KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK

Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 LUMAJANG

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Kelas/Semester : VIII / 2
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

NO KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

1.1
1 1.2

1.3
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1
2.

2.2
2.3

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1
3.

3.2

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan menga
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.1

4.

4.2

4.3

Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Lumajang
Drs. H. AGUS SALIM, M.Pd
NIP. 19640606 198903 1 015
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

ma Sekolah : SMP NEGERI 1 LUMAJANG

ata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
las/Semester : VIII / 2
hun Pelajaran : 2014 / 2015

KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Menghayatikarunia Tuhan YME yang telah mencipta-kan waktu dengan segala perubahannya
Menghayati ajaran agama dalam berpikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia
dengan mempertimbangkan kelembaga-an sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat
Menghayati karunia Tuhan YME yang telah mencipta-kan manusia dan lingkungan-nya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Menunjuk-kan perilaku jujur, gotong royong, bertanggung jawab, toleran, dan percaya diri
sebagaima-na ditunjukkan oleh tokoh-tokoh sejarah pada masa lalu.
Memiliki rasa ingin tahu, terbuka dan sikap kritis terhadap permasalah-an sosial sederhana.
Menunjukkan perilaku santun, peduli dan menghargai perbedaan pendapat dalam interaksi sosial
dengan lingkungan dan teman sebaya
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup nasional serta
perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik)
Mendeskripsikan perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat
kebangsaan serta perubahan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Menyajikan hasil olahan telaah tentang peninggalan kebudayaan dan pikiran masyarakat
Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan dalam aspek
geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik yang ada di lingkungan sekitarnya.
Mengguna-kan berbagai strategi untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi
peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan masyarakat sekitar
Menyajikan hasil pengamatan tentang bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia
dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar
KKM

pala SMPN 1 Lumajang

s. H. AGUS SALIM, M.Pd
P. 19640606 198903 1 015
M)

UNSUR
KOMPLEKS DAYA KKM
INTAKE
ITAS DUKUNG
2.67 2.33 4.00 3.00
3.00 2.00 4.00 3.00
2.00 3.00 4.00 3.00

3.00 2.00 4.00 3.00

3.00 2.00 4.00 3.00

3.00 2.00 4.00 3.00

3.00 2.00 4.00 3.00

3.00 2.00 4.00 3.00

3.00 2.00 4.00 3.00

3.00 2.00 4.00 3.00

3.00 2.00 4.00 3.00

3.00 2.00 4.00 3.00

3.00 2.00 4.00 3.00

3.00 2.00 4.00 3.00

3.00 2.00 4.00 3.00

3.00 2.00 4.00 3.00

Lumajang, 5 Januari 2015

Guru Mata Pelajaran,
 Dra. SITI MAHMUDAH
NIP. 19641115 199903 2 001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 LUMAJANG

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Kelas/Semester : VIII / 2
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

UNSUR
NO KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR KOMPLEKS DAYA
INTAKE
ITAS DUKUNG

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 78.00 83.00 84.00

1.1 Menghayatikarunia Tuhan YME yang telah mencipta-kan waktu dengan segala perubahannya 79.00 80.00 86.00
1 1.2 Menghayati ajaran agama dalam berpikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia 79.00 79.00 85.00

dengan mempertimbangkan kelembaga-an sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat
1.3 Menghayati karunia Tuhan YME yang telah mencipta-kan manusia dan lingkungan-nya 80.00 78.00 87.00

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), 78.00 80.00 87.00

santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1 Menunjuk-kan perilaku jujur, gotong royong, bertanggung jawab, toleran, dan percaya diri
sebagaima-na ditunjukkan oleh tokoh-tokoh sejarah pada masa lalu.
2. Jujur 77.00 82.00 86.00

Gotong royong 79.00 80.00 86.00

toleran 80.00 83.00 85.00

2.2 Memiliki rasa ingin tahu, terbuka dan sikap kritis terhadap permasalah-an sosial sederhana. 78.00 82.00 86.00

2.3 Menunjukkan perilaku santun, peduli dan menghargai perbedaan pendapat dalam interaksi sosial 79.00 82.00 85.00
 dengan lingkungan dan teman sebaya

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang 80.00 82.00 87.00

ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup nasional serta 79.00 84.00 86.00
3.
perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik)
3.2 Mendeskripsikan perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat 79.00 83.00 85.00

kebangsaan serta perubahan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, 78.00 84.00 85.00

memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.1 Menyajikan hasil olahan telaah tentang peninggalan kebudayaan dan pikiran masyarakat 80.00 83.00 86.00

Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan dalam aspek
4.
geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik yang ada di lingkungan sekitarnya.
4.2 Mengguna-kan berbagai strategi untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi 78.00 82.00 87.00

peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan masyarakat sekitar

4.3 Menyajikan hasil pengamatan tentang bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia 79.00 83.00 87.00

dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar
KKM 78.82 81.76 85.88

Mengetahui, Lumajang, 5 Januari 2015

Kepala SMPN 1 Lumajang Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. AGUS SALIM, M.Pd HADI SOEPRIJONO, S.Pd
NIP. 19640606 198903 1 015 NIP. 19590329 198703 1 004
KKM

81.67
81.67
81.00

81.67
81.67

81.67
81.67
82.67
82.00
82.00
83.00

83.00

82.33

82.33

83.00

82.33

83.00

82.16