Rancangan Pembelajaran dan Pengajaran Tahunan

Kurikulum Standard Sekolah Menengah

Pendidikan Moral
Tingkatan 1
2017
2
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 1
1-5
Minggu Orientasi Tingkatan 1 dan Pendedahan 18 Nilai Universal
Jan
2017

Minggu 2 1 1.1 Murid boleh: Cadangan nilai

8-12 PENGENALAN Konsep 1.1.1 Menjelaskan maksud moral melalui contoh. Rasional
Jan MORAL Moral 1.1.2 Membanding bezakan perlakuan baik, benar dan
2017 patut. Baik Hati
1.1.4 Menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, Kebebasan
benar dan patut. Kesederhanaan
1.1.5 Menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut. Bertanggungjawab

Minggu 3 1 1.1 Murid boleh: Cadangan isu atau situasi

15-19 PENGENALAN Konsep 1.1.3 Menghuraikan kepentingan berkelakuan baik,
MORAL Moral Gejala buli dan memeras ugut
Jan benar dan patut.
2017 1.1.4 Menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, Vandalisme
benar dan patut.
1.1.5 Menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut. Cadangan aktiviti
Menggunakan kemudahan media
untuk mendapatkan maksud
moral.

Mengadakan perbincangan dalam

kumpulan untuk mendapatkan
gambaran maksud moral.

Membuat analisis untuk

membanding beza antara
individu bermoral dan tidak
bermoral.

Melakonkan perlakuan bermoral

dan tidak bermoral berdasarkan
situasi dalam masyarakat

3
 Malaysia.

4
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 4 1 1.2 Murid boleh: Cadangan nilai

22-26 PENGENALAN Insan 1.2.1 Menerangkan maksud insan bermoral. Baik Hati
Jan MORAL Bermoral 1.2.3 Membuat kajian tentang kepentingan menjadi
2017 insan bermoral. Harga Diri
1.2.4 Menyedari keperluan menjadi insan bermoral. Hemah tinggi
Kepercayaan kepada Tuhan
Minggu 5 1 1. 2 Murid boleh: Kejujuran
29 Jan- PENGENALAN Insan 1.2.2 Menjelaskan melalui contoh ciri insan bermoral.
MORAL Bermoral 1.2.4 Menyedari keperluan menjadi insan bermoral.
2 Feb
1.2.5 Mengamalkan perlakuan insan bermoral dalam Cadangan isu atau situasi
2017
kehidupan masyarakat majmuk. Penganugerahan kepada anggota
28-29 masyarakat yang berjasa dan
Jan boleh diteladani
2017
Cuti Tahun Gejala sosial semasa
Baru Cina

Cadangan aktiviti
Menulis surat tidak rasmi atau
menulis emel kepada rakan
berbilang kaum tentang perlakuan
moral yang dilakukannya.

Membuat pembentangan hasil

kajian melalui pelbagai cara
mengenai kepentingan menjadi
insan bermoral.

Membina peta minda untuk

menerangkan ciri insan bermoral.

Menghasilkan biografi atau kad

biodata mengenai tokoh daripada
pelbagai etnik.

5
6
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 6 1 1.3 Murid boleh: Cadangan nilai

5-8 PENGENALAN Hidup 1.3.1 Menyatakan kepentingan mempelajari moral. Harga Diri
Feb MORAL Bermoral 1.3.3 Menghayati manfaat mempelajari moral dalam
2017 kehidupan. Hemah tinggi
9 Feb 2017 1.3.4 Mempraktikkan perlakuan bermoral dalam Toleransi
Cuti Hari kehidupan seharian. Kejujuran
Thaipusam Kerjasama
Berterima kasih
Minggu 7 1 1.3 Murid boleh:
12-16 PENGENALAN Hidup 1.3.2 Membanding bezakan cara hidup bermoral dan
Feb MORAL Bermoral tidak bermoral. Cadangan isu atau situasi
2017 1.3.3 Menghayati manfaat mempelajari moral dalam
Keruntuhan akhlak dalam
kehidupan.
masyarakat Malaysia seperti
1.3.4 Mempraktikkan perlakuan bermoral dalam
penyalahgunaan dadah, lumba
kehidupan seharian.
haram, gengsterisme

Cadangan aktiviti
Menggunakan peta buih berganda
untuk membuat banding beza
antara mereka yang hidup
bermoral dan tidak bermoral.

