserta didik dapat menentukan penyelesaian sistem persamaan dengan dua variabel,
satu linier dan satu kuadrat.
3. Peserta didik dapat menumbuhkan dan mengembangkan karakter jujur, disiplin, kerja
keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, gemar membaca dan rasa tanggung jawab
II. Materi Ajar
Bentuk Umum
a1 x + b1y = c1
a2 x + b2y = c2
dengan a1, a2, b1, b2, c1, c2 merupakan konstanta
Jika c1 = 0, c2 = 0, maka sistem persamaan disebut persamaan homogen akan tetapi ika
c1 0, c2 0, maka sistem persamaan disebut persamaan non homogen.
Pada praktiknya, metode yang paling banyak digunakan karena lebih mudah dan pendek
langkah-langkahnya adalah Metode Gabungan Eliminasi-Substitusi.
Contoh:
Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan berikut ini:
2x + 6y 20 = 0
3x - 2y + 14 = 0
Jawab:
2x + 6y 20 = 0 2x + 6y = 20 |x 1| 2x + 6y = 20 ...........(i)
3x - 2y + 14 = 0 3x - 2y = -14 |x 3| 9x - 6y = -42 (+) ...........(ii)
11 x = -22
x =
x =
Untuk mencari nilai y, substitusikan x = -2 ke dalam persamaan (i) atau persamaan (ii):
x = -2 2x + 6y = 20
2.(-2) + 6y = 20
-4 + 6y = 20
6y = 20 + 4
6y = 24
y = 4
Jadi, himpunan penyelesaian adalah {-2, 4}
B. SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL
Bentuk Umum
a1 x + b1y + c1z = d1
a2 x + b2y + c2z = d2
a3 x + b3y + c3z = d3
dengan a1, a2, a3, b1, b2, b3,c1, c2, c3 dan d1, d2, d3 merupakan konstanta
Pada praktiknya, metode yang paling banyak digunakan karena lebih mudah dan pendek
langkah-langkahnya adalah Metode Gabungan Eliminasi-Substitusi dan Metode Matriks.
Contoh:
Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan berikut ini:
x + y + z = -6
x-y-z=0
x - y + z = -2
Jawab:
x + y + z = -6 ............ (i)
x - y - z = 0 ............ (ii)
x - y + z = -2 ........... (iii)
C. SISTEM PERSAMAAN DENGAN DUA VARIABEL, SATU LINIER DAN SATU KUADRAT
Bentuk Umum
px + qy + r = 0
ax2 + by2 + cxy + dx + ey + f = 0
dengan a, b, c, d, e, f, p, q, r bilangan real
Penyelesaian bentuk sistem persamaan ini dapat dilakukan dengan metode substitusi
Contoh:
Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan berikut ini:
x-y+6=0
x2 - y = 0
Jawab:
x - y + 6 = 0 ....... (i)
x2 - y = 0 ....... (ii)
Langkah paling sederhana dengan substitusi (iv) ke (ii). Bisa juga substitusi (iii) ke (ii),
tetapi langkah ini relatif lebih rumit.
x2 - y = 0
x2 (x + 6) = 0
x2 x - 6 = 0
(x 3)(x + 2) = 0
x1 = 3, x2 = -2 ..... (v)
substitusi (v) ke (iv)
y=x+6
x=3y=3+6=9
x = -2 y = -2 + 6 = 4
Metode Resitasi
Metode Ceramah Plus
Peer Teaching Method
Problem Solving Method
IV. KegiatanPembelajaran
ELABORASI
Mengarahkan peserta didik untuk menambahkan catatan-catatan penting dalam
buku catatan mereka terhadap aktifitas yang terjadi pada tahap eksplorasi,
terutama catatan-catatan yang diberikan guru atas permasalahan-permasalahan
yang dihadapi sewaktu memahami konsep persamaan dan pertidaksamaan linier.
Mengarahkan peserta didik untuk menyelesaikan tugas, serta berdiskusi dengan
teman semeja jika mengalami masalah pada tugas tersebut.
Mengarahkan peserta didik untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah
tanpa rasa takut. Peserta didik diarahkan untuk melakukan pendalaman materi
dengan menggunakan buku teks yang telah disiapkan. Jika kemudian mereka
menemukan jalan buntu, maka guru akan menjadi problem solver terakhir.
Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya kepada guru.
Memberikan kesempatan kepada peserta didik yang lain untuk menyelesaikan
masalah yang dihadapi oleh teman mereka.
Guru mendaftarkan permasalahan yang dihadapi peserta didik, kemudian
membahas secara detil.
Soal-soal yang diberikan diselesaikan di papan tulis dengan terlebih dahulu
menunjuk secara acak peserta didik yang akan menyelesaikan soal tersebut.
Jika peserta didik yang ditunjuk belum berhasil menyelesaikan soal, maka guru
memberi kesempatan kepada peserta didik lain untuk menyajikan hasil kerja
mereka.
KONFIRMASI
Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
ataupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik menyelesaikan tugas.
Memberikan konfirmasi terhadap permasalahan yang terjadi pada tahap eksplorasi
dan elaborasi. Hal ini menjadi tahapan final terhadap kesulitan-kesulitan yang
dialami peserta didik waktu menyelesaikan soal-soal latihan.
Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi
aktif ataupun yang belum berhasil menyelesaikan soal-soal yang diberikan.
Memfasiliasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman
belajar yang telah dilakukan. Refleksi ini antara lain mencermati pada tahapan
mana kesulitan menyelesaikan soal terjadi. Dengan adanya refleksi ini, pada
kesempatan lain, permasalahan yang sejenis akan dapat diselesaikan.
Mengarahkan peserta didik untuk terus bereksplorasi lewat soal online pada
www.edmodo.com maupun lewat konten Mathematics Mobile Learning serta blog
yanipieterpitoy.wordpress.com
Menanamkan nilai-nilai karakter jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin
tahu, gemar membaca dan rasa tanggung jawab
Bersama-sama dengan peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran
Melakukan penilaian terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan melalui penilaian
afektif kepada peserta didik.
Melakukan penilaian kognitif melalui tes akhir kepada peserta didik.
Memberikan tugas baik secara offline maupun secara online melalui
www.edmodo.com
Tugas offline (Latihan 5.14 nomor 1b, Latihan 5.15 nomor 1b, Latihan 5.16 nomor
1d, Buku Matematika Bisnis & Manajemen 1 karangan Edy Suranto, S.Pd.)
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya yaitu Jenis-jenis
akar persamaan kuadrat, rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat
dan menyusun persamaan kuadrat
V. Alat / Bahan / Sumber Belajar :
Source: www.yanipieterpitoy.wordpress.com
Produk Mathematics Mobile Learning
www.edmodo.com
Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan peserta didik
Penilaian afektif/sikap/non instruksional dari proses pembelajaran yang dilakukan
Penilaian kognifif dari hasil pekerjaan latihan soal dan tes akhir yang diberikan dan
dari hasil pekerjaan di www.edmodo.com