II.

KOMPETENSI DASAR, MATERI PEMBELAJARAN,

DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Kelas VII
Alokasi waktu: 5 jam pelajaran/minggu

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai

melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) pada
pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan
melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan
memperhatikan karakteristik, mata pelajaran, serta kebutuhan dan
kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan

sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat dignakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

Pembelajaran untuk kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi

Keterampilan sebagai berikut ini.

Kompetensi Materi Kegiatan

Dasar Pembelajaran Pembelajaran
3.1 Menerapkan konsep Objek Ilmu Mengamati diri
pengukuran berbagai Pengetahuan Alam sendiri dan teman,
besaran yang ada dan pengamatannya serta benda-benda
pada diri sendiri, Pengukuran yang ada di sekitar
makhluk hidup lain, Besaran Pokok untuk melihat ciri-ciri
dan benda-benda di dan turunan yang dapat diamati
sekitar serta Satuan baku dan seperti tinggi badan,
pentingnya tak baku warna rambut, warna
penggunaan satuan kulit
standar (baku) dalam Mengukur panjang
pengukuran benda dengan hasil
bersatuan baku dan
4.1 Menyajikan data tak baku,untuk
hasil pengukuran menemukan
dengan alat ukur pentingnya satuan
yang sesuai pada diri baku dalam
sendiri, makhluk pengukuran
hidup lain, dan Mengumpulkan
benda-benda di informasi mengenai
sekitar dengan berbagai besaran
menggunakan satuan pokok dan turunan
tak baku dan satuan yang dijumpai dalam
baku kehidupan sehari-
hari, misalnya
panjang benda,
massa jenis, energi,
frekuensi denyut
nadi, konsentrasi
larutan, laju

1
 pertumbuhan
tanaman, dan lain-
lain.
Melakukan percobaan
mengukur besaran
panjang, massa, dan
waktu menggunakan
alat ukur baku dan
tak baku untuk
mendapatkan konsep
satuan baku dan tak
baku
Menyajikan hasil
percobaan tentang
pengukuran dengan
alat ukur dalam
bentuk laporan
tertulis dan
mendiskusikannya
dengan teman
3.2 Mengklasifikasi-kan Klasifikasi Mengamati
makhluk hidup dan Makhluk manusia, tumbuhan,
benda berdasarkan hidup dan benda hewan, dan benda di
karakteristik yang tak hidup lingkungan sekitar,
diamati Ciri-ciri gejala-gejala
4.2 Menyajikan hasil makhluk hidup kehidupan yang
pengklasifikasian Klasifikasi menunjukkan ciri-ciri
makhluk hidup dan makhluk hidup mahluk hidup serta
benda di lingkungan Pengenalan pengelompok-kannya
sekitar berdasarkan mikroskop dengan indera dan
karakteristik yang dengan bantuan
diamati mikroskop
Mengidentifikasi
ciri-ciri makhluk dan
benda-benda yang
ada di lingkungan
sekitar
Mengumpulkan
informasi mengenai
klasifikasi mahluk
hidup berdasarkan
persamaan ciri yang
diidentifikasi,
misalnya kelompok
monera, protista,
fungi, plantae, dan
animalia
Menyajikan hasil
mengklasifikasi
makhluk hidup
dalam bentuk laporan
tertulis dan
mendiskusikan-nya
dengan teman

2
3.3 Memahami konsep Zat dan Mengamatiberbag
campuran dan zat Karakteristiknya ai benda dalam
tunggal (unsur dan Zat Padat, kehidupan sehari-
senyawa), sifat fisika Cair, dan Gas hari yang mengalami
dan kimia, perubahan Unsur, perubahan, misalnya
fisika dan kimia Senyawa, dan air menjadi es, es
dalam kehidupan Campuran menjadi air, air
sehari-hari Sifat fisika menjadi uap, kertas
4.3 Menyajikan hasil dan kimia dibakar menjadi abu,
penyelidikan atau Perubahan besi berkarat,
karya tentang sifat fisika dan kimia makanan menjadi
larutan, perubahan basi, dll
fisika dan perubahan Melakukan
kimia, atau penyelidikan
pemisahan campuran karakteristik zat
(padat, cair, dan gas)
serta mengumpulkan
informasi mengenai
unsur, senyawa, dan
campuran
Melakukan
penyelidikan asam,
basa, dan garam
menggunakan
indikator buatan dan
alami
Melakukan
percobaan teknik
pemisahan
campuran, misalnya
melalui penyulingan,
kromatografi, atau
penyubliman
Menyajikan hasil
penyelidikan sifat
fisika dan kimia
dalam kehidupan
sehari-hari
danmendiskusi-
kannya dengan
teman

