PPeenneettaappaann KKrriitteerriiaa KKeettuunnttaassaann MMiinniim

maall
PPeerr KKoom mppeetteennssii DDaassaarr ddaann IInnddiikkaattoorr

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas/Semester : VII/1
Satuan Pendidikan: SMP/MTs

Kompetensi Inti:
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
1. Ayat-ayat tentang kewajiban menuntut ilmu
Menghayati Alquran sebagai implementasi dari pemahaman rukun iman
- Memahami dan menghayati Alquran sebagai implementasi dari
pemahaman rukun iman
Menghargai perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi
dari pemahaman sifat Allah swt. (Al Alim, Al Khabir, As Sami, dan Al
Basir) dan Q.S. Al Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar Rahman (55): 33 serta
hadis terkait
- Menampilkan perilaku yang mencerminkan isi kandungan Q.S. Al
Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar Rahman (55): 33 tentang menuntut
ilmu, serta hadis yang terkait
Memahami kandungan Q.S. Al Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar Rahman
(55): 33 serta hadis terkait tentang menuntut ilmu
- Mengartikan Q.S. Al Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar Rahman (55): 33
- Menjelaskan kandungan Q.S. Al Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar
Rahman (55): 33, serta hadis tentang menuntut ilmu
Membaca Q.S. Al Mujadilah (58): 11, Q.S. Ar Rahman (55): 33, Q.S. An
Nisa (4): 146, Q.S. Al Baqarah (2): 153, dan Q.S. Ali Imran (3): 134
dengan tartil
- Membaca Q.S. Al Mujadilah: 11 dan Q.S. Ar Rahman (55): 33
dengan tartil
- Menunjukkan hafalan Q.S. Al Mujadilah (58): 11, Q.S. Ar Rahman
(55): 33, Q.S. An Nisa (4): 146, Q.S. Al Baqarah (2): 153, dan Q.S. Ali
Imran (3): 134 dengan lancar
2. Iman kepada Allah swt. yang sangat indah nama-nama-Nya
Beriman kepada Allah swt.
- Menjelaskan pengertian iman kepada Allah swt.
Memahami makna al asmaul husna: Al Alim, Al Khabir, As Sami, dan
Al Basir
- Menjelaskan pengertian asmaul husna
- Menjelaskan makna asmaul husna: Al Alim, Al Khabir, As Sami,
dan Al Basir
Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan orang yang
meneladani asmaul husna: Al Alim, Al Khabir, As Sami, dan Al Basir
- Menampilkan perilaku yang mencerminkan makna asmaul husna:
Al Alim, Al Khabir, As Sami, dan Al Basir
3. Akhlak terpuji (jujur, amanah, dan istikamah)
Menghargai perilaku jujur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.
Al Baqarah (2): 42 dan hadis terkait
- Menjelaskan perilaku jujur sebagai implementasi dari pemahaman
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
Q.S. Al Baqarah (2): 42 dan hadis terkait
Menghargai perilaku amanah sebagai implementasi dari Q.S. Al Anfal
(8): 27 dan hadis terkait
- Menghayati dan menghargai perilaku amanah sebagai implementasi
dari Q.S. Al Anfal (8): 27 dan hadis terkait
Menghargai perilaku istikamah sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al Ahqaf (46): 13
- Menghayati dan menghargai perilaku istikamah sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. Al Ahqaf (46): 13
Memahami makna amanah sesuai kandungan Q.S. Al Anfal (8): 27 dan
hadis terkait
- Menjelaskan perilaku amanah sebagai implementasi dari Q.S. Al
Anfal (8): 27 dan hadis terkait
Memahami istikamah sesuai kandungan Q.S. Al Ahqaf (46): 13 dan
hadis terkait
- Menjelaskan perilaku istikamah sebagai imple-mentasi dari
pemahaman Q.S. Al Ahqaf (46): 13
Mencontohkan perilaku amanah sesuai kandungan Q.S. Al Anfal (8): 27
dan hadis terkait
- Menunjukkan perilaku amanah sesuai kandungan Q.S. Al Anfal (8):
27 dan hadis terkait
Mencontohkan perilaku istikamah sesuai kandungan Q.S. Al Ahqaf (46):
13 dan hadis terkait
- Menunjukkan perilaku istikamah sesuai kandungan Q.S. Al Ahqaf
(46): 13 dan hadis terkait
4. Taharah (bersuci)
Menerapkan ketentuan bersuci dari hadas kecil dan hadas besar
berdasarkan syariat Islam
- Menjelaskan macam-macam hadas dan najis
- Menjelaskan cara menyucikan hadas dan najis
- Menjelaskan fungsi taharah (bersuci) dalam kehidupan
Memahami ketentuan bersuci dari hadas kecil dan hadas besar ber-
dasarkan ketentuan syariat Islam
- Menjelaskan pengertian taharah
- Menjelaskan ketentuan wudu dan tayamum
- Menjelaskan pengertian mandi besar dan cara melakukannya
- Menunjukkan dalil naqli dan aqli tentang wudu dan tayamum
Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas besar
- Mempraktikkan wudu dan tayamum
- Mempraktikkan tayamum dan mandi wajib
5. Salat berjamaah lebih Indah
Menunaikan salat wajib berjamaah sebagai implementasi dari
pemahaman rukun Islam
- Menjelaskan fungsi salat berjamaah dalam kehidupan
Memahami ketentuan salat berjamaah
- Menjelaskan pengertian salat berjamaah
- Mengetahui hukum dan syarat-syarat salat berjamaah
Mempraktikkan salat berjamaah
- Mempraktikkan salat berjamaah
6. Nabi Muhammad saw. suri teladanku
Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Makkah dan
Madinah
- Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Makkah dan
Madinah
Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Makkah
dan Madinah
- Menjelaskan berbagai peristiwa yang melatarbelakangi kelahiran Nabi
Muhammad saw.
- Menjelaskan sejarah kelahiran Nabi Muhammad saw.
- Menjelaskan sejarah pertumbuhan Nabi Muhammad saw., mulai
kanak-kanak hingga diangkat menjadi rasul
Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw.
periode Makkah
- Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw. dalam mendakwahkan
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
Islam di Makkah dan Madinah