Mencipta pantun untuk

menghubungkaitkan kepentingan
mempelajari moral dalam
masyarakat berbilang kaum.
Menghasilkan buku skrap
berkaitan cara hidup bermoral

melalui artikel, majalah, surat khabar

dan internet.

7
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 8 2 2.1 Murid boleh: Cadangan nilai

19-23 DIRI, KELUARGA Hidup 2.1.1 Menyatakan kepelbagaian agama atau
Feb DAN Beragama atau kepercayaan. Kepercayaan kepada
2017 PERSAHABATAN Berkepercayaan 2.1.2 Menjelaskan kepelbagaian amalan
keagamaan atau kepercayaan. Tuhan
2.1.5 Menceritakan perasaan apabila mengamalkan Hormat
cara hidup beragama atau berkepercayaan. Bertanggungjawab
2.1.6 Mempraktikkan hidup beragama atau
berkepercayaan. Hemah Tinggi
Rasional
Minggu 9 2 2.1 Murid boleh: Toleransi
26 Feb- DIRI, KELUARGA Hidup 2.1.3 Menjelaskan cara menghormati kepelbagaian
2 Mac DAN Beragama atau amalan keagamaan atau kepercayaan untuk
2017 PERSAHABATAN Berkepercayaan memperkukuh perpaduan. Cadangan isu atau situasi
2.1.4 Menghuraikan kepentingan hidup beragama Amalan rumah terbuka
atau berkepercayaan.
Amalan beribadat pelbagai
2.1.5 Menceritakan perasaan apabila mengamalkan
agama atau
cara hidup beragama atau berkepercayaan.
2.1.6 Mempraktikkan hidup beragama atau kepercayaan
berkepercayaan.

Cadangan aktiviti
Menemubual rakan berlainan agama
mengenai amalan agama atau
kepercayaan.

Membuat folio tentang

kepelbagaian agama

atau kepercayaan.
Menyenaraikan cara menghormati
kepelbagaian amalan agama atau
kepercayaan melalui peta minda.
Menayangkan video tentang

8
 pelbagaiagama

atau kepercayaan.

9
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 10
5-9
Penilaian Akademik 1 2017
Mac
2017

Minggu 11 2 2.2 Murid boleh: Cadangan nilai

12-16 DIRI, KELUARGA Kenali 2.2.1 Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri. Harga diri
Mac DAN Potensi Diri 2.2.2 Mencadangkan cara memperbaiki kelemahan
2017 PERSAHABATAN diri. Hemah tinggi
2.2.4 Menghargai keistimewaan diri. Bertanggungjawab
2.2.5 Mengaplikasi potensi diri untuk kesejahteraan Kerajinan
hidup. Kejujuran
Kesederhanaan
Minggu 12 2 2.2 Murid boleh:
26-30 DIRI, KELUARGA Kenali 2.2.3 Menjelaskan dengan contoh kekuatan diri.
Mac DAN Potensi Diri 2.2.4 Menghargai keistimewaan diri. Cadangan isu atau situasi
2017 PERSAHABATAN 2.2.5 Mengaplikasi potensi diri untuk kesejahteraan Aktiviti kokurikulum seperti
hidup.
1Murid 1Sukan.

Cadangan aktiviti
Penilaian kendiri tentang kekuatan
dan kelemahan diri.
Menganalisis hasil aktiviti analisis
SWOT untuk

memperbaiki kelemahan
diri.
Membuat penilaian potensi diri
melalui rakan sebaya

seperti Tingkap Johari.

Merekacipta bahan setelah

10
 mengenal pasti potensi diri
seperti lukisan, hasil kraf
dan sebagainya. (3 jam)
Petunjuk: Aktiviti di Luar Waktu PdP

11
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 13 2 2.3 Murid boleh: Cadangan nilai

2-6 DIRI, KELUARGA Hubungan 2.3.1 Menjelaskan dengan contoh cara menyayangi Kasih sayang
Apr DAN Kekeluargaan anggota keluarga.
2017 PERSAHABATAN 2.3.3 Merangka aktiviti untuk mengeratkan Hormat
hubungan kekeluargaan. Bertanggungjawab
2.3.4 Menunjukkan perasaan kasih sayang terhadap Hemah Tinggi
anggota keluarga. Berterima kasih
Toleransi
Minggu 14 2 2.3 Murid boleh:
9-13 DIRI, KELUARGA Hubungan 2.3.2 Meghuraikan kepentingan menyayangi
Apr DAN Kekeluargaan anggota keluarga. Cadangan isu atau situasi
2017 PERSAHABATAN 2.3.4 Menunjukkan perasaan kasih sayang terhadap Penjagaan orang tua
anggota keluarga.
2.3.5 Melibatkan diri dalam aktiviti untuk Lari dari rumah
mengeratkan hubungan kekeluargaan. Penderaan kanak-kanak, isteri
atau suami

