UNIVERSITAS SRIWIJAYA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

SILABUS MATA KULIAH: PROFESI KEPENDIDIKAN
NAMA MATA KULIAH : PROFESI KEPENDIDIKAN
KODE MATA KULIAH/BOBOT : GIP 11205/4 SKS
SEMESTER : 4 (EMPAT)
DESKRIPSI SINGKAT : Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar dan hakekat profesi kependidikan, persyaratan menjadi guru,
tugas, kewajiban dan hak guru, komptensi guru sebagai pendidik profesional, kode etik guru Indonesia, konsep
bimbingan dan konseling, manajemen, administrai dan organisasi pendidikan, supervisi pendidikan, dan upaya
pengembangan keprofesionalan guru sebagai pendidik profesional.
STANDAR KOMPTENSI : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menderskripsikan konsep dasar dan hakekat
profesi kependidikan, persyaratan menjadi guru, tugas, kewajiban dan hak guru, komptensi guru sebagai pendidik
profesional, kode etik guru Indonesia, konsep bimbingan dan konseling, manajemen/administrai sekolah dan
organisasi pendidikan, supervisi pendidikan, dan upaya pengembangan keprofesionalan guru sebagai pendidik
profesional.
Metode/Model Media dan Rujukan
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Evaluasi
Pembelajaran Sumber Belajar
1 Mendeskripsikan 1. Merumuskan pengertian 1. Pengertian Profesi Ceramah Laptop Lihat Daftar
Konsep Dasar dan profesi, profesional, pro- 2. Ciri-ciri profesi Tanya jawab Infocus/LCD Tes Buku Rujukan
Hakekat Profesi fesionalitas, profesionalisme, kependidikan
Pembelajaran Papan tulis uraian
Kependidikan dan profesionalisasi 3. Layanan profesi
Langsung dan Spidol Lisan
2. Merumuskan ciri-ciri profesi kependidikan
Kependidikan 4. Latar belakang profesi Kooperatif
3. Menjelaskan ruang lingkup kependidikan (kelompok
layanan profesi kependidikan keci)
4. Menjelaskan Latar Belakang
Profesi Kependidikan
Mendeskripsikan 1. Menjelaskan persyaratan 1. Persyaratan Pendidik Ceramah Laptop
persyaratan menjadi guru/Pendidik Profesonal Tanya Jawab Infocus/LCD Lihat Daftar
2 menjadi guru; 2. Menyebutkan ruaglingkup 2. Tugas Pendidik Profesional
Pembelajaran Papan tulis Buku Rujukan
tugas, hak dan tugas guru/pendidik 3. Kewajiban dan Hak
kewajiban guru 3. Menjelaskan hak dan Pendidik Profesional
Kooperatif spidol

Prepared by Imron@Hakim, dosen FKIP Unsri, untuk Kuliah Semester IV Prodi Kimia FKIP Unsri, 2017 Halaman 1
 sebagai pendidik kewajiban guru sebagai (kelompok
profesional pendidik. kecil)

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Metode/Model Media dan Sumber Evaluasi Rujukan
Pembelajaran Belajar