3.4 Memahami konsep Suhu dan Kalor Mengamati

suhu, pemuaian, Suhu peristiwa dalam
kalor, perpindahan Alat pengukur kehidupan sehari-
kalor, dan suhu hari yang terkait
penerapannya dalam Pemuaian dengan perubahan
kehidupan sehari- Kalor wujud benda setelah
hari termasuk Perpindahan menerima atau
mekanisme menjaga kalor melepas kalor
kestabilan suhu Kestabilan Melakukan

3
 tubuh pada manusia suhu tubuh percobaan mengukur
dan hewan makhluk hidup suhu benda
dalam kehidupan menggunakan
4.4 Melakukan percobaan sehari-hari thermometer serta
untuk menyelidiki menyelidiki pemuaian
pengaruh kalor pada benda padat,
terhadap suhu dan cair, dan gas
wujud benda serta Melakukan
perpindahan kalor percobaan untuk
menyelidiki pengaruh
kalor terhadap
perubahan suhu dan
wujud benda serta
perpindahan kalor
secara konduksi,
konveksi, dan radiasi
Mengumpulkan
informasi mengenai
berbagai upaya
menjaga kestabilan
suhu tubuh makhluk
hidup dalam
kehidupan sehari-
hari
Menyajikan hasil
percobaan dalam
bentuk laporan
tertulis dan
mendiskusikan-nya
dengan teman

3.5 Memahami konsep Energi Mengamati

energi, berbagai Bentuk- berbagai aktivitas
sumber energi, dan bentuk energi manusia dalam
perubahan bentuk Sumber energi kehidupan sehari-
energi dalam Perubahan hari yang terkait
kehidupan sehari- bentuk energi dengan penggunaan
hari termasuk Transformasi energi dan krisis
fotosintesis energi dalam sel energi
Fotosintesis Meyelidiki sumber
4.5.Menyajikan hasil Respirasi energi dan perubahan
percobaan tentang bentuk energi serta
perubahan bentuk mengidentifikasi
energi termasuk faktor-faktor yang
fotosintesis mempengaruhi
besarnya energi
potensial dan energi
kinetik melalui
percobaan
Mengumpulkan
informasi mengenai
perpindahan energi

4
 dalam sel serta
melakukan
percobaan
fotosintesis dan
mengukur laju
respirasi hewan
hubungannya dengan
berat badan
Menyajikan hasil
percobaan perubahan
bentuk energi dan
percobaan
fotosintesis dan
respirasi dalam
bentuk laporan
tertulis dan
mendiskusikannya
dengan teman

3.6 Memahami sistem Sistem Organisasi Mengamati torso

organisasi kehidupan Kehidupan manusia atau organ
mulai dari tingkat sel Sel tubuh bagian dalam
sampai organism dan Jaringan dari ikan/katak/
komposisi utama Organ burung/kadal
penyusun sel Sistem organ Mengindetifikasi
Organisme perbedaan antara sel,
4.6 Membuat model jaringan, organ, dan
struktur sel sistem organ pada
tumbuhan/ hewan dan tumbuhan
hewan melalui pengamatan
mikroskopik dan
makroskopik
Membuat model
struktur sel hewan
atau tumbuhan
menggunakan bahan
yang mudah didapat
di lingkungan sekitar
dan mendiskusikan
hasilnya

3.7 Menganalisis Makhluk Hidup dan Mengamati
interaksi antara Lingkungan ekosistem buatan
makhluk hidup dan Interaksi berupa akuarium
lingkungannya serta antara makhluk atau kolam ikan,
dinamika populasi hidup dan difokuskan pada
akibat interaksi lingkungan komponen biotik dan
tersebut Dinamika abiotik serta interaksi
populasi yang terjadi di
4.7 Menyajikan hasil dalamnya
pengamatan terhadap Melakukan
interaksi makhluk penyelidikan untuk
hidup dengan mengidentifikasi

5
 lingkungan komponen abiotik
sekitarnya dan biotik yang ada
pada lingkungan
sekitar serta interaksi
yang terjadi
didalamnya dalam
bentuk rantai
makanan, jaring-
jaring makanan, dan
simbiosis
Melakukan
percobaan
pertumbuhan
populasi terhadap
ketersediaan ruang
dan lahan pertanian
serta dampaknya bagi
lingkungan
Membuat laporan
hasil percobaan
interaksi antara
komponen biotik dan
abiotik serta dampak
dinamika populasi
dan mendiskusi-
kannya dengan
teman.