Cadangan aktiviti
Menjalankan simulasi tentang
amalan kasih sayang terhadap
keluarga mengikut perspektif
pelbagai kaum.
Mengadakan sumbangsaran untuk
mendapatkan

cadangan aktiviti terbaik

bagi mengeratkan hubungan
kekeluargaan.

Menjalankan projek untuk

mengadakan program

kekeluargaan. (3 jam)
Petunjuk: Aktiviti di Luar Waktu PdP
12
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 15 2 2.4 Murid boleh: Cadangan nilai

16-20 DIRI, KELUARGA DAN Hubungan 2.4.1 Membanding bezakan ciri sahabat positif dan Kasih sayang
Apr PERSAHABATAN Persahabatan negatif.
2017 2.4.2 Menghuraikan kebaikan menjalin hubungan Hormat
persahabatan. Kerjasama
2.4.5 Bersyukur mempunyai sahabat yang baik. Kesederhanaan
2.4.6 Menjalin hubungan persahabatan yang Toleransi
positif demi perpaduan kaum.

Minggu 16 2 2.4 Murid boleh: Cadangan isu atau situasi

23-27 DIRI, KELUARGA DAN Hubungan 2.4.3 Meramalkan kesan memilih sahabat yang Pengaruh rakan sebaya
Apr PERSAHABATAN Persahabatan negatif.
2017 2.4.4 Menyarankan cara menjalinkan
persahabatan tanpa mengabaikan hubungan
kekeluargaan. Cadangan aktiviti
2.4.5 Bersyukur mempunyai sahabat yang baik. Membuat token persahabatan
2.4.6 Menjalin hubungan persahabatan yang sebagai tanda penghargaan kepada
positif demi perpaduan kaum. rakan berbilang kaum.

Menghasilkan peta buih

berganda untuk

membanding bezakan ciri

sahabat positif dan negatif.

Menulis karangan pendek

mengenai sahabat yang

berlainan kaum.
Mengadakan forum
bertema Persahabatan
Tanpa Mengabaikan
Hubungan Kekeluargaan.

13
 (2 jam)

Petunjuk: Aktiviti di Luar Waktu PdP

14
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 17 3 3.1 Murid boleh: Cadangan nilai

HUBUNGAN Kesejahteraan 3.1.1 Menyenaraikan ciri warga sekolah yang Toleransi
30 Apr- ANTARA DIRI, dalam Kalangan sejahtera.
KOMUNITI & Warga Sekolah 3.1.2 Mencadangkan cara meningkatkan Kerjasama
4 Mei MASYARAKAT kesejahteraan dalam kalangan warga sekolah Hormat
2017 daripada pelbagai kaum. Hemah Tinggi
3.1.4 Memerihalkan perasaan apabila kesejahteraan Kasih sayang
dalam kalangan warga sekolah terpelihara. Bertanggungjawab
3.1.5 Mengamalkan cara hidup sejahtera dalam
1 Mei 2017 kalangan warga sekolah daripada pelbagai
kaum. Cadangan isu atau situasi
Cuti Hari Sekolah Penyayang
Pekerja
3K (Keselamatan, Kebersihan
dan Kesihatan)
Minggu 18 3 3.1 Murid boleh:
HUBUNGAN Kesejahteraan 3.1.3 Menjelaskan melalui contoh kepentingan
7-11 ANTARA DIRI, dalam Kalangan meningkatkan kesejahteraan dalam kalangan Cadangan aktiviti
KOMUNITI & Warga Sekolah warga sekolah daripada pelbagai kaum. Menulis cadangan atau emel kepada
Mei MASYARAKAT 3.1.4 Memerihalkan perasaan apabila kesejahteraan pentadbirsekolah tentang cara
2017 dalam kalangan warga sekolah terpelihara. meningkatkan kesejahteraan warga
3.1.5 Mengamalkan cara hidup sejahtera dalam sekolah pelbagai kaum.
10 Mei 2017 kalangan warga sekolah daripada pelbagai
kaum. Membuat kad penghargaan
Cuti Hari
kepada warga sekolah.
Wesak
Berimaginasi dan membuat
pembentangan tentang ciri warga
sekolah yang sejahtera.

