Home

Copyright 12 - 02 -2016 Edisi Revisi by Abdul Hanan

INPUT IDENTITAS
1. Nama Madrasah : MTs UF NW Paok Lombok
2. Jenis Test : Ulangan Harian 1
3. Kelas : VIII A
4. Semester : Genap
5. Tahun Pelajaran : 2016 / 2017 2016
6. Mata Pelajaran : IPS Terpadu
7. KKM : 70
8. Hari, Tanggal : Paok Lombok, 15 Agustus 2016
9.Waktu : 40 Menit
10. Jumlah Soal : 10
11. Nama Guru : Abdul Hanan, S.Pd
12. NIP / NRG : NRG 111002192017
13. Kepala Madrasah : Muhayyan, S.H.I
14. NIP / NRG : NIP 197512312005011008
15. Bentuk Soal : Pilihan Ganda
16. Kunci Jawaban : (apabila bonus, ketik X)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A D D C D A D A C

17. Standar : 6. Memahami pranata dan

Kompetensi penyimpangan sosial.

Standar :
Kompetensi

18. Kompetensi Dasar : 6.1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk

hubungan sosial

Kompetensi Dasa : 6.2. Mendeskripsikan pranata sosial dalam

kehidupan masyarakat

Kompetensi Dasa : 6.3. Mendeskripsikan pengendalian

penyimpangan sosial

Kompetensi Dasa :

Kompetensi Dasa :
Kompetensi Dasa :
 Home ANALISIS UH
Copyright 12 - 02 -2016 Edisi Revisi by Abdul Hanan

INPUT NAMA SISWA INPUT JAWABAN

NO NAMA L/P 1 s/d 10 Keterangan Nilai
1 Ahmad Abd. Gani 1 L AACDCDADBC 80
2 Ardiansyah 1 L ADCDCDADDA 60
3 Askariyah 1 P AADDDCADBC 70
4 Auda Bahjatun Nupus 1 P AACDCDADAC 90
5 Bq. Ihsan Nurani 1 P AACDCDAAAC 80
6 Doni Rahman 1 L AADDCCAABC 70
7 Evalia Nanu Nugramawati 1 P AACDCBADAC 80
8 Hakikatun Nuro 1 P AACDCDADAC 90
9 Hizbulloh 1 L AACDCBAADC 60
10 Hudaibiah 1 P AACDCBADAC 80
11 Iswani 1 P AACDCBADAC 80
12 Nur Kholis 1 L AADDCCAAAC 80
13 Leely Rohmati 1 P AACDCDADCC 80
14 Lukmanul Hakim 1 L AAADBABCAC 50
15 M. Muplihun 1 L DAACBDAAAC 50
16 Muh. Hirpan Ali 1 L AADDCAAAAC 80
17 Muh. Rokib Husaini 1 L AADDCAAAAC 80
18 Muh. Sahril Sidik 1 L AADDCAAADC 70
19 Muh. Wirahadi 1 L AACDCDADBC 80
20 Muhammad Rizwan Nazri 1 L AADDCCADAC 90
21 Muhammad Sodikin 1 L ADACBDAAAC 50
22 Siti Hidayati 1 P AACDCDADAC 90
23 St. Salwa Dwi Nadya F. 1 P AADDCCADAC 90
24 Zahratul Aeni 1 P AADDCCADCC 80
25 Zahratul Jalilah 1 P AADDCCADAA 80
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
25 Hadir
Absen
 ANALISIS ULANGAN HARIAN 1
IPS Terpadu kelas VIII A, Paok Lombok, 15 Agustus 2016 ( Abdul Hanan, S.Pd ) KEMBALI

JAWABAN
NO NAMA A A D D C D A D A C S B NILAI KET
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Ahmad Abd. Gani A A C D C D A D B C 2 8 80 0
2 Ardiansyah A D C D C D A D D A 4 6 60 0
3 Askariyah A A D D D C A D B C 3 7 70 0
4 Auda Bahjatun Nupus A A C D C D A D A C 1 9 90 0
5 Bq. Ihsan Nurani A A C D C D A A A C 2 8 80 0
6 Doni Rahman A A D D C C A A B C 3 7 70 0
7 Evalia Nanu Nugramawati A A C D C B A D A C 2 8 80 0
8 Hakikatun Nuro A A C D C D A D A C 1 9 90 0
9 Hizbulloh A A C D C B A A D C 4 6 60 0
10 Hudaibiah A A C D C B A D A C 2 8 80 0
11 Iswani A A C D C B A D A C 2 8 80 0
12 Nur Kholis A A D D C C A A A C 2 8 80 0
13 Leely Rohmati A A C D C D A D C C 2 8 80 0
14 Lukmanul Hakim A A A D B A B C A C 5 5 50 0
15 M. Muplihun D A A C B D A A A C 5 5 50 0
16 Muh. Hirpan Ali A A D D C A A A A C 2 8 80 0
17 Muh. Rokib Husaini A A D D C A A A A C 2 8 80 0
18 Muh. Sahril Sidik A A D D C A A A D C 3 7 70 0
19 Muh. Wirahadi A A C D C D A D B C 2 8 80 0
20 Muhammad Rizwan Nazri A A D D C C A D A C 1 9 90 0
21 Muhammad Sodikin A D A C B D A A A C 5 5 50 0
22 Siti Hidayati A A C D C D A D A C 1 9 90 0
23 St. Salwa Dwi Nadya F. A A D D C C A D A C 1 9 90 0
24 Zahratul Aeni A A D D C C A D C C 2 8 80 0
25 Zahratul Jalilah A A D D C C A D A A 2 8 80 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
JUMLAH SALAH 1 2 15 2 4 15 1 10 9 2
JUMLAH BENAR 24 23 10 23 21 10 24 15 16 23