3.8 Menganalisis Pencemaran Mengamati

terjadinya Lingkungan berbagai pencemaran
pencemaran Pencemaran dilingkungan sekitar
lingkungan dan udara Mengumpulkan
dampaknya bagi Pencemaran informasi serta
ekosistem air menganalisis
Pencemaran penyebab dan
4.8 Membuat tulisan tanah dampak pencemaran
tentang gagasan Dampak udara, air, dan tanah
penyelesaian pencemaran bagi bagi ekosistem,
masalah pencemaran ekosistem merumuskan
di lingkungannya masalah serta
berdasarkan hasil mengajukan
pengamatan penyelesaian
masalahnya
Membuat laporan
tentang penyelesaian
masalah pencemaran
yang terjadi di
lingkungan sekitar

3.9 Memahami Perubahan Iklim Mengamati

perubahan iklim dan Penyebab tayangan tentang
dampaknya bagi terjadinya dampak perubahan

6
 ekosistem perubahan iklim iklim
Dampak Mengumpulkan
4.9 Membuat tulisan perubahan informasi mengenai
tentang gagasan iklimbagi proses dan dampak
adaptasi/ ekosistem terjadinya perubahan
penanggulangan iklim bagi ekosistem
masalah perubahan Mengajukan
iklim gagasan tentang
penanggulangan
masalah perubahan
iklim dalam bentuk
laporan tertulis, dan
mempresentasikan
gagasannya untuk
ditanggapi temannya
3.10Memahami lapisan Lapisan Bumi dan Mengamati
bumi, gunung api, Bencana tayangan atau model
gempa bumi, dan Lapisan bumi lapisan bumi
tindakan Gunung api Mengumpulkan
pengurangan resiko Gempa bumi informasi mengenai
sebelum, pada saat, dan tsunami lapisan bumi dan
dan pasca bencana Tindakan mekanisme terjadinya
sesuai ancaman tanggap bencana letusan gunung
bencana di berapi, gempa bumi,
daerahnya dan tsunami
Menyajikan hasil
4.10 Mengomuni-kasikan studi literatur tentang
upaya pengurangan penanggulangan
resiko dan dampak resiko dan dampak
bencana alam serta bencana alam dalam
tindakan bentuk presentasi
penyelamatan diri Berlatih tindakan
pada saat terjadi penyelamatan diri
bencana sesuai pada saat terjadi
dengan jenis bencana alam
ancaman bencana di
daerahnya
3.11 Memahami sistem Tata Surya Mengamati model
tata surya, rotasi Sistem tata sistem tata surya
dan revolusi bumi surya Mendiskusikan
dan bulan, serta Karakteristik orbit planet
dampaknya bagi anggota tata surya Mengidentifikasi
kehidupan di bumi Matahari karakteristik anggota
sebagai bintang tata surya serta
4.11 Menyajikan karya Dampak dampak rotasi dan
tentang dampak rotasi dan revolusi revolusi bumi bagi
rotasi dan revolusi bumi bagi kehidupan
bumi dan bulan bagi kehidupan di Mensimulasikan
kehidupan di bumi, bumi terjadinya siang dan
berdasarkan hasil Gerhana malam, fase-fase
pengamatan atau bulan dan bulan dan proses
penelusuran matahari terjadinya gerhana
berbagai sumber Terjadinya Mengumpulkan
informasi pasang surut informasi mengenai

7
 gerhana bulan dan
matahari serta
pengaruhnya
terhadap pasang
surut air laut
Membuat laporan
tertulis tentang
dampak rotasi dan
revolusi bumi serta
bulan bagi kehidupan
dan
mendiskusikannya
dengan teman

B. Kelas VIII
Alokasi waktu: 5 jam pelajaran/minggu

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai

melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) pada
pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi
Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolah dengan memperhatikan karakteristik, mata pelajaran, serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan

sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat dignakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter
peserta didik lebih lanjut.

Pembelajaran untuk kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi

Keterampilan sebagai berikut ini.

Kompetensi Materi Kegiatan

Dasar Pembelajaran Pembelajaran
3.1 Memahami gerak Sistem Gerak pada Mengamati struktur
pada makhluk hidup, Manusia dan fungsi rangka,
sistem gerak pada Struktur dan sendi, dan otot
manusia, dan upaya fungsi rangka manusia
menjaga kesehatan Struktur dan Melakukan
sistem gerak fungsi sendi percobaan untuk
Struktur dan mengetahui struktur
4.1 Membuat tulisan fungsi otot gerak, jenis dan
tentang berbagai Upaya menjaga perbedaan serta
gangguan pada kesehatan sistem mekanisme kerja
sistem gerak, serta gerak jaringan otot
upaya menjaga Mengidentifikasi
kesehatan sistem gangguan pada
gerak manusia sistem gerak, upaya
mencegah dan cara
mengatasinya

