RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS) PROGRAM STUDI S1 ILMU
KEPERAWATAN (JURUSAN PENDIDIKAN
NERS)
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS TANJUNGPURA PONTIANAK
MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT SEMESTER DIREVISI DIBUAT
TEORI DAN FALSAFAH 4 SKS (3 SKS 5
KEPERAWATAN TEORI & 1 KLINIK)
KOORDINATOR MK Ka. PRODI
KOORDINATOR
Djoko RMK Ns., M.Kep
Priyono, S.Kep, Suriadi, MSN, AWCS, PhD
OTORISASI

Program Studi Unsur Sikap, Keterampilan Umum (KU), Keterampilan Khusus (KK), dan Pengetahuan (PP)
Sikap1 :Bertakwa kpd Tuhan YME &mampu menunjukkan sikap religious;
Sikap2 :Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dlm menjalankan tugas berdasarkan agama, norma, dan etika
akademik;
Sikap3 :Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
Sikap5 :Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
KU2 :Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
Capaian kreatif;
Pembelajaran MK KU9 :Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri
KK11 :Mampu melakukan studi kasus secara teratur dgn cara refleksi, telaah kritis, dan evaluasi serta peer review
tentang praktik keperawatan yang dilaksanakan
PP1 :Menguasai filosofi, paradigma, teori keperawatan, khususnya konseptual model dan middle range theories;
PP3 :Menguasai nilai-nilai kemanusiaan (humanity values)

Matakuliah
Mahasiswa mampu memahami konsep keperawatan jiwa, menganalisis prinsip-prinsip pendekatan secara holistik dalam konteks
keperawatan jiwa
Deskripsi Bahan Kajian Bahan Kajian
& Pokok Bahasan

Mata kuliah ini membahas konsep keperawatan jiwa, asuhan pada pasien dengan masalah psikososial dan gangguan jiwa, serta
terapi-terapi yang dapat dilakukan perawat untuk menanganani masalah kesehatan jiwa.
Pokok Bahasan
Dalam matakuliah ini mahasiswa akan mempelajari tentang :
Konsep model keperawatan jiwa
Sejarah dan perkembangan layanan keperawatan jiwa
Psikodinamika terjadinya masalah kesehatan jiwa
Konsep dasar Stress dan Adaptasi
Proses Keperawatan Jiwa : Pengkajian, Diagnosa, Intervensi, Implementasi dan Evaluasi
Asuhan Keperawatan pada masalah psikososial
Konsep Skizofrenia
Konsep Psikofarmaka
Asuhan Keperawatan pada gangguan jiwa
Terapi Modalitas
Terapi Aktivitas
 Utama
1. Stuart, Gail W. (2016). Prinsip dan Praktik : Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuart Edisi Indonesia. Singapore : Elsevier
2. Keliat, Budi Anna., Akemat. (2012). Model Praktik Keperawatan Profesional Jiwa . Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC
3. Maramis, Willy F., Maramis, Albert, A. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa. Surabaya : Airlangga University Press
4. Videbeck, Sheila L. Buku Ajar Keperawatan Jiwa. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC
5. Buku Saku Diagnosis Gangguan Jiwa ; Rujukan Ringkas dari PPDGJ-III

Pendukung
1. Keogh, Jim. Psychiatric and Mental Health Nursing : Demystified Hard Stuff Made Easy. Mc Graw Hill Education
Pustaka 2. Fitria, Nita. (2014). Prinsip Dasar dan Aplikasi Penulisan Laporan Pendahuluan dan Strategi Pelaksanaan Tindakan Keperawatan (LP
dan SP)
: untuk 7 Diagnosis Keperawatan Jiwa Berat bagi Program S-1 Keperawatan. Jakarta : Penerbit Salemba Medika
3. Susana, Sarka Ade., Hendarsih, Sri., Gofur, Abdul., Riwidikdo, Handoko. (2007). Terapi Modalitas Dalam Keperawatan Kesehatan
Jiwa : Disertai Standard Operating Procedure (SOP). Jogjakarta : Mitra Cendikia Press

