RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 TAHUN 2013

MINGGU TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

a. Pilihan kerjaya Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
i. Mengetahui peluang-peluang yang ada di dalam dan luar negara.(PS)
1-2 ii. Mengenal pasti kelayakan akademik, kelayakan ikhtisas dan
kemahiran yang diperlukan mengikut kerjaya yang berbeza.(PS)
2/1 11/1 iii. Berupaya memilih kerjaya terbaik untuk diri. (KS)
iv. Mempunyai keyakinan diri untuk meneroka kerjaya yang dinikmati.
(NS)
b. Keputusan yang bijak dan adil Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
1. PENCAPAIAN - Tindakan yang bertanggungjawab i. Mengetahui dan memahami bahawa setiap keputusan yang dibuat
3-4 KENDIRI dalam semua situasi mempunyai kesan dan akibat terhadap diri dan
orang lain. (PS)
13/1 25/1 ii. Berkemahiran menjejaki rantaian kesan dan akibat daripada sesuatu
keputusan. (KS)
iii. Prihatin tentang kesan keputusan yang diambil terhadap orang lain.
(NS)
a. Tanggungjawab terhadap keluarga Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
- Kasih sayang i. Memahami tanggungjawab ahli keluarga dalam mengeratkan
5-8 - Kepekaan terhadap keperluan hubungan kekeluargaan.(PS)
2. HUBUNGAN fizikal,mental, emosi dan rohani ii. Menjalin hubungan yang erat antara anggota keluarga(KS)
28/1 - 22/2 KEKELUARGAAN -Keselamatan dan perlindu iii. Menjaga keselamatan dan melindungi anggota keluarga. (KS)
- Menjaga maruah keluarga ngan iv. Prihatin tentang keselamatan anggota keluarga. (NS)
v. Menunjukkan sikap bertanggungjawab sebagai anggota keluarga.
(KS)
vi. Menjaga nama baik keluarga.(KS)

7
11/2 15/2
CUTI TAHUN BARU CINA

1
MINGGU TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
a. Pemeliharaan dan pemuliharaan Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
9-11 alam sekitar i. Memahami kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam
3. HIDUP - Kepentingan pemeliharaan dan sekitar.(PS)
25/2 -15/3 BERMASYARAKA pemuliharaan alam sekitar ii. Merancang projek kecil untuk memelihara dan memulihara alam
T sekitar di kawasan sekolah.(KS)
- Tanggungjawab bersama untuk iii. Memahami peranan dan tanggungjawab agensi yang berkaitan
Pemeliharaan dan pemuliharaan dengan penjagaan alam sekitar.(PS)
alam sekitar iv. Melibatkan diri dalam memelihara dan memulihara alam
sekitar.(KS)
v. Bertanggungjawab terhadap alam sekitar.(NS)
12
UJIAN PENGESANAN 1
18/3 22/3

b. Kepekaan dan tindakan terhadap Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

13-14 isu dan masalah alam sekitar i. Menyenaraikan jenis-jenis pencemaran alam .(PS)
- Pencemaran alam ii. Mengambil tindakan yang sesuai untuk mengatasi masalah
1/4 12/4 pencemaran alam.(KS)
iii. Menyedari kesan-kesan pencemaran alam.(NS)
- Bencana alam Pada akhir pelajaran, pelajar dapaat :
i. Mengetahui punca-punca pencemaran alam dan langkah-langkah
mengatasinya.(PS)
ii. Mencadangkan tindakan yang sesuai untuk mengatasi isu bencana
alam.(KS)
iii. Peka terhadap isu-isu bencana alam.(NS)
iv. Menghargai alam sekitar. (NS)

2
MINGGU TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
a. Adat resam dan pantang larang Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
15 4. WARISAN pelbagai kaum i. Memahami adat resam dan pantang larang pelbagai kaum. (PS)
KEPELBAGAIAN ii. Mengamalkan adat resam dalam kehidupan harian. (KS)
15/4 19/4 BUDAYA iii. Berbangga dengan keunikan kekayaan warisan budaya Malaysia. (NS)
MALAYSIA

(Khidmat
Masyarakat)

16-20 a. Jentera Pentadbiran Negara Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :

5. MALAYSIA Malaysia i. Memahami peranan dan tugas badan-badan kerajaan (Legislatif,
22/4 24/5 NEGARA - Badan- badan kerajaan Eksekutif dan Kehakiman). (PS)
BERDAULAT (Legislatif, Eksekutif dan ii. Menghasilkan carta organisasi struktur pentadbiran negara.(KS)
Kehakiman) iii. Menghargai peranan jentera pentadbiran negara dalam menjaga
kestabilan dan kemakmuran negara.(NS)
- Suruhanjaya Diraja Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
i. Memahami peranan dan tugas Suruhanjaya Diraja.(PS)
ii. Menghasilkan carta organisasi struktur pentadbiran
iii. egara.(KS)
iv. Menghargai peranan jentera pentadbiran negara dalam menjaga
kestabilan dan kemakmuran negara. (NS)
b. Kenali kementerian- kementerian di Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
Malaysia i. Mengetahui dan memahami peranan kementerian-kementerian dalam
pembangunan negara.(PS)
ii. Menyampaikan maklumat umum berkaitan dengan kementerian di
Malaysia kepada orang lain.(KS)
iii. Menghargai peranan kementerian dalam pembangunan negara.(NS)

3
MINGGU TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

21 Peperiksaan Pertengahan Tahun (27/5/11 31/5/11)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL ( 3/6/13 7/6/13)

a. Mengekalkan keamanan negara Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :

6. CABARAN dan sejagat i. Menyedari tentang kepentingan keamanan negara dan sejagat. (PS)
MASA DEPAN - Ancaman dalaman ii. Merancang pelbagai aktiviti untuk memberi sumbangan kepada
keamanan dunia. (KS)
iii. Menghargai keamanan negara dan sejagat. (NS)

- Ancaman luaran Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :

i. Mengetahui dan mengenal pasti ancaman-ancaman dalaman dan
luaran yang boleh mengganggu keamanan dan keharmonian negara.
(PS)
22-24 ii. Merancang pelbagai aktiviti untuk memberi sumbangan kepada
keamanan dunia. (KS)
10/6- 28/6 iii. Menghargai keamanan negara dan sejagat. (NS)

- Sumbangan kepada keamanan Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :

dunia i. Menyedari tentang kepentingan keamanan negara dan sejagat. (PS)
ii. Mengetahui dan mengenal pasti ancaman- ancaman dalaman dan
luaran yang boleh mengganggu keamanan dan keharmonian negara.
(PS)
iii. Merancang pelbagai aktiviti untuk memberi sumbangan kepada
keamanan dunia. (KS)
iv. Menghargai keamanan negara dan sejagat. (NS)

4
MINGGU TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
b. Memastikan Undang-Undang Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
Kemanusiaan Antarabangsa i. Menyedari keperluan peraturan dan undang-undang untuk
(International Humanitarian Law mengurangkan kemusnahan dan penderitaan akibat konflik bersenjata.
(IHL) dipraktikkan (PS)
- Perspektif kemanusiaan ii. Berupaya mengambil perspektif yang pelbagai dalam menghadapi
25-27 sesuatu situasi. (KS)
iii. Prihatin terhadap masalah dilema yang dihadapi oleh pihak terlibat
1/7 19/7 dalam konflik. (NS)

- Had- had dalam konflik bersenjata
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
i. Mengenal pasti beberapa contoh pencabulan undang-undang
kemanusiaan antarabangsa. (PS)
ii. Merancang projek berkaitan bantuan kemanusiaan yang diperlukan
akibat konflik bersenjata. (KS)
iii. Menghormati nyawa dan maruah manusia. (NS)

- Pelaksanaan undang- undang Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

kemanusiaan i. Mengetahui peraturan-peraturan asas dalam undang-undang
kemanusiaan antarabangsa. (PS)
ii. Berupaya mengambil prospektif yang pelbagai dalam menghadapi
sesuatu situasi. (KS)
iii. Bersyukur dengan keamanan dan keharmonian negara. (NS)

28

22/7 26/7

UJIAN PENGESANAN 2

5
MINGGU TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
- Menegakkan keadilan Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
29 30 i. Mengenal pasti cara-cara menegakkan keadilan .(PS)
ii. Mencadangkan cara-cara menegakkan keadilan. (KS)
29/7 6/8 iii. Menghormati maruah dan nyawa manusia. (NS)

- Bantuan kemanusiaan Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

i. Mengetahui bentuk/jenis bantuan kemanusiaan.(PS)
ii. Menyenaraikan NGO yang terlibat dalam memberi bantuan
kemanusiaan. (KS)
iii. Prihatin terhadap masalah dan dilema yang dihadapi oleh pihak-pihak
yang terlibat dalam konflik. (NS)

31 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR

19/8 23/8

32-37
ULANGKAJI DAN LATIH TUBI
PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI
26/8 4/10

38 PEPERIKSAAN PMR

7/10 11/10