8
 Menyajikan hasil
pengamatan dan
identifikasi tentang
sistem gerak manusia
dan gangguan serta
upaya
mengatasinyadalam
bentuk tulisan dan
mendiskusikannya
dengan teman
3.2 Menganalisis gerak Gerak dan Gaya Melakukan
lurus, pengaruh gaya Gerak pada percobaan gerak
terhadap gerak benda lurus beraturan dan
berdasarkan hukum Hukum gerak lurus berubah
Newton, dan Newton tentang beraturan
penerapannya pada gerak Melakukan
gerak benda dan Penerapan percobaan mengukur
gerak makhluk hidup Hukum Newton kecepatan dan
pada gerak percepatan
4.2 Menyajikan hasil makhluk hidup Melakukan
penyelidikan dan benda percobaan hukum
pengaruh gaya Newton dan
terhadap gerak benda menganalisis
hubungannya pada
gerak makhluk hidup
dan benda dalam
kehidupan sehari-
hari
Melaporkan/
memaparkan hasil
penyelidikan
pengaruh gaya
terhadap gerak benda
dalam bentuk tulisan
Mengamati dan
mengidentifikasi
proses gerak pada
tumbuhan dan hewan
untuk menjelaskan
penerapannya pada
benda, seperti
pesawat, kapal selam
3.3 Memahami konsep Pesawat Sederhana Mengamati cara kerja
usaha, pesawat Kerja/Usaha pesawat sederhana
sederhana, dan Jenis pesawat secara
penerapannya dalam sederhana langsung/video
kehidupan sehari- Keuntungan Mengidentifikasi jenis
hari, serta mekanik pesawat sederhana
hubungannya dengan Prinsip pesawat seperti katrol, roda
kerja otot pada sederhana pada berporos, bidang
struktur rangka otot dan rangka miring
manusia manusia Melakukan
percobaan dan
4.3 Menyajikan hasil mengidentifikasi

9
 penyelidikan atau mekanisme kerja
penyelesaian pesawat sederhana
masalah tentang serta hubungannya
manfaat penggunaan dengan kerja otot
pesawat sederhana pada struktur rangka
dalam kehidupan manusia
sehari-hari Melaporkan/
memaparkan hasil
penyelidikan tentang
manfaat pesawat
sederhana dalam
kehidupan sehari-
hari
3.4 Menganalisis Struktur dan Fungsi Mengamati dan
keterkaitan struktur Tumbuhan mengidentifikasi
jaringan tumbuhan Struktur dan struktur dan fungsi
dan fungsinya, serta fungsi akar, tumbuhan serta
teknologi yang batang dan daun teknologi yang
terinspirasi oleh Struktur dan terinspirasi oleh
struktur tumbuhan fungsi bunga, struktur tumbuhan
buah dan biji Menyusun rencana
Struktur dan dan melakukan
4.4 Mengomunikasi-kan percobaan
fungsi Jaringan
teknologi yang berdasarkan hasil
Teknologi yang
terinspirasi oleh hasil pengamatan terhadap
terinspirasi oleh
pengamatan struktur struktur dan fungsi
struktur
tumbuhan dari tumbuhan serta
tumbuhan
berbagai sumber tekno-logi yang
terinspirasi oleh
struktur tumbuhan
Melaporkan/
memaparkan hasil
kesimpulan
berdasarkan
pengamatan dan
percobaanstruktur
jaringan
Melaporkan hasil
pengamatan teknologi
yang terinspirasi oleh
struktur tumbuhan
dan
mendiskusikannya
dengan teman.

3.5 Menganalisis sistem Sistem Pencernaan Mengamati

pencernaan pada pada manusia berbagai bahan
manusia dan Zat makanan makanan dan
memahami gangguan Uji bahan melakukan pengujian
yang berhubungan makanan kandungan bahan
dengan sistem Organ makanan
pencernaan, serta pencernaan Melakukan
upaya menjaga Enzim percobaan uji bahan
kesehatan sistem pencernaan makanan yang

10
 pencernaan Penyakit yang mengandung
berhubungan karbohidrat, gula,
4.5 Menyajikan hasil dengan sistem lemak dan protein
penyelidikan tentang pencernaan mengidentifikasi
pencernaan mekanis organ-organ pada
dan kimiawi sistem
pencernaanserta
proses pencernaan di
dalam tubuh
mengumpulkan
informasi tentang
penyakit yang
berhubungan dengan
sistem pencernaan
melakukan
penyelidikan tentang
pencernaan mekanis
dan kimiawi
Menyimpulkan,
melaporkan/memapa
rkan hasil percobaan
dan
mendiskusikannya
dengan teman