NILAI TERTINGGI 90 SISWA TUNTAS 0

NILAI TERENDAH 0 SISWA TIDAK TUNTAS 5
RATA - RATA 52.5
 JAWABAN
NO NAMA S B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Ahmad Abd. Gani 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 2 8
2 Ardiansyah 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 4 6
3 Askariyah 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 3 7
4 Auda Bahjatun Nupus 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 9
5 Bq. Ihsan Nurani 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 2 8
6 Doni Rahman 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 3 7
7 Evalia Nanu Nugramawati 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 2 8
8 Hakikatun Nuro 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 9
9 Hizbulloh 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 4 6
10 Hudaibiah 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 2 8
11 Iswani 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 2 8
12 Nur Kholis 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 2 8
13 Leely Rohmati 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 2 8
14 Lukmanul Hakim 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 5 5
15 M. Muplihun 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 5 5
16 Muh. Hirpan Ali 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 2 8
17 Muh. Rokib Husaini 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 2 8
18 Muh. Sahril Sidik 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 3 7
19 Muh. Wirahadi 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 2 8
20 Muhammad Rizwan Nazri 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9
21 Muhammad Sodikin 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 5 5
22 Siti Hidayati 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 9
23 St. Salwa Dwi Nadya F. 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9
24 Zahratul Aeni 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 2 8
25 Zahratul Jalilah 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 2 8
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
JUMLAH SALAH 1 2 15 2 4 15 1 10 9 2
JUMLAH BENAR 24 23 10 23 21 10 24 15 16 23
NILAI KEMBALI

80
60
70
90
80
70
80
90
60
80
80
80
80
50
50
80
80
70
80
90
50
90
90
80
80
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN 1

1. Nama Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok 5. T.P :

2. Mata Pelajaran : IPS Terpadu 6. KKM :
3. Kelas : VIII A 7. Bentuk Soal :
4. Semester : Genap
No Soal - Skor Yang di Peroleh Ketercap Ketuntasan
NO Nama Siswa L/P NILAI Ket.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 aian % Belajar

1 Ahmad Abd. Gani L 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 8 80 Ya -

2 Ardiansyah L 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 6 60 Tidak Remidi
3 Askariyah P 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 7 70 Ya -
4 Auda Bahjatun Nupus P 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 90 Ya -
5 Bq. Ihsan Nurani P 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 8 80 Ya -
6 Doni Rahman L 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 7 70 Ya -
7 Evalia Nanu Nugramawati P 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 80 Ya -
8 Hakikatun Nuro P 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 90 Ya -
9 Hizbulloh L 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 6 60 Tidak Remidi
10 Hudaibiah P 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 80 Ya -
11 Iswani P 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 80 Ya -
12 Nur Kholis L 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 8 80 Ya -
13 Leely Rohmati P 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 8 80 Ya -
14 Lukmanul Hakim L 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 5 50 Tidak Remidi
15 M. Muplihun L 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 5 50 Tidak Remidi
16 Muh. Hirpan Ali L 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 8 80 Ya -
17 Muh. Rokib Husaini L 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 8 80 Ya -
18 Muh. Sahril Sidik L 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 7 70 Ya -
19 Muh. Wirahadi L 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 8 80 Ya -
20 Muhammad Rizwan Nazri L 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9 90 Ya -
21 Muhammad Sodikin L 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 5 50 Tidak Remidi
22 Siti Hidayati P 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 90 Ya -
23 St. Salwa Dwi Nadya F. P 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9 90 Ya -
24 Zahratul Aeni P 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 8 80 Ya -
25 Zahratul Jalilah P 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 8 80 Ya -
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

Skor < 70 5
Skor 70 - 85 15
Skor 86 - 95 5
Skor 96 - 100 0
Skor Minimum 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jml Skor yang diperoleh 24 23 10 23 21 10 24 15 16 23
Jumlah Skor 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
% skor yang dicapai 96 92 40 92 84 40 96 60 64 92

Mengetahui Paok Lombok, 15 Agustus 2016

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Muhayyan, S.H.I Abdul Hanan, S.Pd

NIP 197512312005011008 NRG 111002192017
 2016 / 2017
70
Pilihan Ganda

Ket.

