Mata Pelajaran : Pendidikan Moral

Tahun : 3E&3S
Masa : 10.30 pagi 11.30 petang
Bil. Murid : 10 orang
Bidang pembelajaran : 1. nilai kasih saying yang lahir daripada hati yang ikhlas.
Nilai : 7.Kasih Sayang
Tema : Cara cara menyayangi sekolah
Tajuk : Menyayangi Sekolah.
Isu/ Situasi : menyatakan cara-cara menyayagi sekolah
Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:

1.) Membezakan aktiviti yang baik dan kurang baik yang dilakukan semasa berada di
sekolah.
2. ) Menghasilkan buku skrap mengenai cara-cara menyayangi sekolah.

Peng. Sedia Ada : Murid telah didedahkan secara tidak langsung mengenai
jenis perlakuan semasa berada di kawasan sekolah.
Pendekatan : Pemupukan Nilai
Alat Bantu Mengajar : Buku Teks,powerpoint,gambar,video,contoh buku skrap
Kemahiran Generik : KBKK (membanding-beza),

Catatan
Langkah Isi Pelajaran Aktiviti P&P (Kaedah/ teknik,
P&P/ ABM, Nilai, ICT,
masa KBKK, KMD)

Set Induksi Gambar yang menunjukkan Guru menunjukkan - Kemahiran

gambar kepada kelas.
(5 minit) perlakuan yang harus sosial
dicontohi semasa berada di Guru meminta semua
sekolah. murid menumpukan -gambar
perhatian kepada gambar
yang akan ditunjukkan -Sumbangsaran
Guru membincangkan isi
gambar tersebut bersama
pelajar.
 Cara menyayangi
sekolah kita.
- Membezakan aktiviti yang
Langkah 1 baik dan kurang baik yang
(10 minit) dilakukan semasa berada di
sekolah.
-Mengenal pasti cara cara menunjukkan nilai kasih
pelajar dapat menunjukkan
perasaan kasih saying
terhadap sekolah.
-Memberi contoh-contoh
aktiviti menyayagi sekolah.
Menghasilkan buku skrap
Cara cara yang boleh
menunjukkan sikap
Langkah 2 menyayangi sekolah.
(20 minit)
Cara- cara yang tidak
menunjukkan sikap
menyayangi sekolah.
- Guru mempamerkan - Perbincangan
beberapa contoh kelas.
perlakuan yang baik
serta kurang baik
semasa berada di
kawasan sekolah.
- Murid diminta untuk
membuat tekaan
mengenai perlakuan yang
sayang terhadap sekolah.
- Murid diminta untuk
membahagikan perbuatan
tersebut.
- Guru membincangkan
kepentingan para pelajar
menyayangi sekolah.
- Guru membahagikan - Demontrasi
pelajar kepada kumpulan
berdua.
-Murid diminta bersedia
untuk melakukan projek.
- Perbincangan
- Guru memaparkan
contoh hasil kraftangan
yang telah siap.
(EMK)
- Murid berbincang secara - Kemahiran
berkumpulan mengikut pemikiran
perlakuan yang yang telah Kreatif
dibincangkan (gambar,
lukisan tangan,
- Murid diminta untuk
menghasilkan buku kolaj, dll)
skrap mengikut kreativiti
masing masing.
 Perbentangan buku skrap - Guru meminta murid - Demonstrasi
mempamerkan hasil
Langkah 3
masing-masing.
(10 minit)
- Setiap kumpulan diminta - kemahiran
untuk menghuraikan pemikiran kritikal
sedikit sebanyak - kemahiran
mengenai buku skrap menentang
yang telah dihasilkan
tekanan rakan
sebaya.

Langkah 4 Pengukuhan - Murid diminta untuk - Lembaran kerja

(10 minit) membuat lembaran kerja (latihan bertulis)
yang diberi oleh guru
mengenai cara
menyayangi sekolah.

Penutup Rumusan - Guru membuat

(5 minit) kesimpulan pembelajaran
hari ini.