3.6 Memahami berbagai Zat Aditif dan Zat Mengamati bahan

zat aditif dalam Adiktif makanan di
makanan dan Jenis zat aditif lingkungan sekitar
minuman, zat adiktif, (alami dan buatan) yang mengandung zat
serta dampaknya dalam makanan aditif serta tayangan
terhadap kesehatan dan minuman berita
Jenis zat penyalahgunaan zat
4.6 Membuat karya tulis adiktif adiktif
tentang dampak Mengidentifikasi
Pengaruh zat
penyalahgunaan zat zat-zat aditif yang
aditif dan adiktif
aditif dan zat adiktif ditambahkan pada
terhadap
bagi kesehatan makanan dan jenis-
kesehatan
jenis zat adiktif serta
penyalah-gunaannya
dalam kehidupan
Menyimpulkan
dan melaporkan hasil
identifikasi jenis-jenis
zat aditif dan adiktif
serta
penyalahgunaan-nya
dalam kehidupan,
serta
mendiskusikannya
dengan teman
3.7 Menganalisis sistem Sistem Peredaran Mengamati
peredaran darah pada Darah modelsistem
manusia dan Organ peredaran darah.

11
 memahami gangguan peredaran darah Mengidentifikasi
pada sistem Jenis komponen darah,
peredaran darah, peredaran darah organ-organ pada
serta upaya menjaga Penyakit pada sistem peredaran
kesehatan sistem sistem peredaran darah, jenis
peredaran darah darah peredaran darah
4.7 Menyajikan hasil pada manusia, serta
percobaan pengaruh berbagai penyakit
aktivitas (jenis, pada sistem
intensitas, atau peredaran darah
durasi) dengan Melakukan
frekuensi denyut penyelidikan dan
jantung menyajikan laporan
tentang pengaruh
aktivitas (jenis,
intensitas, durasi)
dengan frekuensi
denyut jantung
3.8 Memahami tekanan Tekanan Zat Mengamati
zat dan penerapannya Tekanan zat berbagai fenomena
dalam kehidupan padat, cair, dan gas yang berhubungan
sehari-hari, termasuk Tekanan dengan tekanan zat
tekanan darah, darah padat, cair dan gas
osmosis, dan Osmosis serta tekanan pada
kapilaritas jaringan Kapilaritas pembuluh darah
angkut pada jaringan angkut manusia dan jaringan
tumbuhan pada tumbuhan angkut pada
tumbuhan
4.8 Menyajikan data hasil Menghubungkan
percobaan untuk tekanan zat cair di
menyelidiki tekanan ruang tertutup
zat cair pada dengan tekanan
kedalaman tertentu, darah manusia,
gaya apung, dan osmosis, dan
kapilaritas, misalnya peristiwa kapilaritas
dalam batang
tumbuhan Melakukan
percobaan untuk
menyelidiki tekanan
zat padat, cair, dan
gas serta
mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhinya
Menyajikan hasil
percobaan tekanan
zat padat, cair, dan
gas dalam bentuk
peta konsep dan
mendiskusikannya
dengan teman.

12
3.9 Menganalisis sistem Sistem Pernapasan Mengamati model
pernapasan pada Organ sistem pernapasan.
manusia dan pernapasan Mengidentifikasi
memahami gangguan Mekanisme organ pernapasan,
pada sistem pernapasan mekanisme
pernapasan serta Gangguan pada pernapasan, serta
upaya menjaga sistem gangguan dan upaya
kesehatan sistem pernapasan menjaga kesehatan
pernapasan Upaya menjaga pada sistem
kesehatan sistem pernapasan
4.9 Menyajikan karya pernapasan Menuliskan laporan
tentang upaya dan memaparkan
menjaga kesehatan hasil identifikasi
sistem pernapasan organ, mekanisme
sistem pernapasan
dan penyakit serta
upaya menjaga
kesehatan
Membuat poster
tentang bahaya
merokok bagi
kesehatan
3.10 Menganalisis sistem Sistem Ekskresi Mengamati
ekskresi pada Struktur dan tayangan/model
manusia dan fungsi sistem ekskresi
memahami sistemekskresi Mengidentifikasi
gangguan pada Gangguan pada struktur dan fungsi,
sistem ekskresi sistem ekskresi serta gangguan dan
serta upaya Upaya menjaga upaya menjaga
menjaga kesehatan kesehatan sistem kesehatan pada
sistem ekskresi ekskresi sistem ekskresi
Membuat karya tulis
4.10 Membuat karya tentang menjaga
tentang sistem kesehatan sistem
ekskresi pada ekskresi dan
manusia dan mendiskusikannya
penerapannya dengan teman
dalam menjaga
kesehatan diri
3.11 Menerapkan konsep Getaran, Gelombang, Mengamati
getaran, gelombang, dan Bunyi fenomena getaran
bunyi, dan sistem Getaran pada bandul ayunan,
pendengaran dalam Gelombang gelombang pada
kehidupan sehari- Bunyi tali/slinki serta bunyi
hari termasuk Sistem dari berbagai sumber
sistem sonar pada pendengaran pada bunyi
hewan manusia Mengamati
Pemanfaatan mekanisme
4.11 Menyajikan hasil gelombang bunyi mendengar pada
percobaan tentang dalam kehidupan manusia dan sistem
getaran, gelombang, sehari-hari sonar pada hewan
dan bunyi Sistem sonar Melakukan
pada hewan percobaan untuk
mengukur periode