-
Remidi
-
-
-
-
-
-
Remidi
-
-
-
-
Remidi
Remidi
-
-
-
-
-
Remidi
-
-
-
-

ok, 15 Agustus 2016

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1 6. Memahami pranata dan 3.1 Memahami aspek keruangan dan

penyimpangan sosial. konektivitas antar ruang dan waktu dalam
lingkup nasional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan
politik)

2 3.1 Memahami aspek keruangan dan

konektivitas antar ruang dan waktu dalam
lingkup nasional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan
politik)

3 3.1 Memahami aspek keruangan dan

konektivitas antar ruang dan waktu dalam
lingkup nasional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan
politik)

4 3.1 Memahami aspek keruangan dan

konektivitas antar ruang dan waktu dalam
lingkup nasional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan
politik)

5 3.1 Memahami aspek keruangan dan

konektivitas antar ruang dan waktu dalam
lingkup nasional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan
politik)
 6 3.1 Memahami aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang dan waktu dalam
lingkup nasional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan
politik)

7 6.2. Mendeskripsikan pranata sosial dalam

kehidupan masyarakat

8 6.3. Mendeskripsikan pengendalian

penyimpangan sosial

9 6.3. Mendeskripsikan pengendalian

penyimpangan sosial

10 6.3. Mendeskripsikan pengendalian

penyimpangan sosial

KETERANGAN :
1. SK
2. SD
3. MD
 M

INDIKATOR KISI2 SOAL

Mendeskripsikan komposisi penduduk Indonesia dari tahun ke
tahun

Mendeskripsikan faktor pertumbuhan penduduk

Mengidentifikasi komposisi penduduk berdasarkan usia

Mengidentifikasi komposisi penduduk berdasarkan usia

Mengidentifikasi komposisi penduduk berdasarkan usia

Mengidentifikasi fungsi pranata sosial

Mengidentifikasi

Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.

Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosia

Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosia

: SUKAR
: SEDANG
: MUDAH
 KISI-KISI DAN SOAL ULANGAN HARIAN 1
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
MTs UNWANUL FALAH NW PAOK LOMBOK

2
SOAL INDIKATOR SOAL NO
SOAL

Siswa menjelaskan pengertian komposisi penduduk 1

Siswa menyebutkan faktor pertumbuhan penduduk alami 2

Siswa membedakan penduduk usia belum produktif, produktif, 3

dan tidak produktif

Siswa membedakan penduduk usia belum produktif, produktif, 4

dan tidak produktif

Siswa menyelesaikan dfendensi ratio (angka ketergantungan) 5

dengan menggunakan rumus
siswa menjelaskan bentuk dan fungsi pranata sosial 6

siswa menjelaskan bentuk dan fungsi pranata sosial 7

siswa mendefinisikan penyimpangan sosial 8

Siswa menjelaskan fungsi pengendalian sosial 9

Siswa menguraikan bentuk-bentuk pengendalian sosial 10

Kognitif
Apektif
Psikomotor
OAL ULANGAN HARIAN 1
AJARAN 2016 / 2017
FALAH NW PAOK LOMBOK

KARTU SOAL

URAIAN SOAL

Pengelompokan penduduk berdasarkan usia/umur, jenis kelamin, mata pencaharian,

agama, bahasa, pendidikan, tempat tinggal, jenis pekerjaan, dan lain-lain, disebut

Yang merupakan factor pertumbuhan penduduk alami adalah

Penduduk yang tergolong dalam usia produktif, yaitu

penduduk yang tergolong dalam usia tidak produktif, yaitu

Diketahui jumlah penduduk Desa Sukamakmur yang berusia kurang dari 15 tahun
sebanyak 5.400 jiwa dan penduduk berusia 15 64 tahun sebanyak 12.000 jiwa,
sedangkan penduduk berusia di atas 65 tahun sebanyak 600 jiwa. Berapakah beban
angka ketergantungannya?
Orang tua membimbing dan mendidik anak-anaknya untuk bersikap sesuai dengan
nilai dan norma sosial di masyarakat. Hal tersebut menunjukkan bahwa pranata
keluarga mempunyai fungsi sebagai ...

Pranata yang berhubungan dengan kegiatan negara dalam pemerintahan untuk

mencapai tujuan negara adalah ....

Perilku yang menyimpang merupakan perbuatan ...

jika pengendalian sosial gagal mengarahkan perilaku masyarakat untuk mematuhi

nilai dan norma sosial, maka pengendalian dapt dilakukan melalui ...