Online Reading
1. Search.proquest.com
2. Springerlink.com
3. http://search.ebscoacademic.com
4. http://perpustakaan.untan.ac.id (melalui tautan halaman perpustakaan untan cari portal jurnal ebsco)
5. Google.scholar.com
6.
Software Hardware
OS : MS Windows Notebook PC/ Macbook
Media Pembelajaran MS Office Power Point LCD Projector
MS Windows Media Player White board
Internet Firefox/ Chrome Pulpen
Teks book
Dosen Djoko Priyono, M.Kep (085252440707 / 08988376376), M. Ali Maulana (089624179704), Faisal Kholid Fahdi (081319796425), Dosen
Farmasi
Assessment Tugas Individu 30 % , Presentasi Kelompok 20 %, UTS 20 % dan UAS 20 % Kehadiran, 10% .
-
 Kemampuan Materi Bentuk Penilaian Daftar
Minggu Akhir yang Indikator Pokok Pembelajaran Jenis Kriteria Bobot Referensi
ke Diharapkan (Bahan (Metode dan
Kajian) Pengalaman
Belajar)

Minggu 1 Ko ntak Pe rku li ah an d an Pen j elas an R an can gan Pembel aj aran S e me s te r

4 & 7 Sept
2017
Dosen :
Djoko
Priyono
M,Kep
Minggu 2 [C2,C3,A3, ] Ketepatan : 1. Konseptual model Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
11 Sept Mahasiswa Mengingat keperawatan jiwa collaborative menjelaskan dengan mengung
2017 Mampu konsep model 2. Pengantar learning kata-kata kapkan Search.proquest.
Menjelaskan dan keperawatan keperawatan Brainstrom mahasiswa sendiri. pendapat dan com
Springerlink.com
Reg A menguraikan jiwa kesehatan jiwa: ing Menentukan bahasan menjelaskan
http://search.ebs
Dosen : Konsep Model Menjelaskan dan sejarah dan Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan coacademic.com
Djoko Keperawatan Jiwa menyatakan perkembangan Pembahasa kelompok. perkembangan http://perpustak
Priyono pendapat layanan n dan keperawatan aan.untan.ac.id
M,Kep Mahasiswa tentang konsep keperawatan jiwa Diskusi dengan bahasa
mampu model (Teori) Pembagian mahasis wa
menunjukkan keperawatan Kelompok. sendiri .
pemahaman jiwa
terhadap konsep
model
keperawatan jiwa
dan menjelaskan
sejarah
perkembangan
layanan
keperawatan jiwa
dan mampu
menyatakan
pendapat di kelas
14 Sept (Lab)
2017 Penggolongan diagnosis
dan Diagnosa
Keperawatan Jiwa
Minggu 3 [C2,C3,A3, ] 1. Menjelaskan Psikodinamika Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
18 Sept Mahasiswa psikodinamika terjadinya masalah collaborative menjelaskan dengan mengung
2017 Mampu terjadinya kesehatan jiwa learning kata-kata kapkan Search.proquest.
Menjelaskan dan masalah Konsep dasar Stress dan Brainstrom mahasiswa sendiri. pendapat dan com
Springerlink.com
menguraikan kesehatan jiwa Adaptasi ing Menentukan bahasan menjelaskan
http://search.ebs
Dosen : Psikodinamika dan konsep (Teori) Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan coacademic.com
Djoko terjadinya masalah dasar stress dan Pembahasa kelompok. perkembangan http://perpustak
Priyono kesehatan jiwa adaptasi. n dan keperawatan aan.untan.ac.id
M.kep dan konsep dasar 2. Mengetahui Diskusi dengan bahasa
stress adaptasi psikodinamika mahasis wa
terjadinya sendiri .
Mahasiswa masalah
mampu kesehatan jiwa
menunjukkan dan konsep
pemahaman dasar stress dan
terhadap konsep adaptasi.
model 3. Menyimpulkan
keperawatan jiwa psikodinamika
dan menjelaskan terjadinya
Psikodinamika masalah
terjadinya masalah kesehatan jiwa
kesehatan jiwa dan konsep
dan konsep dasar dasar stress dan
stress adaptasi adaptasi.
dan mampu
menyatakan
pendapat di kelas

21 Sept (Lab)
2017 Proses Keperawatan Jiwa :
Pengenalan Format
Pengkajian, diagnosa dan
renpra, dan Evaluasi
Minggu 4 [C2,C3,A3, ] 1. Menjelaskan Proses Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
25 Sept Mahasiswa Mampu psikodinamika Keperawatan Jiwa : collaborative menjelaskan dengan mengung
2017 Menjelaskan dan terjadinya Pengkajian learning kata-kata mahasiswa kapkan Search.proquest.
menguraikan Proses masalah Diagnosa Brainstromi sendiri. pendapat dan com
Keperawatan Jiwa Keperawatan ng Menentukan bahasan menjelaskan Springerlink.com
Dosen : kesehatan jiwa
Intervensi Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan http://search.ebsc
Djoko Mahasiswa mampu dan konsep Implementasi perkembangan oacademic.com
Pembahasan kelompok.
Priyono menunjukkan dasar stress dan Evaluasi dan Diskusi keperawatan http://perpustaka
M.Kep pemahaman adaptasi. dengan bahasa an.untan.ac.id
terhadap Proses 2. Mengetahui mahasis wa
Keperawatan Jiwa psikodinamika sendiri .
dan mampu terjadinya
menyatakan masalah
pendapat di kelas kesehatan jiwa
dan konsep
dasar stress dan
adaptasi.
3. Menyimpulkan
psikodinamika
terjadinya
masalah
kesehatan jiwa
dan konsep
dasar stress dan
adaptasi.