3 PRSESENTASI KELOMPOK
Mendeskripsikan 1. Menjelaskan pengertian Pengertian dan Ceramah Laptop Lihat Daftar
ruang lingkup kompetensi guru sebagai Ruanglingkup kompetensi Tanya Jawab Infocus/LCD Buku Rujukan
kompetensi pendidik profesional yag Pendidik: Pembelajaran Papan tulis
pendidik mencakup kompetensi o Kompetensi Pedagogik
Kooperatif Spidol
pedagogik, Profesional, o Kompetensi Profesional
Pribadi; dan Sosial o Kompetensi Pribadi (kelompok
2. Menjelaskan ruanglingkup o Kompetensi Sosial kecil)
dan aspek terkait dengan
keempat kompetensi
tersebut.
4 Mendeskripsikan 1. Menjelakan disertai contoh Tugas, Peran dan Ceramah Laptop Lihat Daftar
disertai contoh tentang tugas Profesi Guru Tanggung jawb Guru di Tanya Jawab Infocus/LCD Buku Rujukan
tugas, peran dan 2. Menjelaskan disertai contoh sekolah Pembelajaran Papan tulis
tanggungjawab Tugas Kemanusiaa Guru
guru di sekolah 3. Menjelaskan disertai contoh
Kooperatif Spidol
mengenai tugas (kelompok
kemsyarakatan Guru kecil)
5 Dapat memberikan 1. Menjelaskan konsep dasar 1. Konsep Dasar Bimbingan Ceramah Laptop Lihat Daftar
bimbingan dan bimbingan dan konseling dan Konseling Tanya Jawab Infocus/LCD Buku Rujukan
konseling 2. Menjelaskan prinsip-prinsip 2. Prinsip-prinsip Layanan
Diskusi Kasus Papan tulis
layanan bimbingan konseling Bimbingan Konseling bagi
siswa Spidol
MIDTEST
1. Menjelaskan etika, etos dan Ceramah
6 Berperilaku sebagai loyalitas kerja; Kode etik guru Tanya Jawab Laptop
pendidik 2. Menjelaskan masing-masing Etos kerja Pembelajaran Infocus/LCD

Prepared by Imron@Hakim, dosen FKIP Unsri, untuk Kuliah Semester IV Prodi Kimia FKIP Unsri, 2017 Halaman 2
 profesional etik dari kode ietik pendidik Penerapan Kode Etik Kooperatif Papan tulis Lihat Daftar
Indonesia; dalam dalam (kelompok Spidol Buku Rujukan
3. Menjelaskan berbagai peran bermasyarakat kecil)
pendidik baik di sekolah
maupun di masyakat
4. menjelaskan masing-masing
bidang tugas.
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Metode/Model Media dan Sumber Evaluasi Rujukan
Pembelajaran Belajar
7 Mendeskripsikan 1. Menjelaskan bentuk-bentuk Bentuk-bentuk Ceramah Laptop Lihat Daftar
seberapa upaya peningkatan profesi peningkatan profesi Tanya Jawab Infocus/LCD Buku Rujukan
pengembangkan keguruan. keguruan; Pembelajaran Papan tulis
diri sebagai 2. Menjelaskan upaya Upaya pemerintah
pendidik pemerintah dalam
Kooperatif Spidol
meingkatkan komptensi
profesional meningkatkan komptensi profesional guru SD; (kelompok
profesional guru Kegiatan penunjang kecil)
3. Menyelenggarakan kegiatan peningkatan profesi guru
yang menunjang
pengembangan profesi guru
8 Mendeskripsikan 1. Menjelaskan konsep dasar Laptop Lihat Daftar
tugas dan manajemen pendidikan; Manajemen Pendidikan Kooperatif Infocus/LCD Buku Rujukan
tanggungjawab 2. Mendeskripsikan konsep Administrasi Sekolah Learning Papan tulis
guru dalam dasar administrasi sekolah;
Diskusi Spidol
manajemen/ 3. Mendeskripsikan unsur-
administrasi unsur manajemen dan Tanya jawab Hand out sda
sekolah administrasi sekolah
4. Menjelaskan tugas,
kewajiban dan
tanggungjawab guru dalam
manajemen dan administrasi
sekolah
9 Memahami konsep 1. Mendeskripsikan konsep Supervisi dan Kooperatif Laptop Lihat Daftar
dasar, tujuan dan dasar Supervisi Pendidikan Kepemimpinan dalam Learning Infocus/LCD Buku
tanggung jawab 2. Mendeskripsikan Konsep Pendidikan o Disk Papan tulis Rujukan