13
 dan frekuensi getaran
bandul ayunan
Melakukan
percobaan untuk
mengukur besaran-
besaran pada
gelombang
Mengidentifikasi
bagian-bagian sistem
pendengaran untuk
mengetahui
mekanisme
mendengar pada
manusia
Melakukan
percobaan frekuensi
bunyi dan resonansi
untuk menjelaskan
sistem sonar pada
hewan
Menyajikan hasil
percobaan dan
identifikasi dalam
bentuk laporan
tertulis dan
mendiskusikannya
dengan teman
3.12. Memahami sifat- Cahaya Melakukan
sifat cahaya, Sifat-sifat pengamatan
pembentukan cahaya fenomena serta
bayangan pada Pembentukan mendiskusikannya
bidang datar dan bayangan pada terkait dengan
lengkung, serta cermin dan lensa pembiasan cahaya
penerapannya Penglihatan dalam kehidupan
untuk menjelaskan manusia sehari-hari, misalnya
proses penglihatan Proses pelangi, jalan aspal
manusia, mata pembentukan nampak berair,
serangga, dan bayangan pada sedotan yang terlihat
prinsip kerja alat mata serangga patah di dalam gelas
optik Alat optik berisi air
Mengamati
4.12 Menyajikan hasil bayangan pada
percobaan tentang cermin dan lensa.
pembentukan Mengamati mata
bayangan pada manusia dan mata
cermin dan lensa serangga serta
mengidentifikasi
kesamaannya dengan
alat-alat optik seperti
lup, kamera, dan
mikroskop
Melakukan
percobaan untuk
menyelidiki

14
 pembentukan
bayangan pada
cermin dan lensa
serta mengidentifikasi
bagian-bagian mata
dan jenis-jenis alat
optik
Memaparkan
hasil percobaan
pembentukan
bayangan pada
cermin dan lensa
serta mengidentifikasi
bagian-bagian mata
dan jenis-jenis alat
optik dalam bentuk
laporan tertulis dan
mendiskusikannya
dengan teman.

C. Kelas IX
Alokasi waktu: 5 jam pelajaran/minggu

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai

melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) pada
pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi
Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolah dengan memperhatikan karakteristik, mata pelajaran, serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan

sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat dignakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter
peserta didik lebih lanjut.

Pembelajaran untuk kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi

Keterampilan sebagai berikut ini.

Kompetensi Materi Kegiatan

Dasar Pembelajaran Pembelajaran
3.1 Memahami sistem Sistem Reproduksi Mengamati
reproduksi pada Pada Manusia gambar/carta
manusia dan Pembelahan sel pembelahan sel
gangguan pada Sistem reproduksi Mengidentifikasi
sistem reproduksi, manusia pembelahan mitosis
serta penerapan pola Kelainan dan dan meiosis
hidup yang penyakit pada Mengidentifikasi
menunjang sistem reproduksi organ-organ
kesehatan reproduksi Pola hidup yang penyusun sistem
menunjang reproduksi pada laki-
kesehatan laki dan perempuan

15
4.1 Menyajikan hasil reproduksi beserta fungsinya
penelusuran Mengumpulkan
informasi dari informasi tahapan
berbagai sumber pembentukan sel
terkait kesehatan dan sperma (spermato-
upaya pencegahan genesis) dan sel telur
gangguan pada organ (oogenesis) serta
reproduksi proses menstruasi
Mengidentifikasi
tahapan-tahapan
menstruasi
Mengamati fertilisasi
dan perkembangan
embrio
Mengumpulkan
informasi tentang
kelainan dan
penyakit pada sistem
reproduksi
Membuat laporan
tertulis tentang
kesehatan dan upaya
pencegahan
gangguan pada organ
reproduksi
3.2 Memahami sistem Sistem Mengamati
perkembang-biakan PerkembangbiakanP gambar reproduksi
pada tumbuhan dan ada Tumbuhan dan aseksual dan seksual
hewan Hewan tumbuhan dan
Reproduksi hewan
4.2 Menyajikan karya pada tumbuhan Mengidentifikasi
hasil perkembang- Teknologi reproduksi aseksual
biakan pada reproduksi pada dan seksual serta
tumbuhan tumbuhan mengumpulkan
informasi tentang
Reproduksi teknologi reproduksi
pada hewan pada tumbuhan dan
Teknologi hewan
reproduksi pada Menyajikan hasil
hewan identifikasi
reproduksi aseksual
dan seksual pada
tumbuhanlumut,
paku dan tumbuhan
berbiji dalam bentuk
laporan tertulis dan
mendiskusikannya
dengan teman.
3.3 Menerapkan konsep Pewarisan sifat Mengamati
pewarisan sifat dalam Materi genetik karakteristik teman
pemuliaan dan Hukum sebaya untuk
kelangsungan pewarisan sifat mengidentifikasi
makhluk hidup Pewarisan keragaman
sifat pada Mengidentifikasi