Main peranan situasi berkaitan

dengan kesejahteraan dalam
kalangan murid pelbagai kaum.

Permainan atau sukaneka

15
 warga sekolah pelbagai kaum.

(3 jam)
Petunjuk: Aktiviti di Luar Waktu PdP

16
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 19

14-18
Peperiksaan Pertengahan Tahun 2017
Mei

2017

Minggu 20 3 3.2 Murid boleh: Cadangan nilai

HUBUNGAN Keselamatan 3.2.1 Mengenal pasti ancaman keselamatan
21-25 ANTARA DIRI, Kawasan kawasan kediaman. Bertanggungjawab
KOMUNITI & Kediaman 3.2.2 Menghuraikan kepentingan mengekalkan
Mei MASYARAKAT anggungjawab keselamatan kawasan kediaman. Berdikari
2017 Bersama 3.2.4 Melahirkan perasaan apabila keselamatan Toleransi
kawasan kediaman terjamin. Kejujuran
3.2.5 Melibatkan diri tanpa mengira kaum dalam Kerjasama
aktiviti menjaga keselamatan kawasan Keberanian
kediaman.
Cadangan isu atau situasi
Minggu 21 3 3.2 Murid boleh:
HUBUNGAN Keselamatan 3.2.3 Mencadangkan langkah- langkah untuk Jenayah umum seperti pecah
11-15 ANTARA DIRI, Kawasan mengekalkan keselamatan kawasan rumah, culik, ragut dan merompak
KOMUNITI & Kediaman kediaman.
Jun MASYARAKAT anggungjawab 3.2.4 Melahirkan perasaan apabila keselamatan Semangat kejiranan
Bersama kawasan kediaman terjamin. Rukun Tetangga atau RELA
2017
3.2.5 Melibatkan diri tanpa mengira kaum dalam Cadangan Aktiviti
aktiviti menjaga keselamatan kawasan
kediaman. Menulis laporan tentang langkah
mengekalkan keselamatan kawasan
kediaman setempat berdasarkan
hasil perbincangan dengan ketua
masyarakat.
Menghasilkan brosur tentang
peranan dan

17
 aktiviti Rukun Tetangga
atau RELA.
Membina model kediaman
dengan ciri-ciri keselamatan

secara kreatif dan inovatif.

(3 jam)
Petunjuk: Aktiviti di Luar Waktu PdP

18
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 22 3 3.3 Murid boleh: Cadangan nilai

18-22 HUBUNGAN Hargai 3.3.1 Memerihalkan kepentingan kemudahan awam Bertanggungjawab
Jun ANTARA DIRI, Kemudahan kepada masyarakat.
2017 KOMUNITI & Awam 3.3.2 Menghuraikan cara menjaga kemudahan Kerjasama
MASYARAKAT awam secara bersama. Berterima kasih
3.3.4 Berbangga dengan kemudahan awam yang Patriotisme
disediakan. Kesederhanaan
3.3.5 Menceritakan perasaan apabila kemudahan
awam dirosakkan.
Cadangan Isu atau situasi
Minggu 23 3 3.3 Murid boleh: Prasarana atau kemudahan
25-29 HUBUNGAN Hargai 3.3.3 Meramalkan kesan vandalisme. awam
Jun ANTARA DIRI, Kemudahan 3.3.4 Berbangga dengan kemudahan awam yang
2017 KOMUNITI & Awam disediakan. Vandalisme
MASYARAKAT 3.3.5 Menceritakan perasaan apabila kemudahan Penyelenggaraan kemudahan
25-26 awam dirosakkan. awam
Jun
2017
Cuti Hari Cadangan Aktiviti
Raya Puasa Membuat lakaran kemudahan awam
negara kita pada masa akan datang.
Membuat laporan dan cadangan
penambahbaikan tentang keadaan
kemudahan awam yang terdapat di
kawasan sekolah atau kediaman.
Menulis jurnal perasaan ketika
menggunakan kemudahan atau
pengangkutan awam.
Mengumpul maklumat mengenai
vandalisme melalui internet.