Bentuk pengendalian sosial yang memiliki sifat tegas dan nyata serta efektif
digunakan sebagai pengendali sosial adalah ...
 Waktu
KKM

KARTU SOAL
KUNCI
JAWABAN
JAWABAN

a. Pertumbuhan penduduk alami A

b. Pertumbuhan penduduk non alami
c. komposisi penduduk
d. Jumlah penduduk

a. migrasi A
b. kelahiran
c. transmigrasi
d. urbanisasi

a. 0 - 14 D
b. 15 - 64
c. 15 - 56
d. 10 - 64

a. < 60 tahun D
b. > 60 tahun
c. < 65 tahun
d. > 65 tahun

a. 54,49 C
b. 50
c. 60
d. 49,60
a. Fungsi afeksi D
b. Fungsi pengawasan
c. Fungsi sosialisasi
d. Fungsi pendidikan

a. pranata politik A
b. pranata agama
c. pranata keluarga

a. menuruti dorongan hati D

b. tidak memenuhi harapan hati

a. Kekuatan dan kekuasaan A
b. teguran
c. sosialisasi
d. Tekanan sosial
a. agama C
b. teguran
c. hukuman
d. Gossip

Paok Lombok, 15 Agu

Guru Mata Pelajaran,

Abdul Hanan, S.Pd

 4: 0 Menit
: 70

BOBOT KRITERIA
ASPEK
SOAL (SK,SD,MD)

1 MD Kognitif

1 SD kognitif

1 MD kognitif

1 SK Kognitif

1 SD kognitif
 1 SK kognitif

1 MD kognitif

1 MD kognitif

1 SD kognitif

1 SD Kognitif

Paok Lombok, 15 Agustus 2016

Guru Mata Pelajaran,

Abdul Hanan, S.Pd

 KISI-KISI DAN SOAL ULANGAN HARIAN 1
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
MTs UNWANUL FALAH NW PAOK LOMBOK
Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

Kompetensi Inti :
:KI Menghargai
1
dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sos
pergaulan dan keberadaannya
KI 2
:KI Memahami
3
pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian ta

: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, m
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KI 4

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1 6. Memahami pranata dan 3.1 Memahami aspek keruangan dan Mendeskripsikan komposisi penduduk Indonesia dari tahun ke
penyimpangan sosial. konektivitas antar ruang dan waktu dalam tahun
lingkup nasional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
2 0 0 3.1 Memahami aspekbudaya,
(ekonomi, sosial, keruangan dan
pendidikan dan Mendeskripsikan faktor pertumbuhan penduduk
konektivitas
politik) antar ruang dan waktu dalam
lingkup nasional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
3 0 0 3.1 Memahami aspekbudaya,
(ekonomi, sosial, keruangan dan
pendidikan dan Mengidentifikasi komposisi penduduk berdasarkan usia
konektivitas
politik) antar ruang dan waktu dalam
lingkup nasional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
4 0 0 3.1 Memahami aspekbudaya,
(ekonomi, sosial, keruangan dan
pendidikan dan Mengidentifikasi komposisi penduduk berdasarkan usia
konektivitas
politik) antar ruang dan waktu dalam
lingkup nasional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
5 0 0 3.1 Memahami aspekbudaya,
(ekonomi, sosial, keruangan dan
pendidikan dan Mengidentifikasi komposisi penduduk berdasarkan usia
konektivitas
politik) antar ruang dan waktu dalam
lingkup nasional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan
politik)
6 0 0 3.1 Memahami aspek keruangan dan Mengidentifikasi fungsi pranata sosial
konektivitas antar ruang dan waktu dalam
lingkup nasional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
7 0 0 6.2. Mendeskripsikan pranata sosial
(ekonomi, sosial, budaya, dalamdan Mengidentifikasi
pendidikan
kehidupan
politik) masyarakat

8 0 0 6.3. Mendeskripsikan pengendalian Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.

penyimpangan sosial

9 0 0 6.3. Mendeskripsikan pengendalian Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosia

penyimpangan sosial

10 0 0 6.3. Mendeskripsikan pengendalian Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosia

penyimpangan sosial

KETERANGAN :
1. SK : SUKAR
2. SD : SEDANG
3. MD : MUDAH
N HARIAN 1
/ 2017
OK LOMBOK
Waktu 40
: Menit
KKM 70
:

, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan

ng ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

odifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai

BENTUK NOMOR KRITERIA

INDIKATOR SOAL SOAL SOAL (SK,SD,MD)
ASPEK

Siswa menjelaskan pengertian komposisi penduduk PG 1 MD Kognitif

Siswa menyebutkan faktor pertumbuhan penduduk alami PG 2 SD kognitif

Siswa membedakan penduduk usia belum produktif, produktif, PG 3 MD kognitif

dan tidak produktif

Siswa membedakan penduduk usia belum produktif, produktif, PG 4 SK Kognitif

dan tidak produktif

Siswa menyelesaikan dfendensi ratio (angka ketergantungan) PG 5 SD kognitif

dengan menggunakan rumus
siswa menjelaskan bentuk dan fungsi pranata sosial PG 6 SK kognitif

siswa menjelaskan bentuk dan fungsi pranata sosial PG 7 MD kognitif

siswa mendefinisikan penyimpangan sosial PG 8 MD kognitif

Siswa menjelaskan fungsi pengendalian sosial PG 9 SD kognitif

Siswa menguraikan bentuk-bentuk pengendalian sosial PG 10 SD Kognitif

Paok Lombok, 15 Agustus 2016

Guru Mata Pelajaran,

Abdul Hanan, S.Pd

NRG 111002192017
 SOAL ULANGAN HARIAN 1
MTs UNWANUL FALAH NW PAOK LOMBOK
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Mata Pelajaran :
Kelas :
Semester :
Waktu :
Pilihlah jawaban di bawah ini yang paling benar !
1. Pengelompokan penduduk berdasarkan usia/umur, jenis kelamin, mata pencaharian, agama, bahasa, pendidik
tempat tinggal, jenis
a. Pertumbuhan pekerjaan,
penduduk alamidan lain-lain, disebut
b. Pertumbuhan penduduk non alami
c. komposisi penduduk
d. Jumlah penduduk

2. Yang merupakan factor pertumbuhan penduduk alami adalah

a. migrasi
b. kelahiran
c. transmigrasi
d. urbanisasi

3. Penduduk yang tergolong dalam usia produktif, yaitu

a. 0 - 14
b. 15 - 64
c. 15 - 56
d. 10 - 64

4. penduduk yang tergolong dalam usia tidak produktif, yaitu

a. < 60 tahun
b. > 60 tahun
c. < 65 tahun
d. > 65 tahun

5. Diketahui jumlah penduduk Desa Sukamakmur yang berusia kurang dari 15 tahun sebanyak 5.400 jiwa dan
penduduk
a. 54,49 berusia 15 64 tahun sebanyak 12.000 jiwa, sedangkan penduduk berusia di atas 65 tahun sebany
60050jiwa. Berapakah beban angka ketergantungannya?
b.
c. 60
d. 49,60

6. Orang tua membimbing dan mendidik anak-anaknya untuk bersikap sesuai dengan nilai dan norma sosial di
masyarakat. Hal tersebut menunjukkan bahwa pranata keluarga mempunyai fungsi sebagai ...

a. Fungsi afeksi
b. Fungsi pengawasan
c. Fungsi sosialisasi
d. Fungsi pendidikan

7. Pranata yang berhubungan dengan kegiatan negara dalam pemerintahan untuk mencapai tujuan negara adala
a. pranata politik
b. pranata agama
c. pranata keluarga

8. Perilku yang
d. pranata menyimpang merupakan perbuatan ...
pendidikan
a. menuruti dorongan hati

b. tidak memenuhi harapan hati

c. melaran
nilai atau norma
d. mengabaikan
9. jika pengendaliannilai dangagal
sosial normamengarahkan perilaku masyarakat untuk mematuhi nilai dan norma sosial, ma
pengendalian dapt dilakukan melalui ...
a. Kekuatan dan kekuasaan
b. teguran
c. sosialisasi
d. Tekanan sosial
10. Bentuk pengendalian sosial yang memiliki sifat tegas dan nyata serta efektif digunakan sebagai pengendali s
adalah ...
a. agama
b. teguran
c. hukuman
d. Gossip
 SOAL ULANGAN HARIAN 1
MTs UNWANUL FALAH NW PAOK LOMBOK
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
IPS Terpadu
VIII A
Genap
40 Menit
ng paling benar !
rdasarkan usia/umur, jenis kelamin, mata pencaharian, agama, bahasa, pendidikan,
n,
midan lain-lain, disebut
n alami

mbuhan penduduk alami adalah

am usia produktif, yaitu

am usia tidak produktif, yaitu

Desa Sukamakmur yang berusia kurang dari 15 tahun sebanyak 5.400 jiwa dan
un sebanyak 12.000 jiwa, sedangkan penduduk berusia di atas 65 tahun sebanyak
gka ketergantungannya?

mendidik anak-anaknya untuk bersikap sesuai dengan nilai dan norma sosial di
unjukkan bahwa pranata keluarga mempunyai fungsi sebagai ...

ngan kegiatan negara dalam pemerintahan untuk mencapai tujuan negara adalah ....

rupakan perbuatan ...

ti
c. melarang

ma
mengarahkan perilaku masyarakat untuk mematuhi nilai dan norma sosial, maka
melalui ...
ang memiliki sifat tegas dan nyata serta efektif digunakan sebagai pengendali sosial
 KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 1

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 Memahami aspek keruangan dan Mendeskripsikan komposisi penduduk

konektivitas antar ruang dan waktu Indonesia dari tahun ke tahun
dalam lingkup nasional serta
perubahan dan keberlanjutan
kehidupan manusia (ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan politik)