16
4.3 Menyajikan hasil manusia struktur DNA dan
penelusuran Kelainan sifat kromosom sebagai
informasi dari menurun pada materi genetic serta
berbagai sumber manusia melakukan praktek
terkait tentang Penerapan pemodelan
tanaman dan hewan pewarisan sifat persilangan
hasil pemuliaan dalam pemuliaan monohibrid dan
makhluk hidup dihibrid untuk
Adaptasi dan mendapatkan konsep
seleksi alam hukum pewarisan
sifat
Mengumpulkan
informasi yang terkait
dengan adaptasi dan
seleksi alam seperti:
bunglon yang
beradaptasi dengan
mengubah warna
tubuhnya, pohon jati
yang menggugurkan
daunnya, atau
fenomena lain
Membuat laporan
tertulis mengenai
varietas tanaman dan
hewan yang
merupakan varietas
unggul yang
dikembangkan
melalui persilangan
dan
mendiskusikannya
dengan teman.
3.4 Memahami konsep Listrik Statis Mengamati
listrik statis dan Interaksi interaksi antara dua
gejalanya dalam antara muatan benda bermuatan
kehidupan sehari- listrik listrik misal potongan
hari, termasuk Gaya listrik kertas yang ditarik
kelistrikan pada Potensial oleh penggaris plastik
sistem saraf dan listrik Melakukan
hewan yang Kelistrikan percobaan untuk
mengandung listrik pada sistem saraf menyelidiki muatan
Hewan yang listrik statis dan
4.4 Menyajikan hasil mengandung interaksi (gaya listrik)
pengamatan tentang listrik dua benda
gejala listrik statis bermuatan terhadap
dalam kehidupan jarak
sehari-hari Menyelidiki
peristiwa terjadinya
petir untuk
menjelaskan konsep
potensial listrik
Mengidentifikasi
kelistrikan pada

17
 sistem saraf serta
hewan-hewan
penghasil listrik
Menyajikan hasil
percobaan untuk
menyelidiki muatan
listrik statis dan
interaksinya, serta
mendiskusikannya
dengan teman
3.5 Menerapkan konsep Rangkaian Listrik Mengamati
rangkaian listrik, Arus listrik berbagai peralatan
energi dan daya Hukum Ohm listrik serta nyala
listrik, sumber energi Hukum I lampu pada beberapa
listrik termasuk Kirchhoff rangkaian listrik yang
sumber energi listrik Rangkaian ada di lingkungan
alternatif, serta listrik sekolah
berbagai upaya Sumber energi Melakukan
menghemat energi listrik percobaan rangkaian
listrik Energi dan listrik terbuka dan
daya listrik tertutup, hubungan
Penghematan
4.5 Menyajikan hasil antara kuat arus,
energi listrik
rancangan dan hambatan, dan
Sumber energi
pengukuran berbagai tegangan listrik ,
listrik alternatif
rangkaian listrik mengukur arus listrik
yang mengalir pada
rangkaian listrik seri
dan paralel
Mengidentifikasi
sumber-sumber
energi listrik, faktor-
faktor yang
memengaruhi
besarnya energi dan
listrik serta upaya
yang dapat dilakukan
dalam rangka
penghematan energi
listrik
Mengidentifikasi
jenis-jenis sumber
energi listrik
alternatif yang ramah
lingkungan
Menyajikan hasil
perbandingan arus
listrik pada rangkaian
seri dan paralel serta
hasil penyelidikan
karakteristik
rangkaian listrik, dan
mendiskusikannya
dengan teman
3.6 Menerapkan konsep Kemagnetan Mengamati