19
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 24 3 3.4 Murid boleh: Cadangan nilai

2-6 HUBUNGAN Sayangi Alam 3.4.1 Mencadangkan cara menjaga alam sekitar. Bertanggungjawab
Jul ANTARA DIRI, Sekitar 3.4.2 Membincangkan kepentingan menjaga alam
2017 KOMUNITI & sekitar. Kasih Sayang
MASYARAKAT 3.4.4 Menceritakan perasaan apabila menjaga alam Kerjasama
sekitar.
3.4.5 Melibatkan diri secara proaktif dalam Rasional
mengurus alam sekitar secarabersama. Patriotisme
Kepercayaan kepadaTuhan
Minggu 25 3 3.4 Murid boleh:
9-13 HUBUNGAN Sayangi Alam 3.4.3 Meramalkan kesan jika tidak menjaga alam
Jul ANTARA DIRI, Sekitar sekitar. Cadangan Isu atau situasi
2017 KOMUNITI & 3.4.4 Menceritakan perasaan apabila menjaga alam Pemeliharan dan pemuliharaan
MASYARAKAT sekitar. alam
3.4.5 Melibatkan diri secara proaktif dalam
Isu alam sekitar seperti pencemaran
mengurus alam sekitar secarabersama.
air, udara dan bunyi

Program 5R (Reduce, Reuse,

Recycle, Rethink and Repair)

Sambutan Hari Bumi

Cadangan Aktiviti
Mengadakan lawatan ke taman
botani sekolah dan menulis
refleksi. (3 jam)
Menghasilkan cenderahati
daripada sumber alam sekitar.

Mengumpul bahan terbuang untuk

dijual dan dikitar semula.

Mereka bentuk model atau

20
 landskap Hutan Bandar.

(3 jam)

Melibatkan diri dalam

Gotong- Royong Perdana.
(3jam)

Petunjuk: Aktiviti di Luar Waktu PdP

21
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 24 3 3.5 Murid boleh: Cadangan nilai

2-6 HUBUNGAN Remaja 3.5.1 Menghuraikan ciri remaja berhemah. Harga Diri
Jul ANTARA DIRI, Berhemah 3.5.2 Menjelaskan melalui contoh kepentingan
2017 KOMUNITI & menjadi remaja berhemah. Hemah Tinggi
MASYARAKAT 3.5.4 Berbangga menjadi remaja harapan negara. Baik Hati
3.5.5 Mengamalkan perlakuan remaja berhemah Bertanggungjawab
dalam masyarakat. Berdikari
Patriotisme
Minggu 25 3 3.5 Murid boleh: Kerajinan
9-13 HUBUNGAN Remaja 3.5.3 Menghubungkaitkan remaja berhemah dengan
Jul ANTARA DIRI, Berhemah imej negara.
2017 KOMUNITI & 3.5.4 Berbangga menjadi remaja harapan negara. Cadangan Isu atau situasi
MASYARAKAT 3.5.5 Mengamalkan perlakuan remaja berhemah Semangat Patriotisme
dalam masyarakat.
Pergaulan Bebas

Cadangan Aktiviti
Menyediakan artikel atau powerpoint
berkaitan remaja pelbagai kaum yang
mengharumkan nama sekolah atau
negara.
Menggunakan peta pelbagai alir
untuk menghubungkaitkan remaja
berhemah dengan imej negara.
Mencipta cogan kata berkaitan
remaja berhemah.

22
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 28 4 4.1 Murid boleh: Cadangan nilai

30 Jul- MORAL, Etiket di 4.1.1 Menyenaraikan etiket di rumah. Hemah Tinggi
3 Ogos PERATURAN Rumah 4.1.2 Memaparkan kepentingan etiket di rumah.
2017 DAN 4.1.4 Menceritakan perasaan apabila mengamalkan Hormat
UNDANG-UNDANG etiket di rumah. Rasional
31 Ogos 4.1.5 Mempraktikkan etiket di rumah dalam Bertanggungjawab
2017 kehidupan seharian. Kesederhanaan
Cuti Hari
Kebangsaan
Cadangan Isu atau situasi
Minggu 29 4 4.1 Murid boleh: Amalan menghormati anggota
6-10 MORAL, Etiket di 4.1.3 Meramalkan kesan jika etiket di rumah tidak keluarga
Ogos PERATURAN Rumah dipatuhi.
2017 DAN 4.1.4 Menceritakan perasaan apabila mengamalkan Amalan menghormati tetamu
UNDANG-UNDANG etiket di rumah. pelbagai kaum
4.1.5 Mempraktikkan etiket di rumah dalam
kehidupan seharian. Adab di meja makan

Cadangan Aktiviti
Membuat simulasi lakonan etiket
ketika menerima tetamu.