28 Sept (Lab)
2017 Proses Keperawatan
Jiwa : Pengenalan Format
Pengkajian, diagnosa dan
renpra, dan Evaluasi
Minggu 5 [C2,C3,A3, ] 1. Menjelaskan Asuhan Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
2 Okt Mahasiswa Mampu psikodinamika Keperawatan collaborative menjelaskan dengan mengung
2017 Menjelaskan Askep terjadinya Psikososial: learning kata-kata mahasiswa kapkan Search.proquest.
Psikososial masalah 1. Kecemasan Brainstromi sendiri. pendapat dan com
2. Konsep diri ng Menentukan bahasan menjelaskan Springerlink.com
Dosen : kesehatan jiwa
Mahasiswa mampu 3. Ketidakberdayaan Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan http://search.ebsc
M.Ali menunjukkan dan konsep perkembangan oacademic.com
Pembahasan kelompok.
Maulana, pemahaman dasar stress dan dan Diskusi keperawatan http://perpustaka
M.Kep terhadap Askep adaptasi. dengan bahasa an.untan.ac.id
Psikososial dan 2. Mengetahui mahasis wa
mampu menyatakan psikodinamika sendiri .
pendapat di kelas terjadinya
masalah
kesehatan jiwa
dan konsep
dasar stress dan
adaptasi.
3. Menyimpulkan
psikodinamika
terjadinya
masalah
kesehatan jiwa
dan konsep
dasar stress dan
adaptasi.

5 Okt 2017 (Lab)

Praktek membuat LP dan
SP
Minggu 6 [C2,C3,A3, ] 1. Menjelaskan Asuhan keperawatan Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
9 Okt Mahasiswa Mampu psikodinamika pada klien yang collaborative menjelaskan dengan mengung
2017 Menjelaskan Askep terjadinya mengalami masalah learning kata-kata mahasiswa kapkan Search.proquest.
Psikososial masalah psikososial Brainstromi sendiri. pendapat dan com
Dosen: M. kesehatan jiwa 1. Keputusasaan ng Menentukan bahasan menjelaskan Springerlink.com
Mahasiswa mampu 2. Kehilangan Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan http://search.ebsc
Ali Maulana, menunjukkan dan konsep perkembangan oacademic.com
3. NAPZA Pembahasan kelompok.
M.Kep pemahaman dasar stress dan dan Diskusi keperawatan http://perpustaka
terhadap Askep adaptasi. dengan bahasa an.untan.ac.id
Psikososial dan 2. Mengetahui mahasis wa
mampu menyatakan psikodinamika sendiri .
pendapat di kelas terjadinya
masalah
kesehatan jiwa
dan konsep
dasar stress dan
adaptasi.
3. Menyimpulkan
psikodinamika
terjadinya
masalah
kesehatan jiwa
dan konsep
dasar stress dan
adaptasi.
12 Okt (Lab)
2017 Praktik membuat
Analisa Proses Interaksi
Minggu 7 [C2,C3,A3, ] 1. Menjelaskan Kesehatan Jiwa Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
16 Mahasiswa Mampu psikodinamika Komunitas collaborative menjelaskan dengan mengung
Okt 2017 Menjelaskan terjadinya learning kata-kata mahasiswa kapkan Search.proquest.
Kesehatan Jiwa masalah Brainstromi sendiri. pendapat dan com
Komunitas ng Menentukan bahasan menjelaskan Springerlink.com
Dosen : kesehatan jiwa
Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan http://search.ebsc
Faisal Mahasiswa mampu dan konsep perkembangan oacademic.com
Pembahasan kelompok.
Kholid menunjukkan dasar stress dan dan Diskusi keperawatan http://perpustaka
Fahdi, pemahaman adaptasi. dengan bahasa an.untan.ac.id
M.Kep terhadap Kesehatan 2. Mengetahui mahasis wa
Jiwa Komunitas dan psikodinamika sendiri .
mampu menyatakan terjadinya
pendapat di kelas masalah
kesehatan jiwa
dan konsep
dasar stress dan
adaptasi.
3. Menyimpulkan
psikodinamika
terjadinya
masalah
kesehatan jiwa
dan konsep
dasar stress dan
adaptasi.