Butir Soal
Pengelompokan penduduk berdasarkan usia/umur, jenis kelamin, mata pencaharian,
agama, bahasa, pendidikan, tempat tinggal, jenis pekerjaan, dan lain-lain, disebut

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 1

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 Memahami aspek keruangan dan Mendeskripsikan faktor pertumbuhan

konektivitas antar ruang dan waktu penduduk
dalam lingkup nasional serta
perubahan dan keberlanjutan
kehidupan manusia (ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan politik)

Butir Soal
Yang merupakan factor pertumbuhan penduduk alami adalah

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 1

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 Memahami aspek keruangan dan Mengidentifikasi komposisi penduduk

konektivitas antar ruang dan waktu berdasarkan usia
dalam lingkup nasional serta
perubahan dan keberlanjutan
kehidupan manusia (ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan politik)

Butir Soal
Penduduk yang tergolong dalam usia produktif, yaitu

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 1

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

 3.1 Memahami aspek keruangan dan Mengidentifikasi komposisi penduduk
konektivitas antar ruang dan waktu berdasarkan usia
dalam lingkup nasional serta
perubahan dan keberlanjutan
kehidupan manusia (ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan politik)

Butir Soal
penduduk yang tergolong dalam usia tidak produktif, yaitu

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 1

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 Memahami aspek keruangan dan Mengidentifikasi komposisi penduduk

konektivitas antar ruang dan waktu berdasarkan usia
dalam lingkup nasional serta
perubahan dan keberlanjutan
kehidupan manusia (ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan politik)

Butir Soal
Diketahui jumlah penduduk Desa Sukamakmur yang berusia kurang dari 15 tahun
sebanyak 5.400 jiwa dan penduduk berusia 15 64 tahun sebanyak 12.000 jiwa,
sedangkan penduduk berusia di atas 65 tahun sebanyak 600 jiwa. Berapakah beban
angka ketergantungannya?

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 1
 Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok
Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 Memahami aspek keruangan dan Mengidentifikasi fungsi pranata sosial

konektivitas antar ruang dan waktu
dalam lingkup nasional serta
perubahan dan keberlanjutan
kehidupan manusia (ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan politik)

Butir Soal
Orang tua membimbing dan mendidik anak-anaknya untuk bersikap sesuai dengan nilai
dan norma sosial di masyarakat. Hal tersebut menunjukkan bahwa pranata keluarga
mempunyai fungsi sebagai ...

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 1

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.2. Mendeskripsikan pranata sosial Mengidentifikasi

dalam kehidupan masyarakat

Butir Soal
Pranata yang berhubungan dengan kegiatan negara dalam pemerintahan untuk mencapai
tujuan negara adalah ....

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 1

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.3. Mendeskripsikan pengendalian Mengidentifikasi jenis pengendalian

penyimpangan sosial penyimpangan sosial.

Butir Soal
Perilku yang menyimpang merupakan perbuatan ...

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 1

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.3. Mendeskripsikan pengendalian Menguraikan peran lembaga-lembaga
penyimpangan sosial pengendalian sosia

Butir Soal
jika pengendalian sosial gagal mengarahkan perilaku masyarakat untuk mematuhi nilai
dan norma sosial, maka pengendalian dapt dilakukan melalui ...

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 1

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.3. Mendeskripsikan pengendalian Menguraikan peran lembaga-lembaga

penyimpangan sosial pengendalian sosia

Butir Soal
Bentuk pengendalian sosial yang memiliki sifat tegas dan nyata serta efektif digunakan
sebagai pengendali sosial adalah ...

Mengetahui
Kepala Madrasah
Muhayyan, S.H.I
NIP 197512312005011008
ARTU SOAL
GAN HARIAN 1

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

1 MD A

Jawaban
a. Pertumbuhan penduduk alami
b. Pertumbuhan penduduk non alami
c. komposisi penduduk
d. Jumlah penduduk

ARTU SOAL
GAN HARIAN 1

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

2 SD A

Jawaban
 a. migrasi
b. kelahiran
c. transmigrasi
d. urbanisasi

ARTU SOAL
GAN HARIAN 1

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

3 MD D

Jawaban
a. 0 - 14
b. 15 - 64
c. 15 - 56
d. 10 - 64

ARTU SOAL
GAN HARIAN 1

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF
 4 SK D

Jawaban
a. < 60 tahun
b. > 60 tahun
c. < 65 tahun
d. > 65 tahun

ARTU SOAL
GAN HARIAN 1

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

5 SD C

Jawaban
a. 54,49
b. 50
c. 60
d. 49,60

ARTU SOAL
GAN HARIAN 1
 Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

6 SK D

Jawaban
a. Fungsi afeksi
b. Fungsi pengawasan
c. Fungsi sosialisasi
d. Fungsi pendidikan