Sumbangsaran mengenai etiket

di rumah.

Murid menyusun etiket mengikut

keutamaan ketika menerima
tetamu yang pelbagai kaum.

Mengadakan aktiviti jelajah

ilmu (Gallery walk) berkaitan
pelbagai etiket di rumah. (2 jam)

Petunjuk: Aktiviti di Luar Waktu PdP

23
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 30
13-17
Penilaian Akademik 2 2017
Ogos
2017

Minggu 4 4.2 Murid boleh: Cadangan nilai

31 MORAL, Ketagihan 4.2.1 Menyenaraikan perlakuan ketagihan yang Rasional
20-24 PERATURAN Membawa membawa mudarat.
Ogos DAN Mudarat 4.2.2 Menghuraikan kesan ketagihan yang Harga diri
2017 UNDANG-UNDANG membawa mudarat. Kasih sayang
4.2.4 Menceritakan perasaan apabila ketagihan Kesederhanaan
yang membawa mudarat dapat diatasi. Kebebasan
4.2.5 Menghindari diri daripada terlibat dalam
ketagihan yang membawa mudarat.
Cadangan Isu atau situasi
Minggu 4 4.2 Murid boleh: Merokok, ketagihan arak, berjudi
32 MORAL, Ketagihan 4.2.3 Mengesyorkan cara mengatasi ketagihan yang dan ketagihan internet
4-7 PERATURAN Membawa membawa mudarat.
Sep DAN Mudarat 4.2.4 Menceritakan perasaan apabila ketagihan Ketidakseimbangan dalam gaya
2017 UNDANG-UNDANG yang membawa mudarat dapat diatasi. kehidupan seharian
4.2.5 Menghindari diri daripada terlibat dalam
seperti bersukan yang
3 Sep 2017 ketagihan yang membawa mudarat.
tidak terbatas
Cuti Ganti
Hari Raya Cadangan Aktiviti
Haji
Membuat folio atau sketsa tentang
bahaya ketagihan.

Melukis poster bertemakan

ketagihanyang membawa

mudarat.
Mengumpul dan mempamerkan
kata-kata

hikmat yang berunsur

nasihat daripada tokoh pelbagai
24
 kaum.

Mengadakan pameran mini

tentang perbuatan

ketagihan yang membawa

mudarat. (3 jam)
Petunjuk: Aktiviti di Luar Waktu PdP

25
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 33 4 4.3 Murid boleh: Cadangan nilai

10-14 MORAL, Akur dengan 4.3.1 Membentangkan peraturan sekolah. Hormat
Sep PERATURAN Peraturan 4.3.2 Meramalkan kesan jika tiada peraturan
2017 DAN Sekolah sekolah. Bertanggungjawab
UNDANG-UNDANG 4.3.5 Menceritakan perasaan mematuhi peraturan Kerjasama
sekolah.
4.3.6 Mematuhi peraturan sekolah demi Rasional
mengekalkan keharmonian sekolah. Toleransi
Hemah tinggi
Minggu 34 4 4.3 Murid boleh: Kebebasan
17-20 MORAL, Akur dengan 4.3.3 Menjelaskan akibat jika melanggar peraturan
Sep PERATURAN Peraturan sekolah.
2017 DAN Sekolah 4.3.4 Menghuraikan kepentingan mematuhi Cadangan Isu atau situasi
UNDANG-UNDANG peraturan sekolah. Ponteng Sekolah
21 Sep 4.3.5 Menceritakan perasaan mematuhi peraturan
2017 sekolah. Plagiat
Cuti Awal 4.3.7 Memberi kerjasama dalam pelaksanaan Gengsterism
Muharam peraturan sekolah tanpa mengira kaum. Vandalisme

Cadangan Aktiviti
Menghasilkan carta alir tentang
prosedur peraturan sekolah.

Mengadakan perbahasan atau

syarahan tentang kepentingan
mematuhi peraturan sekolah.