18
 kemagnetan, induksi Sifat magnet berbagai bentuk
elektromagnetik, dan Cara magnet dan berbagai
pemanfaatan medan membuat magnet produk yang
magnet, termasuk Kemagnetan memanfaatkan
dalam bumi elektromagnet atau
pergerakan/navigasi Induksi induksi
hewan untuk mencari elektromagnetik elektromagnetik
makanan dan migrasi Transformator Melakukan
Produk percobaan untuk
4.6 Membuat karya teknologi yang menyelidiki sifat-sifat
sederhana yang memanfaatkan dan pembuatan
memanfaatkan kemagnetan magnet
Pergerakanna Mengidentifikasi
prinsip elektromagnet
vigasi hewan yang kutub-kutub
dan/atau induksi
memanfaatkan kemagnetan bumi,
elektromagnetik
medan magnet sudut deklinasi, dan
sudut inklinasi
Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi besar
gaya Lorentz dan
mengumpulkan
informasi mengenai
peristiwa induksi
elektromagnetik dan
transformator melalui
percobaan
Mengumpulkan
informasi mengenai
pergerakan/navigasi
hewan yang
memanfaatkan
medan magnet bumi
Menerapkan
prinsip elektromagnet
atau induksi
elektromagnet dalam
karya berupa produk
teknologi sederhana
3.7 Memahami konsep Bioteknologi dan Mengamati
bioteknologi dan Produksi Pangan berbagai produk
perannya dalam Prinsip dasar bioteknologi
kehidupan manusia bioteknologi konvensional
Bioteknologi misalnya tempe,
4.7 Membuat salah satu konvensional kecap, tape, nata de
produk bioteknologi Bioteknologi coco, dll
konvensional modern Membedakan
(misalnya tempe, Penerapan prinsip bioteknologi
tape, kecap, yoghurt, bioteknologi konvensional dan
atau produk lainnya) dalam modern
mendukung Melakukan
kelangsungan percobaan untuk
hidup manusia membuat produk
bioteknologi

19
 konvensional,
misalnya membuat
tape, tempe, atau
yoghurt
Mengumpulkan
informasi tentang
penerapan
bioteknologi modern
dalam mendukung
kelangsungan hidup
manusia dan
mendiskusikan
hasilnya dengan
teman
3.8.Memahami konsep Sifat Bahan Mengamati model
partikel materi, atom Atom, ion, atom serta berbagai
ion, dan molekul, dan molekul macam bahan serat,
struktur zat Sifat bahan karet, tanah liat,
sederhana, dan Pemanfaatan kaca/gelas, plastik,
hubungannya dengan bahan dalam dan logam
sifat bahan yang kehidupan sehari- Mengidentifikasi
digunakan dalam hari bagian-bagian atom
kehidupan sehari- Pengaruh serta sifat-sifat fisik
hari serta dampak bahan terhadap bahan serat, karet,
penggunaan bahan kesehatan tanah liat,
terhadap kesehatan kaca/gelas, plastik,
manusia dan logam melalui
penyelidikan
Mengidentifikasi
4.8 Menyajikan hasil pemanfaatan bahan
penyelidikan tentang dalam kehidupan
sifat dan sehari-hari serta
pemanfaatan bahan pengaruh bahan
dalam kehidupan tertentu terhadap
sehari-hari kesehatan manusia
Menyajikan karya
ide kreatif
pemanfaatan bahan
serat, karet, tanah
liat, kaca/gelas,
plastik, dan logam.

3.9 Memahami sifat fisika Tanah dan Mengamati

dan kimia tanah, Kehidupan berbagai tekstur,
organisme yang Peranan lapisan-lapisan serta
hidup dalam tanah, tanah untuk komponen-komponen
dan pentingnya tanah keberlanjutan tanah yang ada di
untuk keberlanjutan kehidupan lingkungan sekitar
kehidupan Peranan Melakukan
organisme dalam percobaan tentang
4.9 Menyajikan hasil tanah peranan tanah bagi
penyelidikan tentang Proses kehidupan serta
sifat-sifat tanah dan pembentukan mengidentifikasi

20
 pentingnya tanah tanah peran organisme yang
bagi kehidupan Komponen ada di permukaan
penyusun tanah dan dalam tanah
Mengumpulkan
informasi mengenai
proses pembentukan
tanah serta
mengidentifikasi
komponen penyusun
tanah dan tingkat
kesuburan tanah
melalui percobaan
Membuat laporan
hasil penyelidikan
tentang sifat-sifat dan
pentingnya tanah
bagi kehidupan dan
mendiskusikannya
dengan teman
3.10 Memahami proses Proses dan Produk Mengamati
dan produk teknologi Teknologi Ramah tayangan
ramah lingkungan Lingkungan penggunaan biogas,
untuk keberlanjutan Teknologi sel surya, mobil
kehidupan ramah listrik, atau aplikasi
lingkungan teknologi ramah
4.10 Menyajikankarya Aplikasi lingkungan yang lain
tentang proses dan teknologi ramah Mengumpulkan
produk teknologi lingkungan untuk informasi mengenai
sederhana yang keberlanjutan berbagai teknologi
ramah lingkungan kehidupan ramah lingkungan
Teknologi serta aplikasinya
tidak ramah Menganalisis
lingkungan dampak teknologi
tidak ramah
lingkungan terhadap
lingkungan alam
Menyajikan karya
tentang proses dan
produk teknologi
ramah lingkungan
dan
mendiskusikannya
dengan teman

21