ARTU SOAL
GAN HARIAN 1

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

7 MD A

Jawaban
 a. pranata politik
b. pranata agama
c. pranata keluarga

d. pranata pendidikan

ARTU SOAL
GAN HARIAN 1

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

8 MD D

Jawaban
a. menuruti dorongan hati

b. tidak memenuhi harapan hati

c. melarang nilai atau norma

d. mengabaikan nilai dan norma

ARTU SOAL
GAN HARIAN 1

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF
 9 SD A

Jawaban
a. Kekuatan dan kekuasaan
b. teguran
c. sosialisasi
d. Tekanan sosial

ARTU SOAL
GAN HARIAN 1

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

10 SD C

Jawaban
a. agama
b. teguran
c. hukuman
d. Gossip

Paok Lombok, 15 Agustus 2016

Guru Mata Pelajaran
Abdul Hanan, S.Pd
NRG 111002192017
 MASTE
SSEE
SS I KKI
INNFILLAA
FO
O
ANALISIS ULANGAN
RUF NWHARIAN
MTs PAOK LOMBOK S
EL
E E APLIK AY
D D
KUNCI JAWABAN

I ASI A
I N
S S
INPUT JAWABAN
Isian
INPUT DATA
G
I I ANALISIS UH & HASIL
R R ANALISISI Print KISI - KISI
P
E E A
PERBAIKAN &
V V PENGAYAAN Print SOAL
N
I I D
S S SAMPUL Print KARTU SOAL A
I I N
COPYRIHGH 12 - 02 -2016 EDISI REVISI BY ABDUL HANAN G
HP. 087 763 446 544
 DAFTAR NILAI ULANGAN HARIAN 1
(PERBAIKAN)

Nama Madrasah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas / Semester : VIII A / Genap
Tahun Pelajaran : 2016 / 2017
KKM : 70
Jumlah Peserta : 5 siswa
Perbaikan ke-
No NAMA Nilai Nilai Akhir Keterngan
1 2 3
1 Ahmad Abd. Gani 80 - 80
2 Ardiansyah 60 70 70
3 Askariyah 70 - 70
4 Auda Bahjatun Nupus 90 - 90
5 Bq. Ihsan Nurani 80 - 80
6 Doni Rahman 70 - 70
7 Evalia Nanu Nugramawati 80 - 80
8 Hakikatun Nuro 90 - 90
9 Hizbulloh 60 70 70
10 Hudaibiah 80 - 80
11 Iswani 80 - 80
12 Nur Kholis 80 - 80
13 Leely Rohmati 80 - 80
14 Lukmanul Hakim 50 70 70
15 M. Muplihun 50 70 70
16 Muh. Hirpan Ali 80 - 80
17 Muh. Rokib Husaini 80 - 80
18 Muh. Sahril Sidik 70 - 70
19 Muh. Wirahadi 80 - 80
20 Muhammad Rizwan Nazri 90 - 90
21 Muhammad Sodikin 50 70 70
22 Siti Hidayati 90 - 90
23 St. Salwa Dwi Nadya F. 90 - 90
24 Zahratul Aeni 80 - 80
25 Zahratul Jalilah 80 - 80
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

Mengetahui Paok Lombok, 15 Agustus 2016

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Muhayyan, S.H.I Abdul Hanan, S.Pd

NIP 197512312005011008 NRG 111002192017
 HASIL ANALISIS ULANGAN HARIAN 1

1. Ketuntasan belajar
a. Perorangan
(1) Jumlah peserta 25 siswa
(2) Jumlah peserta yang telah tuntas 20 siswa
Untuk
Jumlah peserta
soal nom yang
1. belum
24 tuntas
Siswa 96%
2. 23 Siswa 92%
3. 10 Siswa 40%
4. 23 Siswa 92%
5. 21 Siswa 84%
6. 10 Siswa 40%
7. 24 Siswa 96%
8. 15 Siswa 60%
9. 16 Siswa 64%
10. 23 Siswa 92%

(3) Jumlah peserta yang belum tuntas 5 siswa

b. Klasikal
(1) Jumlah soal 10 butir
(2) Jumlah soal yang telah tuntas 6 butir
(3) Jumlah soal yang belum tuntas 4 butir

2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor
b. Perlu perbaikan secara perorangan soal, yaitu :
1. Ardiansyah
2. Hizbulloh
3. Lukmanul Hakim
4. M. Muplihun
5. Muhammad Sodikin
6.
7.
8.
9.
10.