Melakar peta pelbagai alir untuk

meramalkan sebab dan

akibat jika melanggar

peraturan sekolah.

Menemubual ikon murid yang

berdisiplin.

26
27
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 35 4 4. 4 Murid boleh: Cadangan nilai

24-28 MORAL, Lindungi Hak 4.4.1 Menyenaraikan hak asasi kanak-kanak. Kasih sayang
Sep PERATURAN Asasi 4.4.2 Memerihalkan kepentingan melindungi hak
2017 DAN Kanak-kanak asasi kanak-kanak demikesejahteraan hidup. Rasional
UNDANG-UNDANG 4.4.5 Menceritakan perasaan apabila hak kanak- Baik hati
kanak dilindungi oleh pelbagai pihak tanpa Hormat
mengira kaum. Bertanggungjawab
4.4.6 Mengambil tindakan melindungi hak kanak- Keberanian
kanak tanpa mengira kaum.

Minggu 36 4 4.4 Murid boleh: Cadangan Isu atau situasi

1-5 MORAL, Lindungi Hak 4.4.3 Menyenaraikan badan kerajaan dan badan Undang-undang Kemanusiaan
Okt PERATURAN Asasi bukan kerajaan yang melindungi hak asasi
2017 DAN Kanak-kanak kanak-kanak. (EHL)
UNDANG-UNDANG 4.4.4 Menghuraikan cara badan kerajaan dan badan Hak kanak-kanak seperti hak
bukan kerajaan melindungi hak asasi kanak- pendidikan, hak perlindungan,
kanak demi kesejahteraan masyarakat.
hak keselamatan dan sebagainya
4.4.5 Menceritakan perasaan apabila hak kanak-
Penderaan atau buruh kanak-
kanak dilindungi oleh pelbagai pihak tanpa
kanak
mengira kaum.
4.4.6 Mengambil tindakan melindungi hak kanak- Pemerdagangan kanak-kanak
kanak tanpa mengira kaum.

Cadangan Aktiviti
Mengambil bahagian dalam
forum sebagai wakil badan
kerajaan dan bukan kerajaan
bagi mengupas isu hak asasi
kanak-kanak.

Mencari maklumat mengenai hak

asasi kanak-kanak untuk

menghasilkan risalah.
Layari laman sesawang
http://www.suhakam.org.my
28
 untuk mendapat maklumat
berkaitan hak asasi kanak-kanak.

29
 STANDARD
MINGGU BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

Minggu 37 4 4.5 Murid boleh: Cadangan nilai

8-12 MORAL, Rasuah 4.5.1 Menjelaskan maksud rasuah. Kejujuran
Okt PERATURAN Musuh Negara 4.5.2 Menjelaskan dengan contoh perbuatan
2017 DAN rasuah. Kepercayaan kepada Tuhan
UNDANG-UNDANG 4.5.5 Melahirkan rasa benci terhadap perbuatan Harga Diri
rasuah demi keharmonian hidup. Rasional
4.5.6 Menghindari perbuatan rasuah dalam Patriotisme
kehidupan. Bertanggungjawab
Keberanian
Minggu 38 4 4.5 Murid boleh:
15-17 MORAL, Rasuah 4.5.3 Menghuraikan kesan perbuatan rasuah.
Okt PERATURAN Musuh Negara 4.5.4 Menyarankan cara untuk membanteras rasuah Cadangan Isu atau situasi
2017 DAN demi kesejahteraan masyarakat. Anti Rasuah
UNDANG-UNDANG 4.5.5 Melahirkan rasa benci terhadap perbuatan
18-19 rasuah demi keharmonian hidup. Jenayah Kolar Putih
Okt 4.5.6 Menghindari perbuatan rasuah dalam Penyeludupan manusia, haiwan
2017 kehidupan. dan barangan
Cuti
Deepavali
Cadangan Aktiviti
Mengadakan lawatan ke Suruhanjaya
Pencegahan Rasuah Malaysia
(SPRM).

Melayari internet untuk mendapatkan

maklumat tentang larangan rasuah dari
perspektif pelbagai agama atau
kepercayaan.

Melukis poster memerangi

rasuah demi perpaduan negara.

(4 jam)

Menghasilkan risalah tentang kesan

rasuah kepada diri, keluarga,

30
 masyarakat dan negara

Minggu
39-43
22 Okt-23 Peperiksaan Akhir Tahun 2017
Nov
2017

31