19 Okt (Lab)
2017 Pengkajian 2 Menit
(Screening)
UTS (UJIAN TENGAH SEMESTER) 23 3 NOVEMBER 2017
Minggu 8 [C2,C3,A3, ] Konsep penyakit Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
6 Nov Mahasiswa Mampu skizofrenia: collaborative menjelaskan dengan mengung
2017 Menjelaskan Konsep Pengertian, learning kata-kata mahasiswa kapkan Search.proquest.
Penyakit Skizofrenia klasifikasi, Brainstromi sendiri. pendapat dan com
psikopatologi, ng Menentukan bahasan menjelaskan Springerlink.com
Dosen :
Mahasiswa mampu tanda dan gejala, Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan http://search.ebsc
Djoko menunjukkan penanganannya perkembangan oacademic.com
Pembahasan kelompok.
Priyono, pemahaman dan Diskusi keperawatan http://perpustaka
M.Kep terhadap Konsep dengan bahasa an.untan.ac.id
Penyakit Skizofrenia mahasis wa
dan mampu sendiri .
menyatakan
pendapat di kelas

9 Nov (Lab)
2017 Praktik
Minggu 9 [C2,C3,A3, ] Konsep Psikofarmaka Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
13 Nov Mahasiswa Mampu collaborative menjelaskan dengan mengung
2017 Menjelaskan Konsep learning kata-kata mahasiswa kapkan Search.proquest.
Psikofarmaka Brainstromi sendiri. pendapat dan com
ng Menentukan bahasan menjelaskan Springerlink.com
Dosen:
Mahasiswa mampu Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan http://search.ebsc
Farmasi menunjukkan perkembangan oacademic.com
Pembahasan kelompok.
pemahaman dan Diskusi keperawatan http://perpustaka
terhadap Konsep dengan bahasa an.untan.ac.id
Psikofarmaka dan mahasis wa
mampu menyatakan sendiri .
pendapat di kelas

16 Nov (Lab)
2017 Praktik 6 benar dalam
pengobatan pasien pada
gangguan jiwa
Minggu 10 [C2,C3,A3, ] Asuhan Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
20 Nov Mahasiswa Mampu Keperawatan collaborative menjelaskan dengan mengung
2017 Menjelaskan Askep Gangguan Jiwa : learning kata-kata mahasiswa kapkan Search.proquest.
gangguan jiwa : Isolasi sosial Brainstromi sendiri. pendapat dan com
Isolasi sosial dan ng Menentukan bahasan menjelaskan Springerlink.com
Dosen: M. Harga Diri Rendah Asuhan Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan http://search.ebsc
Ali Maulana, (HDR) Keperawatan Pembahasan kelompok. perkembangan oacademic.com
Gangguan Jiwa : dan Diskusi keperawatan http://perpustaka
M.Kep
Mahasiswa mampu Harga diri Rendah dengan bahasa an.untan.ac.id
menunjukkan mahasis wa
pemahaman sendiri .
terhadap Konsep
Askep gangguan jiwa
: Isolasi sosial dan
Harga Diri Rendah
(HDR)
dan mampu
menyatakan
pendapat di kelas

23 Nov (Lab)
2017 Role Play Asuhan Pasien
Isolasi sosial dan HDR
Minggu 11 [C2,C3,A3, ] Asuhan Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
27 Nov Mahasiswa Mampu Keperawatan collaborative menjelaskan dengan mengung
2017 Menjelaskan Askep Gangguan Jiwa learning kata-kata mahasiswa kapkan Search.proquest.
gangguan jiwa : Waham Brainstromi sendiri. pendapat dan com
Dosen: Waham, RPK dan ng Menentukan bahasan menjelaskan Springerlink.com
Djoko Halusinasi Asuhan Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan http://search.ebsc
Priyono , Keperawatan Pembahasan kelompok. perkembangan oacademic.com
M.Kep Mahasiswa mampu Gangguan Jiwa Pk dan Diskusi keperawatan http://perpustaka
menunjukkan dan Halusinasi dengan bahasa an.untan.ac.id
pemahaman mahasis wa
terhadap Konsep sendiri .
Askep gangguan jiwa
: Waham, RPK dan
Halusinasi dan
mampu menyatakan
pendapat di kelas
 30 Nov (Lab)
2017 Praktik asuhan pasien
waham dan halusinasi