Mengetahui Paok Lombok, 15 Agustus 2016

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Muhayyan, S.H.I Abdul Hanan, S.Pd

NIP 197512312005011008 NRG 111002192017
 PROGRAM PERBAIKAN
ULANGAN HARIAN 1

Nama Madrasah :MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran :IPS Terpadu
Kelas / Semester :VIII A / Genap
Tahun Pelajaran :2016 / 2017
KKM :70
Jumlah Peserta : 5 siswa

Nomor soal yang belum tuntas

No Nama Siswa Skor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Ardiansyah 60 - 2 3 - - - - - 9 10

2 Hizbulloh 60 - - 3 - - 6 - 8 9 -

3 Lukmanul Hakim 50 - - 3 - 5 6 7 8 - -

4 M. Muplihun 50 1 - 3 4 5 - - 8 - -

5 Muhammad Sodikin 50 - 2 3 4 5 - - 8 - -

8 0

9 0

10 0

Mengetahui Paok Lombok, 15 Agustus 2016

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Muhayyan, S.H.I Abdul Hanan, S.Pd

NIP 197512312005011008 NRG 111002192017
ARIAN 1

15 Agustus 2016
ajaran

, S.Pd
92017
N

Kegiatan yang
dilaksanakan

ULANGAN
PERBAIKAN

k, 15 Agustus 2016
elajaran

n, S.Pd
192017
 PROGRAM PENGAYAAN
ULANGAN HARIAN 1
Nama Madrasah : MTs UF NW Paok Lombok
Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas / Semester : VIII A / Genap
Tahun Pelajaran : 2016 / 2017
KKM : 70
Jumlah Peserta : 20 siswa

% Ketuntasan
No Kegiatan yang dilaksanakan Jumlah Siswa
Perorangan
Menyelesaikan tugas yang diberikan guru yang berkaitan
1 70 - 85 dengan materi soal nomor : 1 s.d 10 15
(lebih mendalam dari Ulangan Harian))

Menyelesaikan tugas yang diberikan guru yang berkaitan

2 86 - 95 dengan materi soal nomor : 1 s.d 10 5
(lebih mendalam dari kelompok 1)

Menyelesaikan tugas yang diberikan guru yang berkaitan

3 96 - 100 dengan materi soal nomor : 1 s.d 10 0
(lebih mendalam dari kelompok 2)

Mengetahui Paok Lombok, 15 Ag

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajar

Muhayyan, S.H.I Abdul Hanan, S.P

NIP 197512312005011008 NRG 111002192017
 Ket

Paok Lombok, 15 Ag
Guru Mata Pelajar

Abdul Hanan, S.P

NRG 111002192017
 ANALISIS ULANGAN HARIAN 1
PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
LAPORAN PELAKSANAAN PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

NAMA : ABDUL HANAN, S.PD

NIP/NRG : NRG 111002192017
KELAS / SEMESTER : VIII A / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2016 / 2017
MATA PELAJARAN : IPS TERPADU
STANDAR KOMPETENSI :
6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.

0 0

KOMPETENSI DASAR :
6.1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

6.2. Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan

masyarakat

6.3. Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial

0 0

MADRASAH TSANAWIYAH UNWANUL FALAH NW PAOK LOMBOK

2016
 Home

KEPALA MTs UNWANUL FALAH NW PAOK LOMBOK

MUHAYYAN, S.H.I
NIP 197512312005011008
HP 081 915 924 393
MTs. Unwanul Falah NW Paok Lombok memiliki beberapa kreasi aplikasi yang berkaitan dengan Proses
Penilaian. Aplikasi ini banyak membantu para tenaga pendidik didalam menyelesaikan tugas-tugasnya.
Aplikasi penilaian ini merupakan hak paten Madrasah MTs Unwanul Falah NW Pak Lombok, semua telah
dilindungi (protek) dan tidak dapat dipakai secara utuh oleh orang lain sebelum memperoleh izin pakai dari
pemilik aplikasi.
Kreasi Aplikasi Penilaian tersebut antara lain :
1. Aplikasi Analisis Ulangah Harian
Aplikasi ini dilengkapi dengan kisi-kisi soal otomatis, lembar soal otomastis dan kartu soal otomatis
2. Aplikasi penilaian Kurikulum 2013
Aplikasi ini dapat mengolah nilai siswa dalam tiga ranah penilaian secara otomatis
3. Aplikasi Koreksi Pilihan Ganda (50 soal)
4. Aplikasi Raport KTSP
5.Aplikasi Raport Kurikulum 2013
Aplikasi raport dilengkapi dengan daftar kumpulan nilai siswa (Leger) dan format nilai raport
6. Aplikasi Kohort Siswa
7. Aplikasi Supervisi administrasi dan penilaian pendidikan, dll.

Agar para pemakai aplikasi tersebut tidak bingung dalam operasinya, hendaknya minta keterangan/penjelasan
lebih lanjut kepada operator yang ditunjuk oleh kepala MTs Unwanul Falah NW Paok Lombok.
Demikian short info dari kami, semoga ada faedahnya dalam menjalankan tugas kependidikan kita. Amin.

Paok Lombok, 12 Februari 2016

Lihat Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013
m 2013
Lihat Aplikasi Supervisi Administrasi Pendidikan
Pendidikan
Lihat Aplikasi Raport kurikulum 2013
lum 2013
Home