Prepared by Imron@Hakim, dosen FKIP Unsri, untuk Kuliah Semester IV Prodi Kimia FKIP Unsri, 2017 Halaman 3
 guru dalam dasar Kepemimpinan dalam usi Spidol
supervisi dan pendidikan Tanya jawab Hand out sda
kepemimpinan 3. Mendeskripsikan tujuan dan
dalam pendidikan tanggung jawab guru dalam
Supervisi pendidikan
10 Memahami 1. Menjelaskan konsep dasar Organisasi Pendidikan Kooperatif Laptop Lihat Daftar
organisasi organisasi pendidikan dan organanisasi Sekolah Learning Infocus/LCD Buku
pendidikan (sekolah) Diskusi Papan tulis Rujukan
(sekolah) dan 2. Mendekripsikan tugas dan
Tanya jawab Spidol
tannggungjawab tanggungjawab guru dalam
guru dalam pendidikan Hand out
organisasi sekolah
11 Memahami 1. Mejelaskan pengertian Kebijakan-kebijakan Kooperatif Laptop Lihat Daftar
kebijakan kebijakan dalam pendidikan dalam Pendidikan Learning Infocus/LCD Buku
pendidikan dalam 2. Menjelaskan peraturan Diskusi Papan tulis Rujukan
peningkatan perundangan mengenai
Tanya jawab Spidol
profesionalisme kebijakan pendidikan di
guru Indonesia Hand out

MIDTEST
PENILAIAN
1 Penyajianmakalah
2 UTS
3 UAS
4 Makalah akhir semester
Daftar Pustaka/Rujukan:
Ahmad Rizali, Indra Djati Sidi dan Satria Dharma, 2009. Dari Guru Konvensional menuju Guru Profesional. Jakarta: PT Grasindo Widyasarana
Indonesia.
Andrias Harefa, 2008. Profesional, dalam Portal http://www.pembelajar.com
Bobbi DePorter, Mark Reardon, Sarah Singer-Nourie, 2001. Quantum Teaching, Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas (Edisi
Terjemahan, Cetatakan III). Bandung: Penerbit Kaifa
Djaman Satori dkk. (2008). Profesi Keguruan. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka
Prepared by Imron@Hakim, dosen FKIP Unsri, untuk Kuliah Semester IV Prodi Kimia FKIP Unsri, 2017 Halaman 4
Djumiran dkk, 2009. Profesi Keguruan, Bahan Ajar Cetak, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional
Etty Kartikawaty dan Willem Lusikooy, 1994/1995. Materi Pokok Profesi Keguruan, Modul 1-6. Jakarta: Proyek Peningkatan Mutu Guru SLTP
setara D-III, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Hamzah B. Uno, 2008. Profesi Kependidikan: problem, solusi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara
Imron A Hakim dan Loman Bolam, 2009. Profesi Kependidikan: Bahan Ajar, Palembang: PGSD FKIP Unsri
Jamal Mamur Asmani, 2009. Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif, dan Inovatif. Jogjakarta: Diva Press.
Jansen Sinamo, 2010. Delapan (8) Etos Keguruan, Jakarta: Institut Darma Mahardika.
Mahmud Khalifah dan Usamah Qurhub. 2009. Menjadi Guru yang Dirindu, Surakarta: Ziyad Visi Media.
Oemar Hamalik, 2003. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Jakarta: Bumi Aksara.
Paul Suparno, 2003. Guru Demokratis di Era Reformasi. Jakarta: PT Grasindo.
Piet A. Sahertia, 2000. Konsep Dasar dan Teknis Supervisi Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta.
Soetjipto dan Raflis Kosasi, 1999. Profesi Keguruan, Jakarta : Rineka Cipta
Spencer Johnson, 2005. the One Minute Teacher, Guru Satu Menit. Jakarta: Erlangga.
Sukadi, 2006. Guru Powerful, Guru Masa Depan. Jakarta: Kolbu.
Undang-undang RI No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Jakarta: Pustaka Asa Mandiri
Undang-undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Palembang, 12 Januari 2017

Dosen Pengasuh,

A.Rachman Ibrahim

Prepared by Imron@Hakim, dosen FKIP Unsri, untuk Kuliah Semester IV Prodi Kimia FKIP Unsri, 2017 Halaman 5