Minggu 12 [C2,C3,A3, ] Asuhan Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
4 Des Mahasiswa Mampu Keperawatan collaborative menjelaskan dengan mengung
2017 Menjelaskan Askep Gangguan Jiwa learning kata-kata mahasiswa kapkan Search.proquest.
gangguan jiwa : Resiko Bunuh diri Brainstromi sendiri. pendapat dan com
Dosen: Resiko Bunuh Diri ng Menentukan bahasan menjelaskan Springerlink.com
Djoko dan Defisit Asuhan Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan http://search.ebsc
Priyono, Perawatan Diri Keperawatan Pembahasan kelompok. perkembangan oacademic.com
M.Kep Gangguan Jiwa dan Diskusi keperawatan http://perpustaka
Mahasiswa mampu Defisit Perawatan dengan bahasa an.untan.ac.id
menunjukkan diri mahasis wa
pemahaman sendiri .
terhadap Konsep
Askep gangguan jiwa
: Resiko Bunuh Diri
dan Defisit
Perawatan Diri dan
mampu menyatakan
pendapat di kelas

7 Des 2017 (Lab)

Praktik Asuhan
pasien dengan RBD
dan DPD
Minggu 13 [C2,C3,A3, ] Terapi Modalitas Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
11 Des Mahasiswa Mampu Terapi Aktivitas collaborative menjelaskan dengan mengung
2017 Menjelaskan Konsep Kelompok learning kata-kata mahasiswa kapkan Search.proquest.
Terapi Modalitas dan Brainstromi sendiri. pendapat dan com
Dosen: Terapi Aktivitas ng Menentukan bahasan menjelaskan Springerlink.com
Djoko Kelompok Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan http://search.ebsc
Priyono, Pembahasan kelompok. perkembangan oacademic.com
M.Kep Mahasiswa mampu dan Diskusi keperawatan http://perpustaka
menunjukkan dengan bahasa an.untan.ac.id
pemahaman mahasis wa
terhadap Konsep sendiri .
Terapi Modalitas dan
Terapi Aktivitas
Kelompok dan
mampu menyatakan
pendapat di kelas

14 Des (Lab)
2017 Praktek: TAK

Minggu 14 [C2,C3,A3, ] Resume Asuhan Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
18 Des Mahasiswa Mampu Keperawatan pada collaborative menjelaskan dengan mengung
2017 Menjelaskan Konsep Pasien Gangguan Jiwa learning kata-kata mahasiswa kapkan Search.proquest.
Asuhan Brainstromi sendiri. pendapat dan com
Dosen: Keperawatan Pasien ng Menentukan bahasan menjelaskan Springerlink.com
Djoko Gangguan Jiwa Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan http://search.ebsc
Priyono Pembahasan kelompok. perkembangan oacademic.com
M.Kep Mahasiswa mampu dan Diskusi keperawatan http://perpustaka
menunjukkan dengan bahasa an.untan.ac.id
pemahaman mahasis wa
terhadap Konsep sendiri .
Konsep Asuhan
Keperawatan Pasien
Gangguan Jiwa dan
mampu menyatakan
pendapat di kelas

21 Des (Lab)
2017 Praktik EBP dalam
Keperawatan Jiwa
Minggu 15 PRAKTIK LAPANGAN

Minggu 16 [C2,C3,A3, ] Review Jurnal Ceramah, diskusi, Diskusi dan Kesesuaian 5% Buku 1,2,3,4,5,6
1 Januari Mahasiswa Mampu dalam pada collaborative menjelaskan dengan mengung
2017 Menjelaskan masalah kesehatan learning kata-kata mahasiswa kapkan Search.proquest.
Jurnal hasil Jiwa Brainstrom sendiri. pendapat dan com
penelitian yang ing Menentukan bahasan menjelaskan Springerlink.com
terkait dengan Ketepatan : presentasi tugas sejarah dan http://search.ebs
masalah kesehatan Pembahasa kelompok. perkembangan coacademic.com
jiwa. n dan keperawatan http://perpustak
Diskusi dengan bahasa aan.untan.ac.id
Mahasiswa mampu mahasis wa
menunjukkan sendiri .
pemahaman
terhadap hasil
penelitian yang
terkait dengan
masalah kesehatan
jiwa dan mampu
menyatakan
pendapat di kelas
4 Januari (Lab)
2017

UAS (UJIAN AKHIR SEMESTER)

Pontianak, Agustus 2017

Menyetujui
Ketua Program Studi Dosen Pengampu

Dr. Suriadi, MSN, AWCS, PhD Djoko Priyono, S.Kep, Ns., M.Kep
NIP 196007031991081001